統(tǒng)編版《道德與法治》三年級(jí)下冊(cè)第1課《我是獨(dú)特的》公開(kāi)課課件

人教部編版三年級(jí)下冊(cè)第一單元游戲規(guī)則：老師：大風(fēng)吹。學(xué)生：吹什么？老師：吹男生。男生馬上起立說(shuō)：我是男生。老師說(shuō)一些其他的名詞（例如：吹自信的人；吹勇敢的孩子等等）相應(yīng)的同學(xué)起立，說(shuō)：我是__________。新課導(dǎo)入每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)。在鏡子中、活動(dòng)中，我們都可以找到自己的特點(diǎn)。我有自己的特點(diǎn)鏡子中的我，一張小圓臉，扎著馬尾辮兒。我做事比較細(xì)心。我喜歡閱讀?？磿?shū)時(shí)的我聚精會(huì)神，別人說(shuō)話都聽(tīng)不見(jiàn)。我的個(gè)子高高的，喜歡打籃球。我打球擅長(zhǎng)進(jìn)攻，勇往直前。我有自己的特點(diǎn)你能結(jié)合學(xué)習(xí)、玩耍、運(yùn)動(dòng)等活動(dòng)，說(shuō)說(shuō)自己的特點(diǎn)嗎？我有自己的特點(diǎn)除了在鏡子中、活動(dòng)中找到自己的特點(diǎn)，我們還可以像趙興那樣從他人的看法中了解自己的特點(diǎn)。

