幼兒園美術(shù)教學(xué)計劃共11篇

幼兒園美術(shù)教學(xué)計劃（共11篇）篇1：幼兒園美術(shù)教學(xué)計劃（一）、初級班

a、繪畫類

目、標(biāo)：

1、熟悉并逐步學(xué)會使用繪畫工具和材料（如彩色筆、蠟筆、油畫棒），培育正、確的繪畫姿勢，手腿保持一定距離。握筆自然有力。

2、培育幼兒對顏色的愛好，熟悉并學(xué)會使用3―6種顏色：紅、綠藍(lán)、黑、黃、褐點。

3、從游戲的形式讓幼兒逐步學(xué)會把握點、豎線、橫線、斜線、圓形和方形涂染等方法

畫出所熟悉的物體，如樹木、花草、人、動物等，培育幼兒大膽畫畫的能力。

b、手工類

目、標(biāo)：

1、熟悉泥工的材料和工具，知道其名稱（粘土、橡皮泥及面團(tuán)），知道它們的性質(zhì)是柔軟的，可以塑造的。

2、學(xué)會用搓、團(tuán)圓、壓扁、沾合等方法，簡潔地塑造一些物體，并能按自己的意愿塑造。

3、熟悉紙工的材料和工具名稱，學(xué)會一些簡潔的折疊方法（如對邊折、二邊向中心折、對角折、四角向中心折）。

4、學(xué)習(xí)粘貼簡潔圖形的方法。

（二）、高級班

a、繪畫類：

目、標(biāo)：

1、教幼兒學(xué)習(xí)用圓形、橢圓形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法畫出自己生活中觀察過的物體，簡潔的風(fēng)景，動植物，能畫出其基本部分和主要特征。

2、教幼兒區(qū)分蠟筆、水彩、蠟筆水彩混合畫的特征，對顏色調(diào)合能相互互補(bǔ)，用色協(xié)調(diào)、明快、潔凈。

3、構(gòu)圖方面能用點、線、小圓點、花朵、葉子等畫出簡潔的圖案，教到顏色鮮亮，比例恰當(dāng)。

a、手工類：

目、標(biāo)：

1、泥工：學(xué)習(xí)捏的技能，能塑造出物象的主要特征，會使用一些簡潔的輔助材料塑造簡潔的玩具和動植物。

2、紙工：學(xué)會一些簡潔的折疊方法，能折出有關(guān)事物形象的紙工作品，及節(jié)日裝飾、環(huán)境布置等，培育幼兒的初步美感和審美能力。

二月計劃

九月份教學(xué)計劃：

初級班：

a、繪畫：培育幼兒對繪畫的愛好，運用做做玩玩的方法進(jìn)行直線弧線的練習(xí)。

b、手工：幫助幼兒熟悉工具、材料、了解其名稱和使用方法。

高級班：

a、繪畫：以蠟筆為主，用顏色臨摹為授課方法，讓幼兒把握基本的顏色搭配和構(gòu)圖。

b、手工：學(xué)習(xí)撕紙粘貼方法，能撕出簡潔的樹葉、樹干和花草，調(diào)和畫面。

十月份教學(xué)計劃

初級班

a、繪畫：運用直線、弧線組合形成整體畫面，如：《小鴨戲水》、《月亮和星星》

b、手工：學(xué)習(xí)泥工的技能，主要是搓條、團(tuán)圓、壓扁、沾合等。用這些技能可以做成小湯圓、蘋果、糖葫蘆等。

高級班：

a、繪畫：以水彩為主，把握水彩特性，能畫出簡潔的植物的顏色（水、樹、花、雞、鴨等）。

b、手工：把握剪紙貼，能作出各種形狀，拼帖簡潔的畫面，如《秋樹》、《雨中娃》等。

幼兒園各科計劃：、美術(shù)班教學(xué)計劃的延長閱讀：如何寫好你的工作計劃

一、為什么要寫工作計劃

1、計劃是提高工作效率的有效手段。工作有兩種形式：

一、消極式的工作（救火式的工作：災(zāi)難和錯誤已經(jīng)發(fā)生后再趕緊處理）

二、樂觀式的工作（防火式的工作：預(yù)見災(zāi)難和錯誤，提前計劃，消除錯誤）寫工作計劃實際上就是對我們自己工作的一次盤點。讓自己做到清清晰楚、明明白白。計劃是我們走向樂觀式工作的起點。

2、計劃能力是各級干部管理水平的體現(xiàn)。

個人的進(jìn)展要講長遠(yuǎn)的職業(yè)規(guī)劃，對于一個不斷進(jìn)展壯大，人員不斷增加的企業(yè)和組織來說，計劃顯得尤為迫切。企業(yè)小的時候，還可以不用寫計劃。由于企業(yè)的問題并不多，溝通與協(xié)調(diào)起來也比較簡潔，只需要少數(shù)幾個領(lǐng)導(dǎo)人就把發(fā)現(xiàn)的問題解決了。但是企業(yè)大了，人員多了，部門多了，問題也多了，溝通也更困難了，領(lǐng)導(dǎo)精力這時也顯得有限。計劃的重要性就體現(xiàn)出來了。

