幼兒園大班體育教案模板匯總5篇

幼兒園大班體育教案模板匯總5篇幼兒園大班體育教案篇1

課的內(nèi)容學習早操新操(紙板操)

場地器材

中心操場、紙板34塊、錄音機

教學目標

1、學習新操，嫻熟把握操節(jié)組合和隊形變化。

2、培育幼兒參加早操活動的愛好，和培育小伴侶吃苦耐勞的良好品質(zhì)。

教學挨次

1、整體——分組——整體

2、開頭——基本——結束

重點難點

隊形隊列練習，動作整齊，規(guī)范;口令統(tǒng)一，有序。

課的部分時間教學內(nèi)容組織

教學活動

運動負荷

老師

同學

次數(shù)

時間

一、預備部分：

5min

1、隊列隊形練習：

六路縱隊—三路縱隊—六路縱隊—兩路縱隊—同心圓—兩路縱隊—螺旋走—六路縱隊

2、體能：

慢跑—跨跳—自然走

集體手勢動作標準、大方;口令清楚有勁。

聽從老師口令和手勢的指揮，做到快迅到位。

1、4min1min

深圳市第七幼兒園體育課教案

班級:大一班第(1)周課

老師：林志峰配教：王星

全班(32)人男生(16)人女生(16)人

課的部分時間教學內(nèi)容組織形式

教學活動運動負荷老師同學次數(shù)時間二、基本部分

15min

1、小伴侶聽著老師的口令跟著老師隨音樂進行隊型隊列練習，

2、老師分解每個隊型隊列的動作，將幼兒分成兩組，兩位老師分別進行輔導練習。

3、幼兒和老師一起隨音樂進行隊型隊列練習

4、老師。

集體分組集體

講解簡練清晰;手勢動作標準、大方;口令清楚有勁。

聽從老師口令和手勢的指揮，做到動作標準，快迅到位。

5min

1、嬉戲：找伴侶

2、放松活動：隨音樂自然走回場地。

各種生理指標估計

運動生理曲線

180165150135120105907560

心率0

時間510152025

平均心率115次/分

練習密度80%強度指數(shù)50%

課后

幼兒練習強度與密度與預想的差不多，基本上是達到了教學目的的。

幼兒園大班體育教案篇2

目標

探究棒的各種玩法，嘗試迎面接力，把握遞接棒的`方法。

體驗嬉戲中急躁等待的心情。

預備

很多木棒、紙棒、紅黃綠藍四根接力棒

鼓、障礙標志物

場地布置：（接力棒）

起點

過程

小棒操

老師表演“魔術小棒”：開頭時，左右手分別快速抓放小棒（小棒豎著）。請幼兒猜猜怎么回事。慢慢地放慢速度，讓幼兒看清晰左右手的抓放動作。

幼兒拿小棒，自己玩“魔術小棒”。

做小棒操：邊有節(jié)奏地念兒歌邊做操“魔術小棒，胸前玩玩，一二一二；魔術小棒，下面玩玩，一二一二；魔術小棒，左邊玩玩，一二一二；魔術小棒，右邊玩玩，一二一二；”（胸前玩玩：兩手在胸前分別抓放小棒；下面玩玩：幼兒兩腳分開，頭向下彎腰，兩手在下分別抓放小棒；左邊玩玩：左腳朝左跨出成弓步狀，兩手朝左分別抓放小棒；右邊玩玩：右腳朝右跨出成弓步狀，兩手朝右分別抓放小棒）

玩紙棒

出示紙棒，請幼兒說說怎么玩紙棒。

幼兒取紙棒，自由地玩，探究各種玩法。

幼兒相互溝通不同的玩法。（拋接紙棒、扔紙棒、跳過紙棒、甩紙棒、擊紙棒、夾紙棒跳等等）

傳小棒

前后傳小棒：幼兒分成４～６組，每組幼兒一個接一個一手伸直的間距站立。聽老師的信號（擊鼓），從隊首開頭一個接一個前后快速傳接小棒。

左右傳小棒：從隊首開頭左右一個接一個快速傳接小棒

向下傳小棒：從隊首開頭，幼兒兩腳分開，頭向下彎腰，一個接一個快速在兩腿間傳接小棒。

頭上傳小棒：從隊首開頭一個接一個在頭上快速傳接小棒。

嬉戲中，要求幼兒聽到信號后，才能傳。

接力棒

幼兒分成人數(shù)相等的紅黃綠藍４隊，隊首幼兒分別拿著紅黃綠藍小棒。

聽到擊鼓聲，每隊隊首幼兒馬上跑出，先圍著障礙物ｓ形跑動，接著跳過小河，到達處返回，跳過小河，圍著障礙物ｓ形跑動，到起點處將小棒傳給其次個人，然后排到隊尾，其次個人接過小棒開頭動身……以哪隊先完成接力賽，且落棒次數(shù)少為勝。

建議

在進行傳小棒的嬉戲時，老師可慢慢加快擊鼓的速度，激發(fā)幼兒加快傳棒的速度。嬉戲時的組數(shù)可逐步削減至３組、２組、１組，傳遞的人數(shù)則逐步增加，從而延長幼兒等待的時間。

幼兒園大班體育教案篇3

一、活動目標：

1、引導幼兒參加跳繩活動

2、引導力量強的幼兒嘗試花式跳法

3、重點指導還未把握跳繩的幼兒。

二、活動重點難點：

幼兒在活動中觀察繩子到腳時，雙腳要跳起

三、材料與環(huán)境創(chuàng)設

戶外塑膠地、繩子

四、設計思路：

現(xiàn)在天氣越來越冷了，要加強幼兒的身體熬煉，增加他們的體制，從而預防感冒等疾病。跳繩是一項傳統(tǒng)的體育項目，它能熬煉全身的肌肉組織，從而提高幼兒的身體素養(yǎng)。提高幼兒預防疾病的力量。為此針對這一狀況，我開展了這次活動。