父母認(rèn)為趙興有點(diǎn)兒調(diào)皮，老師說(shuō)他很有韌勁,同學(xué)們說(shuō)他足球踢得好。趙興認(rèn)同老師和同學(xué)的看法，自己確實(shí)能一直堅(jiān)持練習(xí)書(shū)法、提高球技。但趙興并不認(rèn)同父母的看法，他覺(jué)得自己并不是真調(diào)皮，在父母面前的那些調(diào)皮行為，其實(shí)是想逗父母開(kāi)心。[趙興的調(diào)查結(jié)果]說(shuō)一說(shuō)：父母、老師、同學(xué)眼中的我是什么樣子的？別人眼中的我我有自己的特點(diǎn)假如你并不認(rèn)同某些人對(duì)你的看法，你會(huì)以什么方式與他們溝通呢？我有自己的特點(diǎn)在生活中，我們常常對(duì)自己有特別的期望。假如你有一種神奇魔法，可以將自己變成你想成為的事物，你想變成什么呢？我有自己的特點(diǎn)假如我能變成一種植物，我愿意成為一株玫瑰，擁有玫瑰花的美麗。假如我能變成動(dòng)畫(huà)片的卡通人物，我愿意成為_(kāi)____擁有這個(gè)人物______的特點(diǎn)。假如我能變成一種動(dòng)物，我愿意成為_(kāi)____擁有這個(gè)動(dòng)物______的特點(diǎn)。假如我能變成……我有自己的特點(diǎn)你是否能從這些自我期望中，找到自己呢？我有自己的特點(diǎn)每個(gè)人都有自己的秘密。在這些秘密里，有我們自己豐富、獨(dú)特的內(nèi)心世界。閱讀角中小朋友有什么秘密？她為什么愿意與人分享她的小秘密呢？我有自己的秘密，除了我以外，沒(méi)有人知道。你是我的好朋友，即使知道我的秘密，也不會(huì)嘲笑我，或者告訴別人，那我告訴你吧！我有一個(gè)盒子，里面裝著我喜歡的東西，有漂亮的糖紙、五彩的毛線、美麗的落葉......再告訴你一件特別的事兒吧。我在樹(shù)下給甲蟲(chóng)造了一個(gè)漂亮的“家”。我不會(huì)告訴你這棵樹(shù)在哪里。但是，我可以告訴你甲蟲(chóng)的“家”是什么樣的。我在樹(shù)下挖了一個(gè)洞，用樹(shù)枝和樹(shù)葉在洞口搭了一個(gè)棚，然后在上面培了很多土，像金宇塔那樣尖尖的。我還有好多好多的疑問(wèn)。比如為什么彩虹有七種顏色而不是八種呢?[我獨(dú)特的內(nèi)心世界]我有自己的特點(diǎn)假如你有一個(gè)“秘密盒子”，你會(huì)放什么秘密進(jìn)去呢？放心吧，除了你，沒(méi)有人可以打開(kāi)它。如果你愿意，當(dāng)然也可以與別人分享你的秘密。我有自己的特點(diǎn)我能變得更好最近，我煩心事不斷。那天課間休息時(shí)，我們?cè)诮虒W(xué)樓前踢足球，不料一腳把球踢飛，將教學(xué)樓的一塊窗戶玻璃打碎了，接下來(lái)的挨訓(xùn)情景可想而知。隨后的語(yǔ)文考試，成績(jī)不理想，是我考得最差的一次。我是不是很差勁呢？在老師和同學(xué)眼里，我是不是比較失敗呢？這讓我感到很沒(méi)面子，我開(kāi)始討厭自己了。[我是不是很差勁呢？]小健是不是很差勁呢？看完他的故事你有什么感受？我能變得更好我們每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，也有不完美的地方。我們可以不斷地改進(jìn)自己，使自己變得更好。我能變得更好你是不是和小健一樣，會(huì)感到自己有這樣那樣的缺點(diǎn)，有時(shí)候甚至認(rèn)為自己很差勁呢？如果你愿意，可以跟下面的“不倒翁先生”說(shuō)一說(shuō)。我能變得更好不倒翁先生，我最近對(duì)自己有點(diǎn)懷疑。我能變得更好你想知道小健的后續(xù)故事嗎？請(qǐng)繼續(xù)讀小健的故事《其實(shí)，你也很棒！》。我能變得更好小健回家后，心情沮喪，老師布置的作文題是“其實(shí)，我也很棒”，該怎么寫(xiě)呢？他想著想著，在煩惱中睡著了，夢(mèng)到了“不倒翁先生”…...“小健，怎么愁眉苦臉的？”不倒翁先生問(wèn)他?！安坏刮滔壬蠋煵贾玫淖魑牟恢涝趺磳?xiě)，我棒在哪里呢？心里好煩呀！”不倒翁先生想了想，說(shuō)：“小健，你棒的地方很多??！比如你活潑可愛(ài)，運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng)，這算不算很棒呢？”“可我在不應(yīng)該踢足球的地方踢球，把教室玻璃打碎了?！薄斑@是一個(gè)教訓(xùn)，再棒的人都會(huì)犯錯(cuò)誤，以后改正就行了?！薄叭绻铱荚嚧中拇笠猓煽?jī)不理想呢？”“能意識(shí)到自己粗心大意，這不是很棒嗎？說(shuō)到學(xué)習(xí)，你肚子里不是裝著很多唐詩(shī)宋詞嗎？這算不算很棒呢？雖然你有些調(diào)皮，但你想象力豐富，這算不算很棒呢？小健，如果你足夠自信，還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有很多很棒的地方。重要的是你要始終相信自己是很棒的，只有這樣，你才能越來(lái)越棒！”[其實(shí)，你也很棒！]想一想，“不倒翁先生”的話有道理嗎？假如你是小健的同學(xué)，知道小健完全否定自己，看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，你會(huì)對(duì)他說(shuō)什么呢？我能變得更好如果你也把自己的差勁事告訴了“不倒翁先生”，你認(rèn)為他會(huì)對(duì)你說(shuō)什么呢？聽(tīng)了“不倒翁先生”的鼓勵(lì)，你能找到自己棒的地方嗎？我能變得更好我們總有這樣或那樣的缺點(diǎn)，但是，這些缺點(diǎn)都不足以完全否定自己。學(xué)會(huì)改進(jìn)自己、接納自己，讓自己變得更好，我們就能做更好的自己。我能變得更好你打算給自己頒發(fā)一項(xiàng)什么獎(jiǎng)呢？“我真棒”頒獎(jiǎng)會(huì)我能變得更好我每次打掃教室衛(wèi)生時(shí)，做得最干凈。我會(huì)將一些廢品制作成有用的東西。我能變得更好做事認(rèn)真獎(jiǎng)創(chuàng)意獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)辭我將給自己頒發(fā)_______獎(jiǎng)，因?yàn)開(kāi)_____。我是一股獨(dú)立向上的力量,無(wú)可替代。我是獨(dú)特的第一課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.能夠多角度地了解自己的特點(diǎn)。

