河南公務(wù)員考試《行測(cè)》真題模擬試題及答案解析【2022】5-3

河南公務(wù)員考試《行測(cè)》通關(guān)模擬試題及答案解析【2022】：51：例外原則是指企業(yè)高級(jí)管理人員，把一般日常事務(wù)授權(quán)給下屬管理人員負(fù)責(zé)處理，而自己保留對(duì)例外事項(xiàng)，一般也是重要事項(xiàng)的決策和掌握權(quán)。依據(jù)以上定義，下列屬于例外原則的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、某公司的董事長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)公司內(nèi)的一切事務(wù)．而總經(jīng)理則負(fù)責(zé)維護(hù)跟合作單位的關(guān)系

B、在每周的例會(huì)商，各中層管理人員都要將本周工作總結(jié)和下周工作方案向總經(jīng)理匯報(bào)

C、某管理中心兼職人員的確定，副總經(jīng)理有打算權(quán)；專(zhuān)職人員的確定，總經(jīng)理才有打算權(quán)

D、某公司的報(bào)賬制度中，500元以下的都由部門(mén)經(jīng)理審批，而500元以上的才需要總經(jīng)理審批

2：臺(tái)風(fēng)：暴雨：沉沒(méi)

單項(xiàng)選擇題

A、地震：海嘯：沖垮

B、客車(chē)：故障：追尾

C、亂砍濫伐：泥石流：掩埋

D、煙頭：大火：燒毀

3：甲、乙、丙三人打羽毛球，每一局由兩人上場(chǎng)，另一人做裁判。第一句抽簽打算裁判，往后每一局的競(jìng)賽在上一局的勝者和上一局的裁判之間進(jìn)行。打了若干場(chǎng)之后，甲勝了10局，則乙和丙各負(fù)了8局，則他們至少打了（）局

單項(xiàng)選擇題

A.20

B.21

C.22

D.23

4：辛先生和浦小姐舉辦的結(jié)婚晚宴上有客人缺席，辛先生說(shuō)：“小崔、小史、小潘和老賀四個(gè)人中最多來(lái)了兩人。”浦小姐說(shuō)：“友愛(ài)的，我認(rèn)為你說(shuō)的不對(duì)，我認(rèn)為你說(shuō)的與實(shí)際狀況不一樣?！奔偃缙中〗阏f(shuō)得不對(duì)，以下哪項(xiàng)不是真的?（）

單項(xiàng)選擇題

A、小崔、小史、小潘和老賀四個(gè)人中最少來(lái)了兩個(gè)

B、小崔、小史、小潘和老賀四個(gè)人都沒(méi)來(lái)

C、小崔、小史、小潘和老賀四個(gè)人都來(lái)了

D、除了小崔、小史、小潘和老賀四個(gè)人以外，其他人都來(lái)了

5：英國(guó)劍橋高校專(zhuān)家稱(chēng)，早期人類(lèi)的大腦比現(xiàn)代人類(lèi)更大，而且現(xiàn)代人類(lèi)比早期人類(lèi)身材矮小10%。這項(xiàng)討論顛覆了此前的理論――現(xiàn)代人類(lèi)伴隨著進(jìn)化變得更高、更強(qiáng)壯?？茖W(xué)家稱(chēng)，這種人類(lèi)進(jìn)化衰減性消失在過(guò)去一萬(wàn)年左右，很可能是由于農(nóng)業(yè)的消失導(dǎo)致的。農(nóng)業(yè)耕作消失之后，人類(lèi)受限于食物種類(lèi)的削減以及疾病的擴(kuò)散，所以消失了進(jìn)化衰減現(xiàn)象。以下哪項(xiàng)假如為真，最不能質(zhì)疑討論人員的假設(shè)?

單項(xiàng)選擇題

A、據(jù)討論，人類(lèi)大規(guī)模農(nóng)業(yè)耕作消失在5000年前

B、一萬(wàn)年前，居住在非洲的人身材和現(xiàn)代人類(lèi)差不錯(cuò)

C、隨著農(nóng)業(yè)水平的提高，人類(lèi)的食物種類(lèi)遠(yuǎn)多于一萬(wàn)年前

D、早期人類(lèi)患病沒(méi)有方法醫(yī)治，身體殘弱者在進(jìn)化中均遭到淘汰

6：花粉：蜜蜂：蜂蜜（）

單項(xiàng)選擇題

A、輪胎：橡膠：塑料

B、沙粒：蚌：珍寶

C、豬肉：牛肉：羊肉

D、燕子：鳥(niǎo)：鳥(niǎo)巢

7：法制要產(chǎn)生真正作用，還有賴(lài)于權(quán)力體系內(nèi)外均衡力氣格局的培育：當(dāng)其體法規(guī)的執(zhí)行人面對(duì)足以______他的力氣時(shí)，他必需擔(dān)憂(yōu)任何微小的違規(guī)與失誤；而當(dāng)客觀(guān)上不存在足以制衡他的力氣時(shí)，設(shè)計(jì)再精密的法規(guī)也可能被他任意______、歪曲，甚至視若無(wú)物．填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

單項(xiàng)選擇題

A、A．約束理解

B、B．約束解釋

C、C．監(jiān)督理解

D、D．監(jiān)督解釋

8：文化認(rèn)同，指特定個(gè)體或群體認(rèn)為某一文化系統(tǒng)(價(jià)值觀(guān)念、生活方式等)內(nèi)在于自身心理和人格結(jié)構(gòu)中，并自覺(jué)循之以評(píng)價(jià)事物、規(guī)范行為。下列不屬于文化認(rèn)同的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、回族文化由漢文化與伊斯蘭文化相互交織、融合而成，其生活方式、習(xí)慣等方面都深受兩種文化風(fēng)俗的影響

B、在萬(wàn)寶路的電視廣告中，美國(guó)西部荒原萬(wàn)“?！北简v，那個(gè)聞名的牛仔揮舞韁繩套牛的形象酷極了，但香港煙民崇尚白領(lǐng)生活，艷羨當(dāng)老板，見(jiàn)那牛仔上班時(shí)風(fēng)吹日曬，真是命苦啊!抽萬(wàn)寶路香煙太沒(méi)出息，太沒(méi)派頭了

C、一個(gè)民族的文化模式一旦形成，必定會(huì)長(zhǎng)久地支配每個(gè)社會(huì)成員的思想和行為

D、一位旅美的俄羅斯老太，在接受伴侶從俄羅斯帶給她的禮物時(shí)，一見(jiàn)到禮物上包裹的俄文舊報(bào)就感動(dòng)得熱淚盈眶

9：東太平洋赤道海疆水溫特別偏低，由此引起赤道中、東太平洋信風(fēng)較常年偏強(qiáng)。云量削減，氣溫偏低，西赤道西太平洋則與之相反，這種現(xiàn)象稱(chēng)作：

單項(xiàng)選擇題

A、溫室效應(yīng)

B、季風(fēng)現(xiàn)象

C、厄爾尼諾現(xiàn)象

D、拉尼娜現(xiàn)象

10：依據(jù)《行政懲罰法》的規(guī)定，違法事實(shí)確鑿且有法定依據(jù)，對(duì)公民處以（）以下罰款的行政懲罰的，可以當(dāng)場(chǎng)做出行政懲罰打算。

