普通心理學(xué)（山東聯(lián)盟）智慧樹知到答案章節(jié)測試2023年濱州醫(yī)學(xué)院

第一章測試掌握了心理現(xiàn)象的規(guī)律才能正確地解釋，有效地預(yù)測和控制心理現(xiàn)象和行為。

A:錯

B:對

答案:B網(wǎng)絡(luò)測驗(yàn)“你從這幅圖中看到了幾只天鵝，預(yù)示了你今生有幾個戀人”，這道測驗(yàn)是科學(xué)的心理學(xué)測驗(yàn)。

A:對

B:錯

答案:B在科學(xué)分類鐘，心理學(xué)屬于（）。

A:人文科學(xué)

B:自然科學(xué)

C:中間科學(xué)

D:社會科學(xué)

答案:C下面屬于個體心理的是（）。

A:動機(jī)和情緒

B:能力

C:認(rèn)知

D:人格

答案:ABCD（）指人獲得知識或應(yīng)用知識的過程，或信息加工的過程。

A:動機(jī)

B:認(rèn)知

C:情感

D:人格

答案:B人最基本的認(rèn)知過程是（）。

A:能力

B:情緒

C:認(rèn)知

D:感覺

答案:C從眾實(shí)驗(yàn)說明了（）。

A:個體心理不會受周圍環(huán)境的影響

B:個體心理有時會受他人行為的影響

C:不同的社會環(huán)境中，同一個體可能會表現(xiàn)出不同的行為

D:個體心理與社會心理有密切的關(guān)系

答案:BCD關(guān)于心理與行為的關(guān)系，說法正確的是（）。

A:行為不同于心理，但和心理有密切關(guān)系

B:行為的復(fù)雜性是由心理活動的復(fù)雜性引起的

C:引起行為的刺激常常通過心理的中介而起作用

D:心理支配行為，又通過行為表現(xiàn)出來

答案:ABCD注意就是意識。

A:錯

B:對

答案:A人們可以對無意識進(jìn)行自覺的調(diào)節(jié)和控制。

A:對

B:錯

答案:B第二章測試（）指研究者通過自己的感官或借助于科學(xué)儀器，在一段時間內(nèi)，對表現(xiàn)心理現(xiàn)象的外部活動進(jìn)行有系統(tǒng)、有計(jì)劃地觀察，從中發(fā)現(xiàn)心理現(xiàn)象產(chǎn)生和發(fā)展的規(guī)律的一種研究方法。

A:實(shí)驗(yàn)法

B:測驗(yàn)法

C:相關(guān)法

D:觀察法

答案:D科學(xué)的觀察具備（

）特征。

A:觀察者需要經(jīng)過一定的專業(yè)訓(xùn)練

B:它有明確的研究目的或研究方向

C:研究者是有計(jì)劃的進(jìn)行感知活動，不是零星偶然的行為

D:研究者需要較系統(tǒng)的觀察，對照觀察提綱進(jìn)行如實(shí)的記錄

答案:ABCD觀察法的使用需要滿足的前提有（

）。

A:由于社會道德的要求，不能對某種現(xiàn)象進(jìn)行控制

B:在控制條件下，可能影響某種行為的出現(xiàn)

