2023年無私的奉獻(xiàn) 無私奉獻(xiàn)的題目(5篇)

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無私的奉獻(xiàn)作文無私奉獻(xiàn)的作文題目篇一

我是我們班的語文課代表，在早上背書的時(shí)候，由于我們班學(xué)生比較畏懼老師，不敢給老師背，因此就在那里耗著，而我呢，總會在這個(gè)時(shí)候，偷偷的走到他的身邊，附下身子說“你課文會背了嗎?〞“會了。〞“那你給我背背吧，給我背也算事。而他總會內(nèi)向的給我背起來。相反假使我問他他說的是不會的話，我就會說我關(guān)注你好久了,再加些油，你一定會背的，加油，會背的時(shí)候找我，而這個(gè)時(shí)候，不管是誰，不管他之前有沒有好好背書，聽到我說這話，再接下來的時(shí)間里，他都會好好背書，結(jié)果就是，原本那些不想背書的人硬是把書給背下來了。這樣子不是很好嗎?假使在平日，老師會責(zé)罰某位同學(xué)，只要我認(rèn)為這個(gè)錯誤不是那么的嚴(yán)重，我都會以勸解者的角度讓老師和同學(xué)都冷靜一下，這樣子事情不是那么的糟。

最終在年度的評比優(yōu)秀課代表工作中，我成為了全班各科評比中的最正確課代表，全班只有我一個(gè)。我很樂意，我能夠?yàn)橥瑢W(xué)們付出，對于我而言，科代表是溝通老師和學(xué)生的紐帶，只有我敢于付出，事情才會更加優(yōu)秀。

李白的生命在于“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海〞的豪邁;杜甫的生命在于“安得廣廈千萬間，大辟天下寒士俱歡顏“的大義;生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)，在于追求，我會在我自己的職位上把奉獻(xiàn)發(fā)揮到最大極致。

無私的奉獻(xiàn)作文無私奉獻(xiàn)的作文題目篇二

奉獻(xiàn)是不計(jì)報(bào)酬的給予，是"有一分熱放一分光"，是"我為人人"。奉獻(xiàn)者付出的是青春，是汗水，是熱心，是一中無私的愛心，甚至是無價(jià)的生命。由于有人奉獻(xiàn)，社會的物質(zhì)資產(chǎn)和精神資產(chǎn)才會不斷增加，人類才會不斷前進(jìn)。奉獻(xiàn)者收獲的是一種幸福，一種崇高的情感，是他人的尊敬與愛戴，是自己生命的延長。

透過玻璃，望著那曾經(jīng)體態(tài)多姿卻又不再體態(tài)多姿的蝴蝶，我為一只會飛的花朵、大自然的舞姬的銷聲匿跡而感到萬分惋惜。蝴蝶，色調(diào)絢麗，五彩斑斕。飄舞于花間葉隙，溪畔泉邊，點(diǎn)綴如詩如畫的大自然。蝴蝶是美的，可是總有人認(rèn)為蝴蝶的美是虛偽的，只以體態(tài)輕盈，優(yōu)雅多姿取得人們的一陣陣歡心。相傳，在遠(yuǎn)古的春秋戰(zhàn)國時(shí)期，我國宏偉的思想家莊周，一日夢見自己成為一只美麗的蝴蝶，在百花叢中翩翩起舞，清閑逍遙。

濃睡醒來，詫異的發(fā)現(xiàn)，自己仍舊是莊周?；叵霚剀暗膲艟?，不知是蝴蝶變成了自己，還是自己成為了蝴蝶。于是，這個(gè)千古爭鳴的故事;這個(gè)莊周一夢的蝴蝶，共同證明白：人類與大自然的和諧相處，是萬物共生的哲理。金斑喙鳳蝶恰好代表我國的國風(fēng)。首先，金斑喙鳳蝶生活在山地海拔千米以上的闊葉及新葉常綠林帶，恰如我國與鄰國相比之下的“高高在上〞;其次，金斑喙鳳蝶被iucn列為k級保護(hù)對象，被國家列為一級保護(hù)動物，其稀有由此可見。于是，金斑喙鳳蝶證明白：中國是滄海桑田中一栗而已的宏偉國土。蝴蝶，其實(shí)并不虛偽，世界上任何一物都有利用價(jià)值。就像蝴蝶，不僅使繁花似錦，甜果累累，在維持生態(tài)平衡的同時(shí)，啟迪人們的聰慧。讓人們模仿它們翅膀上的鱗片，為人造衛(wèi)星和宇宙飛船設(shè)計(jì)出一種自動控溫系統(tǒng)，解決了航天事業(yè)上的一大難題。于是，我們才應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對環(huán)境