單項(xiàng)選擇題

A、100元

B、20元

C、200元

D、50元

11：人可以坐著飛機(jī)上升并在空間飛行，也可以撐開(kāi)降落傘向下降落。由此而論（）。

多項(xiàng)選擇題

A、人可以根據(jù)自身的意愿制造規(guī)律或毀滅規(guī)律

B、規(guī)律是不能制造或毀滅的，人在這里只能利用規(guī)律—考試大+在線(xiàn)考試中心—

C、人既可以這樣做，也可以那樣做，但主觀(guān)意愿并不是第一性的

D、宇宙中的最普遍最一般的規(guī)律是不能制造或毀滅的，詳細(xì)的特別規(guī)律是可以制造或毀滅的

12：下面關(guān)于行政許可設(shè)定的說(shuō)法，哪些是正確的?（）

多項(xiàng)選擇題

A、行業(yè)組織或者中介機(jī)構(gòu)能夠自律管理的，可以不設(shè)行政許可

B、省、自治區(qū)、直轄市人民政府在必要時(shí)，確需實(shí)施行政許可的，可以采納發(fā)布打算的方式設(shè)定行政許可

C、地方性法規(guī)可以對(duì)法律設(shè)定的行政許可作出詳細(xì)的規(guī)定，必要時(shí)可以依據(jù)狀況增設(shè)行政許可

D、地方性法規(guī)不得設(shè)定應(yīng)當(dāng)由國(guó)家統(tǒng)一確定的公民、法人或者其他組織的資格、資質(zhì)的行政許可

13：經(jīng)典之所以為經(jīng)典，就是由于它不但歷久彌新，而且常讀常新。常言道，“讀書(shū)百遍其義自見(jiàn)”，蘇軾也說(shuō)“故書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知”。經(jīng)典之書(shū)，不同年齡讀有不同年齡的體會(huì)，不同境遇讀有不同境遇的領(lǐng)悟。小時(shí)候背誦經(jīng)典，可能還不能領(lǐng)悟其中要旨，但是背熟了，就成為一個(gè)人學(xué)問(wèn)積累的一部分，長(zhǎng)大后在生活和工作中自然會(huì)漸漸領(lǐng)悟其中的精髓。這就是所謂“熟讀而后能悟，悟而后能用，用而后生巧，巧而后出新”的道理。這段文字主要談?wù)摰氖牵ǎ?/p>

單項(xiàng)選擇題

A、經(jīng)典何以為經(jīng)典

B、經(jīng)典能常讀常新

C、經(jīng)典閱讀具有階段性

D、經(jīng)典的精髓需漸漸領(lǐng)悟

14：把下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段文字，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。①《禹貢》主要以山脈、河流和海洋為自然分界，把所描述的地區(qū)分為九州，不受當(dāng)時(shí)諸侯割據(jù)形勢(shì)的局限。把廣闊地區(qū)作為一個(gè)整體來(lái)討論，分別闡述九州的山川、湖澤、土壤、物產(chǎn)等，是自然區(qū)劃思想的萌芽②此后，主要論述疆域、政區(qū)建制沿革的著作不斷涌現(xiàn)，除正史有地理志外，各省、府、州、縣也多編有地方志③《山經(jīng)》以山為綱，綜述遠(yuǎn)及黃河和長(zhǎng)江流域之外的廣闊地區(qū)的自然條件④班固所著《漢書(shū)·地理志》是中國(guó)第一部疆域地理著作⑤中國(guó)最早的區(qū)域地理著作是戰(zhàn)國(guó)前后消失的《山經(jīng)》和《禹貢》

單項(xiàng)選擇題

A、請(qǐng)選擇

B、請(qǐng)選擇

C、請(qǐng)選擇

D、請(qǐng)選擇

15：他所鐘愛(ài)的那一批現(xiàn)代主義作家，剛好_______了他的現(xiàn)實(shí)需要，他的經(jīng)受，在肯定程度上就是加繆、卡夫卡、昆德拉等著作的現(xiàn)實(shí)映射?？嗫嗖檎乙环N理解世界方式的阿乙，在這些小說(shuō)里看到了窺視它的_______。依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、命中盼望

B、解決工具

C、契合縫隙

D、滿(mǎn)意途徑

16：盡管從中央政府到地方政府都非常重視農(nóng)夫工問(wèn)題，但問(wèn)題辦起來(lái)總顯得慢半拍甚至慢幾拍，農(nóng)夫工問(wèn)題涉及數(shù)量大，執(zhí)行起來(lái)有難度，這是人所共知的，但不少政策在一些地方三五年都仍停留在爭(zhēng)論階段，還總是“需要討論”，這就讓人想不明白。該語(yǔ)段下面可能要表達(dá)的主要意思是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、各級(jí)政府對(duì)農(nóng)夫工的問(wèn)題漠不關(guān)懷

B、農(nóng)夫工的問(wèn)題解決起來(lái)的確難度很大

C、解決農(nóng)夫工問(wèn)題不能僅停留在討論上，還應(yīng)當(dāng)盡快落實(shí)到行動(dòng)上

D、分析農(nóng)夫工問(wèn)題遲遲得不到解決的緣由

17：“物質(zhì)無(wú)非是從各種物的總和中抽象出來(lái)的”，這種觀(guān)點(diǎn)屬于（）。

單項(xiàng)選擇題

A、樸實(shí)唯物主義物質(zhì)觀(guān)

B、辯證唯物主義物質(zhì)觀(guān)

C、歷史唯物主義物質(zhì)觀(guān)

D、機(jī)械唯物主義物質(zhì)觀(guān)

18：后果：結(jié)果：成果

單項(xiàng)選擇題

A、反動(dòng)：反對(duì)：反思

B、妄想：遐想：抱負(fù)

C、信念：信念：信仰

D、思維：思想：思緒

19：盡管“茶道”這個(gè)詞從唐代至今已使用了一千多年，但至今在《新華辭典》、《辭?！?、《詞源》等工具書(shū)中均無(wú)此詞條。茶道屬于東方文化。東方文化與西方文化的不同，在于東方文化往往沒(méi)有一個(gè)科學(xué)的、__________的定義，而要靠個(gè)人憑借自己的__________去貼近它、理解它。依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、系統(tǒng)感悟

B、理性感性

C、精確?????悟性

D、精確揣度

20：貫徹科教興國(guó)戰(zhàn)略的關(guān)鍵是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、自主創(chuàng)新，進(jìn)展科技

B、增加投入，普及教育

C、敬重學(xué)問(wèn)，敬重人才

D、引進(jìn)技術(shù)，加強(qiáng)協(xié)作

21：帕累托最優(yōu)指這樣一種社會(huì)狀態(tài)：對(duì)于任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，假如不使其他某個(gè)(或某些)人境況變壞，他的狀況就不行能變好。假如一種變革能使至少有一個(gè)人的境況變好，同時(shí)沒(méi)有其他人境況因此變壞，則稱(chēng)這一變革為帕累托變革。以下各項(xiàng)中不能由上文推出的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、對(duì)于任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，只要他的狀況可能變好，就會(huì)有其他人的境況變壞。這樣的社會(huì)，處于帕累托最優(yōu)狀態(tài)

B、假如某個(gè)帕累托變革可行，則說(shuō)明社會(huì)并非處于帕累托最優(yōu)狀態(tài)

C、假如沒(méi)有任何帕累托變革的余地，則社會(huì)處于帕累托最優(yōu)狀態(tài)

D、對(duì)于任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，只要使其他人境況變壞，他的狀況就可能變好。這樣的社會(huì)，處于帕累托最優(yōu)狀態(tài)

22：中華人民共和國(guó)成立后，規(guī)定了國(guó)家最高權(quán)力屬于人民。體現(xiàn)這一規(guī)定的我國(guó)最根本的政治制度是

