2023年可愛的你觀后感

第可愛的你觀后感

第一篇：可愛的你觀后感

《可愛的你》觀后感

《可愛的你》故事很簡單，名校校長無意中得知香港元朗一育兒幼兒的孩子即將即將面臨無學(xué)可上的困境，決定幫助孩子們，到幼兒園任教之后克服重重困難，最終為幼兒園帶來重生。113分鐘的影長，煽情點(diǎn)挺多，接地氣貼近生活之作讓我有了更多的驛動與感悟。片中呂校長素樸、平實(shí)卻暖人心的平凡之舉，孩子們純?nèi)弧⑻煺?、素味的笑容，讓你看到一個(gè)教育者的堅(jiān)持，一個(gè)優(yōu)秀教育者的教育素養(yǎng)，不僅彰顯著何為教育的真諦，更用愛的力量喚醒了那已然酣睡的夢想。元田幼兒園已有50年的歷史，園里的設(shè)施設(shè)備已是陳舊落后，但呂校長的一句話缺讓我感觸很深，她說：“教育最重要的不是設(shè)施，而是老師的一顆心。”作為一名教育工作者，最重要的就是擁有一顆熱愛孩子的心，這也是教師最基本的教師素養(yǎng)，蘇霍姆林斯基說：“一個(gè)好教師意味著什么？首先意味著他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每個(gè)孩子都能成為一個(gè)好人，善于跟他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂和悲傷，了解孩子的心靈，時(shí)刻都不忘記自己也曾是個(gè)孩子。”。愛孩子體現(xiàn)在對孩子的關(guān)心、信任上。正如片中的校長一樣，她關(guān)心每個(gè)孩子的一言一行，任何一個(gè)孩子的異常行為她都會放在心上，和家長溝通，利用各種方法克服重重困難尋找原因，并找到最好地解決辦法，幫助孩子克服心理障礙，解決困難。相信孩子，就是相信每個(gè)孩子都可以教育好，都能成為好人，不會因?yàn)槿魏我粋€(gè)原因而放棄其中一個(gè)孩子。片中的老師偉大之處不僅正確的引導(dǎo)了孩子，還成功的拯救了孩子的家長和未來。幾個(gè)孩子的家長，在描述他們自己的夢想，表現(xiàn)方式處理得很歡樂勵志，溫情滿滿，然而觀眾卻不停的流淚。好老師不單單教授孩子知識，還教給孩子最初的價(jià)值觀，讓他們用心去感受世界。影片里面有一句話讓我印象非常深刻，“教育，是身教，是在用生命影響生命。”，作為一名教師，如何給予孩子正確的價(jià)值觀、人生觀，對生活充滿正能量。首先教師必須具有崇高的生活目的和高尚的道德品質(zhì)，言行一致。好的老師對孩子的未來起著不容忽視的作用。幼兒教師是人生的第一位啟蒙老師，是引導(dǎo)幼兒如何做人的先行者。我們老師的一言一行、一舉一動都潛移默化地影響著他們，我們是幼兒效仿的榜樣。孩子就是我們的一面鏡子，你在鏡子里怎樣表現(xiàn)，孩子就用自己的行為和語言來告訴我們，所以我們要給孩子樹立一個(gè)好榜樣，必須首先完善自身。

片中的呂校長，不僅要擁有一顆熱愛孩子的心和崇高的生活目的、高尚的道德品質(zhì)，還具有教育學(xué)、心理學(xué)的知識素養(yǎng)和較高的語言素養(yǎng)。她第一次來到幼兒園時(shí)，孩子們都很害怕她，校長可以觀察孩子發(fā)現(xiàn)孩子的心理障礙，根據(jù)教育學(xué)理論運(yùn)用適宜、生動有趣的富有感染力的語言吸引孩子的注意力，幫助孩子克服心理障礙。

