高中暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告15篇

高中暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告15篇高中暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告15篇

在經(jīng)濟(jì)飛速進(jìn)展的今日，報(bào)告的用途越來(lái)越大，其在寫作上有肯定的技巧。你還在對(duì)寫報(bào)告感到一籌莫展嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼母咧惺罴偕鐣?huì)實(shí)踐報(bào)告，歡迎大家借鑒與參考，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。

高中暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1

勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。作為高中生，我們具有較高的文化素養(yǎng)，應(yīng)當(dāng)樂(lè)觀參加勞動(dòng)。因此，在高中生活的最終一個(gè)暑假，我們x班的集體同學(xué)開(kāi)展了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

我們?cè)谏鐓^(qū)清理垃圾，發(fā)傳單，盼望這些微不足道的行為能增加人們的環(huán)保意識(shí)。一大早，我們幾個(gè)同學(xué)就聚在一起了。一切預(yù)備就緒后，我們分組開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。我們一邊撿街上的垃圾，一邊給路人發(fā)傳單。雖然有些行人在收到傳單后把它們?nèi)釉诘厣?，但我們并不氣餒。我們一個(gè)接一個(gè)地?fù)炱鹚鼈?，追上丟棄它們的行人，告知他們：“這是一張關(guān)于環(huán)境愛(ài)護(hù)的傳單。我盼望你能認(rèn)真看看，為愛(ài)護(hù)環(huán)境做出貢獻(xiàn)。特別感謝。聽(tīng)了我們的話，他們都欣然接受了。這是我們更加自信，更加努力地開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。很多行人都贊揚(yáng)我們的行為。比如我們?cè)诮稚蠐炖臅r(shí)候，路上的清潔工看到我們?cè)趲退麄儯托χ湮覀兌?，說(shuō)我們是學(xué)校的榜樣。聽(tīng)了他們的贊揚(yáng)，同學(xué)們有了連續(xù)努力工作的動(dòng)力。

很快，天就黑了。我們的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了。在大家的'笑聲中，我們宣布活動(dòng)已經(jīng)勝利完成。我也從這次活動(dòng)中學(xué)到了許多。

張瑞敏曾說(shuō)過(guò)：“把一件簡(jiǎn)潔的事做好并不簡(jiǎn)潔，把一件平凡的事做好就是不平凡。勞動(dòng)改造人。通過(guò)這次社區(qū)服務(wù)，我明白了許多道理。我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)是我們?cè)趧趧?dòng)中明白了許多平常不懂的道理。漸漸長(zhǎng)大，轉(zhuǎn)變自己。在工作中，我知道了許多自己的缺點(diǎn)。我深深感受到的是，一切都沒(méi)那么簡(jiǎn)單。只有不斷克服困難，我才能勝利。我應(yīng)當(dāng)仔細(xì)踏實(shí)地做事。假如我不仔細(xì)做，我就找不到自己的缺點(diǎn)。工作也是“一分耕耘，一分收獲”?！?/p>

高中暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2

《新課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)閱讀作了相應(yīng)的要求。要求同學(xué)具有獨(dú)立的閱讀力量，注意情感體驗(yàn)，有較豐富的積累，形成良好的語(yǔ)感，學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法，能初步理解鑒賞文學(xué)作品，為了促進(jìn)同學(xué)語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高，受到高尚情操與趣味的熏陶，進(jìn)展共性，豐富自己的精神世界。（1）調(diào)查時(shí)間20xx年7—8月(2)調(diào)查對(duì)象實(shí)行隨即抽樣的方法，選取了甘肅省永昌縣的五所農(nóng)村學(xué)校學(xué)校（新城子中學(xué)、紅山窯中學(xué)、焦家莊中學(xué)、東寨中學(xué)、六壩中學(xué)）的七至九班級(jí)的同學(xué)，每校分別抽取200名，共一千名同學(xué)作為調(diào)查對(duì)象，發(fā)放問(wèn)卷1000份回收有效問(wèn)卷768份。（3）調(diào)查內(nèi)容及方法為了解我校同學(xué)的課外閱讀狀況及存在的問(wèn)題，從以下幾個(gè)方面對(duì)三個(gè)班級(jí)的同學(xué)進(jìn)行了調(diào)查：

1、同學(xué)閱讀動(dòng)機(jī)和愛(ài)好；

2、同學(xué)閱讀時(shí)間；

3、同學(xué)的閱讀種類；

4、同學(xué)的閱讀方式；

5、同學(xué)閱讀書(shū)籍的來(lái)源；

6、同學(xué)閱讀時(shí)間及做讀書(shū)筆記的狀況；

7、閱讀中外名著及雜志報(bào)刊的狀況；

8、同學(xué)閱讀數(shù)量。結(jié)果采納問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)法相結(jié)合的方法進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析。

三、調(diào)查結(jié)果及其詳細(xì)分析本次調(diào)查發(fā)放問(wèn)卷1000份，收回768份，問(wèn)卷調(diào)查整理后得到如下結(jié)果：

1、閱讀愛(ài)好和動(dòng)機(jī)閱讀愛(ài)好：a感愛(ài)好70%，b一般24%c不感愛(ài)好6%閱讀動(dòng)機(jī)：a增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，開(kāi)拓視野48%b消遣休閑8%c提高寫作力量44%從閱讀的愛(ài)好和閱讀的動(dòng)機(jī)來(lái)看，大部分同學(xué)喜愛(ài)課外閱讀，也熟悉到課外閱讀能夠增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)、開(kāi)拓視野、提高寫作力量。

2、閱讀時(shí)間段：a雙休日24%b完成學(xué)習(xí)任務(wù)后49%c隨時(shí)讀27%閱讀時(shí)間長(zhǎng)度：a每周2小時(shí)內(nèi)20%b2-4小時(shí)56%c4-6小時(shí)20%從閱讀時(shí)間看，大多數(shù)同學(xué)能夠堅(jiān)持每周閱讀，基本不讀的只占4%，這說(shuō)明同學(xué)大部分能意識(shí)到課外閱讀的重要性。

3、閱讀的種類閱讀種類：a作文選30%b故事書(shū)8%c影視消遣10%d中國(guó)古典名著15%e童話寓言10%f武俠小說(shuō)3%g雜志1%h詩(shī)歌散文2%

i卡通類15%j言情小說(shuō)2%k報(bào)刊類5%l外國(guó)名著0%從閱讀種類看，喜愛(ài)看作文選、卡通類口袋書(shū)、中國(guó)古典文學(xué)名著的人數(shù)多，其次是影視消遣，童話寓言和故事書(shū)的人數(shù)也有肯定比例，但對(duì)雜志、報(bào)刊、外國(guó)文學(xué)名著，詩(shī)歌散文的涉獵幾乎為0。

4、閱讀的方式方法閱讀方式：a任憑翻翻8%b應(yīng)付式15%c仔細(xì)做筆記77%有無(wú)方案性：a有方案30%b無(wú)方案70%從閱讀方式和有無(wú)方案地閱讀上來(lái)看，同學(xué)閱讀存在很大問(wèn)題，如無(wú)方案性、無(wú)目的性，沒(méi)有養(yǎng)成良好的作讀書(shū)筆記的意識(shí)和習(xí)慣，這些也將直接影響課外閱讀的質(zhì)量。

5、閱讀數(shù)量閱讀數(shù)量：（一學(xué)期閱讀量）a10本以上0%b5-10本0%c1-4本75%d0本25%

從閱讀數(shù)量上看，一學(xué)期讀5本以上的為0，還有25%的同學(xué)一學(xué)期未看一本書(shū)。這與《新課程標(biāo)準(zhǔn)》一學(xué)期閱讀要求相距甚遠(yuǎn)。對(duì)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求閱讀的文學(xué)書(shū)目調(diào)查中發(fā)覺(jué)，閱讀5本以上的只占5%，閱讀5本以下的占75%，一本都沒(méi)看過(guò)的占25%。

6、閱讀書(shū)籍來(lái)源閱讀書(shū)籍來(lái)源：a自己買50%b向別人借30%c學(xué)校圖書(shū)室20%從閱讀書(shū)籍的來(lái)源看，同學(xué)有自己購(gòu)買書(shū)本的條件。7、他人對(duì)課外閱讀的影響他人對(duì)課外閱讀影響：a父母40%b老師38%c伴侶20%d親戚2%

從他人對(duì)課外閱讀影響看，老師的影響仍舊很小，老師對(duì)同學(xué)課外閱讀的作用有很大的潛力可以挖掘。

四、存在的問(wèn)題通過(guò)調(diào)查發(fā)覺(jué)了一些共性的問(wèn)題：

1、同學(xué)課外閱讀的愛(ài)好較高，以增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，開(kāi)拓視野為主要?jiǎng)訖C(jī)；

2、同學(xué)課外閱讀的時(shí)間少且閱讀量不足；

3、同學(xué)課外閱讀的種類單一，無(wú)選擇性；

4、自主地會(huì)做筆記的同學(xué)較少；

5、同學(xué)讀中國(guó)古典名著和卡通類消遣雜志及影視作品的比例大，而對(duì)現(xiàn)代詩(shī)歌散文、小說(shuō)和報(bào)刊類涉獵較少。

五、反思與建議從調(diào)查的結(jié)果來(lái)看，同學(xué)課外閱讀量如此貧乏，尤其文學(xué)名著閱讀量嚴(yán)峻不足，對(duì)科技讀物也不重視。課外閱讀量的嚴(yán)峻不足直接影響課堂教學(xué)。

