八年級(jí)思品知識(shí)點(diǎn)梳理

八年級(jí)思品知識(shí)點(diǎn)梳理第一單元成長(zhǎng)根據(jù)地第一課我的父親父親母親節(jié)：每年5月的第二個(gè)星期日；父親節(jié)：每年6月分第三個(gè)星期日。怎樣理解父母的愛(ài)？父母對(duì)子女的愛(ài)集中表現(xiàn)在日常危難時(shí)刻，哪怕是獻(xiàn)出自己的生命；父母對(duì)子女的愛(ài)更多地體現(xiàn)在日常生活中。轟轟烈烈是愛(ài)，平平淡淡也是愛(ài)；與子女相伴是愛(ài)，努力工作、為家庭提供經(jīng)濟(jì)保障也是愛(ài)。我們應(yīng)該理解尊重父母我們期盼父母的愛(ài)，同時(shí)也應(yīng)該多一份對(duì)父母的理解與尊重，只要我們用心體會(huì)，就能從父母的日常行為和話語(yǔ)中體會(huì)到不平凡的愛(ài)！怎樣孝敬父母？（回報(bào)、感恩父母的愛(ài)）（1）尊敬、侍奉和贍養(yǎng)父母；（2）幫父母做一些力所能及的家務(wù)事；（3）理解、關(guān)心、體貼父母，聽(tīng)取父母的教誨，為父母分憂；（4）努力學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)；（5）與父母同呼吸共命運(yùn)，一起坦然面對(duì)家庭困難。第二課家庭劇場(chǎng)父母與子女之間的沖突有哪些？（1）慶典盤算個(gè)人小金庫(kù)；（2）限制玩的時(shí)間；（3）關(guān)心過(guò)于細(xì)致，保護(hù)過(guò)度；（4）不尊重子女的隱私；（5）看法、觀點(diǎn)不統(tǒng)一。2、父母與子女之間沖突的原因。（1）父母方面：①期望值過(guò)高，要求嚴(yán)；②過(guò)度關(guān)心，想知道孩子的一切；③處理問(wèn)題方法不當(dāng)。（2）子女方面：①有自己的思想，不理解父母；②青春期逆反心里，過(guò)于情緒化；③缺乏溝通，事事保密。根本原因：一方面，子女覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該擁有獨(dú)立自主的權(quán)力；另一方面，父母還不習(xí)慣子女“長(zhǎng)大”，不適應(yīng)子女追求獨(dú)立自主的愿望和行為。這一對(duì)矛盾處理不好，就會(huì)發(fā)生沖突。3、與父母發(fā)生沖突有什么后果？（1）影響自己的情緒，影響學(xué)習(xí)和生活，有損自己的身心健康；（2）影響父母的情緒，影響父母的工作和生活，有損父母的身心健康；（3）傷害自己與父母的感情，不利于家庭團(tuán)結(jié)，影響家庭和諧。4、怎樣解決與父母的沖突？（1）最有效的策略是“小人不計(jì)大人過(guò)”，多從自己方面找原因，主動(dòng)化解；（2）具體方法是：①認(rèn)真傾聽(tīng)；②善于體諒；③主動(dòng)交流；④主動(dòng)道歉；⑤控制情緒，盡量不實(shí)用生硬的語(yǔ)言或做出過(guò)激的行為。第三課閑話“家”常中國(guó)古代的傳統(tǒng)家庭文化集中體現(xiàn)在哪些方面？（中國(guó)家庭文化的特點(diǎn)）（1）望子成龍，重視家庭教育；（2）家有家規(guī)，講究家庭秩序；（3）姓名中體現(xiàn)出濃厚的家族文化特色；（4）節(jié)日中也有著濃厚的家庭文化特色。2、為什么中華民族非常重視家庭？（1）家是我們成長(zhǎng)的根據(jù)地，是我們成長(zhǎng)的搖籃，是我們的第一所學(xué)校；（2）中華民族是一個(gè)非常重視家庭的民族，家的觀念根深蒂固；（3）人們以愛(ài)心和孝心構(gòu)筑起和睦、友愛(ài)、團(tuán)結(jié)的家，只有家庭安定了，才會(huì)有整個(gè)社會(huì)的和諧、安定。3、列舉家庭教育的典故：孟母三遷；岳母刺字；曾子殺豬；孔融讓梨。4、家庭教育的重要性？家庭是我們的第一所學(xué)校，父母是我們的第一任老師。父母的言行和教育方法對(duì)子女的成長(zhǎng)影響極大。一個(gè)人的世界觀、品質(zhì)和習(xí)慣都與他受到家庭教育有密切的聯(lián)系。5、我國(guó)古代經(jīng)典治家思想的集中體現(xiàn)：《禮記》《顏氏家訓(xùn)》《三字經(jīng)》6、對(duì)“家和萬(wàn)事興”、“打虎親兄弟，上陣父子兵”的理解？中國(guó)人的支持第一來(lái)自家庭，第二來(lái)自親屬，然后是宗族。