最好的教育不是看設(shè)施有多好，要看老師的那顆心?！敖逃巧斫?，是在用生命影響生命！”于我而言即將作為一名幼兒教育工作者，這些話感觸頗深且更需銘記于心?，F(xiàn)階段的我教師素養(yǎng)各方面都很欠缺，我必須以呂校長為榜樣，努力靠近。

第二篇：《可愛的你》觀后感

用生命影響生命

張娜

在園領(lǐng)導(dǎo)建議下寒假期間我觀看了教育影片《可愛的你》，給了我很多觸動。影片改自真人真事，講述了名校校長呂慧紅（楊千嬅）與丈夫謝永東（古天樂）在兩人結(jié)婚十周年之際，打算一起環(huán)游世界。但因?yàn)闊o意中得知，一個(gè)處于偏遠(yuǎn)山區(qū)的民校，僅僅只有5個(gè)孩子，若沒有新校長到任，學(xué)校將消失，孩子將無書可讀??對可憐孩子看在眼里疼在心上的呂校長毅然放棄與丈夫結(jié)婚十周年的環(huán)球旅行計(jì)劃，低薪應(yīng)聘校長，擔(dān)負(fù)起拯救校園以及五個(gè)孩子夢想的重任。整部影片沒有跌宕起伏的曲折劇情，只通過單純樸實(shí)的主題展現(xiàn)出人性的光輝和偉大。片中呂校長素樸、平實(shí)卻暖人心魂的平凡之舉，孩子們純?nèi)?、天真、素味的笑容，讓我看到一個(gè)教育者的堅(jiān)持，不僅彰顯著何為教育的真諦，更用愛的力量喚醒了那已然酣睡的夢想。當(dāng)字幕落下，音樂停滯之際，才發(fā)現(xiàn)滴滴如麻的淚水已滾濕衣襟。個(gè)中片段淌在心間，銘于深骨。

“最好的教育并不是設(shè)施有多好，而是在于做教育人的心”，聽到這句臺詞，我不禁困惑：衡量教育質(zhì)量的標(biāo)尺到底是什么？硬件嗎？不是。孩子學(xué)了多少知識嗎？個(gè)人認(rèn)為不完全是。雖然古人云：師者，傳道授業(yè)解惑也。但“所傳”“所授”“所解”不應(yīng)該只是書本上的文化知識，還包括為人處世的道理和培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立人格，形成正確的價(jià)值觀與人生觀。正像呂校長所說“教育是用生命影響生命”，教師的責(zé)任本身就是傾向于有計(jì)劃有目的地影響和改變他人命運(yùn)。只有自己全身心投入感同身受，才能用自己的生命體驗(yàn)去感動和影響學(xué)生們的生命，同時(shí)一位從不努力發(fā)展和完善自我的教師，就沒有辦法促進(jìn)下一代的完善，這和貧窮富有是沒有關(guān)系的。

作為一名幼兒老師我深刻體會到“用生命影響生命”的含義。在工作中我們會經(jīng)常聽到孩子們說：“x老師的衣服真好看?！薄皒老師做的小人真好看?！薄皒老師也是這么做的，所以我也這樣做?！薄皒老師最喜歡我了。”......家長們會說：“老師您快說說他，您的話就是圣旨。在家我們怎么說都不聽只聽老師的?！薄袄蠋熚覀兗液⒆釉诩抑灰犝f這是老師讓做的，馬上就做?！薄袄蠋熚覀兒⒆诱f最喜歡老師，因?yàn)槔蠋煆牟蝗滤幌裎覀冊诩铱偸钦f他，吼他?！薄袄蠋熀⒆觿偵嫌變簣@就碰上這么好的老師，我們都特別慶幸。”......孩子們稚嫩的話語和家長們期盼和肯定的言語，無不讓作為教師的我們感受到我們自身的重要。

