中班美術(shù)教案模板匯編八篇

中班美術(shù)教案模板匯編八篇中班美術(shù)教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用折、揉、撕和貼等方法裝飾盒子外觀，制作物品收納盒。

2、利用生活中的廢舊品制作玩具，節(jié)省制作材料。

活動(dòng)預(yù)備：

1、花朵收納盒的范樣若干。

2、牛奶空紙盒、皺紋紙、色紙、白膠和剪刀等人手一份。

3、幼兒用書。

活動(dòng)過(guò)程：一、出示花朵收納盒的范樣，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛(ài)好。

老師：這是什么？有什么用呢？你也想做一個(gè)嗎？

二、老師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作花朵收納盒的方法。

1、出示幼兒用書，老師示范牛奶盒口的折法。

2、老師：看看這個(gè)花朵收納盒是怎么做的？用了哪些材料？

3、老師：怎樣讓高高的盒子嘴巴折進(jìn)盒子里呢？折的時(shí)候要留意什么？

4、幼兒探究裝飾盒子的方法。

三、鼓舞幼兒有創(chuàng)意地制作花朵收納盒。四、展現(xiàn)幼兒的花朵收納盒，引導(dǎo)同伴間相互觀賞。

1、老師：你的'盒子上裝飾了什么樣的花朵？

2、老師：這朵花是怎么做的？

3、老師：你預(yù)備用這個(gè)花朵收納盒裝什么呢？

中班美術(shù)教案篇2

設(shè)計(jì)思路：

秋風(fēng)來(lái)了，帶來(lái)了豐碩的果實(shí)，也帶來(lái)了秋天的花兒朵朵。說(shuō)到菊花我信任全部的孩子都見(jiàn)過(guò)，由于菊花在鄉(xiāng)村隨處可見(jiàn)。但是，能叫的出花朵的名字的孩子卻很少。因此，我選擇了《漂亮的菊花》這節(jié)課。由于條件限制，沒(méi)方法帶領(lǐng)幼兒置身花海，所以我制作了一個(gè)PPT，帶領(lǐng)幼兒觀賞各種漂亮的菊花的基礎(chǔ)上嘗試?yán)L畫菊花。

活動(dòng)預(yù)備：

PPT、勾線筆、畫紙等

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試表現(xiàn)菊花的形狀特征，并將畫面畫大畫滿。

2、感受秋天菊花盛開的美。

活動(dòng)過(guò)程：

一、看看說(shuō)說(shuō)——了解菊花的形狀特征。

1、秋天來(lái)了，漂亮的菊花開放了，小伴侶們觀察過(guò)菊花嗎？

2、我們這里開了一個(gè)菊花展覽會(huì)，看看菊花長(zhǎng)什么樣？引導(dǎo)幼兒從花、莖、葉幾部分觀看菊花的特征?？催^(guò)了這么多漂亮的菊花，請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)它是什么樣子的？

（幼兒可能：菊花是一根一根的；菊花像個(gè)球一樣的`；有的菊花是很小的，黃黃的。）

小結(jié)：菊花有長(zhǎng)長(zhǎng)的花莖，大大的葉子，花開花開在頂端，葉子邊緣有鋸齒，花有黃、白、紫等顏色。外形多樣：有的花象個(gè)球，有的花瓣象一條條蘿卜絲，有的象媽媽的卷頭發(fā)，有大有小，有直有彎，有寬有窄。在枝頭上，花瓣細(xì)瘦長(zhǎng)長(zhǎng)。

二、幼兒作畫——大膽表現(xiàn)，老師進(jìn)行指導(dǎo)。

1、菊花真美，今日我們都來(lái)做小園丁，一起來(lái)種菊花好嗎？把我們的幼兒園裝扮得更美麗！

2、先畫上細(xì)瘦長(zhǎng)長(zhǎng)的花徑，在花莖的兩邊畫上大大的葉子。在花莖的頂端畫放射狀的花瓣，盡量畫上密密的一圈。

3、幼兒操作，老師指導(dǎo)幼兒完成作品。

（1）引導(dǎo)幼兒有挨次地畫：花蕊——花瓣——花莖——葉子，并且知道畫花瓣、葉子。

（2）老師鼓舞幼兒將菊花畫大，將畫面畫滿。

三、溝通講評(píng)——漂亮的菊花

1、誰(shuí)畫的菊花大？

2、誰(shuí)畫的菊花??？

（老師通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)幼兒細(xì)致地觀看同伴作品）

活動(dòng)延長(zhǎng)：

將幼兒的作品用來(lái)布置班級(jí)環(huán)境。

中班美術(shù)教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀賞煙花圖片，感受煙花的造型美、顏色美。

