小學校長競聘演講稿范文篇

小學校長競聘演講稿范文精選篇小學校長競聘演講稿范文精選篇尊敬的各位指導、各位評委：大家好!感謝給我這次競聘校長的時機。我叫段征，今年43歲，中文本科學歷，中學高級老師，現(xiàn)任魏營小學副校長。下面我就從對校長這一崗們的認識、自已的任職優(yōu)勢和競聘成功后的打算幾個方面向各位匯報。小學校長是學校行政負責人，是學校的法人代表。一名合格的小學校長，應該是思想品德好，忠誠于人民的教育事業(yè)，熟悉教育教學規(guī)律，知識面廣，懂得學校管理的專業(yè)。那么，如何認真履行校長職責，加強學校管理，當好一名校長呢?作為一名校長，應熱愛黨、熱愛人民，熱愛教育，有把自己的一切獻給社會主義教育事業(yè)的熱誠之心。小學校長不僅要做“管理上的能手”，而且還要是“教學上的高手”。這樣的校長，群眾才會由衷地佩服你，也才能成為教學上的“領頭羊”，才能得到廣闊老師的支持。有什么樣的校長，就有什么樣的老師，什么樣的學校。校長負有組織和管理學校全盤工作的責任，有權對學校各項工作進展決策和運籌。好的決策，就是學校指導和群眾集體智慧相結合的產(chǎn)物。因此，校長要精心設計工作工程和措施，從多種方案中找出最適宜本校實際的方案，寫出方案，以便順利施行。作為一名合格的校長，不管其年齡如何，理應是學生的師長，老師的益友。這就對校長在教育、教學、學校工作、生活等各個方面，提出了更高的要求。具有優(yōu)良樸實的作風是校長必備的條件，也是最重要的思想修養(yǎng)。校長應具有理論聯(lián)絡實際、批評與自我批評，親密聯(lián)絡群眾，發(fā)揚民主，節(jié)省辦學的作風。創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興隆興隆的不竭動力，這就要求我們的校長要有創(chuàng)新意識，敢于跳出舊形式，積極探究，大膽改革，改進管理方法和教法，努力開發(fā)學生的創(chuàng)新潛力和老師的教育觀念。我有以下幾個方面的優(yōu)勢：1、豐富的基層工作。我從一名普通的村小老師、班主任到副校長，在農(nóng)村學枃奮斗了整整二十三年。這些年來我一步一個腳印，踏踏實實做好本職工作，學習并積累了不少農(nóng)村學校教育教學管理經(jīng)歷。2、有較強的業(yè)務才能。除了擔任副校長之外，我一直還擔任班主任，班級紀律良好，所教的一年級語文教學，成績優(yōu)秀，得到了上級指導肯定、同事的認可、家長的贊揚和學生的歡迎。3、虛心好學擅長合作。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。我注意向書本學，向學，向別人學。并利用業(yè)余時間，我先后參加了各級各類培訓，進步了自身素質。我信奉“誠信是道德之本”，誠心待人，擅長合作是做好工作的重要條件。所以我不斷加強品德修養(yǎng)，關心集體，服從指導，與同事精誠合作，時刻關心和維護集體榮譽。4、意志堅強，樂于奉獻。在難管難教的小學生環(huán)境中鍛煉了我的意志，造就了我知難而進，勇于開拓的品格，這也是一筆珍貴的財富。我還有一顆獻身教育事業(yè)的熱誠之心，偉大的平民教育家陶行知先生說：我捧一顆心來，不帶半根草去。我將用陶先生的精神鼓勵自己，做行知教育理念的忠實理論者。假設我能競聘小學校長成功，我將努力做好以下幾個方面的工作：一、出思路：用先進的思想引領學校。蘇霍姆林斯基說：校長的指導首先是教育思想的指導。因此我會首先認真學習新修訂的《義務教育法》，貫徹黨的教育方針，用科學開展觀指導工作，遵循教育規(guī)律，全面施行素質教育，繼續(xù)推進課程改革的深化開展。其次在前任校長的根底上，帶著大家確立學校新的開展定位，制定新的開展方案。