內蒙古錦山蒙古族中學2023年高一生物第二學期期末學業(yè)質量監(jiān)測試題含解析

2022-2023學年高二下生物期末模擬試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．孟德爾一對相對性狀的雜交實驗中，實現(xiàn)3：1的分離比必須同時滿足的條件是（）①觀察的子代樣本數(shù)目足夠多②F1形成的配子數(shù)目相等且生活力相同③雌、雄配子結合的機會相等④F2不同基因型的個體存活率相等⑤等位基因間的顯隱性關系是完全的⑥F1體細胞中各基因表達的機會相等A．①②⑤⑥ B．①③④⑥ C．①②③④⑤ D．②③④⑤⑥2．如圖為某植物細胞一個DNA分子中a、b、c三個基因的分布狀況，圖中Ⅰ、Ⅱ為無遺傳效應的序列。有關敘述正確的是A．在每個植物細胞中，a、b、c基因都會表達出相應蛋白質B．a、b互為非等位基因，在親子代間傳遞時可自由組合C．b中堿基對若發(fā)生了增添、缺失或替換，則發(fā)生了基因突變，但性狀不一定改變D．基因在染色體上呈線性排列，基因的首、尾端存在起始密碼子和終止密碼子3．下列過程存在基因重組的是（)A． B．C． D．4．豌豆子葉黃色（Y）對綠色（y）為顯性，孟德爾用純種黃色豌豆和綠色豌豆為親本，雜交得到F1，F(xiàn)1自交獲得F2（如圖所示），下列有關分析正確的是（）A．圖示中雌配子Y與雄配子Y數(shù)目相等B．③的子葉顏色與F1子葉顏色相同C．①和②都是黃色子葉、③是綠色子葉D．產生F1的親本一定是YY（♀）和yy（♂）5．下列關于以“32P標記T2噬菌體侵染大腸桿菌”實驗的分析中，錯誤的是（）A．本實驗使用的生物材料還應包括不含32P的大腸桿菌B．實驗中T2噬菌體培養(yǎng)時間、溫度等是本實驗的無關變量C．本實驗預期的最可能結果是上清液中放射性強，而沉淀物中放射性弱D．僅僅本實驗還不足以證明DNA是T2噬菌體的遺傳物質6．果蠅的紅眼（A）對白眼（a）是顯性，控制眼色的基因在X染色體上。雙親中的一方為紅眼，另一方為白眼，雜交后F1代中雌果蠅與親代雄果蠅眼色相同，雄果蠅眼色與親代雌果蠅相同，則親代雌果蠅、雄果蠅，F(xiàn)1代中雌果蠅、雄果蠅的基因型分別是（）A．XaXa.、XAY和XAXa、XaY B．XAXa、XaY和XAXa、XAYC．XaXa、XaY和XAXA、XAY D．XAXA、XaY和XaXa、XAY7．下列關于酶的敘述中正確的一項是（）①酶是活細胞產生的；②酶的本質是蛋白質，蛋白質都是酶；③酶能降低化學反應活化能，具有專一性、高效性；④酶促反應與外界條件無關；⑤淀粉酶能促進淀粉水解；⑥酶只有在生物體內才起催化作用A．①②③ B．①②④⑤ C．①②③⑤ D．①③⑤8．（10分）下列關于單倍體的敘述，正確的是A．單倍體的體細胞中都含一個染色體組B．單倍體生物都是高度不育的個體C．單倍體玉米植株弱小且種子粒小數(shù)少D．單倍體生物可由卵細胞發(fā)育而來二、非選擇題9．（10分）下圖所示為兩種西瓜的培育過程，A——L分別代表不同的時期，請回答下列問題（1）培育無子西瓜的育種方法為________________，依據(jù)的遺傳學是____________。A時期需要用（試劑）處理使染色體加倍，其作用是______________。圖示還有某一時期也要用到和A相同的處理方法，該時期是_____________。（2）K時期采用_______方法獲得到單倍體植株，KL育種方法最大的優(yōu)點是_______________。（3）圖示A——L各時期中發(fā)生基因重組的時期為_____________________。（4）三倍體無子西瓜為什么沒有種子？______________________________。10．（14分）某研究所對一個河流生態(tài)系統(tǒng)進行了幾年的跟蹤調査。下圖表示某種魚遷入此生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長速率、種群數(shù)量隨時間的變化曲線。請分析圖中信息回答下列問題:（1）能反映該魚種群群數(shù)量變化的曲線圖是______圖。（2）達到t2后，種群速數(shù)量不再增加，其原因是_________________.。t2時種群的數(shù)量稱為___________________-.（3）在t1時該種群的年齡組成為____________型。（4）若在t2時種群數(shù)量為a，為了保護這種魚類資源不被破壞，以便持續(xù)地獲得最大捕獲量，應使這種魚的種群數(shù)量被捕撈后保持在_________水平，因為此時種群的________.（5）如果這條河流受到輕度污染，則對此生態(tài)系統(tǒng)不產生明顯影響;如果出現(xiàn)惡性污染事件，則會導致絕大多數(shù)水生動植物死亡，該河流生態(tài)系統(tǒng)就會遺到嚴重破壞。這是因為生態(tài)系統(tǒng)_____________________________________。11．（14分）下圖A、B是某種雌性動物細胞分裂示意圖，C表示該動物細胞分裂時期核DNA數(shù)量變化曲線，請據(jù)圖回答：（1）A細胞中含有_____個染色體組，f點細胞中有____條染色單體。AB所示細胞的時期分別與C圖中的______（用圖中字母表示）時期對應。（2）B細胞中染色體①上基因B與突變基因b的分離發(fā)生在C圖的__________階段。（3）若圖B細胞分裂完成后形成了基因型為ABb的子細胞，其可能的原因是____________________________________、_________________________________。（4）D圖坐標中染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比y1和y2依次為_____、_____，并在D圖坐標中畫出該動物細胞正常減數(shù)分裂過程中"染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比”變化曲線圖_________。12．下圖為某動物體細胞示意圖，數(shù)字及字母分別表示染色體及其上的基因,請據(jù)圖回答。（1）該細胞中有_______條染色體，有_______個染色體組。該細胞進行有絲分裂時，其后期有________條染色體。（2）減數(shù)分裂過程中，1和2號染色體兩兩配對的現(xiàn)象叫___________。配對后的一對染色體中含有A基因有______個，姐妹單體有_________條。（3）如該動物為雌性，完成減數(shù)分裂后產生的生殖細胞內基因組成為_______________