自20xx年試行新教材以來(lái)，任課老師感受最深的是同學(xué)學(xué)問(wèn)面太窄，看的課外書(shū)太少，許多問(wèn)題無(wú)法***溝通，語(yǔ)言感知力量較差。課堂內(nèi)的一些問(wèn)題因少于或沒(méi)有接觸過(guò)此類學(xué)問(wèn)而無(wú)法談?wù)摚瑹o(wú)法自行解決，這樣老師不得不越俎代庖，影響教學(xué)效果，同學(xué)的許多力量無(wú)法得到熬煉。從調(diào)查中發(fā)覺(jué)，現(xiàn)在的大多數(shù)同學(xué)都明白課外閱讀的重要性，部分同學(xué)也特別喜愛(ài)，而且大部分同學(xué)都有力量購(gòu)買一些課外讀物，可為什么課外閱讀量還如此少，課外學(xué)問(wèn)還如此貧乏？端詳我們的教育環(huán)境，教育方法，本人覺(jué)得有如下緣由：

1、老師不真正重視課外閱讀。老師比同學(xué)更清晰課外閱讀的重要性，但在行動(dòng)上并沒(méi)有真正重視起來(lái)，在升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今日，學(xué)校注意的是升學(xué)率，老師為了完成指標(biāo)，讓同學(xué)扎進(jìn)作業(yè)堆，只顧“眼前利益”，沒(méi)有對(duì)語(yǔ)言教學(xué)的策略進(jìn)行深化思索，沒(méi)有在策略上取勝的意識(shí)。不會(huì)留些空余時(shí)間讓同學(xué)看課外書(shū)，更沒(méi)有心思指導(dǎo)同學(xué)看課外書(shū)。調(diào)查中發(fā)覺(jué)，“閱讀書(shū)源”來(lái)自自己購(gòu)買的比例大，討論“課外閱讀教學(xué)”指導(dǎo)的潛力很大?！坝绊懻n外閱讀的緣由”是老師不重視。調(diào)查中，老師沒(méi)有強(qiáng)行要求的占60%，許多同學(xué)在回答“為什么不看課外讀物”時(shí)說(shuō)，老師不強(qiáng)行要求，也看不懂。

2、電視、音樂(lè)等視聽(tīng)媒體的`沖擊，這一代孩子基本在電視機(jī)、vcd前長(zhǎng)大，他們更熱衷于那些圖像式、聲音式的東西，對(duì)文學(xué)的沉迷程度大大降低了。閱讀的啟蒙教育太晚了，看書(shū)并不是為了領(lǐng)會(huì)語(yǔ)言文字世界的精湛，而是圖消遣，尋快樂(lè)。如今，家家戶戶都了有電視、vcd機(jī)。于是不少同學(xué)把課余時(shí)間都花在看電視、聽(tīng)音樂(lè)。80%的同學(xué)把“休閑消遣”當(dāng)作閱讀目的，久而久之將會(huì)導(dǎo)致一代人的學(xué)問(wèn)貧乏、思維貧乏、文學(xué)修養(yǎng)貧乏、這是非?？膳碌?。面對(duì)同學(xué)課外閱讀的現(xiàn)狀和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，我們這些教育者又該如何呢？首先，學(xué)校尤其語(yǔ)文老師要轉(zhuǎn)變觀念，變苦教、苦學(xué)為講究策略的巧教活學(xué)。新課程的推行，考試方式也發(fā)生了很大的變化，更側(cè)重于同學(xué)力量的考察。在這樣的大環(huán)境下，全體語(yǔ)文老師應(yīng)仔細(xì)貫徹素養(yǎng)教育，為同學(xué)的課外閱讀制造一個(gè)良好的環(huán)境。比如，減輕作業(yè)量，調(diào)整出課時(shí)讓同學(xué)讀書(shū)。給出書(shū)目讓同學(xué)去讀，沒(méi)有書(shū)籍的同學(xué)應(yīng)在老師的指導(dǎo)下購(gòu)買到2本。學(xué)校也應(yīng)開(kāi)放圖書(shū)室，為同學(xué)制造好的閱讀環(huán)境，培育閱讀氛圍。語(yǔ)文組還可以開(kāi)展讀書(shū)筆記展評(píng)，讀書(shū)學(xué)問(wèn)競(jìng)賽，提高同學(xué)閱讀愛(ài)好。其次，老師還應(yīng)發(fā)揮應(yīng)有的指導(dǎo)作用，仔細(xì)落實(shí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)課外閱讀的要求，樂(lè)觀開(kāi)展課外閱讀，關(guān)心同學(xué)選擇優(yōu)秀課外讀物，擠出課時(shí)指導(dǎo)讀書(shū)，開(kāi)展讀書(shū)溝通會(huì)，關(guān)心同學(xué)理解和積累，培育同學(xué)閱讀愛(ài)好和閱讀習(xí)慣，教會(huì)同學(xué)正確的閱讀方法，這樣同學(xué)就會(huì)自覺(jué)地閱讀。第三，學(xué)校語(yǔ)文老師還要宣揚(yáng)，讓家長(zhǎng)也支持孩子的課外閱讀。為孩子制造好的環(huán)境，多給孩子買些課外書(shū)，多陪孩子一起學(xué)習(xí)、讀書(shū)。

高中暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3

由于有愛(ài)，我們有一雙能飛的翅膀。有心中的一個(gè)幻想，有想勝利的步伐，在這個(gè)布滿熱忱的夏季，我和寢室同學(xué)一起來(lái)到云陽(yáng)縣沙市鎮(zhèn)上坪村。在這里，我們懷著激情，用一顆樸實(shí)、真誠(chéng)的心，來(lái)到這個(gè)農(nóng)村大家庭里。用自己的行動(dòng)述說(shuō)自己許下的夢(mèng)。

這雙翅膀啊!傳遞愛(ài)的訊息，追迅夢(mèng)的腳印?????，我們寢室沒(méi)個(gè)成員都恪守著自己的責(zé)任。夏天的風(fēng)，有陽(yáng)光般的味道拂過(guò)心田，掀起陣陣熱浪。還記得我們?yōu)樯鐣?huì)實(shí)踐預(yù)備的日子，有過(guò)迷茫，有過(guò)身心疲備，但我們照舊堅(jiān)持著，依舊滿心期盼著。我們坐著車來(lái)到這個(gè)小山村，第一次踏上這片土地，感覺(jué)新奇而奇異。雖然經(jīng)過(guò)了幾個(gè)小時(shí)的路途，住宿條件也不是很好，但這里人民的熱忱卻讓我們感受到了親切，絲毫沒(méi)有減退我們的激情。簡(jiǎn)潔安排后，我們就投入到了預(yù)備活動(dòng)之中。

我們幾乎參觀了這里的每一片農(nóng)田，看著金燦燦的稻谷、鼓鼓的玉米、大片大片的土豆，心中也是很有感想，農(nóng)夫伯伯們用豐收的激情演繹著他們辛勤的勞動(dòng)成果。我們心里只剩下鄙視。在他們給我們講解了一系列關(guān)于播種、管理、施肥的很多學(xué)問(wèn)后，第一次讓我們深切的感受到了理論與實(shí)踐之間的差距是巨大的，我們?cè)趯W(xué)校更多的是學(xué)習(xí)理論學(xué)問(wèn)，真正獲得實(shí)踐的機(jī)會(huì)是少之又少的。同學(xué)們沒(méi)有放棄任何可以學(xué)到東西的機(jī)會(huì)，仔細(xì)聽(tīng)著伯伯們得講解，也做好相關(guān)筆記，這讓我們受益匪淺。

經(jīng)過(guò)暑假深化家鄉(xiāng)的學(xué)習(xí)，我對(duì)農(nóng)村的近年進(jìn)展有了更新的熟悉。近年，豬流感和手足口病的擴(kuò)散，讓政府意識(shí)到農(nóng)村衛(wèi)生的緊迫性。農(nóng)夫的按部就班使他們?cè)谧陨砑膊》矫娴摹巴顿Y”遠(yuǎn)少于城鎮(zhèn)人口的“投資”。而政府供應(yīng)的新型農(nóng)村合作醫(yī)療，給農(nóng)夫帶來(lái)了實(shí)惠。國(guó)家加強(qiáng)合作醫(yī)療服務(wù)體系建設(shè)。以提升鄉(xiāng)、村衛(wèi)生氣構(gòu)服務(wù)力量為重點(diǎn)，著力改善農(nóng)村衛(wèi)生面貌。每個(gè)行政村原則上有一個(gè)衛(wèi)生室，相鄰的幾個(gè)村也可以共建一所衛(wèi)生室，不要求一律，但必需便利群眾。加大了財(cái)政投入，加快一般衛(wèi)生院改貌配套工程和村級(jí)衛(wèi)生室的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

目前，全縣村級(jí)衛(wèi)生室面貌有大的改觀，功能有大的改善，從而全面提升農(nóng)村衛(wèi)生服務(wù)力量。強(qiáng)化了鄉(xiāng)、村衛(wèi)生組織一體化管理、配備配齊了專業(yè)技術(shù)人員、加強(qiáng)了藥品集中招標(biāo)選購(gòu)工作、組織開(kāi)展了醫(yī)療市場(chǎng)的整頓工作，為試點(diǎn)工作的順當(dāng)進(jìn)行開(kāi)展制造了良好的外部環(huán)境，實(shí)施了新型農(nóng)村合作醫(yī)療信息化管理，簡(jiǎn)化了報(bào)銷兌付程序，受到了參合農(nóng)夫的歡迎。該縣在不久前組織了一次會(huì)議。會(huì)議傳達(dá)貫徹了全國(guó)新型農(nóng)村合作醫(yī)療工作會(huì)議精神，部署全面推開(kāi)和鞏固完善新型農(nóng)村合作醫(yī)療的任務(wù)。該村也統(tǒng)一部署，樂(lè)觀貫徹上級(jí)下達(dá)的方針，為全面建設(shè)小康社會(huì)而努力：在新型農(nóng)村合作醫(yī)療的普及方面，該村對(duì)于貧困戶賜予免費(fèi)辦理合作醫(yī)療證的`優(yōu)待。