二、抓班子———用共同的要求凝聚干部毛澤東同志曾經(jīng)說過：“政治道路確定之后，干部是決定的因素?！敝挥幸涣鞯陌嘧?，才能帶出一流的隊伍，我們應該樹立這樣一種觀念：學校開展，自己才能開展;事業(yè)成功自己才能成功。因此班子成員一定要以身作那么，率先垂范;二是分工明確、高效務實;三是團結協(xié)作，優(yōu)勢互補。三、帶隊伍———用崇高的目的鼓勵老師民族振興，教育為本;學校開展，老師為本。要引領老師在成就學生的同時成就自己，在成就事業(yè)的同時，使自己成功。做到：①強調以人為本，把老師的事業(yè)開展作為學校開展的戰(zhàn)略任務來抓，樹立“培訓就是老師最大的福利”的觀念。②建立學習型組織，為老師的開展、成功提供平臺。③建立學校文化，豐富學校人文底蘊，營造師生共同的精神家園，即：努力使大家做到學習著、快樂著、工作著、研究著、辛苦著、幸福著。四、精管理———用優(yōu)秀的理念管理教育基于可持續(xù)開展的理念，建立健全學校的各項規(guī)章制度，堅持依法治校。我們知道，制度的建立在與標準，管理的真諦在于鼓勵，從這個角度出發(fā)，一是堅持以人為本，做到制度管理與人本管理相結合，最大限度調動全體員工的積極性;二是堅持目的管理，做到目的管理與過程管理相結合;三是堅持管理育人，把育人貫徹到管理的始終。五、高效益———用高質量的教育回報社會辦人民滿意的教育是學校的責任，是校長的責任。我理解的高質量的教育：一是以德育為首的教育，把做人放到第一位的'教育;二是面向全體學生，促進學生全面可持續(xù)開展的教育;三是注重培養(yǎng)學生個性及創(chuàng)新理論才能的教育，而不僅僅是只注重分數(shù)的教育。六、嚴律己———用神圣的使命鞭策自己校長的工作是一分沉甸甸的擔子，一頭是家長的希望，一頭是學生將來的幸福。作為一名稱職的校長：一是要謙虛慎重、擅長學習，不但要學習理論法規(guī)，還要向別人學習，特別是向在座的校長們學習，學習你們的治校策略，學習你們的敬業(yè)精神。二是要廉潔自律，做到校務公開、財務公開、民主管理。三是要加強思想修養(yǎng)，使自己具有扎實的作風，堅韌的品格、寬廣的胸懷、創(chuàng)新的思路、識才的慧眼、干事的氣魄。更重要的是要在上級主管部門的正確指導下，親密聯(lián)絡群眾，共同把工作做好。最后，無論競崗成功與否，我將一如既往地潛心教育工作，不懈努力，做一名問心無愧的優(yōu)秀教育工作者!我的演講完畢，謝謝大家!尊敬的各位指導、評委、同志們：大家好!我能參與×××小學的小學校長的公開，我感到非常幸運和沖動。借此時機，感謝指導為我提供一個展示自己的時機，以及多年來上級指導和各位同事對我工作的關心、支持和幫助。我叫×××，今年×歲，黨員，教育管理本科學歷，擁有小高職稱?！痢聊戤厴I(yè)于×××，同年分配到泌沖小學任教，先后擔任過班主任和大隊輔導員等職務?！痢痢聊瓯蝗蚊鼮椤痢痢粮苯虒е魅?，主管學校的德育工作，一直到如今。由于教學經(jīng)歷豐富，工作成績突出，我曾先后被評為×××心理安康教育先進工作者;×××先進工作者;×××優(yōu)秀老師和×××中小學班主任專業(yè)才能培訓工作先進個人等稱號。我的競聘優(yōu)勢是：一、長期工作在×××，擁有天時地利與人和。因從事小學教育工作×年，我對×××的歷史和現(xiàn)狀都非常的理解，熟悉小學教育，與現(xiàn)任校長關系良好，有較好的群眾根底，對將來開展工作有了強有力的保證。二、長期擔任學校多個中層指導職務，管理經(jīng)歷豐富。自從事小學教育以來，我有×年的大隊輔導員經(jīng)歷，×年的德育主任經(jīng)歷。所負責的少先隊工作和如今負責的德育工作，一直是學校工作的亮點，為學校爭來了許多榮譽。