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】

根據(jù)孟德爾遺傳實驗過程及實驗現(xiàn)象，準確判斷各選項是否是實現(xiàn)3：1的分離比必須同時滿足的條件，歸納孟德爾一對相對性狀的雜交試驗中，實現(xiàn)3：1的分離比必須同時滿足的條件?！驹斀狻竣僮哟鷶?shù)目較少時，存在一定的偶然性，所以觀察的子代樣本數(shù)目足夠多是出現(xiàn)3：1分離比的條件，①正確；

②F1形成的配子數(shù)目相等且生活力相同是實現(xiàn)3：1分離比的必要條件，②正確；

③雌、雄配子隨機結合，且結合的機會相等是實現(xiàn)3：1分離比的條件，③正確；

④F2不同的基因型的個體的存活率不相等時，不會出現(xiàn)3：1的分離比，因此F2不同的基因型的個體的存活率相等是實現(xiàn)3：1分離比的條件，④正確；

⑤等位基因間的顯隱性關系是完全的，否則不會出現(xiàn)3：1的分離比，⑤正確；

⑥基因是選擇性表述的，因此F1體細胞中各基因表達的機會不相等，不是實現(xiàn)3：1分離比的條件，⑥錯誤。

因此正確的組合是①②③④⑤，故選C。2、C【解析】由于基因的選擇性表達，a、b、c基因不一定在每個細胞中都會表達，A錯誤；a、b基因位于一個DNA分子上，在遺傳時遵循連鎖定律，B錯誤；b中堿基對發(fā)生變化，屬于基因突變，但基因突變不一定引起生物性狀改變，C正確；起始密碼子和終止密碼子位于mRNA上，基因的本質是DNA，D錯誤．【考點定位】基因突變【名師點睛】學生對基因突變理解不清基因突變與生物性狀的關系（1）基因突變引起生物性狀的改變堿基對

影響范圍

對氨基酸序列的影響

替換

小

只改變1個氨基酸或不改變

增添

大

不影響插入位置前，但影響插入位置后的序列

缺失

大

不影響缺失位置前，但影響缺失位置后的序列

（2）基因突變未引起生物性狀改變的原因①突變部位：基因突變發(fā)生在基因的非編碼區(qū)。②密碼子簡并性：若基因突變發(fā)生后，引起了mRNA上的密碼子改變，但由于一種氨基酸可對應多個密碼子，若新產生的密碼子與原密碼子對應的是同一種氨基酸，此時突變基因控制的性狀不改變。③隱性突變：若基因突變?yōu)殡[性突變，如AA中其中一個A→a，此時性狀也不改變。3、A【解析】