該村抽取農(nóng)夫手中的地(包括部分口糧地)，進(jìn)行集體中植(經(jīng)濟(jì)作物)，從而提高農(nóng)夫的收入。提高農(nóng)夫的生活水平。從而提高留守兒童的教育水平。近年，村中進(jìn)展起一些小型企業(yè)，詳細(xì)說(shuō)應(yīng)當(dāng)是一些民營(yíng)廠子。無(wú)疑這也受到政府鼓舞。農(nóng)夫生活水平明顯提高，正穩(wěn)步邁向小康水平。

在短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中，實(shí)習(xí)中，我采納了看、問(wèn)等方式,對(duì)在工作中人與人

的關(guān)系做了進(jìn)一步的了解,分析了人與人之間特點(diǎn),方式.我深深地感覺(jué)到自己所學(xué)學(xué)問(wèn)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)學(xué)問(wèn)的匱乏.剛開(kāi)頭的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無(wú)從下手，苦累交加，這讓我感到特別的難受。在學(xué)校總以為自己學(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)覺(jué)自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。這或許是我一個(gè)人的感覺(jué)。不過(guò)有一點(diǎn)是明確的，就是我們中國(guó)學(xué)校教育和實(shí)踐的確是有一段距離的。環(huán)境愛(ài)護(hù)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科。但在一些大城市里我們看到的只是高高的樓房，沒(méi)有綠色，沒(méi)有環(huán)保。只有在農(nóng)村，在真真實(shí)實(shí)的感覺(jué)到綠色、健康。

藍(lán)天白云，空氣清爽，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，風(fēng)調(diào)雨順，山河變得更加美妙，環(huán)境變得更相宜居住，這是全人類對(duì)新世紀(jì)的盼望。

然而，站在新世紀(jì)的門檻上看，全國(guó)環(huán)境形勢(shì)仍舊相當(dāng)嚴(yán)峻，各項(xiàng)污染物排放總量很大，污染程度仍處于相當(dāng)高的水平，生態(tài)惡化加劇的趨勢(shì)尚未得到有效遏制，部分地區(qū)生態(tài)被破壞的程序還在加劇。

人口急劇增長(zhǎng)，資源過(guò)度開(kāi)發(fā)，環(huán)境嚴(yán)峻破壞，農(nóng)田、牧嘗森林、漁場(chǎng)受到過(guò)度的開(kāi)發(fā)……面對(duì)前所未有的生態(tài)危機(jī)，我們要樹(shù)立劇烈歷史責(zé)任感，要以人類的進(jìn)展前途為前提，要以子孫后代可持續(xù)進(jìn)展為動(dòng)身點(diǎn)，進(jìn)行綜合思索和實(shí)行行動(dòng)。

站在新世紀(jì)的門檻上，我們仿佛傾聽(tīng)到"振興中華"的吶喊穿越百年歷史。我們唯有正視危機(jī)，正視挑戰(zhàn)，知恥后勇，愈加奮勉，才能無(wú)愧于新世紀(jì)，制造中華民族的更大輝煌。

我們走訪了偏遠(yuǎn)山區(qū)的留守兒童戶，他們雖然身處大山之中，卻從未放棄對(duì)學(xué)問(wèn)的渴求;雖然家境困難，卻從不輕易認(rèn)輸。他們堅(jiān)韌，執(zhí)著。當(dāng)看到張貼在墻上的獎(jiǎng)狀時(shí)，他們滿臉的幸福和滿意。而對(duì)于我們，從他們的眼中，學(xué)到了堅(jiān)韌與不惜?？粗麄円粋€(gè)個(gè)渴學(xué)的眼神，我們更堅(jiān)決了我們的目標(biāo)。為學(xué)前教育奉獻(xiàn)我們的終生。

我們的教育應(yīng)當(dāng)社會(huì)實(shí)踐更多得結(jié)合起來(lái),采納理論和實(shí)踐的辦學(xué)模式,做到課堂教育與社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系，暑期實(shí)踐與平常實(shí)踐的關(guān)系，社會(huì)實(shí)踐廣度與深度的關(guān)系，分別同過(guò)課堂,暑期和實(shí)踐把我們所學(xué)的和運(yùn)用想結(jié)合起來(lái),才能更完全的把握。

“千里之行，始于足下”，這近一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)踐，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)特別重要作用，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大關(guān)心。更重要的是要向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中仔細(xì)的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培育。領(lǐng)導(dǎo)和同事們的閱歷,好的習(xí)慣和他們的學(xué)問(wèn)也會(huì)是我們?nèi)松械囊淮笳滟F的財(cái)寶.這次實(shí)踐更讓我確定了做事先做人的道理,要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西許多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛保覀兛梢韵蛩麄儗W(xué)習(xí)許多學(xué)問(wèn)、道理。

現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)開(kāi)放性的社會(huì),是一個(gè)布滿規(guī)章的社會(huì),我們國(guó)家要與世界接軌,高才能的人是必不行少的,但沒(méi)實(shí)踐的人才是無(wú)處可用的.因此對(duì)于人才的培育應(yīng)當(dāng)面對(duì)實(shí)際,面對(duì)社會(huì),面對(duì)國(guó)際.環(huán)境愛(ài)護(hù)本身的社會(huì)實(shí)踐很強(qiáng)所以采納理論聯(lián)系實(shí)際，理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式是比較可行的(不過(guò)是個(gè)人的想法),定期支配同學(xué)見(jiàn)習(xí)，讓同學(xué)更好的消化所學(xué)的學(xué)問(wèn)，適當(dāng)?shù)哪M操作可以培育同學(xué)對(duì)環(huán)合格、優(yōu)秀的高素人才。

只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，也只有通過(guò)實(shí)踐才能熬煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。"實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一表尊"小平同志早已講過(guò)只是先有關(guān)部門缺少應(yīng)用罷了。

我們額感受頗多，他們雖是留守兒童，卻志向遠(yuǎn)大，目標(biāo)明確。他們很聽(tīng)話，很有才氣，當(dāng)聽(tīng)到“荷塘月色”、“月亮之上”時(shí)，你能想到他們是留守的花朵嗎?當(dāng)他們有禮貌的跟你揮手告辭的時(shí)候。你能想到他們是留守的孩子嗎?他們是多么的優(yōu)秀!

在這里，我們一起用歡快和汗水共同編制屬于我們的漂亮幻想。酸酸甜甜，苦苦咸咸。不僅僅承載著我們實(shí)踐隊(duì)員的愛(ài)與汗水，還盤拖著當(dāng)?shù)睾⒆雍痛迕竦臒岢琅c愛(ài)惜。能被孩子們這樣分散著，喜愛(ài)著，是世界上最幸福的事，最動(dòng)人的場(chǎng)景，最漂亮的回憶。

我們熟悉了許多的小伴侶，和他們成為了好伴侶。其實(shí)在同他們一起干活是很辛苦的，但在那段與星星，蟬鳴做伴的日子里，我們付出了汗水，但我們收獲的是一份良知，一份責(zé)任，一份盼望。我們共同編制了我們的漂亮幻想!

在離開(kāi)的前一天，我們?yōu)樗麄儽硌萘艘恍┕?jié)目，雖然簡(jiǎn)潔，卻是專心，卻是真誠(chéng)，雖然不是很嫻熟，卻也代表了我們的一顆心，也代表了我們對(duì)他們的寵愛(ài)，尤其是對(duì)孩子們得寵愛(ài)。我們懷著深深地眷戀，在那個(gè)小山村里唱出了一朵優(yōu)越的杜鵑花。

通過(guò)本次三下鄉(xiāng)，培育了我們的社會(huì)交際，組織工作團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量;增加了我們實(shí)事求是的工作作風(fēng);實(shí)現(xiàn)了理論學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐的緊密結(jié)合;提高了我們發(fā)覺(jué)問(wèn)題，討論問(wèn)題和解決問(wèn)題的力量，在實(shí)踐中磨練了意志，砥礪了品行!

高中暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告4

通過(guò)這次的社會(huì)實(shí)踐，讓我學(xué)會(huì)了很多東西，我深深地感受到一個(gè)人在工作崗位上的那份熱忱。正由于如此，我才慢慢地懂得了一個(gè)道理：要制造自己的事業(yè)，就必需付出加倍的努力，靠著一個(gè)人對(duì)工作的執(zhí)，堅(jiān)決的信念會(huì)指引著他走向完善的事業(yè)之路。

在實(shí)踐的這段時(shí)間里，我通過(guò)自己的努力奮斗，體會(huì)到了工作中的酸甜苦辣，這時(shí)才發(fā)覺(jué)自己是最幸福的。由于我還在學(xué)習(xí)的階段，還沒(méi)能真正地接觸事業(yè)，沒(méi)能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來(lái)，還是覺(jué)得自己現(xiàn)在還是不錯(cuò)的了，能在這么好的環(huán)境下讀書(shū)，為以后的工作打下基礎(chǔ)，只是，我覺(jué)得個(gè)別慚愧，都怪自己不夠爭(zhēng)氣，不珍惜這好的時(shí)間和機(jī)會(huì)去好好讀書(shū)，成天都無(wú)所事事，在家里一點(diǎn)事也不會(huì)做。是這一次社會(huì)實(shí)踐給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也給了我一次記憶深刻的經(jīng)受。

