古詩詞的集錦六篇

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中國古詩詞篇什眾多,閃耀著先哲們洞悉世界的才智光輝，展現(xiàn)了古人多姿多彩的藝術(shù)

情懷。尤其是這些詩篇所表現(xiàn)出的天人合一的思想、理念以及對自然環(huán)境的關(guān)愛之情更是難能珍貴。在國人日益重視環(huán)境愛護(hù)的今日，以推陳出新、古為今用的目光來賞析這些詩詞中的生態(tài)意境，有著特殊的意義。

留戀春光，鐘情綠色。中國古詩詞中對春光綠色的留戀、贊美可謂比比皆是。唐人賀知章的《詠柳》便是很多人耳熟能詳?shù)囊黄?碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知綠葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。"這首詩生動地描繪了萬物復(fù)蘇、綠葉滿眼的春天景色。詩篇著墨不多，卻清麗淡雅，曲盡其妙。韓愈在《晚春》中寫道："草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。"這首詩描寫的是晚春的景象，詩人沒有將更多的筆墨放到描摹自然景物上，只是攫取了具有典型意義的草樹、楊花、榆莢，通過對比來昭示春天即將離去。在詩中，花草樹木仿佛也有了靈性，知道明媚的春光即將離去，便以姹紫嫣紅的繁花來留住春天。而相貌一般的楊花、榆莢沒有絢麗的顏色，只能如白雪般漫天飄舞?？释糇〈禾煲约傲魬俅汗獾男那檐S然紙上。中國古詩詞中吟誦春天綠色的詩句還不勝枚舉。如辛棄疾在《鷓鴣天?陌上柔桑破嫩芽》中的"城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜花"，蘇軾在《惠崇春江晚景》中的"竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知"，白居易在《江南好》中的"日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)"等，均以鮮麗細(xì)膩的筆觸描摹了一幅幅原生態(tài)的綠色春景。春天孕育著盼望，綠色象征著生命。對"春"和"綠"的憧憬不正是我們?nèi)缃癍h(huán)境愛護(hù)所提倡、所追求的生態(tài)家園嗎？

親近自然，吟詠山水?？鬃诱f：仁者樂山，智者樂水。大凡中國古代詩詞的內(nèi)容多半是與自然山水有著親密關(guān)聯(lián)的。唐代詩人王維在《桃源行》中寫道："漁舟逐水愛山春，兩岸桃花夾古津。坐看紅樹不知遠(yuǎn)，行盡青溪忽值人。"讓人仿佛看到了一幅布滿詩意的山水畫卷。蘇軾在贊美西湖景色的《飲湖上初晴后雨》中寫道："水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。若把西湖比西子，淡妝濃抹總適宜。"詩句就像一幅朦朧的山水畫，讀來讓人有一種美不勝收的感覺。南宋大文豪朱熹在《活水亭觀書有感》中寫道："半畝方塘一鑒開，天光云影共徘懷。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。"尤其是這后兩句，可謂意蘊(yùn)深刻，其暗喻我們姑且不管，單從字面上理解，其內(nèi)容與我們?nèi)缃駨?qiáng)調(diào)的水源地愛護(hù)幾乎有異曲同工之妙。贊美生命，呵護(hù)生靈。古人開明的生態(tài)意識不僅僅表如今對青山綠水的贊譽(yù)與親近上，還包含著對自然界各種動物的親昵與關(guān)愛之情。辛棄疾在《西江月?夜行黃沙道中》寫道："明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。"寥寥幾句，即把枝頭的鵲兒、鳴唱的知了以及稻田里的青蛙描述得鮮活而又靈動，讓人真實地感受到了大自然萬物共生的和諧與活力。可以想見，假如沒有對自然界的微小觀看，筆下是難以流淌出如此活靈活現(xiàn)的文字的。而文字的形象描繪終究還是內(nèi)心喜愛大自然情感的真實寫照。白居易在《錢塘湖春行》中"幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥"的詩句亦非?；顫娦缕?。這兩句詩上句寫鶯，下句寫燕，正可謂鶯歌燕舞。一個"爭"字將初春季節(jié)鳥兒唧唧喳喳、爭搶向陽高枝的情景活敏捷現(xiàn)地表現(xiàn)了出來，讀之如見其形，如聞其聲。同時也更增添了我們?nèi)祟惻c自然界生靈萬物和諧相處的意識。其實古人對待自然界的萬事萬物，豈止是贊美。更珍貴的是提倡愛護(hù)野生動物的看法和觀念。王建在《寄舊山僧》中"獵人箭底求傷雁，釣戶竿頭乞活魚"的詩句就鮮亮地表揚(yáng)了憐愛動物、救助生命的行為。他的另一詩作《題金家竹溪》中所說的"山頭鹿下長驚犬，池面魚行不怕人"，提及的也是如何調(diào)整人與野生動物關(guān)系的問題。

