2023年數(shù)學(xué)好玩的數(shù)字教案(四篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年數(shù)學(xué)好玩的數(shù)字教案(四篇)作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

數(shù)學(xué)好玩的數(shù)字教案篇一

數(shù)字無(wú)處不在，它們的存在也給我們的生活帶來(lái)了好多的便利，數(shù)字在不同的地方代表著不同的意思。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，我以猜數(shù)字的游戲?qū)爰ぐl(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)幼兒在猜猜、找找、說(shuō)說(shuō)、玩玩、畫畫中進(jìn)一步穩(wěn)定對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)，了解數(shù)字在日常生活中的作用，體驗(yàn)數(shù)字的重要和好玩兒，從而激發(fā)幼兒摸索數(shù)字奧秘的興趣，培養(yǎng)幼兒積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度。

1、初步感受生活中的數(shù)字體驗(yàn)數(shù)字的意義，知道數(shù)字無(wú)處不在。

2、運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行游戲活動(dòng)，從中體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。

3、激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字的興趣,培養(yǎng)幼兒積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度。

多媒體課件、畫紙和筆

一、以猜數(shù)字的形式導(dǎo)入。

――屏幕上一共有幾個(gè)格子？一起來(lái)數(shù)一下?。?、2、3、4、5、……）好極了，在這每個(gè)格子里都藏著一個(gè)不同的數(shù)字，接下來(lái)，請(qǐng)你邊看邊猜，它們分別是數(shù)字幾？

――請(qǐng)幼兒猜一猜，說(shuō)說(shuō)是數(shù)字幾？在什么顏色的'格子里？

――10個(gè)數(shù)字寶寶都被你們找出來(lái)了，那這些數(shù)字中哪個(gè)數(shù)字最大？哪個(gè)數(shù)字最?。?/p>

二、通過(guò)多種形式，感受數(shù)量關(guān)系。

――好的，小朋友把在格子里的數(shù)字都找出來(lái)了，接下好玩的數(shù)字要和你們玩游戲了，這些空格里面，都藏了一個(gè)數(shù)字，老師來(lái)出題，當(dāng)你們知道答案以后，請(qǐng)舉手告訴老師。

1、師：第一個(gè)空格里的數(shù)字是比1多1？

2、師：它的數(shù)量和它下面開的花一樣多？

3、小狗叫幾聲，就是數(shù)字幾？

4、飛來(lái)了幾只蝴蝶？

――這個(gè)的游戲我們先玩到這里，接下來(lái)假使老師要請(qǐng)你給這些數(shù)字寶寶排排隊(duì)，你會(huì)怎么排？（請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)，有從小到大的排法，也有從大到小的排法……）好，來(lái)看看，好玩的數(shù)字接下來(lái)要來(lái)排隊(duì)了。

1、來(lái)看看，咦，這條隊(duì)伍里面少了數(shù)字幾呢？好，你來(lái)說(shuō)，（請(qǐng)幾個(gè)幼兒說(shuō)說(shuō)）我們來(lái)看看，3和5的空格里應(yīng)當(dāng)是數(shù)字幾呢？我們一起來(lái)讀一讀這條隊(duì)伍里是有……，那這條隊(duì)伍是依照什么規(guī)律來(lái)排列的？（從小到大）

2、其次條隊(duì)伍，這條隊(duì)伍少了哪個(gè)數(shù)字？我們來(lái)讀一讀這條隊(duì)伍，這條隊(duì)伍有什么規(guī)律？（從大到小）

――還有呢，再看老師再給它怎么排了？瞧，我把數(shù)字寶排成了一個(gè)（……）再看老師還給它排成了什么形狀（……），頂上的數(shù)字是？最下面的數(shù)字是？對(duì)呀，數(shù)字在排列的時(shí)候可以方位不同，還可以方式也是不一樣的，好，最難的一個(gè)來(lái)了，看細(xì)心了，我又排了一種，你能猜猜剩下的數(shù)字是怎么排的嗎？哦，左邊是從小到大，右邊是從大到小。

