粵教版語文必修1課后習(xí)題19南朝詩兩首Word版含答案 doc

本文格式為Word版，下載可任意編輯——粵教版語文必修1課后習(xí)題19南朝詩兩首Word版含答案doc19南朝詩兩首課時(shí)訓(xùn)練19南朝詩兩首

一、夯基訓(xùn)練

1.以下詞語中加點(diǎn)的字,每對讀音都不一致的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.潛虬/遒勁慚怍/柞樹徇私/詢問．．．．．．B.煩悶/悶熱．．C.衾被/子衿．．D.單薄/薄被．．答案C解析讀音分別為:A

項(xiàng),qiú,zuò,xùn/xún;B

項(xiàng),mèn/mēn,tiào/tiǎo,diàn;C

眺望/輕佻．．分散/流霰．．拙劣/挖掘．．

芳甸/玷污．．喧嘩/渲染．．萋萋/凄涼．．

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項(xiàng),qīn/jīn,sàn/xiàn,xuān/xuàn;D項(xiàng),bó/báo,zhuō/jué,qī。2.以下加點(diǎn)的詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.棲川怍淵沉怍:慚愧。．B.無悶征在今．C.灞涘望長安．D.白日麗飛甍．答案B解析B項(xiàng),“征〞的意思是“驗(yàn)證,證明〞。

3.選出以下句中加點(diǎn)詞與“薄霄愧云浮,棲川怍淵沉〞中“薄〞字的含義一致的一項(xiàng)()A.兒已薄祿相,幸復(fù)得此婦．B.不宜妄自菲?。?/p>

C.如今卻憶江南樂,當(dāng)時(shí)年少春衫?。瓺.日薄西山,氣息奄奄．答案D解析A項(xiàng),為“微薄〞。B項(xiàng),為“輕視,看不起〞。C項(xiàng),為“厚度小〞,與“厚〞相反。D項(xiàng),為“迫近,迫近〞,與例句一致。

4.對《登池上樓》一詩理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()

(導(dǎo)學(xué)號57950082)

征:出征。涘:水邊。甍:屋脊。

A.詩首四句,是詩的起興,又含有比喻之意。這里,詩人將“我〞與物連接在一起,使這幾句詩的比喻之意十分顯明——隱居之士清閑自適,仕宦之人志得意滿,“我〞欲為官仕途不順,“我〞欲隱居又乏此高致。

B.“進(jìn)德智所拙,退耕力不任〞,這種對自我狀態(tài)的認(rèn)識和分析,反映了詩人在仕與隱的去向上進(jìn)退維谷、左右難為的內(nèi)心矛盾和痛楚。

C.“池塘生春草,園柳變鳴禽〞,美好的春光,使的煩擾一掃而光,心境變得愉悅,決定做一個(gè)自滿其樂的隱者,與自然合而為一。

D.這首詩,或比喻,或直陳,寫景幽美生動,寫情真摯坦誠。答案C解析幽美的春光更加勾起了的感傷情懷,故C項(xiàng)理解錯(cuò)誤。二、詩歌鑒賞

5.閱讀下面的古詩,然后回復(fù)問題。

閑居初夏午睡起二絕句(其一)

楊萬里

梅子留酸軟齒牙,芭蕉分綠與窗紗。日長睡起無情思,閑看兒童捉柳花。

(1)這首詩選用了哪些物象來表現(xiàn)初夏這一時(shí)令特點(diǎn)?參考答案梅子,芭蕉,柳花。

解析此題考察了對“物象〞這一概念的理解,不能錯(cuò)誤地表述為“梅子的酸〞“芭蕉的綠〞“孩子捉柳花〞等。

(2)詩中哪一個(gè)字最能表達(dá)詩人的情感?請作簡要賞析。

參考答案閑。閑居的詩人,在初夏長長的午睡之后,內(nèi)心無所牽絆,在綠蔭環(huán)繞的庭院,閑靜地看著兒童撲捉戲玩空中飄飛的柳絮,心情特別舒暢。詩中用一個(gè)“閑〞字,不僅把詩人心中的那份恬靜閑適和對鄉(xiāng)村生活的愛好之情淋漓盡致地表現(xiàn)了出來,而且十分巧妙地呼應(yīng)了詩題。