古詩詞的作文篇2

我們學(xué)校在創(chuàng)建“書香校內(nèi)”的過程中，始終提倡讓我們多積累古詩詞，讓我也深深感受到：詩歌，是中國傳統(tǒng)文化的代表和精髓，透過一首首詩歌的字里行間，我們能感受到中國傳統(tǒng)文化的博大精深，感受到文字的藝術(shù)和越過時空傳遞的那種情感和意境。在大量的經(jīng)典古詩詞積累中，讓我感受最深也最為感動的，是流傳千古的愛國詩篇。

“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，這是大詩人李白對祖國大好河山的贊美?！吧酵馇嗌綐峭鈽牵骱栉鑾讜r休？”表達(dá)的是南宋詩人林升不甘心偏安一偶，憂國憂民的悲憤心情；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，呈現(xiàn)了范仲淹一心為公，報效祖國的無私情懷；“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”，詩人陸游在臨終之時，最牽掛的仍舊是國家的興亡安危。

在眾多的愛國詩篇中，我最寵愛是岳飛的《滿江紅》，“怒發(fā)沖冠，……壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血，待從頭整理舊河山，朝天闕”，每次讀到這首詞，我都會為那種磅礴氣概而熱血澎湃，為民族英雄岳飛精忠報國，不怕犧牲的精神深深感動。

“為中華之崛起而讀書”，這就是我從這一首首愛國詩篇，一個個愛國詩人那里所感受的。今后我將閱讀積累更多的優(yōu)秀古詩文，為把我們的祖國建設(shè)成為繁華富強(qiáng)秀麗的國家而奮斗。

古詩詞的作文篇3

以前我對唐詩宋詞的印象并不是很寵愛，甚至有一些嫌惡。由于我還在幼兒園時，連幾個漢字都不熟悉呢。詩詞在我腦海之中的印象就是我的媽媽每天逼著我朗讀背誦，我在那時特殊厭煩。由于我就是鸚鵡學(xué)舌，根本不理解詩人的暗含的心情。特殊是在有人的時候，媽媽還讓我給她的一些伴侶和親戚背誦聽，媽媽看上去很興奮的樣子，我卻苦痛，但是在我媽媽的逼迫下，還是背了幾十首詩詞。由于這種方式不好玩，所以后來差不多都遺忘了。

既然我對詩詞的非常厭煩，后來是如何喜愛上了呢？有了三件事徹底轉(zhuǎn)變我對詩詞的看法。

今年寒假期間，東方學(xué)校布置了一項背誦詩詞的作業(yè)，并且開學(xué)后還要考試默寫。我背誦起來很困難，都想放棄了。爸爸正好放假在家，就帶著我一起背誦，并且給我講解每首詩詞的意境。比方“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”，這首詩的意思，就是當(dāng)你走過了重重的山巒，曲折的河水，正懷疑前面沒有道路時，突然消失了一個花紅柳綠的小山村。比方永久不要放棄，或許你再努力一下就可以勝利。我常常在寫作業(yè)時還使用這句話激勵自己，千萬不要放棄，在堅持一下，就可以完成作業(yè)。爸爸還常常和我競賽背詩詞，他背上一句，我就要背誦下一句。我還自己創(chuàng)作了一首詞。

