《蜀相》課件-統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊

蜀

相杜甫生平一、

讀書游歷時(shí)期（712-746）35歲以前讀書和漫游時(shí)期，擴(kuò)大了眼界，結(jié)識李白?！锻馈范⒗亻L安時(shí)期（746-755）35-44歲十年困守，使他變成了憂國憂民的現(xiàn)實(shí)主義詩人。

《兵車行》、《麗人行》、《自京赴奉先縣詠懷五百字》三、

陷賊與為官（任左拾遺）時(shí)期（756-759）45-48歲

安史之亂，目睹京城荒涼，朝廷腐敗，創(chuàng)作達(dá)到現(xiàn)實(shí)主義高峰。

《春望》、“三吏”、“三別”四、漂泊西南時(shí)期（759-770）49歲以后成都浣花溪建草堂，過了一段安定時(shí)光，嚴(yán)武給予他很大幫助，后友人去世，漂泊不定的生活和疾病折磨著他，晚年過得凄慘悲涼。770年冬，死在長沙至岳陽的一條破船上，享年59歲。

《春夜喜雨》、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》、《聞官軍收河南河北》浪漫主義（涉世不深）（憂國憂民）（思想更深邃、詩風(fēng)更沉郁）（現(xiàn)實(shí)主義高峰）

此詩作于唐肅宗上元元年(760)杜甫避亂成都的次年春天，安史之亂仍未平息，唐王朝仍處于風(fēng)雨飄搖之中；唐肅宗信任宦官，猜忌杜甫這樣真正憂國憂民的文人。杜甫經(jīng)歷了一系列仕途打擊，其“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的理想徹底落空。寫作背景《蜀相》是杜甫七律中的名篇，為游成都諸葛武侯祠時(shí)所作。公元221年，劉備在成都稱帝，定國號為蜀，任命諸葛亮為丞相，蜀相的意思是蜀國的丞相。詩題《蜀相》，寫的就是諸葛亮，詩人憑吊古跡，頌揚(yáng)諸葛亮。解題

學(xué)習(xí)活動(dòng)一:涵詠?zhàn)志?，品味詩情律詩是近體詩的一種，格律嚴(yán)密。興起于南朝，成熟于盛唐。分五言和七言，每首四聯(lián)，依次稱首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。凡偶句都要押韻（首句可押可不押），一般押平聲韻，且一韻到底；中間兩聯(lián)須對仗。丞相/祠堂/何處/尋？錦官/城外/柏/森森。映階/碧草/自/春色，隔葉/黃鸝/空/好音。三顧/頻煩/天下/計(jì)，兩朝/開濟(jì)/老臣/心。出師/未捷/身/先死，長使/英雄/淚/滿襟。朗讀詩歌杜甫

蜀相（唐/杜甫）丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。譯文：去哪里尋找武侯諸葛亮的祠堂？去那成都城外柏樹茂密的地方。碧草照映臺階自當(dāng)顯露春色，樹上的黃鸝隔枝空對婉轉(zhuǎn)鳴唱。劉備為統(tǒng)一天下而三顧茅廬，問計(jì)于諸葛亮，輔佐兩代君主的老臣忠心耿耿?？上С鰩煼ノ哼€沒有取得最后的勝利就先去世了，常使后代英雄感慨淚濕衣襟。

丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。所

見所

聞所

思所

感臨古地↓思古人↓懷古事↓抒今情寫

景懷古抒情武侯祠諸葛亮英雄從哪里看出這是一首詠史懷古詩？題目特征：蜀相（古人名，諸葛亮）《蜀相》在內(nèi)容上選擇和自己相反的人（落差感傷型），詩人對諸葛亮獻(xiàn)身精神的崇高景仰和對他事業(yè)未竟的痛惜心情，杜甫目睹國勢艱危，生靈涂炭，請纓無路的感傷。叁壹貳“尋”的含義尋——有目的的專程來訪，不是漫不經(jīng)心地信步由之?！皩ぁ钡那楦星楦校簩χT葛亮的強(qiáng)烈景仰和緬懷,顯訪廟吊古心思的急切?！鞍亍钡挠靡獍亍笳髦鴪?jiān)強(qiáng)、忠貞，烘托了諸葛亮的形象?！鞍厣变秩玖税仓k肅穆氣氛。首聯(lián)體味“尋”與“柏”的意象特點(diǎn)及情感傾向。丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。思考：王國維說：“‘紅杏枝頭春意鬧’一‘鬧’字境界全出。”參考此說，說說“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”一聯(lián)里哪兩個(gè)字跟境界的關(guān)系最為密切。為什么？自空映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。頷聯(lián)英雄長逝的寂寞和感傷空寂凄涼

借景抒情以樂景襯哀情自空——獨(dú)自——徒然、白白地1.釋字意2.釋句意3.析手法手法意境情感4.明效果映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。青草的翠綠映照臺階，卻無人光顧；黃鸝叫聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，卻無人傾聽兩朝開濟(jì)老臣心：概述諸葛亮先后輔佐兩代國君的故事。兩朝：指蜀漢先主劉備和后主劉禪兩代。開濟(jì)：“開”指“開創(chuàng)”，“濟(jì)”指“匡濟(jì)危時(shí)”。老臣心：盡忠蜀國，不遺余力，死而后已的精神。

