幼兒園元旦活動(dòng)方案新穎十五篇優(yōu)質(zhì)

Word版本，下載可自由編輯幼兒園元旦活動(dòng)方案新穎十五篇優(yōu)質(zhì)幼兒園元旦活動(dòng)方案新奇篇一

元旦是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開(kāi)端，舉國(guó)上下，喜氣洋洋，歡慶元旦。為了讓幼兒園小伴侶更好的認(rèn)識(shí)我國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日，加深對(duì)元旦的熟悉和認(rèn)識(shí)，體悟元旦的喜慶氣氛，特設(shè)置“歡慶元旦”的教育活動(dòng)。

元旦主題目標(biāo)：

1、知道元旦的由來(lái)及意義，認(rèn)識(shí)元旦的各種慶祝方式。

2、利用動(dòng)手裝扮元旦環(huán)境，體會(huì)元旦的節(jié)日氛圍。

3、學(xué)會(huì)用自己的方式來(lái)慶祝元旦，表述自己的愉悅心情。

元旦主題設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)：

1、熟悉元旦認(rèn)識(shí)中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日

2、迎接元旦，新年新氣象。牧童園服

3、迎接新年，精致卡片。

4、慶祝元旦，以班級(jí)為單位個(gè)子開(kāi)展慶祝會(huì)。

活動(dòng)一：熟悉元旦——傳統(tǒng)習(xí)俗

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開(kāi)頭的第一天。

2、知道過(guò)了新年，又長(zhǎng)大了一歲。

3、認(rèn)識(shí)和熟悉慶祝元旦的各種方式。

活動(dòng)預(yù)備：日歷卡、幼兒園小伴侶相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

活動(dòng)重難點(diǎn)：理解元旦的意義，認(rèn)識(shí)慶祝元旦的方式。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引領(lǐng)幼兒園小伴侶運(yùn)用已有閱歷，溝通自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日，激活學(xué)習(xí)愛(ài)好

1、老師引領(lǐng)幼兒園小伴侶說(shuō)出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如：小伴侶們，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎？（展示各種節(jié)日的日歷卡片，引領(lǐng)幼兒園小伴侶說(shuō)出節(jié)日名稱(chēng)：國(guó)慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、婦女節(jié)、元旦……）今日呀，我們主要來(lái)學(xué)習(xí)“元旦”。

2、老師提問(wèn)：有誰(shuí)知道元旦是幾月幾日？代表什么？（新一年的到來(lái)，是一年開(kāi)頭的第一天）

3、老師提問(wèn)：小伴侶們，你們知道元旦是怎么來(lái)的嗎？提示：元旦是在1月1日，“元”是開(kāi)頭、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思?！霸本褪且荒甑拈_(kāi)頭、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元，初一為旦。

二、向幼兒園小伴侶介紹迎接新年的各種方式，引領(lǐng)幼兒園小伴侶說(shuō)出自己慶祝元旦

1、引領(lǐng)幼兒園小伴侶溝通以往是怎樣過(guò)新年的？（放煙花、吃餃子等）

2、認(rèn)識(shí)全國(guó)各地人們是過(guò)新年的不同方式，展示各種卡片或背景圖（假如條件允許，能夠制作成課件），引領(lǐng)幼兒園小伴侶熟悉人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N預(yù)備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。

3、引領(lǐng)幼兒園小伴侶溝通以往過(guò)新年的方法，然后，引領(lǐng)幼兒園小伴侶說(shuō)出今年想怎樣迎接元旦的到來(lái)？提示：老師向幼兒園小伴侶表述自己迎接元旦的想法，再讓幼兒園小伴侶表述自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小伴侶們家的窗戶(hù)上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。

4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問(wèn)題，讓幼兒園小伴侶發(fā)覺(jué)我們慶祝元旦要跟別人說(shuō)祝愿語(yǔ)，然后引領(lǐng)幼兒園小伴侶爭(zhēng)論，慶祝元旦要說(shuō)哪些祝愿語(yǔ)，體悟集體慶祝元旦的喜悅。

三、引領(lǐng)幼兒園小伴侶談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/p>

1、老師展示幼兒園小伴侶的相片，爭(zhēng)論相片中的人物在做什么，讓幼兒園小伴侶感覺(jué)到自己比以前長(zhǎng)大了，比以前更能干了，知道過(guò)了這個(gè)新年，又長(zhǎng)大了一歲。

2、引領(lǐng)幼兒園小伴侶說(shuō)說(shuō)自己在新的一年想做哪些事？

四、延長(zhǎng)活動(dòng)：

引領(lǐng)幼兒園小伴侶收集全國(guó)上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料，制作成“元旦”專(zhuān)題，讓幼兒園小伴侶更深化的認(rèn)識(shí)和熟悉元旦。

幼兒園元旦活動(dòng)方案新奇篇二

活動(dòng)設(shè)想：“讓幼兒擁有一個(gè)歡樂(lè)的童年”，是我們幼兒園的抱負(fù)與追求，“社區(qū)”是幼兒園孩子走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)的主要資源。因此，為了豐富孩子們的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提升孩子們的交往力量和自信念，特方案于xxxx年1月1日在xx中心廣場(chǎng)舉辦一次“慶元旦，迎新年”走進(jìn)社區(qū)的文藝活動(dòng)。

本次活動(dòng)宗旨在于：給孩子們一片飛翔的天地、自由的舞臺(tái)，讓孩子體悟勝利，感受歡樂(lè)，借助社會(huì)輿論宣揚(yáng)國(guó)際部幼兒園的辦學(xué)理念、以及各種豐富多彩的活動(dòng)，在社會(huì)上形成一種良好的影響。

活動(dòng)詳細(xì)支配：

活動(dòng)時(shí)間：xxxx年1月1日

活動(dòng)地點(diǎn)：

活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：

活動(dòng)策劃：

平安負(fù)責(zé)人：

活動(dòng)協(xié)調(diào)員：

活動(dòng)內(nèi)容：

(主持人：)

舞蹈

英語(yǔ)小品、詩(shī)歌、連唱

旱冰

拉丁物

歌表演、歌伴舞

兒歌、唐詩(shī)、宋詞、三字經(jīng)朗誦

即興現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)展現(xiàn)