2、嘗試用各種點(diǎn)、線組合繪畫煙花。

3、能夠大膽表現(xiàn)煙花，感受繪畫活動(dòng)的樂(lè)趣?；顒?dòng)預(yù)備：煙花ppt、視頻、音樂(lè)、黑色卡紙（背景圖）、顏料、棉簽、小抹布

展現(xiàn)板

活動(dòng)過(guò)程

1．觀賞視頻，激發(fā)幼兒愛(ài)好。

老師：看，這是什么？

煙花到天空中怎么樣？

老師：過(guò)年過(guò)節(jié)的時(shí)候，夜晚的天空中真喧鬧。隨著“呯，叭”聲，一朵朵煙花爆出來(lái)，五顏六色，真是好看極了。

2、觀看圖片，感受煙花的美。

（1）掃瞄部分圖片，整體感受。

老師：這里還有很多漂亮的煙花，我們一起來(lái)看一看。

（2）重點(diǎn)觀賞幾幅煙花圖片。

老師：有那些顏色的煙花？是什么外形的？像什么？（可動(dòng)作仿照）然后觀看線條組成的煙花老師：煙花打到天空中，漸漸散開，越變?cè)酱螅∷鼈冇械木€條長(zhǎng)，有的線條短短的，有的都變成小點(diǎn)啦！有的線條直直的，有的彎彎的，還有的像閃電。

觀看單個(gè)煙花圖片。

老師：這個(gè)煙花是什么樣子的？有什么顏色？最里面是什么顏色？然后呢？

觀看一組煙花圖片。

老師：有的煙花也像小伴侶一樣，有的是幾個(gè)好伴侶密密的靠在一起。它們有的散的比較大，有的剛剛散開。有的在高高的天空中，有的在矮一點(diǎn)的地方。

3、幼兒創(chuàng)作。

（1）出示材料、范畫，共同爭(zhēng)論作畫方法。

老師：我們也來(lái)畫一畫漂亮的煙花！煙花“啪”的升到天空中，散開來(lái)，越放越大，我們畫的時(shí)候可以畫完一圈再畫一圈，用不同的線條和點(diǎn)子進(jìn)行裝飾。

（2）師生共同示范，完成范畫。

（3）交代要求，幼兒作畫。

4、展現(xiàn)、評(píng)價(jià)。（大背景圖，有城市樓房剪影）

老師：這么多五彩繽紛、五顏六色的煙花，把夜空裝扮的`真美！老師：說(shuō)說(shuō)看，你喜愛(ài)哪幅煙花？

活動(dòng)反思：

1.活動(dòng)來(lái)源于孩子生活?！毒V要》指出訓(xùn)練內(nèi)容的選擇即要貼近幼兒生活，選擇幼兒感愛(ài)好的事物和問(wèn)題，又有助于拓展幼兒的閱歷和端詳野，既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展。隨著生活水平的提高，煙花已成為城市的一道亮麗風(fēng)景。關(guān)于煙花的內(nèi)容往往是在元旦、春節(jié)前后或者是國(guó)慶節(jié)后的美術(shù)課上畫煙花，將城市與煙花緊相結(jié)合。既有城市的喧鬧，又有煙花的漂亮，通過(guò)觀看煙花，表現(xiàn)煙花，繪畫煙花讓生活在城市里的孩子們用自己的多種方式來(lái)表達(dá)對(duì)煙花的觀賞、對(duì)城市的喜愛(ài)。

2.老師的老師策略：空手練習(xí)、出示（電子）步驟圖的方法，關(guān)心幼兒了解煙花的基本方法，在此基礎(chǔ)上，鼓舞幼兒進(jìn)行大膽的想象、組合、創(chuàng)作。

中班美術(shù)教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、對(duì)同一物體選擇用不同的相像色表現(xiàn)。

2、體驗(yàn)在寒冬中太陽(yáng)的作用。

活動(dòng)預(yù)備：

蠟筆、彩色水筆。選用各色蠟筆畫太陽(yáng)并涂得深厚――選擇與太陽(yáng)對(duì)比的顏色畫光線，并裝飾圖案――用彩色水筆涂畫喜愛(ài)太陽(yáng)的人和物。

