2023年初中成長(zhǎng)的(三篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年初中成長(zhǎng)的(三篇)人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。相信大量人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

初中成長(zhǎng)的作文篇一

爸爸、媽媽?zhuān)释覀兛禳c(diǎn)長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后就可以為他們排憂(yōu)解難；我們自己也希望自己快點(diǎn)長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后就可以擺脫父母的束縛，自己作主，為未來(lái)打下穩(wěn)固的基礎(chǔ)！

成長(zhǎng)意味著我們懂事了，不再是那個(gè)惹是生非的孩子了；成長(zhǎng)意味著我們肩上有了責(zé)任，并且越來(lái)越重；成長(zhǎng)意味著我們不能總是躲在父母身后，而是要獨(dú)當(dāng)一面，迎接即將到來(lái)的困難；成長(zhǎng)意味著我們不再依靠父母，不再依靠任何人！

成長(zhǎng)中的我們就像一棵長(zhǎng)了一段時(shí)間后的小樹(shù)苗，可以引取水分、空氣，終有一天我們也會(huì)成長(zhǎng)成像參天大樹(shù)一樣高大！

成長(zhǎng)的旅程也是艱辛的，里面充滿(mǎn)了酸、甜、苦、辣，可是無(wú)論怎樣都是開(kāi)心的。由于只要我們戰(zhàn)勝了這些，我們才真正的長(zhǎng)大！

酸：每次考試前的復(fù)習(xí)都是酸楚的，幾乎每天時(shí)間都不過(guò)用，回家還要學(xué)到很晚！

甜：可是那段日子過(guò)去后就要迎接考試了或許輕松得多……

苦：考完時(shí)候又要每日想著考試成績(jī)，不知如何是好……

辣：成績(jī)公布后考好了還好說(shuō)，可是考得不好呢！回家父母的責(zé)怪甚至動(dòng)起手來(lái)。這是就什么滋味都有了……

十四年了，每天成長(zhǎng)的我們漸漸明白了一切。我們現(xiàn)在并不是受罪，而是享福，我們應(yīng)當(dāng)珍惜這份開(kāi)心。無(wú)論成長(zhǎng)的路多艱苦，有多少坎坷與挫折我都是開(kāi)心的！

初中成長(zhǎng)的作文篇二

我十分喜歡“成長(zhǎng)〞這個(gè)詞。一個(gè)人的生命要成長(zhǎng)，兩個(gè)人的愛(ài)情要成長(zhǎng)，一個(gè)群體的建設(shè)、一個(gè)社會(huì)的發(fā)展，都要成長(zhǎng)。從一個(gè)人到一個(gè)國(guó)家，“成長(zhǎng)〞是最健康的力量，也是最恒久的力量，它不依附于外在，而是你自己內(nèi)心的一種狀態(tài)。俗話(huà)說(shuō)“人過(guò)三十不學(xué)藝，人過(guò)四十天過(guò)午〞。但在今天這樣知識(shí)快速更新的時(shí)代，人到六七十，莫非就不要學(xué)習(xí)新的生活方式嗎？假使一位80歲的老奶奶能夠跟孫子學(xué)著玩游戲，能夠試試孫女的新裙子，能夠跟孩子出去郊游，這個(gè)老人一定是幸福、開(kāi)心的，由于她依舊保持著成長(zhǎng)的力量。

成長(zhǎng)有兩個(gè)特別重要的指標(biāo)，就是尊嚴(yán)和自由。其實(shí)人這一輩子，一切努力都是為了提升尊嚴(yán)、延展自由。無(wú)論多好的職業(yè)和感情，一旦侵?jǐn)_到尊嚴(yán)和自由，就會(huì)產(chǎn)生沖突，甚至出現(xiàn)新的選擇。

我相信尊嚴(yán)與生俱來(lái)。女兒5個(gè)多月的時(shí)候，周邊堆著各種玩具，但是她愛(ài)玩的只有一樣——空藥瓶子，她喜歡“咔啦咔啦〞起勁地?cái)Q瓶蓋。從她小手里搶過(guò)瓶子跟她說(shuō)“這個(gè)不好玩，你還是玩電動(dòng)娃娃吧〞！可是我女兒把電動(dòng)娃娃推到一邊，頑強(qiáng)地去抓那個(gè)瓶子，繼續(xù)癡迷地?cái)Q瓶蓋。我后來(lái)去咨詢(xún)兒童心理學(xué)專(zhuān)家，他說(shuō)那個(gè)階段正是孩子的手指開(kāi)始學(xué)習(xí)精細(xì)化動(dòng)作的時(shí)候，擰瓶蓋這個(gè)動(dòng)作對(duì)孩子小肌肉的發(fā)育大有好處，可比玩電動(dòng)娃娃好多了。所以，我們認(rèn)為昂貴的電動(dòng)娃娃更好，這只是成年人的標(biāo)準(zhǔn)。