單項(xiàng)選擇題

A、民族區(qū)域自治制度

B、宗法分封制

C、家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制

D、人民代表大會(huì)制度

23：下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、不到實(shí)際中去調(diào)查，光靠少數(shù)人苦心孤詣，是解決不了問(wèn)題的。

B、假如每個(gè)人都能見(jiàn)賢思齊，以人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，那么我們的生活將變得愈加美妙。

C、永久不要對(duì)他人的苦難無(wú)動(dòng)于衷，由于誰(shuí)也無(wú)法保證下一個(gè)不是你。

D、頂尖人才大多不是培育出來(lái)的，這是一個(gè)耳順之年的老老師最?lèi)?ài)講的話(huà)。

24：下列成語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、沆瀣(xie)一氣剛愎(fu)自用杳(yao)無(wú)音信連篇累(lei)牘

B、飲鴆(zhen)止渴言簡(jiǎn)意賅(gai)恃(sN)才傲物一曝(Pu)十寒

C、如火如荼(tu)睚眥(zi)必報(bào)縱橫捭(pi)闔繁文縟(rou)節(jié)

D、良莠(xiu)不齊追根溯(su)源巋(kui)然不動(dòng)殘?jiān)?yuan)斷壁

25：一個(gè)班里有30名同學(xué)，有12人會(huì)跳拉丁舞，有8人會(huì)跳肚皮舞，有10人會(huì)跳芭蕾舞。問(wèn)至多有幾人只會(huì)跳兩種舞蹈（）

單項(xiàng)選擇題

A.12人

B.14人

C.15人

D.16人

26：.

單項(xiàng)選擇題

A.18/11

B.21/11

C.23/11

D.36/23

27：某蓄水池有一進(jìn)水口A(yíng)和一出水口B，池中無(wú)水時(shí)，打開(kāi)A口關(guān)閉B口，注滿(mǎn)整個(gè)蓄水池需2小時(shí)；池中注滿(mǎn)水時(shí)，打開(kāi)B口關(guān)閉A口，放干池水需1小時(shí)30分鐘。現(xiàn)池中有占總?cè)萘康乃?，?wèn)同時(shí)打開(kāi)A、B口，需多長(zhǎng)時(shí)間才能把池水放干（）

單項(xiàng)選擇題

A.90分鐘

B.100分鐘

C.110分鐘

D.120分鐘

28：“萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)”，這是多少年來(lái)人們從實(shí)際生活中總結(jié)出來(lái)的一個(gè)公認(rèn)的事實(shí)，然而，近年來(lái)科學(xué)家討論發(fā)覺(jué)：月球?qū)Φ厍虻挠绊戇h(yuǎn)遠(yuǎn)大于太陽(yáng)；孕育地球生命的力氣，來(lái)自月球而非太陽(yáng)。以下哪項(xiàng)不能作為上述論斷的證據(jù)？（）

單項(xiàng)選擇題

A、在日照下，植物生長(zhǎng)快且長(zhǎng)得好，日照特殊是對(duì)幾厘米高、發(fā)芽不久的植物如向日葵、玉米等最有利

B、當(dāng)花枝因損傷消失嚴(yán)峻傷口時(shí)，日光能清除傷口中那些不能再生長(zhǎng)的纖維組織，加快新陳代謝，使傷口愈合

C、植物只有靠了太陽(yáng)光才能進(jìn)行光合作用，動(dòng)物也只有在陽(yáng)光下才能健壯成長(zhǎng)

D、月球在地球形成之初，影響地球產(chǎn)生了一個(gè)巨大磁場(chǎng)，屏蔽來(lái)自太空的宇宙射線(xiàn)對(duì)地球的侵襲

29：盒子里有紅、黃、綠三種顏色的大小相等的球，其中紅球有7個(gè)，黃球有5個(gè).從盒中任意拿出一個(gè)球，拿到黃球的可能性為1/3，問(wèn)拿到綠球的可能性是多少？（）

單項(xiàng)選擇題

A.1/3

B.1/4

C.1/5

D.1/7

30：據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，中國(guó)目前有一億多農(nóng)夫工游離于工會(huì)之外，其中絕大多數(shù)是在非國(guó)有企業(yè)的農(nóng)夫工：他們沒(méi)有加入工會(huì)組織，也沒(méi)有規(guī)范的行業(yè)組織，權(quán)益無(wú)法得到維護(hù)。雖然很多農(nóng)夫工認(rèn)為協(xié)商是解決問(wèn)題的好方法，但他們苦于缺乏維護(hù)他們權(quán)益的工會(huì)組織以及專(zhuān)業(yè)的法律顧問(wèn)。由于法律程序時(shí)間過(guò)長(zhǎng)等緣由，農(nóng)夫工通常不會(huì)求助于勞動(dòng)監(jiān)察機(jī)構(gòu)；這時(shí)假如有工會(huì)組織供應(yīng)義務(wù)法律詢(xún)問(wèn)，或指導(dǎo)他們與業(yè)主談判協(xié)商，農(nóng)夫工的權(quán)益就能夠得到維護(hù)。這段文字的關(guān)鍵詞是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、工會(huì)維護(hù)權(quán)益農(nóng)夫工

B、農(nóng)夫工組織權(quán)益法律

C、農(nóng)夫工權(quán)益詢(xún)問(wèn)維護(hù)

D、農(nóng)夫工工會(huì)游離維護(hù)

31：左邊給定的是紙盒的外表面，下面哪一項(xiàng)能由它折疊而成?

單項(xiàng)選擇題

A、請(qǐng)選擇

B、請(qǐng)選擇

C、請(qǐng)選擇

D、請(qǐng)選擇

32：地理和歷史的證據(jù)顯示美國(guó)東部的地震與加州相比震中強(qiáng)度上相同，但影響的面積更大。相同震級(jí)的地震在美國(guó)東部打擊的區(qū)域是加州的10(2)倍。下列哪一項(xiàng)假如正確，最關(guān)心解釋上面所描述的被影響區(qū)域的面積的不同?

單項(xiàng)選擇題

A、美國(guó)東部的建筑物比加州的建筑物更老，因此在大地震中易受更大的破壞

B、加州的地殼，與東部相比較，當(dāng)?shù)卣鸩◤恼鹬邢蛲鈧鬟f時(shí)，有更豐富的汲取地震波的斷層

C、發(fā)生在美國(guó)的一些最強(qiáng)并且影響范圍最大的地震是以美國(guó)東部的一些地方為中心發(fā)生的

D、加州地震的緣由比東部地震的緣由更簡(jiǎn)單理解

33：李主任在早上8點(diǎn)30分上班之后參與了一個(gè)會(huì)議，會(huì)議開(kāi)頭時(shí)發(fā)覺(jué)其手表的時(shí)針和分針呈120度角，而上午會(huì)議結(jié)束時(shí)發(fā)覺(jué)手表的時(shí)針和分針呈180度角。問(wèn)在該會(huì)議進(jìn)行的過(guò)程中，李主任的手表時(shí)針與分針呈90度角的狀況最多可能消失幾次（）

單項(xiàng)選擇題

A.4

B.5

C.6

D.7

34：反映論，是指堅(jiān)持熟悉的本質(zhì)是人腦對(duì)客觀(guān)世界反映的熟悉論原則，亦即思想是反映存在的理論。依據(jù)上述定義，下列不屬于反映論的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、“存在就是被感知”

B、“從物到感覺(jué)和思想”

C、“凡以知人之性也，可以知物之理也”

D、“沒(méi)有被反映者就沒(méi)有反映者”