網(wǎng)絡(luò)上的各種資料也關(guān)心我許多。比方《了就讀書》我就感覺特別好玩，由于他們使用特別幽默的方式介紹詩人的生平，和一些詩詞背后好玩的小故事，每一期最終都選出一首詩人的經(jīng)典作品進(jìn)行具體講解。我特別喜愛這種方式，學(xué)到了很多新的學(xué)問。我又認(rèn)真閱讀了《樂死人的文學(xué)史—唐詩》，《樂死人的文學(xué)史—宋詞》這兩本書，這本書采納漫畫，超級訪談，各種八卦故事，和我們的以前的圖書有許多不同。正好今年春節(jié)期間熱播《中國詩詞大會》，爸爸給我看了幾期，我覺得這個節(jié)目特別的好，它不僅可以給我?guī)硇碌膶W(xué)問，還幫我練習(xí)了許多我以前背過的詩詞。我發(fā)覺，竟然可以回答許多他們的問題。我感覺自己很有信念，將來我也要參與詩詞大會。

開學(xué)后，我們班主任張老師，特殊舉辦了詩詞演講系列活動。我們班每位同學(xué)都在講臺前演講自己最喜愛的一首詩詞。我特殊細(xì)心預(yù)備了辛棄疾的《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》為了我這個演講，我還特殊看了百家講壇《金戈鐵馬辛棄疾》節(jié)目。還看了《辛棄疾鐵血傳奇》的電影，通過這些方式，我對辛棄疾有了很深的理解和熟悉，當(dāng)我讀到“可憐白發(fā)生！”的時候，我感受了辛棄疾的無奈，他對南宋收復(fù)中原的無望。我們班的其他同學(xué)還講解了許多詩人和作品。比方白楚伊講解了岳飛的《滿江紅》，知道了“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”的警句，何家齊講解李清照的《夏日絕句》，影響特殊深刻的是“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的豪邁，韓孟成講解的孟郊《游子吟》，背誦“誰言寸草心，報得三春暉“他還落淚了。韓儲赫講解了蘇軾的《水調(diào)歌頭》，程石講解的李白的《將進(jìn)酒》等。通過這些演講我知道了更多的詩人，和詩詞的意境。張老師還把我們的演講視頻放在我們班級的群里，對我們每一位同學(xué)進(jìn)行點評和指導(dǎo)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都變得喜愛上了詩詞。

有了這些新奇好玩的讀書方式，使我對唐詩宋詞有了深厚的愛好。古詩詞不再是枯燥無味的文字。如今我每當(dāng)讀詩詞時，我感覺詩詞那一份美麗。并且我在寫作文時，還會引用許多詩詞。今年我對詩詞的轉(zhuǎn)變，給我許多啟發(fā)。不要死讀書，連最基本的含義都不理解的背誦就是死背誦，這是枯燥乏味的。古人說過“讀萬卷書，行萬里路”，雖然我們不能有機(jī)會去行萬里路，但是我們現(xiàn)代人可以使用多種方式去讀書，去理解書。

古詩詞的作文篇4

我國是一個文化底蘊(yùn)特別深厚的國度，我最寵愛詩歌、古詩詞。

天真的兒歌，樸實的民歌，膾炙人口的古詩詞經(jīng)常在我們耳邊回蕩，最早的詩歌總集《詩經(jīng)》距今已有兩千多年的歷史，從古至今涌現(xiàn)出許很多多大詩人，有古代的屈原、李白、杜甫、現(xiàn)代的郭沫若徐志摩等宏大的詩人，他們的優(yōu)秀詩篇為各國人民所傳誦。

游覽在歷史的海洋中，去感受詩歌的氣息吧！

在如歌如畫的唐詩宋詞中，領(lǐng)會楓橋的鐘聲，大漠的孤煙，感受“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的離別之情，體會“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的`雄心壯志，理解“小荷才樓尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的生氣盎然。

細(xì)細(xì)品嘗，仿佛身臨其境，暢游神州大地，令人心闊神怡。

“小時不識月，呼作白玉盤”寫出了童真童趣，“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”寫出了泰山那宏偉的氣概，“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”表達(dá)了詩人的思鄉(xiāng)之情。

