關(guān)于認(rèn)知實習(xí)報告范文集錦六篇

關(guān)于認(rèn)知實習(xí)報告范文集錦六篇實習(xí)目的：理論聯(lián)系實際，將課本上的學(xué)問與現(xiàn)實生活聯(lián)系在一起，將我們所學(xué)的理論落實到真正的事物上，也可以運用所學(xué)的學(xué)問識別一些上課是沒有涉及到，并且課本上也沒有具體說明的植物，將理論系統(tǒng)化。使我們通過親身體驗更深刻更形象更詳細(xì)地記住宅學(xué)學(xué)問，并能更嫻熟地加以運用。

實習(xí)地點：尖峰嶺的熱帶樹木園

實習(xí)內(nèi)容：在不同時間、不同地點、不同環(huán)境下采集野外標(biāo)本若干種，對其進(jìn)展識別、分析，了解其生活習(xí)性、名字、科目等，并對其進(jìn)展壓制等詳細(xì)操作。

詳細(xì)行程：

6月27日是我們植物野外實習(xí)起程的日子，早晨12：40我們乘上了開往尖峰嶺的汽車，一路上我們懷著無比感動的心情，同時也規(guī)劃著接下來為期一周的詳細(xì)實習(xí)過程……到了也許是下午3：40我們抵達(dá)尖峰嶺熱帶樹木園，來到了熱帶樹木園，也就是我們住的地點。由于時間比擬晚，加上同學(xué)們一路坐汽車比擬累，第一天就沒有安排行程，大家各自回寢休息，為明天做好充分的預(yù)備。

6月28日是我們正式野外實習(xí)的第一天，今日的地點是熱帶樹木園，早晨7點半集合，步行大約四非常鐘到達(dá)那里，這是一個自然植物園，同時也是一個旅游景點，沿著山路登上了半山腰，這里有很多種植物，大家開頭以小組為單位采集標(biāo)本，其中有藜蘆、玉竹、土三七、黃芪、黃花菜、野火球、棉團(tuán)鐵線蓮、歪頭菜等二十幾種植物，有些是平常不太常見的。也許到了中午的時候，我們開頭集合預(yù)備返回。下午3：00開頭壓制標(biāo)本，并查檢索表標(biāo)記每種植物的名稱、科、屬等，今日的任務(wù)就按規(guī)劃完成了。

6月29日，今日要去的是筆架山(三角山)，路程比擬遠(yuǎn)，也許要經(jīng)過兩個小時的步行才能到達(dá)，所以今日的任務(wù)量是比擬大的，由于天氣比擬酷熱，大家走的也比擬吃力，到達(dá)山腳已經(jīng)將近十一點了，于是大家席地而坐開頭午飯，休息片刻才開頭正式爬山，和昨天不同，筆架山?jīng)]有臺階式的山路，而且樹木也茂密的多，所以對我們的挑戰(zhàn)性也就會越大，由于山陡，我們一個牽著一個，很快就到了山頂，之后大家分散開頭采集，雖說這里環(huán)境惡劣了一點，但植物的種類卻特別豐富，我們采到了龍膽、五味子、手掌參、川地龍、渥丹、狼尾草、并頭黃芩等植物，采完后便回山腳集合，此時全部的人都已經(jīng)筋疲力盡了，可是還要走十多里的路，有是一個難題啊!在大家的相互鼓舞下，最終按時回到了住處，這一天是最累的一天，但也是最有意義的一天，它讓我們變的更加頑強，同時也懂得了合作的重要性。晚上7點開頭壓制標(biāo)本，今日的任務(wù)就完畢了。

6月30日，由于昨天大家都比擬累，所以今日選擇了一個相對較近的地點，這是一個小樹林，雖然小，但事實上它的植物種類并不少，在這里我們采集到了白蘚、觀倉術(shù)、廣布野火球、球果堇菜、色木槭、大戟等植物，中午就返回了住處。按例，下午三點開頭壓制標(biāo)本，另外要求畫兩張標(biāo)本圖，這天的任務(wù)就這些。

7月1日，今日教師帶著我們?nèi)チ宋宕筮B池的一個旅游景點，早8：00動身，半小時左右到達(dá)了目的地。首先映入眼簾的就是一條長長的石階山路，于是，我們開頭爬山，看了路標(biāo)，也許爬到三百米時就感覺到累了，這時上面的游人已經(jīng)有返回的了，還鼓舞我們說：姑娘們加油啊!還沒到一半的路程呢，你瞧八十歲的老太太都爬到了山的頂端……聽著鼓舞的話,我們加快了步伐,一路上我們還拍了很多照片,尤其是到火山口的那一刻,真是興奮至極,之后又去了仙女宮和水簾洞,目睹了石海的壯麗,沒一個地點都留下我們大家的喜悅和感動的心情,就這樣始終玩到了下午兩點多,也許三點半,我們回到了原地。這一天就這樣在歡樂中度過了。