35：藍(lán)天幼兒園小伴侶在做剪紙活動(dòng)，有一張如圖所示的等腰三角形紙片，底邊長(zhǎng)15厘米，底邊上的高為22.5厘米?，F(xiàn)在沿底邊依次從下往上裁剪寬度均為3厘米的矩形紙條，已知剪得的紙條中有一張是正方形，則這張正方形紙條是第幾張？

單項(xiàng)選擇題

A.6

B.5

C.4

D.7

36：有些產(chǎn)品的細(xì)心設(shè)計(jì)使產(chǎn)品便利高效，能給客戶(hù)帶來(lái)舒適感，使用時(shí)不用閱讀簡(jiǎn)單的說(shuō)明或是求助他人。而有些產(chǎn)品恰恰相反，它們的設(shè)計(jì)沒(méi)有考慮用戶(hù)的使用習(xí)慣和需要，因而使人們?cè)谑褂眠^(guò)程中會(huì)遇到困難或者迷惑不解的狀況，這類(lèi)產(chǎn)品被人們稱(chēng)為諾曼產(chǎn)品。依據(jù)上述定義，下列屬于諾曼產(chǎn)品的是（）。A.某品牌木制外套柜的底部滑輪質(zhì)量較差，用戶(hù)很難將門(mén)拉開(kāi)B.某款網(wǎng)絡(luò)嬉戲很難通關(guān)，許多玩家在網(wǎng)上求助怎樣破解其中的關(guān)卡C.汽車(chē)收音機(jī)按鈕和其他設(shè)備開(kāi)關(guān)的外形、大小都一樣，用戶(hù)很難辨別哪個(gè)是收音機(jī)按鈕D.某科技公司的精密試驗(yàn)設(shè)備附有300頁(yè)的說(shuō)明書(shū)，一般人覺(jué)得里面術(shù)語(yǔ)太多，很難讀懂

單項(xiàng)選擇題

A、請(qǐng)選擇

B、請(qǐng)選擇

C、請(qǐng)選擇

D、請(qǐng)選擇

37：麥子：玉米：糧食

單項(xiàng)選擇題

A、鞋：襪子：衣物

B、扇子：電風(fēng)扇：電器

C、牛：驢：動(dòng)物

D、雨傘：雨衣：雨具

38：犯罪目的是指犯罪人盼望通過(guò)實(shí)施犯罪行為達(dá)到某種危害社會(huì)結(jié)果的心理態(tài)度，也就是危害結(jié)果在犯罪人主觀(guān)上的表現(xiàn)。符合上述定義的一項(xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、某甲一日與鄰居王某發(fā)生爭(zhēng)吵，于是對(duì)鄰居懷恨在心，心想肯定要找機(jī)會(huì)報(bào)復(fù)一下王某

B、某乙非常喜愛(ài)同事小丁的新款高檔手機(jī)，想據(jù)為己有，于是趁沒(méi)人留意就將其裝入了自己的口袋

C、某丙為了在期末考試中能取得高分，攜帶作弊用的小紙條進(jìn)入考場(chǎng)

D、某丁覺(jué)得搶劫是一件很刺激的事，于是某天夜晚在一偏僻處實(shí)施了多次搶劫行為

39：.

單項(xiàng)選擇題

A.18/11

B.21/11

C.23/11

D.36/23

40：班上同學(xué)的業(yè)余愛(ài)好多種多樣，如游泳、武術(shù)、橋牌等等。已知：(1)班上陳祥同學(xué)和吳凡同學(xué)都喜愛(ài)圍棋：(2)班上有同學(xué)喜愛(ài)圍棋：(3)班上有同學(xué)不喜愛(ài)圍棋。假如以上三句話(huà)中只有一句符合事實(shí)，那么以下哪項(xiàng)必定為真?

單項(xiàng)選擇題

A、陳祥同學(xué)和吳凡同學(xué)都喜愛(ài)圍棋

B、陳祥同學(xué)和吳凡同學(xué)至少有一人喜愛(ài)圍棋

C、陳祥同學(xué)和吳凡同學(xué)都不喜愛(ài)圍棋

D、班上只有少數(shù)同學(xué)喜愛(ài)圍棋

41：.

單項(xiàng)選擇題

A.7行1列

B.7行4列

C.8行6列

D.8行7列

42：對(duì)于特殊行政區(qū)，下列說(shuō)法正確的是（）。①特殊行政區(qū)設(shè)立的依據(jù)是我國(guó)憲法②會(huì)對(duì)特殊行政區(qū)的法律法規(guī)具有修改權(quán)③會(huì)對(duì)特殊行政區(qū)的法律法規(guī)具有解釋權(quán)④特殊行政區(qū)的行政長(zhǎng)官有權(quán)任命法院法官⑤特殊行政區(qū)的行政長(zhǎng)官不能有外國(guó)居留權(quán)

單項(xiàng)選擇題

A、①②③④

B、②③④⑤

C、①④⑤

D、①②④⑤

43：①單純排列史料，構(gòu)不成歷史②只有在史料引導(dǎo)下發(fā)揮想象力，才能把歷史人物和時(shí)間的豐富內(nèi)涵表現(xiàn)出來(lái)③歷史討論不僅需要發(fā)掘史料，而且需要史學(xué)家通過(guò)史料發(fā)揮合抱負(fù)象④所謂合抱負(fù)象，就是要盡可能避開(kāi)不實(shí)之虛構(gòu)⑤這是一種悖論，又難以杜絕⑥但是，只要想象就難以避開(kāi)不實(shí)虛構(gòu)消失將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、③①②④⑥⑤

B、④⑤③⑥②①

C、①③④⑥⑤②

D、⑤③②①④⑥

44：被蜜蜂蜇傷后下列不行取的做法是?（）

單項(xiàng)選擇題

A、可以在傷口部位，先把硬刺取出

B、用濃肥皂水或堿水涂抹傷口，或是用氨水、小蘇打水清洗傷口

C、直接按壓蟄入點(diǎn)，使毒液排出

D、一旦被毒蜂蜇了，在做緊急處理后，應(yīng)盡量到醫(yī)院診治

45：五十多年后回顧這段歷史，杜老依舊___________。然而他也沒(méi)有___________土改實(shí)施過(guò)程中的缺陷，例如毀滅富農(nóng)和侵害中農(nóng)，以及沒(méi)有嚴(yán)格依法愛(ài)護(hù)勞動(dòng)者財(cái)產(chǎn)利益。依次填入橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、直言不諱回避

B、毫無(wú)隱瞞忌諱

C、慷慨激揚(yáng)避嫌

D、激情滿(mǎn)懷避諱

46：從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最符合左側(cè)圖形規(guī)律的一項(xiàng)："

單項(xiàng)選擇題

A、請(qǐng)選擇

B、請(qǐng)選擇

C、請(qǐng)選擇

D、請(qǐng)選擇

47：下列關(guān)于自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的說(shuō)法，正確的一項(xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、依據(jù)不同階段的特點(diǎn)，物理學(xué)大致可以分為物理學(xué)萌芽時(shí)期、經(jīng)典物理學(xué)時(shí)期和現(xiàn)代物理學(xué)時(shí)期三個(gè)進(jìn)展階段

B、17世紀(jì)，牛頓和萊布尼茨合作建立了微積分學(xué)

C、我國(guó)稱(chēng)“文字學(xué)”為“學(xué)?！笔加谔拼?，“學(xué)?！倍肿钤绮⒉惶氐刂笇W(xué)校

D、美國(guó)社會(huì)學(xué)家默頓是社會(huì)學(xué)的創(chuàng)始人，被稱(chēng)為“社會(huì)學(xué)之父”

