廣東省增城中學2022年高考綜合測試

2022年增城中學綜合測試(六)語文本試卷共8頁，24小題，滿分150分?？荚囉脮r150分鐘。

一、本大題4小題，每小題3分，共12分。1．下列詞語中加點的字，每對的讀音都不相同的一項是（

）（3分）A．擢升/濯足

愜意/挾制

答理/答復

舌苔/苔蘚B．俊俏/陡峭

羞赧/赦免

叱咤/驚詫

寡廉鮮恥/牛皮癬C．修葺/編輯

彈劾/驚駭

圈養(yǎng)/圈點

追溯/朔月D．曲筆/曲解

俾使/裨益

坎坷/苛求

犄角/畸形2．下列句子中加點的詞語，使用不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）（3分）二手房交易環(huán)節(jié)征收的營業(yè)稅、所得稅以及相關稅費，雖然是抑制炒房的不得已之舉，但客觀上也“誤傷”了合理的二手房交易。鼓勵二手房交易的關鍵在于政府合理減免普通二手房交易的相關稅費。至于有人擔心此舉會刺激炒樓，其實通過嚴格的甄別，完全有可以對大批量進貨和出貨業(yè)主的交易行為進行限制。在樓市處于非理性狀態(tài)的今天，通過鼓勵盤活存量，或許能夠為市場提供源源不斷的源頭活水，扼住信馬由韁般飛漲的樓價。A.減免

B.甄別

C.源頭活水

D.信馬由韁3．下列各句中，沒有語病的一項是（

）（3分）A．近日，廣東省省長黃華華在接受央視《小丫跑兩會》采訪時就透露，廣東計劃花一年時間內(nèi)解決60萬左右流動人口的入戶問題。B．有消息稱，教育部目前正醞釀對嚴格的小學入學年齡規(guī)定“松綁”，在學位允許的情況下，可考慮接收將滿6周歲的兒童入學。C．對于廣大百姓關注的住房問題，溫家寶總理在報告中指出，要堅決遏制部分城市房價過快上漲勢頭，滿足人民群眾的基本住房。D．隨著“雙轉移”戰(zhàn)略的實施，在我市打工的外來人員逐年增長，這些外來務工人員大多數(shù)選擇鐵路作為北上返鄉(xiāng)的交通工具。4．依次填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當?shù)囊唤M是（

）（3分）

。當前小沈陽這種演藝風格的走紅，更加說明我們國家文化價值有所滑坡。①無疑要承擔現(xiàn)代化進程中不可或缺的神圣和崇高也一道消解的風險②使藝術再次回到人性和原生態(tài)的功能③的確有對虛假的神圣和崇高再度消解④縱容社會文化從一個極端走向另一個極端⑤但如果藝術家在這種現(xiàn)象面前不能保持足夠的理智，隨波逐流⑥以小沈陽為代表的俗文化能走紅A．④②③⑤⑥①