基因重組有兩個方面：非同源染色體自由組合實現(xiàn)非同源染色體上的非等位基因重組，同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換實現(xiàn)同源染色體上的非等位基因的重組，它們發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的前期和后期。廣義的基因重組還包括基因工程，它實現(xiàn)的是不同生物的基因重組。故基因重組至少設計兩對及以上等位基因。【詳解】A.A圖為雜種子一代經減數(shù)分裂產生配子的過程。在減數(shù)分裂過程中，同源染色體分離的同時，非同源染色體自由組合，因而發(fā)生了基因重組，A正確；B.圖B是雌雄配子結合的基因組成方式，是受精作用過程中，細胞內基因的組合而不是基因重組，B錯誤；C.C圖是減數(shù)第二次分裂后期，著絲點分裂，染色單體分開形成染色體，沒有發(fā)生基因重組，C錯誤；D.D圖是一對等位基因的雜種子一代自交、沒有發(fā)生基因重組，D錯誤。故選A。4、C【解析】

表格中表示的是孟德爾用純種黃色豌豆（YY）和綠色豌豆（yy）為親本，雜交得到F1（Yy），F(xiàn)1自交獲得F2，其中①和②的基因型均為Yy，均表現(xiàn)為黃色，而③的基因型為yy，表現(xiàn)為綠色，據(jù)此答題?！驹斀狻緼、雄配子數(shù)量遠多于雌配子的數(shù)量，所以圖示中雌配子Y與雄配子Y數(shù)目不相等，A錯誤；

B、③的基因型為yy，子葉表現(xiàn)為綠色，而F1子葉為黃色，B錯誤；

C、①和②的基因型均為Yy，子葉均表現(xiàn)為黃色，③的子葉表現(xiàn)為綠色，C正確；

D、產生F1的親本可能是YY（♀）和yy（♂），也可能是YY（♂）和yy（♀），D錯誤。

故選C。5、C【解析】試題分析：培養(yǎng)用的大腸桿菌不能用32P標記，以免和噬菌體的標記相混淆，A正確；噬菌體培養(yǎng)時間，溫度等是本實驗的無關變量，B正確；上清液為噬菌體的蛋白質外殼不含32P，放射性低，而沉淀物中含侵染的細菌，放射性較高，C錯誤；該實驗還缺少對照實驗，因而不足以證明DNA是噬菌體的遺傳物質，D正確?？键c：本題考查DNA是遺傳物質的實驗探究。6、A【解析】

本題考查果蠅眼色的伴性遺傳問題，旨在考查考生的理解能力與綜合運用能力，充分理解伴性遺傳及題干中顯隱性關系是解題關鍵?！驹斀狻抗壍男詣e決定方式為XY型，雌性個體性染色組成為XX，雄性個體是XY，要使雜交后代所有雌果蠅與親代雄果蠅眼色相同，親代雄果蠅應為顯性性狀—紅眼（XAY），而親代雌蠅應為隱性性狀—白眼（XaXa），則F1代中雌果蠅、雄果蠅分別為XAXa（紅眼）、XaY（白眼），A正確，B、C、D錯誤。故選A?！军c睛】解答此題也可采用代入法逐項分析作答。7、D【解析】

酶是活細胞產生的具有催化作用的有機物，①正確；酶的本質是蛋白質或RNA，蛋白質不一定都是酶，②錯誤；酶能降低化學反應的活化能，具有專一性、高效性，③正確；酶促反應受溫度、pH等環(huán)境因素的影響，④錯誤；酶具有專一性，淀粉酶能促進淀粉水解，⑤正確；酶在生物體內、體外都能夠起催化作用，比如加酶洗衣粉中的酶等，⑥錯誤。故選D。8、D【解析】

A、單倍體是指體細胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個體，因此不一定含一個染色體組，A錯誤；B、同源四倍體的單倍體生物是可育的，B錯誤；C、正常的玉米為二倍體，其單倍體植株弱小且高度不育，不能結種子，C錯誤；D、單倍體生物可由配子如卵細胞發(fā)育而來，D正確。故選D?！军c睛】由配子發(fā)育成的個體，無論含有幾個染色體組均為單倍體。單倍體并非都不育，二倍體的配子發(fā)育成的單倍體，表現(xiàn)為高度不育；多倍體的配子如含有偶數(shù)個染色體組，則發(fā)育成的單倍體含有同源染色體及等位基因，可育并能產生后代。二、非選擇題9、多倍體育種染色體變異秋水仙素抑制紡錘體的形成L花藥離體培養(yǎng)明顯縮短育種年限B、C、H（或B、C、H、K）三倍體植株不能進行正常的減數(shù)分裂形成生殖細胞，因此，不能形成種子【解析】（1）由圖可知無子西瓜是三倍體，所以是多倍體育種，原理是染色體變異。能將二倍體培育成四倍體需要滴加一定濃度的秋水仙素處理，它可以抑制紡錘體的形成，使染色體不能移向兩極從而染色體數(shù)目加倍。單倍體要形成可育的二倍體也需要用其進行處理，即圖中的L過程。（2）K時期獲得單倍體植株需要用花藥離體培養(yǎng)法，單倍體育種的最大優(yōu)點是明顯縮短育種年限。（3）能發(fā)生基因重組的是在形成配子的過程中，即減數(shù)分裂過程中。在A-L進行減數(shù)分裂的是BCH和K，故是BCHK。（4）三倍體植株不能進行正常的減數(shù)分裂，在分裂過程中會出現(xiàn)聯(lián)會紊亂，無法產生正常的生殖細胞，因此不能形成種子?！究键c定位】本題考查育種相關知識，意在考察考生對知識點的理解掌握和分析能力?！久麕燑c睛】常見遺傳育種方式的不同點方法

