優(yōu)秀老師教師個人自傳范文-LIN

優(yōu)秀老師教師個人自傳范文我叫王云，女，漢族，1985年4月21日出生，中共黨員，中學(xué)高級教師，大學(xué)畢業(yè)，現(xiàn)在十堰市高級技工學(xué)院任教。小學(xué)階段在隕縣小學(xué)學(xué)習(xí)；初中階段在實驗中學(xué)學(xué)習(xí)；1993年7月至1995年9月在中學(xué)學(xué)習(xí)；2000年7月至2002年7月在新樂師范學(xué)習(xí)；2002年7月至2003年7月參加河北教育學(xué)院函授學(xué)習(xí)。2006年7月至今，在在十堰市高級技工學(xué)院任教教學(xué)。學(xué)習(xí)上刻苦認真，練好內(nèi)功，提高本領(lǐng)。我從小就喜歡教師這一職業(yè)，1999年高中畢業(yè)，適逢教育系統(tǒng)招收民辦教師，我就積極報名，并在錄取考試中名列前茅。參加工作后，非常注重加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，2000年以優(yōu)異成績考取了新樂師范，在校學(xué)習(xí)期間，學(xué)習(xí)成績突出，年年獲獎學(xué)金；2002年函授大專畢業(yè)；2005年通過小學(xué)教師七項基本功訓(xùn)練合格達標；2000年參加了《創(chuàng)造學(xué)》繼續(xù)教育；2005年參加了計算機培訓(xùn)學(xué)習(xí)，同年，世貿(mào)知識普訓(xùn)合格，普通話考試合格；2007年普通話又取得二級甲等資格證書，2007年參加省中小學(xué)教師信息技術(shù)教育考試合格，自身的專業(yè)素質(zhì)不斷增強。在工作上積極進取，努力創(chuàng)新。堅持學(xué)習(xí)新教法，認真鉆研業(yè)務(wù)，探索素質(zhì)教育的教學(xué)模式。針對小學(xué)生感到作文難的現(xiàn)象，不斷進行探索研究，總結(jié)了一套行之有效的作文教學(xué)方法，2006年撰寫的論文《小學(xué)生作文“言之無物”的根源及對策》被市教育科學(xué)研究所評為優(yōu)秀論文，并獲一等獎，《加強引導(dǎo)豐富積累提高小學(xué)生的作文質(zhì)量》一文獲金龍杯二等獎，并選入國家級書刊《教育教學(xué)文論薈萃》一書。政治上，認真踐行“三個代表”重要思想，認真學(xué)習(xí)黨的方針、政策，時刻與黨中央保持一致，時時刻刻、事事處處以一個黨員標準嚴格要求自己，起好模范帶頭作用。重視學(xué)生的思想道德教育，加強法制教育，認真搞好家訪，教育教學(xué)成績突出，年度考試中，每年在全中心都名列前茅，受到領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的一致好評，2008年被團縣委、文教局授予優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員稱號，2007、2006連續(xù)兩年被縣政府給予嘉獎獎勵。1987年7月由師范院校畢業(yè)分配參加工作。現(xiàn)任大慶第六十四中學(xué)教研主任，初一、二班班主任，語文教師，中教一級。參加工作以來，一直工作在教育教學(xué)第一線，帶班授課，把當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師當(dāng)作自己工作追求。在日常的工作中始終保持旺盛的工作熱情，工作上兢兢業(yè)業(yè)，踏實肯干、任勞任怨，不分份內(nèi)份外。在學(xué)校身兼數(shù)職，而且各項工作均做得井井有條，在上級業(yè)務(wù)部門歷次的工作檢查中都獲得較好的成績。多年的教育工作經(jīng)歷使我深刻地認識到教育工作是無比崇高偉大的工作，它肩負著國家民族興旺強盛的重任。國家振興、教育為先，我感到作為一名人民教師是光榮而偉大的。因而也堅定了我向一名優(yōu)秀的人民教師奮斗的決心和信念，時刻地告誡自己：一定要忠誠黨的教育事業(yè)，無愧于這個社會賦予自己人民教師的光榮稱號。一定將自己全部的熱情和力量獻給教師這個光榮而偉大的職業(yè)。授業(yè)解惑、教好學(xué)生，為社會培養(yǎng)更多更好的合格人材是教師的崇高責(zé)任，而要做到這些，教師就要不斷的提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)能力，就要不斷地學(xué)習(xí)，充實自己，始終站在時代知識的最高點和信息的最前沿，因為教師培養(yǎng)的是未來人材，教師的觀念和做法必須領(lǐng)先于當(dāng)今時代，要具有培養(yǎng)未來人材的超前觀念和將這種超前觀念付諸實踐的能力。多年來，我始終堅持不斷地學(xué)習(xí)，盡最大的努力去接觸，了解，認識，掌握新事物，積極投身到新一輪課程改革的教學(xué)實踐中去。勤于研究，勇于吃苦，銳意進取，致力教改，善于接受新思想，并用新思想，新觀念，新做法來指揮自己的教育教學(xué)活動，能自覺的運用新的課程標準和理念來規(guī)范自己的教學(xué)行為。并將新課改的教學(xué)理念運用到教學(xué)實踐中去。始終堅持以人為本，服務(wù)學(xué)生，發(fā)展學(xué)生的教育教學(xué)理念。二十年的教學(xué)實踐使自己深刻地認識到新一輪課程改革使教師和學(xué)生的角色發(fā)生根本變化，教學(xué)的主角由教師變?yōu)閷W(xué)生，學(xué)生成為教育教學(xué)的主體因素，這就要求教師必須盡快轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，盡快適應(yīng)新的教育教學(xué)形勢，用嶄新的教育思想，教育理念，更新自己陳舊的教育思想和理念，變教案為學(xué)案，變講堂為課堂，帶領(lǐng)學(xué)生走向知識使他變成真正的學(xué)習(xí)的主人，這也是我一貫堅持的教育教學(xué)思想和理念。