C:研究者對所研究對象無法加以控制

D:觀察者不會其他的研究方法

答案:ABC科學(xué)的觀察法就是日常觀察。

A:對

B:錯

答案:B以觀察者是否參與被觀察者的活動為標(biāo)準(zhǔn)，可以分為（）。

A:參與觀察和非參與觀察

B:自然觀察和實(shí)驗(yàn)觀察

C:親身觀察和非親身觀察

D:直接觀察和間接觀察

答案:A19世紀(jì)中葉以后，心理學(xué)采用的是主觀思辨的方法研究心理現(xiàn)象。

A:對

B:錯

答案:B兩變量具有相關(guān)關(guān)系，意味著他們具有內(nèi)在的因果關(guān)系。

A:對

B:錯

答案:B在心理學(xué)研究中，實(shí)驗(yàn)者操縱的變量叫做（）。

A:干擾變量

B:無關(guān)變量

C:因變量

D:自變量

答案:D下面四個相關(guān)系數(shù)中，相關(guān)程度最高的是（）。

A:-0.7

B:-0.3

C:+0,.5

D:+0.2

答案:A在心理學(xué)研究中，我們在控制條件下對某種心理現(xiàn)象進(jìn)行觀察的方法，叫做（

）。

A:測驗(yàn)法

B:觀察法

C:相關(guān)法

D:實(shí)驗(yàn)法

答案:D第三章測試關(guān)于感覺功能的說法，正確的是（

）。

A:感覺能夠?yàn)橛洃?、思維、想象等高級的認(rèn)知加工活動提供原始資料

B:感覺提供了內(nèi)外環(huán)境的信息

C:感覺是人的全部心理現(xiàn)象的基礎(chǔ)

D:感覺保證了機(jī)體與環(huán)境的信息平衡

答案:ABCD感覺是人腦對直接作用于感官的刺激物的（）屬性的認(rèn)識。

A:整體

B:零散

C:個別

D:全部

答案:C感覺對比可以分為（）和（）。

A:事事對比

B:同時對比

C:繼時對比

D:時時對比

答案:BC對于個體來說，剝奪感覺刺激是有益的。

A:對

B:錯

答案:B下列屬于似動現(xiàn)象的是（）。

A:運(yùn)動后效

B:自主運(yùn)動

C:誘發(fā)運(yùn)動

D:動景運(yùn)動

答案:ABCD電影、動畫片的制作依據(jù)心理學(xué)中的（

）原理制成的。

A:距離知覺

B:真實(shí)運(yùn)動

C:動景運(yùn)動

答案:C有風(fēng)的夜晚，云層是運(yùn)動的，月亮是相對靜止的。但是，由于云層的運(yùn)動，使人們看到月亮在動，而云層靜止。這屬于哪種似動現(xiàn)象呢？

A:運(yùn)動后效

B:自主運(yùn)動

C:誘發(fā)運(yùn)動

D:最佳運(yùn)動

答案:C知覺的特性，包括（）。

A:理解性

B:整體性

C:恒常性

D:選擇性

答案:ABCD錯覺是一種超自然存在，是神靈的意志。

A:對

B:錯

答案:B在日常生活中，我們要利用錯覺為人類服務(wù)，趨利避害。

A:對

B:錯

答案:A第四章測試商人都是奸詐的，農(nóng)民都是忠厚老實(shí)的，這反映了哪種認(rèn)知偏差？

A:刻板效應(yīng)

B:投射效應(yīng)

C:首因效應(yīng)

D:光環(huán)效應(yīng)

答案:A情人眼里出西施，反應(yīng)的是（）。

A:自我服務(wù)效應(yīng)

B:刻板效應(yīng)

C:暈輪效應(yīng)

D:首因效應(yīng)

答案:C長時記憶中的內(nèi)容不會出現(xiàn)錯誤。

A:錯

B:對

答案:A短時記憶的容量為（）組塊。

A:5-7

B:3-5

C:5-9

D:9-11

答案:C感覺記憶和長時記憶是沒有容量限制的，短時記憶由容量限制。

A:對

B:錯

答案:A（

）是短時記憶信息存儲的有效方法。

A:回憶

B:再認(rèn)

C:默寫

D:復(fù)述

答案:D（）最早研究了遺忘的發(fā)展進(jìn)程。

A:費(fèi)希納

B:馮特

C:艾賓浩斯

D:弗洛伊德

答案:C根據(jù)艾賓浩斯的研究，學(xué)習(xí)之后（

）就應(yīng)該及時復(fù)習(xí)。

A:一周

B:一月

C:一小時

D:一天

答案:C事先沒有識別目的和無需意志努力的識記，稱為（

）。

A:有意識記

B:其余都對

C:無意識記

答案:C（

）識記具有輕松性、片段性和選擇性的特點(diǎn)。

A:有意識記

B:其余都不對

C:無意識記

答案:C第五章測試上課時，學(xué)生突然被飛進(jìn)的小鳥吸引，這種心理現(xiàn)象是（）。

A:隨意前注意

B:隨意注意

C:隨意后注意

D:不隨意注意

答案:D隨著年齡增長，個體的快速眼動睡眠量（

）。

A:越來越多

B:呈倒U型變化

C:越來越少

D:呈U型變化

答案:C下列方法中，通常用來測量持續(xù)性注意的是（

）。

A:警戒作業(yè)