血緣關(guān)系推動(dòng)著社會(huì)的運(yùn)作。7、中國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)：春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、臘八節(jié)、冬至等。8、我們應(yīng)如何對(duì)待中國(guó)傳統(tǒng)家庭文化？（1）我們應(yīng)辯證地看待。吸取精華，去其糟粕；（2）對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)家庭文化的精華，我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)；（3）對(duì)于封建糟粕，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決摒棄。9、各國(guó)家庭文化存在差異的原因。由于經(jīng)濟(jì)、科技和文化水平的不同，更由于地域和歷史發(fā)展的差異，在不同的國(guó)家，家庭文化有較大的差別。10、中西方國(guó)家養(yǎng)老模式：中國(guó)的養(yǎng)老模式是“反哺式”，即子代依賴父代建家，父代依賴子代養(yǎng)老；西方國(guó)家養(yǎng)老模式是“接力式”，即每代人只有一個(gè)義務(wù)，就是哺育孩子，老人是不需要子女贍養(yǎng)的，養(yǎng)老問(wèn)題由社會(huì)保障體系來(lái)解決。11、家庭結(jié)構(gòu)與變遷軌跡：結(jié)構(gòu)：聯(lián)合家庭、主干家庭、核心家庭、單身家庭、丁克家庭（要會(huì)判別，知道每種家庭的構(gòu)建含義）；變遷軌跡：家庭規(guī)模逐漸縮小，大家庭比例逐漸降低，小家庭比例有所上升，核心家庭越來(lái)越占據(jù)主要地位。12、中西方文化交流的特點(diǎn)：隨著世界文化交流范圍的擴(kuò)大，中西方文化不斷地碰撞與融合，大家相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷調(diào)整自己的家庭模式，使家庭的發(fā)展更為和諧。第二單元青春自畫(huà)像第四課青春故事1、“青春期”是指人生中11到17、18歲這段美好的年華，它是人由少年到成年的過(guò)渡時(shí)期。2、青春期的孩子容易產(chǎn)生逆反心理的原因有哪些？（1）青春期的孩子會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的成人感；（2）他們希望別人像尊重大人一樣尊重他們；（3）凡事喜歡自己拿主意。3、怎樣正確認(rèn)識(shí)青春期逆反心理？（1）青春期產(chǎn)生逆反心理是成長(zhǎng)過(guò)程中的正常現(xiàn)象或多或少地發(fā)生在每一個(gè)成長(zhǎng)中的青少年身上。（2）從某種意義上講，逆反是走向成熟的關(guān)隘，關(guān)鍵在于我們能否過(guò)好這個(gè)關(guān)隘。如果過(guò)不好，可能會(huì)給自己的整個(gè)人生道路蒙上陰影。4、逆反心理對(duì)青少年有什么影響？（1）影響情緒，不利于身心健康；（2）影響人際關(guān)系，讓父母、老師擔(dān)心；（3）影響學(xué)習(xí)和生活，耽誤學(xué)業(yè)；（4）做出違法違規(guī)行為，誤入歧途，付出慘重代價(jià)。5、走出逆反困境的方法途徑有哪些？（1）培養(yǎng)多向思維；（2）設(shè)身處地地分析（換位思考）；（3）學(xué)會(huì)控制情緒6、追逐流行風(fēng)的原因？（1）顯示自己的時(shí)髦；（2）更好地凸顯個(gè)性；（3）隨大流，跟風(fēng)從眾心理；（4）攀比、虛榮心理。7、如何看待流行風(fēng)？（1）青少年被流行事物吸引在所難免。（2）流行有物質(zhì)的，也有精神的，有積極向上的，也有消極頹廢的。我們不必一味反對(duì)，也不能在流行風(fēng)中迷失了自我。（3）很多人活得很累，往往是因?yàn)樗麄兠允Ш脱蜎](méi)在流行風(fēng)里。8、盲目追逐流行風(fēng)的危害。（1）引發(fā)虛榮攀比的后果；（2）喪失個(gè)性，偏離正道；（3）危害青少年的身心健康；（4）荒廢學(xué)業(yè)，甚至走上違法犯罪的道路。9、如何跳出流行風(fēng)的漩渦？