在實(shí)踐的過(guò)程中，我仔細(xì)、負(fù)責(zé)地做好每一件自己該做的事，對(duì)自己產(chǎn)生，都得到了一個(gè)滿足的答案。原本以為自己已經(jīng)學(xué)會(huì)了一些基礎(chǔ)的學(xué)問(wèn)就夠用了，可到了實(shí)踐的時(shí)候才知道原來(lái)自己要學(xué)的東西還有很多，以后自己要走的.路還很長(zhǎng)，不能只安于現(xiàn)狀，肯定要奮勇直前。人是在不斷前進(jìn)中成長(zhǎng)起來(lái)的，雖然會(huì)有很多坎坷，但總是會(huì)有方法解決的。做人不怕失敗，最怕失敗后永久不能站起來(lái)?？隙ㄒ湃巫约?，由于我總是對(duì)自己說(shuō)“英勇點(diǎn)，挫折？怕什么，風(fēng)雨過(guò)后肯定會(huì)有彩虹的”。于是，我便有著一個(gè)堅(jiān)決的信念，那就是克服自己在成長(zhǎng)中的困難，堅(jiān)決不移地朝著自己奮斗的目標(biāo)前進(jìn)。我信任，自己的明天將會(huì)更加美妙！

通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們熬煉了自己的力量，在實(shí)踐中成長(zhǎng)；另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的貢獻(xiàn)；但在實(shí)踐過(guò)程中，我們也表現(xiàn)出了閱歷不足，處理問(wèn)題不夠成熟、書(shū)本學(xué)問(wèn)與實(shí)際合不夠緊密等問(wèn)題。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，努力把握更多的學(xué)問(wèn)，并不斷深化到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的學(xué)問(wèn)，熬煉自己的力量，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。暑假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)了，但社會(huì)實(shí)踐給我們帶來(lái)的巨大影響卻遠(yuǎn)沒(méi)有。它使我們走出校內(nèi)，走出課堂，

走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見(jiàn)識(shí)世面、施展才華、增長(zhǎng)才能、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦。是慶幸？還是依戀？回想起來(lái)，才發(fā)覺(jué)，原來(lái)乏味中布滿著盼望，苦澀中流露出甘甜。

高中暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告5

我對(duì)山區(qū)的熟悉是從賀家坡鄉(xiāng)的楊家凹開(kāi)頭的。為了支持我們的活動(dòng)，縣里特地派車接送我們，幫助我們的工作。

對(duì)我來(lái)說(shuō)，兩個(gè)月前玩過(guò)山車時(shí)游客們的尖叫聲還回蕩在耳邊，今日我們就坐上了名副其實(shí)的“過(guò)山車”。黃土高原的山路，除了固有的坎坷回環(huán)外，有平添了幾分艱險(xiǎn)。一邊是高山峭壁另一邊就是萬(wàn)丈深淵。從車窗向下看去，直接就是望不究竟的深谷，生與死往往只有一線之隔，一步之差。面對(duì)更真實(shí)的恐驚，車廂里的隊(duì)員反而呈現(xiàn)了特別的安靜。不是透過(guò)車窗看著遠(yuǎn)山，就是直視前方，看著一個(gè)又一個(gè)必經(jīng)的險(xiǎn)坡?；蛟S人們都再設(shè)想我們將要去的楊家凹是什么樣的，抑或更具使命感的制訂著自己的工作方案。可以這樣說(shuō)，對(duì)于將要發(fā)生的一切，我們一無(wú)所知，除了設(shè)想還是設(shè)想。

而我的思緒仍就停留在剛剛離開(kāi)的賀家坡。一到賀家坡就聽(tīng)見(jiàn)孩子們用稚嫩的嗓子不斷的喊著：“一直訪者學(xué)習(xí)!好好學(xué)習(xí)，每天向上!”一種久違的親切感頃刻間涌上心頭，好久沒(méi)有聽(tīng)到這樣的聲音，見(jiàn)到這樣的場(chǎng)面了。走過(guò)去，只見(jiàn)排成方陣的孩子們穿著不合季節(jié)的運(yùn)動(dòng)裝，手中舉著彩色的花束、花環(huán)，在老師的指揮下有規(guī)律的揮動(dòng)著，汗水不斷地順著臉頰淌下去，一個(gè)個(gè)神情嚴(yán)厲?而仔細(xì)。在鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們走進(jìn)了賀家坡學(xué)校，那里已經(jīng)聚集了很多的村民。領(lǐng)導(dǎo)們開(kāi)了一個(gè)簡(jiǎn)潔的儀式，當(dāng)時(shí)接近中午，烈日當(dāng)頭，我們這些身著短衣短袖的高校生已經(jīng)覺(jué)得酷熱難耐了，可那些孩子們依舊悄悄地，直直地站著，任憑火一般陽(yáng)光毫無(wú)保留地烤在他們身上。我們看在眼里痛在心里，究竟這一切是由我們?cè)斐傻?，況且他們怯怯而不敢直視的眼神也是我們所不愿見(jiàn)到的。

儀式過(guò)后，我們走到他們中間，幫他們脫去那厚重的外衣，讓孩子們也涼快一下。我們的這一舉動(dòng)消退了我們之間的生疏感和不該有的隔閡，氣氛立即變的輕松起來(lái)，不一會(huì)兒我們就成了無(wú)話不談的伴侶，這種小小的歡快慢慢在校內(nèi)的上空充滿開(kāi)來(lái)……

楊家凹是我們小分隊(duì)進(jìn)駐的第一個(gè)自然村。聽(tīng)司機(jī)師傅說(shuō)，這還是一個(gè)交通相對(duì)便利的村子，其他鄰村只能步行去，而且距離都相當(dāng)?shù)倪h(yuǎn)。那里，我們是不能去的。

村民們很早就在村長(zhǎng)家等我們了，通過(guò)一些簡(jiǎn)潔而直接的交談，我們了解了好多。這里的家長(zhǎng)比我們想象的開(kāi)通的多，他們普遍意識(shí)到教育對(duì)孩子的將來(lái)有直接的打算作用，一般家庭都會(huì)盡最大力氣供孩子讀書(shū)。

楊家凹已經(jīng)連續(xù)五年大旱了，貧瘠的土地上，原來(lái)就不宜種植糧食，而賴以生存的棗樹(shù)，長(zhǎng)勢(shì)也極為可憐，當(dāng)時(shí)已經(jīng)接近收獲季節(jié)，可每棵棗樹(shù)的枝條上卻不見(jiàn)結(jié)棗，可見(jiàn)今年又將是個(gè)歉收年。

這里的教育水平很落后。老師授課以自己制定的教學(xué)方案和班里的尖子生的把握狀況為準(zhǔn)，其他大部分同學(xué)很難跟上老師的授課進(jìn)度。落后的教學(xué)方式導(dǎo)致的直接后果是升學(xué)率的滯下，這個(gè)村應(yīng)屆生升學(xué)率為0，而經(jīng)過(guò)復(fù)讀的同學(xué)升學(xué)率也不過(guò)10%，況且是要去柳林一中補(bǔ)習(xí)的，在那兒一年下來(lái)得花費(fèi)兩千五百元左右，對(duì)于一個(gè)面朝黃土背朝天的一般農(nóng)夫來(lái)說(shuō)，這可不是一筆小數(shù)目呀!在本地復(fù)讀雖然廉價(jià)，但效果很難讓人滿足，據(jù)說(shuō)，有的孩子讀了三年也沒(méi)能考上高中。

這些山里的孩子們就在經(jīng)濟(jì)條件與教學(xué)條件之間左右犯難著，最終家庭稍困難的同學(xué)就此失去了讀高中的機(jī)會(huì)。當(dāng)然這并不是肯定。宋老師就是一個(gè)例外。

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，我們最終走進(jìn)了呂梁，走進(jìn)柳林，也走進(jìn)了一個(gè)生疏的世界。

我對(duì)山區(qū)的熟悉是從賀家坡鄉(xiāng)的楊家凹開(kāi)頭的。為了支持我們的活動(dòng)，縣里特地派車接送我們，幫助我們的工作。

對(duì)我來(lái)說(shuō)，兩個(gè)月前玩過(guò)山車時(shí)游客們的尖叫聲還回蕩在耳邊，今日我們就坐上了名副其實(shí)的“過(guò)山車”。黃土高原的山路，除了固有的坎坷回環(huán)外，有平添了幾分艱險(xiǎn)。一邊是高山峭壁另一邊就是萬(wàn)丈深淵。從車窗向下看去，直接就是望不究竟的深谷，生與死往往只有一線之隔，一步之差。面對(duì)更真實(shí)的恐驚，車廂里的隊(duì)員反而呈現(xiàn)了特別的安靜。不是透過(guò)車窗看著遠(yuǎn)山，就是直視前方，看著一個(gè)又一個(gè)必經(jīng)的險(xiǎn)坡。或許人們都再設(shè)想我們將要去的楊家凹是什么樣的，抑或更具使命感的制訂著自己的工作方案。可以這樣說(shuō)，對(duì)于將要發(fā)生的一切，我們一無(wú)所知，除了設(shè)想還是設(shè)想。

而我的`思緒仍就停留在剛剛離開(kāi)的賀家坡。一到賀家坡就聽(tīng)見(jiàn)孩子們用稚嫩的嗓子不斷的喊著：“一直訪者學(xué)習(xí)!好好學(xué)習(xí)，每天向上!”一種久違的親切感頃刻間涌上心頭，好久沒(méi)有聽(tīng)到這樣的聲音，見(jiàn)到這樣的場(chǎng)面了。走過(guò)去，只見(jiàn)排成方陣的孩子們穿著不合季節(jié)的運(yùn)動(dòng)裝，手中舉著彩色的花束、花環(huán)，在老師的指揮下有規(guī)律的揮動(dòng)著，汗水不斷地順著臉頰淌下去，一個(gè)個(gè)神情嚴(yán)厲?而仔細(xì)。在鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們走進(jìn)了賀家坡學(xué)校，那里已經(jīng)聚集了很多的村民。領(lǐng)導(dǎo)們開(kāi)了一個(gè)簡(jiǎn)潔的儀式，當(dāng)時(shí)接近中午，烈日當(dāng)頭，我們這些身著短衣短袖的高校生已經(jīng)覺(jué)得酷熱難耐了，可那些孩子們依舊悄悄地，直直地站著，任憑火一般陽(yáng)光毫無(wú)保留地烤在他們身上。我們看在眼里痛在心里，究竟這一切是由我們?cè)斐傻?，況且他們怯怯而不敢直視的眼神也是我們所不愿見(jiàn)到的。