48：李主任在早上8點(diǎn)30分上班之后參與了一個(gè)會(huì)議，會(huì)議開(kāi)頭時(shí)發(fā)覺(jué)其手表的時(shí)針和分針呈120度角，而上午會(huì)議結(jié)束時(shí)發(fā)覺(jué)手表的時(shí)針和分針呈180度角。問(wèn)在該會(huì)議進(jìn)行的過(guò)程中，李主任的手表時(shí)針與分針呈90度角的狀況最多可能消失幾次（）

單項(xiàng)選擇題

A.4

B.5

C.6

D.7

49：盼望：渴望

單項(xiàng)選擇題

A、精確：正確

B、提升：提拔

C、厭煩：厭惡

D、接收：接受

50：沙漠里真有魔鬼嗎?在那時(shí)人們的學(xué)問(wèn)水平看起來(lái)，確像是有魔鬼在作怪。但是人們?cè)诎盐樟俗匀灰?guī)律以后，便可把海市蜃樓這種__________的現(xiàn)象說(shuō)清晰。填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、奇形怪狀

B、鬼斧神工

C、光怪陸離

D、鬼鬼祟祟

51：左邊給定的是紙盒的外表面，下面哪一項(xiàng)能由它折疊而成?"

單項(xiàng)選擇題

A、請(qǐng)選擇

B、請(qǐng)選擇

C、請(qǐng)選擇

D、請(qǐng)選擇

52：文化名人的隱退，有兩種境界，一是被迫隱退，二是自覺(jué)隱退。自覺(jué)隱退的人，要么有審時(shí)度勢(shì)、急流勇退的__________，要么有超身世外、看輕名利的__________，不論是哪一種狀況，都是值得鄙視的。填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、才智、豁達(dá)

B、士氣、練達(dá)

C、氣魄、風(fēng)度

D、魄力、淡泊

53：聯(lián)合國(guó)教科文組織將2022年定為“馬鈴薯年”，俗名“土豆”的馬鈴薯被聯(lián)合國(guó)的專(zhuān)家們稱(chēng)為“隱蔽的珍寶”。聯(lián)合國(guó)用一種農(nóng)作物命名一個(gè)年份，在歷史上只消失過(guò)一次，就是2022年——國(guó)際水稻年。今年的主角為什么不是“玉米”、“蘋(píng)果”，偏偏是土豆這個(gè)深埋地下、不起眼兒的小東西呢?由于解決全球糧食平安問(wèn)題需要土豆。對(duì)這段文字概括最精確?????的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、土豆和水稻都是重要的農(nóng)作物

B、全球糧食平安問(wèn)題應(yīng)引起重視

C、土豆被提到糧食平安的戰(zhàn)略高度

D、土豆?jié)撛诘木薮髢r(jià)值有待進(jìn)一步開(kāi)發(fā)

54：古希臘和古代中國(guó)相像的閱歷學(xué)問(wèn)曾產(chǎn)生了相像的理論洞察力，比如亞里士多德和《墨經(jīng)》對(duì)杠桿原理的熟悉。但是，古希臘的初始力學(xué)理論很快進(jìn)展成理論學(xué)問(wèn)的綜合體，而中國(guó)墨家的力學(xué)傳統(tǒng)在戰(zhàn)國(guó)之后就中斷了。不擅長(zhǎng)觀(guān)看、熟悉物體運(yùn)動(dòng)并形成系統(tǒng)的理論，這是中國(guó)古代科學(xué)傳統(tǒng)中一個(gè)明顯的“軟肋”。相比之下，中國(guó)人在解決實(shí)際問(wèn)題方面的建樹(shù)更加突出。這段文字意在說(shuō)明（）。

單項(xiàng)選擇題

A、中國(guó)古代科學(xué)進(jìn)展的特點(diǎn)

B、中國(guó)古代科學(xué)傳統(tǒng)中斷的緣由

C、古代中國(guó)對(duì)于力學(xué)最初的討論不遜于古希臘

D、力學(xué)理論的不完備是中國(guó)古代科學(xué)討論的弱點(diǎn)

55：社會(huì)上對(duì)于誠(chéng)信危機(jī)早已見(jiàn)怪不怪。輕者，說(shuō)話(huà)帶水分，做事留一手，商定不確定；重者，市場(chǎng)上滿(mǎn)布弄虛作假的信息和產(chǎn)品，社會(huì)上充斥爾虞我詐、真假莫辨的丑行。如此一來(lái)，殷實(shí)商人受騙受疑，受害受氣；誠(chéng)信企業(yè)對(duì)內(nèi)對(duì)外，時(shí)刻提防真假。所謂“見(jiàn)怪不怪”指的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、商家對(duì)誠(chéng)信危機(jī)并不重視

B、企業(yè)早已習(xí)慣誠(chéng)信危機(jī)

C、個(gè)人對(duì)誠(chéng)信危機(jī)無(wú)動(dòng)于衷

D、誠(chéng)信危機(jī)現(xiàn)象特別普遍

56：經(jīng)過(guò)墨子及其弟子們的畢生努力，《墨經(jīng)》最終脫稿成書(shū)。在那古奧的外表下，數(shù)學(xué)、力學(xué)、光學(xué)等科學(xué)學(xué)問(wèn)_______其中，一些概念定義和科學(xué)發(fā)覺(jué)與西方近代科學(xué)非常_______，閃爍著驚人的才智之光。填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()散布接近匯聚吻合排列相像融合對(duì)應(yīng)

單項(xiàng)選擇題

A、散布接近

B、匯聚吻合

C、排列相像

D、融合對(duì)應(yīng)

57：教育均衡，是指通過(guò)法律法規(guī)確保給公民或?qū)?lái)公民以同等的受教育權(quán)利和義務(wù)，通過(guò)政策制定與調(diào)整及資源調(diào)配而供應(yīng)相對(duì)均等的教育機(jī)會(huì)和條件，以客觀(guān)公正的態(tài)度和科學(xué)有效的方法實(shí)現(xiàn)教育效果和勝利機(jī)會(huì)的相對(duì)均衡。依據(jù)上述定義，下列不屬于實(shí)施教育均衡行為的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、某市教育局規(guī)定，市郊與市中心城區(qū)的中學(xué)校老師、優(yōu)秀骨干老師和一般老師實(shí)行常態(tài)化的輪番調(diào)崗

B、某校要求，全部老師每年必需發(fā)表一篇論文，否則，下一年度考核視為不合格，學(xué)校將不予以聘任

C、某市打算，不再實(shí)行經(jīng)費(fèi)撥付的“扶優(yōu)扶強(qiáng)”政策，而是對(duì)硬件條件較差的學(xué)校傾斜，力爭(zhēng)三年內(nèi)使本市全部學(xué)校辦學(xué)硬件條件基本平衡

D、某市發(fā)文通知，從本學(xué)期起，取消重點(diǎn)中學(xué)校差別，全部同學(xué)就近入學(xué)

58：.