（1）明確理想、目標(biāo)、堅(jiān)定信念；（2）學(xué)會(huì)拒絕誘惑；（3）克服貪婪、虛偽、爭(zhēng)強(qiáng)好勝心理；（4）樹(shù)立正確的價(jià)值觀、是非觀。10、怎樣正確看待追星（偶像崇拜）現(xiàn)象？（1）偶像崇拜是一種特殊的社會(huì)心理現(xiàn)象。青少年在青春期要經(jīng)歷從自我迷茫到自我確認(rèn)的發(fā)展過(guò)程，會(huì)以不同的方式表達(dá)對(duì)偶像的認(rèn)同，進(jìn)而仿效其行為方式、儀表特征等。（2）每個(gè)時(shí)代的青少年都有自己追逐的“星”，追星是青少年的正常心理現(xiàn)象。（3）不為追星所累，認(rèn)識(shí)到真正的“星光”應(yīng)該是汗水的閃爍和內(nèi)在美的光華。（4）不能讓“星”占據(jù)我們的全部心靈，否則我們的自我和尊嚴(yán)就無(wú)處安身了。11、盲目追星的危害有哪些？（1）喪失理智，喪失自我；（2）形成錯(cuò)誤的人生觀、價(jià)值觀；（3）影響正常的學(xué)習(xí)和生活；（4）危害青少年的身心健康。12、你認(rèn)為中學(xué)生的風(fēng)采可以從哪些方面展示？舉止文明，知識(shí)淵博，多才多藝，健康體魄，衣著端莊，善于思考，敢于創(chuàng)新等第五課我們不是水晶人（隱私權(quán)）1、怎樣理解沒(méi)有秘密長(zhǎng)不大（見(jiàn)課本P48頁(yè)）2、為什么有些事情不能保密？生活中的秘密，有些是復(fù)雜的，有些甚至是危險(xiǎn)的，如果處置不當(dāng)，會(huì)給自己帶來(lái)麻煩甚至災(zāi)難。3、怎樣區(qū)別對(duì)待秘密？（1）在成長(zhǎng)過(guò)程中，有些事情可以保密，而另外一些事情不能保密，比如：使自己心理壓抑、難以排解的事情，可能給自己帶來(lái)危險(xiǎn)的事情，或者違反法律的事情等。（2）有了不能保密的事情，應(yīng)該找可以信賴的人傾訴，或者向有關(guān)部門反映。4、傾訴的重要性：可以幫我們緩解心理壓力、保持心理健康；也能使我們從他人那里獲得幫助。5、隱私包括哪些方面？（見(jiàn)課本P55頁(yè)只是卡）6、當(dāng)未成年人的隱私權(quán)受到侵害時(shí)該怎么辦？（1）可主動(dòng)與父母溝通交流，并告訴他們未經(jīng)本人允許擅自窺探的行為是不道德行為，也是違法行為；（2）若不停勸說(shuō)，也可以向有關(guān)部門尋求幫助；（3）若確實(shí)給自己造成極大傷害，也可以直接向人民法院提起訴訟。7、怎樣正確處理未成年人隱私權(quán)與父母監(jiān)護(hù)權(quán)利之間的關(guān)系？父母對(duì)未成年人有監(jiān)護(hù)的權(quán)力和義務(wù)：（1）作為子女：應(yīng)主動(dòng)與父母多溝通交流，以便讓父母及時(shí)了解為成人的思想和生活情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行適時(shí)教育和引導(dǎo)，而不能用未成年人的隱私權(quán)來(lái)抗拒、架空父母的監(jiān)護(hù)權(quán)。（2）作為父母：為了不違反法律規(guī)定，同時(shí)又能及時(shí)了解未成年人的情況，一方面應(yīng)注意培養(yǎng)未成年子女獨(dú)立人格和辨別是非能力；另一方面要盡量以平等身份多與孩子交流，讓孩子對(duì)自己產(chǎn)生信任，愿意說(shuō)出自己內(nèi)心的秘密。8、隱私權(quán)對(duì)我們的要求（1）公民在依法享有和維護(hù)自己隱私權(quán)的同時(shí)我們也應(yīng)該尊重別人的隱私。（2）接受父母、老師的監(jiān)督、教育，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)我們的隱私。第六課青春相冊(cè)（男女生交往、性別偏見(jiàn)）1、男女生的差別：男生有男生的優(yōu)勢(shì)，女生有女生的特長(zhǎng)，也有各自的不足，差別是不容否認(rèn)的。表現(xiàn)在個(gè)性、看問(wèn)題的角度等方面。2、在我國(guó)，性別偏見(jiàn)表現(xiàn)在哪些方面？（1）女童占失學(xué)兒童中的絕大多數(shù)；（2）女性找工作較男性難；（3）女性的工作業(yè)績(jī)也難以得到肯定；（4）學(xué)校老師認(rèn)為男生比女生聰明有潛力；（5）爸爸總是家里掙錢多、地位高、說(shuō)話有分量的“頂梁柱”；（6）性別偏見(jiàn)也扎根于我們的內(nèi)心深處。