B:雙作業(yè)操作

C:雙耳分聽

D:負(fù)啟動

答案:A噩夢通常有預(yù)示意義，所以我們需要請算命大神幫忙化解。

A:錯

B:對

答案:A夢游、夢囈多發(fā)生在正相睡眠期的第（

）階段。

A:三

B:四

C:二

D:一

答案:B下列選項(xiàng)中，能夠引起隨意注意的是（

）。

A:對注意任務(wù)的依從性

B:刺激物的強(qiáng)度

C:刺激物的新穎性

D:刺激物的運(yùn)動變化

答案:A學(xué)生上完一節(jié)音樂課后，很快準(zhǔn)備下一節(jié)語文課，這反映的注意品質(zhì)是（

）。

A:注意分配

B:注意轉(zhuǎn)移

C:注意保持

D:注意穩(wěn)定

答案:B影響有意注意的因素有（

）。

A:活動目的和任務(wù)

B:人格特征

C:間接興趣

D:活動組織

答案:ABCD根據(jù)精神分析理論，下列現(xiàn)象不屬于潛意識的是（）。

A:口誤

B:夢

C:筆誤

D:注意

答案:D老司機(jī)可以邊開車邊聽音樂，能夠解釋這種現(xiàn)象的最恰當(dāng)?shù)睦碚撌牵?/p>

）。

A:衰減理論

B:反應(yīng)選擇理論

C:過濾器理論

D:認(rèn)知資源理論

答案:D第六章測試當(dāng)大腦兩個半球的功能聯(lián)系中斷時，左右兩個半球的功能不對稱表現(xiàn)得非常明顯，這類研究被稱為割裂腦研究。

A:錯

B:對

答案:B割裂腦研究切斷的是胼胝體。

A:對

B:錯

答案:A下列關(guān)于腦和語言功能的關(guān)系中，表述合理的是（

）。

A:腦區(qū)協(xié)同作用

B:單個腦區(qū)一定不能獨(dú)立作用

C:單個腦區(qū)有獨(dú)立作用

D:左右半球各自獨(dú)立

答案:A跟口語相比，嚴(yán)格來說，手勢語（

）。

A:是用文字表達(dá)意義

B:其他都不對

C:是相同的語言形式

D:不是一種語言形式

答案:D一般來說，人類大腦功能存在偏側(cè)化優(yōu)勢，以下不屬于左腦優(yōu)勢的是（

）。

A:藝術(shù)欣賞

B:語言功能

C:數(shù)學(xué)計(jì)算

D:邏輯思維

答案:A下列屬于語言的特點(diǎn)是（

）。

A:指代性

B:社會性

C:創(chuàng)造性

D:結(jié)構(gòu)性

答案:ABCD語言既是一種自然現(xiàn)象，也是一種社會現(xiàn)象。

A:對

B:錯

答案:A下列屬于語言形式的有（

）。

A:聊天

B:講座

C:座談

D:報(bào)告

答案:ABCD某患者發(fā)音器官正常，但說話存在困難，出現(xiàn)電報(bào)式語言，其病變可能發(fā)生在（

）。

A:布洛卡區(qū)

B:角回

C:潘菲爾德區(qū)

D:威爾尼克區(qū)

答案:A一位病人能說話，能理解口頭言語，能看見字形，但是不理解書面語，其病變發(fā)生的區(qū)域通常是（

）。

A:?？怂估諈^(qū)

B:中央后回

C:布洛卡區(qū)

D:角回

答案:D第七章測試引起動機(jī)的外在條件是（

）。

A:誘因

B:需要

C:信念

D:興趣

答案:A“倉廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱”，這句話反映了人的需要具有（

）。

A:選擇性

B:動力性

C:整體性

D:層次性

答案:D“音樂家必須去創(chuàng)造音樂，畫家必須作畫，詩人必須寫詩……一個人要成為他能夠成為的那個人，就必須真實(shí)地面對自己。”根據(jù)馬斯洛的觀點(diǎn)，這段話體現(xiàn)了人具有（