大合唱、小合唱、表演唱

幼兒園元旦活動(dòng)方案新奇篇三

以“游藝”為主題，讓幼兒在歡快自由玩耍的氛圍下，家長(zhǎng)和幼兒親子同樂(lè)參加各項(xiàng)游藝活動(dòng)，體悟節(jié)日的開(kāi)心氣氛，歡高興喜地享受節(jié)日的歡樂(lè)。本次游藝活動(dòng)，為幼兒和家長(zhǎng)供應(yīng)了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)幼兒園以及親子同樂(lè)參加活動(dòng)的機(jī)會(huì)。

1、利用活動(dòng)，讓幼兒和家長(zhǎng)感受到節(jié)日的氣氛，共同共享節(jié)日的歡樂(lè)。

2、讓幼兒利用嬉戲表現(xiàn)自己，體悟到努力就會(huì)有勝利的歡樂(lè)。

3、利用游藝活動(dòng)，感受到附小幼兒園大家庭的暖和，加深家園情、師生情、親子情。

***年**月**日**點(diǎn)（如遇雨天活動(dòng)時(shí)間提前）

幼兒園內(nèi)操場(chǎng)、陰雨天場(chǎng)地、各班教室、功能室

1、布置游藝場(chǎng)地，預(yù)備游藝材料，游藝內(nèi)容；

2、灰太狼、喜羊羊裝扮服飾各一套，心愿祝愿墻；

3、活動(dòng)邀請(qǐng)函，各活動(dòng)區(qū)不同的寶寶印章；

4、特別幸運(yùn)之星20份、特殊幸運(yùn)之星12份、超級(jí)幸運(yùn)之星3份；

3、新年禮物、新年心愿祝愿卡若干（與幼兒人數(shù)相等或超過(guò)）；

4、喜慶音樂(lè)：《踏雪尋梅》、《新年好》等若干首。

全體幼兒（每位幼兒至少有一位家長(zhǎng)伴隨來(lái)園參加親子活動(dòng)）

主持：**照相：**

灰太狼、喜羊羊：**音樂(lè)負(fù)責(zé)人：**

獎(jiǎng)品兌換處負(fù)責(zé)人：**

門(mén)口平安負(fù)責(zé)人：當(dāng)日保安

嬉戲組織成員：**

1、各活動(dòng)區(qū)域均向家長(zhǎng)和小伴侶開(kāi)放，全園分成10個(gè)公共活動(dòng)區(qū)域，8個(gè)活動(dòng)區(qū)域是孩子參加集印章，2個(gè)活動(dòng)區(qū)域是親子嬉戲區(qū)域，優(yōu)勝者獲得新年禮品一份。

2、活動(dòng)時(shí)，每個(gè)孩子有一張邀請(qǐng)函，任意選擇自己喜愛(ài)的游藝項(xiàng)目和父母一起進(jìn)行活動(dòng)。同一項(xiàng)游藝活動(dòng)只能參與一次，每參與完一個(gè)游藝活動(dòng)后，由負(fù)責(zé)該活動(dòng)的老師做標(biāo)記確認(rèn)。小班幼兒參與4個(gè)、中班幼兒參與5個(gè)、大班幼兒參與6個(gè)能干寶寶集印章后，到兌獎(jiǎng)處兌換新年禮物。

3、幼兒將游藝券兌換禮物后，到抽獎(jiǎng)處將游藝券投入抽獎(jiǎng)箱，等待最終的“年度幸運(yùn)寶寶大抽獎(jiǎng)“

1、參與活動(dòng)不擁擠、要排隊(duì)。

2、活動(dòng)時(shí)，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。

3、活動(dòng)時(shí)要留意平安。

4、活動(dòng)時(shí)盡可能到人少的地方參與活動(dòng)。

5、中大班幼兒在嬉戲中要能夠謙讓小一些的小伴侶。

6、每個(gè)活動(dòng)區(qū)設(shè)定一個(gè)排隊(duì)等候區(qū)，由一名老師特地負(fù)責(zé)。

7、邀請(qǐng)函由各班老師填好幼兒姓名和班級(jí)后提前一天發(fā)給幼兒，提示幼兒留意保管。

1、**開(kāi)頭，扮演灰太狼和喜羊羊的人員在門(mén)口發(fā)放新年心愿祝愿卡。

2、幼兒和家長(zhǎng)將填好的心愿祝愿卡貼到心愿祝愿墻，觀(guān)賞幼兒園球操。

3、幼兒和家長(zhǎng)憑老師發(fā)的邀請(qǐng)函開(kāi)頭到各個(gè)活動(dòng)區(qū)域參與嬉戲集寶寶印章，兌換獎(jiǎng)品。

4、兌換獎(jiǎng)品后，能夠連續(xù)在園參與親子嬉戲集印章，或與灰太狼和喜羊羊一起嬉戲、合影。

5、鐘聲敲響時(shí)，全部的家長(zhǎng)和小伴侶，一起間續(xù)來(lái)到操場(chǎng)分區(qū)域站好隊(duì)集合，和灰太狼和喜羊羊律動(dòng)《鈴兒響叮當(dāng)》。

6、園（校）長(zhǎng)送上新年祝愿。

7、請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)代表抽取“年度幸運(yùn)寶寶大獎(jiǎng)。”

8、各班發(fā)放“新年氣球”，大家共唱《新年好》，共同許愿，迎接“新年氣球”升空；燃放新年禮花，新年游藝活動(dòng)結(jié)束。

元旦游藝活動(dòng)項(xiàng)目及支配

嬉戲名稱(chēng)：打保齡球

嬉戲地點(diǎn)：**

嬉戲組織：**

嬉戲預(yù)備：礦泉水瓶4組（每組10個(gè)），皮球4個(gè)。

嬉戲玩法：參與者在指定位置（3米），用力滾動(dòng)皮球，將礦泉水瓶子擊倒，競(jìng)賽結(jié)果將參賽家庭成員擊倒數(shù)量相加。

嬉戲規(guī)章：參與者不得越過(guò)規(guī)定線(xiàn)。

嬉戲名稱(chēng)：風(fēng)火輪

嬉戲地點(diǎn)：**

嬉戲組織：**

嬉戲預(yù)備：皮球4個(gè)

嬉戲玩法：以母子為一組，一組安排一個(gè)球。由媽媽架著幼兒的肩膀懸空，幼兒伸展手臂，腳踩足球往前推動(dòng)，最快到達(dá)終點(diǎn)為成功。

嬉戲規(guī)章：家長(zhǎng)肯定是架著幼兒，不行抱著幼兒。

嬉戲名稱(chēng)：碰球入門(mén)