B。④②⑥③①⑤

C。⑥③②⑤④①

D。⑥③④②⑤①二、本大題7小題，共35分。閱讀下面的文言文，完成5－9題。（22分）哀穆先生文并序

（北宋

蘇舜欽）嗚呼！穆伯長以明道元年夏，客死于淮西道中，友人蘇叔才子美作詩悼之，遣人馳吊之；痛夫道不光予，又次其一二行，以鑒于世，為文哀之。先生字伯長，名修。幼嗜書，不事章句，必求道之本原，皆記士徒無意處，熟評論之。性剛峭，喜于背俗，不肯下與庸人小合，愿交者多，固拒之。議事堅明，上下合古，皆可錄。然好詆卿弼，斥言時病，謹細后生畏聞之。又獨為古文，其語深峭宏大，羞為禮部格詩賦①。咸平中，舉進士，得出身，調(diào)泰州司理參軍。牧守稱其才，貳郡者惡之。又嘗以言忤貳郡者②，守病告，貳郡者私黠吏，使誣告先生賂。具獄，聚左證，后召先生，使眾參考之，由是貶池州。中道竄，詣闕下，叩登聞鼓稱冤，會貳郡者死，復受譴于朝。后累恩得為蔡州參軍。先生自廢來，讀書益勤，為文章益根柢于道，然恥以文干有位，以故困甚。張文節(jié)守亳，亳之士豪者作佛廟，文節(jié)使以騎召先生作記。記成，竟不竄士名。士以白金五斤遺之，曰：“枉先生之文，愿以此為壽?！庇质怪苄咴唬骸笆克赃z者，乞載名于石，圖不朽耳?！奔榷秸偈孔屩督鹜ハ?，遂俶裝去郡。士謝之，終不受。常語人曰：“寧區(qū)區(qū)糊口為旅人，終不為匪人辱吾文也?！碧焓ツ┫嘤杏脼閷W官者，恥詣謁之，竟不得。?？途熌虾盂≈?，往往醉，暮歸逿地，如不省持者。夜半邸人猶聞其誦吟喟嘆聲因隙窺之則張燈危坐苦矉③執(zhí)卷以至曙用是貸其資母喪徒跣自負櫬成葬日誦《孝經(jīng)》《喪記》未嘗觀佛書飯浮屠氏也。識者憐哀之，或厚遺，則必為盜取去；不然且病，或妻子卒。后得柳子厚文，刻貨之，值售者甚少，逾年積得百緡，一子輒死。將還淮西，道遇病，氣結塞胸中不下，遂卒。嘻吁！天之厭文久矣，先生竟以黜廢窮苦終其身，顧其道宜不容于今世。然由賦數(shù)踦只④，常罹兵賊、惡少輩辱困，其節(jié)行至死不變。有孤，懦且幼，遣文散墜不收，伯長之道竟已矣乎！初，先生死，梁堅自解以書走上黨遺予，欲訪其文，俾予集序之。去年赴舉京師，歷問人，終不復得一篇，惟有《任中正尚書家廟碑》、《靜勝亭記》、《徐生墓志》、《蔡州塔記》，皆平昔所為，又不足成卷。余作文哀之，道不勝于命，命不會于時，吁嗟！先生竟胡為！【注】⑴禮部格詩賦：題目、用韻等都有一定格式要求的詩賦。是當時文人考取進士以致身通顯的敲門磚。⑵貳郡者：指通判。宋代的通判并非州的一般副職，而是具有與知州聯(lián)署公文和監(jiān)視知州的實權。⑶苦矉：使勁睜大眼睛。⑷賦數(shù)踦只：舊指天命不好。5．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是()（3分）A．不肯下與庸人小合

下：屈就，放棄操守

B．貳郡者私黠吏

私：暗地里C．貳郡者惡之

惡：嫉恨

D．既而亟召士讓之

讓：責備6．下列各組句子中，加點的詞的意義和用法都相同的一組是()（3分）A．客死于淮西道中

性剛峭，喜于背俗，B．又嘗以言忤貳郡者

先生竟以黜廢窮苦終其身C．終不為匪人辱吾文也

或厚遺，則必為盜取去D．天之厭文久矣

伯長之道竟已矣乎7．下列各句中，都能表現(xiàn)穆修性格剛直清峻的一組是()（3分）①然好詆卿弼，斥言時?、谀潦胤Q其才，貳郡者惡之③士謝之，終不受④丞相有欲置為學官者，恥詣謁之，竟不得⑤先生竟以黜廢窮苦終其身⑥先生竟胡為A．①④⑤

B②③⑤

C．①③④

D．③④⑥8．下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是()（3分）A．穆修做泰州司理參軍時，遭貳郡者的誣告而被貶，他中途逃跑，鳴鼓喊冤，這反映了他倔強的冒死不認輸?shù)亩窢幘?。B．亳州有豪士作佛廟，他派人去請穆修為之撰寫記文，穆修鄙其為人，記文寫成后，卻不寫上豪士的名字。C.穆修提倡古文，他刻印售賣古文運動倡導者柳宗元的文集，但賣出甚少，獲利甚微，一個孩子因貧困而死去。D．穆修憤世嫉俗，既為人所敬仰，亦為人所畏懼。作者懷著沉痛的心情，通過幾個典型事例生動刻畫了這一極具個性、正直倔強的文人形象。9．翻譯和斷句。（10分）⑴用“/”給下列文段斷句。（4分）夜半邸人猶聞其誦吟喟嘆聲因隙窺之則張燈危坐苦矉執(zhí)卷以至曙用是貸其資母喪徒跣自負櫬成葬日誦《孝經(jīng)》《喪記》未嘗觀佛書飯浮屠氏也。⑵翻譯下面的句子。（6分）①皆記士徒無意處，熟評論之。②士所以遺者，乞載名于石，圖不朽耳。10．閱讀下面的詩歌，然后回答問題。（7分）歲暮歸南山①孟浩然北闕②休上書，南山歸敝廬。不才明主棄，多病故人疏。白發(fā)催年老，青陽③逼歲除。永懷愁不寐，松月夜窗虛。[注]①該詩寫于四十歲的孟浩然來長安考進士落第之后。②北闕：指帝宮。③青陽：指春天。⑴這首詩是在詩人心緒極端復雜的情況下寫出來的，請分點概括詩人在詩歌中表達的情感。（4分）⑵結合全詩，簡要賞析“松月夜窗虛”的妙處。（3分）11．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（任選3題，多選則按前3題計分）（6分）⑴曾子曰：“士不可以不弘毅，。仁以為己任，不亦重乎？，不亦遠乎（《論語》）⑵