3、通過工作計劃變被動等事做變?yōu)樽詣幼园l(fā)式的做事（個人驅(qū)動）

篇2：幼兒園美術(shù)教學(xué)計劃幼兒美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標(biāo)是培育幼兒制造力、想象力、思維能力。幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對四周環(huán)境的認(rèn)知。

目標(biāo)要求

1、通過多種形式的美術(shù)活動，使幼兒體驗到美術(shù)活動的樂趣，提高幼兒對美術(shù)活動的愛好。

2、運用各種線條和色塊，大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。

3、學(xué)習(xí)中感知顏色的魅力，并能很好的運用顏色。

4、孩子在快樂中學(xué)習(xí)，愉悅中繪畫。

教學(xué)安排:本學(xué)期共有18次活動，所以下面是我每次活動的內(nèi)容安排。

注:在內(nèi)容安排上，我充分考慮到該年齡段幼兒的實際能力。希望孩子們在我的輔導(dǎo)下，舞動彩筆，畫出心聲。

篇3：幼兒園美術(shù)教學(xué)計劃一、幼兒現(xiàn)狀分析

有的不那么喜歡動手畫，有的孩子畫的總是那些，繪畫水平凹凸不等，這就更需要我們老師作樂觀正確的指導(dǎo)，根據(jù)幼兒的不憐憫況給予不同的教育方法。并給幼兒以繪畫的自信，寓繪畫于游戲中，重視對幼兒作品的自我評價和老師評價，培育幼兒的繪畫的愛好，提高幼兒繪畫的表現(xiàn)力及審美能力。

二、培育目標(biāo)

1、培育幼兒從生活動身觀察生活、熱愛生活，并會描述生活中常見的動物或事物。注意幼兒藝術(shù)思維能力的培育。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。

2、引到幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能，并能用線條、顏色來表達(dá)自己的所想、所感，用繪畫表現(xiàn)出來。

3、嫻熟把握油畫棒、水彩筆、剪刀等材料、工具的使用方法。注意幼兒自身實踐操作能力的培育。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。

4、嫻熟把握用油畫棒在作品上大面積涂上底色，注意幼兒構(gòu)圖技能的培育，充分體現(xiàn)自我制造能力。

5、在了解本班幼兒進(jìn)展情況下,注意幼兒的閱歷積累,開展多種活動方式、方法，加強(qiáng)幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學(xué)習(xí)。增強(qiáng)幼兒之間的友誼與合作能力，進(jìn)展交往能力。

6、注意幼兒美術(shù)愛好的培育。通過活動，培育幼兒動手能力、培育幼兒參加愛好。

三、詳細(xì)措施

1、重視美術(shù)活動內(nèi)容的整合性,探究性，選擇性，開展以主題活動為主的美術(shù)活動。

2、從本班幼兒實際情況動身設(shè)計繪畫內(nèi)容，并準(zhǔn)時調(diào)整計劃。

3、設(shè)計好每次的繪畫內(nèi)容，并提前做好相應(yīng)的教具和范畫。

4、學(xué)習(xí)新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)方法，加強(qiáng)自身的素養(yǎng)，做好幼兒的榜樣。

5、利用空余時間觀摩其他美術(shù)班的活動，學(xué)習(xí)新閱歷，汲取她人的長處，彌補(bǔ)自身的不足。

6、不僅讓幼兒學(xué)到繪畫上的技能，更要加強(qiáng)幼兒作畫習(xí)慣和養(yǎng)成。

四、周歷表

大班美術(shù)教學(xué)安排

2月份：

《太陽寶寶的發(fā)型》、《美麗的花瓶》、《神氣的獅子》、《太空》

3月份：

《臉譜裝飾》、《美麗的魚》、《母雞帶小雞》、《鯨魚》

4月份：

《花兒朵朵開》《雪娃娃》4.《月亮睡覺了》6.《林間小屋》

5月份：

《美麗的彩虹》《快樂的小鴨子》《海底世界》6月份：《自由組合畫》

篇4：幼兒園美術(shù)教學(xué)計劃上學(xué)期小班的美術(shù)是以培育幼兒對美術(shù)的愛好為主。主要方式是涂色、添畫。整個學(xué)期下來，孩子們的繪畫水平都有了一定的進(jìn)步。本學(xué)期計劃在培育幼兒對美術(shù)的愛好的基礎(chǔ)上，將注意對幼兒知識閱歷的積累，及培育幼兒的創(chuàng)新能力。以指導(dǎo)為主，強(qiáng)調(diào)制造的過程，留意幼兒的情感體驗，并與其他老師在溝通中多了解孩子，主動觀察、分析孩子的各種情況正確把握，在適當(dāng)?shù)臅r候以適當(dāng)?shù)姆绞浇探o孩子技能技巧，讓孩子畫出心中的畫，促進(jìn)幼兒個性的進(jìn)展。