自87年參加工作以來，已經(jīng)在教育教學(xué)第一線工作了20個年頭，自己也由一名未諳世事的大學(xué)畢業(yè)生成長為一名具有較豐富經(jīng)驗和較強業(yè)務(wù)能力的老師?；仡?0年的成長歷程，得益于各級領(lǐng)導(dǎo)悉心的栽培，同志們的熱心幫助，也得益于自己的勤奮和努力。為了盡快地提高自身的知識水平和業(yè)務(wù)能力，盡早達到初中語文教學(xué)的學(xué)歷要求，我于1996年參加了哈爾濱師范大學(xué)漢語言文學(xué)教育專業(yè)的函授學(xué)習(xí)，當(dāng)時孩子小，收入低，而且每個寒暑假都休息不上，在這些困難面前，我不退縮咬牙挺住，在自己的努力下，于1998年6月順利從哈爾濱師范大學(xué)中文系畢業(yè)，拿到了本科畢業(yè)證。為了使自己的教學(xué)水平盡快提高，我非常注重學(xué)習(xí)。利用一切機會來鍛煉提高自己。從一九八七年到一九九五年，我虛心向老教師學(xué)習(xí)授課和帶班的方法，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，業(yè)務(wù)上我成長很快，從一九九零年開始，我連續(xù)四年任大慶二中的畢業(yè)班把關(guān)教師，在此期間，我的班主任論文《如何建立優(yōu)秀班集體》一文獲省優(yōu)秀論文并在我省通河舉行的論文年會上交流，參加了一次紅崗區(qū)舉辦的教師基本功大賽，獲第二名。一九九六年，我代表學(xué)校參加了大慶市采油二廠舉辦的“穩(wěn)油杯”技術(shù)大賽，為了能在大賽中取得好成績，我利用一切時間認真地準備著按照大賽的要求，每位參賽選手要在板書，基本技能、查字典、簡筆畫、抽課備課，口頭作文，演講等七方面進行角逐。簡筆畫是我的弱項，我就買來簡筆畫教程，一有時間就練習(xí)。一個星期我整整畫了四大本。為了能在基本技能上取得好成績，我詳細記讀了從小學(xué)一年級到初中四年級的全部課本和語法修辭的知識。在自己精心準備下，在比賽發(fā)揮出色，獲中教組第二名。一九九七年至二000年在學(xué)校校辦做行政工作，同時在一線兼課，在此期間我主要抓校園文化建設(shè)。為了做好工作，我辦起校園廣播，訓(xùn)練了一批小播音員，還組建了學(xué)校的腰鼓隊。還開展了多項豐富多彩的校園文化活動。校園廣播在活躍校園文化生活方面發(fā)揮了巨大的作用。特別是對學(xué)生影響很大，曾經(jīng)是小播音員之一的高楠同學(xué)，后來考上了中國轉(zhuǎn)媒大學(xué)，現(xiàn)就任廈門電視臺播音員。二00一年我開始擔(dān)任學(xué)校教研主任。并任兩個班的班主任和語文教師，工作的變化和工作量的驟加，使我一下子忙碌起來。當(dāng)時我的孩子也已經(jīng)上初二，由于愛人的工作單位較遠，照顧孩子的重任也已經(jīng)自然落在我的肩上。我仿佛就是一位負重的挑夫，一頭挑著孩子，一頭挑著工作。為了兩頭都不受影響，我每天都在計劃著時間。白天忙著備課，上課、聽課、評課批作業(yè)，班級管理，晚上看著孩子寫作業(yè)，每天照顧孩子飲食起居。由于工作量大，我常常工作到夜間十一、二點鐘，我辦公室的燈光常伴我到深夜，而且一直堅持到現(xiàn)在。在帶這兩個班的期間，我盡最大的努力做好課堂教學(xué)和班級管理工作。在教學(xué)上，我在努力備好課的基礎(chǔ)上，大力營造課堂的民主氛圍，讓學(xué)生在和諧快樂的氣氛里對知識進行理解探究性學(xué)習(xí)。我常跟學(xué)生說：在語文的課堂上說錯了沒關(guān)系，但不說話不行。在我的啟發(fā)下，學(xué)生在課堂上表現(xiàn)得非?；钴S。很多學(xué)生都覺得上語文課時間過得非常快，總覺得上課沒多長時間就下課了。學(xué)生也非常喜歡上語文課。為了擴大學(xué)生的知識量和提高寫作能力，我自籌資金為學(xué)生購置了電視機，VCD機音像等設(shè)備。選購知識很強的影片欣賞課上放給學(xué)生看。四年下來，學(xué)生看了包括四大名著在內(nèi)的兩百多部影片，擴大了他們的知識視野，我也是學(xué)校第一個把電視教學(xué)引入課堂的人。我還讓學(xué)生堅持每天寫一篇日記，針對不同學(xué)生提出了不同的需求，每篇日記我都給題目，學(xué)生圍繞著題目來寫，這樣即訓(xùn)練了學(xué)生的話題作文，也提高了學(xué)生對事物的認識和理解能力。學(xué)生每年要寫出八九萬字的習(xí)作。我也是每篇都認真批改，在我的訓(xùn)練下，學(xué)生的知識儲備和寫作能力都有較大的提高，語文成績也名列前茅。為了調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，我還經(jīng)常讓學(xué)生走上講臺讓他們體會當(dāng)老師的感覺，真正把學(xué)習(xí)主人的位置讓給學(xué)生。這一年我還參加了全國教育科學(xué)規(guī)劃“九五”重點項目《轉(zhuǎn)型期中小學(xué)個性品德發(fā)展與教育》的課題研究。二00一年九月被評為該課題的科研工作者。在班級管理上，我結(jié)合有關(guān)心理學(xué)，教育學(xué)成功學(xué)、管理學(xué)等方面理論，再加上自己多年的工作經(jīng)驗，創(chuàng)建并實施了五星少年評價體系，這用科學(xué)化，制度化，激勵化的措施來管理班“優(yōu)秀德育工作者”等。2、2008年5月，所帶班級高一（5）班在參加全縣“我與小樹同成長倡導(dǎo)文明新風(fēng)尚”活動中，組織得力，成績突出，被縣委縣政府授予“優(yōu)秀班級”稱號。3、2009年5月，所帶的高二文（5）學(xué)生張棋在亳州市青少年愛國主義讀書教育活動征文比賽中獲中學(xué)組三等獎。4、2009年7月，所輔導(dǎo)的學(xué)生楊萬萌在第十五屆安徽省青少年愛國主義讀書教育活動中榮獲“優(yōu)秀獎”。