2.認(rèn)識(shí)理想中的自己，感受自己獨(dú)特的內(nèi)心世界?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】能多角度地認(rèn)識(shí)自己，了解自己的特點(diǎn)以及他人對(duì)自己的看法。能獨(dú)立地提出對(duì)其他同學(xué)的認(rèn)識(shí)?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】了解自己的自我期望，探究自己獨(dú)特的內(nèi)心世界。指紋的秘密1.用紅筆或印泥將手指

涂紅，在白紙上印下

自己的指紋。2.小組交流，相互觀察

對(duì)方的指紋，說(shuō)說(shuō)你

發(fā)現(xiàn)了什么？每個(gè)人指紋的紋路都不一樣，指紋就是我們的“人體身份證”。我是獨(dú)特的我有自己的特點(diǎn)鏡子中的我照照鏡子，說(shuō)說(shuō)你有什么特點(diǎn)？面容：五官端正、濃眉大眼、皮膚白皙、齊肩短發(fā)……身材：高大、矮小、胖乎乎……衣著：運(yùn)動(dòng)服、公主裙……運(yùn)動(dòng)中的我運(yùn)動(dòng)中的你還有哪些獨(dú)特的地方？

我的個(gè)子高高的，喜歡打籃球。我打球擅長(zhǎng)進(jìn)攻，勇往直前。

我雖然個(gè)子矮小，但是爆發(fā)力很強(qiáng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)的短跑比賽上總有我的身影。活動(dòng)中的我結(jié)合具體的活動(dòng)，說(shuō)說(shuō)自己的特點(diǎn)。我喜歡閱讀?？磿?shū)時(shí)的我聚精會(huì)神，別人說(shuō)話我都聽(tīng)不見(jiàn)。我喜歡觀察大自然。昆蟲(chóng)、樹(shù)葉、石頭……這些都能激起我的好奇心。特點(diǎn)交流會(huì)展示自己的照片，和同學(xué)交流自己的特點(diǎn)。我們都是獨(dú)一無(wú)二的愛(ài)畫(huà)畫(huà)愛(ài)踢球我喜歡的活動(dòng)是

，我的特點(diǎn)是

。我喜歡的運(yùn)動(dòng)是

，我的特點(diǎn)是

。猜猜這是誰(shuí)1.在介紹卡上寫(xiě)出對(duì)自己的描述（性格、愛(ài)好、特長(zhǎng)、外貌……），并在卡片上署名。2.老師收齊所有卡片后，隨機(jī)抽取介紹卡讀出上面的描述（不念姓