繪畫活動是進(jìn)展孩子想象力、制造力的有效手段，也是孩子們較喜歡的'活動，而愛好就成了他們最好的老師。學(xué)習(xí)愛好為動力，有了愛好，幼兒才會主動思考。老師要做的是敬重幼兒的愛好，并在幼兒的愛好點上挖掘具有教育價值的內(nèi)容，使幼兒獲得有關(guān)閱歷，體驗成功，樹立自信心。在教學(xué)的過程中，我多了給孩子們觀察、欣賞的時間，讓他們在觀察，欣賞的同時，去獲得很豐富的直接閱歷。由于有時候幼兒對課本安排的內(nèi)容不感愛好，或者他有更想畫的東西，所以我多給了他們一些自由作畫的時間，假如有不會畫的可以問老師，我再教他們。在這樣的課上，能滿足幼兒的愛好和需要，幼兒是在沒有心理壓力的情況下作畫，可以使幼兒在各場合自發(fā)地，旁若無人地畫，并長時間沉醉于這種布滿樂趣的想象中，畫完一張還想畫。而且，對于自己想畫的東西學(xué)起來也快。

除了愛好和直接閱歷以外，幼兒繪畫離不開老師的指導(dǎo)?！队變簣@課程綱要》明確指出要讓幼兒“喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動?！边@就肯定了藝術(shù)在幼兒園實施素養(yǎng)教育中的作用。而美術(shù)活動是藝術(shù)教育的重要組成部分，學(xué)前美術(shù)教育的目的是挖掘幼兒潛在的美術(shù)素養(yǎng)和能力，塑造幼兒活潑開朗的個性，促進(jìn)幼兒全面和諧的進(jìn)展。

隨著幼教改革的深入，“敬重幼兒”“給幼兒自由的進(jìn)展空間”等觀念深入人心。在幼兒美術(shù)活動中，很多老師也轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的“示范一指導(dǎo)”的教學(xué)方式，注意給幼兒主動進(jìn)展的空間，激勵幼兒自由創(chuàng)作。老師必須以幼兒為本，決不能把自己的意志強(qiáng)加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、欣賞孩子，挖掘他們的閃光點，呵護(hù)他們的制造潛能。

小班的幼兒由于心理、生理正處于發(fā)育之中，他們的思想境界還處在涂鴉階段，他們繪畫并不是為了描繪某個物體的形狀，只是為了繪畫過程中體現(xiàn)愉悅感。他們更多地把美術(shù)活動看作是一種游戲。因此，面對年齡較小幼兒開展美術(shù)活動前，要更新觀念，首先要把美術(shù)活動看作是一種游戲。游戲是幼兒最喜歡的活動，特殊是小班幼兒，更離不開游戲。因此創(chuàng)設(shè)一個良好的游戲環(huán)境對幼兒開展美術(shù)活動是非常重要的。小班的幼兒受其認(rèn)知進(jìn)展水平的限制，生活閱歷較少，他們往往只對日常社會中常常接觸、熟悉和感愛好的物體有繪畫或制作的愛好。因此老師在選擇小班美術(shù)活動教材時應(yīng)選擇幼兒熟悉或感愛好的題材。比如小班幼兒喜歡小動物，我們設(shè)計的“給小雞吃蟲子”是對短線的練習(xí)，“吹泡泡”是對圓的練習(xí)等繪畫內(nèi)容。還可以選擇他們熟悉的人、玩具或食物為題材，如“好吃的水果”是練習(xí)大面積涂色等等。同時選擇的教材還必須具有游戲性，單調(diào)的涂色練習(xí)和臨摹活動都不是小班幼兒所適用的，他們更喜歡在好玩的游戲中學(xué)習(xí)，因此，本學(xué)期將繼續(xù)通過幼兒感愛好的添畫形式對八大線條進(jìn)行練習(xí).

篇5：幼兒園美術(shù)教學(xué)計劃我真誠向貴幼兒園提出申請帶美術(shù)愛好班，我的專業(yè)就是美術(shù)教育，加上我有幾年的幼教工作閱歷，知道如何培育幼兒的愛好取向，信任自己有這個能力帶好美術(shù)愛好班，我會很專心的學(xué)習(xí)、創(chuàng)新，用我的細(xì)心、耐心和孩子們一起舞動畫筆，制造出美麗的圖畫。特制定計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

幼兒美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標(biāo)是培育幼兒制造力、想象力、思維能力以及表現(xiàn)能力。幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞,幼兒園各種好玩的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術(shù)活動體現(xiàn)出來的，讓幼兒愛上美術(shù)，體驗生活。

二、培育目標(biāo)