保護(hù)的意識，為貫徹“科技興國〞的策略：熱愛自然，走向自然。在那豐富多彩的自然界中，每一變化都蓄含著許多科學(xué)道理和自然規(guī)律，生活著許多像蝴蝶一樣，可以給予人奉獻(xiàn)的生物：美――欣賞的奉獻(xiàn)，哲理――思想行為的奉獻(xiàn)，代表――為中國走向世界而作出的奉獻(xiàn)??

于是，我不再惋惜蝴蝶，由于它們值得我贊揚(yáng)。在另一個(gè)世界中，它們靜靜地引導(dǎo)著孩子們走向自然――這就是它們的奉獻(xiàn)。

無私的奉獻(xiàn)作文無私奉獻(xiàn)的作文題目篇三

那是個(gè)偏遠(yuǎn)的山區(qū)，有一條河橫在村莊和小學(xué)校之間。每逢下雨，河水上漲，孩子們就無法自己渡河，一個(gè)男教師主動擔(dān)任送孩子渡河的任務(wù)。他艱難地背著每一個(gè)孩子過河，用自己的背搭起一個(gè)堅(jiān)實(shí)的人橋。男教師因此受到表彰，升職調(diào)走。繼任的是一位柔弱的姑娘。孩子們在雨天又沒法過河了。家長們只得去學(xué)校背自己的孩子過河。女教師因此決定為孩子們建一座永久的橋。她奔波于政府的各部門之間，費(fèi)盡口舌，甚至自己掏錢送禮，請客。在她長期不懈的努力下，一座鐵橋連接了河的兩岸，孩子們再不必為過河而擔(dān)憂。女教師沒有因此得到提升，她在那個(gè)小學(xué)里靜靜耕耘了一輩子。這是一個(gè)真實(shí)的故事。

在我生活中，也有好多平凡的人都在靜靜的奉獻(xiàn)，只是他們沒有要求回報(bào)，所以沒有人認(rèn)真的去體會他們的奉獻(xiàn)，也沒有人去覺察其中所包含的愛心，這就注定了奉獻(xiàn)者一生的平凡。我想，好多人會為女教師而感到不平：她付出那么多，為什么沒有回報(bào)?其實(shí)大可不必這樣，不僅僅由于無私付出的人好多，更主要的是，我相信，那位女教師并無怨言，反而我感覺她活得很充實(shí)，很開心，當(dāng)她決定為孩子們建一座橋的時(shí)候，她的心里只想到那是她的責(zé)任，只想到為孩子們?nèi)プ鳇c(diǎn)什么，她實(shí)現(xiàn)了自己的心愿。

由于奉獻(xiàn)，她得到了開心?？粗⒆觽冞^橋時(shí)輕快的身影，看到家長們放心的笑容，她擁有的是最真實(shí)的開心和滿足。至于，有的人還為她在山村工作一輩子而感到不平。我想說，不要用我們自私的思考方式判斷她的生活，當(dāng)她有愿望成為一名山村教師，當(dāng)她扎根在那片貧瘠的土地，當(dāng)她選擇無私奉獻(xiàn)，盡職的工作，當(dāng)她決定用自己的生命，擦亮那一雙雙稚嫩的眼睛的時(shí)候，她已明確了開心的意義，找到了生活的目標(biāo)，用一生的時(shí)間，換取山村孩子們美好的未來就是她的理想和心愿!

最大的幸福是莫過于把自己的精神力量奉獻(xiàn)給他人?？赡芪覀兌紤?yīng)當(dāng)像著名的法國作家蒙田說：“生命的用途并不在長短，而在我們怎樣利用它。大量人活的日子并不多，卻活了很長久。〞