名），大家一起猜一猜卡片的主人

公是誰(shuí)。3.請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)主人公和卡片上描述的自己一樣嗎？并對(duì)他/她的描述進(jìn)行補(bǔ)充。我是班里長(zhǎng)得最高的，擅長(zhǎng)跑步，喜歡打籃球，性格很開(kāi)朗，大家都喜歡和我一起玩。我認(rèn)為他的性格不僅開(kāi)朗，還很善良，經(jīng)常會(huì)幫助我們……他人眼中的我閱讀教材第3頁(yè)“趙興的調(diào)查結(jié)果”，說(shuō)說(shuō)我們還可以從誰(shuí)的看法中了解自己的特點(diǎn)？爸爸媽媽老師同學(xué)爺爺奶奶他們對(duì)你的看法都一樣嗎？小調(diào)查調(diào)查別人眼中的你，并請(qǐng)他們說(shuō)說(shuō)理由。調(diào)查對(duì)象爺爺奶奶爸爸媽媽老師同學(xué)……我的特點(diǎn)理由他人眼中的自己說(shuō)說(shuō)我自己你是這樣的嗎？你認(rèn)同誰(shuí)對(duì)你的看法？說(shuō)說(shuō)為什么。我認(rèn)同

的看法，因?yàn)?/p>

。父母說(shuō)我

。老師說(shuō)我

。同學(xué)說(shuō)我

。學(xué)會(huì)溝通假如你并不認(rèn)同某些人對(duì)你的看法，你會(huì)以什么方式與他們溝通呢？1.平心靜氣地和他們溝通，跟他們說(shuō)出自己內(nèi)心的真實(shí)想法。2.和他們換位思考，互相理解。3.向他們解釋，并展示自己的優(yōu)點(diǎn)。4.……明辨是非下列想法是正確的嗎？A.爸爸媽媽認(rèn)為我調(diào)皮，不是乖孩子。他們一點(diǎn)兒也

不了解我，我干脆不要再聽(tīng)他們的話了！B.爸爸媽媽也許不知道我的調(diào)皮行為是為了逗他們開(kāi)

心，那我就和他們解釋清楚，讓他們知道我也是有

優(yōu)點(diǎn)的，不是一個(gè)調(diào)皮的孩子。神奇的魔法假如你有一種神奇的魔法，可以將自己變成你想成為的事物，你想變成什么呢？假如我能變成一種植物，我愿意成為一株玫瑰，擁有玫瑰花的美麗。理想中的我假如我能變成一種動(dòng)物，我愿意成為

，擁有這種動(dòng)物

的特點(diǎn)。假如我能變成

，我愿意成為

，擁有

的特點(diǎn)。假如我能變成……假如我能變成動(dòng)畫(huà)片中的卡通人物，我愿意成為

，擁有這個(gè)人物

的特點(diǎn)。交流討論小組交流，說(shuō)說(shuō)你為什么愿意變成這些事物？你從這些自我期望中找到了自己?jiǎn)?？我想變成諸葛亮，希望自己能成為一個(gè)有智慧的人。

我想像冬日的梅花一般，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。我希望自己是一個(gè)

的人。閱讀角閱讀教材第5頁(yè)的“閱讀角”，說(shuō)說(shuō)故事里的“我”是個(gè)怎樣的人？?jī)?nèi)心世界豐富有創(chuàng)意對(duì)世界充滿好奇有愛(ài)心……熱愛(ài)小動(dòng)物我的故事袋你有自己的“故事袋”嗎？默默地想一想你的“故事袋”中都裝著哪些事情。如果愿意，可以跟大家分享。點(diǎn)擊播放每個(gè)人都有豐富的內(nèi)心世界，在個(gè)人獨(dú)特的內(nèi)心世界中存放著自己喜愛(ài)的事物、美好的經(jīng)歷、特別的感受，還會(huì)有各種想法和疑問(wèn)。涉及身心安全的秘密，應(yīng)向信賴的成人講述，以獲得幫助。小提示課堂小結(jié)我的特點(diǎn)是