三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。頸聯(lián)這兩句塑造了一個(gè)怎樣的蜀相形象？赤膽忠心頸聯(lián)表達(dá)了詩人怎樣的感情？①對諸葛亮的無限追慕敬仰；②抒發(fā)自己孤寂落寞、報(bào)國無門的悲憤。三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。頸聯(lián)出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。出師未捷——諸葛亮為伐魏，曾六次北伐中原。公元234年，他統(tǒng)率大軍，占據(jù)了五丈原，與司馬懿隔著渭水相持一百多天。八月，因積勞成疾，病死軍中，葬于定軍山。英雄——包括杜甫自己在內(nèi)的歷史上一切有志未遂的仁人志士。淚滿襟——獻(xiàn)身精神的景仰、事業(yè)未竟的痛惜，抒發(fā)了自身壯志難酬的悲憤苦痛之情。用典、直抒胸臆尾聯(lián)“出師未捷”指什么？“英雄”指哪些人？“淚滿襟”表達(dá)了詩人什么感情？諸葛亮杜甫志向抱負(fù)境遇命運(yùn)北定中原，興復(fù)漢室劉備三顧茅廬輔佐兩朝，六出祁山遇到明主，知遇之恩致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳早年仕途坎坷，晚年漂泊西南，疾病纏身，懷才不遇出師未捷身先死壯志未酬身先老詩人借歌頌諸葛亮的過人才智和豐功偉績，事業(yè)未竟、赍志以歿的痛惜；

抒發(fā)了自身壯志難酬的悲憤苦痛之情?！俺鰩熚唇萆硐人溃L使英雄淚滿襟。”中的“淚”飽含了詩人對諸葛亮的敬仰和痛惜。在杜甫的詩篇中，我們經(jīng)常能看到一個(gè)滿含淚水的詩人形象，品讀下面詩句，說說這些淚水中分別寄予了詩人怎樣的情感？學(xué)習(xí)活動(dòng)二：群詩聯(lián)讀，品味詩人月夜杜甫今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看。遙憐小兒女，未解憶長安。香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。何時(shí)倚虛幌，雙照淚痕干？思念之淚登岳陽樓杜甫昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。愁苦之淚春望杜甫國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。傷時(shí)之淚聞官軍收河南河北杜甫劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。喜悅之淚閱讀四首懷古詩歌的表達(dá)情感和藝術(shù)手法，總結(jié)詠史懷古詩的規(guī)律。學(xué)習(xí)活動(dòng)三：類詩聯(lián)讀，總結(jié)規(guī)律1.《詠懷古跡五首·其三》唐代：杜甫群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村。一去紫臺連朔漠，獨(dú)留青冢向黃昏。畫圖省識春風(fēng)面，環(huán)珮空歸夜月魂。千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論。說古人，寫自己，選相似的人同病相憐，志同道合型。表達(dá)情感：詩人有感于王昭君的遭遇，寄予了自己深切的同情和謳歌，從中寄托了詩人自己寓居他鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)之情和愛國之情。藝術(shù)手法：渲染、借景抒情、直抒胸臆

2.《詠史》唐代：劉禹錫驃騎非無勢，少卿終不去。世道劇頹波，我心如砥柱。說古人，寫自己，選相似的人同病相憐，志同道合型。表達(dá)情感：詩人把任安視為知己，敬佩他不向權(quán)貴屈服，不同流合污的精神，彰顯自己內(nèi)心聲音，與邪惡斗爭的宣言。藝術(shù)手法：用典、比喻。3.《越中覽古》唐代：李白越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。說說今天的他人點(diǎn)評敘說，啟迪他人。表達(dá)情感：前面描寫戰(zhàn)士還家、越王勾踐還宮繁華場景，結(jié)句突轉(zhuǎn)，過去一切繁華隨著歲月溜走，只剩滿目凄涼。表達(dá)人事變化和盛衰無常的道理。藝術(shù)手法：對比、比喻4.《烏衣巷》唐代：劉禹錫朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。說說今天的他人，委婉含蓄，諷喻他人。表達(dá)情感：今昔對比中，昔盛今衰的感傷深蘊(yùn)在詩詞的字里行間，對當(dāng)朝統(tǒng)治者有諷喻之意。藝術(shù)手法：渲染、借景抒情、對比、借古諷今。

懷古詠史詩總結(jié)規(guī)律01題目特征（外貌特征）：古跡名、古人名、詠、懷古、覽古02種類區(qū)別（題材內(nèi)容）：古人、古跡、古史03主旨：寫古人為了寫今天，抒發(fā)和詩人自己相似或相反的情感，啟迪今人，諷喻他人。04藝術(shù)手法：用典、對比、襯托、渲染、借景抒情、借古諷今05結(jié)構(gòu)：臨古地—思古人—憶其事（描其景）—抒己情06賞析方法：懷古（古人、古跡、古史）

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作者懷古的目的和態(tài)度→