大學(xué)生致青春演講稿

大學(xué)生致青春演講稿大學(xué)生致青春演講稿1

青春對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是與眾不同的，對(duì)青春都有著不同的理解，固然，在我的字典里，青春也有我自己的定義。

小學(xué)、初中、高中、大學(xué)都留下了屬于自己那一份青春的記憶，所以對(duì)于我來(lái)說(shuō)青春是一部成長(zhǎng)史，在那里，它見證了我成長(zhǎng)的歷程。

就在競(jìng)賽前一天我邊打工邊撰寫演講稿時(shí)，店里老板看完之后對(duì)我說(shuō)：[這是你預(yù)備上去演講的稿子嗎？假如你拿這上去的話，我勸你還是棄權(quán)吧，不要上去給你班人丟臉了，寫得沒有一點(diǎn)兒深度，都是些無(wú)聊的話題?！?/p>

瞬間我傻了，沒想到我努力了一下午的成果被說(shuō)成是廢稿，之后他和我談了他這些年的經(jīng)受，確實(shí)，青春是用時(shí)間和經(jīng)受去澆灌的，就好比是一顆小樹苗長(zhǎng)成一棵參天大樹，你得看它的根須有多深。根須的深度打算了你在青春的歷程中走過了多少，經(jīng)受了多少，成長(zhǎng)了多少，不是你嘴上說(shuō)的那么輕松，它摻雜了五味瓶中各種味道，只有你經(jīng)受了才會(huì)有深刻的體會(huì)。

青春的選擇方式不同，結(jié)果也會(huì)有所不同。

一般說(shuō)來(lái)，青春有兩種選擇方式。一種是選擇吃喝嫖賭，過著醉生夢(mèng)死的生活，一睜眼，一天過去了；一閉眼，一生就這么過去了。

青春也沒有好壞、等級(jí)、年齡之分。無(wú)論你是還是清潔工，這些人沒有卑賤之分，他們同樣有著屬于自己的青春，他們只是把自己的青春都奉獻(xiàn)給了國(guó)家，奉獻(xiàn)給了自己的工作。至于談到年齡，為什么大局部人會(huì)覺得老人慈愛呢？這并不是他們年紀(jì)大了，而是他們用一生的時(shí)間和經(jīng)受來(lái)譜寫屬于屬于他們自己的青春交響曲，[慈愛“恰恰證明白他們已經(jīng)把這些事兒都看透了，固然，我說(shuō)的不是看透紅塵??；小孩兒的青春則是無(wú)憂無(wú)慮、快歡樂樂、自由拘束的成長(zhǎng)。

是啊，青春是一段用時(shí)間和經(jīng)受來(lái)感受生活的過程。它促使你成長(zhǎng)，讓你變的成熟，它不是像你學(xué)習(xí)上解高數(shù)的x、y、z微積分一樣到最終總會(huì)得到結(jié)果那么簡(jiǎn)潔，不懂時(shí)還可以向教師詢問，它必需自己親身去經(jīng)受，才會(huì)明白青春究竟是什么。

以上就是我對(duì)于青春的理解，不需要每天高喊什么青春無(wú)悔、青春萬(wàn)歲，真的沒那個(gè)必要，只需經(jīng)受，你就可以得到你想要的答案。

盼望我敘述的這些可以對(duì)大家有些許心靈上的沖擊，最終也祝福我們每一個(gè)人都有一個(gè)為之傲慢，與之不悔的青春。

大學(xué)生致青春演講稿2

敬重的校領(lǐng)導(dǎo)、教師、同學(xué)們：

大家晚上好。

在這個(gè)美妙的夜晚，我們的大學(xué)生活畫上了圓滿的句號(hào)。時(shí)間荏苒、歲月如梭，我依舊記得那一年我們像孩子一樣帶著無(wú)限愿景踏進(jìn)北財(cái)?shù)拇箝T的那一刻；我依舊記得那一年教師們諄諄教育時(shí)口吻和眼神、我依舊記得那一年同學(xué)們一起朝夕相伴、一起上課、一起吃飯、一起逛街、一起癲瘋的日子，我依舊記得那一年我們一起哭過一起笑過的不悔歲月；我依舊記得那一年。。。那些年......