五、活動流程：

做預備活動――自由練習――集體活動――放松

1、做預備活動

幼兒跟老師做熱身操

2、幼兒自主練習

讓幼兒自主練習跳繩。

3、集體活動，比比誰跳的好。

介紹玩法，規(guī)章。幼兒進行活動。

4、放松、休息、擦汗

幼兒園大班體育教案篇4

活動名稱：

大班體育《青蛙捉害蟲》

活動預備：

呼啦圈人手一個、害蟲兩只、音樂（甩蔥歌）

活動目標：

1．熬煉幼兒的雙腳跳動力量。

2．熬煉幼兒的臂力及投擲的精確?????性?

3．培育幼兒學習青蛙愛勞動并體驗勞動后的歡樂。

活動重點：雙腳跳動、落地要輕

活動難點：把握跳動的方法及動作要領

活動過程：

一、開頭部分

（1）隊列隊形練習

（2）隨音樂熱身活動（呼啦圈）

（3）探究呼啦圈的玩法

兩人一組，我們的呼啦圈可以怎么玩。（幼兒探究跳法）

四人一組，還能怎么玩。（幼兒探究跳法）

總結：小伴侶都有自己不同的玩法。

二、基本部分

1．魔術導入（毛巾穿越），其實老師是一個魔術師，現(xiàn)在請小伴侶學老師說話，學老師做動作看誰學得快、做得好。

師：手叉腰、點點頭、搖一搖、轉(zhuǎn)一個圈、再轉(zhuǎn)一個圈。

甩甩手、擺一擺、跳一跳、看誰跳得高、轉(zhuǎn)一個圈、再轉(zhuǎn)一個圈。小手放在屁股上、扭一扭、轉(zhuǎn)一個圈、再轉(zhuǎn)一個圈。雙手放在膝蓋上、蹲一蹲、在蹲一蹲，雙腳開立手摸地。超級魔術、變變變，小伴侶現(xiàn)在看看你們都變成什么了？

老師說小小青蛙，你們說呱

2．接下來懇求小伴侶拿著呼啦圈學習青蛙跳，你們看看可以怎么玩？

總結：但是小伴侶要記住雙腳跳動，落地要輕。

三、嬉戲《青蛙捕獲害蟲》

剛才已經(jīng)把大家變成青蛙了，你們也學習了跳動的本事。接下來我要帶青蛙去捕獲害蟲你們預備好了嗎？（嬉戲2遍）（將呼啦圈分兩組各擺放七個，嘩啦圈之間的距離為80公分，且每組前面各放一只害蟲。幼兒分成兩隊跳過去之后再拿呼啦圈套害蟲）

四、整理場地、結束

放松嬉戲：我是機器人

幼兒園大班體育教案篇5

活動目標

1、初步嘗試單雙腳跳的歡樂，學習單雙腳連續(xù)跳格子房子，熬煉腿部力氣，有良好的動作協(xié)調(diào)性、靈敏性。

2、喜愛參加體育活動，遵守嬉戲規(guī)章，體驗與同伴合作嬉戲帶來的歡樂。

3、進展幼兒的彈跳力量，培育幼兒的制造思維力量，感受跳格子房子的樂趣。

活動預備

1、幼兒事先已把握雙腳、單腳跳的方法。

2、畫有四種不同外形格子房子的場地一塊。

3、錄音機、磁帶、小紅旗一面。

活動過程一、

熱身運動幼兒隨音樂練習各種走的動作，（高人走、矮人走、腳尖走、腳跟走、腳內(nèi)外側走等）

二、合作探究，嘗試練習

1、師：小伴侶，請看場地上畫有格子房子，請小伴侶想一想，怎樣玩這些不同外形的格子房子？

（幼：單腳跳、雙腳跳、跨跳、分并腿跳、單雙腳交替跳等。）

2、請幾個幼兒示范創(chuàng)意玩法。（訓練幼兒在活動過程中不要相互碰撞，學會愛護自己和同伴，學會商議?合作、交往，規(guī)章是不踩到格子房子的邊緣線。）

3、老師小結：請幼兒輪番演示自己的玩法及共享合作的創(chuàng)意玩法。

（1）師：你剛才和誰一起玩的？你們是怎樣跳格子房子的？鼓舞幼兒介紹不同外形的格子房子的玩法或一種方式多種玩法。

（2）你還能想出什么樣的跳法來？你還能想出什么外形的格子房子呢？

4、老師為幼兒示范連續(xù)彈跳的技巧，然后組織幼兒集中練習1--2次。

（1）講解連續(xù)跳的方法、技巧、規(guī)章和平安事項：從第一個房子起點開頭，逐格單腳跳動到終點。走到其次個房子起點，逐格雙腳跳動到終點。走到第三個房子起點，逐格跨跳到終點。走到第四個房子起點，逐格單雙腳交替跳。跳動時，要求跳到格子中間，不能踩到邊緣線。

（2）幼兒玩"跳格子"嬉戲，重點指導幼兒在連續(xù)跳的過程中不踩邊緣線。

三、嬉戲："爭奪紅旗"

1、玩法；幼兒分成人數(shù)相等的四組跳房子，完成四種方法，在同一時間內(nèi)速度快的一組