原理

常用方法

優(yōu)點

缺點

代表實例

雜交

育種

基因

重組

雜交

操作簡單，目標性強

育種年限長

矮稈抗

病小麥

誘變

育種

基因

突變

輻射誘變、激光誘變等

提高突變率，加速育種進程

有利變異少，需大量處理實驗材料

高產青

霉菌株

多倍

體育

種

染色

體變

異

秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

操作簡單，且能在較短的時間內獲得所需品種

所得品種發(fā)育遲緩，結實率低；在動物中無法開展

無子西瓜、

八倍體小

黑麥

單倍

體育

種

染色體變

異

花藥離體培養(yǎng)后，再用秋水仙素處理

明顯縮短育種年限

技術復雜，需要與雜交育種配合

“京花1

號”小麥

基因

工程

育種

基因

重組

將一種生物特定的基因轉移到另一種生物細胞中

能定向改造生物的遺傳性狀

有可能引發(fā)生態(tài)危機

轉基因

抗蟲棉

10、B自然界資源（食物）和空間有限、種內斗爭加劇、捕食者（天敵）數(shù)量增加（使種群數(shù)量不再增加而穩(wěn)定在一定水平）環(huán)境容納量或K值增長a/2增長速率最大具有一定的自我調節(jié)能力，但有一定限度，當外來干擾超過這一限度時，生態(tài)系統(tǒng)的相對穩(wěn)定狀態(tài)就會遭到破壞【解析】

據(jù)圖分析，t0-t1種群增長速率增加，t1-t2群增長速率減小為0，表示S型曲線的種群增長速率，其中t1對應種群數(shù)量的K/2，t2對應種群數(shù)量的K值；圖A表示J型曲線，圖B表示S型曲線?！驹斀狻浚?）根據(jù)題意分析，魚遷入此生態(tài)系統(tǒng)后，剛開始食物、空間充裕，種群數(shù)量增長，但由于食物、空間有限，種群數(shù)量增長速率減慢，最終保持相對穩(wěn)定，所以種群數(shù)量表現(xiàn)為S型曲線，即B圖。（2）t2時，由于食物和空間有限、種內斗爭加劇、捕食者數(shù)量增加等原因，導致種群出生率下降，死亡率升高，所以種群數(shù)量不再增加；t2時種群的數(shù)量稱為環(huán)境容納量或K值。（3）根據(jù)以上分析已知，t1時種群增長速率最大，說明種群數(shù)量不斷增加，則此時種群的年齡組成為增長型。（4）t2時的種群數(shù)量達到最大值即K值，若在t2時種群數(shù)量為a，為了保護這種魚類資源不被破壞，以便持續(xù)地獲得最大捕獲量，則應使這種魚的種群數(shù)量被捕撈后保持在a/2，因為此時種群的增長速率最大。（5）由于生態(tài)系統(tǒng)具有-定的自動調節(jié)能力，所以河流受到輕度污染對生態(tài)系統(tǒng)沒有明顯影響；但生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力有一定的限度，當外來干擾超過這一限度時，生態(tài)系統(tǒng)的相對穩(wěn)定狀態(tài)就會遭到破壞，所以河流遭到惡性污染后會導致河流生態(tài)系統(tǒng)嚴重破壞。【點睛】解答本題的關鍵是了解種群數(shù)量增長的兩種曲線存在的條件極其相關圖形的分析，能夠準確判斷A、B曲線的類型，并能夠正確分析不同點的種群增長速率，從而確定曲線類型和不同點的含義。11、44b～ce～ff→g減數(shù)第一次分裂后期同源染色體①和②未分離或減數(shù)第二次分裂后期染色體①上的姐妹染色單體分開后沒有移向細胞兩極11/2【解析】

A是有絲分裂后期，B是減數(shù)分裂四分體時期，C圖a—d是有絲分裂、d—g是減數(shù)分裂d—f減一、f—g減二。【詳解】（1）A圖染色體數(shù)目加倍，染色體組數(shù)為4。F點同源染色