1、培育幼兒從生活動身觀察生活、熱愛生活，并會描述生活中常見的動物或事物。注意幼兒藝術(shù)思維能力的培育。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。

2、培育激發(fā)幼兒的繪畫愛好，感受和把握水粉上色、油畫棒上色和手工制作的樂趣。

3、嫻熟把握油畫棒、水彩筆、水粉等材料、工具的使用方法。注意幼兒自身實踐操作能力的培育。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。

4、培育幼兒手工制作的能力，提供動手動的能力。

5、在了解幼兒進(jìn)展情況下,注意幼兒的閱歷積累,開展多種活動方式、方法，加強(qiáng)幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學(xué)習(xí)。增強(qiáng)幼兒之間的友誼與合作能力，進(jìn)展交往能力。

6、注意幼兒美術(shù)愛好的培育。通過活動，培育幼兒動手能力、培育幼兒參加愛好。

三、詳細(xì)措施

愛好是最好的老師，培育幼兒的愛好是最關(guān)鍵的的一步，首先要讓幼兒對美術(shù)產(chǎn)生愛好，才能制造出好的作品，如何一個孩子根本就不喜歡美術(shù)，你叫他去畫，他也只能跟著老師的要求甚至是想法來作畫，自己確不會去想，從而抹殺了想象力和制造力，這對幼兒會長生很大的影響，所以，我很注意培育幼兒的愛好，要讓他們喜歡上美術(shù)，喜歡上這個課，才能樂觀地去想象，繪畫。那么，如何培育幼兒的愛好呢？在生活中關(guān)于美術(shù)的題材特殊多，就顏色這方面來講，就很好玩，就比如說，水粉畫，水粉顏料的顏色豐富多彩，老師可以從這里也可以培育幼兒對顏色產(chǎn)生愛好和求知欲：小伴侶,你們看，這些就是水粉顏料，他們最喜歡變魔術(shù)了，你看，老師把這兩鐘顏色攪合在一起就變成了另一種顏色了，好不好玩，那小伴侶也來玩一下，看看你們把幾種顏色攪合在一起變魔術(shù)，會變成什么樣的顏色呢？這時候幼兒就會產(chǎn)生奇怪???，覺得美術(shù)很好玩，從而提高愛好。另外，老師要不斷地更新，不斷地創(chuàng)新，由于幼兒很對一件事情很容易厭煩，老師要設(shè)計好每次的繪畫內(nèi)容，為孩子提供多方面的題材，提供多點可制造性的東西來激發(fā)幼兒的想象以及制造。這就要求老師要努力學(xué)習(xí)新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)方法，加強(qiáng)自身的素養(yǎng)，做好幼兒的榜樣。利用空余時間繼續(xù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新閱歷，汲取她人的長處，彌補(bǔ)自身的不足。不僅讓幼兒學(xué)到繪畫上的技能，更要加強(qiáng)幼兒作畫習(xí)慣和養(yǎng)成。

另外，培育幼兒的美術(shù)愛好跟指導(dǎo)老老師有著親密關(guān)系，首先我要讓幼兒深深的喜歡上我，愛上我的課，愛上幼兒園，幼兒才能愛上美術(shù)。那么，老師上課語言不但要豐富，還要可愛，與幼兒玩游戲，親身投入到他們中去，這樣不但可以培育幼兒的繪畫愛好，還能讓幼兒喜歡上美術(shù)，喜歡上幼兒園。

在整個教育教學(xué)過程中，我都會根據(jù)幼兒的喜好設(shè)計好每次的繪畫內(nèi)容，做好相應(yīng)的教具和范畫，帶領(lǐng)幼兒投入的美術(shù)課堂中。為了教育教學(xué)更好的進(jìn)行，我還會不斷地學(xué)習(xí)新的教育理念和先進(jìn)的教育方法，加強(qiáng)自身的素養(yǎng)，做好幼兒的榜樣，還要利用空余時間繼續(xù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新閱歷，吸取她人的長處，彌補(bǔ)自身的不足。

四、活動內(nèi)容

本學(xué)期我選擇三項內(nèi)容，分別是水彩筆蠟筆畫、水粉畫和手工制作。重點放在水粉畫和手工制作，特殊是水粉畫。前面我選擇短時間內(nèi)的水彩蠟筆畫，目的一是想讓幼兒了解此種花類，二是為了更好的接觸水粉畫鑒定很好的基礎(chǔ)。由于幼兒還小，第一次握水粉筆，可能還很陌生，先教他用簡潔的蠟筆繪畫、握筆方法、坐姿，再漸漸的進(jìn)入水粉畫。水粉畫的顏色瑰麗，柔潤飽滿。幼兒輕易就可以調(diào)出千百種豐富的顏色。厚涂能像油畫一樣具有遮蓋力，并且也有較強(qiáng)的附著性，薄鋪時又似水彩那樣流暢和滋潤。它像魔術(shù)般的變化無窮，更容易激發(fā)起幼兒深厚的繪畫愛好，促進(jìn)了幼兒的造型、構(gòu)思、構(gòu)圖能力以及觀察力、想象力，制造力。最后是手工制作，我信任在已有的繪畫基礎(chǔ)上培育幼兒的手工制作能力是相當(dāng)好的，例如說讓讓幼兒畫出來的東西，我們會用手工制作的方式能做出怎樣的工藝品呢，這個題材是很多的，在手工活動中，幼兒直接用雙手對各種形態(tài)的、具有可塑性的物質(zhì)材料進(jìn)行加工、改造，制作出占有一定空間的、可視的、可觸摸的多種詳細(xì)藝術(shù)形象。

