



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
考點二實驗數(shù)據(jù)辦理與誤差剖析1.數(shù)據(jù)辦理(1)利用x=aT2及逐差法求a.(2)以a為縱坐標,F(xiàn)為橫坐標,根據(jù)各組數(shù)據(jù)描點,如果這些點在一條過原點的直線上,說明a與F成正比.1為橫坐標,描點、連線,如果該線為過原點的直線,就能判斷a與(3)以a為縱坐標,mm成反比.2.誤差剖析(1)因?qū)嶒炘聿煌晟迫瞧鸬恼`差:本實驗用小盤和砝碼的總重力m′g代替小車的拉力,而實際上小車所受的拉力要小于小盤和砝碼的總重力.摩擦力平衡不正確、質(zhì)量測量不正確、計數(shù)點間距測量不正確、紙帶和細繩不嚴格與木板平行都會惹起誤差.數(shù)據(jù)辦理與誤差剖析2.(2016·標卷Ⅲ,課23)某物理課外小組利用圖(a)中的裝置探究物體加快度與其所受合外力之間的關(guān)系.圖中,置于實驗臺上的長木板水平放置,其右端固定一輕滑輪;輕繩跨過滑輪,一端與放在木板上的小滑車相連,另一端可懸掛鉤碼.本實驗中可用的鉤碼共有N=5個,每個質(zhì)量均為0.010kg.實驗步驟如下:(1)將5個鉤碼全部放入小車中,在長木板左下方墊上適合厚度的小物塊,使小車(和鉤碼)能夠在木板上勻速下滑.(2)將n(依次取n=1,2,3,4,5)個鉤碼掛在輕繩右端,其余N-n個鉤碼仍留在小車內(nèi);用手按住小車并使輕繩與木板平行.釋放小車,同時用傳感器記錄小車在時刻t相關(guān)于其開端地點的位移s,繪制st圖象,經(jīng)數(shù)據(jù)辦理后可獲得相應的加快度a.(3)對應于不同的n的a值見下表.n=2時的st圖象如圖(b)所示;由圖(b)求出此時小車的加快度(保存2位有效數(shù)字),將結(jié)果填入下表.n123452a/(m·s)0.200.580.781.00(4)利用表中的數(shù)據(jù)在圖(c)中補齊數(shù)據(jù)點,并作出an圖象.從圖象能夠看出:當物體質(zhì)量一準時,物體的加快度與其所受的合外力成正比.(5)利用an圖象求得小車(空載)的質(zhì)量為________kg(保存2位有效數(shù)字,重力加快度-2取g=9.8m·s).(6)若以“保持木板水平”來代替步驟(1),下列說法正確的選項是________(填入正確選項前的標號)A.a(chǎn)n圖線不再是直線B.a(chǎn)n圖線仍是直線,但該直線可是原點C.a(chǎn)n圖線仍是直線,但該直線的斜率變大【解析】(3)因為小車做初速度為零的勻加快直線運動,故將12(2s,0.78m)代入s=at2可得a=0.39m/s2.(4)根據(jù)描點法可得如下圖圖線nmg=(5)根據(jù)牛頓第二定律可得nmg=[(5-n)m+M]a,變形可得a=M+5-nmnmg,如果繩子的拉力近似等于砝碼的重力,則必須知足M?m,故a=mgM+5mn,M+5m-nm故斜率k=mg,根據(jù)圖象以及m=0.010kg,可得M=0.44kg.M+5m(6)因為如果不平衡摩擦力,則知足mgf,所以F-f=ma的形式,即a=M+5mn-M+5m可是原點,但仍是直線,A錯誤、B正確;因為f=μ(M+5m-nm)g,代入可得mgf=mg+μmgμM+5mgmg+μmgM+5mn-M+5m=a=M+5mn-M+5mM+5mn-μg,故直線的斜率變大,故C正確.【答案】(3)0.39(4)看法析圖(5)0.44(6)BC3.(2018荊·州高三月考)在做“探究加快度和力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中,保持小車和砝碼的總質(zhì)量不變,測得小車的加快度a和拉力F的數(shù)據(jù)如下表所示:F/N0.200.300.400.500.60-20.110.190.290.400.51a/(m·s)(1)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在下列圖的坐標系上作出a-F圖象;(2)圖象斜率的物理意義是________________________________________________________________________.(3)小車和砝碼的總質(zhì)量為________kg.圖線(或延伸線)與F軸截距的物理意義是________________________________________________________________________.【解析】(1)根據(jù)所給數(shù)據(jù)在所給坐標系中正確描點,作出的a-F圖象如下圖.(2)根據(jù)(1)中圖象可知,保持小車和砝碼的總質(zhì)量不變,小車的加快度a和拉力F成正比;若保持力F不變,改變小車和砝碼的總質(zhì)量,經(jīng)過實驗探究可知小車的加快度a與小車和砝碼的總質(zhì)量成反比;因此能夠判斷(1)中圖象斜率表示小車和砝碼總質(zhì)量的倒教.1a(3)由(1)中圖象可得:M=F,解得
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 生活部工作中的自我成長路徑計劃
- 市場需求變化的總結(jié)與應變計劃
- 市場競爭分析與自我定位計劃
- 制定年度圖書采購計劃
- 科學規(guī)劃財務工資結(jié)構(gòu)的個人策略計劃
- 《貴州首黔資源開發(fā)有限公司盤縣楊山煤礦(變更)礦產(chǎn)資源綠色開發(fā)利用方案(三合一)》專家組評審意見
- 制藥用水第1部分介紹和處理
- 燈工玻璃知識培訓課件
- 肝病中醫(yī)辨證施護
- 歷史與社會人教版七上第三單元第三課第二框 耕海牧魚 教學設計
- 全光方案華為
- 2024年黑龍江省專升本考試法學基礎模擬試題含解析
- 中考數(shù)學:函數(shù)中的新定義問題(含解析)
- 石灰石粉作為土壤調(diào)理劑的效果及安全性評估
- 保護患者隱私課件
- 空中交通管制無線電陸空通話常用標準通話用語
- 生產(chǎn)工藝的標準化與規(guī)范化
- 1、現(xiàn)代生物技術(shù)的概念、涵蓋的領(lǐng)域
- 河道清淤培訓課件
- 機械基礎全冊教案第四版
- 30題紀檢監(jiān)察位崗位常見面試問題含HR問題考察點及參考回答
評論
0/150
提交評論