小學班主任個人年終工作總結(jié)模板

小學班主任個人年終工作總結(jié)模板總結(jié)是在某一時期、某一工程或某些工作告一段落或者全部完成后進展回憶檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規(guī)律性相識的一種書面材料。那你你知道怎么寫好工作總結(jié)嗎？下面是我整理的最新小學班主任個人年終工作總結(jié)模板5篇，歡送查閱，感謝!

最新小學班主任個人年終工作總結(jié)模板篇1

轉(zhuǎn)瞬間第一學期工作已接近尾聲，回憶這半年多來的班級管理工作，我深刻地體會到了“學生無小事”這句話的含義。而作為班主任，面臨的困難的確是許多，記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)歷報告時說：班主任在，學生能做好，是一個根本合格的班主任;班主任不在，學生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在，學生仍不能做好，那么是一個失敗的班主任。走上工作崗位以來，我始終在踴躍思索的如何做好班主任工作，盼望自己成為一名才智愛心型的優(yōu)秀班主任。接下來我就將本學期班主任總結(jié)如下:

班級建立：

一、充分利用值周班長制，班干部定期輪換制，搞好學生自主管理，每周班會時間進展班干部輪換，并剛好提出調(diào)整班干部職責

二、充分利用盆花學生習作，手抄報各種專欄，進展班級文化建立，美化班級環(huán)境，為同學們營造良好的環(huán)境氣氛

三、充分利用班內(nèi)的小組評比欄和十星評比欄對表現(xiàn)突出的小組和同學剛好進展鼓勵評價，揚正氣樹典范

教育活動

一、充分利用每周一次的升旗、班會、重大節(jié)日等的集會，加強對學生的德育教育，讓其懂得做人的道理，造就其愛國、愛家、愛校的情感。

二、結(jié)合學校的研學旅行活動支配，踴躍參加，提前設(shè)計并打算好切實可行的方案，并做好充分打算，踴躍組織學生參加，在活動中讓其漲學問、提實力。

三、借助學校平安演練班會突發(fā)事務(wù)等剛好對學生進展平安教育，讓其樹立平安意識。

習慣養(yǎng)成

一、充分利用值周班干部這一牢靠的組織對同學們的課前、課間活動衛(wèi)生進展全方位無死角，360°監(jiān)管，組織同學們養(yǎng)成良好的行為習慣

二、充分利用每天的晨會與每周的班會對同學們的行為習慣及突發(fā)事務(wù)進展總評，并針對性的提出新的要求

三、充分利用升旗、課間操、上下分路以及一周一次的跑操引導(dǎo)學生養(yǎng)成良好的集合習慣，活動習慣，不斷造就學生的集體主義觀念，讓其養(yǎng)成良好的習慣。

最新小學班主任個人年終工作總結(jié)模板篇2

一學期又匆忙而過，現(xiàn)做如下總結(jié)：

強化日常行為習慣教育。日常行為習慣的造就是建立良好班風、學風的根底，所以這是我每學期工作的重點。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓練為主線，加強了對學生課堂紀律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動等幾方面根本行為準那么的教育，造就學生對學習的責任感及自控實力。

1、建立一日常規(guī)

首先利用晨間談話，和同學們共同探討平日同學們經(jīng)常出現(xiàn)的一些問題，然后將其列出，把全班分成幾個大組，輪番進展檢查扣分，并由專人記錄。按時統(tǒng)計，對表現(xiàn)好的同學進展表揚鼓舞，行為差的同學進展懲罰，比方抄幾篇優(yōu)秀作文，倒一星期的垃圾等等。有些同學為了免于懲罰，會對自己的行為引起重視，從而約束自己的不良行為。

2、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓練，造就學生的自控實力。

一學期來，我針對班上學生實際，利用一切有利時間加強學習習慣的造就。首先訓練學生正確讀書、傾聽及良好的作業(yè)看法。讀書時要求全班同學都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè)，必須要剛好、書寫必須要干凈。當學生起來發(fā)言時，那么要求他們站端正，看法自然大方，并且說話時聲音要洪亮，吐詞要清晰。在聽的實力方面，那么要求他們留意聽別人說話，聽清晰說話的內(nèi)容，記在心中，要說得出來，如每次看完德育錄象，專題教育。我總要問問同學們講了什么事，你要留意什么，以造就他們用心聽講的習慣。

3、建立全班學生輪番值日制度，造就自辦法識

值日問題，過去的一貫作法都是只讓幾個干部輪番管理，我發(fā)覺這樣下去只能是勤快的學生做得多，懶的同學沒事做，考慮后我采納了全班學生輪番值日后。這樣每個學生都有獨立工作的時機，在值日中學會管理，造就學生獨立工作實力，更重要的是值日生既要去管理別人，那首先就得以身作那么，才有勸服力。