1、欣賞課

首先向幼兒介紹自己，用可愛、親切的語言，把幼兒帶入課堂中。然后老師拿出很多油畫棒范畫，讓幼兒欣賞，并讓他們說出故事內(nèi)容，激發(fā)幼兒的愛好的作畫欲望。最后了解繪畫工具的用法，并讓幼兒自由涂鴉，感受水彩筆繪畫和油畫棒涂顏色的樂趣。

2、水彩筆、油畫棒繪畫

教育幼兒正確的握筆姿勢，用水彩筆繪畫，表達(dá)幼兒心中所想要表達(dá)的事物，最后進(jìn)行上顏色，培育幼兒能夠大膽用各種顏色搭配進(jìn)行涂顏色，感受顏色的豐富多彩。

1、水粉畫；

首先欣賞關(guān)于水粉畫的范畫，讓幼兒了解什么是水粉畫，激發(fā)求知欲望。

熟悉水粉畫工具和用法，練習(xí)把握用水粉著色；了解著色要點；繪畫的練習(xí)及著色。

3、手工制作

利用廢舊物品手工制作、橡皮泥制作、折紙和撕紙制作。

詳細(xì)課題再根據(jù)課時另作安排。

五、學(xué)期結(jié)束、展現(xiàn)幼兒作品

讓每一位老師以及家長一起來觀看幼兒的美術(shù)作品，一起來評價幼兒的作品，老師和家長對孩子的作品給你表揚與激勵，讓幼兒感受的成功的喜悅，并愛上美術(shù)課。

篇6：幼兒園美術(shù)教學(xué)計劃新的學(xué)期開頭了，我們又將迎來那群天真活潑、聰慧可愛的小天使們，她們結(jié)束了一年的小班生活，現(xiàn)在升為中班的孩子們，我們將盡心盡職，一切以幼兒的利益優(yōu)先為原則，讓入園幼兒幸福、快樂健康地成長。這個學(xué)期孩子已經(jīng)開頭有自我意識了。這個時候我們激勵他們自己去想，孩子們進(jìn)入中班在生理和心理上都是一個比較特殊的時期，和小班的時候相比較他們會更自主，奇怪???心極強(qiáng)，喜歡參加探究性的活動，不喜歡根據(jù)大人的要求去做，去嘗試其實是個很好的機(jī)會。但是這個時期也是讓老師和家長頭疼的時期，孩子不像小時候那么聽話，道理又聽不懂，什么都想知道可又缺乏耐心，所以還要請家長支持和協(xié)作我們的工作。

一、班級情況分析

本班共有幼兒40人，男孩20名，女孩20名。經(jīng)過小班一學(xué)年的教育,幼兒的體力及耐力也得到提高，全班身高、體重雙達(dá)標(biāo)，比入園初有明顯的增長，與此同時幼兒動作的靈活性及協(xié)調(diào)性也有進(jìn)一步的提高。幼兒的有意留意、有意記憶等水平有所增強(qiáng)。特殊是在區(qū)角活動及制造性游戲中，幼兒的責(zé)任感、行為的目的性、堅持性均得到了一定的熬煉和提高。本學(xué)期剛開頭我班也不斷的有新生入學(xué)，他們也有很大的情緒波動，在各方面都有點不適應(yīng)幼兒園的生活，我們兩位老師就付出更多的愛心和耐心去安撫他們，讓他們諑漸適應(yīng)幼兒園的環(huán)境。平時我們以大局為重，樂觀工作，不分彼此，處處以幼兒園的工作為主。針對中班的情況分析和本學(xué)期的目標(biāo)，我打算在各領(lǐng)域開展有針對性的教育活動和生活活動，讓孩子得到更有針對性的幫助和進(jìn)展，讓每個孩子不同的潛能得到有效的激發(fā)。

二、教育教學(xué)活動

專心學(xué)習(xí)《綱要》，結(jié)合園務(wù)計劃，努力提高保教水平，本學(xué)期我們將繼續(xù)做好保育工作，提高幼兒自我服務(wù)能力并有選擇地授予幼兒一些自我保護(hù)能力的方法，保證幼兒的平安。在教育方面，我們保證每節(jié)課質(zhì)量，從各方面綜合的促進(jìn)幼兒進(jìn)展，并把“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的教育模式應(yīng)用到教育教學(xué)活動中去。把孩子最優(yōu)秀最好的成果展現(xiàn)出來。