嬉戲地點(diǎn)：**

嬉戲組織：**

嬉戲預(yù)備：皮球10個(gè)，分5組。

嬉戲玩法：家長(zhǎng)站在場(chǎng)地一端，兩腳分開(kāi)作球門(mén)，前面放一個(gè)皮球，孩子站在離家長(zhǎng)約3米距離，手拿另一只皮球去碰擊家長(zhǎng)面前的皮球，將球碰入“球門(mén)”后輪換。

嬉戲規(guī)章：幼兒和家長(zhǎng)需站在規(guī)定位置，不能任憑移動(dòng)。

嬉戲名稱(chēng)：抬“小豬”

嬉戲地點(diǎn)：**

嬉戲組織：**

嬉戲預(yù)備：小皮球若干，球棒若干

嬉戲玩法：將小皮球放在兩根球棒的中間，家長(zhǎng)和幼兒一人抬一頭，在行走的過(guò)程中，皮球不能掉到地上，假如掉到地上則重新開(kāi)頭，相同距離領(lǐng)先到達(dá)終點(diǎn)的家庭獲勝。

嬉戲規(guī)章：皮球掉落必需返回起點(diǎn)重新嬉戲。

嬉戲名稱(chēng)：吹“龍珠”

嬉戲地點(diǎn)：**

嬉戲組織：**

嬉戲預(yù)備：乒乓球40個(gè)、小簍子8個(gè)、幼兒桌子8張

嬉戲玩法：孩子和家長(zhǎng)各站桌子兩頭，孩子用嘴在桌面上吹乒乓球，家長(zhǎng)用小簍子接乒乓球，以進(jìn)簍乒乓球多少打算勝敗！每組家庭10個(gè)乒乓球。

嬉戲規(guī)章：家長(zhǎng)和幼兒要站在規(guī)定位置，中途吹落的球不得再撿起。

嬉戲名稱(chēng)：抱子坐球

嬉戲地點(diǎn)：**

嬉戲組織：**

嬉戲預(yù)備：羊角球4個(gè)、《找伴侶》音樂(lè)

嬉戲玩法：5組家庭為一組開(kāi)頭嬉戲，家長(zhǎng)和幼兒在規(guī)定的圈隨《找伴侶》的音樂(lè)走，音樂(lè)停，家長(zhǎng)馬上抱幼兒搶坐羊角球。(球的數(shù)量要比家長(zhǎng)數(shù)量少)沒(méi)有搶到的家庭為輸。嬉戲反復(fù)進(jìn)行，球逐一削減，直到最終剩下一組家庭獲勝。

嬉戲規(guī)章：音樂(lè)停才能抱孩子（要抱自家孩子）坐球上，坐不住球的不算。

嬉戲名稱(chēng)：投籃高手

嬉戲地點(diǎn)：**

嬉戲組織：**

嬉戲預(yù)備：紙簍4只，海洋球40只。

嬉戲玩法：4名家長(zhǎng)拿筐，幼兒在家長(zhǎng)對(duì)面一米的距離站好，望家長(zhǎng)的筐子里投擲海洋球，10個(gè)球結(jié)束，看誰(shuí)的筐子里的球最多為成功者。

嬉戲規(guī)章：掉落的球不能撿起再投。

嬉戲名稱(chēng)：戲“龍珠”

嬉戲地點(diǎn)：**

嬉戲組織：**

嬉戲預(yù)備：乒乓球若干、筷子若干、塑料簍子4個(gè)。

嬉戲玩法：幼兒與家長(zhǎng)面對(duì)面站立，幼兒用筷子將球夾給對(duì)面的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)隨即將球用乒乓球拍托著走到終點(diǎn)。假如乒乓球落地，需撿起，返回落地處連續(xù)前進(jìn)。

嬉戲規(guī)章：途中不得用另一只手扶球。

嬉戲名稱(chēng)：鼠寶寶運(yùn)球

嬉戲地點(diǎn)：**

嬉戲組織：**

嬉戲預(yù)備：羊角球4個(gè)，場(chǎng)地畫(huà)石灰線(xiàn)

嬉戲玩法：家長(zhǎng)和幼兒面對(duì)面站在相距肯定距離的起跑線(xiàn)上。嬉戲開(kāi)頭，由幼兒騎坐在羊角球上向家長(zhǎng)跳去，然后將羊角球放在地上，之后幼兒面對(duì)家長(zhǎng)，雙手抱住家長(zhǎng)的脖子，雙腿勾住家長(zhǎng)的腰，家長(zhǎng)以袋鼠抱的形式，將幼兒抱到對(duì)面后嬉戲結(jié)束。

嬉戲規(guī)章：家長(zhǎng)必需要急躁等待幼兒跳過(guò)石灰線(xiàn)。

嬉戲名稱(chēng)：夾球跳跳跳

嬉戲地點(diǎn)：**

嬉戲組織：**

嬉戲預(yù)備：氣球8只，簍子8只，呼啦圈8個(gè)

嬉戲玩法：幼兒和家長(zhǎng)相距5～6米，面對(duì)面站好，幼兒用兩腿夾著球站在呼啦圈內(nèi)。嬉戲開(kāi)頭，幼兒夾球向前行進(jìn)跳，跳至家長(zhǎng)面前，家長(zhǎng)將球夾住再跳回呼啦圈內(nèi)，先到者取得成功。

嬉戲規(guī)章：只能雙腿夾球，不行用手幫忙。若球滑落，需重新夾起再前進(jìn)。

幼兒園元旦活動(dòng)方案新奇篇四

1、利用活動(dòng)，讓幼兒和家長(zhǎng)感受到節(jié)日的氣氛，共同共享節(jié)日的歡樂(lè)。

2、讓幼兒利用嬉戲表現(xiàn)自己，體悟到努力就會(huì)有勝利的歡樂(lè)。

3、利用游藝活動(dòng)，感受到xxx幼兒園大家庭的暖和，加深家園情、師生情、親子情。

定于20xx年12月30日上午8：00開(kāi)頭入園參加游藝活動(dòng)，幼兒分年齡組分批入園。

大班8：00——8：30，

中班8：30——9：00，

小班9：00——9：30。

由于全園教職員工都要參加組織活動(dòng)，游藝活動(dòng)當(dāng)天幼兒都不在園就餐，校車(chē)不運(yùn)行，請(qǐng)家長(zhǎng)伴侶們妥當(dāng)做好支配（下午休息），感謝支持！

幼兒園各班活動(dòng)室內(nèi)及園外操場(chǎng)