3、存在性別偏見(jiàn)的原因：由于長(zhǎng)期受男尊女卑封建思想的影響。4、如何消除性別偏見(jiàn)和歧視？（1）需要每個(gè)社會(huì)成員及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，客觀地看問(wèn)題；（2）要靠法律的監(jiān)督和約束；（3）離不開(kāi)被歧視女性自身的自尊自愛(ài)，自強(qiáng)不息。5、如何消除性別偏見(jiàn)？（1）帶有偏見(jiàn)的話不說(shuō)，帶有偏見(jiàn)的事不做；（2）和同學(xué)平等交往；（3）自覺(jué)宣傳男女平等的有關(guān)規(guī)定、政策和相關(guān)法律；（4）女生要自信自強(qiáng)，趕超男生；（5）男生要不驕不躁，并鼓勵(lì)女生勇往直前。6、男女生交往的益處。（1）有利于在智力上取長(zhǎng)補(bǔ)短；（2）有利于激勵(lì)自己奮發(fā)向上；（3）有利于個(gè)性的完善和豐富；（4）有利于促進(jìn)心理健康。7、男女生正常交往的方法（男女生交往應(yīng)注意的問(wèn)題）（1）盡量避免“一對(duì)一”的單獨(dú)會(huì)面；（2）多與父母、老師溝通與異性交往的情況，不要有“神秘舉動(dòng)”；（3）要與品德、修養(yǎng)良好的異性交往；（4）端正態(tài)度，相互理解尊重，相互幫助。8、異性同學(xué)交往遇到閑言碎語(yǔ)怎么辦？（如何面對(duì)小廣播的閑言碎語(yǔ)？）（1）要有坦蕩的胸襟；（2）檢點(diǎn)自己與異性交往是否有不妥之處；（3）主動(dòng)與議論自己的人多接觸多溝通；（4）從自身做起，不當(dāng)閑言碎語(yǔ)的制造者和傳播者。9、早戀有什么危害？（1）早戀影響身心健康發(fā)展，往往會(huì)導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢，甚至做出出格的事；（2）早戀還因無(wú)法承擔(dān)自己的責(zé)任而影響自己的學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)，也給他人帶來(lái)痛苦；（3）給今后的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)無(wú)盡的煩惱。第三單元法律在我心中第七課我有署名權(quán)（民事權(quán)利能力和民事行為能力）1、未成年人和成年人一樣依法享有各種民事權(quán)利知識(shí)產(chǎn)權(quán)、署名權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)、繼承權(quán)、人身權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)、隱私權(quán)等。2、公民民事權(quán)利能力的含義：公民享有民事權(quán)利和承擔(dān)民事義務(wù)的資格。3、民事權(quán)利能力的規(guī)定：公民從出生時(shí)到死亡時(shí)止，具有民事權(quán)利能力，依法享有民事權(quán)利，承擔(dān)民事義務(wù)。即公民的民事權(quán)利能力一律平等。無(wú)論是未成年人還是成年人，都平等地享有民事權(quán)利能力。4、財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的含義：是指財(cái)產(chǎn)所有人依法對(duì)自己的財(cái)產(chǎn)享有占有、使用、收益和處分的權(quán)力。5、法律保護(hù)未成年人合法的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)：未成人的合法財(cái)產(chǎn)不受侵犯，法律保護(hù)未成年人的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)。6、侵犯肖像權(quán)的條件：公民享有肖像權(quán)，未經(jīng)本人同意，不得以盈利為目的使用公民的肖像。（1）未經(jīng)本人同意；（2）以盈利為目的。兩個(gè)條件同時(shí)具備才算是侵犯了肖像權(quán)。7、民事行為能力的含義：民事行為能力就是公民可以獨(dú)立進(jìn)行民事活動(dòng)的資格。