三、幼兒進(jìn)展目標(biāo)

語言

1、培育孩子對圖片的理解和敘述能力，學(xué)習(xí)根據(jù)一定的挨次敘述觀察到的內(nèi)容。

2、開展組詞和擴(kuò)句活動，豐富孩子的形容詞。

3、在識字活動中請家長協(xié)作，每晚發(fā)下所學(xué)字卡讓家長給孩子復(fù)習(xí)所學(xué)的字。

4、會說一般話，能較正確的發(fā)音，能安靜傾聽同伴的發(fā)言，留意發(fā)現(xiàn)同伴使用的新詞語，聽懂別人說話的內(nèi)容。

5、培育幼兒愛惜圖書的習(xí)慣，不與同伴爭搶圖書，愿意與同伴協(xié)商合作閱讀。

6、喜歡傾聽他人朗誦圖書中的內(nèi)容，愿意和他人一起閱讀圖書。

數(shù)學(xué)

1、感知數(shù)字1-10與相應(yīng)物品數(shù)量的對應(yīng)關(guān)系。

2、能正確嫻熟地點數(shù)10以內(nèi)數(shù)量的物品通過實際操作活動，明白物體數(shù)量不會由于物體排列空間的大形式的轉(zhuǎn)變。

3、能運用多種感官感知事物特征知道一些常見事物的關(guān)系和聯(lián)系。

4、把握10以內(nèi)的點數(shù)，并能書寫10以內(nèi)的正數(shù)、倒數(shù)的數(shù)。

5、能根據(jù)物體的特征分類，會通過比較將物體按一定規(guī)律排序。

6、具有初步的空間概念。如：上中下。

7、熟悉基本的幾何圖形。

社會

1、喜歡熟悉新伴侶，能大膽地介紹自己，愿意與同伴共同游戲。

2、愛勞動，愛惜勞動成果。

3、能主動參加各種活動，大膽表達(dá)自己的見解。

4、喜歡與小伴侶交往，愿意幫助有困難的小伴侶。

5、學(xué)習(xí)等待、輪流、共享、合作等初步的交往技能。

6、能遵守幼兒園游戲規(guī)章和生活常規(guī)。

科學(xué)

1、能根據(jù)提供的材料，大膽設(shè)想，樂觀參加制作活動，對四周的事有探究的愛好。

2、有動手探究的愿望，樂于嘗試用各種方法弄明白自己想知道的事。能與同伴共享溝通操作時的發(fā)現(xiàn)和閱歷。

3、愛惜身邊的動植物，有初步的環(huán)保意識。

藝術(shù)

1、音樂

（1）愿意參加音樂活動并從中獲得愉悅和美感。

（2）感受音樂的節(jié)奏，放松愉快地唱歌體驗4拍子旋律，學(xué)習(xí)辨音增加對聲音的敏感性。

（3）在韻律活動中嘗試用身體動作表現(xiàn)音樂，表達(dá)自己的.情感和感受。

2、美術(shù)

（1）能用繪畫、粘貼、浸染、制作等形式，表現(xiàn)出輕柔、平整、均勻的圖畫。

（2）能使用彩筆、油畫棒大膽圖畫，有表現(xiàn)美的意識。

（3）能用自己喜歡的圖形、顏色和線條表現(xiàn)多種事物。

（4）能運用自己喜歡的剪貼團(tuán)捏畫撕等方法進(jìn)行簡潔的制作活動，富有制造性的表達(dá)自己的情感。

四、詳細(xì)措施：

（一）根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求，老師專心備課、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。

（二）熱愛和關(guān)心幼兒，敬重幼兒，對幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育。堅持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，留意個別教育和隨機(jī)教育，使幼兒在各種活動中。

篇7：幼兒園美術(shù)教學(xué)計劃幼兒園中班美術(shù)教學(xué)計劃

今年我園的重點工作之一就是做好美術(shù)教學(xué)工作，我仍然擔(dān)任中班美術(shù)老師，為了切實提高幼兒的繪畫水平，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好，進(jìn)一步提高愛好班的教學(xué)質(zhì)量，特制訂計劃如下：

一、幼兒現(xiàn)狀分析

繪畫是孩子的一種天性，也是一種愛好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差異。有的不那么喜歡動手畫，有的孩子畫的總是那些，繪畫水平凹凸不等，這就更需要我們老師作樂觀正確的指導(dǎo)，根據(jù)幼兒的不憐憫況給予不同的教育方法。

并給幼兒以繪畫的自信，寓繪畫于游戲中，重視對幼兒作品的自我評價和老師評價，培育幼兒的繪畫的愛好，提高幼兒繪畫的表現(xiàn)力及審美能力。

二、培育目標(biāo)

