公共關(guān)系學(xué)實訓(xùn)指導(dǎo)書

公共關(guān)系學(xué)實訓(xùn)指導(dǎo)書實實訓(xùn)指導(dǎo)書公共關(guān)系學(xué)長沙南方職業(yè)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系師師紹，供，行教介背景提案例進(jìn)出發(fā)，結(jié)合不同崗位的能力要扮演的形式進(jìn)行模擬訓(xùn)練。使學(xué)生能夠，強(qiáng)化崗位意識。明確各崗位的工作內(nèi)作崗位對接奠定良好的基礎(chǔ)，同時也有實訓(xùn)一：案例分析在《公共關(guān)系學(xué)》教學(xué)中向?qū)W生恰當(dāng)?shù)亟榻B一些案例，將理論與實踐結(jié)合起來，借助間接經(jīng)驗讓學(xué)生感受、體驗角色。通過對案例的討論和評價，目的使學(xué)生明白公關(guān)是“做什么”的、是“怎樣做”的、“他們做得怎么樣”等問題，既能感受和體驗。實訓(xùn)步驟：配合章節(jié)，選擇公關(guān)媒體中結(jié)合時事的最新案例、歷屆中國最做出評提出指導(dǎo)性意見和建議要提出問題或計布置要求記錄問具體指導(dǎo)提出意見和建議，講解理論，演示技巧，規(guī)范語言提出新問題或計給出操作要點討擇適時案例進(jìn)實訓(xùn)二：公關(guān)調(diào)查實訓(xùn)目的：實地調(diào)查這種方法是將學(xué)習(xí)任務(wù)放在真實的任務(wù)情景中，目的是讓學(xué)生學(xué)得真切、學(xué)得實用、提高協(xié)調(diào)溝通、調(diào)研策劃等多方面的能力。為實訓(xùn)地點：在學(xué)習(xí)“公共關(guān)系調(diào)查和策劃”這一章時，讓學(xué)生講述調(diào)查研究的程序、方法及調(diào)查報告的撰寫的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生到企事業(yè)單位進(jìn)行實地調(diào)2、調(diào)查對象是市區(qū)的某一組織，例如學(xué)校(或某系)超市、酒店、公司、駐本地的辦事處；4、設(shè)計一份訪談提綱(針對公眾)；采取的方法及遇到臨時問題的應(yīng)對策略；等；實訓(xùn)三：公關(guān)策劃實訓(xùn)目的：本課程體現(xiàn)新型的公關(guān)實務(wù)體系，授課時突出其系統(tǒng)性、策劃性和易操作性的特點，目的是使學(xué)生具有公關(guān)意識，掌握公關(guān)活動的策劃和實實訓(xùn)步驟：針對“實訓(xùn)二”調(diào)查的組織所發(fā)現(xiàn)的問題，策劃該組織一項或幾項項全面系統(tǒng)可操作富有創(chuàng)意答辯)實訓(xùn)四、公關(guān)演講訓(xùn)目的：鍛煉學(xué)生闡明事理、說服聽眾的能力；掌握激發(fā)公眾某種意勵公眾行為方法的目的形式和風(fēng)格演講內(nèi)容30分口語表達(dá)30分態(tài)勢語言30分形象表情實訓(xùn)五、危機(jī)公關(guān)處理實訓(xùn)目的：通過實訓(xùn)，達(dá)到掌握公共關(guān)系危機(jī)預(yù)防分析并能制定相應(yīng)應(yīng)急計劃，公共關(guān)系危機(jī)協(xié)調(diào)技巧；掌握公共關(guān)系危機(jī)處理中與媒體的關(guān)3、部署調(diào)查(事件產(chǎn)生的原因、涉及的公眾對象、對企業(yè)的形象影響等)；實訓(xùn)六、新聞發(fā)布會發(fā)布時間(包括提問時間)不超過8分鐘，有專人做計時員，如若超時，會方方案策劃總體計劃視覺效果分備注總分項目組別分5分5分5分5分5分分分分分分分實訓(xùn)七、公關(guān)禮儀實訓(xùn)目的：公共關(guān)系中“公關(guān)禮儀