，小年不及大年。奚以知其然也？，蟪蛄不知春秋，此小年也。（莊子《逍遙游》）⑶登高而招，，而見者遠；順風而呼，聲非加疾也，。（荀子《勸學》）⑷滄海月明珠有淚，。此情可待成追憶，。（李商隱《錦瑟》）三、本大題4小題，共16分。閱讀下面的文字，完成12—15小題。中國人的思考方式許倬云人是能思考的動物，因此現(xiàn)代人類的動物學分類名稱是“智人”。然而思考能力需經(jīng)過訓練始得發(fā)展。不同文化訓練思考的方法各有所長，于是每一種文化都有其獨特的思考方式。中國人的思考方式也許有下列幾項特色，而這些特色也影響著我們對人、對事、對物的視野與角度。相對于希臘文化與印度文化的縝密邏輯，中國人比較取徑于直觀和體會。中國人日常語言中，成語特多；中國文學中，用典是其特色。兩者都采用一連串的模擬，提供一些相近的印象，然后重疊這些印象，抽繹建立起一個新的印象。這一過程只能意會，不可言宣。中國人擅長此道，找出一個“悟”字，代表直觀體會。印度佛教傳入中國，在中國經(jīng)過華化終于成為發(fā)揚光大的宗派，而不是理論嚴謹?shù)奈ㄗR宗，而是直指心境的禪宗與誠心念佛的凈土。在中國人的日常經(jīng)驗中，“悟”是時時出現(xiàn)的思考方式。中國人觀察事物，往往重視統(tǒng)攝全面，而不喜歡局部的分析。以中醫(yī)理論為例，經(jīng)脈遍布一身。氣血周流順暢，則身體康健。若有病痛，中醫(yī)不愿頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，而從全身整治調(diào)理下手。中國的繪畫，以氣韻生動為上，也是看一幅畫的全面性；為此，中國畫家一落筆就定了全局，不能再中途修改。這些例證，不勝枚舉，說明中國人不注重局部分析的思考方式。中國人習慣于從有機的變化中看世界。中國人的詩詞中最多的是對時節(jié)變化的感慨，中國人的宇宙感處處都是活潑的生命，而且生命本身就是值得尊重的價值。鳥飛魚躍，是一個境界，綠蔭窗前，是一個境界。有機的宇宙觀與上述全面的考察又是互相聯(lián)系、難以區(qū)分的。因此，研究中國科技史的李約瑟博士曾經(jīng)指出，中國人的有機宇宙觀是中國文明的特征，截然不同于牛頓力學的機械宇宙觀。中國人還有對于“動態(tài)”的注意?！兑捉?jīng)》一書全是討論變易的過程；五行相生相克，也是不斷變花的動態(tài)?！拔幕币辉~語根是“人文化成”，本身即是變化，而不是形態(tài)。太極圖代表著進行中的變化，變化即是常態(tài)。這一命題，又與上述有機的宇宙觀互為表里，陳述了中國人思考方式的特色。以上這些思考方式，其實也是彼此相關，互相加強的。全面、有機與動態(tài)幾項，只是從不同角度陳述相同的現(xiàn)象，而直觀的悟性則以非分析的思考統(tǒng)攝上述幾個思考的角度。這些思考方式落實在中國人的人生態(tài)度中，即是認識世事多變化，也準備面對變化?！叭旰訓|，三十年河西”，“天下無不散的宴席”，“日中則仄，月盈則虧”“盛極則衰，否極泰來”。有了這些對變化形勢的理解，中國人不是坐待命運降臨的宿命論者，卻是隨時準備面對變化的命運調(diào)整自已的反應。這是一種樂觀的命運觀，正如海邊沖浪的弄潮兒，隨時抓住變化的潮頭，調(diào)整自己的劫作。在滿潮時，為即將開始退潮而警惕；在谷底時，準備抓住再次上升的契機。這種智慧不蠢全由直覺獲得，必須有一定深度的哲學探討，始能濃縮為日常生活中的人生智慧。(選自《觀世變》，有改動)12、下列對文章的理解和概括不準確的兩項是()()(5分)A．文化環(huán)境和背景會對一個民族的思考方式產(chǎn)生重大影響。B.印度佛教經(jīng)過華化后，成了直指心境的禪宗與誠心念佛的凈土，代表了中國人注重直觀思維的特點。C.太極圖與有機的宇宙觀互為表里，顯示出中國人的思考方式的特點。D．中國人的直觀悟性以非分析的思考統(tǒng)轄中國人的全面、有機、動態(tài)的思考方式和習慣。E．中國人的思考方式全由直覺獲得，沒有有深度的哲學探討。13、下列各項判斷，不能代表中國人的思考方式特點的一項是()