5、2010年1月，在全市德育論壇征文中，本人撰寫的論文《既做學(xué)生的長輩，又做學(xué)生的朋友》榮獲二等獎。6、2010年4月，在全縣青少年愛國主義讀書教育活動《輝煌六十年》中學(xué)生演講比賽中榮獲“教師輔導(dǎo)獎”。7、2010年5月，被授予“縣優(yōu)秀少先大隊輔導(dǎo)員”榮譽稱號。8、2011年9月，在教育教學(xué)管理工作中，成績顯著，被中共渦陽縣委、政府評為“優(yōu)秀教育工作者”。9、2011年9月，被亳州市教育局和團市委聯(lián)合授予“亳州市優(yōu)秀德育工作者”稱號。10、2011年12月被表彰為“青年崗位能手”。11、2012年6月，在教書育人和立德樹人班級管理中成績優(yōu)秀，被評為“優(yōu)秀班主任”。一份春華，一份秋實，在教書、育人的道路上，我付出的是汗水和淚水，而我收獲的卻是那一份份充實、沉甸甸的情感。我用我心教誨我學(xué)生，我用我情培育我學(xué)生，我無愧于我的良心，我無悔于我的“事業(yè)”。教無止，學(xué)無涯。在今后育人、教書的路上，我將更加提振精氣神，釋放正能量，永不懈怠，為我的學(xué)校----已勇往直前、正奮力崛起的渦陽三中，能‘永續(xù)發(fā)展’做出自己應(yīng)有的貢獻！分享到：\o"分享到QQ空間"\o"分享到新浪微博"\o"分享到騰訊微博"\o"分享到人人網(wǎng)"\o"累計分享11次"11敬愛的黨組織：我于1986年12月生于本溪市一個幸福家庭。從上小學(xué)開始，漸漸懂事。在老師的培養(yǎng)教育下，我學(xué)會了“東方紅，太陽升”的優(yōu)美旋律，漸漸懂得了“沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國”這一有口皆知的話語。通過閱讀記述毛澤東、周恩來等老一輩革命家童年生活的文章，培養(yǎng)起好學(xué)上進的情趣。漸漸地，在我幼小的心靈里萌發(fā)了對黨、對祖國、對人民的無比熱愛的樸素而熾烈的情感，開始有了長大后為祖國做出自己的一份貢獻的奉獻心情。正是在這種良好的培養(yǎng)和教育下，我光榮加入中國少先隊。幾年后，我送走了少年時代，迎來了青年時代。1999年，我小學(xué)畢業(yè)，考入本溪市二十七中學(xué)。三年后，又考入本溪市遼寧科技學(xué)院附屬高中。隨著年齡的增長和知識的積累，我在思想上逐漸懂得了，青年人要成長進步，必須自覺靠近團組織，主動接受組織的教育和培養(yǎng)。通過組織的幫助和自己的努力，我于1999年加入了中國共產(chǎn)主義青年團。六年里，由于思想進步，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，工作出色，我曾多次被評為校三好學(xué)生、校優(yōu)秀學(xué)生、在高中期間學(xué)習(xí)成績名列前茅。2005年，我高中畢業(yè)，以優(yōu)異成績考入長春師范學(xué)院音樂學(xué)院。四年的大學(xué)生活是我人生中美好的回憶，我邁步向前的時候不會忘記回首凝望曾經(jīng)的歲月。四年的學(xué)習(xí)讓我收獲了很多。我在提高自己科學(xué)文化素養(yǎng)的同時，也努力提高自己的思想道德素質(zhì)，使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展，適應(yīng)21世紀發(fā)展的要求的復(fù)合型人才，做一個有理想、有文化、有紀律的社會主義建設(shè)者和接班人。在讀書其間，我尊敬老師，熱愛母校，無論是對老師還是對學(xué)校我都有很濃厚的感情，我遵紀守法，遵守學(xué)校里的規(guī)章制度，從沒有違紀行為。在老師的尊尊教誨下，我在大學(xué)四年期間獲得校二等獎學(xué)金一次、三等獎學(xué)金兩次，校優(yōu)秀學(xué)生一次。大學(xué)校園就是一個大家庭。在這個大家庭中，我們扮演著被培養(yǎng)對象的角色。老師是我們的長輩，所以我對他們尊敬有加。同學(xué)們就像兄弟姐妹，我們一起學(xué)習(xí)，一起娛樂，互幫互助，和睦的相處。集體生活使我懂得了要主動去體諒別人和關(guān)心別人，也使我變得更加堅強和獨立。我覺得自己的事情就應(yīng)該由自己負責(zé)，別人最多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。在校這幾年，塑造了一個健康，充滿自信的我，自信來自實力，但同時也要認識到，眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化發(fā)展的，要用發(fā)展的眼光看問題，自身還有很多的缺點和不足，要適應(yīng)社會的發(fā)展，得不斷提高思想認識，完善自己，改正缺點。要學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會創(chuàng)新，學(xué)會適應(yīng)社會的發(fā)展要求。在即將走向工作崗位前夕，我心情十分激動、興奮，因為我知道教師是人類靈魂的工程師，教師所從事的工作是天底下最光輝的大學(xué)三年是我一生的重要階段，是學(xué)習(xí)專業(yè)知識及提高各方面能力為以后謀生發(fā)展的重要階段。從跨入大學(xué)的校門的那一刻起，我就把這一信念作為人生的又一座右銘。2009年新教師考試中，我順利考上這個神圣的崗位，次年我來到迎賓小學(xué)，轉(zhuǎn)眼間已快一年了,在這一年的時間里我覺得自己在思想、工作、學(xué)習(xí)以及個人素質(zhì)能力等各方面都進步、提高了許多。我的人生中很多個第一次都在這里發(fā)生：第一次為人師，第一次站在講臺上課，第一次與學(xué)生親密接觸，第一次感到教師的意義，第一次以當(dāng)事人的身份了解教師這個職業(yè)的不易與幸?！