1、培育幼兒從生活動身觀察生活、熱愛生活，并會描述生活中常見的動物或事物。注意幼兒藝術(shù)思維能力的培育。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。

2、引到幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能，并能用線條、顏色來表達(dá)自己的所想、所感，用繪畫表現(xiàn)出來。

3、嫻熟把握油畫棒、水彩筆、剪刀等材料、工具的使用方法。注意幼兒自身實踐操作能力的培育。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。

4、嫻熟把握用油畫棒在作品上大面積涂上底色，注意幼兒構(gòu)圖技能的培育，充分體現(xiàn)自我制造能力。

5、在了解本班幼兒進(jìn)展情況下，注意幼兒的閱歷積累，開展多種活動方式、方法，加強(qiáng)幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學(xué)習(xí)。增強(qiáng)幼兒之間的友誼與合作能力，進(jìn)展交往能力。

6、注意幼兒美術(shù)愛好的'培育。通過活動，培育幼兒動手能力、培育幼兒參加愛好。

三、詳細(xì)措施

1、重視美術(shù)活動內(nèi)容的整合性，探究性，選擇性，開展以主題活動為主的美術(shù)活動。

2、從本班幼兒實際情況動身設(shè)計繪畫內(nèi)容，并準(zhǔn)時調(diào)整計劃。

3、設(shè)計好每次的繪畫內(nèi)容，并提前做好相應(yīng)的教具和范畫。

4、學(xué)習(xí)新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)方法，加強(qiáng)自身的素養(yǎng)，做好幼兒的榜樣。

5、利用空余時間觀摩其他美術(shù)班的活動，學(xué)習(xí)新閱歷，汲取她人的長處，彌補(bǔ)自身的不足。

6、不僅讓幼兒學(xué)到繪畫上的技能，更要加強(qiáng)幼兒作畫習(xí)慣和養(yǎng)成。

四、周歷表

中班美術(shù)教學(xué)安排

2月份：

《太陽寶寶的發(fā)型》《美麗的花瓶》《神氣的獅子》《太空》

3月份：

《臉譜裝飾》《美麗的魚》《母雞帶小雞》《鯨魚》

4月份：

《花兒朵朵開》《雪娃娃》《月亮睡覺了》《林間小屋》

5月份：

《美麗的彩虹》《快樂的小鴨子》《海底世界》

6月份：

《自由組合畫》

篇8：幼兒園美術(shù)教學(xué)計劃一、情況分析

本班幼兒年齡偏小，有一半的幼兒上過小班，還有一半的幼兒是新生。大部分的幼兒對繪畫比較感愛好，能體驗作畫的快樂，喜愛各種手工活動，繪畫能力有了一定的提高。本學(xué)期將繼續(xù)培育幼兒自由作畫的能力，豐富他們的感性閱歷，激發(fā)他們表現(xiàn)美、制造美的情趣。

二、活動目標(biāo)

1.引導(dǎo)幼兒接觸四周環(huán)境和生活中美妙的人、事、物，豐富他們的感性閱歷和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、制造美的情趣。

2.通過多種形式的美術(shù)活動，使幼兒體驗到美術(shù)活動的樂趣，提高幼兒對美術(shù)活動的愛好。

3.學(xué)習(xí)觀察生活，了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培育幼兒良好的個性品質(zhì)。

4.運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。

5.學(xué)習(xí)運用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動，對手工活動感愛好，并能運用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。

6.通過欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品，節(jié)日教室布置，欣賞和評價同伴的美術(shù)作品，提高對美的欣賞力。

三、實施措施

1.引導(dǎo)幼兒以自己的方式通過感知對象的審美特征，如造型、設(shè)色、構(gòu)圖、節(jié)奏、韻律、均衡等來感受其情感表現(xiàn)。

2.制造寬松的心理環(huán)境，提供有表現(xiàn)力的物質(zhì)媒介，激發(fā)幼兒的制造意識和動機(jī)。

3.運用縱向評價的方法，用詳細(xì)的評價激勵幼兒樂觀制造。

4.美術(shù)教育與其他各領(lǐng)域之間相互滲透。

四、教學(xué)進(jìn)度安排

1.常規(guī)常規(guī)

2.紅、黃、藍(lán)構(gòu)成(欣賞)七巧板(繪畫)

3.愛跳舞的格子(繪畫)彩虹窗花(手工)

4.黑白裝飾畫(繪畫)布老虎(一)(欣賞)

5.放假放假

6.布老虎(二)(手工)糖果的新衣(欣賞)

7.百老匯爵士樂(欣賞)美麗的花邊(一)(欣賞)

8.美麗的花邊(二)(繪畫)妙妙線(手工)

9.彩條的舞蹈(手工)爸爸的領(lǐng)帶(繪畫)

10.小蝸牛出來了(手工)紙袋玩偶(手工)

11.阿福(欣賞)說唱陶俑(欣賞)