(3分)A、中國人盼“天圓地方”的宇宙觀。B、中國古代詩人特別重視詩歌的意境和神韻。C、天不變，道亦不變。D、一花一世界，一樹一菩提。14、請結合本文相關闡述，解釋“有機的宇宙觀”的含義。(4分)15、請歸納概括本文所述的中國人的思考方式有哪幾個特點。(4分)四、本大題為選考內(nèi)容的兩組試題，每組試題3小題，共15分。本大題分別為“文學類文本閱讀”試題組和“實用類文本閱讀”試題組，考生任選一組作答。（一）文學類文本閱讀閱讀下面的文字，完成16—18題。兩個大都市王安憶即便是上海的寺廟也是人間煙火，而北京的民宅俚巷都有著莊嚴肅穆之感。北京的四合院是有等級的，是家長制的。它偏正分明，主次有別。它正襟危坐，慎言篤行。它也是叫人肅然起敬的。它是那種正宗傳人的樣子，理所當然，不由分說。當你走在兩面高墻之下的巷道，會有壓力之感，那巷道也是有權力的。上海的民居是平易近人的，老城廂盡是那種近乎明清市井小說中的板壁小樓。帶花園的新式里弄房子，且是一枝紅杏出墻來的。那些雕花欄桿的陽臺，則是供上演西裝旗袍劇的。豪富們的洋房，是眉飛色舞，極盡張揚的，富字掛在臉上，顯得天真浮淺而非老于世故，既要拒人于門外，又想招人進來參觀，有點沉不住氣。走在皇城根下的北京人有著深邃睿智的表情，他們的背影有一種從容追憶的神色。護城河則往事如煙地靜淌。北京埋藏著許多輝煌的場景，還有驚心動魄的場景，如今已經(jīng)沉寂在北京人心里。北京人的心是藏著許多事的。他們說出話來都有些源遠流長似的，他們清脆的口音和如珠妙語已經(jīng)過數(shù)朝數(shù)代的錘煉，他們的俏皮話也顯得那么文雅，罵人也罵得有文明：瞧您這德行!他們個個都有些詩人的氣質，出口成章的，他們還都有些歷史學家的氣質，語言的背后有著許多典故。他們對人對事有一股瀟灑勁，洞察世態(tài)的樣子。上海人則要粗魯?shù)枚?，他們在幾十年的殖民期里速成學來一些紳士和淑女的規(guī)矩，把些皮毛當學問。他們心中沒多少往事的，只有20年的繁華舊夢，這夢是做也做不完的，如今也還沉醉其中。他們都不太慣于回憶這一類沉思的活動，卻挺能夢想，他們做起夢來有點海闊天空的，他們像孩子似的被自己的美夢樂開了懷，他們行動的結果好壞各一份，他們的夢想則一半成真一半成假。他們是現(xiàn)實的，講究效果的，以成敗論英雄的。他們的言語是直接的，赤裸裸的，沒有鋪墊和伏筆的。他們把“利”字掛在口上，大言不慚的。他們的罵人話都是以貧為恥，沒什么歷史觀，也不講精神價值的。北京和上海相比更富于藝術感，后者則更具實用精神。北京是感性的，倘若要去一個地方，不是憑地址路名，而是要以環(huán)境特征指示的：過了街口，朝北走，再過一個巷口，巷口有棵樹，等等的。這富有人情味，有點詩情畫意，使你覺得，這街，這巷，與你都有些淵源關系似的。上海這城市卻是數(shù)學化的，以坐標和數(shù)字編碼組成，無論是多么矮小破陋的房屋都有編碼，是嚴絲密縫的。上海是一個千位數(shù)，街道是百位數(shù)，弄堂是十位數(shù)，房屋是個位數(shù)，倘若是那種有著支弄的弄堂，便要加上小數(shù)點了。于是在這城市生活，就變得有些抽象化了，不是貼膚的那種，而是依著理念的一種，就好像標在地圖上的一個存在。北京是智慧的，上海卻是憑公式計算的。因此北京是深奧難懂，要有靈感和學問的；上海則簡單易解，可以以理類推。北京是美，上海是管用。如今，北京的幽雅卻也是拆散了重來，高貴的京劇零散成一把兩把胡琴，在花園的旮旯里吱吱呀呀地拉，清脆的北京話里夾雜進沒有來歷的流行語，好像要來同上海合流。高架橋，超高樓，大商場，是拿來主義的，雖是有些貼不上，卻是摩登，也還是個美。上海則是俗的，是埋頭做生計的，螺螄殼里做道場的，這生計越做越精致，竟也做出了一份幽雅，這幽雅是精工車床上車出來的，可以復制的，是商品化的。如今這商品源源打向北京，像要一舉攻城之戰(zhàn)似的。（選自王安憶《兩個大都市》有刪改）16．從作者的角度來看，幽雅的北京和俗的上海的發(fā)展趨勢怎樣？（4分）17．有人評價王安憶的語言優(yōu)雅古典，但她又“盡可能地用口語的、平白如話的字句”。你同意這種觀點嗎？試結合文本舉例闡明你的觀點。（5分）18．北京和上海分別有怎樣的人文精神？他們形成這種精神的原因是什么？（6分）（二）實用類文本閱讀閱讀下面的文字，完成19—21題。低碳生活處處可為馮