儀式過(guò)后，我們走到他們中間，幫他們脫去那厚重的外衣，讓孩子們也涼快一下。我們的這一舉動(dòng)消退了我們之間的生疏感和不該有的隔閡，氣氛立即變的輕松起來(lái)，不一會(huì)兒我們就成了無(wú)話不談的伴侶，這種小小的歡快慢慢在校內(nèi)的上空充滿開(kāi)來(lái)……

楊家凹是我們小分隊(duì)進(jìn)駐的第一個(gè)自然村。聽(tīng)司機(jī)師傅說(shuō)，這還是一個(gè)交通相對(duì)便利的村子，其他鄰村只能步行去，而且距離都相當(dāng)?shù)倪h(yuǎn)。那里，我們是不能去的。

村民們很早就在村長(zhǎng)家等我們了，通過(guò)一些簡(jiǎn)潔而直接的交談，我們了解了好多。這里的家長(zhǎng)比我們想象的開(kāi)通的多，他們普遍意識(shí)到教育對(duì)孩子的將來(lái)有直接的打算作用，一般家庭都會(huì)盡最大力氣供孩子讀書(shū)。

楊家凹已經(jīng)連續(xù)五年大旱了，貧瘠的土地上，原來(lái)就不宜種植糧食，而賴以生存的棗樹(shù)，長(zhǎng)勢(shì)也極為可憐，當(dāng)時(shí)已經(jīng)接近收獲季節(jié)，可每棵棗樹(shù)的枝條上卻不見(jiàn)結(jié)棗，可見(jiàn)今年又將是個(gè)歉收年。

這里的教育水平很落后。老師授課以自己制定的教學(xué)方案和班里的尖子生的把握狀況為準(zhǔn)，其他大部分同學(xué)很難跟上老師的授課進(jìn)度。落后的教學(xué)方式導(dǎo)致的直接后果是升學(xué)率的滯下，這個(gè)村應(yīng)屆生升學(xué)率為0，而經(jīng)過(guò)復(fù)讀的同學(xué)升學(xué)率也不過(guò)10%，況且是要去柳林一中補(bǔ)習(xí)的，在那兒一年下來(lái)得花費(fèi)兩千五百元左右，對(duì)于一個(gè)面朝黃土背朝天的一般農(nóng)夫來(lái)說(shuō)，這可不是一筆小數(shù)目呀!在本地復(fù)讀雖然廉價(jià)，但效果很難讓人滿足，據(jù)說(shuō)，有的孩子讀了三年也沒(méi)能考上高中。

這些山里的孩子們就在經(jīng)濟(jì)條件與教學(xué)條件之間左右犯難著，最終家庭稍困難的同學(xué)就此失去了讀高中的機(jī)會(huì)。當(dāng)然這并不是肯定。宋老師就是一個(gè)例外。

一應(yīng)屆考上高中的同學(xué)，并成為我們首批獎(jiǎng)學(xué)金的獲得者。這道讓我想起一首歌曲：世間自有公道，付出總有回報(bào)，說(shuō)到不如做到……

村民對(duì)我們可以說(shuō)是熱忱備至。他們總是出于人性中最和善的本質(zhì)為你悄悄的做著一切，他們質(zhì)樸而忠厚的笑容時(shí)時(shí)觸動(dòng)著我心靈的深處。程田雨是我資助的一個(gè)孩子，為了迎接我，他拿出了家里最好的，也是平常很少吃的——白面，做了南瓜白面條(他們這里四季都吃不上蔬菜，一切以面食為主，許多家庭吃的還是玉米面、高糧面)。飯是為我一個(gè)人做的，當(dāng)我吃面的時(shí)候，他們專注的看著我，臉上露出了滿意的笑容，仿佛嚼著白面條的是他們而不是我。在這里我是不敢剩飯的，田雨的媽媽看著被我吃潔凈的碗，眼神中流露出無(wú)比的欣慰，生怕我這城里娃，感到不習(xí)慣而吃不下。可是此刻，我的心里卻早已是酸甜苦辣什么味道都有了。

這里有一個(gè)習(xí)慣，晚上要喝小米稀飯，俗稱“喝湯”。第一天晚上，我們是在劉愛(ài)軍家度過(guò)的。他的父親為了讓我們?nèi)ニ液葴?，在村長(zhǎng)家等了足有一個(gè)半小時(shí)。在他的盛情邀請(qǐng)下，我們?nèi)チ怂摇．?dāng)時(shí)天很黑，原本坎坷不平的山路，在夜幕下更顯得艱險(xiǎn)難行。在我們后，劉愛(ài)軍全家才在廚房的一角開(kāi)頭吃晚飯，一切的一切都在我們吃完以后，我們只是懊悔當(dāng)時(shí)為什么不早一點(diǎn)來(lái)!曉輝給愛(ài)軍補(bǔ)習(xí)了會(huì)兒英語(yǔ)。天慢慢的晚了，他的父親執(zhí)意要送我們回去，要知道走一趟至少得用半個(gè)小時(shí)，而當(dāng)時(shí)已經(jīng)接近十一點(diǎn)，這將直接影響到他的休息，明天的勞作該怎么辦呢?況且我們已給他們一家添的麻煩實(shí)在太多了，于是我們拿了手電筒獨(dú)自往回走，路上田雨和他的母親拿著燈光微弱的手電筒來(lái)接我們。后來(lái)才知道，他們?cè)诖彘L(zhǎng)家等了我們兩個(gè)小時(shí)，實(shí)在等不及了才來(lái)找我們。晚上我住在了他家。由于一天的奔波與勞累，我一躺下就睡著了，夢(mèng)里布滿了老鄉(xiāng)們和善單純的笑容，孩子們期盼信任的目光……在城市里長(zhǎng)大的我，從來(lái)沒(méi)有發(fā)覺(jué)，自己原來(lái)可以給別人帶來(lái)如此大的歡樂(lè)與幸福。他們敬重我、支持我、需要我，而我所做的卻又那么微不足道!啊，這種人與人之間公平的愛(ài)與被愛(ài)，關(guān)懷與被關(guān)懷的感覺(jué)多么好呀!其次天，田雨說(shuō)我在睡夢(mèng)中也是微笑著的。是呀，這么甜的夢(mèng)我能不笑么?

江平哥的媽媽總是那樣自信的笑著，她家簡(jiǎn)陋的窯洞里陳設(shè)簡(jiǎn)潔而樸實(shí)。(江平哥家的窮是出了名的，以前就連賣豆腐的都繞過(guò)他家的門，到去別處賣。)面對(duì)貧困，她以常人難以想象的毅力挺了過(guò)來(lái)，不僅添飽了肚子，而且將兩個(gè)孩子培育成文化人。如今兩個(gè)兒子都已經(jīng)走出了大山，成為了人民老師和腦科醫(yī)生。對(duì)此，她家的一副對(duì)聯(lián)是最能說(shuō)明的了：“無(wú)情歲月增中減，有味詩(shī)書(shū)苦后甜”橫批：“苦盡甘來(lái)”。

那種甘甜的味道，肯定像那紅紅大大的棗子吧。下午，我們快離開(kāi)楊家凹的時(shí)候，田雨的姥姥給我們拿出了貯存了很久的紅棗(聽(tīng)說(shuō)這是只有過(guò)節(jié)時(shí)才肯拿出來(lái)的)，紅棗上有一層灰蒙蒙的東西，要是在家里，我肯定會(huì)沖了又沖，洗了又洗，可在這里根本沒(méi)有任何必要，由于這的棗樹(shù)不噴任何農(nóng)藥，完全的純自然?，假如是一層黃土，我就更興奮了，在這里黃土是肯定的主宰，全部的一切都在黃土里生，黃土里長(zhǎng)，沒(méi)有黃土就沒(méi)有那里生存的根基，再?zèng)]有什么比黃土更潔凈的了。于是我毫無(wú)顧忌的吃了起來(lái)。這里真不愧為紅棗之鄉(xiāng)，我從未吃過(guò)像這樣甜的紅棗。姥姥又從柜里拿出了幾塊小冰糖分給了孩子們，這下他們可樂(lè)壞了，一個(gè)個(gè)美滋滋的含著糖，興奮得像過(guò)節(jié)一樣，一種喜氣洋洋的氣氛洋溢在整個(gè)窯洞里，就連我也覺(jué)得自己到了兒時(shí)的童年。

村子里的孩子們都相互熟悉，每天像兄弟姐妹一樣生活在一起。他們大部分時(shí)間都在村子或田間地頭玩耍，充分地享受著大自然的呵護(hù)，每一種植物他們都能說(shuō)出名字和用途，每一種昆蟲(chóng)都是他們的伙伴，什么捉蛐蛐、逮蟈蟈、打草蟲(chóng)樣樣精通，甚至連害人的蝎子也不怕。大自然給予他們健康的體魄，純凈的心靈和質(zhì)樸的

本性。他們的童年是歡樂(lè)的，他們的成長(zhǎng)是自然的，可偏偏缺少了能讓他們獲得更好的學(xué)問(wèn)，沒(méi)有學(xué)問(wèn)這些山區(qū)孩子的將來(lái)是什么呢，他們的盼望是什么呢。

高中暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告6

勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，我們作為高同學(xué)，有著較高的文化素養(yǎng)，應(yīng)當(dāng)樂(lè)觀參與勞動(dòng)。于是，在高中生活的最終一個(gè)暑假，我們x班的集體同學(xué)們進(jìn)行了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