在我最美妙的青春，讓我遇見了北財(cái)，遇見了同班的你們，遇見了天南海北的學(xué)哥學(xué)姐、學(xué)弟學(xué)妹們，你們是我身邊最得意的人。我時(shí)常在夢(mèng)里想起你們的笑臉，你們總是不求回報(bào)的清掃校園的衛(wèi)生、不假思考的幫忙身邊的同學(xué)、費(fèi)盡心思的參加學(xué)校的每一次活動(dòng)，你們真的是我身邊最得意的人。有時(shí)候我想成為十字型人才，我想成為注冊(cè)會(huì)計(jì)師、我想當(dāng)公務(wù)員、我想考討論生，我想打籃球、乒乓球、羽毛球打到國(guó)家隊(duì)，雖然我很想在許多方面都做到最好，但是我總能發(fā)覺一些人一不當(dāng)心就跑在了我前面，后來(lái)我轉(zhuǎn)變辦法了，我要成為T型人才，我要把專業(yè)做強(qiáng)，我要成為有一技之長(zhǎng)的人，故而我為此不懈努力奮斗著。后來(lái)的后來(lái)我踏上了人生的另外一個(gè)旅程，是的，它就是工作，我在單位做上了本錢會(huì)計(jì)的職務(wù)，每個(gè)月有著還算穩(wěn)定的收入，我可以在養(yǎng)活自己的同時(shí)，每個(gè)月寄些錢回家給爸爸買點(diǎn)像樣的酒，給媽媽換件不錯(cuò)的衣服。于是我實(shí)現(xiàn)了人生中第一次華美的轉(zhuǎn)身。

有人說(shuō)時(shí)間是一把剪刀，剪斷了現(xiàn)在和過去；有人說(shuō)時(shí)間是一把殺豬刀，轉(zhuǎn)變了我們漂亮的容顏；也有人說(shuō)時(shí)間是一個(gè)儈子手，讓擁有的漸漸失去，讓失去的變?yōu)橛篮悖矣X得這太悲觀了，我認(rèn)為雖然有一天時(shí)間會(huì)讓我變的不再那么帥、不再那么年少輕狂，但是它能讓我更加懂得如何珍惜眼前的你們、讓我能夠更加成熟、持穩(wěn)、讓我能夠成為對(duì)社會(huì)有用的人，我覺得這就足夠了，時(shí)間走了，卻帶不走你們的身影，帶不走我們一起走過的青春歲月，假如我不曾擁有過你們，我就更談不上失去什么了。所以讓北財(cái)成為我們永恒的紐帶，讓今日成為我們永恒的紀(jì)念日，讓今夜無(wú)眠、讓我們永久不說(shuō)再見......

最終，徐志摩先生說(shuō)了靜靜是離別的笙簫，我們不能放歌，但是我們可以悄悄的祝福北財(cái)越辦越好，祝福教師們身體安康、工資更加越多；祝福學(xué)弟學(xué)妹們學(xué)業(yè)必成、青春永駐！

大學(xué)生致青春演講稿3

各位教師、各位同學(xué)：

各位好！

擁有前進(jìn)的喜悅，也擁有退卻的苦痛，擁有勝利的淚水，也擁有失敗的回憶，在這兩年里，我們有過哭泣，微笑，也有過努力，奮斗。全部的一切，都變成了一盞明燈，照亮了我們?nèi)松牡缆贰６椅覀?，也是在這些難忘的經(jīng)受中不斷進(jìn)步，不斷成長(zhǎng)?；叵肫饎倓偺みM(jìn)學(xué)校的大門，我們都是些尚未長(zhǎng)大的孩子，正是這兩年的高中生活，讓我們的人生更加精彩。經(jīng)過學(xué)?！白寴?biāo)準(zhǔn)成為習(xí)慣”思想的教育，我們漸漸養(yǎng)成了良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，在教師的辛勤指導(dǎo)和同學(xué)們的相互幫忙下，我們逐步取得了進(jìn)步，我們學(xué)會(huì)了生活，學(xué)會(huì)了做人，也學(xué)會(huì)了獨(dú)立，學(xué)會(huì)了自強(qiáng)，與此同時(shí)，新開頭的那份幻想也漸漸清楚起來(lái)。