瓌倎淼綄W(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)考慮到我在音樂方面有所特長，安排我任教10個班級的音樂課，我所任教的班級有中低年也有高年。我喜歡做音樂教師，也許由于從小就學(xué)過電子琴、小提琴，再加上在師范學(xué)校里，自己選修了音樂，學(xué)習(xí)過指揮，鋼琴，聲樂的緣故，使我更加熱愛現(xiàn)在的工作崗位。音樂不僅能帶給孩子們歡樂，也帶給我快樂。我喜歡唱歌，喜歡和孩子們一起唱歌;我喜歡跳舞，喜歡和孩子們一起跳舞。下面我就這學(xué)期的工作情況加以總結(jié)。一、重視自身建設(shè)，努力提高業(yè)務(wù)水平:“學(xué)高為師，身正為范”，教師職業(yè)要成個人永久職業(yè)，人必須永遠保持“學(xué)高”這一范疇?！澳嫠兄鄄贿M則退”。“再學(xué)習(xí)”“終身教育”就成了它的注解。一年來，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和鼓勵下，努力地學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)。不僅如此，我還熱愛自己的崗位，熱愛每一位學(xué)生，熱心為每一位學(xué)生排憂解難;遵紀守法，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，在各個方面從嚴要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟，一年以來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。在日常工作中我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。二、結(jié)合實際，搞好課堂教學(xué)：在課堂上講課時，我會盡量按照教案的設(shè)計去進行。但往往課堂教學(xué)的實際情況，與預(yù)期設(shè)想有較大的出入。因此，我會及時從實際出發(fā)，進行調(diào)理和修整。對于相同的教材，相同的年級，在不同的班級上課時，我會根據(jù)此班的學(xué)習(xí)程度，接受能力等具體情況，做一些調(diào)整和創(chuàng)新，力求在不變中求萬變。在教學(xué)手段上，我推行愉快教學(xué)。使整個教學(xué)始終在愉快合作，多彩，友愛，融洽的氣氛中進行。讓學(xué)生得到生動，活潑，主動地全面發(fā)展，促進學(xué)生的智能最大限度的發(fā)揮，從內(nèi)心深處激發(fā)學(xué)生的情感，再根據(jù)內(nèi)容的不同實施德育滲透。例如：《幸福生活》這課，就教育學(xué)生熱愛生活，珍惜當(dāng)今來之不易的幸福;《巧巧手》這課，就要求學(xué)生自己的事情自己做，多多鍛煉自己的小手，為國家，為集體貢獻一份力量;而《長鼻子》、《咯咯噠》、《汪汪與咪咪》等課則是讓學(xué)生懂得保護小動物，熱愛生命等道理。總而言之，都是為了使學(xué)生今后成為有理想，有道德，有文化，有紀律的社會主義事業(yè)接班人和建設(shè)者!此外，我還讓學(xué)生接觸打擊樂器，并且能親手使用打擊樂器，如：碰鐘、木魚、雙響筒、三角鐵……。當(dāng)孩子們看到這些平時沒有接觸過的樂器后，課堂上的表現(xiàn)更加積極了，注意力更加集中了，情緒更加高漲了。音樂本來就是人們在高興或傷感時用來抒發(fā)內(nèi)心感受的最好方式，孩子們一天在學(xué)校中要學(xué)習(xí)各種文化課，大腦處于緊張狀態(tài)，一節(jié)音樂課給了他們放松的空間，每當(dāng)孩子們看到我走進教室的時候心情就格外的興奮，笑容立刻掛在他們臉上。課前孩子們會將書中學(xué)過的歌曲邊唱邊跳，他們也會和鄰近的同學(xué)一起舞蹈，帶著笑容完成律動過程。舞蹈是人們高興時表達內(nèi)心世界的一種方式，雖非專業(yè)舞蹈教師，但我在每節(jié)課中都帶領(lǐng)學(xué)生根據(jù)欣賞音樂的節(jié)奏或是表演歌曲的歌詞內(nèi)容編排舞蹈動作，孩子們的興趣一下子提到了最高點，他們在音樂課堂上盡情的展現(xiàn)自我，從一張張可愛的臉上我看到了音樂帶給他們的快樂!三、青藍工程，教師學(xué)習(xí)的搖籃：在我校開展的青藍工程中，我榮幸的拜付饒老師為我的師傅。在我們?nèi)粘５墓ぷ髦?，我?jīng)常找時間請教付老師教學(xué)經(jīng)驗，并且讓付老師為我進行輔導(dǎo)，在不斷的聽課中我豐富了自己的教學(xué)視野。在業(yè)余時間，閱讀優(yōu)秀的教學(xué)論文、案例，與其共同研究，使自己找出適合自己的教學(xué)模式課中，盡快成長為自主型教師。本年度我還和付老師負責(zé)學(xué)校合唱團的訓(xùn)練工作。我們的合唱團員都是才挑選的新隊員，學(xué)生缺乏專業(yè)上的練習(xí)是我們訓(xùn)練中碰到的最大問題，為了讓第二課堂進入教室，我們大家認真挑選歌曲，加班加點的訓(xùn)練，頂著30幾度的高溫，我們和孩子們一同努力，為了讓孩子們能更好的表現(xiàn)歌曲，我們采取示范、模擬等多種方法，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與意識。在這一學(xué)期里，自己任教的三年級及五、六年級兩個班的及格率都是100%，總優(yōu)秀率達96%以上。其次，在取得成績方面，本學(xué)期我參加了由本溪市青年教師說課大賽以及本溪市互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)秀教案比賽活動，初次參加比賽，我搜集了大量資料，因為教學(xué)經(jīng)驗不足，我有些緊張，一次又一次的說課后，付老師給我提出很多寶貴意見，李琪老師幫我一次又一次的完善課件，各位校領(lǐng)導(dǎo)對我音樂課也給了我許多指導(dǎo)，帶著試一試的心情我參加了本溪市說課大賽，得到了校領(lǐng)導(dǎo)和教研員的肯定。