根據(jù)公民的年齡、智力、精神狀態(tài)的不同，民事行為能力主體分為：完全民事行為能力人（18周歲以上，且智力與精神狀況正常的成年人；16周歲以上，不滿18周歲，以自己的勞動(dòng)收入為主要生活來(lái)源的，視為完全民事行為能力人。完全民事行為能力人，可以獨(dú)立進(jìn)行民事活動(dòng)，并獨(dú)立地承擔(dān)由此產(chǎn)生的一切民事法律后果）；限制民事行為能力人（是指10周歲以上的未成年人；不能完全辨認(rèn)自己行為的精神病人。限制民事行為能力人，可以進(jìn)行與其年齡、智力或精神健康狀況相適應(yīng)的民事活動(dòng)，其他民事活動(dòng)由其法定代理人，或者征得其法定法定代理人的同意。）；無(wú)民事行為能力人（不滿10周歲的未成年人；不能辨認(rèn)自己行為的精神病人。無(wú)民事行為能力人，只能由其法定待人代理民事活動(dòng)，自己不能進(jìn)行民事活動(dòng)。）8、無(wú)效民事行為：無(wú)名氏行為能力人實(shí)施的民事行為；限制民事行為能力人實(shí)施的依法不能獨(dú)立實(shí)施的民事行為。9、合同形式：口頭形式；書(shū)面形式（欠條、發(fā)票、車船票等也可視為合同）10、限制民事行為能力人訂立的有效合同（1）法定代理人確認(rèn)的限制民事行為能力人訂立的合同；（2）純利益的合同；（3）與其年齡、智力、精神健康狀況相適應(yīng)而訂立的合同。11、無(wú)效民事行為的處理：民事行為被確認(rèn)無(wú)效或者撤消后，當(dāng)事人因該行為取得的財(cái)產(chǎn)，應(yīng)當(dāng)返還受損的一方。有過(guò)錯(cuò)的一方應(yīng)當(dāng)賠償對(duì)方因此所受的損失，雙方都有錯(cuò)的，應(yīng)當(dāng)各自承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。第八課做合格的消費(fèi)者（消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法）1、消費(fèi)者的“保護(hù)神”：《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》；消費(fèi)者的“娘家”：消費(fèi)者協(xié)會(huì)2、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)應(yīng)遵循的四項(xiàng)原則：自愿、平等、公平、誠(chéng)實(shí)信用3、《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》的作用：（1）保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益；（2）維護(hù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序；（3）促進(jìn)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展。4、消費(fèi)者享有的九項(xiàng)權(quán)利：①保障安全全；②知悉知情權(quán)；③自主選擇權(quán)；④公平交易權(quán)；⑤依法求償權(quán)；⑥依法結(jié)社權(quán)；⑦求教獲知權(quán)；⑧維護(hù)尊嚴(yán)權(quán)；⑨批評(píng)監(jiān)督權(quán)。除了6、7外，其它的都是常用的，一般的侵權(quán)案件都涉及到公平交易權(quán)。5、消費(fèi)者依法維權(quán)的途徑和方法。消費(fèi)者和經(jīng)營(yíng)者發(fā)生消費(fèi)者權(quán)益爭(zhēng)議，可以通過(guò)下列途徑解決：（1）與經(jīng)營(yíng)者協(xié)商和解；（2）請(qǐng)求消費(fèi)者協(xié)會(huì)調(diào)解；（3）向有關(guān)行政部門申訴；（4）根據(jù)與經(jīng)營(yíng)者達(dá)成的仲裁協(xié)議，提請(qǐng)仲裁機(jī)構(gòu)仲裁；（5）向人民法院提起訴訟。也可以撥打12315投訴電話，它是消費(fèi)者維權(quán)的一件銳利武器。6、怎樣做一個(gè)精明的消費(fèi)者？