單項(xiàng)選擇題

A.11

B.16

C.18

D.19

59：4，12，24，36，50，（）

單項(xiàng)選擇題

A.64

B.72

C.86

D.98

60：下列沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、國(guó)家免收義務(wù)教育階段同學(xué)的學(xué)雜費(fèi)，這一舉措降低了家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)

B、經(jīng)過(guò)細(xì)心篩選和廣泛征集，北京奧組委最終確定“福娃”為北京奧運(yùn)會(huì)的吉利物

C、學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)漢字書(shū)寫(xiě)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的宣揚(yáng)，提高同學(xué)們對(duì)漢字書(shū)寫(xiě)的重要性

D、近年來(lái)，海交會(huì)已成為海峽兩岸經(jīng)貿(mào)合作和文化溝通的重要平臺(tái)

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1：答案D

解析例外原則的定義要點(diǎn)是：把一般日常事務(wù)授權(quán)給下屬管理人員負(fù)責(zé)處理．自己只保留對(duì)重要事項(xiàng)的決策和掌握權(quán)。A、B兩項(xiàng)都不符合把一般日常事務(wù)交給下屬管理人員負(fù)責(zé)：C項(xiàng)副總經(jīng)理和總經(jīng)理都為高級(jí)管理人員，故不符合定義：只有D項(xiàng)屬于例外原則。

2：答案A

解析臺(tái)風(fēng)引發(fā)暴雨，暴雨沉沒(méi)房屋、汽車(chē)等；地震引發(fā)海嘯，海嘯沖垮堤壩、房屋等，且臺(tái)風(fēng)和地震都是自然災(zāi)難。故選A。B項(xiàng)客車(chē)并不是導(dǎo)致故障的緣由，C項(xiàng)和D項(xiàng)是人為緣由引發(fā)的災(zāi)難。

3：答案C

解析C。依據(jù)題目，乙負(fù)了8局，說(shuō)明乙做裁判至少8局，因此甲和丙打了8局。同理，丙負(fù)了8局，丙做裁判至少8局，說(shuō)明甲和乙打了8局，因此甲，共打了8+8=16局，而甲勝了10局，說(shuō)明甲輸了6局，因此說(shuō)明乙和丙打了6局，因此三人至少共打8+8+6=22局。

4：答案C

解析依據(jù)題干“假如浦小姐說(shuō)得不對(duì)”，那么，辛先生的話(huà)正確，即“小崔、小史、小潘和老賀四個(gè)人中最多來(lái)了兩人”是真的，四個(gè)人中“最多”來(lái)了兩個(gè)，所以，A、B、D項(xiàng)可真。留意：A項(xiàng)和辛先生的話(huà)都包括來(lái)兩個(gè)人的狀況，故A項(xiàng)正確。本題應(yīng)當(dāng)選C。

5：答案D

解析考查不能減弱類(lèi)。題干的結(jié)論是現(xiàn)代人類(lèi)進(jìn)化消失衰減現(xiàn)象，緣由是農(nóng)業(yè)耕作的消失使人類(lèi)受限于食物種類(lèi)削減以及疾病擴(kuò)散。A項(xiàng)說(shuō)大規(guī)模農(nóng)耕消失在5000年前，而題中指出人類(lèi)進(jìn)化的衰減消失在過(guò)去一萬(wàn)年左右，質(zhì)疑二者的因果關(guān)系;B項(xiàng)說(shuō)明人類(lèi)進(jìn)化沒(méi)有衰減，直接減弱結(jié)論;C項(xiàng)說(shuō)人類(lèi)的食物種類(lèi)更多，質(zhì)疑前提中的“由于食物種類(lèi)的削減”;D項(xiàng)，早期人類(lèi)疾病無(wú)法醫(yī)治，身殘?bào)w弱者被淘汰，加強(qiáng)了早期人類(lèi)更加強(qiáng)壯的前提。故選D。

6：答案B

解析蜜蜂可以采花粉來(lái)釀造蜂蜜，蚌可以靠殼內(nèi)的沙粒產(chǎn)生珍寶。故選B。

7：答案D

解析由材料可知，第一個(gè)空格上填入的詞應(yīng)當(dāng)與后面消失的“制衡”相呼應(yīng)，所以應(yīng)當(dāng)填入“監(jiān)督”；又由于理解是純粹意識(shí)層面的活動(dòng)，而解釋則可以體現(xiàn)在實(shí)際行為中，所以應(yīng)當(dāng)填入“解釋”，因此本題應(yīng)當(dāng)選擇D。

8：答案B

解析A、C、D都是有肯定民族文化內(nèi)涵在里面，簡(jiǎn)單讓人受到感染，B只是香港人對(duì)萬(wàn)寶路的一種理解。

9：答案D

解析厄爾尼諾現(xiàn)象的基本特征是太平洋沿岸的海面水溫特別上升，海水水位上漲，并形成一股暖流向南流淌。它使原屬冷水域的太平洋東部水域變成暖水域。結(jié)果引起海嘯和暴風(fēng)驟雨．造成一些地區(qū)干旱，另一些地區(qū)又降雨過(guò)多的特別氣候現(xiàn)象。厄爾尼諾現(xiàn)象正好與拉尼娜現(xiàn)象相反。A項(xiàng)溫室效應(yīng)．又稱(chēng)“花房效應(yīng)”，是大氣保溫效應(yīng)的俗稱(chēng)。大氣能使太陽(yáng)短波輻射到達(dá)地面．但地表向外放出的長(zhǎng)波熱輻射線(xiàn)卻被大氣汲取，這樣就使地表與低層大氣溫度增高，因其作用類(lèi)似于栽培農(nóng)作物的溫室，故名溫室效應(yīng)。自工業(yè)革命以來(lái)．人類(lèi)向大氣中排人的二氧化碳等吸熱性強(qiáng)的溫室氣體逐年增加．大氣的溫室效應(yīng)也隨之增加．已引起全球氣候變暖等一系列嚴(yán)峻問(wèn)題。B項(xiàng)季風(fēng)是由于大陸和海洋在一年之中增熱和冷卻程度不同．在大陸和海洋之間大范圍的、風(fēng)向隨季節(jié)有規(guī)律轉(zhuǎn)變形成的風(fēng)。形成季風(fēng)最根本的緣由。是由地球表面性質(zhì)不同、熱力反映有所差異引起的。季風(fēng)現(xiàn)象由海陸分布、大氣環(huán)流、大陸地形等因素造成的，以一年為周期的大范圍的冬夏季節(jié)盛行風(fēng)向相反的現(xiàn)象。

10：答案D

解析《行政懲罰法》第33條規(guī)定，違法事實(shí)確鑿并有法定依據(jù)，對(duì)公民處以五十元以下、對(duì)法人或者其他組織處以一千元以下罰款或者警告的行政懲罰的，可以當(dāng)場(chǎng)做出行政懲罰打算。當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)依照本法第四十六條、第四十七條、第四十八條的規(guī)定履行行政懲罰打算。D項(xiàng)為正確答案。

11：答案B,C

解析規(guī)律是事物內(nèi)部所固有的必定的本質(zhì)的聯(lián)系，其存在與發(fā)生作用不以人的主觀(guān)意愿為轉(zhuǎn)移。規(guī)律的客觀(guān)性表現(xiàn)在不能制造，不能毀滅，不能改造。人的能動(dòng)作用表現(xiàn)在可以熟悉規(guī)律，利用規(guī)律。需要特殊說(shuō)明的是，不論自然規(guī)律還是社會(huì)規(guī)律，不論一般規(guī)律還是特別規(guī)律，全都不能制造，不能毀滅，不能改造，AD項(xiàng)排解。規(guī)律不以人的意志為轉(zhuǎn)移，但人可利用規(guī)律指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)，另外，人的任何所為不能隨心所欲，必需按客觀(guān)規(guī)律辦事，利用客觀(guān)規(guī)律。據(jù)此，BC為應(yīng)選項(xiàng)。