全體幼兒（每位幼兒由一位家長(zhǎng)伴隨來(lái)園參加親子活動(dòng)）

采納分組形式組織整個(gè)活動(dòng)，每組嬉戲項(xiàng)目由二至三位老師負(fù)責(zé)。

1、預(yù)備工作：

（1）布置游藝場(chǎng)地，預(yù)備游藝材料，游藝內(nèi)容及獎(jiǎng)券。（活動(dòng)內(nèi)容要考慮到幼兒個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都獲得勝利并開(kāi)心參加）

（2）預(yù)備供幼兒和家長(zhǎng)的親子嬉戲若干。（可分室內(nèi)、室外）

（3）預(yù)備游藝獎(jiǎng)品，如預(yù)備一些鉛筆、氣球等作為獎(jiǎng)品。

（4）喜慶音樂(lè)：磁帶、音響。

2、人員支配：

（1）游藝活動(dòng)分為11個(gè)區(qū)域，其中8個(gè)為能干寶寶集印章區(qū)域和3個(gè)親子嬉戲區(qū)域，每個(gè)區(qū)由二至三位老師負(fù)責(zé)，嬉戲內(nèi)容適合范圍由小到大班不等。優(yōu)勝者獲得小禮品一份。全園孩子們都能夠參與活動(dòng)。

（2）活動(dòng)主持人由xx負(fù)責(zé)，攝像師由xx老師負(fù)責(zé)，照相由xx老師負(fù)責(zé)。

（3）門(mén)口扮演米奇和米妮人員：xx和xx老師。

（4）音樂(lè)負(fù)責(zé)人：xx

（5）獎(jiǎng)品兌換處負(fù)責(zé)人：xx和xx

（6）大門(mén)口平安負(fù)責(zé)人：xx和xx

1、活動(dòng)8：00開(kāi)頭，扮演米奇和米妮的人員在門(mén)口發(fā)放新年心愿祝愿卡。

2、幼兒和家長(zhǎng)將填好的心愿祝愿卡貼到心愿祝愿墻。

3、幼兒和家長(zhǎng)憑老師發(fā)的邀請(qǐng)函開(kāi)頭到各個(gè)活動(dòng)區(qū)域參與嬉戲集寶寶印章，兌換獎(jiǎng)品。

4、兌換獎(jiǎng)品后，能夠連續(xù)在園參與親子嬉戲集印章和心愿祝愿墻合影。

5、鐘聲敲響時(shí)，全部的家長(zhǎng)和小伴侶一起來(lái)操場(chǎng)，在指定區(qū)域站好隊(duì)集合（各班有老師舉班牌等候），共唱《新年好》。

6、園長(zhǎng)送上新年祝愿。

7、請(qǐng)每班的家長(zhǎng)委員會(huì)主席或成員抽取“年度幸運(yùn)寶寶大獎(jiǎng)?！?/p>

8、大家共同許愿，迎接“新年氣球”升空。燃放新年禮花，新年游藝活動(dòng)結(jié)束。

（1）活動(dòng)時(shí)，每個(gè)孩子有一張邀請(qǐng)函，任意選擇自己喜愛(ài)的游藝項(xiàng)目和父母一起進(jìn)行活動(dòng)。同一項(xiàng)游藝活動(dòng)只能參與一次，每參與完一個(gè)游藝活動(dòng)后，由負(fù)責(zé)該活動(dòng)的老師做標(biāo)記確認(rèn)。小班幼兒參與4個(gè)、中班幼兒參與5個(gè)、大班幼兒參與6個(gè)能干寶寶活動(dòng)，分別集到4、5、6個(gè)印章后，到兌獎(jiǎng)處兌換新年禮物。幼兒多集的能干寶寶印章能夠再選擇小禮物一份。

（2）幼兒將游藝券兌換禮物后，將兌獎(jiǎng)券投入抽獎(jiǎng)箱，等待最終的“年度幸運(yùn)寶寶大抽獎(jiǎng)”活動(dòng)。

1、參與活動(dòng)時(shí)不得擁擠、要排隊(duì)等候。

2、活動(dòng)時(shí)，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。

3、活動(dòng)時(shí)要留意平安。

4、中大班幼兒在嬉戲中要謙讓小班的小伴侶。

5、每個(gè)活動(dòng)區(qū)設(shè)定一個(gè)排隊(duì)等候區(qū)，由一名老師特地負(fù)責(zé)。

6、請(qǐng)家長(zhǎng)不要穿高跟鞋來(lái)園。

7、邀請(qǐng)函由各班老師填好幼兒姓名和班級(jí)后提前一天發(fā)給幼兒，提示幼兒留意保管。

幼兒園元旦活動(dòng)方案新奇篇五

1、讓幼兒和家長(zhǎng)過(guò)一個(gè)開(kāi)心、祥和的元旦佳節(jié)，感受新年的愉悅；

2、用演出的形式，讓每個(gè)幼兒都有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。從而提升幼兒的表現(xiàn)力和參加集體活動(dòng)的樂(lè)觀(guān)性，大膽的向大家呈現(xiàn)所學(xué)的本事。

3、促進(jìn)親子感情溝通和融合，讓家長(zhǎng)有進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己孩子的機(jī)會(huì)，加深家園情、師生情、親子情。

4、參加節(jié)日嬉戲。

5、簡(jiǎn)潔認(rèn)識(shí)節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。

大班教室

12月28日（周五）：8：00——11：00

1、幼兒統(tǒng)一服裝

男孩子：黑色上衣、黑色褲子

女孩子：紅色上衣、黑色褲子，

2、家進(jìn)步行親子嬉戲前熟識(shí)嬉戲支配與嬉戲規(guī)章

3、各親子嬉戲道具、獎(jiǎng)品等

一、幼兒表演節(jié)目讓家長(zhǎng)觀(guān)看

二、家長(zhǎng)與幼兒的互動(dòng)親子嬉戲

一、8：00——9：30幼兒化妝、活動(dòng)預(yù)備

二、9：30——10：30幼兒表演節(jié)目

1、歌曲大連唱

2、長(zhǎng)江七號(hào)愛(ài)地球

3、集體舞《玩具暢想》

4、獨(dú)奏《小燕子》《笑傲江湖》：表演者：胡韻芝女生

5、舞蹈《啦啦操》

6、手語(yǔ)舞《浪花一朵朵》

7、舞蹈《noboday》

8、舞蹈《長(zhǎng)江七號(hào)愛(ài)地球》

9、雙人舞《今日你要嫁給我》

10、手語(yǔ)表演《感恩的心》

三、10：30——11：00親子嬉戲

嬉戲方案：每4個(gè)家庭為一組，每個(gè)家庭玩3個(gè)嬉戲

嬉戲名稱(chēng)、規(guī)章和嬉戲安排：

1、嬉戲名稱(chēng)：《推小車(chē)》

嬉戲規(guī)章：每次請(qǐng)四組家庭，幼兒雙手著地，家長(zhǎng)扶起幼兒的后腿。聽(tīng)到口令后幼兒快速的雙手向前爬行，先到終點(diǎn)者為勝者。

