2023年園林花卉學(xué)試驗(yàn)報(bào)告 園林花卉學(xué)實(shí)訓(xùn)總結(jié)(3篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年園林花卉學(xué)試驗(yàn)報(bào)告園林花卉學(xué)實(shí)訓(xùn)總結(jié)(3篇)報(bào)告材料主要是向上級匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以表達(dá)、說明為主,在語言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代明白,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢？下面是我為大家整理的報(bào)告范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

園林花卉學(xué)試驗(yàn)報(bào)告園林花卉學(xué)實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇一這里的效果圖處理的相當(dāng)?shù)耐昝篮驼鎸?shí)。從好的設(shè)計(jì)作品中吸收精華，也是學(xué)設(shè)計(jì)的一個(gè)快捷的方法。譬如對入口的設(shè)計(jì)手法，對轉(zhuǎn)角的處理等等。

城市規(guī)劃是對歷史的傳承、現(xiàn)實(shí)的體會、對未來的憧憬。眺望20__年的南昌，應(yīng)當(dāng)是一座人與自然和諧、人與文化和諧、人與都市和諧的名城。

通過認(rèn)識學(xué)習(xí)，對園林有了更加深刻的了解。要想成為一名設(shè)計(jì)師，需要具備好多知識。

首先，最主要的是想法和理念，而這些想法和理念是來自于生活、自然和文化。這就需要我們平日不斷觀測學(xué)習(xí)，最主要的還是要多閱讀書籍，豐富自己的閱歷，拓展自己的視野，還需要多看一些大師設(shè)計(jì)的作品，分析他們的理念和構(gòu)思。然后厚積薄發(fā)，取其精華。最主要的是四處都要觀測學(xué)習(xí)。

其次，是手繪。有想法了畫不出來也是一件很痛楚的事情?，F(xiàn)在感覺我們不能老臨摹別人畫好的作品，我更加應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)我們寫生的能力，更利于我們在表現(xiàn)效果圖是對光影的把握?；蛘呤桥R摹照片，這樣進(jìn)步要比臨摹更快。手繪最主要的是要堅(jiān)持練習(xí)。

第三，是軟件。軟件是多又多，而且每個(gè)軟件都有其優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。繪圖的方法也是多種多樣。這就要求我們學(xué)會思考。如何快速而又高效的出圖。合理的使用各種軟件，相互搭配，達(dá)到自己的目的。有些同學(xué)簡單陷入誤區(qū)，認(rèn)為電腦是如此的先進(jìn)，而忽略手繪的練習(xí)，這很不正確，手繪能夠快速的把握自己的靈感，而電腦出圖一般比較眩，但是很難把握自己的靈感

園林花卉學(xué)試驗(yàn)報(bào)告園林花卉學(xué)實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇二

在這期間，我與公司前輩一起在工地上測量，也第一次接觸了全站儀，學(xué)校有教過經(jīng)緯儀和水準(zhǔn)儀，在工地上也能用到，但是沒有全站儀用的多，我利用這幾天的時(shí)間學(xué)會了全站儀的使用，希望學(xué)校以后能加開全站儀的課程，這樣學(xué)生參與工作后又可以少學(xué)一樣?xùn)|西了。在工地上的這段日子，讓我學(xué)到了好多東西也吃了好多的苦。

以前只是聽老師在那里講植物的栽培與養(yǎng)護(hù)管理，現(xiàn)在自己可以再工地上親自實(shí)踐，一天學(xué)到的東西都要比學(xué)校學(xué)的多。在工地上沒有節(jié)假日，從工程開工之后直到工程竣工這么長的時(shí)間，我一直呆在工地上，經(jīng)常忘掉今天是星期幾，每天過著繁忙的日子，都不知道時(shí)間該怎么安排，由于在工地上時(shí)常要加班，而且還經(jīng)常連著加班，一加就加到很晚了，所以讓我在平日養(yǎng)成了合理利用時(shí)間的習(xí)慣，形成了良好的作息規(guī)律。

工程閑暇之余，我開始整理竣工資料，做資料現(xiàn)在都是用的資料軟件，在學(xué)校學(xué)的東西根本就用不上，全靠自己好好學(xué)習(xí)。這項(xiàng)道路景觀綠化工程既包括了綠化工程，還包括鋪裝工程，工程的施工日志由我來記，所以我經(jīng)常能和鋪裝工程的人接觸，也是我學(xué)到了好多鋪裝上的東西。

做竣工圖的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，原來自己的cad水平那么差，還要好好地提高，等把竣工資料和竣工圖做完，我覺得我的cad和辦公自動化軟件熟練了好多，有了很大的收獲。

園林花卉學(xué)試驗(yàn)報(bào)告園林花卉學(xué)實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇三

園林綠地分為公園綠地、居住綠地、單位附屬綠地、道路綠地、生產(chǎn)綠地。單位附屬綠地中的校園綠地主要服務(wù)于在校學(xué)生，不同于其他功能性綠地的是，校園綠地給在校學(xué)生一個(gè)學(xué)習(xí)之余休閑消遣的好地方。幽美的校園綠地能給同學(xué)在學(xué)習(xí)生活中感受到生活的豐富多彩。在閑暇時(shí)給同學(xué)們帶來自然享受。校園綠地應(yīng)遵循以下三個(gè)基本原則：

1.整體性：校園綠化應(yīng)納入學(xué)校各項(xiàng)工作的整體規(guī)劃之中。大塊綠化的設(shè)計(jì)，應(yīng)考慮能給人以整體感。

2.藝術(shù)性：校園綠化主體要表達(dá)藝術(shù)性，要符合人們的審美要求。既要重視整體規(guī)劃，又要注意局部景點(diǎn)的藝術(shù)魅力。

3.實(shí)用性：所種植物必需著眼于長遠(yuǎn)規(guī)劃，在節(jié)省經(jīng)費(fèi)、凈化環(huán)境方面，都要有其突出的優(yōu)點(diǎn)，爭取以最少的投入，獲最大的效益。

除去校園綠地，老師還講解了一些道路綠地。道路綠地分為一板二帶式、二板三帶式、三板四帶式、四板五帶式、其他形式。道路履帶至