云2009年9月10日中國科學院院士、氣象學家李崇銀在重慶參加第11屆科協(xié)年會作報告時提出，“女士的愛美之心，也導致全球變暖”。因為，化妝品中含有氟利昂，這種物質釋放出來后上升平流層，如果沒有強烈的光化學作用，就無法分解，從而破壞臭氧層，導致了紫外線輻射加強。所以，從一定程度上說，愛美之心也推動了全球變暖。李先生的“女性愛美讓全球變暖”其實就是鼓勵人們過低碳生活，如果女性減少使用化妝品，就可以減少溫室氣體，為保護環(huán)境做出貢獻。那么，什么是低碳生活呢?低碳生活首先源自碳足跡，它表示一個人或者一個團體的碳耗費量，是測量某個國家和地區(qū)的人口因每日消耗能源而產(chǎn)生的二氧化碳排放對環(huán)境影響的一種指標。無論是個人還是群體的碳足跡都可以分為第一碳足跡和第二碳足跡。第一碳足跡是因使用化石能源而直接排放的二氧化碳，比如一個經(jīng)常坐飛機出行的人會有較多的第一碳足跡，因為飛機飛行會消耗大量燃油，排放出大量二氧化碳。第二碳足跡是因使用各種產(chǎn)品而間接排放的二氧化碳，比如消費一瓶普通的瓶裝水，會因它的生產(chǎn)和運輸過程中產(chǎn)生的碳排放而帶來第二碳足跡。女性消費化妝品除了會有氟利昂排放增加溫室氣體外，還會因化妝品的包裝、運輸?shù)仍龆嗟诙甲阚E，因而會增加環(huán)境負擔，甚至間接破壞環(huán)境。所以，低碳生活就是人們在日常生活和工作中減低破足跡的行為方式，即在生活和生產(chǎn)中少排放二氧化碳。例如，通過一個專門設計的“碳足跡計算囂”來測算，你用了100度電，就等于排放了大約78.5千克二氧化碳；你自駕年消耗了100公升汽油，也就等于排放了270千克二氧化碳。碳足跡越大，說明你是高碳生活，對全球變暖所要負的責任越大。碳足跡越小，說明你進入了低碳生活，對環(huán)境的保護做出的貢獻也大。當然，人類的低碳生活并不只是體現(xiàn)在個人生活上，而是處處體現(xiàn)，尤其是人類的生產(chǎn)活動。人類的活動是造成全球變暖的主要原因，這一點在國際政府間氣候變化專家委員會(IPCC)第四次評估報告中已得到確認?？梢哉f，人類的一切活動都在直接和間接加速全球變暖，只是我們對此并不在意而已。所以，所謂的低碳生活還包括減少人類活動所造成的所有溫室氣體排放，而不僅僅是二氧化碳。溫室氣體是指大氣層中易吸收紅外線的氣體，主要包括水汽、二氧化碳、甲烷、氧化亞氮、臭氧、氟利昂或氯氟烴類化合物。人類的衣食住行無一不在產(chǎn)生和制造溫室氣體，如工業(yè)生產(chǎn)、使用石化燃料。甚至我們吃的糧食也是溫室氣體的重大來源之一。例如，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中的氣體排放是全球溫室氣體排放的第二大重要來源，排放量介于電熱生產(chǎn)和尾氣之間。中國是一個水稻生產(chǎn)大國，而水稻生產(chǎn)排出的溫室氣體可能并不被人們所知。水稻生長期間，植株及稻田會釋放出大量氧化亞氮，每千克相當于296千克二氧化碳的溫室效應量。