我們?cè)谏鐓^(qū)里清掃垃圾，發(fā)送宣揚(yáng)單，盼望這些微不足道的舉動(dòng)能增加人們的一點(diǎn)環(huán)保意識(shí)。天早早的，我們幾個(gè)同學(xué)就集合到了一起。一切預(yù)備就緒后，我們分組進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。我們一邊撿街道上的垃圾，一邊給路人發(fā)自己印的宣揚(yáng)單，雖然有些行人接過(guò)宣揚(yáng)單之后就丟在了地上，但是我們毫不氣餒，把它們一張張的撿起來(lái)，然后追上丟棄它的行人，告知他們說(shuō)：“這是有關(guān)環(huán)保的`宣揚(yáng)單，盼望您能仔細(xì)地看一下，為愛(ài)護(hù)環(huán)境獻(xiàn)一份力，感謝！”聽(tīng)了我們的話后，他們都欣然接受了。這是我們倍感信念，更加努力的進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我們的舉動(dòng)迎來(lái)了很多行人們的贊揚(yáng)。就比如說(shuō)，我們?cè)诮值郎蠐炖鴷r(shí)，道路的清潔工人觀察我們?cè)趲退麄兊拿?，就微笑的直夸我們懂事，說(shuō)我們是學(xué)校里的榜樣。聽(tīng)了他們的贊揚(yáng)，同學(xué)們就有了動(dòng)力，連續(xù)埋頭苦干。

很快，天就黑了下來(lái)。我們的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就結(jié)束了。在大家的歡樂(lè)聲中，我們宣告這次活動(dòng)圓滿完成。從這次活動(dòng)中，我也懂得了很多。

張瑞敏曾說(shuō)過(guò)：“把一件簡(jiǎn)潔的事做好就是不簡(jiǎn)潔，把一件平凡的事做好就是不平凡。”勞動(dòng)改造人。通過(guò)這次社區(qū)服務(wù)勞動(dòng)，我明白了很多道理。我想應(yīng)當(dāng)是我們?cè)趧趧?dòng)中明白了很多平常不懂的道理。漸漸的長(zhǎng)大了，轉(zhuǎn)變自己。勞動(dòng)中，我知道了很多自己的不足之處。我感受深的是萬(wàn)事都不是那么簡(jiǎn)單的，只有自己不斷克服困難才會(huì)勝利，做事要仔細(xì)踏實(shí)。假如我不去認(rèn)仔細(xì)真地做一遍，就發(fā)覺(jué)不了自己的不足。工作也一樣“一分耕耘，一分收獲?！?/p>

高中暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告7

今年暑假，我參與了部門組織的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。雖然三天的活動(dòng)讓我感到特別疲乏和困難，但我熬煉了自己，學(xué)到了許多我在課堂上學(xué)不到的東西。通過(guò)三天的實(shí)踐，我對(duì)社會(huì)基層建設(shè)有了一些閱歷。

正是由于這樣的環(huán)境，白天的烈日激起了我參加社會(huì)實(shí)踐的決心。我想看看我是否有力量依靠自己的手和大腦在惡劣的環(huán)境中維持自己的生存。同時(shí)，我也想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐，進(jìn)一步了解社會(huì)，增加實(shí)踐中的學(xué)問(wèn)，熬煉自己的才能，培育自己的韌性。更重要的'是，檢驗(yàn)我學(xué)到的東西是否能被社會(huì)使用，我的力量是否能被社會(huì)認(rèn)可。我想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐找出自己的不足和差距。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)跟隨市旅游局旅游詢問(wèn)點(diǎn)，分發(fā)旅游宣揚(yáng)，為市民和游客供應(yīng)詢問(wèn)服務(wù)，這樣的服務(wù)工作特別困難，但培育人才和溝通是一個(gè)很好的熬煉，微笑迎接每一位顧問(wèn)，急躁回答每一個(gè)問(wèn)題，這是我每天做的，這些天我一每天適應(yīng)，一每天進(jìn)步，很好地培育我的韌性，體驗(yàn)工作的艱辛！“艱苦知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才”。通過(guò)參加豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我漸漸了解社會(huì)，拓寬視野，增加才能，熟悉到自己在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的地位，發(fā)覺(jué)自己的缺點(diǎn)，客觀評(píng)價(jià)自己的價(jià)值。這實(shí)際上讓我對(duì)自己有了正確的定位，增加了我努力學(xué)習(xí)的信念和毅力。我是一名高中生。我17歲了，很快就會(huì)成年。現(xiàn)在我應(yīng)當(dāng)提前進(jìn)入社會(huì)，了解社會(huì)，體驗(yàn)社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)，為將來(lái)的社會(huì)生活做好預(yù)備！

高中暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告8

今年暑假我參與了系組織的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，雖然三天的時(shí)間活動(dòng)讓我覺(jué)得很累很辛苦，但我從中熬煉了自己，并且學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的東西。也通過(guò)三天的實(shí)踐，使我有了些關(guān)于社會(huì)基層建設(shè)的心得體會(huì)。

白天烈日當(dāng)頭，正是由于有這樣的環(huán)境，正激起了我要參與社會(huì)實(shí)踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有力量依靠自己的雙手和大腦維持自己的'生存，同時(shí)，也想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，熬煉自己的才能，培育自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的力量能否被社會(huì)所承認(rèn)。想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)跟隨市旅游局的旅游詢問(wèn)點(diǎn)，發(fā)放旅游宣揚(yáng)品，給市民和游客供應(yīng)詢問(wèn)服務(wù)，這樣的服務(wù)工作特別辛苦，但卻對(duì)一個(gè)人口才和交往的培育是一個(gè)很好的熬煉，微笑的迎接每一位詢問(wèn)者，急躁的回答每一個(gè)問(wèn)題，這是我每天所做的，這幾天我一每天適應(yīng)，一每天進(jìn)步，很好的培育了我的韌性，體會(huì)到了工作的艱辛!

“艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才能”。通過(guò)參與豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才能，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)覺(jué)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，增加了我努力學(xué)習(xí)的信念和毅力。我是一名高一同學(xué)，17歲的年齡快以成人，不久就將走上社會(huì)，現(xiàn)在就應(yīng)當(dāng)提早走進(jìn)社會(huì)、熟悉社會(huì)、體驗(yàn)社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)，為今后的社會(huì)生活做好預(yù)備!

高中暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告9

前言

作為祖國(guó)將來(lái)的事業(yè)的繼承人，新一代高中生應(yīng)當(dāng)及早樹(shù)立自己的歷史責(zé)任感，提高自己的社會(huì)適應(yīng)力量。假期的社會(huì)實(shí)踐就是很好的熬煉自己的機(jī)會(huì)。當(dāng)下，掙錢早已不是打工的唯一目的，而是將其視為參與社會(huì)實(shí)踐、提高自身力量的機(jī)會(huì)。很多學(xué)校也樂(lè)觀鼓舞高中生多接觸社會(huì)、了解社會(huì)，一方面可以把學(xué)到的理論學(xué)問(wèn)應(yīng)用到實(shí)踐中去，提高各方面的力量；另一方面可以積累工作閱歷對(duì)日后的就業(yè)大有裨益。進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，最抱負(fù)的就是找到與本專業(yè)對(duì)口單位進(jìn)行實(shí)習(xí)，從而提高自己的實(shí)戰(zhàn)水平，同時(shí)可以將課本學(xué)問(wèn)在實(shí)踐中得到運(yùn)用，從而更好的指導(dǎo)自己今后的學(xué)習(xí)。但是作為一名尚未畢業(yè)的高中生，由于本身具備的專業(yè)學(xué)問(wèn)還非常的有限，所以我選擇了打散工作為第一次寒假社會(huì)實(shí)踐的方式。目的在于熟識(shí)社會(huì)。就職業(yè)本身而言，并無(wú)凹凸貴賤之分，存在即為合理。通過(guò)一個(gè)月的打工經(jīng)受可以讓長(zhǎng)期處于校內(nèi)的我們對(duì)社會(huì)有一種更直觀的熟悉。

一、實(shí)踐目的

自從走進(jìn)了高校，就業(yè)問(wèn)題就好像總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì)，聘請(qǐng)會(huì)上的大字報(bào)都總寫著“有閱歷者優(yōu)先”，可還在校內(nèi)里面的我們這班學(xué)子社會(huì)閱歷又會(huì)擁有多少呢？為了拓展自身的學(xué)問(wèn)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的'閱歷，熬煉和提高自己的力量，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我開(kāi)頭了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐-走進(jìn)龍勝縣臨江休閑美食街聚福園餐館。

二、實(shí)踐過(guò)程

（1）、地點(diǎn)：時(shí)間：20xx年的整個(gè)暑假。

（2）、詳細(xì)過(guò)程

聚福園是一間面積有150多平方米，分上下兩層，五個(gè)包廂的小型餐館。主要經(jīng)營(yíng)各種火鍋，快餐小炒。

老板親自主廚，一個(gè)幫廚，一個(gè)收銀員，兩個(gè)服務(wù)員，當(dāng)然我就是其中的一個(gè)服務(wù)員。一共有五個(gè)人。早上九點(diǎn)去上班，首先就是打掃一邊衛(wèi)生。然后把老板買回來(lái)的各式素菜都要認(rèn)真摘剔清洗，分盆裝好。油辣子是每天新制的，其中加入老板秘制的香料。店里各個(gè)角落逐一清掃，碗筷煮沸消毒。這些看似簡(jiǎn)潔的工作，卻能忙上一個(gè)上午，容不得半點(diǎn)馬虎。中午11點(diǎn)到下午兩點(diǎn)左右，客人們就陸間續(xù)續(xù)前來(lái)光顧，他們大多數(shù)都是下了班后來(lái)吃快餐的，也是一天中比較忙的時(shí)段了。而最忙的時(shí)候是晚上，三五成群的來(lái)吃火鍋的。而平常的工作就包括了記錄點(diǎn)菜，添加碗筷凳子，清點(diǎn)酒瓶結(jié)賬，整理桌子，迎接新來(lái)的客人等。而閑暇的時(shí)候，就看看客人們臉紅頸漲地行酒令，聽(tīng)勞碌后的司機(jī)爭(zhēng)論地區(qū)的時(shí)事，市井的喧鬧總會(huì)使人心中泛起暖意。這就是實(shí)實(shí)在在的生活，腳踏實(shí)地，不容置疑。感覺(jué)勞碌而充實(shí)。