解析此題考察鑒賞詩歌的語言的能力。閱讀詩歌可先從標(biāo)題入手,再關(guān)注整首詩。從標(biāo)題中的“閑居〞和詩歌最終一句的“閑看〞可以看出“閑〞字最能表達(dá)出詩人的感情。賞析時(shí)不能把該字孤立起來談,而應(yīng)放在詩中,結(jié)合全詩的意境、情感來分析。常見答題步驟是:①指出該字;②展開聯(lián)想和想象,把該字放在詩中再現(xiàn)畫面;③點(diǎn)出該字表達(dá)了什么感情并指出其妙處。三、語言運(yùn)用

6.仿循例如在橫線上補(bǔ)寫句子,要求化用某一詩句,意蘊(yùn)豐厚,有文采。

詩歌是什么?是一首永恒的歌,是草堂茅屋里的一聲長

(導(dǎo)學(xué)號57950083)

嘆,,是雨打黃昏的一片哀愁。詩歌是什么?是一段深深的情,

,月上柳梢見證愛

情,。

答案例如是欄桿拍遍的一腔悲憤落日浮云訴說友情青天明月掩蓋親情解析注意前后語境的限制,以及內(nèi)容與句式的協(xié)調(diào)一致。

7.(2023·湖北宜昌一中、龍泉中學(xué)聯(lián)考)欣賞豐子愷先生的漫畫《某父子》,配一段文字,表現(xiàn)畫面的旨趣。

要求:①描述畫面情景;②運(yùn)用兩種修辭,使表達(dá)顯明生動;③不超過60字。

答案例如兒子西裝革履,老父布衣短衫;兒子閑庭信步,老父右提左挽。卻不知,終究是寸草心懵然,還是三春暉太暖?

解析此題從描述畫面角度考察正確運(yùn)用修辭手法。畫面右上角的文字說明畫中人物為父子關(guān)系:子在前,父在后;子西裝革履,父布衣短衫;子輕松閑靜,父雙手負(fù)重。描述時(shí)注意細(xì)節(jié),宜用對偶、引用等修辭手法。

贈送語錄

1、最疼的疼是原諒，最黑的黑是背叛。

2、我有沒有跟你說過愛是我不變的信仰，我有沒有告訴過你愛就是永遠(yuǎn)把一個(gè)人放在心上。

3、我們生活在同一個(gè)溫暖的水域，可能偶爾會被水草纏繞，但由于彼此溫暖的呼吸，相信都不會是死結(jié)。假使我說我愛你，我一直愛你，不知道你會不會相信？4、戀愛就是這么突如其來的一件事，從開始到漸漸進(jìn)行，每一個(gè)細(xì)節(jié)都不可思議百轉(zhuǎn)千回。

5、愛情只是宿命擺下的一個(gè)局。

6、幸福是什么。幸福，是照射在臉上的溫暖陽光，瞬間就成了陰影。

7、我單獨(dú)守候著歲月的輪回，等待那千年的夢。驀然回首，青春的花，在那煙雨蒙蒙中遺失了心，卻在這和煦陽光下找到了魂。終究了悟了那埋藏已久的心。于是，我輕輕的笑了。

8、人猶如深海里浮浮沉沉，一波一波的海水帶著壓力沖過來，要將自己深深地吞噬，再吞噬。

9、愛情假使只剩下可憐，就算回到身邊，又有何意義？

10、友情其實(shí)和愛情一樣，好多的時(shí)候，距離才可以讓彼此懂得。11、愛一個(gè)人不是要擁有他，只要在遠(yuǎn)方靜靜地凝眸他，也就心滿意足。12、有一種隱忍其實(shí)是蘊(yùn)蓄著的一種力量，有一種靜默其實(shí)是驚天的告白。13、孤單不是與生俱來，而是由你愛上一個(gè)人的那一刻開始。

14、結(jié)婚時(shí)，會說“我愿意〞。愿意什么呢？不是愿意愛你，而是愿意只愛你。不是愿意和你在一起，而是愿意只和你一起。不是愿意得到你，而是愿意為你而放棄別人。不是愿意接受幸福，而是愿意給你幸福。這句“我愿意〞，是個(gè)天大的承諾，代表唯一、忠誠和責(zé)任……你愿意么？

15、希望的未來那么遙遠(yuǎn)，不想面對的將來總是不期而遇，對未來抱有不切實(shí)際空想，以及對未來殘酷認(rèn)識不足，使人產(chǎn)生上面判斷，對影響未來主要因素的變化判斷確鑿，就能把握事物未來結(jié)果，采取行動應(yīng)對，能使未來向好，既便困難到來，也會有所準(zhǔn)備使損害最小，應(yīng)對未來有效手段是立足當(dāng)下，采取行動。

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