（1）注意消費(fèi)投訴時(shí)效（涉及產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題15天內(nèi)要求修理或更換；財(cái)物損失索賠訴訟時(shí)效為2年；人身?yè)p害索賠訴訟時(shí)效為1年）；（2）收集和保存相關(guān)證據(jù)；（3）明確消費(fèi)者享有的權(quán)力，掌握維權(quán)途徑；（4）到信譽(yù)好的商場(chǎng)購(gòu)物，不盲目相信廣告；（5）不要購(gòu)買“三無(wú)”產(chǎn)品、打折銷售的劣質(zhì)產(chǎn)品。7、列舉日常生活中發(fā)生的侵犯消費(fèi)者合法權(quán)益的事例：網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)陷阱諸多、假冒偽劣農(nóng)資坑農(nóng)害農(nóng)、缺斤少兩、強(qiáng)買強(qiáng)賣、以次充好、虛假?gòu)V告誤導(dǎo)消費(fèi)、拒絕消費(fèi)者合理的賠償要求等。8、為營(yíng)造良好的消費(fèi)環(huán)境，請(qǐng)你提出合理化建議？國(guó)家：進(jìn)一步完善相關(guān)法律法規(guī)，加大執(zhí)法力度，嚴(yán)厲打擊制假售假和侵犯消費(fèi)者合法權(quán)益的行為。生產(chǎn)者、經(jīng)營(yíng)者：要學(xué)法懂法守法用法，不生產(chǎn)銷售假冒偽劣商品，依法規(guī)范自己的行為，自覺(jué)誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，依法公平交易。消費(fèi)者：了解一些消費(fèi)知識(shí)，提高防范意識(shí)，學(xué)會(huì)依法維權(quán)；積極舉報(bào)不法經(jīng)營(yíng)活動(dòng)；增強(qiáng)法律意識(shí)，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，遵守市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序。9、作為消費(fèi)者，我們應(yīng)該如何維護(hù)自己的合法權(quán)益？（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》及相關(guān)法律，明確法律賦予我們的權(quán)利；（2）懂得一些識(shí)假、辨假的知識(shí)；（3）怎強(qiáng)維權(quán)的自覺(jué)性和打擊假冒偽劣產(chǎn)品的膽識(shí)，做精明是消費(fèi)者；（4）一旦被侵權(quán)，要拿起法律武器，懂得并掌握維權(quán)的正確途徑和方法，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。第九課法律是武器（四種保護(hù)）1、保護(hù)未成年人的專門法律：《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》2、家庭生活中有哪些侵害未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象？應(yīng)該怎呀不過(guò)解決這些問(wèn)題？（1）現(xiàn)象：①打罵、虐待、歧視、遺棄子女；②父母離異后不愿撫養(yǎng)子女；③讓正在讀書(shū)的子女輟學(xué)在家；④私拆子女的信件、日記等。（2）解決方案：①跟父母溝通，給他們講道理和法律知識(shí)；②請(qǐng)老師、親戚、朋友進(jìn)行勸阻；③向當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門或?qū)W校請(qǐng)求幫助；④嚴(yán)重的可向人民法院起訴。3、社會(huì)中侵害未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象有哪些？應(yīng)該怎樣解決這些問(wèn)題？（1）現(xiàn)象：①拐賣、脅迫、誘騙、敲詐勒索、暴力傷害未成年人；②某些網(wǎng)吧、酒吧、游戲廳向未成年人開(kāi)放；③有些單位、企業(yè)招收童工；④有些商店向未成年人提供煙酒等。