教育學校工作計劃

教育學校工作計劃這學期我連續(xù)擔當X年級的英語，一局部學生思維靈敏，且對英語學生比擬感興趣，學生課堂表現(xiàn)積極、主動，樂于參加，樂于表現(xiàn)自己(尤其以女生為主)。但大局部學生尤其是男生根底較差，而且生性比擬懶散，不要背，不要讀，在教學中要充分考慮他們的承受力量，給他們適當壓力，想方法幫忙他盡快提高，打好英語根底。

一、教材分析：

本冊教材強調語言的運用，注意力量的培育，突出了興趣的激發(fā)，重視雙向溝通，融合學科內容，重視敏捷擴展，實現(xiàn)整體設計。汲取了當今國內外把英語作為外語教學的理論和勝利的閱歷，把這些教學理論和實踐閱歷同我國小學英語教學的實際有機結合起來，形成了適合我國英語教學根本狀況的模式和方法?？偹悸肥且栽掝}為綱，以交際功能為主線，兼顧語言構造逐步引導學生運用英語完成實際目的的語言任務。即：話題—功能—構造—任務。

二、教學目標：

1、能聽懂、會說X組會話，并能進展簡潔的溝通。

2、能聽、說、認讀X個單詞和詞組并能聽、說、讀、寫26個字母，并簡潔運用。

3、能聽、做X個TPR活動。

4、能學會X個小制作。

5、能唱X首歌曲。

6、能聽、說、唱7首歌謠。

7、能完成X個自我評價活動。

8、能聽懂X個幽默小故事。

9、能了解X項簡潔的中西方文化學問。

三、教學措施：

1、融會話教學與情景表演之中。

2、巧用實物、頭飾、卡片、chant等來幫忙進展單詞教學。

3、利用讀寫課等時間對學生進展單詞書寫的指導。

4、注意學生英語思維力量的培育，盡可能讓學生形象的感知語言，形成肯定的英語思維。

5、調動學生學習的積極性，鼓舞學生主動參加到課堂教學中去。

6、豐富學生的課余生活，讓英語貫穿學生的生活中。

教育學校工作規(guī)劃集合2

為構筑教育新特色、新優(yōu)勢，全面提高我校的辦學水平和教育質量，進一步開創(chuàng)我校工作新局面，現(xiàn)制定以下工作規(guī)劃：

詳細目標

1、以“標準化建立”總目標，使教師隊伍具有“三愛”(愛學校、愛學生、愛崗位)、“三讓”(讓學生成才、讓家長放心、讓社會滿足)、“三負責”(對學校負責、對學生負責、對自己負責)的思想境地;使學生成為有抱負、有志向，有正確的人生觀、價值觀，有創(chuàng)新思想和實踐力量的有用人才。

2、搞好校本教研，實施有效教學、提高教學質量的有效路徑。

3、突出學校辦學特色，提升學校辦學品嘗。

4、加強學生日常行為標準的培育，注意學生的綜合素養(yǎng)提高，學生行為習慣合格率為100%，犯罪率掌握為零。

5、落實每天熬煉一小時，增加學生體質，保質保量完成好達標任務。

6、搞好后勤保障，落實安全教育責任。

工作措施

(一)加強師德建立，全面提高師表形象

(二)把握學校內涵建立，實現(xiàn)德育工作的新跨越

(三)堅持質量立校，扎實推動根底教育課程改革

教育學校工作規(guī)劃集合3

一、指導思想

可持續(xù)進展教育是符合世界進展規(guī)律的科學教育，旨在通過教育培育學生的可持續(xù)進展價值觀，使學生把握可持續(xù)進展科學學問，提高根底可持續(xù)學習力量，踐行可持續(xù)生活方式，關注、參加、解決可持續(xù)進展實際問題。我校參考xx市興盛園小學的實踐探究閱歷，推動可持續(xù)進展教育工作的指導思想為“四個敬重”，即敬重全部人，敬重民族文化的多樣性，敬重科學，敬重自然。以“四個敬重”為核心，更新校本課程、綜合實踐課程，更新校園文化，更新教師的專業(yè)進展水平，更新學生科學學問、學習力量、行為方式與價值觀念。在教學上，連續(xù)推動“敬重-合作”的課堂教學模式，以教研為保障，重點抓教師備課與課堂教學。在此根底上，本學期向學生滲透“節(jié)省用水”與“變廢為寶”的環(huán)保素養(yǎng)。

二、工作要點和措施

1、在教學上，連續(xù)推動“敬重-合作”的課堂教學模式。

(1)備課：語文與數(shù)學學科采納“精備與略備結合”的備課模式，備課方式為電子備課，教師備課重點為二次備課與教學反思。教師應在備課時深入挖掘教材中的可持續(xù)進展?jié)B透點，在教學中滲透可持續(xù)的價值觀念，培育學生可持續(xù)的生活方式。