全球農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中氧化亞氮的排放占全球氧化亞氮總排放量的84％。盡管農(nóng)作物生產(chǎn)和使用化石燃料排放大量溫室氣體從而危及環(huán)境，但卻不能因噎廢食去禁止使用化石燃料，更不能禁止農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，相反，只能從其他方面來加以改善。例如，在我國種植氮素高效利用水稻不但可以減少氧花亞氮排放對環(huán)境的破壞，還可以節(jié)約資源和資金。同理，研發(fā)和使用生物燃料也可以節(jié)約資源和減少溫室氣體排放。就個人而言，每個人可以從自我做起，從生活中的細節(jié)做起，也就可以為減少全球變暖做出貢獻。例如，少開一天車，少吃一頓肉食大餐，少用一次性筷子，少用白熾燈，少開一盞燈等等，都是在為減緩全球變暖做貢獻。具體到化妝品而言，也有兩種方法。其一，像冰箱生產(chǎn)禁止加氟利昂一樣尋找化妝品原料的替代品，減少或替代化妝品中的氟利昂。其次，無論是女性還是男性，減少化妝品的使用，就像每個月少開一次車一樣，在不太重要或非正式的場合，就沒有必要濃妝艷抹，素面朝天或許更好。個人在盡力減低自己碳足跡方面還有許多可以采納的方式。例如，減少不必要的家電消耗；購買商品時要首選當?shù)禺a(chǎn)品；甚至用餐做菜時選擇烹飪方式來減少“碳足跡”。以土豆為例，用烤箱烘烤土豆產(chǎn)生的二氧化碳比用鍋煮的要多，而用鍋煮產(chǎn)生的二氧化碳又比微波爐做產(chǎn)生的多。所以，用微波爐做土豆就是一種更好的低碳生活。甚至吃牛肉也要比吃豬肉排放的碳多，因此應減少吃牛肉。另外，棉布衣服與化纖衣服，爬樓梯與坐電梯，走路與開車等等，都是前者是低碳生活，后者是高碳生活。例如，生產(chǎn)化纖衣服要消費更多的石油和能源，排放更多的二氧化碳，所以應當選擇棉布衣服。(選自《百科知識》，2022年第12期，有刪節(jié))19、本文開頭舉出中國科學院院士、氣象學家李崇銀在重慶參加第11屆科協(xié)年會的具體事例有什么作用?(4分)20、請簡要概括本文的主要內(nèi)容和觀點。(5分)21、既然“人類的一切活動都在直接和間接加速全球變暖”，而我們又“不能因噎廢食去禁止使用化石燃料，更不能禁止農(nóng)業(yè)生產(chǎn)”，那人類又該如何有效地減少碳排放，防止全球變暖?請結合本文，談談你對此問題的看法。(6分)五、本大題兩小題，每小題6分，共12分。22．據(jù)《南方都市報》7月17日文，“被”字句式近日再次擴容。繼“被自殺”、“被自愿”等詞匯風行網(wǎng)絡之后，最近，“被就業(yè)”成為新流行詞。有剛畢業(yè)的網(wǎng)友發(fā)帖稱，自己在完全不知情的情況下突然就業(yè)了，就業(yè)協(xié)議書上赫然是一個從沒聽說過的公司名稱和該公司的公章。他“太興奮了”，發(fā)帖慶祝自己“被就業(yè)”。而“被”字一詞還被很多人移用到更多的領域，刨造出了一大批新詞，如“被代表”、“被漲工資”、“被感謝”、“被增長”、“被小康”等。請結合這些詞匯，解讀“被”字的深刻內(nèi)涵。被：