并且取得了優(yōu)異的成績，雖然我沒有拿到第一，但是我相信，我用我百分百的熱情，不久的將來我會成為優(yōu)秀教師!在其他方面，這學(xué)期我的辦公室調(diào)整到了三年組，使我與一些以前不常接觸的老師們，有了更進一步的了解，雖然大家教授科目不同，但在很多方面同事們也給了我不少幫助。教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。因為我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責(zé)任感。為了不辱使命，為了無愧自己的良心，我只能在教學(xué)這片熱土上，做到更加勤懇。用自己的心血去拼、去搏!我的理想是不做教書匠，而要做一個教育家。雖然這不一定能實現(xiàn)，但我相信，在我不斷的探索和實踐中，我會成功的!愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠懇支持。中學(xué)老師自傳范文我于1993年8月走向講臺，先后教過小學(xué)、中學(xué)。19年的教學(xué)生涯，擔(dān)任了18年語文教學(xué)，并一直擔(dān)任班主任\o""工作。憑著對\o""教育事業(yè)的執(zhí)著追求，以忘我的工作精神，為學(xué)生們傳授著知識，在\o""實踐中積累了許多寶貴的\o""經(jīng)驗，創(chuàng)造性的開展教育教學(xué)工作，在實踐中積累了許多寶貴的經(jīng)驗。所教的班級成績突出，受到學(xué)生和領(lǐng)導(dǎo)的好評。

19年的工作中,我認真加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。認真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師\o""職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)；嚴格按照“有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進心”、的要求去規(guī)范自己的行為。對待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導(dǎo)；對待同事做到：團結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，積極溝通；對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。在工作中，本人能夠嚴格要求自己，時時處處以一個教師的標準來要求自己，模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠課。另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)本文由\o""論文聯(lián)盟http://wWw.LWlM.com收集整理范，關(guān)心愛護學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象。因為工作積極肯干,踏實認真,深受領(lǐng)導(dǎo)和職工的好評。

從事語文教學(xué)工作以來，我潛心鉆研教育教學(xué)理論，苦練基本功；為更好地適應(yīng)工作，近幾年，先后參加了縣教育局主辦的新課改培訓(xùn)，班主任培訓(xùn)，以及普通話、\o""計算機等技能培訓(xùn)。去年我還參加了國培\o""計劃。骨干教師培訓(xùn)，并順利畢業(yè)。我還訂閱了大量的相關(guān)書籍資料，認真研讀教材，刻苦努力的尋求真知。從網(wǎng)上認真學(xué)習(xí)、吸納別人的好做法。主動參加優(yōu)質(zhì)課比賽，外出聽課，學(xué)習(xí)先進教師的優(yōu)秀教學(xué)手段和教學(xué)方法，提高自己教學(xué)能力和教學(xué)水平。

在教育工作中，我始終堅持育人為本，努力構(gòu)建和諧班集體，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。做到平等公正，樹立正氣。我深知，教書育人的核心是育人，為了樹立學(xué)生正確的人生觀、價值觀和道德觀，我時刻注意自己的一言一行，嚴于律已，以身作則，用自己的行動影響和感染學(xué)生。我做到了為人師表，率先垂范。我總是很早來到學(xué)校，來到學(xué)生中間。我時刻銘記：其身正不令其行，其身不正雖令不從。對待學(xué)生，我致力塑造學(xué)生人格，注重身教，真誠對待每個學(xué)生，真誠和學(xué)生對話，真誠感化學(xué)生，真誠挽留住每個學(xué)生，主動做家長和學(xué)生的思想工作，讓學(xué)生在義務(wù)教育的寬松\o""環(huán)境中成長，不勸退，不歧視，不挖苦諷刺學(xué)生。工作中練就了敢于拼搏的勇氣和信心。再難挑的擔(dān)子，我都不會放棄。為此，我付出了很多。但我始終覺得，學(xué)生的轉(zhuǎn)變需要時間和教育，對\o""心理有缺陷的學(xué)生要有耐心，樹立目標，讓他超越；窮追常講，督促矯正；凝聚集體，融化其心。我在學(xué)?？亓鞴ぷ髦腥〉煤玫某煽儯啻问艿綄W(xué)校的表彰獎勵。班集體多次評為優(yōu)秀集體，我本人多次獲得縣鄉(xiāng)級優(yōu)秀教師獎，2009年被評為鄉(xiāng)“師德標兵”、2010年度獲得鄉(xiāng)優(yōu)秀班主任2011年獲縣“優(yōu)秀教師”等稱號