（2）解決方法：（如何加強(qiáng)對(duì)未成年人的保護(hù)）①國(guó)家：完善法律法規(guī)，加強(qiáng)治安管理，營(yíng)造和諧環(huán)境；②有關(guān)部門：加大執(zhí)法力度，打擊各種違法犯罪；③學(xué)校及家庭：要加強(qiáng)對(duì)未成年人的教育，增強(qiáng)未成年人的自我保護(hù)能力；④個(gè)人要增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力。4、青少年為什么要受到法律的特殊保護(hù)？（1）未成年人由于其自身的生理、心理特點(diǎn)，各方面不成熟，缺乏自我保護(hù)能力，容易受到侵害；（2）侵犯未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生；（3）未成年人是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。5、加強(qiáng)未成年人身心健康的保護(hù)，你有什么積極建議？（1）健全法制、加強(qiáng)監(jiān)督、嚴(yán)打侵犯未成年人合法權(quán)益的行為。（2）開(kāi)設(shè)法制教育課，加強(qiáng)對(duì)青少年法律知識(shí)教育。（3）開(kāi)設(shè)安全常識(shí)課，加強(qiáng)青少年的自防自救知識(shí)教育。（4）開(kāi)放社會(huì)教育資源，如電影院、博物館、圖書(shū)館等對(duì)未成年人免費(fèi)開(kāi)放。6、青少年怎樣加強(qiáng)自身防范？（1）認(rèn)真學(xué)法、懂法、自覺(jué)守法，依法規(guī)范自身的行為；（2）加強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹(shù)立正確的人生觀；（3）不結(jié)交不良友伴，不去不適宜青少年的場(chǎng)所；（4）增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力，敢于運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益；（5）培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)，及時(shí)調(diào)整情緒，并能正確對(duì)待家庭和學(xué)校的教育。7、遇到暴力侵犯怎么辦？（1）相信正義在你這一方，不要因?yàn)槭艿奖┝η址付械阶员昂途趩?，更不要害怕?duì)方。（2）尋求父母、朋友或其他成年人的幫助。（3）盡量避免一個(gè)人待在有可能遭受暴力侵犯的地方。（4）及時(shí)報(bào)警。8、青少年如何有效地進(jìn)行自我保護(hù)？（1）要正確對(duì)待家長(zhǎng)和老師的教育，要增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力；（2）當(dāng)遇到暴力侵犯時(shí)，要善于斗爭(zhēng)，機(jī)智靈活，講究策略，學(xué)會(huì)尋求他人的幫助。如：不與不法分子硬拼、避免不必要的傷害和犧牲；記住不法分子的特征和去向，以便為警方提供線索等。第十課他們?yōu)槭裁磿?huì)犯罪（原因、預(yù)防措施）1、什么是違法？什么是犯罪？二者有什么區(qū)別？（1）違法是指具有法定責(zé)任能力的個(gè)人或組織不履行法律規(guī)定的義務(wù)或者做出法律禁止的行為。它有廣義和狹義兩種理解。廣義的違法是指一切違法，包括一般違法和犯罪在內(nèi)；狹義的違法僅指一般違法。（2）一般違法是指違反刑法以外的其他法律的行為；犯罪是指觸犯刑法，應(yīng)當(dāng)受到刑法處罰的行為。（3）一般違法與犯罪的區(qū)別有：①二者所觸犯的法律不同；②二者對(duì)社會(huì)所造成的危害程度不同；③二者所應(yīng)受到的處罰不同。2、什么是刑法？什么是刑罰？刑法是以國(guó)家的名義規(guī)定什么行為是犯罪和對(duì)犯罪分子處以何種刑罰的法律。刑罰又叫刑事處罰或刑事處分，是指人民法院對(duì)犯罪分子實(shí)施懲罰的一種強(qiáng)制方法。3、作為一名中學(xué)生，如何使自己不掉入犯罪的深淵？（1）拿不準(zhǔn)的事不要急著做，先向父母、老師等成年人咨詢；（2）要學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)；（3）要時(shí)刻告誡自己，規(guī)范自己的思想和行為習(xí)慣；（4）磨練堅(jiān)強(qiáng)的意志，增強(qiáng)自