23．心理學研究成果表明，一般人都比較容易接受贊揚的話，不太容易接受批評。遇到批評時，可以用委婉的語言表達自己的看法，幫助對方克服弱點。試運用婉言表意法把下面一段話補充完整。不超過75個字。（6分）李強同學上課時經(jīng)常在下面看課外書，影響了學習成績。劉老師去家訪，想要告誡學生家長關心孩子的學習。劉老師說：“

=1\*GB3①

?！崩顝姲职致犃撕芨吲d。劉老師又笑著說：“

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?！绷?、作文（60分）24．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）“曬”，在廣東方言里有“炫耀”的意思，如：曬命：向別人吹噓自己的身世?！皶瘛?，也有“公開”的意思，如：權力必須曬在陽光下，必須加強監(jiān)督?！皶瘛?，在網(wǎng)絡上流行就是本著“分享你的一切，曬出你的一切可以曬的東西”的指導思想，在網(wǎng)絡上與人分享、展示自己的資源，如：曬心情，日記；曬房子，曬衣服；曬攝影作品，曬旅游心得等等。當然也有一些人把他人的隱私也曬到網(wǎng)上，美其名曰“光明磊落地暴露”。一個“曬”字，內(nèi)涵豐富，能夠引發(fā)我們許多聯(lián)想和思考。請你寫一篇文章，談談你對“曬”的看法。自定立意，自定文體，自定標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。2022年增城中學綜合測試(六)語文參考答案及評分標準10．7分⑴①仕途失意（或壯志難酬）之悲②世態(tài)炎涼之苦③年華已老之哀④萬念俱灰的無奈（或絕望、失望）（1點1分，2點2分，3點4分）⑵窗前松下一片月光增加了空虛（松間明月照著我的窗臺，一切是那么空寂！注：意思相近即可。）該句以清冷寂寥之景寫綿長不盡之愁，以景結情（或情景交融、借景抒情、語意雙關），韻味悠長。（劃線處各1分，答對3處即可）譯文：我已停止在宮廷北門請求謁見，歸隱到南山中我那破舊的草廬。因為我缺少才干方被明主遺棄，由于我窮途多病故友往來漸疏。時光流逝頭上的白發(fā)催人衰老，歲月無情新春逼迫著舊歲消除。胸中?？M懷愁緒徹夜不能入寐，窗前松下一片月光增加了空虛。賞析：約在開元十六年（728），四十歲的孟浩然來長安應進士舉落第了，心情很苦悶，他曾“為文三十載，閉門江漢陰”，學得滿腹文章，又得到王維、張九齡為之延譽，已經(jīng)頗有詩名。這次應試失利，使他大為懊喪，他想直接向皇帝上書，又很猶豫。這首詩是在這樣心緒極端復雜的情況下寫出來的。他有一肚子的牢騷而又不好發(fā)作，因而以自怨自艾的形式抒發(fā)仕途失意的幽思。表面上是一連串的自責自怪，骨子里卻是層出不盡的怨天尤人；說的是自己一無可取之言，怨的是才不為世用之情。字面上說“北闕休上書”，實際上表達的正是“魏闕心常在，金門詔不忘”的情意。只不過這時他才發(fā)覺以前的想法太天真了；原以為有了馬周“直犯龍顏請恩澤”的先例，唐天子便會代代如此；現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)：現(xiàn)實是這樣令人失望。因而一腔幽憤，從這“北闕休上書”的自艾之言中傾出。明乎此，“南山歸敝廬”本非所愿，不得已也。諸般矛盾心緒，一語道出，讀來自有余味。三四句具體回述失意的緣由。“不才明主棄”，感情十分復雜，有反語的性質而又不盡是反語。詩人自幼抱負非凡，“執(zhí)鞭慕夫子，捧檄懷毛公，感激遂彈冠，安能守固窮！”他也自贊“詞賦亦頗工”。其志如此，其才如此，何謂“不才”！因此，說“不才”既是謙詞，又兼含了有才不被人識、良驥未遇伯樂的感慨。而這個不識“才”的不是別人，正是“明主”?？梢?，“明”也是“不明”的微詞，帶有埋怨意味的。此外，“明主”這一諛詞，也確實含有諛美的用意，反映他求仕之心尚未滅絕，還希望皇上見用。這一句，寫得有怨悱，有自憐，有哀傷，也有懇請，感情相當復雜。而“多病故人疏”比上句更為委婉深致，一波三折；本是怨“故人”不予引薦或引薦不力，而詩人卻說是因為自己“多病”而疏遠了故人，這是一層；古代，“窮”、“病”相通，借“多病”說“途窮”，自見對世態(tài)炎涼之怨，這又是一層；說因“故人疏”而不能使明主明察自己，這又是一層。這三層含義，最后一層才是主旨。求仕情切，宦途渺茫，鬢發(fā)已白，功名未就，詩人怎能不憂慮焦急！五六句就是這種心境的寫照。白發(fā)、青陽（春日），本是無情物，綴以“催”“逼”二字，恰切地表現(xiàn)詩人不愿以白衣終老此生而又無可奈何的復雜感情。也正是由于詩人陷入了不可排解的苦悶之中，才使他“永懷愁不寐”，寫出了思緒縈繞，焦慮難堪之情態(tài)?！八稍乱勾疤摗?，更是匠心獨運，它把前面的意思放開，卻正襯出了怨憤的難解?？此茖懢?，實是抒情：一則補充了上句中的“不寐”，再則情景渾一，余味無窮，那迷蒙空寂的夜景，與內(nèi)心落寞惆悵的心緒是何等相似！“虛”字更是語涉雙關，把院落的空虛，靜夜的空虛，仕途的空虛，心緒的空虛，包容無余。這首詩看似語言顯豁，實則含蘊豐富。層層輾轉表達，句句語涉數(shù)意，構成悠遠深厚的藝術風格。相傳，孟浩然曾被王維邀至內(nèi)署，恰遇玄宗到來，玄宗索詩，孟浩然就讀了這首《歲暮歸南山》，玄宗聽后生氣地說：“卿不求仕，而朕未棄卿，奈何誣我？”（《唐摭言》卷十一）可見此詩盡管寫得含蘊婉曲，玄宗還是聽出了弦外之音，結果，孟浩然被放還了。封建社會抑制人才的現(xiàn)象，于此可見一斑。11.⑴任重而道遠