。1我們可以從

、

、

中了解自己。2我的內(nèi)心有這樣的秘密：

。3一、從下列幾個(gè)方面了解自己的特點(diǎn)。鏡子中圓臉、短發(fā)、皮膚白、

?；顒?dòng)中愛(ài)游泳、喜歡閱讀、

。他人眼中善良、頑皮、勇敢、

。1丁丁和南南都喜歡打籃球，他倆的特點(diǎn)真是一模一樣。（）2我和妹妹是雙胞胎，我倆沒(méi)有獨(dú)特的特點(diǎn)。（）3我的內(nèi)心世界不僅存放著我喜愛(ài)的事物，也存放著令我悲傷的事情。（）4在生活中，我對(duì)自己有著一些特別的期望。（）二、判斷題。

參考答案：我認(rèn)為楠楠是一個(gè)善良的好孩子。如果我是楠楠，我會(huì)向父母解釋我頂嘴的原因，還會(huì)讓他們從我的老師、同學(xué)那里了解我在學(xué)校的表現(xiàn)，向他們展示我的其他優(yōu)點(diǎn)。楠楠最近突然覺(jué)得自己是個(gè)“多面體”。原因是他經(jīng)常在學(xué)校里主動(dòng)幫助別人，老師和同學(xué)都夸他是個(gè)好孩子，可爸爸媽媽又說(shuō)他喜歡頂嘴，是個(gè)淘氣包。你覺(jué)得楠楠是個(gè)怎樣的人？如果你是楠楠，你會(huì)怎樣和爸爸媽媽溝通呢？三、辨析題。我是獨(dú)特的我有自己的特點(diǎn)外貌特征性格特點(diǎn)他人評(píng)價(jià)內(nèi)心世界板書(shū)設(shè)計(jì)1.交流：和父母、老師、朋友等交流，從不同

角度來(lái)了解自己。2.實(shí)踐：設(shè)計(jì)一個(gè)屬于自己的“故事袋”。布置作業(yè)我是獨(dú)特的第二課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.正視自己的不足，有信心改進(jìn)自己。

2.能夠肯定、接納自己，有自信成為更好的自己?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】能了解自己的不足，相信自己可以變得更好。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】肯定自己的優(yōu)點(diǎn)。有缺點(diǎn)時(shí)，懂得改進(jìn)，學(xué)會(huì)自信。新鮮的一周的2-3周的3周以上的知識(shí)測(cè)驗(yàn)?zāi)阒酪粓?chǎng)籃球比賽分為幾節(jié)打嗎？每節(jié)比賽時(shí)長(zhǎng)是多久呢？你知道如何判斷雞蛋是否新鮮嗎？你知道這幅圖講的是哪個(gè)故事嗎？你能為大家說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事嗎？共4節(jié)，每節(jié)12分鐘?！端抉R光砸缸》走進(jìn)新課我是獨(dú)特的我能變得更好我們每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，也有不完美的地方。我們可以不斷地改進(jìn)自己，使自己變得更好。交流探討閱讀教材第6頁(yè)《我是不是很差勁呢？》小組交流：小健都有哪些煩惱？你認(rèn)為這樣的小健差勁嗎？說(shuō)說(shuō)你的想法。踢球把教學(xué)樓的玻璃打碎了，要挨老師的批評(píng)。語(yǔ)文考試考得差，要挨家長(zhǎng)的罵。做錯(cuò)事的煩惱學(xué)習(xí)的煩惱你有過(guò)這樣的煩惱嗎？如果你是小健，你會(huì)怎么想？閱讀角閱讀教材第8頁(yè)《其實(shí)，你也很棒！》，了解小健的后續(xù)故事。我在不應(yīng)該踢足球的地方踢球，把教室玻璃打碎了。這是一個(gè)教訓(xùn)，再棒的人都會(huì)犯錯(cuò)誤，以后改正就行了。我考試粗心大意，成績(jī)還不理想。你會(huì)背唐詩(shī)宋詞，這也很棒。你雖然有些調(diào)皮，但想象力豐富！想一想，“不倒翁先生”的話有道理嗎？你會(huì)對(duì)小健說(shuō)些什么呢？我的缺點(diǎn)你是不是也認(rèn)為自己有這樣那樣的缺點(diǎn)呢？如果你愿意，請(qǐng)和“不倒翁先生”說(shuō)一說(shuō)，并寫(xiě)在教材的第7頁(yè)上。改正缺點(diǎn)小組討論：“不倒翁先生”會(huì)對(duì)下列同學(xué)說(shuō)些什么呢？他們?cè)鯓幼霾拍茏兏?？我跑步很慢，體育課上我總是跑最后一名，這讓我覺(jué)得很丟臉。你雖然跑步很慢，但是你總能堅(jiān)持跑完，你是一個(gè)很有毅力的人，這多棒?。?/p>