12：答案A,D

解析依據(jù)《行政許可法》第14條，必要時(shí)，國(guó)務(wù)院可以采納發(fā)布打算的方式設(shè)定行政許可，所以B選項(xiàng)不正確。依據(jù)第16條規(guī)定，法規(guī)、規(guī)章對(duì)實(shí)施上位法設(shè)定的行政許可作出的詳細(xì)規(guī)定，不得增設(shè)行政許可，所以，C選項(xiàng)也不正確。A選項(xiàng)符合第13條的規(guī)定，D選項(xiàng)符合第15條的規(guī)定。

13：答案B

解析文段首句指出經(jīng)典之所成為經(jīng)典，是由于常讀常新。后面通過(guò)引用名言、舉例等方法來(lái)論證什么是常讀常新，即不同年齡、不同境遇閱讀經(jīng)典會(huì)產(chǎn)生不同體會(huì)與領(lǐng)悟。由此可見(jiàn)，文段主要談?wù)摰氖墙?jīng)典具有常讀常新的性質(zhì)。正確答案是B。

14：答案B

解析按總分結(jié)構(gòu)排序。⑤句總說(shuō)《山經(jīng)》和《禹貢》，①、③句分說(shuō)《禹貢》、《山經(jīng)》，挨次應(yīng)為⑤③①；④句是承接②句而述，挨次應(yīng)為②④。綜合起來(lái)，正確語(yǔ)序?yàn)椋孩茛邰佗冖?。答案選B。

15：答案C

解析由后文的“苦苦查找一種理解世界方式的阿乙，在這些小說(shuō)里看到了窺視它的……”可知，小說(shuō)反映的內(nèi)容不行能徹底解決或滿(mǎn)意現(xiàn)實(shí)需要，而應(yīng)當(dāng)是與他的現(xiàn)實(shí)需要不謀而合，B、D項(xiàng)的第一個(gè)詞不適合第一個(gè)空，故排解B、D項(xiàng)。由“窺視”一詞可知其次空選用“縫隙”最為恰當(dāng)。故本題正確答案為C。

16：答案D

解析“盡管……但……但……”將的論述重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到了文段的最終一個(gè)分句“但不少政策在一些地方三五年都仍停留在爭(zhēng)論階段．還總是‘需要討論’，這就讓人想不明白?！闭怯捎诤妥x者對(duì)這中現(xiàn)象都想不明白，所以才需要來(lái)為讀者分析一下造成這種現(xiàn)象的緣由。故本題應(yīng)選D。

17：答案B

解析【答案】B。解析：物質(zhì)是不依靠于人的意識(shí)并能為人的意識(shí)所反映的客觀(guān)實(shí)在?！安灰蕾?lài)于人的意識(shí)”指出了物質(zhì)的客觀(guān)實(shí)在性，這是物質(zhì)的唯一特性。相對(duì)于意識(shí)現(xiàn)象來(lái)說(shuō)只有物質(zhì)現(xiàn)象才具有這種屬性,因此稱(chēng)“唯一”。這也是物質(zhì)和意識(shí)的區(qū)分。凡是物質(zhì)現(xiàn)象必定有客觀(guān)實(shí)在性。無(wú)論它是看得見(jiàn)摸得著的，還是看不見(jiàn)摸不著的，也不管它是有形的還是無(wú)形的，無(wú)論是自然界中的還是人類(lèi)社會(huì)中的，只要具備了“客觀(guān)實(shí)在性”就屬于物質(zhì)范疇?！翱陀^(guān)實(shí)在性”是全部物質(zhì)現(xiàn)象的共性。哲學(xué)中的物質(zhì)是自然和社會(huì)中萬(wàn)事萬(wàn)物的共性，不是指事物本身，事物本身只是這一共性的載體。題中觀(guān)點(diǎn)正是對(duì)物質(zhì)概念的正確理解，屬于辯證唯物主義物質(zhì)觀(guān)。

18：答案B

解析后果、結(jié)果、成果意思相近，后果含貶義，結(jié)果為中性詞，成果含褒義。B項(xiàng)妄想、遐想、抱負(fù)與題干詞語(yǔ)的感情顏色全都。A項(xiàng)三個(gè)詞義完全不同，C項(xiàng)三個(gè)詞語(yǔ)感情顏色全都，D項(xiàng)思維和思緒詞義不同。

19：答案C

解析工具書(shū)上的定義應(yīng)當(dāng)是嚴(yán)格符合事實(shí)、標(biāo)準(zhǔn)或者真實(shí)狀況的，而不能僅僅是“理性的”、“系統(tǒng)的”，故首先排解A、B項(xiàng)?！拔蛐浴敝笇?duì)事物的理解和分析的力量，而“揣度”是指考慮、估量。權(quán)威的工具書(shū)中沒(méi)有對(duì)“茶道”的定義，因此只能憑借個(gè)人已有的學(xué)問(wèn)、閱歷去理解、分析，故其次空選擇“悟性”。故本題選C。

20：答案C

解析實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，關(guān)鍵是敬重學(xué)問(wèn)，敬重人才。人才是科技進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)展最重要的資源。我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程，在很大程度上取決于國(guó)民素養(yǎng)的提高和人才資源的開(kāi)發(fā)。故C項(xiàng)正確。

21：答案D

解析題干斷定，當(dāng)社會(huì)處于帕累托最優(yōu)狀態(tài)時(shí)，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，其他某個(gè)(或某些)人境況變壞，是他的狀況變好的必要條件。D項(xiàng)斷定，當(dāng)社會(huì)處于帕累托最優(yōu)狀態(tài)時(shí)，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，其他某個(gè)(或某些)人境況變壞，是他的狀況變好的充分條件。因此，D項(xiàng)不符合題干的斷定。其余各項(xiàng)均符合題干的斷定。故本題選D。

22：答案D

解析本題考查是人民代表大會(huì)制度，《中華人民共和國(guó)憲法》以根本大法的形式，確定了新中國(guó)的國(guó)家性質(zhì)及根本政治制度。憲法規(guī)定：中華人民共和國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主國(guó)家。中華人民共和國(guó)的一切權(quán)力屬于人民，人民行使權(quán)力的機(jī)關(guān)是全國(guó)代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)。民族區(qū)域自治制度是新中國(guó)成立后，為了保證祖國(guó)的統(tǒng)一和各民族的團(tuán)結(jié)，保證各民族的公平地位和共同進(jìn)展而制定的。宗法分封制是夏商周時(shí)期實(shí)行的政治制度。家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制是1978年進(jìn)行改革開(kāi)放以來(lái)，在農(nóng)村實(shí)行的經(jīng)濟(jì)制度。所以依據(jù)題意，選D

23：答案A

解析“苦心孤詣”指苦心鉆研，到了別人所到達(dá)不了的地步，也指為尋求解決問(wèn)題的方法而煞費(fèi)苦心。用在此處表示“不到實(shí)際中去調(diào)查”的反面，不合語(yǔ)境?！耙?jiàn)賢思齊”是說(shuō)見(jiàn)到德才兼?zhèn)涞娜司鸵蛩待R；“無(wú)動(dòng)于衷”指對(duì)應(yīng)當(dāng)關(guān)懷、留意的事情毫不關(guān)懷，置之不理；“耳順之年”指到了六十歲時(shí)聽(tīng)別人的言語(yǔ)便可推斷是非真假，代指人到了六十歲的年齡。BCD項(xiàng)成語(yǔ)使用無(wú)誤。