2、嬉戲名稱(chēng)：《吹，運(yùn)氣球》

嬉戲規(guī)章：每次請(qǐng)四組家庭，家長(zhǎng)站在起點(diǎn)，幼兒站在終點(diǎn)，嬉戲開(kāi)頭時(shí)由家長(zhǎng)先將氣球吹大，然后用雙腿將球夾住蹦到終點(diǎn)把氣球交給幼兒，幼兒把氣球放在凳子上，氣球先被坐破者為成功。

參與的家庭：第一組：程詩(shī)琨葉子楓方浩文汪博涵

3、嬉戲名稱(chēng)：《袋鼠跳跳跳，毛毛蟲(chóng)爬爬爬》

嬉戲規(guī)章：每次請(qǐng)四組家庭，家長(zhǎng)站在起點(diǎn)，幼兒站在終點(diǎn)。家長(zhǎng)把麻袋套在腳上，聽(tīng)到口令后，用手抓住麻袋跳到終點(diǎn)，幼兒把麻袋套在身上爬到起點(diǎn)，先到達(dá)起點(diǎn)的為成功。

4、嬉戲名稱(chēng)：《揪尾巴》

5、嬉戲名稱(chēng)：《好運(yùn)等著您》

嬉戲規(guī)章：老師在教室內(nèi)撒滿(mǎn)吹好的氣球，氣球里面放好小紙條，紙條里面寫(xiě)了禮物的名稱(chēng)，嬉戲開(kāi)頭時(shí)家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子進(jìn)教室把氣球踩破，找出小紙條到老師那里領(lǐng)取禮物。

幼兒園元旦活動(dòng)方案新奇篇六

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、利用創(chuàng)設(shè)溫馨、和諧的環(huán)境，讓幼兒充分體悟合作的開(kāi)心心情，促進(jìn)伙伴間的感情;

2、利用開(kāi)展該活動(dòng)使幼兒進(jìn)一步熟悉、認(rèn)識(shí)元旦，感受節(jié)日的開(kāi)心氣氛;

3、利用制作方案的'設(shè)計(jì)、實(shí)施，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參加幼兒園教育活動(dòng)的樂(lè)觀(guān)性，促進(jìn)家園關(guān)系和諧。

二、活動(dòng)預(yù)備：

師生共同裝飾、布置活動(dòng)室，利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)，烘托節(jié)日氣氛。

三、活動(dòng)支配：

1、繪畫(huà)展現(xiàn)，每人一副繪畫(huà)作品，讓幼兒大膽想象。并能用手中的畫(huà)筆表現(xiàn)出慶新年的喜慶氣氛。

2、“我型我秀”藝術(shù)成果展現(xiàn)：

(1)“小百靈”演唱秀。讓幼兒大膽、自信地唱歌，有劇烈的樂(lè)感節(jié)奏感，并能用肢體表現(xiàn)出來(lái)。體悟勝利、自信的歡樂(lè)。

演唱曲目：《新年樂(lè)陶陶》、《我和星星打電話(huà)》。

(2)“故事大王”擂臺(tái)賽會(huì)連貫有表情地?cái)⑹龉适?，態(tài)度大方，聲音響亮。養(yǎng)成寧?kù)o傾聽(tīng)別人講話(huà)的習(xí)慣。

請(qǐng)與語(yǔ)言表述力量強(qiáng)的幼兒到臺(tái)前講故事。

(3)《弟子規(guī)》展現(xiàn)

(4)律動(dòng)表演《天使》滿(mǎn)意每個(gè)幼兒表現(xiàn)的愿望。

3、幼兒制作賀卡贈(zèng)給爸爸媽媽或老師并說(shuō)一句祝愿的話(huà)

(各班從中選出兩首歌曲)。

幼兒園元旦活動(dòng)方案新奇篇七

1、利用幼兒裝扮新年環(huán)境，增加新年氛圍。

2、熬煉幼兒的動(dòng)手操作力量，豐富幼兒的想象力和制造力。

1、剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。

2、背景音樂(lè)《新年好》。

裝扮環(huán)境的方法和操作方法。

一）展示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件，激活幼兒參加活動(dòng)的愛(ài)好

1、老師展示各種醒目、溫馨、歡樂(lè)的節(jié)日環(huán)境，激活幼兒裝扮新年氣氛的愛(ài)好。

2、老師引領(lǐng)幼兒說(shuō)出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的？想想還有什么材料能夠用來(lái)布置新年環(huán)境。

二）引領(lǐng)幼兒動(dòng)手操作，布置新年環(huán)境

1、老師展示氣球，引領(lǐng)幼兒探討，氣球該放到教室的哪個(gè)位置？要什么東西才能把氣球固定起來(lái)？

2、幼兒說(shuō)出要繩子能夠把氣球固定起來(lái)，這時(shí)老師展示彩帶，引領(lǐng)幼兒探討，怎樣使我們的教室更美麗？

提示：老師要引領(lǐng)幼兒大膽說(shuō)出自己的想法，并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上，然后掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會(huì)飄起美麗的彩色氣球，還垂掉下來(lái)好看的彩帶。

3、老師引領(lǐng)幼兒觀(guān)看教室的環(huán)境，指指窗戶(hù)，讓幼兒說(shuō)出用窗花裝扮窗戶(hù)，才更顯新年氣氛。

4、老師展示已剪好的窗花，引領(lǐng)幼兒學(xué)剪窗花，引領(lǐng)幼兒當(dāng)心打開(kāi)剪好的窗花，貼到窗戶(hù)上裝飾新年環(huán)境。

提示：

1、貼的時(shí)候要留意平安。

2、幼兒在裝扮新年環(huán)境時(shí)，播放《新年好》的音樂(lè)。

三）觀(guān)賞新年環(huán)境，體悟勝利的喜悅

1、老師帶領(lǐng)幼兒觀(guān)賞剛裝扮好的新年環(huán)境，讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環(huán)境，留下操作的腳印?????。