）的需要。

A:歸屬與愛的需要

B:自我實(shí)現(xiàn)的需要

C:尊重的需要

D:安全的需要

答案:B“魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼……”所反映的動機(jī)沖突是（

）。

A:雙趨沖突

B:趨避沖突

C:雙避沖突

D:多重趨避沖突

答案:A在馬斯洛的需要層次理論中，屬于成長性需要的是（

）。

A:歸屬和愛的需要

B:自我實(shí)現(xiàn)的需要

C:尊重的需要

D:安全需要

答案:B下列選項(xiàng)中，不屬于意志行動特征的是（

）。

A:預(yù)定目的

B:習(xí)慣活動

C:克服困難

D:隨意行動

答案:B按照馬斯洛的觀點(diǎn)，個體在感到未來不可預(yù)測、組織結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定以反社會秩序受到威脅時，該個體產(chǎn)生的主要需要是（

）。

A:生理需要

B:歸屬和愛的需要

C:安全需要

D:尊重的需要

答案:C下列選項(xiàng)中，屬于內(nèi)部動機(jī)的有（

）。

A:為了爭得名利

B:獲取豐厚報(bào)酬

C:對學(xué)習(xí)的興趣

D:避免受到懲罰

答案:C按照人本主義心理學(xué)的觀點(diǎn)，下列選項(xiàng)中屬于缺失性需要的是（

）。

A:認(rèn)知需要

B:歸屬和愛的需要

C:審美需要

D:自我實(shí)現(xiàn)需要

答案:B第八章測試在獲悉北京獲得冬奧會主辦權(quán)時，人們欣喜若狂，此時的情緒狀態(tài)是（

）。

A:心境

B:熱情

C:激情

D:應(yīng)激

答案:C“狂喜時手舞足蹈，悲痛時捶胸頓足”所體現(xiàn)的情緒狀態(tài)是（

）。

A:熱情

B:激情

C:應(yīng)激

D:心境

答案:B情緒的主要成分包括（

）。

A:主觀體驗(yàn)

B:外部表現(xiàn)

C:生理喚醒

D:他人評價

答案:ABC中等程度的焦慮能促使人積極地思考和解決問題。

A:錯

B:對

答案:B用測謊儀測謊通常使用的生理指標(biāo)有（

）。

A:皮膚電

B:呼吸頻率

C:心率

D:血壓

答案:ABCD積極情緒具有協(xié)調(diào)作用，消極情緒具有破壞作用，這反映了情緒的（

）。

A:信號功能

B:組織功能

C:動機(jī)功能

D:適應(yīng)功能

答案:B與面部表情相比，手勢表情受社會文化的制約更明顯。

A:對

B:錯

答案:A情緒表達(dá)會受到文化背景的影響。

A:錯

B:對

答案:B下列關(guān)于心境的描述，正確的是（

）。

A:心情持續(xù)時間有較大差異，可能是幾分鐘，也可能是幾個月甚至是更長的時間

B:心境持續(xù)時間的長度依賴于引起心境的客觀刺激的性質(zhì)和主體的人格特征

C:心境是一種比較平靜而持久的情緒狀態(tài)

D:心境具有彌漫性

答案:ABCD第九章測試（）是客觀事物的主觀表征。（）是人們通過練習(xí)而獲得的動作方式和動作系統(tǒng)。（）是能夠廣泛應(yīng)用和遷移的知識和技能。