多年的學校中層干部工作經(jīng)歷，培養(yǎng)了良好的決策才能、施行才能、交往才能、組織才能、認識才能。三、擔任教學一線工作多年，教學經(jīng)歷豐富，教學成績突出。進入×××以來，我一直擔語文教學工作，擔任過多年的畢業(yè)班教學，成績優(yōu)秀，得到上級指導的認可和學生家長的贊揚。這使我理解學生，熟悉教學，可以讓我校的教學質量更上一層樓。四、踏實肯干，求真務實。我熱愛老師工作，甘愿做蠟燭和園丁。這份職業(yè)，不僅僅是職業(yè)榮耀被人稱頌，更重要的是我始終把工作當作事業(yè)來看，正因為如此，我對待工作一向勤勤懇懇，任勞任怨!工作中，凡事率先垂范，以自己的人格魅力影響著老師，在老師和學生、家長中樹立了較高的威信。“讓學生愛戴，讓同事喜歡，讓家長認可”一直是我工作的目的。校長作為×××的最高指導，全面主抓學校各項工作，職位高，擔子重，責任大。面對競聘的崗位，我深感責任重大，也做了積極充分的準備。假設我中選，我將做好以下幾方面的工作：一、抓好指導班子建立，向管理要質量。一流的學校在于一流的指導班子。一流的指導班子，其成員一方面要有較高的思想素質，另一方面要有過硬的業(yè)務素質和管理程度?！痢痢琳麄€指導班子要形成一種共識，即要堅持德育為首，教學為中心，科研為先導，更新教育理念，深化教育教學改革，改進教學方法，全面推進素質教育，進步教育教學質量。指導班子成員要加強學習、統(tǒng)一認識、分工合作，率先垂范，造就觀念新、才能強、習慣好、善創(chuàng)新的干部團隊。要強化管理，從制度建立入手，標準辦學行為，向管理要質量，要在教學常規(guī)管理和學生日常行為標準管理方面狠下功夫，建立以人為本、科學高效的學校管理形式。二、唯才是舉，全面調動老師工作積極性。首先，今后老師工作安排要徹底打破原有形式，論才使用，唯才是舉，能者上，平者讓，庸者下。同時，老師崗位要與獎金、福利待遇掛鉤，以此激發(fā)老師工作積極性。其次，不但要求老師對事業(yè)做出奉獻，還要為老師的成長開展鋪路搭橋。每年選派老師參加各級各類的培訓學習，到名校跟蹤學習，盡量為他們創(chuàng)造進步的條件和機遇。再次，建立獎勵機制，設立“先進人物獎”、“教育科研獎”、“老師技能競賽獎”、“教學達標獎”等獎勵工程，鼓勵廣闊老師鉆研業(yè)務知識，進步教學程度，真正表達“多勞多得，優(yōu)質多得”。三、尊重差異開展個性，全面進步教育質量。施行素質教育的根本落腳點就是學生全面素質的進步和德智體美勞全面開展。要進步學校的辦學程度與教學質量，就必須關注每個學生的個體差異和個性開展，滿足每個學生的開展需求，盡最大可能安排好適宜個體開展的學習和活動。為此，我會結合學校實際和學生的不同特點實行分層分類教學。其目的：一是可以使不同層次的學生在班級授課制的條件下，得到充分的開展，讓所有學生在原有的根底上得到進步。二是通過教育方法、手段的改革，創(chuàng)造寬松、鼓勵、競爭、創(chuàng)新的學習氣氛，使每個學生的潛力得到充分發(fā)揮，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神與創(chuàng)新才能。四、抓學校文化建立，營造和諧校園。建立一個以“和”為主題的學校組織文化，是學校開展進程中的文化積淀，是學校繼續(xù)進步，學生成長的重要條件。營造“尊重人、理解人、關心人、幫助人”的和諧大家庭氣氛，選拔那些更能尊重學生，理解學生，擅長引導學生去感受學習之樂，成長之美的同志充入教學第一線。全面落實“以學生開展為本”。一方面強化行為習慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生成為“守紀、明禮的人”，另一方面努力擴大教育時