在教學(xué)工作中，我大膽探索，努力克服自身不足，積極鍛煉自己，在語文教學(xué)中大練基本功，在教研活動中，我積極參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，努力進取，積極向上。2012年獲得縣“課改標兵”的稱號。積極運用現(xiàn)代化教學(xué)手段，在計算機操作、語文課件制作、學(xué)科多媒體教學(xué)展示活動中多次獲校獎勵。2011年我的《創(chuàng)建班級\o""文化氛圍》經(jīng)驗材料在班主任經(jīng)驗\o""總結(jié)表彰大會上交流并獲好評。積極參加優(yōu)質(zhì)課比賽，從中鍛煉自己，讓自己在課堂教學(xué)中不斷的吸收新的知識信息，使自己不斷的提高能力和水平，更適應(yīng)于新教改，展現(xiàn)新面貌。2012年我執(zhí)教的《藤野先生》在鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)課比賽中獲得一等獎，在教學(xué)中我注重語\o""文學(xué)科的\o""語言滲透，研究語文教學(xué)大綱中關(guān)于“聽說讀寫”的教學(xué)實踐，課堂教學(xué)中我注重學(xué)生這方面的能力培養(yǎng)，并同德育教育相結(jié)合，取得了不錯的成績。

我指導(dǎo)的學(xué)生楊毛妮榮獲“第二屆\o""網(wǎng)絡(luò)作文大賽”市級二等獎，朱利杰同學(xué)在縣舉辦的《雷鋒在我身邊》征文中獲得一等獎。教學(xué)中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗，撰寫論文，我撰寫的《培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀》在《河南教育》主辦的電子刊物《樹人論壇》上\o""發(fā)表。2012年，我的教育隨筆《不敢回頭》一文，獲得首屆網(wǎng)絡(luò)教師博文大賽二等獎。

一腔赤誠獻教育，在教育\o""發(fā)展的今天，我一定嚴格要求自己，謙虛謹慎，戒驕戒躁，虛心學(xué)習(xí)先進思想先進育人理念。對教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題，我會理性分析思考，認真解決?？傊?，我會以更大的熱情，全身心投入其中，為教育奉獻自己。10年前，當(dāng)我從師范畢業(yè),步入教師隊伍的那一天開始，我就將人生的支點定格于“三尺講臺”，因為，我覺得當(dāng)老師能使我的人生充實、精神愉悅，也因為這是太陽底下最光輝的職業(yè)，托起的是明天的希望。在我的心目中，教育工作是最神圣最光榮的職業(yè)，我熱愛教育事業(yè)，并把它視為自己的生命?！胺瞰I——是教師的天職”我常把這句話掛在嘴邊，我自己也深知這句話的份量。在十年艱辛的奮斗歷程中，我也在踐行著這句話。所以每當(dāng)我看到自己與學(xué)生一同成長，就有一種成就感。彈指一揮間,我已送走了一界\o""畢業(yè)班了?；厥淄?，奮斗的歷程里不僅有快樂和欣慰,同時也有辛酸和淚水?；叵雱傋呱习嘀魅螎徫粫r，面對著一雙雙渴求知識的眼睛，我所想的就是讓學(xué)生感到我是一個值得信賴而且有水平的老師，為此我惜時如金，全身心地備課、上課。每備一課，我都把教學(xué)內(nèi)容倒備如流。搜集的相關(guān)材料也爛熟于心。在進行教學(xué)流程設(shè)計時，我也盡量標新立異，讓學(xué)生耳目一新。很快我的課成了學(xué)生的至愛。對待工作我勤勤懇懇、踏踏實實，把學(xué)校看作比家更重要，把學(xué)生看作比自己的孩子更重要。尊重學(xué)生的人格，善待每一個孩子，我用自己的真情和真心去感化教育后進生，用無私的奉獻精神資助家庭貧困的學(xué)生。我時刻以教師的職業(yè)道德規(guī)范自己;以摯愛的慈母心感染人。在教育這塊沃土上辛勤耕耘，默默奉獻。著名教育家陶行知先生曾經(jīng)說過：“教師必須熱愛學(xué)生，這是在教師素質(zhì)中起決定作用的一種品質(zhì)”。多年的教育實踐使我認識到，教育的全部奧秘在于如何關(guān)愛學(xué)生。熱愛學(xué)生本身就是一種情感教育?！半S風(fēng)潛入夜，潤物細無聲?！边@就是教師的愛。從細節(jié)入手，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績是愛，關(guān)心學(xué)生的一些生活細節(jié)也是愛;給學(xué)生一個善意的微笑是愛，沒事跟學(xué)生一塊聊聊天也是愛。因此，像“感冒好點兒了嗎?”、“天要下雨了，有沒有同學(xué)沒有雨傘啊?”、“明天冷空氣要來了，請同學(xué)們多穿點衣服。”這類的話便常常掛在了我的嘴邊。真誠的態(tài)度、耐心的教育，拉近了我與家長、學(xué)生的距離，彼此的心也逐漸貼得更近了!我常說：“學(xué)困生需要老師的關(guān)心，愛護，更需要老師的偏愛，不能使他們有絲毫的冷落感”。我班級里有一個叫王強的學(xué)生，父母離異，他和弟弟寄養(yǎng)在姥姥家，性格孤僻，學(xué)習(xí)成績很差。我接班后沒有歧視他，課堂上，多提問他，課后多輔導(dǎo)他，他的作業(yè)幾乎是面批。對于他學(xué)習(xí)上的點滴進步，我都看在眼里，喜在心上，經(jīng)常鼓勵他振作起來。生活上，我更加關(guān)心他，照顧他，每學(xué)期除了學(xué)校為他免去學(xué)費外，我都為他買一部分學(xué)習(xí)用品，每到訂報刊時，我都從自己的工資中拿出幾十元為他訂上幾種刊物。全校要訂校服了，當(dāng)他看到同學(xué)們交錢時，卻低下了頭，我走過去對他說：“小強，你放心，老師一定讓你和同學(xué)們一起穿上校服?！蔽矣帜贸鲥X，為他買了一套校服，那天他和同學(xué)們一樣穿上了漂亮的校服。他遲疑地走到我的跟前，他似乎有很多話要對我說，滿臉通紅，小嘴一抿，最后還是沒有說出什么，轉(zhuǎn)身跑開了。我望著他的背影，欣慰地笑了，這無聲的行動，勝過了有聲的語言。同學(xué)們也把他的困難看在眼里，每到節(jié)日同學(xué)們都為他帶來很多好吃的。他也變得懂事了，每天早晨，只要我把兜子放在桌上，他便把我的飯盒送去熱飯。