人人都應(yīng)有幻想。他曾經(jīng)說(shuō)過：“年輕時(shí)歡樂，是由于他有將來(lái)。”幻想源于將來(lái)，幻想來(lái)自將來(lái)，幻想來(lái)自將來(lái)，幻想來(lái)自滿懷情感，滿懷激情，滿懷盼望，滿懷斗志，滿懷力氣，無(wú)論何時(shí)我們幻想將來(lái)的幸福，都是對(duì)美妙生活的向往，我們總以為自己前途無(wú)量，為了實(shí)現(xiàn)幻想，為了有一顆無(wú)悔的青春，需要我們樹立遠(yuǎn)大的志向，奮斗，沖刺，讓自己青春無(wú)悔！

青年是生命給我們的禮物，青年之年我們就像晨光_點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，綻放著無(wú)窮無(wú)盡的光線，可太陽(yáng)每天都會(huì)升起，我們的青年只有一次，我們要抓住這短暫的一次，在自己的天空留下絢麗的彩虹！

感謝大家，我已經(jīng)講完了。

大學(xué)生致青春演講稿4

作為現(xiàn)代人，你必需學(xué)會(huì)獨(dú)立，獨(dú)立去思索，獨(dú)立去工作，獨(dú)立去面對(duì)困難，獨(dú)立去與人交往，只有這樣你才會(huì)成為雄鷹，才能展翅飛翔。

首先：要解決生存問題。

獨(dú)立意味著你已經(jīng)長(zhǎng)大，已經(jīng)不再依靠別人，自己有了謀生的力量。第一，要學(xué)會(huì)解決自己的衣食住行問題。怎樣才能保證自己的生計(jì)不成問題？教師通過傳道授業(yè)獲得酬勞，工人通過辛勤做工獲得酬勞，農(nóng)夫通過耕種農(nóng)田獲得酬勞，軍人通過保家為國(guó)獲得酬勞，商人通過供應(yīng)產(chǎn)品和效勞來(lái)獲得酬勞……而我們屬于哪類人，通過什么獲得酬勞呢？

其次，要擺正自己的位置，我們?cè)谝粵]有資金，二沒有靠山的同時(shí)，該如何做呢？不用怕，只要自己是個(gè)安康的人，只要自己有吃苦的預(yù)備，只要自己做什么事情都有始有終，生存是沒問題的。那些所謂無(wú)法生存的人，要么是懶漢，什么都不情愿干；要么是豬性人，根本不情愿動(dòng)腦筋。

我們是在現(xiàn)代文明下成長(zhǎng)的青年人，我們要學(xué)會(huì)凡事都靠自己，靠別人是靠不住的。自助者，天助。

在獨(dú)立的過程中，我們可能會(huì)遇到許多不順當(dāng)?shù)氖虑榘l(fā)生，這是很正常的?！段饔斡洝分?，唐僧去西天取經(jīng)都要?dú)v經(jīng)九九八十一難，更何況我們所做之事是成家、立業(yè)之大事。有人可能會(huì)說(shuō)，那只是小說(shuō)而已，現(xiàn)實(shí)生活不行能那么簡(jiǎn)單。但大家要知道，每件事情的勝利過程中都會(huì)有許多的障礙，不行能是一帆風(fēng)順的，都會(huì)布滿荊棘。我們?cè)讵?dú)立的過程同樣會(huì)遇到許多許多的問題。不要怕，這只是在考驗(yàn)?zāi)愕恼\(chéng)意，考驗(yàn)?zāi)闶欠袷且粋€(gè)合格的人，考驗(yàn)?zāi)闶欠衲軇偃未隧?xiàng)工作。假如我們想做一個(gè)真正獨(dú)立的人，那么就不要怕，那些行程中的障礙，把它看作是生活的必需，生恬原來(lái)就是這樣，曲曲折折，坎坎坷坷，不經(jīng)受風(fēng)雨，是不會(huì)有彩虹的，遇到困難時(shí)，要把它們看作是生活的調(diào)味品，假如沒有它們，似乎美餐缺少了什么，就像美餐失去了其真正的含意。記住，獨(dú)立的過程中，是會(huì)遇到許多障礙的，必需做好這樣的心理預(yù)備。