在眾多的詩詞中，我最寵愛杜甫的《春夜喜雨》：好雨知季節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。野徑云俱黑，江船火獨明，曉看紅濕處，花重錦官城。這首詩寫的是雨，詩人敏銳地抓住這場雨的特征，從各個方面進(jìn)行描摹，前兩句寫了下雨的季節(jié)，直接贊美了這場準(zhǔn)時雨，雨仿佛知曉人們的心思，在最需要的時候悄然而至，后面六句集中寫夜雨，野外一片漆黑，只有一點漁火若隱若現(xiàn)，詩人于是興奮地猜想，等到天明，錦官城里該是一片萬紫千紅吧。多么奇妙的詩詞啊，寥寥數(shù)語，詩中沒有一個喜字，但到處都表達(dá)著詩人的喜悅之情。

古詩詞分散了古人的才智，是人類文化的珍寶，奇妙的古詩詞讓人愛不釋手，友愛的同學(xué)，你，是不是也和我一樣喜愛？

古詩詞的作文篇5

在我看來，白話文太過單調(diào)，文言文太過枯燥。唯有古詩詞，我打心眼兒里喜愛。遇到挫折想打退堂鼓時，想想杜甫那句“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，滿腔的熱血，那豪情壯志，我觀賞，我尊敬，我說要向杜甫學(xué)習(xí)，我要吃透這句詩，我要奮勉，要拼搏，我也想在努力的汗水揮灑過后，一覽勝利的喜悅！

從詩詞中，我看到了美，無與倫比的美，獨一無二的美。

陶淵明那“采菊東籬下，悠閑見南山”的閑適，我看到了；孔子那“登泰山而小天下”的壯志，我看到了；李白那“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯，我看到了；李清照那“物是人非事事休”的惆悵，我看到了。

夜深人靜之時，我細(xì)賞古詩詞，皎潔的月光灑下凄美的種子，我徜徉在小巷中，抒寫出“散荃染別離，落苕抑割舍”的原創(chuàng)。哦，可愛的古詩詞，領(lǐng)我步入奇妙，怡人的意境。

日落黃昏之跡，花敗葉凋之痕，皆被古詩詞攬入心中。閱讀后，便刻入了我的靈魂。輕吟“我是斷了線的紙鳶，無人懂就任其消散?；癁橐豢|炊煙，歲月將其擱淺，又拂詩篇，可別越走越遠(yuǎn)。有了？一般的這些字眼，我不再是斷弦。風(fēng)又瀾起，我的心扉不散。”

從古詩詞中，我學(xué)會了好多。我知道人生不行能風(fēng)平浪靜。既然這樣，那我就學(xué)會承受，攜手我最愛的古詩詞，與所謂的命運抗衡！我的世界，只有一葉孤帆，風(fēng)浪太大。我曾因此而沉淪，是古詩詞教會我要頑強(qiáng)?！耙Фㄇ嗌讲环潘?，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)?！蔽伊⑹囊@起人生中最美的那道波瀾！

將來的航程，不會一帆風(fēng)順。我有古詩詞，我會穩(wěn)坐我的小船，為夢而揚(yáng)帆?！凹诧L(fēng)知勁草，歲寒見后凋。”小草尚此頑強(qiáng)，我自然不該怯步。我們大家，都該如此。古詩詞，對你，言無盡、情更是無盡！

初一：程凌曉

點評：小體會到了古詩獨特韻味，看到了別樣的秀麗。但是結(jié)構(gòu)層次可以更清楚些，語言表述也可以更美麗。

古詩詞的作文篇6

古詩詞，給為留下的印象非常深刻，但是，我小時候?qū)旁娫~不是太感愛好。你可能會問“那你是如何對古詩詞產(chǎn)生愛好的呢？”問得好！那我來跟你說說吧。

小時候，爸爸認(rèn)為古詩詞是中國傳統(tǒng)文化的代表，常常利用他的休息時間教我學(xué)古詩詞。而我也努力地去學(xué)。但好景不長，我對學(xué)習(xí)古詩詞的愛好慢慢消退。有一次，爸爸說：“‘山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村’你知道是什么意思嗎？”我漫不經(jīng)心地回答：“不知道?！卑职纸忉專骸爱?dāng)你走過重重山巒，曲折的河水，正懷疑前方?jīng)]有路時，突然消失了花紅柳綠的小山村。比方永久不要放棄，或許你在咬牙堅持下，就能勝利?！蔽一腥淮笪颍骸芭叮∥颐靼琢?，或許我再努力一把，我也會勝利！”