2、觀(guān)賞環(huán)境完畢后，老師和幼兒一起整理老師，活動(dòng)結(jié)束。

四）活動(dòng)延長(zhǎng)：

1、引領(lǐng)幼兒運(yùn)用學(xué)到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境。

2、假如條件允許的話(huà)，能夠利用課余時(shí)間，給孩子照相，留下孩子成長(zhǎng)的腳印?????。

幼兒園元旦活動(dòng)方案新奇篇八

圣誕節(jié)是西方的重大節(jié)日，為了讓孩子們認(rèn)識(shí)一些西方文化，有關(guān)圣誕節(jié)風(fēng)趣幽默的神話(huà)傳奇、漂亮的圣誕樹(shù)、美麗的圣誕卡、慈愛(ài)可愛(ài)的圣誕老人和讓人心動(dòng)的禮物，這一切都讓每個(gè)孩子無(wú)盡神往。

開(kāi)展“慶祝圣誕喜迎新年”主題活動(dòng)，孩子們相聚在一起，用悅耳的歌聲、美麗的舞蹈來(lái)感受節(jié)日的團(tuán)聚、歡樂(lè)

親子背背樂(lè)玩法：

寶寶站在終點(diǎn)處的呼啦圈內(nèi)，由家長(zhǎng)抱起寶寶回到起點(diǎn)處、踩氣球，每一組最先踩爆氣球者為成功者。

圣誕歡樂(lè)。結(jié)合圣誕節(jié)進(jìn)行嬉戲活動(dòng)《merrychristmas》老師將活動(dòng)室布置成慶祝新年的樣子，預(yù)備了圣誕樹(shù)、禮物、音樂(lè)等，然后帶領(lǐng)孩子很自然地在里面開(kāi)展活動(dòng)。

嬉戲中進(jìn)行了問(wèn)候語(yǔ)merrychristmas的練習(xí);句子iwant的練習(xí);還學(xué)唱了新歌：《happynewyear》，活動(dòng)很自然也很有意義。

1、老師引領(lǐng)幼兒觀(guān)看教室的環(huán)境，與幼兒相互問(wèn)候：merrychristmas!

2、老師逐一展示圣誕節(jié)的有關(guān)飾物：圣誕老公公christmasoldmen圣誕樹(shù)christmastree等飾物的發(fā)音。

3、嬉戲：whatisit?老師從百寶箱里隨便拿出一種飾物，幼兒說(shuō)出相應(yīng)的英語(yǔ)單詞。

4、帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝愿。merrychristmas!

給老師的圣誕卡

1、提出主題，引領(lǐng)幼兒進(jìn)行爭(zhēng)論：師：圣誕節(jié)到了，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢?今日我還請(qǐng)來(lái)了爸爸媽媽一起幫忙，趕快和爸爸媽媽商議?一下吧。

(1)師重點(diǎn)引領(lǐng)爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來(lái)的材料，引發(fā)幼兒思索，鼓舞幼兒大膽設(shè)計(jì)。

(2)請(qǐng)幼兒大膽與爸爸、媽媽爭(zhēng)論。

2、讓幼兒相互溝通：你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢?

3、提出制作時(shí)的要求，(1)先設(shè)計(jì)好在進(jìn)行制作，大膽使用各種材料。

(3)使用工具、材料時(shí)用留意平安。

4、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡(1)老師全面觀(guān)看巡察，適時(shí)賜予關(guān)心。

(2)重點(diǎn)關(guān)心爸爸、媽媽沒(méi)有來(lái)的孩子一起設(shè)計(jì)、制作。

5、請(qǐng)幼兒把制作好的賀卡送給自己喜愛(ài)的老師，并對(duì)老師說(shuō)一句祝愿的話(huà)。

在活動(dòng)室的每一個(gè)角落都閃動(dòng)著歡快的燭光，身著圣誕禮服的主持人來(lái)到孩子們中間一聲“圣誕party開(kāi)頭嘍!讓我們一起來(lái)狂歡吧!孩子們齊聲唱起趣了圣誕歌，緊接著，孩子們紛紛戴上自制面具，立刻活動(dòng)室中消失了各種各樣的小動(dòng)物，他們齊齊登場(chǎng)跳起了“兔子舞”。

1、搶椅子2、水果蹲3、眉目傳情：供應(yīng)紙條寫(xiě)有各種表情符號(hào)、生活中常見(jiàn)的物品的名稱(chēng)等。幼兒做動(dòng)作、家長(zhǎng)來(lái)猜。

幼兒園元旦活動(dòng)方案新奇篇九

1、利用親子迎元旦活動(dòng)促進(jìn)家園的聯(lián)系，促進(jìn)家長(zhǎng)與老師之間、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)和聯(lián)系，促進(jìn)彼此的感情。

2、讓幼兒感受元旦的歡快和喜悅。

錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶《新年好》《恭喜恭喜》《祝愿》的士高音樂(lè)。

一、主持人開(kāi)場(chǎng)白

友愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)“閭H們，大家新年好！由于您的孩子，我們走到了一起，形成了一個(gè)暖和的大家庭。仿佛就在昨天，我們從您手中接過(guò)哭鬧的珍寶，珍寶們一每天的長(zhǎng)大了，能干了，我們都為珍寶們的進(jìn)步感到由衷的開(kāi)心！

新一年的鐘聲即將敲響，今日我們?nèi)w家庭相聚在這里，進(jìn)行“寶寶一家親”親子同樂(lè)活動(dòng)，共同迎接20xx年的到來(lái)，讓我們共同唱響《新年好》宣布迎新年親子活動(dòng)開(kāi)頭！

二、師幼家長(zhǎng)表演：開(kāi)快樂(lè)心做體操

冬天到了，天可真冷?。‖F(xiàn)在就讓我們一起跟著音樂(lè)動(dòng)起來(lái)吧！請(qǐng)我們的小伴侶邀請(qǐng)爸爸媽媽一起來(lái)表演《開(kāi)快樂(lè)心做體操》

三、家庭節(jié)目表演

為了讓今日的聚會(huì)更加的絢麗多彩，我們的小伴侶和爸爸媽媽將在接下來(lái)的時(shí)間里，為大家獻(xiàn)上他們自編自演的節(jié)目，為了這次的才藝展現(xiàn)，他們細(xì)心、細(xì)心、仔細(xì)地預(yù)備，現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)觀(guān)賞由×××家庭帶來(lái)的精彩節(jié)目……