有人說學(xué)生是老師的影子，也有人說學(xué)生是老師的鏡子。然而看完《可愛的你》之后我深深的記住了這句“用生命影響生命”。我覺得這才是詮釋教育，詮釋師生關(guān)系最好的詞語。用生命影響生命！不是一味的我說你聽，我教你學(xué)，灌輸性的教學(xué)。不是我命令孩子們?nèi)プ鍪裁?，孩子們就去做什么，將孩子教育成聽話的木偶。不是孩子們做的不和我意，便指?zé)不對，將全班孩子引導(dǎo)成一個(gè)“水平”。不是......而是用心去教育，用愛去呵護(hù)，用自己的生命溫暖另一個(gè)生命。

作為小班教師，開學(xué)初孩子們的分離焦慮期是我們必須要面對和重視的?！皽剀皳磹郏酿B(yǎng)育?！笔俏覀兯挠追謭@每一位教師的教育理念，作為班長自己更是要嚴(yán)格要求自己，用心用愛去溫暖每一位幼兒。一個(gè)月后班中大部分幼兒已度過分離焦慮期，高高興興的來園了，但個(gè)別班中較小的幼兒還是會在入園時(shí)忍不住哭泣?？蛇@時(shí)我竟發(fā)現(xiàn)班中多了許多“哥哥姐姐”，他們會像老師一樣拉著哭泣的小朋友的手說：“小朋友別哭了，吃完晚飯爸爸媽媽就會來接我們了?！薄靶∨笥涯憧丛蹅儼噙@么多玩具呢，我和你一起玩?！?.....看到此情此景時(shí)我們經(jīng)常會說孩子太暖心了，學(xué)的也太快了?？墒谴藭r(shí)回想這不正是我們用愛在影響著一個(gè)個(gè)稚嫩的生命嗎！此時(shí)他們一句句溫暖的話，不正是之前我們和他們交流的嗎！

我相信在我們的班中都會有一些“特殊兒童”，他們或許十分活躍；或許沉默寡言；或許有我們不能理解的習(xí)慣和問題。但我呼吁請用生命影響生命，用我們的愛心和耐心去對待他們，靜等花開，相信每一位幼兒都是燦爛的花朵。

第三篇：可愛的你觀后感

《可愛的你》觀后感

《可愛的你》，非常感人也非常的有教育意義，首先我看到了呂校長這個(gè)人所具備的一些東西：高學(xué)歷，香港大學(xué)、香港中文大學(xué)的教育學(xué)學(xué)習(xí)資歷；生活水平，跟丈夫一起具有一個(gè)比較不錯的生活水平，兩個(gè)人都屬于白領(lǐng)階級，并且沒有子女的負(fù)擔(dān)。所以我們的主人公她是具備一個(gè)好的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和思想準(zhǔn)備的。

接下來就是情節(jié)設(shè)定了，一個(gè)是鋪墊當(dāng)前工作狀態(tài)令人不滿，金元文化滲透在自己所在工作的高級幼兒園，促使呂校長的辭職。而后發(fā)現(xiàn)一個(gè)樸實(shí)的鄉(xiāng)村幼兒園可以去，那里也急需教師，在實(shí)地考察和當(dāng)前狀態(tài)下，毅然的投身而去，既能逃離現(xiàn)實(shí)的金元文化，也能繼續(xù)自己的教育事業(yè)，雖然這是想象中的。在五個(gè)身世不好的小女孩感人故事的鋪墊下，既感動了觀眾也感動了呂校長，所以不僅僅呂校長一個(gè)正能量在電影中，五個(gè)小女孩也是正能量的存在。

而后呂校長為了這五個(gè)可愛的小女孩操勞奔波，終于累倒了，當(dāng)然最后也得到了美好的結(jié)局。

感動之余，我們老師有時(shí)候也會有呂校長的困惑和傷心，一個(gè)是金元文化的滲透，一個(gè)是教師地位的降低，這些都是社會大環(huán)境。這兩者其實(shí)是相互影響的，金元文化一方面會對教師有所增收，一方面又會降低老師的地位，同樣的又會限制普通教師待遇。感動之后也是一種對社會的無奈。也許我們都應(yīng)該尋找一片沒有金錢傷害的教育樂園。