A:技能，知識，能力

B:能力，技能，知識

C:知識，技能，能力

D:知識，能力，技能

答案:C下面對于能力的劃分，屬于同一標(biāo)準(zhǔn)下的是（）。

A:模仿能力和創(chuàng)造能力

B:特殊能力和晶體能力

C:模仿能力和認(rèn)知能力

D:操作能力和創(chuàng)造能力

答案:A根據(jù)對人的智力畢生發(fā)展的研究，人的（）在中年之后有下降的趨勢，而人的（）在人的一生中卻是穩(wěn)步上升的。

A:流體智力，晶體智力

B:晶體智力，流體智力

C:特殊智力，一般智力

D:一般智力，特殊智力

答案:A智商在（）分以下者為智能不足。

A:80

B:85

C:75

D:70

答案:D性別差異并未發(fā)現(xiàn)在（）因素上，而是反映在（）因素中。

A:流體智力，晶體智力

B:一般智力，特殊智力

C:特殊智力，一般智力

D:晶體智力，流體智力

答案:B以下關(guān)于遺傳和環(huán)境對個體發(fā)展的影響的說法，錯誤的是（

）。

A:遺傳的作用只體現(xiàn)在對一般認(rèn)知能力的影響上

B:影響個體發(fā)展的環(huán)境因素既包括物質(zhì)環(huán)境，又包括社會環(huán)境

C:遺傳因素對發(fā)展的影響主要是通過染色體內(nèi)的遺傳物質(zhì)來實(shí)現(xiàn)的

D:皮亞杰認(rèn)為，遺傳和環(huán)境在個體發(fā)展中是相互作用的

答案:A以下哪些因素不屬于影響胎兒發(fā)展的不利因素？（）

A:吸毒與藥物濫用

B:X射線與原子輻射

C:吸煙酗酒

D:古典音樂

答案:D個體發(fā)展中的社會環(huán)境因素不包括以下哪一種？（

）

A:人際關(guān)系

B:教育條件

C:工作條件

D:氣候條件

答案:D在經(jīng)典條件反射的實(shí)驗(yàn)中，狗看到肉會自然的流口水，肉是條件刺激，流口水是條件反應(yīng)。

A:對

B:錯

答案:B學(xué)生努力學(xué)習(xí)得到了獎學(xué)金，發(fā)放獎學(xué)金是正強(qiáng)化。

A:錯

B:對

答案:B第十章測試根據(jù)奧爾波特的特質(zhì)理論，個體身上所具有的最典型、最概括的人格特質(zhì)是（）。

A:次要特質(zhì)

B:共同特質(zhì)

C:首要特質(zhì)

D:中心特質(zhì)

答案:B根據(jù)奧爾波特的人格特質(zhì)理論，構(gòu)成個體獨(dú)特性的那些重要特質(zhì)屬于（

）。

A:共同特質(zhì)

B:中心特質(zhì)

C:首要特質(zhì)

D:根源特質(zhì)

答案:B艾森克提出的人格由（

）、（

）和（

）三種特質(zhì)構(gòu)成。

A:神經(jīng)質(zhì)

B:精神質(zhì)

C:外傾性

D:特異性

答案:ABC最具有核心意義的個性心理特征是（）。

A:性格

B:興趣

C:能力

D:氣質(zhì)

答案:A明尼蘇達(dá)多相人格測驗(yàn)（MMPI）是一種人格投射測驗(yàn)。

A:錯

B:對

答案:A下列關(guān)于投射測驗(yàn)的說法，正確的是（

）。

A:不能進(jìn)行團(tuán)體實(shí)測，花費(fèi)時間成本較大

B:評分缺乏客觀標(biāo)準(zhǔn)，測驗(yàn)的結(jié)果不易解釋

C:可以對沒有閱讀能力的被試進(jìn)行施測

D:測驗(yàn)?zāi)康木哂须[蔽性，回答彈性大，被試不受限制

答案:ABCD羅夏墨跡測驗(yàn)由瑞士精神病學(xué)家羅夏于1921年設(shè)計(jì)的，是一種自陳量表式測驗(yàn)。

A:對

B:錯

答案:B“

龍生九子，子子不同”正說明了人格是千差萬別的。

A:對

B:錯

答案:A影響人格形成的因素很多，下列正確的是（

）。

A:生物遺傳

B:自我調(diào)控

C:社會環(huán)境

D:學(xué)校教育

答案:ABCD“三歲看大，七歲看老”，反映了人格的（

）特征。

A:獨(dú)特性

B:穩(wěn)定性

C:同一性

D:整體性

答案:B第十一章測試基于觀察學(xué)習(xí)的角度，社會媒體對于那些