最新小學班主任個人年終工作總結(jié)模板篇3

本學期我擔當三年級八班的班主任工作。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、科任教師的同心協(xié)力下，圓滿地完成了本學期的各項任務(wù)。我把這學期的工作小結(jié)如下：

第一、以身作那么，為人師表

古人云，“親其師，信其道”。車爾尼雪夫斯基也說：“老師把學生造成什么人，自己就應(yīng)當是這種人?！卑嘀魅卧趯W校里和學生接觸的時間最長，在學生面前自己是一面鏡子、一本書。因此標準學生的行為，首先標準自己的行為，在教育工作中要求學生做到的，我首先做到。例如，要求學生7：30——7：40到校，我就每天在這個時間段到校。上課不接打電話。講臺前的垃圾自己順手撿起等等。讓孩子堅信教師說到就能做到，增加師生間的信任度。

其次、培訓班干部。

俗話說：火車跑得快必需車頭帶。同樣的道理，要帶好一個班級，班干部的作用是教師也無法取代的。并且在班級管理中學生自己能做到的絕不讓班干部去做，班干部能做的教師絕不去做，這樣班級內(nèi)人人有事做，即提高了他們的工作踴躍性，也提高了學習的主動性。

第三、造就學生的良好習慣，向課堂要質(zhì)量

〔1〕造就學生課前預(yù)習的習慣習慣。

課前預(yù)習能夠提高聽課的效果，這樣，變被好聽課為主動學習，牽牛牽住了牛鼻子了，主要沖突解決了，其它問題也就迎刃而解了。久而久之，會逐步提高聽課的效果，形成學習上的良性循環(huán)。

〔2〕造就學生遵守課堂紀律的習慣。

紀律是教學質(zhì)量的保證。平常上課發(fā)覺某些同學或者某個小組做得好的剛好表揚，在班中樹立典范，發(fā)覺不良現(xiàn)象剛好訂正。做到一個同學不聽課也不講課。在班里定下班規(guī)，實行班干局部工負責，讓學生自己管理自己。在課堂教學中，也經(jīng)常采納多種形式造就學生踴躍參加課堂教學活動。如讓學生進展講題、動手操作、生生互講等活動，既調(diào)動了學生參加課堂教學的踴躍性，又訓練了學生動口、動腦、動手的實力，也造就了口頭表達實力。經(jīng)過一個學期的努力，還有幾個紀律觀念薄弱者經(jīng)常要教師教育才做好一陣兒，整個班里秩序有所好轉(zhuǎn)。以后還要加強教育。

〔3〕造就學生踴躍復(fù)習的習慣。

孔子曰“溫故而知新”，復(fù)習不是簡潔地重復(fù)。而是一種締造性的學習。

第四、充分利用素養(yǎng)教育平臺

教師要教好學生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長幫助，才能把學生教好。平常我都留意做好這個工作，班級內(nèi)只要發(fā)覺不好的苗頭，我就用素養(yǎng)教育平臺給家長發(fā)信息，以防患于未然。經(jīng)過教師和家長的共同教育，此時此刻變更很大，根本能遵守學校的行為標準了。

第五、關(guān)愛學生

看了王金戰(zhàn)教師的視頻，好孩子是夸出來的。我特別贊同。應(yīng)在工作中以應(yīng)用。主要是在精神上賜予鼓舞和支持。在學習中那些學習差的；退步的；考試發(fā)揮不好的；有困難的等等。我時時用語言開導(dǎo)、鼓舞、教育他們，有時甚至是無中生有的表揚，時間長了孩子們就消退了精神壓力，也覺得自己很優(yōu)秀，久而久之，表現(xiàn)就很好了。在學習上不偏袒、不蔑視、不放棄任何一名學生。

我深感班主任工作責任重大，尚需不斷地磨練提高。我盼望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)歷，把班主任工作做得更好。

最新小學班主任個人年終工作總結(jié)模板篇4

轉(zhuǎn)瞬間一個學期的工作已接近尾聲，雖然自己班級管理的經(jīng)歷尚缺乏，但是經(jīng)過這段時間的努力學習和探究，我的班級管理也取得了必須成果，孩子們個方面也都取得了很大進步。下面將本學期的班主任工作總結(jié)如下：

一、常規(guī)教育方面

1、開學初的常規(guī)訓練特別重要，要嚴格要求，違者必究，便學生盡快收心，復(fù)原良好的行為習慣。重溫上學期制定的班規(guī)，對于校規(guī)也要條條落實。課堂、課間、上下學的紀律特別重要。

2、充分利用班隊會及晨檢的時間強調(diào)“輕聲快步靠右行”及“課堂四管”等一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