第四篇：電影可愛的你觀后感

用

心

教

育

——《可愛的你》觀后感

由楊千嬅和古天樂主演的《可愛的你》，是一部以教育為主題，根據(jù)真人真事改編的影視作品。它講述的是名校校長呂慧紅因教育理念沖突自貴族幼兒園辭職，偶見新聞發(fā)現(xiàn)一所面臨關(guān)閉的幼兒園聘任校長，便寢食不安，毅然放棄與丈夫結(jié)婚十周年的環(huán)球旅行，低薪應(yīng)聘，擔(dān)負(fù)起拯救校園以及五個(gè)孩子夢想的重任。整部影片沒有跌宕起伏的曲折劇情，只通過單純樸實(shí)的主題展現(xiàn)出人性的光輝和偉大。這部反映教育現(xiàn)狀的電影，充滿溫情，幾度讓我眼眶濕潤，流下眼淚，但我不想用華麗的字眼對楊千嬅和古天樂的演技進(jìn)行錦上添花，只想表達(dá)電影背后的真實(shí)故事對一位教育工作者的觸動，我內(nèi)心深處的一點(diǎn)感受。

“最好的教育并不是設(shè)施有多好，而是在于做教育人的心”，聽到這句臺詞，我不禁困惑：衡量教育質(zhì)量的標(biāo)尺到底是什么？硬件嗎？不是。學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)嗎？個(gè)人認(rèn)為不完全是。雖然古人云：師者，傳道授業(yè)解惑也。但“所傳”“所授”“所解”不應(yīng)該只是書本上的文化知識，還包括為人處世的道理和培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立人格，形成正確的價(jià)值觀與人生觀。正像呂校長所說“教育是用生命影響生命”，教師的責(zé)任本身就是傾向于有計(jì)劃有目的地影響和改變他人命運(yùn)。只有自己全身心投入感同身受，才能用自己的生命體驗(yàn)去感動和影響學(xué)生們的生命，同時(shí)一位從不努力發(fā)展和完善自我的師長，就沒有辦法促進(jìn)下一代的完善，這和貧窮富有是沒有關(guān)系的。作為教師的我，牢記著這一點(diǎn)。這部影片用最樸實(shí)的言語和孩子們最童真的眼神和表情，感動著幕前的觀影人。其實(shí)，在我們平時(shí)的教學(xué)中也有同樣的感動。往往學(xué)生一個(gè)求知若渴的眼神，一個(gè)困惑的表情，就足以勾起教師們傳授知識解答疑惑的欲望；學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地一句對老師的關(guān)心和問候，就讓我們倍感欣慰；校園內(nèi)師生面對面的遇見，雖然就是一句普通的問候“老師好！”“你好！”，但足以體現(xiàn)一種莫名的和諧感。作為教師的我，享受這一切。

說到夢想，腦海中就會浮現(xiàn)一些科學(xué)家、音樂家、飛行員等高貴字眼，而影片中孩子們的夢想如此真實(shí)而充滿喜悅的，他們懂得感恩與分擔(dān)，更加懂得責(zé)任，也許這就是教育的成功所在。所以，老師要正確引導(dǎo)，給予孩子正確的價(jià)值觀和人生觀，對生活充滿正能量。

“現(xiàn)在很多做教育的人，已經(jīng)不是在做教育，而是做生意”這句不起眼的臺詞，發(fā)人深省，這就留給那些“做生意”的教育工作者去詮釋。

本來作為教師，全身心奉獻(xiàn)給講臺是正常的，但現(xiàn)在教師群體不是生活在真空中，在這個(gè)物欲橫流的社會，教師隊(duì)伍出現(xiàn)思想心態(tài)的偏差和價(jià)值觀倒向，更突顯出當(dāng)今社會真善美和師德師風(fēng)的重要性，所以感謝《可愛的你》讓我們這個(gè)社會看到堅(jiān)持和愛的重要，感謝《可愛的你》讓我們更堅(jiān)定自己當(dāng)初的夢想，做一個(gè)學(xué)生眼中的好老師，也感謝《可愛的你》讓我們因?yàn)樽约菏且幻處煻陡序湴痢?/p>