(2)課堂教學：圍繞“敬重—合作”課堂模式開展教學，在課堂教學中綜合滲透“四個敬重”的價值觀念，3-6年級課堂教學的組織模式為小組合作探究，1-2年級教師逐步滲透小組合作探究的學習方式。課堂教學應當遵循十六字原則“主體探究、綜合滲透、合作活動、創(chuàng)新進展”。課堂教學三環(huán)節(jié)：課前預習探究、課上合作探究、課后應用探究。

(3)學生作業(yè)及探究問題：本學期連續(xù)引進xx市xx小學的語文、數(shù)學學科”探究作業(yè)本，學科教師將探究作業(yè)本運用到課堂教學中，做到講前使用預習探究，講中使用合作探究，講后使用應用探究。

(4)推動課堂改革的措施：“精英引領，骨干跟進”。通過公開課講評的方式、溝通備課、探究作業(yè)本的方式，提升教師的課堂教學力量，提高備課、探究作業(yè)本的使用力量。

(5)教研：教研是教師開展好課堂教學的保障，是教師提升專業(yè)力量的“尚方寶劍”，為課堂教學供應充分的“養(yǎng)料”。教研應當堅持將課改中存在的問題、難題作為討論主題，通過專家引領，同伴互助和個人反思整體提升教師專業(yè)素養(yǎng)，嚴格根據(jù)程序開展教研活動，活動做到“一嚴七有”，有主持、有主題、有記錄、有案例、有反思、有論文。

2、學?；顒?/p>

(1)開展“小手牽大手，節(jié)水總發(fā)動”活動主題;將節(jié)省用水與三四年級的綜合實踐課程相結合，培育學生節(jié)省水資源的可持續(xù)進展價值觀，責任感與行為方式，幫忙他們提高參加、解決可持續(xù)進展問題的實際力量。以點帶面，號召全校學生養(yǎng)成可持續(xù)進展的價值觀念與生活方式。

(2)1、2年級開展“環(huán)保從心秀動身----用廢棄物迎造時尚天橋故事”活動主題;5、6年級開展“上學路上觀環(huán)境”活動主題，在參加的過程中，幫忙學生理解可持續(xù)進展價值觀念，滲透安康、低碳、節(jié)能減排的生活方式。

3、系統(tǒng)培訓，提升教師觀念。

1、專家培訓。借助橋西區(qū)聘請專家培訓的時機，盡可能多地讓本校教師承受專業(yè)培訓，提升教師的觀念與力量，培訓后整理培訓筆記，撰寫培訓反思。

2、跟崗學習。xx小學結合橋西區(qū)的跟崗規(guī)劃，派出本校教師赴xx跟崗學習。跟崗學習應帶著問題去，帶著思索去，帶著學習成果回來。跟崗期間撰寫跟崗日志。跟崗回來之后預備跟崗匯報。

教育學校工作規(guī)劃集合4

一、教育目的

為更好地貫徹落實《大洲鎮(zhèn)初中德育工作實施規(guī)劃》，切實加強我校始業(yè)教育的`針對性和實效性，依據(jù)我校德育工作的要求，制定本規(guī)劃。從而為新學期的教育、教學工作奠定堅實的思想根底，使學生逐步到達“生活上處理、行動上自律、評價上自省、心態(tài)上自控、感情上自悅“的教育目標。

二、教育要點

1、以“愛的教育“為班級德育工作的主旋律;

2、以探究學生自主進展德育教育模式為主渠道;

3、以進一步加強校風校紀校規(guī)建立為重點;

4、以如何制造性地開展班級德育教育和扎實做好班級學生行為標準教育犯難點。

三、教育內容

1、愛的教育

以“愛國愛校愛集體，愛已愛學愛創(chuàng)新“這一“愛的教育“為班級的德育核心，把其中的內容深化、細化到始業(yè)教育的各個環(huán)節(jié)。重點讓學生了解學校成就、現(xiàn)狀及進展前景，增加自身的榮耀感，激發(fā)自身的責任感，建立一支優(yōu)秀的班級小干部隊伍，積極開展民主治理，創(chuàng)立民主、活潑、安康、向上的班風、學風，進而形成良好的校風，形成正確的集體輿論，使愛校愛班教育落到實處。

2、標準養(yǎng)成教育

仔細組織學生學習《中學生守則》，《中學生日常行為標準》及學校就寢、就膳、會、衛(wèi)生等有關規(guī)章制度，重點一日常規(guī)，將定時進展應知應會考試。同時，要針對學生暑假學習、生活、社會實踐作一次全面、精確的摸底，挖掘典型，弘揚正氣，并以“學習規(guī)章制度，爭做文明學生，爭創(chuàng)文明班級“為主

3、禮儀安全教育

常開展人際交往，正確處理人際關系。重點開展尊師