焦作大學創(chuàng)立于1981年

本文格式為Word版，下載可任意編輯——焦作大學創(chuàng)立于1981年焦作大學創(chuàng)立于1981年，歷經(jīng)籌備創(chuàng)立（1980年籌建至1986年正式更名為焦作大學）、充實整頓（1987年開始充實整頓，至1992年通過國家教委驗收、1993年省編委批準焦作大學為副市級規(guī)格）、摸索提高（1994年至1999年，實施568規(guī)劃，提出“當龍頭、爭示范、出特色、辦本科〞）及快速發(fā)展（2000年至今，開展新校區(qū)建設，實現(xiàn)兩個校區(qū)辦學；擴大招生，達到萬人規(guī)模）4個階段，形成了在校生13000余人規(guī)模的高等職業(yè)院校。學校改革發(fā)展的30年，同時也是在職業(yè)教育道路上潛心摸索的30年。焦作大學前身是焦作市職業(yè)大學，1992年被確定為河南省重點職業(yè)大學。1998年獲教育部高職專業(yè)專項建設資助200萬元，2023年經(jīng)過教育部和教育廳遴選，機電一體化和化工工藝專業(yè)分別被確定為國家和省高職高專教育教學改革試點專業(yè)。學校依照高職人才培養(yǎng)目標的要求進行教學改革，在全省較早開展加拿大“CBE〞培養(yǎng)模式改革試點，適應高職培養(yǎng)目標要求而進行的教學模式“四項改革〞被省教育廳認可并在全省推廣，學校辦學模式的成功做法由高職教育研究會在《高等職業(yè)教育》、《職業(yè)技術(shù)教育》上向全國推介。等14個學院。經(jīng)過30年的發(fā)展，焦作大學已形成較大的規(guī)模，學校分南北兩個校區(qū)，占地面積1140畝，建筑面積39.4萬平方米，擁有教學儀器9274萬元，現(xiàn)有在校普通生10000余名。擁有一支高素質(zhì)的師資隊伍，現(xiàn)有教師總數(shù)673人，校內(nèi)高級職稱177人,研究生學歷或碩士及以上學位的225人，占教師總數(shù)39%，雙師素質(zhì)教師346人，占校內(nèi)教師總數(shù)60%。享受國務院特別津貼專家1人，省學術(shù)技術(shù)帶頭人2人，地廳級學術(shù)技術(shù)帶頭人14人。應用化工技術(shù)教研室被確定為省級教學團隊建設項目。體育運動場。館藏圖書共計123萬冊（其中紙質(zhì)圖書96萬冊，電子圖書27萬冊），中外文期刊1584種，電子期刊7345種，以及電子圖書館與期刊數(shù)據(jù)庫，公開發(fā)表有《焦作大學學報》和《焦作大學報》。學校擁有電子閱覽室，同時可容納1000多人閱覽，學校有設備良好、配備電話的學生公寓。多年來，焦作大學面向社會、適應市場、發(fā)揮優(yōu)勢、辦出特色。學校重視教學質(zhì)量，嚴格教學管理，不斷深化改革，形成了良好的校風和學風，教師愛崗敬業(yè)，教書育人、深受廣大學生的愛戴。學校重視學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，為加強學生的就業(yè)能力，堅持加強基礎，拓寬專業(yè)方向，辦出特色。畢業(yè)生在國家政策指導下，通過“雙向選擇〞面向全國就業(yè)。畢業(yè)生動手能力強、基礎知識扎實、綜合素質(zhì)全面，倍受企事業(yè)單位和三資企業(yè)的青睞。建校以來已為國家培養(yǎng)輸送了4萬余名各類畢業(yè)生，在經(jīng)濟建設中發(fā)揮著積極的作用。被評為“河南省文明單位〞、“河南省大學生就業(yè)先進單位〞和“河南省思想政治工作先進單位〞。為勉勵品學兼優(yōu)的考生第一志愿報考焦作大學，學校設立了“優(yōu)秀新生獎學金己的學習和生活條件，順利地完成學業(yè)。焦作大學多年來一直堅持以育人為根本，以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，校企合作、工學結(jié)合，培養(yǎng)高素質(zhì)應用型專門人才為目標。學校將就業(yè)理念融入于學生的平日教學過程中，重視學生的實際操作能力與動手能力的培養(yǎng)，真正做到學以致用。學校重視學生的職業(yè)能力培養(yǎng)，實行畢業(yè)生雙證書制度，要求學生在拿到畢業(yè)證的同時，拿到相關專業(yè)的職業(yè)資格證書。目前，學校建立了11個職業(yè)資格鑒定站（所），129個校內(nèi)外實習實訓基地。畢業(yè)生具有較高的綜合素質(zhì)，勤奮敬業(yè)，踏實肯干，吃苦耐勞，懇切守信，具有專業(yè)的文化理論基礎和較強的實踐動手能力，具備良好的心理素質(zhì)、較強的

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