四、放《新年好》歌曲

（幼兒同唱“新年好”。）一首悅耳的歌，一份真誠(chéng)的祝愿，好聽(tīng)的一曲《新年好》道出了濃濃的過(guò)年情。

五、親子嬉戲：

我們的小伴侶們唱的可真好??！我們給他們鼓鼓掌。爸爸媽媽想不想來(lái)體悟一下嬉戲的歡樂(lè)呢？接下來(lái)讓我們一起進(jìn)入我們今日的親子嬉戲環(huán)節(jié)，感受嬉戲帶給我們的歡樂(lè)！

幼兒園元旦活動(dòng)方案新奇篇十

裝扮新年環(huán)境

1.經(jīng)過(guò)幼兒裝扮新年環(huán)境，增加新年氛圍。

2.熬煉幼兒的動(dòng)手操作能力，豐富幼兒的想象力和制造力。

1.剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。

2.背景音樂(lè)《新年好》。

裝扮環(huán)境的操作方法

一、展示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件，激活幼兒參加活動(dòng)的愛(ài)好

1、老師展示各種醒目、溫馨、歡快的節(jié)日環(huán)境卡片，激活幼兒裝扮新年氣氛的愛(ài)好。

2、老師引領(lǐng)幼兒說(shuō)出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的想想還有什么材料能夠用來(lái)布置新年環(huán)境。

二、引領(lǐng)幼兒動(dòng)手操作，布置新年環(huán)境

1、老師展示氣球，引領(lǐng)幼兒探討，氣球該放到教室的哪個(gè)位置要用什么東西才能把氣球固定起來(lái)？

2、幼兒說(shuō)出要繩子能夠把氣球固定起來(lái)，這時(shí)老師展示彩帶，引領(lǐng)幼兒探討，怎樣使我們的教室更美麗？

提示：老師要引領(lǐng)幼兒大膽說(shuō)出自我的想法，并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上，然后掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會(huì)飄起美麗的彩色氣球，還垂掉下來(lái)好看的彩帶。

3、老師引領(lǐng)幼兒觀(guān)看教室的環(huán)境，指指窗戶(hù)，讓幼兒說(shuō)出用窗花裝扮窗戶(hù)，才更顯新年氣氛。

4、老師展示已剪好的窗花，引領(lǐng)幼兒學(xué)剪窗花，引領(lǐng)幼兒細(xì)心打開(kāi)剪好的窗花，貼到窗戶(hù)上裝飾新年環(huán)境。

三、觀(guān)賞新年環(huán)境，體悟勝利的喜悅

1、老師帶領(lǐng)幼兒觀(guān)賞剛裝扮好的新年環(huán)境，讓幼兒逐一介紹自我裝扮的環(huán)境，留下操作的腳印?????。

2、觀(guān)賞環(huán)境完畢后，老師和幼兒一齊整理教室，活動(dòng)結(jié)束。

1、引領(lǐng)幼兒運(yùn)用學(xué)到的裝扮新年氛圍的方法，裝扮家里的新年環(huán)境。

2、假如條件允許的話(huà)，能夠利用課余時(shí)間，給孩子照相，留下孩子成長(zhǎng)的腳印?????。

幼兒園元旦活動(dòng)方案新奇篇十一

1、為伴侶制作賀卡，增加幼兒之間的友情。

2、培育幼兒設(shè)計(jì)和制作賀卡的能力，提升幼兒的想象能力和制造能力。3、讓幼兒說(shuō)出賀卡的特征及制作思路，有利于提升幼兒的口語(yǔ)表述能力和思維能力。

1、小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。

2、《新年好》背景音樂(lè)。

一、激活幼兒制作賀卡的愛(ài)好

1、配班老師扮演小兔，告知大家她收到了小熊送給她的新年禮物了——新年賀卡，邀請(qǐng)小伴侶觀(guān)賞賀卡，引領(lǐng)幼兒發(fā)覺(jué)賀卡的制作材料及賀卡特征，感受賀卡的美。

2、引領(lǐng)幼兒給爸爸媽媽或好伴侶制作賀卡禮物。

二、在老師指導(dǎo)下，幼兒制作賀卡

1、老師展示用來(lái)制作賀卡的卡紙，向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡，在賀卡上畫(huà)些什么圖案？

2、老師依據(jù)構(gòu)想，示范制作新年賀卡。

提示：老師在示范制作賀卡時(shí)，要用簡(jiǎn)短、精確?????的語(yǔ)言說(shuō)明制作賀卡的操作步驟，示范動(dòng)作要到位，讓幼兒看清晰。

3、老師將制作好的賀卡展現(xiàn)給幼兒觀(guān)賞，引領(lǐng)幼兒說(shuō)出賀卡的操作步驟，并溝通自我制作賀卡的想法。

4、老師引領(lǐng)幼兒自由選擇制作材料，根據(jù)自我的想法制作自我喜愛(ài)的新年賀卡。

5、賀卡制作好后，向其它小伴侶介紹的賀卡，鼓舞幼兒溝通制作新年賀卡的方法，共享勝利的喜悅。

提示：

1、幼兒制作賀卡時(shí)，可播放《新年好》的背景音樂(lè)，也能夠播放輕音樂(lè)，創(chuàng)設(shè)良好的制作環(huán)境。

2、可依據(jù)幼兒的詳細(xì)情景，在賀卡寫(xiě)上自我的祝愿語(yǔ)或賀詞，并屬上自我的名字。

三、引領(lǐng)幼兒溝通送賀卡

1、引領(lǐng)幼兒說(shuō)出想把賀卡送給誰(shuí)？為什么？

2、送賀卡時(shí)，需要跟別人說(shuō)什么？

3、老師和幼兒一齊整理教室，結(jié)束活動(dòng)。

提示：整理教室時(shí)，播放《新年好》的音樂(lè)。

四、延長(zhǎng)活動(dòng)：

1、老師能夠引領(lǐng)幼兒收集各種圖案，把圖案粘貼成一張精致賀卡，送給自我的爸爸媽媽或親朋好友。

幼兒園元旦活動(dòng)方案新奇篇十二

為了讓孩子們感受節(jié)日的氣氛，我園將開(kāi)展以“慶祝元旦”為主題的一次大型文藝演出，利用文藝演出，讓幼兒知道一月一號(hào)是元旦，是每一個(gè)新年的開(kāi)頭，讓幼兒在歡快中度過(guò)一個(gè)難忘的元旦。