12.笑得露出牙齒的臉(繪畫)好伴侶的臉(手工)

13.哭泣的女人(欣賞)變臉(繪畫)

14.哈哈鏡里的你(繪畫)樹葉的照片(繪畫)

15.一片大大的樹葉(繪畫)一地的樹葉(手工)

16.秋菊(繪畫)兔兒爺(一)(欣賞)

17.兔兒爺(二)(手工)顏色變變變(欣賞)

18.秋天的菊花(繪畫)堆雪人(繪畫)

篇9：幼兒園美術(shù)教學(xué)計劃一、學(xué)情分析：

小班是美術(shù)的涂鴉期，這一階段幼兒的留意力不穩(wěn)定，小肌肉發(fā)育還不完善，

手的動作不夠協(xié)調(diào)，喜歡亂涂亂畫，把繪畫視為游戲，另外這一時期幼兒已開頭產(chǎn)生想畫點什么的意愿，有時還會給自己的亂涂亂畫起名字，可實際上畫的東西總是很難將自己的意愿表達(dá)出來，于是小班幼兒在涂鴉過渡期很容易失去表現(xiàn)的士氣，不敢畫，畫的不好的心理導(dǎo)致孩子在美術(shù)活動過程中產(chǎn)生“老師我畫不來”，紙上一片空白，老師幫我畫等現(xiàn)象。幼兒在第一學(xué)期的基礎(chǔ)練習(xí)后，握筆和用筆有了很大的進(jìn)步，不僅能獨立的畫出簡潔的線條，還能進(jìn)行較均勻的涂色，對繪畫有了較高的愛好，所以，這學(xué)期針對幼兒的現(xiàn)狀，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒構(gòu)圖技能的練習(xí)，只有畫好基本形狀，才能變化出各種事物。

二、教學(xué)總目標(biāo)：

1、喜歡參加美術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

2、嘗試運用圓形和線條繪畫簡潔的事物形象。

3、用吹、捏、剪、貼等不同的方法進(jìn)行創(chuàng)作，感受不同美術(shù)形式的藝術(shù)效果。

4、運用多種材料進(jìn)行裝飾活動，進(jìn)展幼兒的審美能力。

5、通過折紙、繩貼、剪紙等活動培育幼兒的動手能力。

6、激勵幼兒合作作畫，增強(qiáng)幼兒的溝通意識，是幼兒通過合作與溝通了解他人的感受，共同完成表現(xiàn)美和制造美的過程。

三、教學(xué)重點和難點分析：

1、用吹、捏、剪、貼等不同的方法進(jìn)行創(chuàng)作，感受不同美術(shù)形式的藝術(shù)效果。

2、運用多種材料進(jìn)行裝飾活動，進(jìn)展幼兒的審美能力。

3、通過折紙、繩貼、剪紙等活動培育幼兒的動手能力。

四、教學(xué)措施：

（一）培育幼兒對繪畫的愛好：

1、運用看看、做做、玩玩的方法，激發(fā)幼兒學(xué)畫的愛好。

2、運用多種多樣的材料，提高幼兒的學(xué)畫愛好。

（二）、訓(xùn)練幼兒畫出基本線條和簡潔的形體技能。

1、線、形體的訓(xùn)練

2、顏色的訓(xùn)練

（三）進(jìn)行必要的常規(guī)教育

1、教會幼兒正確的畫畫姿勢，包括坐的姿勢，執(zhí)筆的姿勢和畫畫的姿勢，手眼保持一定的距離，握筆自然。

2、教會幼兒熟悉和使用繪畫工具和材料，培育幼兒繪畫時的良好習(xí)慣。

篇10：幼兒園美術(shù)教學(xué)計劃一、情況分析

本班幼兒年齡偏小，有一半的幼兒上過小班，還有一半的幼兒是新生。大部分的幼兒對繪畫比較感愛好，能體驗作畫的快樂，喜愛各種手工活動，繪畫能力有了一定的提高。本學(xué)期將繼續(xù)培育幼兒自由作畫的能力，豐富他們的感性閱歷，激發(fā)他們表現(xiàn)美、制造美的情趣。

二、活動目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒接觸四周環(huán)境和生活中美妙的人、事、物，豐富他們的感性閱歷和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、制造美的情趣。

2、通過多種形式的美術(shù)活動，使幼兒體驗到美術(shù)活動的樂趣，提高幼兒對美術(shù)活動的愛好。

3、學(xué)習(xí)觀察生活，了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培育幼兒良好的個性品質(zhì)。

4、運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。

5、學(xué)習(xí)運用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動，對手工活動感愛好，并能運用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。

6、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品，節(jié)日教室布置，欣賞和評價同伴的美術(shù)作品，提高對美的欣賞力。

三、實施措施

1、引導(dǎo)幼兒以自己的方式通過感知對象的審美特征，如造型、設(shè)色、構(gòu)圖、節(jié)奏、韻律、均衡等來感受