24：答案B

解析本題主要考查漢字讀音。A項(xiàng)“剛愎自用”的“愎”應(yīng)為bi；C項(xiàng)“縱橫捭闔”的“捭”應(yīng)為bai；“繁文縟節(jié)”的“縟”應(yīng)為ru；D項(xiàng)“良莠不齊”的“莠”應(yīng)為you，“巋然不動(dòng)”的“巋”應(yīng)為kui。故選B。

25：答案C

解析

26：答案A

解析

27：答案D

解析

28：答案C

解析首先要留意到本題問(wèn)的是“以下哪項(xiàng)不能作為上述論斷的證據(jù)”。題干的論斷是“月球?qū)Φ厍虻挠绊戇h(yuǎn)遠(yuǎn)大于太陽(yáng)”，不能作為其論據(jù)的選項(xiàng)就是要說(shuō)明“太陽(yáng)對(duì)地球的影響具有打算意義（即太陽(yáng)對(duì)地球的影響大于月球）”，而選項(xiàng)C正是表達(dá)了這個(gè)意思。(本解析由王雪芹供應(yīng))

29：答案C

解析C。黃球有5個(gè)，拿到黃球的可能性為1/3，即盒子里球總共有15個(gè)，則綠球共有15-7-5=3個(gè)，拿出一個(gè)球時(shí)綠球的可能性為3/15=1/5，因此，本題答案選擇C項(xiàng)。

30：答案A

解析文段主要說(shuō)的是農(nóng)夫工游離于工會(huì)組織之外，權(quán)益缺乏有效愛(ài)護(hù)的狀況。故“工會(huì)”這一關(guān)鍵詞應(yīng)在正確答案中消失，據(jù)此排解B、C項(xiàng)。A、D項(xiàng)的區(qū)分在于“權(quán)益”與“游離”，由“權(quán)益無(wú)法得到維護(hù)”、“農(nóng)夫工的權(quán)益就能夠得到維護(hù)”的表述可知，“權(quán)益”也是文段關(guān)注的重點(diǎn)。故A項(xiàng)比D項(xiàng)更貼切，歸結(jié)起來(lái)就是“工會(huì)應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)維護(hù)農(nóng)夫工權(quán)益的責(zé)任”。本題選A。

31：答案D

解析依據(jù)題干所給圖形，A中的上底面應(yīng)當(dāng)與左側(cè)面的陰影相接，同理C也錯(cuò)誤；B中兩個(gè)陰影面的相對(duì)位置錯(cuò)誤：D項(xiàng)可由左邊圖形折成。

32：答案B

解析解釋型題目。B項(xiàng)解釋了地震在美國(guó)東部和加州影響區(qū)域的面積不同的緣由是加州的地殼更能汲取地震波。A項(xiàng)無(wú)法解釋為何打擊區(qū)域面積不同，C、D兩項(xiàng)也都無(wú)法解釋這一現(xiàn)象。故答案選B。

33：答案A

解析

34：答案A

解析反映論的定義要點(diǎn)是：堅(jiān)持熟悉的本質(zhì)是人腦對(duì)客觀(guān)世界反映的熟悉論原則。A項(xiàng)“存在就是被感知”是唯心論的思想，認(rèn)為事物的存在依靠于思想，因此不屬于反映論。B、C、D三項(xiàng)都屬于反映論的觀(guān)點(diǎn)。故答案選A。

35：答案A

解析A。由等比放縮特性，邊長(zhǎng)變?yōu)樵瓉?lái)的n倍，那么角度不變，高度也變?yōu)樵瓉?lái)高度的n倍，由已知得到正方形邊長(zhǎng)為3，所以，以正方形邊長(zhǎng)為底邊的三角形邊長(zhǎng)為3，依據(jù)相像三角形性質(zhì)，底邊長(zhǎng)的比等于高度之比，因此高度之比為3：15=1:5，總高度為22.5，分為5份，每份為4.5，所以剩余高度為18，由于矩形紙條高度為3厘米，所以高度18應(yīng)當(dāng)為第六張。

36：答案C

解析定義的核心是“產(chǎn)品的設(shè)計(jì)沒(méi)有考慮用戶(hù)的習(xí)慣和需要，造成使用上的不便”。A項(xiàng)是質(zhì)量問(wèn)題。B項(xiàng)是嬉戲難度的設(shè)置，并沒(méi)有造成使用的不便。D項(xiàng)說(shuō)明書(shū)并不是產(chǎn)品本身。故本題答案選C。

37：答案D

解析麥子、玉米都屬于糧食，且在充當(dāng)糧食的作用上可以相互替代；雨傘、雨衣都屬于雨具，也可以在充當(dāng)雨具的作用上相互替代。A項(xiàng)中鞋襪不能相互替代，B項(xiàng)中扇子不屬于電器，C項(xiàng)中牛和驢不能相互替代，故本題選D。

38：答案B

解析A項(xiàng)為犯罪的報(bào)復(fù)動(dòng)機(jī)；C項(xiàng)不是犯罪活動(dòng)，不符合定義內(nèi)容；D項(xiàng)也屬于犯罪動(dòng)機(jī)，并不是為達(dá)到某種詳細(xì)危害結(jié)果的犯罪目的。故答案為B。

39：答案A

解析

40：答案C

解析考查直言命題推理。(2)和(3)是下反對(duì)關(guān)系，必有一真。由于只有一句符合事實(shí)，可知(1)為假，則陳祥同學(xué)或吳凡同學(xué)不喜愛(ài)圍棋，可推出班上有同學(xué)不喜愛(ài)圍棋，即(3)為真，則(2)為假，可推出全部同學(xué)都不喜愛(ài)圍棋，進(jìn)而可推出C項(xiàng)正確。

41：答案D

解析D。每行最終一個(gè)數(shù)分別為1、3、6、10、15、21、28、36、……，明顯35位于第8行，第8行中共有36-28=8個(gè)數(shù)，且偶數(shù)行中數(shù)從左到右排列，故35位于第7列，選D。

42：答案C

解析略。

43：答案A

解析以指示代詞“這”開(kāi)頭的句子，一般不放段首，排解D。⑤句中的“悖論”對(duì)應(yīng)的是④、⑥句，故這三句應(yīng)是緊密相連的，且挨次為④⑥⑤，排解B。①②③句之間的關(guān)系是：③為概括句，①②是對(duì)③的補(bǔ)充說(shuō)明，由此可確定這三句的挨次為③①②。本題正確答案為A。

44：答案C

解析蜜蜂的尾巴有一根硬刺，這根刺連接著它身體里的內(nèi)臟，這個(gè)會(huì)產(chǎn)生毒素的內(nèi)臟，叫做毒液腺。當(dāng)我們被蜜蜂蜇咬后，毒液就會(huì)順著這根刺，流進(jìn)我們的身體里，造成蜇傷的部位紅腫、熱痛，有時(shí)還會(huì)產(chǎn)生中毒現(xiàn)象．，引起頭暈、發(fā)燒、氣喘和惡心等癥狀。被蜜蜂蜇時(shí)，為了減輕痛苦、避開(kāi)發(fā)生中毒現(xiàn)象，可以在傷口部位，先把硬刺取出。假如傷口是在四肢，可以用繩子在傷口上方綁緊，防止毒液順著血流流到別處，然后再用手或其他器具，將毒液從傷口擠出，等流出部分血水后，松開(kāi)繩子，用濃肥皂水或堿水涂抹傷口，或是用氨水、小蘇打水清洗傷口也可以，讓酸性的毒液，被堿性液體所中和，這樣傷口的癥狀就能略微減輕了。一旦被虎頭蜂