無私的奉獻(xiàn)作文無私奉獻(xiàn)的作文題目篇四

有的人很難在生活中找到樂趣;然而他們并沒有發(fā)現(xiàn)其實(shí)奉獻(xiàn)也是一種樂趣。

有人說，奉獻(xiàn)很困難，其實(shí)我認(rèn)為并不難。

記得二年級的一天，我剛走進(jìn)教室，就聽見了一陣喧囂聲?！霸趺戳?〞我迅速問起了周邊的同學(xué)。他指著一堆浸濕的書，斷斷續(xù)續(xù)的向我講清了事情的經(jīng)過：原來剛剛在發(fā)書的時(shí)候，一位同學(xué)一慌張，沒等發(fā)書的同學(xué)松手就上前搶書，結(jié)果他的手一哆嗦，一摞書中的一半剛好掉進(jìn)了一旁的水桶里，現(xiàn)在他們正為誰應(yīng)當(dāng)拿著這些書而鬧得不可開交呢!我思考了一會兒，大步走上前，拿起了其中的一本書，放進(jìn)書包，教室里馬上鴉雀無聲。

“班長，是他弄……〞沒等他說完，我就打斷了他的話：“是誰弄濕的不重要，重要的是你們應(yīng)當(dāng)學(xué)會付出，學(xué)會奉獻(xiàn)，而不是推卸責(zé)任!〞沒領(lǐng)書的同學(xué)聽了這話，都靜靜地拿了一本濕書，回了座位。我看見同學(xué)們的做法，心情馬上陽光起來，開心起來。由于我不僅學(xué)會了奉獻(xiàn)，還教會了他人奉獻(xiàn)。

假使說奉獻(xiàn)是開心的，那么被奉獻(xiàn)就是幸福的。

一次從英語班回家的路上，天空陰沉沉的，我一個(gè)人走在馬路上，正想著上課的內(nèi)容，一陣巨大的汽車轟鳴聲傳來。完了，要被車撞了，我正絕望時(shí)，一陣巨大的力量將我?guī)У搅笋R路對面。我回頭一看，是一位比我大不了多少的哥哥，他急忙地說：“小姑娘，你怎么那么不防備啊，要不是我你剛剛就要被車撞了你知道嗎?你過馬路不能那么不一心啊……〞我看著他，心中除了感動外更是濃濃的幸福感，他與我素不相識，卻能在危急時(shí)刻不顧自己，挺身而出。是一種怎樣的奉獻(xiàn)精神啊!

讓我們時(shí)時(shí)刻刻都能銘刻奉獻(xiàn)，傳遞奉獻(xiàn)，讓我們分分秒秒都能獲得開心的氣息和幸福的時(shí)光吧。

無私的奉獻(xiàn)作文無私奉獻(xiàn)的作文題目篇五

初升的朝陽將他第一縷光彩奉獻(xiàn)給大地，于是大地有了一絲活力;深夜的彎月將她溫柔的月光奉獻(xiàn)給黑夜，于是黑夜便有了一絲光亮。而世界正是由于有你我他的奉獻(xiàn)，才會變得更加美好。

縱觀世間萬事萬物，茉莉把馥郁留給燥熱的人們，單獨(dú)承受烈日的煎熬;蠟燭把光亮奉獻(xiàn)給人類，而燃盡了自己;宏偉的科學(xué)家們把畢生的精力致力于科學(xué)，造福了后人。

宏偉的科學(xué)家諾貝爾，生前致力于研究炸藥。死后把大量的資產(chǎn)存進(jìn)銀行，并把每年的利息作為獎金獎勵給在科學(xué)上有所作為的人物。諾貝爾一生不為名，不為利，只為用科學(xué)給人們帶來更美好的生活。這是諾貝爾的奉獻(xiàn)，永恒的奉獻(xiàn)。

生物學(xué)家達(dá)爾文曾經(jīng)說過這樣一段話，“我曾不斷地追隨科學(xué)，并且把我的一生獻(xiàn)給了科學(xué)。我相信我這樣依靠是正確的，所以不會感到懊悔，但是我感到惋惜的是，我沒有使人類得到直接的好處。〞盡管達(dá)爾文一生體弱多病，但是他依舊不斷的試驗(yàn)，不斷地出書。他不為了一絲的功名利祿。他只是源于自己對科學(xué)的熱愛，源于自己對社會的一種責(zé)任感，而這樣奉獻(xiàn)了自己的一生。

假使這樣的奉獻(xiàn)讓你感到遙遠(yuǎn)而陌生，那么父母對我們的無私奉獻(xiàn)，則是最真實(shí)的表達(dá)。

在冬天，父母的愛就是一杯暖暖的濃茶，甜到了心窩;在夏天，父母的愛就是一支冰冰的雪糕，讓人神清氣爽。在餐桌上父母總是把最好吃的，我們最喜歡的菜留給我們，而自己靜靜的吃著我們的剩飯剩菜。在暴風(fēng)雨面前，父母總是把我們裹