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀賞與爭(zhēng)論早晨，太陽(yáng)公公升起來(lái)了，它放出漂亮的光線。太陽(yáng)公公紅色送給的小紅花和紅蘋果；把綠色送給了大樹和小草；把藍(lán)色送給了大海，又把五顏六色送給了小雨。太陽(yáng)公公來(lái)到了小拇指幼兒園，看到了高樓、玩具和小伴侶，他想：我要把最最美的顏色送給他們。

（1）你們喜愛(ài)太陽(yáng)公公送顏色給你們嘛？你平常觀察太陽(yáng)有些什么顏色呢？

（2）它的光線就像太陽(yáng)公公的衣服，該給太陽(yáng)公公穿件怎么樣的新衣服呢？

（3）觀看比較不同顏色的'太陽(yáng)公公和不同圖案裝飾的光線。

太陽(yáng)公公：“感謝小伴侶，讓我穿上這么漂亮的衣服?！彼蜐u漸地下山了，明天早晨它又要在東方升起，把漂亮的光線帶給大地。

二、創(chuàng)作要求：今日一早，太陽(yáng)又升起來(lái)了……

三、幼兒作畫，老師指導(dǎo)要點(diǎn)

（1）有目的地思索選色，然后用蠟筆涂色，要求涂滿、涂濃、涂勻稱，并可用同種顏色涂出深淺變化。

（2）變化各種線條做裝飾畫光線，并考慮與太陽(yáng)配色。

（3）太陽(yáng)在那里呢？――涂畫背景

四、引導(dǎo)評(píng)價(jià)

（1）不同顏色：太陽(yáng)光：赤橙黃綠青藍(lán)紫。

（2）不同背景――把不同顏色的光線送給不同的伴侶。

（3）太陽(yáng)不僅把漂亮的顏色送給大家，還給我們帶來(lái)暖和，我們常常在戶外活動(dòng)和曬太陽(yáng)，身體就更健康。

中班美術(shù)教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解圍巾花飾的多樣，及顏色的豐富。

2.學(xué)習(xí)用花紋，格子或圖樣對(duì)圍巾進(jìn)行裝飾。

3.對(duì)裝飾畫有愛(ài)好。

活動(dòng)預(yù)備：

各種圖案的圍巾，水彩筆，紙（長(zhǎng)、正方形的圍巾狀）。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入課題。

老師：冬天來(lái)了，天氣特別寒冷，請(qǐng)小伴侶說(shuō)說(shuō)，我們?cè)鯓觼?lái)防寒呢？

二、出示各式圍巾，讓幼兒觀賞。

1.這是什么？（圍巾）它們有什么不一樣的地方？（花紋不一樣）

花紋什么地方不一樣？（有的.是圍著圍巾四周一圈，有的兩邊有花紋，有的有圖案；或是圖案不一樣，有的是動(dòng)物，有的是花，有的是格子……）

三、裝飾圍巾，幼兒作業(yè)。

1.我們今日也來(lái)裝飾圍巾，你喜愛(ài)什么樣的圍巾？你會(huì)用什么畫案來(lái)裝飾你的圍巾呢？（幼兒敘述）。

2.看看我們有什么東西呢？（水彩筆）

3.老師提出要求：幼兒能夠自己大膽裝飾圍巾，留意不和別人一樣，能自己想方法設(shè)計(jì)。

4.老師巡回指導(dǎo)，關(guān)心有困難的幼兒進(jìn)行設(shè)計(jì)。

四、評(píng)講幼兒作品。

1.我們看看這些圍巾顏色怎么樣？

2.你是怎么設(shè)計(jì)圍巾的？用了什么方法？（線條，圖案，色塊，花紋）

中班美術(shù)教案篇6

目標(biāo)：

1、讓幼兒嘗試?yán)L畫各種漂亮的花。

2、讓幼兒感受春天的漂亮。

預(yù)備：各種花的圖片，蠟筆，幼兒美術(shù)書第8頁(yè)。

過(guò)程：

一、激發(fā)愛(ài)好。

1、活動(dòng)前帶幼兒在園內(nèi)漫步?????，發(fā)覺(jué)幼兒園里開了許多美麗的花。

2、活動(dòng)室里爭(zhēng)論。

師：剛剛我們漫步?????的.時(shí)候發(fā)覺(jué)有許多花都開了，為什么花會(huì)開呀?(春天來(lái)了)

師：大樹伯伯打電話給我，說(shuō)春天來(lái)了，許多花都開了，但是它卻開不了花，它很難過(guò)，盼望小伴侶能關(guān)心它，讓它變成一棵花樹!你們?cè)覆磺樵戈P(guān)心它呀?