你可以每天晚上和家人一起出去練習(xí)跑步，堅(jiān)持一段時(shí)間，你的跑步速度一定會(huì)提高的！改正缺點(diǎn)沒(méi)有人能天生就把字寫(xiě)好，那些能把字寫(xiě)得美觀、工整的同學(xué)一定也經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)久的練習(xí)。勤能補(bǔ)拙，從現(xiàn)在開(kāi)始，寫(xiě)好每一個(gè)字，相信你的書(shū)寫(xiě)水平一定會(huì)上升。我的字寫(xiě)得小，也不整齊。媽媽說(shuō)我的字寫(xiě)得不工整，還總是涂涂改改。我對(duì)自己很沒(méi)有信心，我連字都寫(xiě)不好。其實(shí)，你也很棒！我來(lái)幫幫你“不倒翁先生”是否幫你解決了所有的難題？你覺(jué)得自己還有什么缺點(diǎn)呢？和小組同學(xué)說(shuō)一說(shuō)，大家一起來(lái)解決。

有些不足可以憑借努力改進(jìn)，有些特點(diǎn)并非自己的缺點(diǎn)，我們要學(xué)會(huì)接納。小貼士1.我收拾書(shū)包的時(shí)間太長(zhǎng)了，每次都要同學(xué)們等我。2.我右手上有一顆黑痣，隨著我慢慢長(zhǎng)大，這顆黑痣也越來(lái)越大，它讓我顯得那么另類，我不喜歡。3.……更好的我了解奧托·瓦拉赫的故事后，你有什么感受？點(diǎn)擊播放我們總有這樣或那樣的缺點(diǎn)，但是，這些缺點(diǎn)都不足以完全否定自己。學(xué)會(huì)改進(jìn)自己、接納自己，讓自己變得更好，我們就能做更好的自己……制定計(jì)劃表你要如何改進(jìn)你的缺點(diǎn)呢？小組討論，制定“變得更好”計(jì)劃。目標(biāo)：改掉拖延癥計(jì)劃：1.把每天最重要的事情寫(xiě)成便簽

放在筆盒里。2.制定每天必做事情的時(shí)間表。3.……課堂活動(dòng)“我真棒”頒獎(jiǎng)會(huì)1.每個(gè)人找到自己做得好的地方，夸夸自己。2.說(shuō)出要給自己頒發(fā)的獎(jiǎng)項(xiàng)名稱。3.解釋為什么要給自己頒發(fā)這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。4.由全班鼓掌決定是否給予頒發(fā)。5.老師準(zhǔn)備小獎(jiǎng)狀并頒獎(jiǎng)?？淇湮易约何颐看未驋呓淌倚l(wèi)生時(shí)，做得最干凈。讓我們找到自己棒的地方，贊贊自己吧！我會(huì)將一些廢品制作成有用的東西。清潔小能手環(huán)保小衛(wèi)士禮儀之星學(xué)習(xí)標(biāo)兵廚藝明星……名言積累小組交流：你還知道哪些類似的名言？金無(wú)足赤，人無(wú)完人?！巍ご鲝?fù)古《寄興》意思指沒(méi)有十全十美的事物。也指不能要求一個(gè)人沒(méi)有一點(diǎn)缺點(diǎn)、錯(cuò)