信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)范文

信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)范文(原創(chuàng))

進(jìn)入大學(xué)的那一刻起，我們的生活目標(biāo)就由為充滿著激情幻想的六月拼搏變成了為自己將來(lái)的職業(yè)儲(chǔ)藏足夠的理論學(xué)問(wèn)和實(shí)踐閱歷。然而，豐富多彩的大學(xué)生活與家長(zhǎng)教師的約束力的轉(zhuǎn)變，往往會(huì)讓初入象牙塔的我們迷失方向，大學(xué)生活過(guò)的渾渾噩噩，以致在四年后走出校門(mén)是茫然不知所措。首先，“沒(méi)有目標(biāo)的船永久不能到達(dá)勝利的此岸，”職業(yè)規(guī)劃讓我們明確自己將來(lái)的職業(yè)目標(biāo)，并以實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的要求時(shí)刻約束自己，給自己尋求更加專業(yè)的學(xué)問(wèn)和豐富閱歷的動(dòng)力。其次，職業(yè)規(guī)劃也給你四年的大學(xué)生活做了相應(yīng)的規(guī)劃，在每個(gè)階段，應(yīng)當(dāng)做什么事情，不讓沒(méi)好寶貴的大學(xué)時(shí)間虛度，是大學(xué)生會(huì)更加充實(shí)。后，進(jìn)展正確合理的職業(yè)規(guī)劃，是將來(lái)進(jìn)入職場(chǎng)時(shí)，擁有一份好工作的保證。甚至可以說(shuō)，一個(gè)勝利的職業(yè)規(guī)劃即是一個(gè)人的人生規(guī)劃，是生命走向精彩輝煌的根底。所以，大學(xué)生對(duì)自己將來(lái)的職業(yè)進(jìn)展詳細(xì)具體的規(guī)劃具有重要的意義。

一、自我盤(pán)點(diǎn)

我是一個(gè)當(dāng)代本科生，(平常)是家里的盼望——成為有用之才，性非常向、開(kāi)朗、活潑，業(yè)余時(shí)間愛(ài)交友、聽(tīng)音樂(lè)、外出漫步、談天，還有上網(wǎng)。心中偶像是周恩來(lái)，李開(kāi)復(fù)，比爾蓋茨。擔(dān)當(dāng)學(xué)生干部，做事認(rèn)真仔細(xì)、踏實(shí)，友善待人，樂(lè)于助人，做事鍥而不舍，勤于思索，考慮問(wèn)題全面。親人、朋友、教師關(guān)愛(ài)，喜愛(ài)創(chuàng)新，動(dòng)手力量較強(qiáng)做事仔細(xì)、投入，但缺乏毅力、恒心，學(xué)習(xí)是“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”，以致始終不能成為尖子生，有時(shí)多愁善感，甚至顯得不夠成熟，沒(méi)有成為領(lǐng)導(dǎo)的氣質(zhì)和共性。

二、解決自我盤(pán)點(diǎn)中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)

所謂江山易改，本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱忱鞭策自己，久而久之，就會(huì)漸漸培育起來(lái)，充分利用始終關(guān)懷支持我的浩大親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，真心向同學(xué)、教師、朋友請(qǐng)教，準(zhǔn)時(shí)指出自己存在的各種缺乏并制定出相應(yīng)規(guī)劃以針對(duì)改正。常常熬煉，增加體質(zhì)，以彌補(bǔ)身體素養(yǎng)不高帶來(lái)的`負(fù)面影響。

三、就業(yè)方向職業(yè)的力量素養(yǎng)要求

信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)培育一個(gè)人規(guī)律思維力量，以及數(shù)理分析計(jì)算機(jī)力量等，根本進(jìn)展方向有教師、軟件工程師、數(shù)據(jù)分析師、考研深造，或者憑借敏銳思維自我創(chuàng)業(yè)等。

教師：要求畢業(yè)生具備扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問(wèn)、合理的學(xué)問(wèn)構(gòu)造和全面的人文素養(yǎng)。要有踏踏實(shí)實(shí)做學(xué)問(wèn)的精神和對(duì)數(shù)學(xué)深厚的興趣以及刻苦專研的精神。