7月2日，在教師的帶著下，我們今日先后去了南飲泉和北飲泉，這里有很多風(fēng)格別具特色的小建筑，其中“世界名泉”是最吸引人的地點，接著又去了藥泉湖，記得這里的泉水是最具特點的，味道有點閑，而且對于這水還有其漂亮的傳奇，隨后我們又買了些小飾品，有五大連池留念項鏈，雨花石和磁石等，都很具有地方顏色。中午，我們以組為單位返回。今日下午6：00，教師對我們這幾天的實習(xí)內(nèi)容進(jìn)展了測試，主要內(nèi)容是對植物的識別，測試完成，今日的任務(wù)也就完畢了。

7月3日，這是本次植物野外實習(xí)的最終一天，一大早我們就預(yù)備好自己的物品，4：00就離開了住處，踏上返回的列車，或許是出來時間長了，對學(xué)校便產(chǎn)生了牽掛，期盼著能夠快些到達(dá)，期盼著把我們的經(jīng)受講給那些沒來的同學(xué)聽，就這樣離五大連池慢慢的遠(yuǎn)了，我們?yōu)槠谝恢艿膶嵙?xí)生活也接近了尾聲。

本次實習(xí)中所積存的局部植物簡介：

百合科(liliaceae)：單子葉植物,隸屬百合目(liliales)，多年生草本,少亞灌木或喬木狀。直立或攀援,具根狀莖、塊莖或鱗莖。葉互生或基生,少對生或輪生。(玉竹黃花菜北重樓等)

菊科(keyinwiki)：雙子葉植物綱,菊目的一個科，草本,半灌木或灌木,稀喬木,有乳汁管和樹脂道，草本,頭狀花序,聚藥雄蕊,瘦果頂端帶冠毛或鱗片。(關(guān)倉術(shù)蒲公英等)

毛茛科(ranunculaceae)：被子植物門,雙子葉植物綱較原始的一科。多年生至一年生草本,少數(shù)為藤本或灌木。單葉或復(fù)葉,通?；ド?...依據(jù)果實類型,通常分為具蓇葖果的金蓮花亞科和具瘦果的毛茛亞科。金蓮亞科主要有烏頭屬、翠雀屬、金蓮花屬、升麻屬...(棉團(tuán)鐵線蓮褐色鐵線蓮)

唇形科(labiatae)：雙子葉植物綱菊亞綱的一科。通常為多年生至一年生草本。植株含芳香油,具有柄或無柄的腺體,或各種單毛、具節(jié)...多為二唇形,著色;雄蕊通常4,二強,稀2枚,通常前對長,后對較短,著生于花冠管上;子房上位,由2個心皮形成;花柱...(并頭黃芩丹參)

豆科(leguminosae)：一年生或多年生草本,灌木、喬木或攀援大藤本，花冠——一些是蝶形花冠。(黃芪)

薔薇科(rosaceae)：草本，灌木或喬木，常有刺及明顯的皮孔?；ㄝ?裂或5枚，花瓣通常是5枚;花萼和花瓣通常著生在杯狀或其它外形花托的邊沿。雄蕊多枚，雌蕊1枚或多枚，雄蕊通常著生在杯狀或其他外形花托的邊沿。(薔薇)

實習(xí)心得：這次實習(xí)我們學(xué)到了很多東西，將課本上的學(xué)問與實際生活中的相結(jié)合，這種方法讓我們輕松地記住課本上的學(xué)問。最重要的是實習(xí)過程中我們同學(xué)間的友情更深了一步，讓我們更加懂得合作的重要性，也熬煉了我們的意志和不怕吃苦的精神，雖然間或也會覺得累，但是回想起來卻是既充實又美妙的，我們個個都是滿載而歸。同時，也感謝幾位教師一路對我們無微不至的關(guān)懷和急躁的幫忙，讓我們在學(xué)習(xí)過程中懂得了很多，也了解了很多。這次實習(xí)教會我的東西會使我終身受用，這短暫的實習(xí)生活也將會令我終生難忘!

認(rèn)知實習(xí)報告篇2

作為初次到社會上去工作的學(xué)生來說，對社會的了解以及對工作單位各方面狀況的了解都是甚少生疏的。因此我選擇去xx公司進(jìn)展實習(xí)，盼望能夠檢驗以前學(xué)過的學(xué)問。

一、實習(xí)概況

實習(xí)是每一個畢業(yè)生必經(jīng)的一段經(jīng)受，它使我們在實踐中了解社會，穩(wěn)固學(xué)問，實習(xí)又是對每一位畢業(yè)生專業(yè)學(xué)問的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了許多在課堂上根本學(xué)不到的學(xué)問，既開闊了視野，又增長了見識，為我們真正走向社會打下了堅實的根底，也是我們走向工作崗位的第一步。