二、爭(zhēng)論花的畫法。

1、春天有許多花，我們來(lái)看看，這里的花，你熟悉嗎?

出示花的圖片，與幼兒一起觀看并爭(zhēng)論花的畫法。

2、老師先示范在大樹上畫幾朵花，請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)嘗試畫花。

三、幼兒創(chuàng)作，老師巡回指導(dǎo)。

四、展現(xiàn)幼兒作品，觀賞。

中班美術(shù)教案篇7

教學(xué)目的：

1.學(xué)習(xí)用手教導(dǎo)畫梅花，體驗(yàn)點(diǎn)畫的歡樂(lè)。

2.培育觀看力量和審美力量。

教學(xué)預(yù)備：

梅花，范畫，顏料，白紙。

教學(xué)過(guò)程：

1.小伴侶最喜愛(ài)花了，由于每一朵花都是那么美麗，今日老師給小伴侶帶來(lái)了漂亮的梅花。（出示梅花圖）小伴侶，看看梅花什么樣子的？（紅色的，五個(gè)花瓣，樹枝是彎彎曲曲的，枝上還有沒(méi)有完全開放的'花骨朵。）

2.老師想把這漂亮的梅花保存下來(lái)，可不想畫，那可怎么辦呢？老師啊，用手教導(dǎo)畫了一幅梅花圖。小伴侶想不想看？（看點(diǎn)畫圖，幼兒說(shuō)一說(shuō)老師是怎么做的？）小伴侶們是不是也想做啊？（幼兒：“是?！保┠莻兘袢找黄鹱鲆环恋拿坊▓D！

3.看好老師是怎么做的（老師示范做一朵梅花）請(qǐng)小伴侶和老師一起做吧！

4.幼兒動(dòng)手制作，老師巡回指導(dǎo)。

5.成果展現(xiàn)。

中班美術(shù)教案篇8

設(shè)計(jì)思路：

蝸牛在平常生活中很常見(jiàn)，有時(shí)后，在草地上大家圍成一團(tuán)，觀看小蝸牛的體型和它那慢吞吞的挪動(dòng)。為此，我運(yùn)用說(shuō)說(shuō)看看畫畫的方法讓幼兒更進(jìn)一步了解蝸牛。

蝸牛的移動(dòng)緩慢，所以用蝸牛開“運(yùn)動(dòng)會(huì)”的故事情境又好玩又好玩，很受幼兒喜愛(ài)。在顏色方面，更是鞏固了對(duì)對(duì)比色的把握。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用深淺對(duì)比的顏色,有規(guī)律地在圓形上間隔裝飾圖案。

2、情愿開心地參與活動(dòng)，表示對(duì)蝸牛的寵愛(ài)。

活動(dòng)預(yù)備：

勾線筆、蠟筆。

活動(dòng)過(guò)程：

一、猜猜說(shuō)說(shuō)——通過(guò)謎語(yǔ)的形式導(dǎo)入

1、（邊畫邊讓幼兒猜：先畫身體----再畫觸角----再畫眼睛----最終畫殼）老師畫的會(huì)是誰(shuí)呢？想象會(huì)去干什么？（參與蝸牛運(yùn)動(dòng)會(huì)）

二、看看畫畫——幼兒通過(guò)觀看嘗試畫不同的蝸牛。

1、觀賞作品。

（1）第一個(gè)項(xiàng)目已經(jīng)開頭了，蝸牛們?cè)诟?jìng)賽什么？（競(jìng)賽蝸牛爬墻）----蝸牛們雖然爬的很慢，可是他們可以在墻上穩(wěn)穩(wěn)地爬行。

（2）每只蝸牛都把自己的衣服裝扮的美麗美麗得，找一找他們用了幾種顏色？（有的.兩種、有的三種）為什么他們用很少的顏色也這么好看呢？（由于顏色有深有淺，還排著隊(duì)呢？

（3）看看、想想這些衣服是怎么裝扮的？（如：從圓心向外深淺間隔，將圓劃分成小格深淺間隔）。

（4）老師的這只蝸牛也來(lái)參與運(yùn)動(dòng)會(huì)，它想