三、聯(lián)系生活，說(shuō)說(shuō)數(shù)字的作用。

――你們太厲害了，把老師排的方式都找出答案來(lái)了，這幾個(gè)數(shù)字寶寶是我們經(jīng)常平日看到，聽到和可以感受到的數(shù)字，你在生活中什么地方見到過(guò)有數(shù)字寶寶？平日你在哪里看到過(guò)這些數(shù)字？（請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)在哪在見過(guò)數(shù)字寶寶，那些數(shù)字有什么用？馬路上有數(shù)字嗎？哪有里有？）

――老師也在家里找到了哪些數(shù)字？這些東你家里有沒有？這是什么？有時(shí)鐘、有目錄、有體溫計(jì)、有止咳糖漿的量杯。它上面的數(shù)字有什么作用？（請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)）

總結(jié)：所以，生活中四處都有數(shù)字，有時(shí)候數(shù)字會(huì)幫我們確定方位，有時(shí)候數(shù)字會(huì)告訴我們時(shí)間，有時(shí)候數(shù)字會(huì)告訴我們身體是否健康，有時(shí)候數(shù)字告訴我們一定的順序。

四、觀測(cè)好玩兒的數(shù)字畫。

好，那假使老師把數(shù)字用一種畫畫的方式畫下來(lái)，會(huì)發(fā)生什么狀況？你們想的出來(lái)嗎？

1、來(lái)了，狀況出現(xiàn)了，咦，什么東西呀？一只小雞，找找小雞身上有數(shù)字嗎？有數(shù)字幾呀？找到那么多數(shù)字呀，0是小雞的？2是小雞的？3是小雞的？

2、多好玩呀，看3又跑到別的地方去了，看一看，3又跑到哪了？哪找一找這個(gè)冰淇淋上除了3還有幾？有…是它的……，

3、好，我們還來(lái)看一個(gè)，這次數(shù)字寶寶多了，咦，這是一個(gè)什么東西，這個(gè)小貓咪身上你發(fā)現(xiàn)數(shù)字幾了？在哪里？

――你看，如里我們把數(shù)字像畫畫一樣畫出來(lái)，竟然可以畫出這么好玩的東西，看、大人們也會(huì)畫，大人們用數(shù)字畫一畫，變個(gè)方向轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，變成了…、…、它們都有一個(gè)共同的名字叫交通……工具，來(lái)，我們就來(lái)看這個(gè)公共汽來(lái)，這輛汽車這是（5、3、8）這些數(shù)字它們都怎么了，用來(lái)表示？

五、畫出自己喜歡的數(shù)字畫。

――我們方才看了那么多好玩兒的數(shù)字畫出來(lái)的畫，你喜歡嗎？那我們請(qǐng)你選一個(gè)你喜歡的，自已試一試，好不好，你喜歡哪個(gè)就把它畫出來(lái)。

數(shù)學(xué)好玩的數(shù)字教案篇二

1、穩(wěn)定對(duì)8以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)識(shí)，感知6以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系。

2、積極、愉快參與尋覓、鑒別數(shù)字與感知數(shù)量的游戲。

1、課件"好玩的數(shù)字"

2、幼兒每人一套1~6數(shù)字卡片、每組一套6以內(nèi)數(shù)字卡片

3、三塊數(shù)字貼板

一、找數(shù)字

1、數(shù)字寶寶藏在了小朋友的房間里，請(qǐng)小朋友找出數(shù)字并說(shuō)出它藏在哪里？（引導(dǎo)小朋友逐一找出藏在房間里的數(shù)字。）

2、引導(dǎo)幼兒逐一找出躲在火車上的數(shù)字。

二、數(shù)字朋友和圖形做游戲

1．出示圖形及數(shù)字圖，請(qǐng)小朋友找出在長(zhǎng)方形里的數(shù)字并把找到的數(shù)字在桌上排出相應(yīng)數(shù)卡。