除了尊嚴(yán)，還有一個(gè)成長(zhǎng)指標(biāo)是“自由〞。好多人問(wèn)我，你這么主張自由，那你教你的孩子背詩(shī)詞嗎？我說(shuō)我當(dāng)然教?？晌也皇亲屗址旁诒澈笠槐菊?jīng)地背誦，而是她在踩著滑板車(chē)跑時(shí)，我們倆大聲地背誦；是她在浴缸里泡著、打著水花時(shí)，突然饒有興趣地提議說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀儽呈自?shī)吧！〞

她背詩(shī)，我從不限制她如何使用和想象。我明白地記得，她第一次使用詩(shī)詞是在兩歲多的時(shí)候，有一次我出差回來(lái)，問(wèn)她：“你想媽媽嗎？〞她冷不丁地說(shuō)了句：“路上行人欲斷魂。〞她背詩(shī)竟然能“活學(xué)活用〞！她喜歡把我們的大床當(dāng)蹦床，有一回她爸爸說(shuō)：“你別蹦了，都把我們的床單蹦破四條了！〞誰(shuí)知她一邊蹦，一邊高聲說(shuō)：“人生得意須盡歡！〞把她爸爸噎得瞠目結(jié)舌。

女兒從小就在解構(gòu)經(jīng)典。但是我從來(lái)沒(méi)有改正過(guò)她一次，由于我覺(jué)得，她可以胡說(shuō)八道的年華還有多少呢？

讓一個(gè)人能有尊嚴(yán)、自由地成長(zhǎng)，這是我們的一種期許。

“山坡上開(kāi)滿(mǎn)了鮮花，但在牛羊的眼里，那只是飼料。〞我們今天并不是鮮花少了，而是牛羊的眼光多了。我們?cè)絹?lái)越失去了一種審美的眼光，而把這個(gè)世界看成是同一種功利標(biāo)準(zhǔn)的篩選。我們?cè)絹?lái)越成功了，但是我們失去了成長(zhǎng)的力量，失去了那種在漫山遍野的鮮花中溜達(dá)時(shí)心靈上的愉悅。

“成功〞，或許是一個(gè)評(píng)判人的標(biāo)準(zhǔn)，但只是成長(zhǎng)中的一部分標(biāo)準(zhǔn)。成長(zhǎng)的過(guò)程中，有一套綜合、多元的標(biāo)準(zhǔn)體系。一個(gè)人，只要生命能成長(zhǎng)，就一定有未來(lái)。所有時(shí)間中，最重要的就是當(dāng)下；所有權(quán)利中，最重要的就是成長(zhǎng)。

初中成長(zhǎng)的作文篇三

成長(zhǎng)是人們從幼稚逐漸走向懂事的過(guò)程。

在這個(gè)過(guò)程中，我們可能會(huì)受到前所未有的挫折;可能不能再像兒時(shí)那樣可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍；可能現(xiàn)在媽媽不再像以往那樣寵你。

“世上無(wú)難事，只怕有心人〞，只要我們有頑強(qiáng)的信念，一切煩擾都可以?huà)伒侥X后。我原以為真的如此，只要抱著堅(jiān)持不懈的信念，就可以戰(zhàn)勝成長(zhǎng)中的一些“障礙物〞。可當(dāng)我親身體驗(yàn)時(shí)，我才感受到僅僅靠信念是沒(méi)有用的。“一波未平，一波又起〞，這挫折和困難是一個(gè)接著一個(gè)的。

以前，我被家人呵護(hù)，過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。但成長(zhǎng)，卻讓這些成為了我的回憶。

現(xiàn)在，我已步入初中的殿堂。面對(duì)的學(xué)習(xí)生活與小學(xué)截然不同。初中的課程比小學(xué)多了兩倍之多。因此，在小學(xué)成績(jī)一貫較好的我。為了與以前成績(jī)差不多。在學(xué)習(xí)上的時(shí)間比小學(xué)多了幾倍。好不簡(jiǎn)單到了周末，我想：“終究可以休息一下了吧！〞剛開(kāi)啟電視機(jī)，我又想起了那煩人的作業(yè)，背不完的課文，又不得不坐到書(shū)桌前。難得到周末，以為可以放松一下，沒(méi)想到還是要讀書(shū)、看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)。我是多么渴望自由啊！這成長(zhǎng)，簡(jiǎn)直就是人間悲劇呀！

我也想逃離這種生活，可是人都要成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)的過(guò)程中難免會(huì)經(jīng)歷各種各樣的風(fēng)風(fēng)雨雨。就像是天空，也不可能永遠(yuǎn)都是