在獨(dú)立的過程中，我們不要由于自己遇到了困難，覺得心里不平衡，就去查找捷徑，貪圖安逸、貪圖享受。

在獨(dú)立的過程中，我們要克制虛榮心。由于，只要我們能夠踏踏實(shí)實(shí)的”工作，認(rèn)清我們可能面對(duì)的逆境，我們就不會(huì)貪圖一時(shí)的享受，毀掉自己做人的尊嚴(yán)。

我們是現(xiàn)代青年，我們有著安康的體魄，聰慧的大腦，承受新生事物的力量，但我們要在承受新事物的同時(shí)，區(qū)分良莠，取其精華，去其糟粕，堂堂正正做人。

人生是多么的短暫，我們要讓自己在短暫的人生中，給后代做出好的典范。我們不要因一時(shí)的糊涂，給自己美妙的人生留下難以洗清的污點(diǎn)。我們要把追求真善美作為自己做人的最高境地，我們要通過自己的聰慧才智獲得別人的敬重，表達(dá)自我的價(jià)值。年青人在自己的人生起跑線上有可能會(huì)一時(shí)忘形，把虛榮作為自己的榮耀來(lái)對(duì)待，其實(shí)，那是很危急的。

虛榮，它會(huì)讓人墮落，它會(huì)讓人變得輕浮，它會(huì)讓人失去做人最起碼的尊嚴(yán)。我們的人生只有一次，我們每個(gè)人都是世界上獨(dú)一無(wú)二的人，做人是多么的榮耀，做人是多么的不易。我們要懂得珍惜。

在人的一生中，最可怕的莫過于貪圖虛榮。女人因一時(shí)貪圖虛榮，可能會(huì)毀掉她一生的尊嚴(yán)，男人因一時(shí)貪圖虛榮，可能會(huì)毀掉他一世的英名。

獨(dú)立是每個(gè)人生存所應(yīng)具備的必備條件。能獨(dú)立的人，他們都懂得獨(dú)立的言外之意就是自己能夠自力更生，不再依靠別人，自己能夠養(yǎng)活自己，甚至還能養(yǎng)活家人。更高的境地，是還能為社會(huì)公眾事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力氣，但獨(dú)立不是說(shuō)不承受別人的幫忙。獨(dú)立的人，他們都不外乎具備這么一條勝利的“法寶”，即不管他們從事什么，都能鍥而不舍的追求。在其追求的過程中，不斷積存學(xué)問和閱歷并能堅(jiān)持到最終。相反，不獨(dú)立的人，他們都存在一個(gè)一樣的毛病，即做每件事情，都半途而費(fèi)，沒有恒心和毅力，沒有跌倒了再爬起來(lái)的士氣，缺乏鍥而不舍的追求精神，所以他不能獨(dú)立。而我們作為當(dāng)代青年，應(yīng)發(fā)揚(yáng)中華民族的美德，自力更生，獨(dú)立自強(qiáng)。

大學(xué)生致青春演講稿5

青春是一段無(wú)知的奔忙，總會(huì)留下顛沛流離的傷；青春是一道明媚的陽(yáng)光，總會(huì)帶來(lái)天真無(wú)邪的歡；青春是一場(chǎng)雪，總會(huì)蓋去把戲年華的歌。在人與道德、與社會(huì)、與現(xiàn)實(shí)的碰撞，摩擦中，它讓我們明白感恩，讓我們尋找抱負(fù)。

抱負(fù)是煙花，噴薄欲放；抱負(fù)是滿樹的花火，盡態(tài)極妍；青春就是點(diǎn)燃煙花的火，更是滋養(yǎng)樹的肥。但在青春的途中，我們會(huì)迷茫，會(huì)擔(dān)心，會(huì)找不到抱負(fù)的方向，如迷霧繚繞。我們需要驅(qū)散迷霧的燈塔，更需要一位人生的導(dǎo)師，

在畢業(yè)之際，有人曾問我：“你的抱負(fù)是什么？”我不假思考地說(shuō)：“成為一名作家，把文字的歡快帶給世界。”時(shí)間如白駒過隙，當(dāng)我一只腳邁進(jìn)中學(xué)的大門，又有人提到這個(gè)問題，我從心底深處的那片凈土里刨出這個(gè)抱負(fù)，我開頭迷茫，開頭慌張，猶如森林中那條十字路口，讓我無(wú)從選擇。