2、以同樣的方式找出在三角形里和在長(zhǎng)方形又在三角形的數(shù)字。

三、數(shù)字排排隊(duì)

1、請(qǐng)小朋友觀測(cè)出示的數(shù)字方格圖，找出缺掉的數(shù)字？

2、分別說(shuō)說(shuō)每條隊(duì)伍里的數(shù)字是依照什么方法來(lái)排隊(duì)的.。

四、小組競(jìng)賽填數(shù)字以競(jìng)賽的方式請(qǐng)小朋友在答題板上貼出相應(yīng)的數(shù)字。

五、扮演數(shù)字寶寶排隊(duì)

1、請(qǐng)你們把數(shù)字卡片掛在胸前，看看自己拿的是數(shù)字幾。

2、根據(jù)出示的數(shù)列順序圖，請(qǐng)小朋友按順序分組排隊(duì)。

3、檢查小朋友站立順序與出示的數(shù)列順序圖是否一致。

數(shù)學(xué)好玩的數(shù)字教案篇三

1、本次活動(dòng)應(yīng)當(dāng)發(fā)展孩子什么？（關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知的判斷）

2、孩子的現(xiàn)狀是什么？（對(duì)已有的經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平的判斷）

3、孩子欠缺什么？（包括經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平的思考）

4、本次活動(dòng)終究需要些什么準(zhǔn)備？

5、圍繞目標(biāo)終究設(shè)計(jì)什么環(huán)節(jié)？提什么問(wèn)題？

1、穩(wěn)定對(duì)6以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)識(shí)，感知6以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系。

2、積極、愉快參與尋覓、鑒別數(shù)字與感知數(shù)量的游戲。

1、課件“好玩的數(shù)字〞

2、幼兒每人一套1~6數(shù)字卡片、每組一套6以內(nèi)數(shù)字卡片

穩(wěn)定對(duì)6以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)識(shí)

感知6以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系

一、導(dǎo)入活動(dòng)――找數(shù)字

t:數(shù)字媽媽要帶數(shù)字寶寶們?nèi)ヂ眯?，可是火車馬上要開了，數(shù)字寶寶們?nèi)ツ睦锪四?？（播放ppt）

t:原來(lái)數(shù)字寶寶們躲在了房間里，小朋友們你們找到了嗎？你找到數(shù)字幾？藏在哪里？（引導(dǎo)小朋友逐一找出藏在房間里的數(shù)字。）

小結(jié)：原來(lái)房間里有好多數(shù)字，有1、2、……6，你們可真棒！把躲在房間里的數(shù)字都找到了，感謝你們！

二、坐火車――數(shù)點(diǎn)對(duì)應(yīng)

t:火車馬上要開了，請(qǐng)數(shù)字寶寶們趕快上車。

出示ppt,觀測(cè)圖片

t:看看誰(shuí)已經(jīng)在車廂里了？（數(shù)字1和4）,那剩下的數(shù)字坐哪里呢？

（幼兒觀測(cè)，引導(dǎo)幼兒根據(jù)車廂上的數(shù)點(diǎn)提醒進(jìn)行對(duì)號(hào)入座）

小結(jié)：數(shù)字寶寶都找到自己的車廂了，那我們可以出發(fā)嘍！

三、數(shù)字游戲城

t:出發(fā)去旅行嘍！

嗚嗚――我們到站了，來(lái)到了一座游戲城堡，播放ppt

1、數(shù)字排排隊(duì)

a、請(qǐng)小朋友觀測(cè)出示的數(shù)字方格圖，找出缺掉的.數(shù)字？

b、每條隊(duì)伍里的數(shù)字是依照什么方法來(lái)排隊(duì)的。

小結(jié)：原來(lái)數(shù)字寶寶們排成了各種有規(guī)律的隊(duì)伍。

2、扮演數(shù)字寶寶排隊(duì)