午休時，他每天都是先把我的飯盒取回來，然后回家吃飯，我很感動，多少次想阻止他，但卻不知如何開口。如今，王強已經(jīng)順利地升入了中學(xué)。其實，教育好每一個學(xué)生，工作也不可能總是一帆風(fēng)順。記得有人曾說過：“教育要因人而異，教育好一個學(xué)生也不是一天兩天的事情，要想辦法，辦法總比困難多。既要相信自己有能力教好學(xué)生，又要相信每一個學(xué)生都是可塑的。找到更合適的方法，再難的問題也會解決。我班上有一個男學(xué)生，應(yīng)該屬于軟硬不吃的那類學(xué)生，一度時間以來，好多任課老師對他都有看法，他對一些老師也有抵觸情緒。怎么辦呢?正面說教已經(jīng)用過多次了，效果肯定不佳。我就想了個轍，讓我們班的女班長，假裝無意的去做工作，當(dāng)然，更多的是我要班長把我對這個男同學(xué)的重視，對他優(yōu)點的肯定，對他入學(xué)以來進步的賞識，這樣的信息傳達給他。后來，這個學(xué)生就變了，每次碰到老師都能主動的問聲老師好，班里的事情也能積極主動地去做。作為一名教師，我常常成為廣大家長關(guān)注的焦點，每當(dāng)看到許多家長信賴的目光，我都會感到一份滿足，更感到一份沉甸甸的責(zé)任。我知道要想贏得家長和學(xué)生永久的信任和支持，不僅僅是一個愛字所能做到的，因為精湛的教學(xué)才是我與家長、學(xué)生之間永遠的默鍥所在。因此追求獨特的教學(xué)方法是我在教學(xué)實踐中不懈的努力。記得有一次上語文課，在教《五彩池》一課時，外面正下著小雨，我讓小家伙們閉上眼睛感受斜織細雨的靜縊，聽聽外面是什么聲音?這時一雙雙小手拉住我的衣服，有的笑咪咪的說：“那是秋姐姐撒花瓣的聲音。”有的甜甜地告訴我：‘那是彩虹慶祝豐收的聲音’有的歡快的說：“那是天使在唱歌的聲音”還有的輕輕的說：“那是蝴蝶跳舞的聲音”是怕嚇跑美麗的蝴蝶吧?我告訴孩子們我聽到的是他們詩一樣的聲音，孩子們可樂壞了。他們正為我們描繪出一個豐富多彩的世界!我熱愛我的家鄉(xiāng)更愛我的工作,我真正體會著教師是人類靈魂的工程師,是人類文明，先進文化的傳播者,雖然我地處深山,身在山區(qū)中學(xué),但我愛岡盡業(yè),十年如一日,工作至今仍不悔,常念詩自勉:真金有光終不變,甘愿身居窮縣邊,欲把青山當(dāng)家園,但求學(xué)子龍上天.通過多年的努力,教育教學(xué)水平不斷提高,教育教學(xué)成績也不斷進步。2006年任初二英語，優(yōu)生率17.07%,綜合平均分68.88分,綜合排名居全縣30個班級中的第6名。創(chuàng)我校近年來單班單科最好水平.2007年任六年級英語,平均分94.61分,優(yōu)生率48.33%，居全縣所有班級中的第8名。2008年任六年級英語,平均分90.76分,優(yōu)生率37.39%,及格率95.65%,居全縣所有班級的第6名。任重而道遠，只有學(xué)無止進才能百尺竿頭更進一步。任中教二級5年以來,教育教學(xué)成績雖有不少進步,但跟城區(qū)學(xué)校相比還有一定的差距，本人認真進行了反思，原因主要有以下幾個方面：1、在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件，調(diào)動了學(xué)生的積極性，但對學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練不夠，致使課堂教學(xué)效率不高；2、對知識點的檢查落實不到位；3、對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。4、教學(xué)中投入不夠，沒能深入研究教材及學(xué)生。今后改進的措施：1、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時，努力提高課堂教學(xué)的效率。2、狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將后進生時時放在心上，抓在手上；3、加強學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，開闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問題的能力；4、采取措施，加強訓(xùn)練，落實知識點。5、加強對學(xué)生的管理教育，努力教學(xué)提高成績。6、群體育人方面的工作還需要進一步加強。特加是要加強與班主任之間的聯(lián)系，共同解決所任班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面存在的問題?？傊鳛橐幻處?，教學(xué)是我的中心工作，而教與學(xué)是一個良性互動的過程，教師只有在教中學(xué)，在學(xué)中教，才能實現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)上的進步與飛躍。走進21世紀，實施素質(zhì)教育對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)中，我將嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

中學(xué)老師自傳范文我于1993年8月走向講臺，先后教過小學(xué)、中學(xué)。19年的教學(xué)生涯，擔(dān)任了18年語文教學(xué)，并一直擔(dān)任班主任\o""工作。憑著對\o""教育事業(yè)的執(zhí)著追求，以忘我的工作精神，為學(xué)生們傳授著知識，在\o""實踐中積累了許多寶貴的\o""經(jīng)驗，創(chuàng)造性的開展教育教學(xué)工作，在實踐中積累了許多寶貴的經(jīng)驗。所教的班級成績突出，受到學(xué)生和領(lǐng)導(dǎo)的好評。