那天，我又回到了母校。母校還是照舊，如詩(shī)、如畫，籠蓋在操場(chǎng)上方的榕樹遮天蔽日，它的枝干更加舍命地向四周伸展，滿樹的絨花，仿佛歷史的古畫，染盡了亙古綿延的琳瑯。我坐在樹底下，又翻開了那本寶貴的相冊(cè)，里面記錄了我們六年的美妙時(shí)間，每一張照片，都記載了一個(gè)關(guān)于我們抱負(fù)的故事。我笑著，合上相冊(cè)，眼里含著淚光，仰著頭，望著那方被榕樹伸出的“手臂”，遮攔住的湛藍(lán)天空，眼中卻是一片綠色的汪洋。我找到了抱負(fù)的方向。

伸手觸碰抱負(fù)，又是遙不行及的距離，不禁使我黯然神傷，我開頭失神，想要放棄?！昂镁貌灰?。”她說(shuō)，一如從前的神態(tài)。我一愣，卻還是報(bào)以微笑。她是我的尊師，我的啟蒙導(dǎo)師，是她拉著我的手，將我從無(wú)知的黑暗世界帶入光明。喜愛文字，傳承文字的重任，是她與我心靈的交接，我對(duì)她有著無(wú)比的崇敬。她在我身旁坐下，溫柔地笑，問：“我們多久沒見了，最近還好嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，卻又不禁愁眉苦臉，忐忑擔(dān)心地答復(fù)：“教師，我對(duì)自己的將來(lái)布滿著迷茫，將來(lái)就像一團(tuán)濃霧，我不知道自己能否為著自己的抱負(fù)而努力、而奮斗？”她輕撫著我的發(fā)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“一個(gè)人有抱負(fù)才有動(dòng)力，將來(lái)不是迷霧，假如你認(rèn)為自己的抱負(fù)是正確的，就去做吧！毋須疑心?！蔽业男谋缓硠?dòng)，如心中激起的浪花，拍擊著堅(jiān)硬的巖石。我的眼里又盈滿淚花，抬頭，倒影著綠葉的淚珠和那股自信的力氣又匯成了那片綠色的汪洋。我會(huì)告知自己：我要堅(jiān)持，我在堅(jiān)持。

抱負(fù)是青春路上的火，點(diǎn)燃熄滅的燈；抱負(fù)是青春路上的燈，照亮夜行的路；抱負(fù)更是青春人生中的一條路，引我走向拂曉。

我的青春飛流直下，而我的抱負(fù)卻在青春的瀑布中逆流而上。

大學(xué)生致青春演講稿6

假如青春是醺人欲醉的海風(fēng)，那么自信就是這和風(fēng)前行的路標(biāo)；假如青春是雄偉入云的高聳，那么拼搏就是這山脈層層拔高的動(dòng)力；假如青春是高歌奮進(jìn)的譜曲，那么頑強(qiáng)就是這旋律奏響的最強(qiáng)音！

回眸往昔，風(fēng)流江山如畫。摩挲著鐘鼎上的甲骨銘文，青銅的紋理烙刻輝煌的過去，記錄民族的興衰；第一束陽(yáng)光破開帷幕，新的世紀(jì)到來(lái)，這，是我們的紀(jì)元，是我們的天地，是我們一展才華的舞臺(tái)。

乘著奇怪心起飛，我們飛遍千山萬(wàn)水，成長(zhǎng)的痕跡鐫刻在記憶中，成為生命的永恒，隨著青春前行，或許我們會(huì)體驗(yàn)到成長(zhǎng)的苦痛，或許淚水會(huì)模糊我們不情愿哭泣的雙眼，或許我們會(huì)面臨一次又一次的困難選擇，但我們不會(huì)退縮，更不會(huì)放棄，由于，我們是90后！

我們是90后！我們是自信向上的一代！將來(lái)的路會(huì)布滿困難，會(huì)遍布荊棘，會(huì)時(shí)刻挑戰(zhàn)我們的自信。試問，我們不努力，誰(shuí)努力？我們不自信，誰(shuí)自信？我們不勝利，誰(shuí)勝利！奧運(yùn)場(chǎng)上，小將龍清泉勇奪冠軍；圍棋盤里，少女候逸凡大殺四方；牟曉申，摘取國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽金牌；丁士源，書寫90后創(chuàng)業(yè)輝煌。這些人都是我們的同齡人，他們自信，他們努力，