軟件工程師：熟識(shí)VC++、JAVA等一種或多種編程語(yǔ)言;熟識(shí)軟件工程，對(duì)軟件過(guò)程的標(biāo)準(zhǔn)化和開(kāi)發(fā)模式有了解;較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)和溝通力量，擅長(zhǎng)分析和思索;學(xué)習(xí)力量強(qiáng)，能夠快速的承受新技術(shù);有責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)精神，并能夠在壓力下工作，樂(lè)觀向上。

數(shù)據(jù)分析師：有調(diào)查方案設(shè)計(jì)、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查、信息搜集、數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)分析、猜測(cè)決策和調(diào)查分析報(bào)告撰寫(xiě)等力量，以人為本、追求人性化的思維方式;高度的責(zé)任心，追求完善。

自主創(chuàng)業(yè)：不怕吃苦，有創(chuàng)新意識(shí)，具有良好的心理素養(yǎng)。保證有充分的創(chuàng)業(yè)資本，需要深入的考察市場(chǎng)。

四、詳細(xì)行動(dòng)規(guī)劃

(1)學(xué)歷、學(xué)問(wèn)構(gòu)造：提升自身學(xué)歷層次，從本科走向討論生，專業(yè)技能嫻熟。英語(yǔ)四、六級(jí)爭(zhēng)取拿、一般話過(guò)級(jí)，且拿到英語(yǔ)口語(yǔ)等級(jí)證書(shū)，開(kāi)頭接觸社會(huì)、工作、熟識(shí)工作環(huán)境。

(2)個(gè)人進(jìn)展、人際關(guān)系：留意提高自身的根本素養(yǎng)，通過(guò)參與學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織，熬煉自己的各種力量，同時(shí)檢驗(yàn)自己的學(xué)問(wèn)技能。在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的根底工作，加強(qiáng)溝通，虛心求教。

(3)開(kāi)頭嘗試兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在課余時(shí)間后從事與自己將來(lái)職業(yè)有關(guān)的專業(yè)類工作，提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫力量。

(4)生活習(xí)慣、興趣愛(ài)好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比擬有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣，并參與健身運(yùn)動(dòng)，如漫步、打乒乓球、打羽毛球等。

(5)學(xué)習(xí)寫(xiě)簡(jiǎn)歷、求職信，了解搜集工作信息的渠道，嘗試和已經(jīng)畢業(yè)的校友了解往年的求職狀況，開(kāi)頭畢業(yè)前工作的申請(qǐng)，積極參與聘請(qǐng)活動(dòng)，在實(shí)踐中校驗(yàn)自己的積存和預(yù)備;

(6)預(yù)習(xí)或模擬面試。積極利用學(xué)校供應(yīng)的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心供應(yīng)的用人公司資料信息、強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)展模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地在做出較為充分預(yù)備的狀況下進(jìn)展施展演練。為自己以后找到抱負(fù)的工作而努力。

五、完畢語(yǔ)

于丹曾說(shuō)，一個(gè)人的抱負(fù)打算了他一生的進(jìn)展與努力，但是，重要的不在于我們的抱負(fù)有多么高尚，而在于眼前擁有一個(gè)什么樣的起點(diǎn)。我們往往不缺乏宏圖偉志，但是我們?nèi)狈Φ竭_(dá)那個(gè)志愿之前一步一步積存起來(lái)的那條切實(shí)的道路。是的，在當(dāng)下的競(jìng)爭(zhēng)劇烈的社會(huì)中，對(duì)抱負(fù)的規(guī)劃，無(wú)論是社會(huì)抱負(fù)還是個(gè)人抱負(fù)，規(guī)劃是切切重要的!切實(shí)可行的規(guī)劃使我們?cè)谕ㄍж?fù)的到路上布滿自信，讓我們更有可能抓住自己身邊的一切時(shí)機(jī)。而個(gè)人抱負(fù)中的職業(yè)抱負(fù)又是我們大學(xué)生關(guān)注，也是和我們關(guān)系親密的。所以做好大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃是當(dāng)下的重中之重。職業(yè)規(guī)劃就好比一張?jiān)O(shè)計(jì)藍(lán)圖，能指導(dǎo)你一步一步地向抱負(fù)邁進(jìn)。

規(guī)劃當(dāng)然好，但更重要的，在于其詳細(xì)實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，不經(jīng)受風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，愛(ài)拼才會(huì)贏!然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)規(guī)劃隨時(shí)都可能遭受問(wèn)題，要求有糊涂的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一