19年的工作中,我認真加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。認真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師\o""職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)；嚴格按照“有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進心”、的要求去規(guī)范自己的行為。對待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導(dǎo)；對待同事做到：團結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，積極溝通；對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。在工作中，本人能夠嚴格要求自己，時時處處以一個教師的標準來要求自己，模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠課。另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)本文由\o""論文聯(lián)盟http://wWw.LWlM.com收集整理范，關(guān)心愛護學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象。因為工作積極肯干,踏實認真,深受領(lǐng)導(dǎo)和職工的好評。

從事語文教學(xué)工作以來，我潛心鉆研教育教學(xué)理論，苦練基本功；為更好地適應(yīng)工作，近幾年，先后參加了縣教育局主辦的新課改培訓(xùn)，班主任培訓(xùn)，以及普通話、\o""計算機等技能培訓(xùn)。去年我還參加了國培\o""計劃。骨干教師培訓(xùn)，并順利畢業(yè)。我還訂閱了大量的相關(guān)書籍資料，認真研讀教材，刻苦努力的尋求真知。從網(wǎng)上認真學(xué)習(xí)、吸納別人的好做法。主動參加優(yōu)質(zhì)課比賽，外出聽課，學(xué)習(xí)先進教師的優(yōu)秀教學(xué)手段和教學(xué)方法，提高自己教學(xué)能力和教學(xué)水平。

在教育工作中，我始終堅持育人為本，努力構(gòu)建和諧班集體，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。做到平等公正，樹立正氣。我深知，教書育人的核心是育人，為了樹立學(xué)生正確的人生觀、價值觀和道德觀，我時刻注意自己的一言一行，嚴于律已，以身作則，用自己的行動影響和感染學(xué)生。我做到了為人師表，率先垂范。我總是很早來到學(xué)校，來到學(xué)生中間。我時刻銘記：其身正不令其行，其身不正雖令不從。對待學(xué)生，我致力塑造學(xué)生人格，注重身教，真誠對待每個學(xué)生，真誠和學(xué)生對話，真誠感化學(xué)生，真誠挽留住每個學(xué)生，主動做家長和學(xué)生的思想工作，讓學(xué)生在義務(wù)教育的寬松\o""環(huán)境中成長，不勸退，不歧視，不挖苦諷刺學(xué)生。工作中練就了敢于拼搏的勇氣和信心。再難挑的擔(dān)子，我都不會放棄。為此，我付出了很多。但我始終覺得，學(xué)生的轉(zhuǎn)變需要時間和教育，對\o""心理有缺陷的學(xué)生要有耐心，樹立目標，讓他超越；窮追常講，督促矯正；凝聚集體，融化其心。我在學(xué)校控流工作中取得好的成績，多次受到學(xué)校的表彰獎勵。班集體多次評為優(yōu)秀集體，我本人多次獲得縣鄉(xiāng)級優(yōu)秀教師獎，2009年被評為鄉(xiāng)“師德標兵”、2010年度獲得鄉(xiāng)優(yōu)秀班主任2011年獲縣“優(yōu)秀教師”等稱號

在教學(xué)工作中，我大膽探索，努力克服自身不足，積極鍛煉自己，在語文教學(xué)中大練基本功，在教研活動中，我積極參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，努力進取，積極向上。2012年獲得縣“課改標兵”的稱號。積極運用現(xiàn)代化教學(xué)手段，在計算機操作、語文課件制作、學(xué)科多媒體教學(xué)展示活動中多次獲校獎勵。2011年我的《創(chuàng)建班級\o""文化氛圍》經(jīng)驗材料在班主任經(jīng)驗\o""總結(jié)表彰大會上交流并獲好評。積極參加優(yōu)質(zhì)課比賽，從中鍛煉自己，讓自己在課堂教學(xué)中不斷的吸收新的知識信息，使自己不斷的提高能力和水平，更適應(yīng)于新教改，展現(xiàn)新面貌。2012年我執(zhí)教的《藤野先生》在鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)課比賽中獲得一等獎，在教學(xué)中我注重語\o""文學(xué)科的\o""語言滲透，研究語文教學(xué)大綱中關(guān)于“聽說讀寫”的教學(xué)實踐，課堂教學(xué)中我注重學(xué)生這方面的能力培養(yǎng)，并同德育教育相結(jié)合，取得了不錯的成績。

我指導(dǎo)的學(xué)生楊毛妮榮獲“第二屆\o""網(wǎng)絡(luò)作文大賽”市級二等獎，朱利杰同學(xué)在縣舉辦的《雷鋒在我身邊》征文中獲得一等獎。教學(xué)中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗，撰寫論文，我撰寫的《培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀》在《河南教育》主辦的電子刊物《樹人論壇》上\o""發(fā)表。2012年，我的教育隨筆《不敢回頭》一文，獲得首屆HYPE