1、讓幼兒知道什么是元旦，感受節(jié)日帶來(lái)的歡快氣氛。

2、讓幼兒在表演中呈現(xiàn)自己，增加幼兒的自信念。

3、利用活動(dòng)加深師生之間的情感。

試驗(yàn)學(xué)校幼兒園全體教職員工

1、活動(dòng)中八位老師分工負(fù)責(zé)，留意幼兒的平安，讓幼兒有序的參與活動(dòng)。

2、活動(dòng)時(shí)，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。

3、參與活動(dòng)不擁擠、要排隊(duì)進(jìn)場(chǎng)、候場(chǎng)、退場(chǎng)。

1、播放新年歌曲，在節(jié)日的開(kāi)心氛圍下，家長(zhǎng)入場(chǎng)，坐在家長(zhǎng)席內(nèi)。

2、各班老師組織幼兒入場(chǎng)，并在大廳左側(cè)候場(chǎng)。

3、鐘園長(zhǎng)致辭，將新年的祝愿送給大家。

4、主持人上場(chǎng)致辭，活動(dòng)開(kāi)頭。

5、幼兒文藝表演。

6、主持人致辭，活動(dòng)結(jié)束。

一、開(kāi)場(chǎng)：古詩(shī)聯(lián)唱——陽(yáng)光班，海洋班，彩虹班

二、舞蹈：《串燒》

三、快板表演：《弟子規(guī)》

四、詩(shī)朗誦：《我長(zhǎng)大了》

五、英語(yǔ)話(huà)?。骸缎〖t帽》

六、舞蹈：《胖娃搬西瓜》

七、舞蹈：《七彩畫(huà)筆》

八、小班舞蹈：《布法羅女孩》

九、舞蹈：《我和小音符》

十、中文童話(huà)劇：《小蝌蚪找媽媽》

十一、歌曲：《愛(ài)上幼兒園》

幼兒園元旦活動(dòng)方案新奇篇十三

友愛(ài)的小伴侶們：大家下午好！新的鐘聲，新的一年，新的祝愿，新的期盼。當(dāng)小樹(shù)又增加一個(gè)年輪，當(dāng)春天又擁抱著大地，當(dāng)冬天又露出絢爛的笑臉，時(shí)間老人領(lǐng)著我們又敲響了時(shí)間的大門(mén)。

一年一度的元旦節(jié)再次到來(lái)，為了讓孩子們體悟節(jié)日的開(kāi)心氣氛，歡高興喜地享受節(jié)日的歡樂(lè)。本次活動(dòng)以“游藝”為主題，讓幼兒在輕松、歡快的氛圍下喜迎新年。

1、利用游藝活動(dòng)，讓幼兒感受到節(jié)日的氣氛，共享節(jié)日的歡樂(lè)；

2、讓幼兒利用嬉戲表現(xiàn)自己，體悟到努力就會(huì)有勝利的歡樂(lè)；

活動(dòng)對(duì)象：全體幼兒。

活動(dòng)時(shí)間：

采納分組形式組織整個(gè)活動(dòng)，每組嬉戲項(xiàng)目由二名家長(zhǎng)委員負(fù)責(zé)。

活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：胡羚紅

活動(dòng)策劃：陳蓮君

平安負(fù)責(zé)人：王佳溢、徐峰

各嬉戲負(fù)責(zé)人：全體教職工、家長(zhǎng)委員

：

1、預(yù)備兌獎(jiǎng)券若干份；

2、布置游藝場(chǎng)地，預(yù)備游藝材料，游藝內(nèi)容；

3、預(yù)備音樂(lè)，5個(gè)嬉戲內(nèi)容；

4、將游藝場(chǎng)地分為5個(gè)，包括大廳和多媒體教室，室外包括操場(chǎng)及塑膠場(chǎng)地；

6、發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)；

每個(gè)嬉戲區(qū)由二位家長(zhǎng)委員全權(quán)負(fù)責(zé)，包括活動(dòng)組織、維持秩序、負(fù)責(zé)平安詳細(xì)支配，見(jiàn)附表2

1、老師在活動(dòng)前做好平安教育、文明教育，幼兒每人一張游藝券；

2、8:00游藝活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)頭，班級(jí)三位老師分別帶幼兒去各個(gè)區(qū)域參與嬉戲；

3、9：30游藝活動(dòng)正式結(jié)束。

4、嬉戲結(jié)束后，老師帶領(lǐng)孩子去班級(jí)分禮物。

5、家長(zhǎng)10:00準(zhǔn)時(shí)接送。

1、參與活動(dòng)時(shí)不得擁擠，要排隊(duì)等候；

2、活動(dòng)時(shí)，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾；

3、活動(dòng)時(shí)要留意平安；

4、活動(dòng)時(shí)盡可能到人少的地方參與活動(dòng)；

6、每位老師要管好自己所帶的孩子，不要隨處亂跑；

幼兒園元旦活動(dòng)方案新奇篇十四

20xx年12月31日

1、利用元旦親子迎新年活動(dòng)促進(jìn)家園的聯(lián)系，促進(jìn)家長(zhǎng)與老師之間、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)和聯(lián)系，促進(jìn)彼此的感情。

2、讓幼兒感受元旦節(jié)日的氣氛，共同共享歡快和喜悅。

1、來(lái)園活動(dòng)(各班教室)

2、生活活動(dòng)

3、新年心愿包活動(dòng)

預(yù)備：紅信封、紙、蠟筆、記號(hào)筆

玩法：各班家長(zhǎng)和孩子共同在紙上畫(huà)或?qū)懶履晷脑?，再裝入紅信封袋內(nèi)。

4、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

預(yù)備：場(chǎng)地布置、主持人一名、音樂(lè)(新年好)

過(guò)程：

1)律動(dòng)“新年好”

2)元旦活動(dòng)親子嬉戲

a.放鞭炮

預(yù)備：每班自制炮竹一個(gè)

玩法：分小班組，托班組。每班出6對(duì)家長(zhǎng)和孩子。將幼兒和家長(zhǎng)分成一一對(duì)應(yīng)，面對(duì)面排。開(kāi)頭由幼兒手捧“爆竹”由起點(diǎn)跑向自己的家長(zhǎng)，當(dāng)家長(zhǎng)接過(guò)“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個(gè)。然后孩子再將“爆竹”運(yùn)回給下一名幼兒手中，看哪對(duì)先放完。

b.疊疊樂(lè)(每組6個(gè)家庭，嬉戲進(jìn)行2次)(藍(lán)色12個(gè))(每班4