3、利用升旗儀式，加強學生的德育教育。升旗完畢后，對上周得流淌紅旗的狀況進展總結(jié)。

4、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增加學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。

二、班級紀律方面

1、課堂紀律

嚴格遵守課堂制度，假如有違反紀律的現(xiàn)象，由班級干部記錄，并記在學生評價表中。

2、課間紀律

開展豐富多彩的課間活動，是解決課間紀律亂的法寶。我將開展“跳繩、做嬉戲、踢毽子”等活動，隨時提示學生要留意的危急活動和場地。課間違紀，由班長、中隊長記錄，樓內(nèi)不大叫、不跑跳、不打鬧。院內(nèi)不打鬧等。

3、路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應(yīng)集體生活，將在班級開展“路隊”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進展自主管理，排隊慢走靜謐。

三、衛(wèi)生方面

1、個人衛(wèi)生：每周一檢查個人衛(wèi)生，平常抽查，要求衣著干凈。

2、班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由勞動委員負責。

四、班干部的造就方面

班級管理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級管理的小助手。每個班干部都做工作記錄，每周五班會總結(jié)，進展班干部工作評價，不能勝任的同學要進展調(diào)整，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。剛好召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，同心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，締造時機，熬煉和造就他們的實力。

五、創(chuàng)設(shè)班級學習、生活氣氛。

我要讓集體因為有了我而榮耀，我要讓同學因為有了我而驕傲，我要讓教師因為有了我而欣慰，我要讓父母因為有了我而傲慢。指明白我班的長期奮斗目標。班級的黑板報讓學生做主，從版面設(shè)計到詳細制作。這樣既提高了學生學習的踴躍性，又美化了班級環(huán)境，從無形中給學生帶來了好的影響。有了這些措施的實施，班委同學能夠更加謹慎負責的幫助我管理班級如衛(wèi)生、紀律等多方面工作；另外還有許多學困生，都從最初的不學習到此時此刻的努力背書、努力做題、踴躍完成作業(yè)，效果顯著。

六、家校結(jié)合，分類施教

1、經(jīng)常主動找學生談話，點出缺乏，提出盼望，明確開展方向，讓學生感受到關(guān)愛，對于學習和行為習慣落后的學生更要不定期談心，尤其在抓住問題時。

2、對于學習后進生，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯要單獨進展輔導(dǎo)，與家長聯(lián)系，共同協(xié)助提高學習愛好。

3、對于行為后進生，發(fā)覺閃光點要大力表揚，樹立信念，在老師和家長共同催促下改良。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比方當班干部。

4、經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。

5、其他方面

總之，在這一個學期里，通過以上幾方面的努力，我們班的班級工作較以前有了較大起色，學生在學習方面取得很大成果的同時整體素養(yǎng)也在不斷的提高。我堅信，雖然我還是個新手班主任，但只要我多吸取同事的珍貴經(jīng)歷，多學習，多努力，我的班級管理必須會走上更高的一個臺階。

最新小學班主任個人年終工作總結(jié)模板篇5

本學期我任五年級班主任，和他們已經(jīng)共同學習生活了兩年，已對本班的學生狀況較為熟識。本班有學生66人，自制力較差的就有六名。本著愛每一個學生，使他們因為有我這樣的班主任，每天能歡樂充溢;同時讓他們在獲得書本學問的同時還學會了做人。詳細工作如下:

一、自身做示范

德高為范。老師為人有其“育人”的特別成效，古人云“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”，老師要有這樣做人的威望，人格的力氣，令學生所欽佩。老師又要以自身最正確的思想境界、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，踴躍的影響和教育學生，使他們安康地成長，在學生面前樹起一座做人的豐碑。

二、待生要誠

對學生真誠、坦誠和熱誠，核心一個“愛”字，愛是教育的根底，沒有愛就沒有教育，也談不上師德。用博愛之心與學生真誠互待，坦誠相處，熱誠協(xié)助，在深愛著全體學生的同時,更特別關(guān)注著個別學生,多給他們愛的陽光雨露,滋潤他們強壯成長。

三、公允待生

對人公正,公正是做人的公德,也是為師的美德。對待學生首先看的要公,不夸張,不縮小,不偏不倚。說的要公,做到情之殷殷,言之鑿鑿,不因人而厚是非,敬重學生,一視同仁。不管對那位學生都獻上炙熱的心,傾注滿腔的愛,對差生做到不記前嫌,用開展的眼光去對待,鼓舞他們放下包袱輕裝前進。

四、根本工作要點

1、向?qū)W生進展思想品德教育，端正學習看法，明確學習目的。提高學習愛好，使學生主動學習，提高學習成果。

2、鼓舞學生大膽創(chuàng)新，勇于探究，為祖國造就創(chuàng)新性人才。

3、向?qū)W生進展行為習慣養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好學生。

4、踴躍參與