a、請(qǐng)你們把數(shù)字卡片掛在胸前，看看自己拿的是數(shù)字幾。

b、根據(jù)出示的數(shù)列順序圖，請(qǐng)小朋友按順序分組排隊(duì)。

c、檢查小朋友站立順序與出示的數(shù)列順序圖是否一致。

3、數(shù)字朋友和圖形做游戲

t:天黑了，該回家了，數(shù)字寶寶又不見了，在哪里呢？我們一起去找找。

a、出示圖形及數(shù)字圖，請(qǐng)小朋友找出在長(zhǎng)方形里的數(shù)字。

b、以同樣的方式找出在三角形里和在長(zhǎng)方形又在三角形的數(shù)字。

t(小結(jié)):這些數(shù)字寶寶好玩嗎？下次我們?cè)賮?lái)和他們一起玩游戲！

數(shù)學(xué)好玩的數(shù)字教案篇四

1、穩(wěn)定對(duì)8以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)識(shí)，感知6以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系。

2、積極、愉快參與尋覓、鑒別數(shù)字與感知數(shù)量的游戲。

3、幼兒能積極的回復(fù)問(wèn)題，加強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

4、勉勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話和積極應(yīng)答。

1、課件“好玩的數(shù)字〞

2、幼兒每人一套1―6數(shù)字卡片。

一、找數(shù)字

1、數(shù)字寶寶藏在了小朋友的房間里，請(qǐng)小朋友找出數(shù)字并說(shuō)出它藏在哪里？

師：數(shù)字寶寶可頑皮了，今天他們都躲在了朵朵的家里，多多邀請(qǐng)我們?nèi)フ艺铱?。（引?dǎo)小朋友逐一找出藏在房間里的數(shù)字。）

2、引導(dǎo)幼兒逐一找出躲在火車上的數(shù)字。

師：他們又躲在了多多的玩具火車?yán)?，快?lái)找找吧！

二、數(shù)字和圖形做游戲

1。出示圖形及數(shù)字圖，請(qǐng)小朋友找出在長(zhǎng)方形里的數(shù)字并把找到的數(shù)字在數(shù)卡上指出。

師：又被你們發(fā)現(xiàn)了，數(shù)字寶寶找到圖形寶寶做游戲。

師：請(qǐng)你們?cè)跀?shù)卡上找到出現(xiàn)在長(zhǎng)方形里（三角形里）的數(shù)字。

師：接下來(lái)，請(qǐng)你們看細(xì)心了，長(zhǎng)方形和三角形有什么變化？

（合在一起，變成一個(gè)大圖形）

2。找出三角形和長(zhǎng)方形里的數(shù)字。

師：還記得剛剛長(zhǎng)方形里（三角形里）的數(shù)字嗎？

3、以同樣的方式找出在長(zhǎng)方形又在三角形的數(shù)字。

師：哪兩個(gè)數(shù)字又在長(zhǎng)方形里又在三角形里。

師：哪兩個(gè)數(shù)字一直在長(zhǎng)方形的外面。

三、數(shù)字排排隊(duì)

1、請(qǐng)小朋友觀測(cè)出示的數(shù)字方格圖，找出缺掉的數(shù)字？

師：做完游戲數(shù)字寶寶都忘掉自己剛剛是怎么排隊(duì)的了？

請(qǐng)你們幫幫忙吧！

2、分別說(shuō)說(shuō)每條隊(duì)伍里的數(shù)字是依照什么方法來(lái)排隊(duì)的。

小結(jié)：從小到大，從大到小，間隔法。

四、小組競(jìng)賽填數(shù)字

以競(jìng)賽的方式請(qǐng)小朋友在指出相應(yīng)的`數(shù)字。

終止：幸運(yùn)大抽獎(jiǎng)

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