三、實(shí)踐結(jié)果

工作日復(fù)一日，雖然單調(diào)，但卻踏實(shí)。不覺(jué)已是辭別的時(shí)刻。老板笑咪咪地遞來(lái)一張信封，叮囑我清點(diǎn)一下，另還夾著幾張一百的鈔票，是對(duì)我工作努力的獎(jiǎng)金。輕輕的一聲感謝，心中的欣喜都回報(bào)在一個(gè)淺淺的微笑里。有一天，當(dāng)自己習(xí)慣性地在銀行查看工資卡時(shí)，或許體會(huì)不到此刻微笑中的含義了吧。領(lǐng)到工資后給自己買了兩件衣服，然后還存了點(diǎn)作為自己的私房錢，很有成就感。錢雖不多，但知足常樂(lè)；事雖不大，可腳踏實(shí)地。洗去年輕人的輕浮，成熟總是厚重穩(wěn)妥的。凡事都是從簡(jiǎn)到繁，信任現(xiàn)在急躁的積累，總有一天會(huì)成為不行替代的財(cái)寶。

四、實(shí)踐后的心得體會(huì)

在餐廳里雖然我是以傳菜為主，但我不時(shí)還要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，打雜什么的。在學(xué)校里或許有老師安排說(shuō)今日做些什么，明天做些什么，但在這里，不肯定有人會(huì)告知你這些，你必需自覺(jué)地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，究竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)同學(xué)都在為取得更高的成果而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得的酬勞而努力，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的力量！記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)高校是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校內(nèi)里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是高校高校，同學(xué)還終歸保持著同學(xué)的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系簡(jiǎn)單，但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過(guò)的一切。同學(xué)的實(shí)際操作力量與在校理論學(xué)習(xí)有肯定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。

在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)許多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的學(xué)問(wèn)一點(diǎn)都用不上的狀況。或許工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)潔的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)潔，但為什么書(shū)本上的學(xué)問(wèn)讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎？或許老師是正確的，雖然高中生活不像踏入社會(huì)，但是終于是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不行否認(rèn)的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教育，有些問(wèn)題有了有課堂上地仔細(xì)消化，有平常作業(yè)作補(bǔ)充，我比一部人具有更高的起點(diǎn)，有了的學(xué)問(wèn)層面去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題，作為一名新世紀(jì)的高中生，應(yīng)當(dāng)懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著高中生要留意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不行少。究竟，3年之后，我已經(jīng)不再是一名高中生，是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)溝通，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了熬煉自己成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才。所以得多方面的熬煉自己，增加自己的實(shí)際動(dòng)手力量，多參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

高中暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告10

在我看來(lái)與人交往最重要的是敬重他人，并且多做事。在新進(jìn)入一個(gè)公司時(shí)候，由于自己什么都不會(huì)，必需要請(qǐng)教別人，但是有些同事并不是很好處，所以多做事讓他們看到自己的勤勞，自然而然會(huì)對(duì)新人照看些。在公司里邊，有許多的管理員，他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)里面的班干部。要想成為一名好的管理，就必需要有好的管理方法，就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級(jí)里的同學(xué)們！要想讓他們聽(tīng)從你的管理。那么你對(duì)每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué)，要用到不同的管理方法，意思就是說(shuō)：在管理時(shí)，要因人而異！

俗話說(shuō)：強(qiáng)龍壓不過(guò)地頭蛇。無(wú)論在學(xué)校里多優(yōu)秀，可是出了社會(huì)呢，社會(huì)和學(xué)校是兩不同的地方，在公司里什么都要靠自己的獨(dú)立。有些人在家里面父母照看的無(wú)微不至，可是到了社會(huì)上，無(wú)論遇到什么困難，挫折都是靠自己去解決的，在這一個(gè)半月中我學(xué)會(huì)的自強(qiáng)獨(dú)立，靠自己的力氣去解決遇到的困難挫折，英勇面對(duì)一切。

一切熟悉都來(lái)源于實(shí)踐。實(shí)踐是熟悉的來(lái)源說(shuō)明白親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接閱歷的必要性。實(shí)踐的進(jìn)展不斷促進(jìn)人類熟悉力量的進(jìn)展。實(shí)踐的不斷進(jìn)展，不斷提出新的問(wèn)題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問(wèn)題。而隨著這些問(wèn)題的'不斷解決，與此同步，人的熟悉力量也就不斷地改善和提高！熟悉在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是熟悉一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性，可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。由于環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的學(xué)問(wèn)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他學(xué)問(wèn)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。

我們?cè)趯W(xué)校中肯定要好好學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，并且抓住可以實(shí)踐的機(jī)會(huì)，究竟3年之后，我們將不再是一名高校生，是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)溝通，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了熬煉自己成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才，許多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在校讀書(shū)；而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書(shū)。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)學(xué)問(wèn)，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力氣，我們應(yīng)當(dāng)在今日努力把握專業(yè)學(xué)問(wèn)，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。

高中暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告11

一、本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)目的

探望敬老院之中的老人，為老人送去來(lái)自我們年輕人的暖和和祝愿，讓老人享受到他人的關(guān)懷。并且在這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)之中了解敬老院的狀況，加強(qiáng)自己對(duì)社會(huì)的了解，增加對(duì)社會(huì)服務(wù)工作的熱忱和愛(ài)好。

二、敬老院社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容

敬老院是我平日中只在網(wǎng)絡(luò)或者書(shū)籍上才看得到的名稱，我甚至在之前都不知道我所在的這個(gè)小城市也有著一個(gè)敬老院，直到我加入了由xx組織的敬老院探望活動(dòng)，我才最終有機(jī)會(huì)去見(jiàn)識(shí)一下這個(gè)地方。不得不說(shuō)，這讓我很興奮。

我們?cè)诮?jīng)過(guò)預(yù)備以后，乘上了本次行動(dòng)的大巴車，將在領(lǐng)隊(duì)的統(tǒng)一支配下開(kāi)頭活動(dòng)。而我為了這次活動(dòng)還特意買了一些茶葉和一盒精致的象棋，想要在敬老院活動(dòng)中陪里面的老人家好好的賽上兩把。

到了敬老院與負(fù)責(zé)人接頭以后，我們就根據(jù)事先分好的組排好了隊(duì)列，依據(jù)負(fù)責(zé)人的支配去敬老院中完成指定的一些工作和服務(wù)。我們?cè)陬I(lǐng)取清掃工具的時(shí)候，跟許多人打了照面，有些是敬老院中原來(lái)就有的職工，更多的則是院中的老人。他們看到突然消失了這么多的生面孔顯得特別的興奮，平日里寧?kù)o又祥和的敬老院隨著我們這群年輕人的加入，很快就變得熱火朝天起來(lái)。

歡樂(lè)聲和勞動(dòng)聲不絕于耳，雖然我們作為志愿者過(guò)來(lái)先搞衛(wèi)生是我們的職責(zé)，但是敬老院中的老人和護(hù)工們卻不讓我們獨(dú)自弄，因此很快就演化成了整個(gè)養(yǎng)老院中的大掃除，除了那些實(shí)在腿腳不便利的老人以外幾乎人人都參加了進(jìn)來(lái)。

我們跟老人和護(hù)工的關(guān)系也在勞動(dòng)之中快速升溫，我也很快跟一個(gè)老爺子熟稔了起來(lái)，在搞衛(wèi)生的時(shí)候始終有說(shuō)有笑。在他老人家聽(tīng)到我說(shuō)帶來(lái)一副象棋過(guò)來(lái)的時(shí)候整個(gè)人的眼睛都亮了起來(lái)，衛(wèi)生一搞完就急吼吼的拉著我去見(jiàn)了另外幾名老人，說(shuō)是他的棋友，我也不甘示弱，也拉了幾個(gè)會(huì)下棋的同學(xué)們一起過(guò)來(lái)，一伙人倆倆成對(duì)的賽了起來(lái)。

一時(shí)之間棋子和棋盤碰撞的聲音悅耳動(dòng)聽(tīng)，身邊圍觀的人也開(kāi)頭多了起來(lái)，沒(méi)想到幾盤象棋竟然如此的吸引人，一下子就將原來(lái)就由于勞動(dòng)而親切熟稔了許多的我們之間的距離又拉近了很多。

在下完棋以后，我們還又根據(jù)之前彩排的`內(nèi)容搞了一場(chǎng)簡(jiǎn)陋的表演活動(dòng)，讓敬老院本就活躍的氣氛再上一層樓。哪怕是我這樣沒(méi)有才藝的人也都上去獻(xiàn)上了一曲高歌換來(lái)了幾個(gè)掌聲。

但是美妙的時(shí)間總是過(guò)得很快，隨著天色變暗，我們不得不選擇向老人們道別，離開(kāi)敬老院。而在下棋前有留意到老人家們用的那幾盒象棋都有些年份了，在離開(kāi)前就將我的象棋和茶葉都送給了老人，算是我作為晚輩的一點(diǎn)心愿。

三、敬老院活動(dòng)的感想

老人始終是擔(dān)當(dāng)著智者的名號(hào)，在社會(huì)中沉浮了一輩子的老人們，最終卻在敬老院中渡過(guò)晚年，其中可能大多都有著自己的理由，我作為外人不好去干涉。但是我卻有一件事能夠做到，那就是多抽出一些時(shí)間來(lái)探望這些可愛(ài)的老人們，讓他們的老年生活更加豐富，我也能夠在與老人的溝通中收獲更多的人生道理和閱歷。