第五篇：可愛的你觀后感550字

可愛的你觀后感550字

可愛的你>觀后感550字

（一）

《可愛的你》是一部根據(jù)真實(shí)>故事改編的電影，講述的是呂慧紅校長為了元田幼兒園繼續(xù)開班，更為了5個(gè)小朋友繼續(xù)就讀該幼兒園而任教的故事。影片用蒙太奇手法展現(xiàn)了香港社會最底層老百姓們的夢想，故事情節(jié)并不復(fù)雜，但全片貫穿了愛這個(gè)永恒的主題，淋漓盡致地體現(xiàn)了人性中最善良、最光輝的一面。影片中許多鏡頭很感人，催人淚下，尤其是呂慧紅校長去家訪的那一幕戲，小雪因?yàn)檎湛瓷〉陌职譀]有上學(xué)，當(dāng)看到這位年僅5歲的小朋友腳上綁一個(gè)盒子墊高在廚房做飯時(shí)，我的鼻子頓時(shí)酸了。當(dāng)小雪小朋友端出做好的早餐，讓老師和爸爸吃飯時(shí)，我再也忍不住，淚水撲簌簌地奪眶而下。

這個(gè)電影也反映了當(dāng)下的社會不良現(xiàn)象，如雨后春筍般拔地而起的各類學(xué)習(xí)班；鋪天蓋地的宣傳廣告；誘人的名校就讀率，名師指導(dǎo)；越來越多的早教中心的建立，美其名曰讓孩子贏在起跑線……為什么會有這么多的奇葩現(xiàn)象？首先是當(dāng)今社會眾多家長擠破腦袋上'精英班'的思想，關(guān)鍵這些僅僅是家長自我感覺良好，而不是建立在孩子們自身的真正能力和意愿上，導(dǎo)致很多教與學(xué)的問題。其次，其實(shí)就是絞盡腦汁賺錢賺錢賺錢！

當(dāng)然還有一個(gè)現(xiàn)象，類似于呂校長這樣發(fā)自內(nèi)心，真正做好事的人反而被社會不兼容。元田村的人巴不得她早點(diǎn)退縮，Mr.Chin拉攏她合作純粹只想這是個(gè)制造聲勢的好噱頭等等。最后一點(diǎn)很重要，5個(gè)小朋友的家庭成員，對待校長從一開始的排斥或者不合作，到最后的團(tuán)結(jié)齊心合作開辦開放日，可以看出只要真心真意對待別人，一定可以感動對方，收獲真誠，也能獲得社會認(rèn)可，成功解決面臨的難題，最終元田幼兒園招生成功，圓滿的結(jié)局給了大家滿滿的正能量！

作為一名幼兒教師，我們要像呂校長學(xué)習(xí)，以愛工作、以愛生活，讓愛分給每一個(gè)孩子，讓孩子在愛的世界中沐浴、成長！

可愛的你觀后感550字

（二）

影片根據(jù)真人真事改編，講述了名校校長呂慧紅（楊千嬅飾）因教育理念沖突自貴族幼兒園辭職，偶然在新聞中發(fā)現(xiàn)一所面臨關(guān)閉的幼兒園，便寢食難安，毅然放棄與丈夫謝永東（古天樂飾）結(jié)婚十周年的環(huán)球旅行計(jì)劃，低薪應(yīng)聘校長，擔(dān)負(fù)起拯救校園以及五個(gè)孩子夢想的重任。

作為'4500塊校長',楊千嬅這次不再神經(jīng)大條也不再鬼馬搞笑，在孩子面前，她的母愛終于開始泛濫。從環(huán)球旅行的夢想到五個(gè)孩子的校長，影片中的她