死而后已⑵小知不及大知

朝菌不知晦朔⑶臂非加長也

而聞者彰⑷藍田日暖玉生煙

只是當時已惘然三、16分12、【考點】本題考查考生篩選并整合文中信息的能力，能力層級C?！敬鸢浮緾E【解析】C．原文第五段里“這一命題”指的是“變化即是常念”，而不是太極圖。E、這一判斷與中國人的人生智慧和思考方式不相符合。13、【考點】本題考查考生篩選并整合文中信息的能力，能力層級C?！敬鸢浮緾【解析】C項是西漢董仲舒最有代表性的觀點，按今天的哲學觀點來看，這一觀點顯然帶有機械主義的色彩，不能代表中國人的典型的思維特征。14、【考點】考查考生理解分析文中重要概念含義的能力，能力層級C【答案】①強調(diào)萬物有靈，眾生平等，皆有價值。(或“處處是活潑的生命，生命本身是值得尊重的價值”也行)②世界是一個有機的不可分割的整體，所有事物相互統(tǒng)一和相

互聯(lián)系在一起。(有代表性的命題是“天人合一”)【解析】兩方面都要強調(diào)，各2分。15、【考點】本題考查考生歸納內(nèi)容要點，概括中心意思的能力，能力層級C。【答案】①中國人思維比較取徑于直觀和體會。②中國人觀察事物，往往重視統(tǒng)攝全面，而不喜歡局部的分析。③中國人的有機世界觀。④中國人強調(diào)對于“動態(tài)”的注意。四、15分（一）文學類文本閱讀16.幽雅的北京被流行的東西沖擊著夾雜進摩登的氣息。（2分）俗的上海隨著工業(yè)的迅速發(fā)展，越來越精細，漸漸幽雅起來。（2分）【答案】“被”：是對一些人或者組織為了自身的形象和私利，完全忽視主體的存在，采用各種欺騙手段掩蓋事實真相的行為的諷刺?！窘馕觥俊盀榱俗陨硭嚼?分，“忽視主體”2分，“欺騙和掩蓋事實真相”2分，“諷刺”】分，共6分。23.一、①李先生（老李），李強很喜歡看課外書，是同學們公認的小書迷啊。②有時看書專心得上課鈴他