我信任有一天全部的老人都能夠在家人的環(huán)繞中度過(guò)晚年，而在此之前，就讓我們這些新時(shí)代的優(yōu)秀年輕人們來(lái)為社會(huì)盡上一些微小的責(zé)任吧。

高中暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告12

我在酷暑中迎來(lái)高中第一個(gè)暑假，我也要經(jīng)受一次社會(huì)體驗(yàn)。雖烈日當(dāng)空，天氣酷熱，我也要去忍耐。我是通過(guò)給父母幫忙來(lái)體驗(yàn)社會(huì)，來(lái)更一步了解社會(huì)。要在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，熬煉本事，培育自己的韌性，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，增加自己的各項(xiàng)力量。

我是在門店幫父母干活，雖然有電扇空調(diào)，但是在夏天，略微動(dòng)幾下，汗就會(huì)不自覺(jué)的流出，在這個(gè)暑假，汗流滿面是很平常的事。有時(shí)為了給客戶要求，我要騎上電動(dòng)車頂著烈日去倉(cāng)庫(kù)帶貨；為了是客戶放心，需要把電器都給裝起來(lái)再試一下才可以；為了推銷商品，要要費(fèi)上大量口舌，就是為了掙那微薄的利潤(rùn)。

記得有一次，客戶要點(diǎn)兒貨物，而商店里卻沒(méi)有，我便騎上電動(dòng)車就上路了。正值中午，那天氣熱的就像是從天上掉火似的，為了節(jié)省時(shí)間，我沿著一條正在修理的路，小路坎坷，還偏偏有許多大客車，然把原來(lái)就不寬敞的路給堵得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，我沒(méi)法超車，只好跟在車后邊，客車蕩起的塵土飄飄灑灑，我給熏得眼都睜不開(kāi)，好不簡(jiǎn)單到了倉(cāng)庫(kù)，鉆進(jìn)去找貨物，倉(cāng)庫(kù)不透風(fēng)，里面極其悶熱，不一會(huì)就滿身大汗，衣服都給蹋濕了，就像剛打過(guò)場(chǎng)仗似地，找到貨后又急趕忙忙的給搬到車上，沿沿著原路返回，路窄，我還帶著貨，而且是逆行，就像闖關(guān)一樣騎回商店。到了商店，才發(fā)覺(jué)晚了一步，人家已經(jīng)等不及走了，半天的辛苦白費(fèi)了。

又是我和爸爸去給別人發(fā)貨，是幾大盤電纜，電纜盤大，還極占位置，有的物流都不敢收，要么就是價(jià)錢太高。從市場(chǎng)跑到萬(wàn)客來(lái)，又跑到____的______，這一瞎折騰就耽擱了幾個(gè)小時(shí)，去了給開(kāi)票的人遞了幾瓶水，才把價(jià)錢開(kāi)的`低了點(diǎn)，不過(guò)開(kāi)的低了點(diǎn)要自己給電纜裝上去，電纜雖說(shuō)但也肯定不輕，我們兩個(gè)再加上送電纜的司機(jī)三個(gè)人忙活著把卸電纜。忙了半個(gè)小時(shí)才裝好，但那個(gè)車主卻趕了過(guò)來(lái)說(shuō)著非要加錢，無(wú)奈，只好又加了幾十塊錢，這樣算下來(lái)，還不如直接開(kāi)完票讓他們卸貨，累了半天，吃力不討好，出了一身汗。也讓我對(duì)社會(huì)的了解更深了一層。

有時(shí)在商店里瞌睡的要死，來(lái)一個(gè)人，你也要去為他介紹商品，不管他的態(tài)度再怎么不好，脾氣再怎么大，你也得好好給他說(shuō)。有一次我在寫作業(yè)，來(lái)了個(gè)女的，要買插座，我便去給她一一介紹，她就是詢問(wèn)了一下價(jià)錢，比較了一下，便買了一個(gè)，這是我自己做成的第一筆生意。

在這兩個(gè)月的實(shí)踐，我學(xué)到了很多，也想了很多。在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，我們接觸各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的，在學(xué)校里或許有老師安排說(shuō)今日做些什么，明天做些什么，但在這里，不會(huì)有人會(huì)告知你這些，你必需要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，究竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)同學(xué)都在為取得更高的成果而努力。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的力量！

在這次實(shí)踐中，我感受很深的一點(diǎn)是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)許多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的學(xué)問(wèn)一點(diǎn)都用不上的狀況。

回想這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了許多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了許多社會(huì)閱歷，自己的力量也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。

這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感受，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)受，是一生珍貴的財(cái)寶。在今后我要參與的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己熟悉的，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)方面。

高中暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告13

那天，我參與了社區(qū)組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)信息是關(guān)心社區(qū)清潔工叔叔阿姨檢查社區(qū)垃圾。

我很早就來(lái)到了居委會(huì)門口。我以為我是最早的，但當(dāng)我到達(dá)時(shí)，我發(fā)覺(jué)很多學(xué)校生已經(jīng)在那里等了很長(zhǎng)時(shí)間。

聽(tīng)了阿姨三刻鐘如何撿垃圾和安全教育后，我和祖國(guó)將來(lái)的期望被分成了幾個(gè)小組，不同的阿姨和叔叔帶到了不同的地方，預(yù)備和那些沒(méi)有自覺(jué)消逝的`“在路上積累了幾天拒絕離開(kāi)的煙花殘骸，還有那些被仆人拋棄的可憐瓜子果皮，為了建設(shè)我們完善和諧的社會(huì)，在那些圖謀不軌的破壞分子曝光之前，我們必需徹底清除滿地的垃圾！

在阿姨和叔叔動(dòng)員之后，我們的斗志完全被激發(fā)了！像沖鋒士兵一樣，我們帶著手套，拿著塑料袋，戴手套的同學(xué)撿垃圾，拿著塑料袋的同學(xué)收垃圾，我們合作很默契，工作效率很高，不到兩個(gè)小時(shí)100平方米草地上的垃圾幾乎被檢光。雖然是梅雨，但同學(xué)們的臉上流下了一滴汗水，但他們?nèi)耘f努力工作。只有在倒垃圾的路上，他們才會(huì)休息一下，說(shuō)幾句話。

據(jù)了解，大多數(shù)同學(xué)沒(méi)有吃早餐，空腹參與社會(huì)活動(dòng)?，F(xiàn)在是中午，但那些同學(xué)在唱合唱歌時(shí)無(wú)法掌握自己的胃，但他們沒(méi)有埋怨。有些同學(xué)放棄了每天只有6個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間來(lái)參與這個(gè)活動(dòng)，我特別震動(dòng)！我完全明白了所謂的差距！

一個(gè)小時(shí)后，戰(zhàn)斗幾乎結(jié)束了。我們看著綠色的草地，沒(méi)有任何雜色，居委會(huì)的叔叔阿姨們?nèi)耘f和氣地微笑著。一種莫名其妙的歡樂(lè)油然而生，嘴角有一點(diǎn)微笑。

我們的努力是值得的！這種社會(huì)實(shí)踐閱歷對(duì)我們終身有用！

高中暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告14

暑假來(lái)了，這個(gè)暑假對(duì)我來(lái)說(shuō)有著特別的意義，由于這是我高中生涯的最終一個(gè)暑假，九月我將進(jìn)入高校開(kāi)頭新生活。因此我肯定樂(lè)觀查找暑假社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，在高校來(lái)臨前熬煉自己。

經(jīng)過(guò)十幾個(gè)小時(shí)的路程，我最終到了久違的實(shí)踐地點(diǎn)——xx有限公司。

面試，第一次面試有著前所未有的心里感受，它不像開(kāi)學(xué)，排好了對(duì)就能辦好入職手續(xù)。記得那每天氣很熱，當(dāng)而我們?cè)谕饷嬲?個(gè)小時(shí)再加上我把找人才進(jìn)入廠里面試部門，但還有3個(gè)同學(xué)在工廠外面曬了3個(gè)小時(shí)后還沒(méi)搞進(jìn)去面試，最終又等到第2天再次排隊(duì)才獲得面試資格。對(duì)我面試的是一位年輕的大姐，她第一感覺(jué)就是對(duì)我頭發(fā)不滿足，燙了，還染了，被她罵死了，她叫我去剃掉，當(dāng)時(shí)心里特殊緊急，老狡猾實(shí)的回答是是是……幸好這面試不是很正規(guī)的那種，不然我一點(diǎn)預(yù)備都沒(méi)有確定要拉黑的。

寢室，習(xí)慣了自己一個(gè)臥房的我們第一次走到廠里的那棟宿舍簡(jiǎn)直驚呆了，12人一個(gè)宿舍，里面除了床位其它什么都沒(méi)有，床板還破了好多洞，被別人踩的比地板還臟！一層樓只有一間水房和一個(gè)廁所，廁所門前走過(guò)那氣味真叫人想吐，哇噻！看到這樣的住宿條件差點(diǎn)暈倒，我同學(xué)說(shuō)趕快在外面去找房子，找不到就回去，不干了。后來(lái)冒這大太陽(yáng)在四周找了很久，要么太貴（xx一月），要么太遠(yuǎn)（走要走40分鐘，那還干什么活啊），最終真墮氣了，幸好我爸爸找人幫我搞到了總廠里住8人間的，條件好多了，不然真不知道怎么辦，父母永久死我們頑強(qiáng)的`后盾??！

吃飯，在廠里只吃了一口飯，為什么呢，難吃啊，呵呵就像我個(gè)伴侶說(shuō)的，豬看了都沒(méi)胃口，總覺(jué)得我們很挑剔，這個(gè)受不了那個(gè)吃不了！

上班，暑假打工的確……很累，記得第一次第一天上班我和xx由于太興奮6點(diǎn)就起床，吃了東西后去