二、實習(xí)過程

剛進(jìn)入車間的時候，車間里的一切對我來說都是生疏的。車間里的工作環(huán)境也不怎么好，呈現(xiàn)在眼前的一幕幕讓人的心中不免有些茫然，馬上在這較艱難的環(huán)境中工作3個月。第一天進(jìn)入車間開頭工作時，所在小組的組長、技術(shù)員給我安排工作任務(wù)，安排給我的任務(wù)是簡潔加工一種名叫黑色套管的產(chǎn)品，我根據(jù)技術(shù)員教我的方法，運用操作工具開頭漸漸學(xué)著加工該產(chǎn)品，在加工的同時留意操作流程及有關(guān)留意事項等。畢業(yè)實習(xí)的第一天，我就在這初次的工作崗位上加工產(chǎn)品，體驗首次在社會上工作的感覺。在工作的同時漸漸熟識車間的工作環(huán)境。

一開頭我對車間里的各項規(guī)章制度，安全生產(chǎn)操作規(guī)程及工作中的相關(guān)留意事項等都不是很了解，于是我便閱讀實習(xí)單位下發(fā)給我們的員工手冊，向小組里的員工同事請教了解工作的相關(guān)事項，通過他們的幫忙，我對車間的狀況及開機生產(chǎn)產(chǎn)品、加工產(chǎn)品等有了肯定的了解。車間的工作實行兩班制，車間的全部員工都必需遵守該上、下班制度。

摸索過程對車間里的環(huán)境有所了解熟識后，開頭有些緊急的心開頭漸漸安靜下來，工作期間每天按時到廠上班，上班工作之前先到指定地點等待小組組長集合員工開會強調(diào)工作中的有關(guān)事項，同時給我們安排工作任務(wù)。明確工作任務(wù)后，則要做一下工作前的預(yù)備工作，于是我便到我們小組的工具存放區(qū)找來一些工作中需要用到的相關(guān)用具（比方：膠料袋子、脫模劑、產(chǎn)品標(biāo)識單等）。在機臺位置上依據(jù)員工作業(yè)指導(dǎo)書上的操作流程進(jìn)展正常作業(yè)，我運用工作所需的用具將機器生產(chǎn)出的產(chǎn)品加工包裝好，并將加工包裝好的產(chǎn)品貼好產(chǎn)品標(biāo)識單存放在指定的位置。另外在工作中，機器生產(chǎn)出的產(chǎn)品有時會消失特別（比方：產(chǎn)品消失缺膠、料花、氣紋、色差等）。消失上述狀況時，要準(zhǔn)時告知小組組長、技術(shù)員，讓他們幫忙解決消失的問題，小組長、技術(shù)員通過對機器的調(diào)整讓生產(chǎn)出的產(chǎn)品恢復(fù)正常，符合檢驗的要求。

三、實習(xí)體會

在實習(xí)過程中，我充分的了解到實踐的重要性。通過學(xué)習(xí)，對自己專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對學(xué)校所學(xué)學(xué)問的穩(wěn)固與運用。從這次實踐中，我體會到了實際的工作與書本上的學(xué)問是有肯定距離的，并且需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。只有把學(xué)到的理論學(xué)問和詳細(xì)的實踐工作相結(jié)合，我們才能更好的為公司乃至社會效勞。對學(xué)校開設(shè)課程的建議：在校學(xué)生往往重視理論課的學(xué)習(xí)，而無視實際動手操作力量的培育，學(xué)校應(yīng)加強各種試驗課，實踐課，增加學(xué)生的實際操作力量。

四、實習(xí)總結(jié)

實習(xí)期間，我對實習(xí)工廠的注塑車間（部門）生產(chǎn)、加工包裝產(chǎn)品的整個操作流程有一個較完整的了解和熟識。實習(xí)中，我拓寬了自己的學(xué)問面，學(xué)習(xí)了許多學(xué)校以外的學(xué)問，甚至在學(xué)校難以學(xué)到的東西。我學(xué)會了運用所學(xué)的學(xué)問解決處理簡潔問題的方法與技巧，學(xué)會了與員工同事相處溝通的有效方法途徑。積存了處理人際關(guān)系問題的閱歷方法，同時我體驗到了社會工作的艱難性，通過實習(xí)，讓我在社會中磨練了自己，也熬煉了意志力，訓(xùn)練了自己的動手操作力量，提升了自己的實踐技能，積存了社會工作的簡潔閱歷，為以后工作也打下了一點根底。

認(rèn)知實習(xí)報告篇3

目的與要求

本課程立足于大學(xué)本科教育，是培育討論型、復(fù)合型與創(chuàng)新型人才的總目標(biāo)，高度重視學(xué)生的學(xué)問、素養(yǎng)及力量的培育，不餓別是再電工電子領(lǐng)域創(chuàng)新意識和工程實踐力量的培育。通過電子技術(shù)認(rèn)知實習(xí)，逐步了解本專業(yè)的性質(zhì)，了解常用電子元件根本學(xué)問和測試方法及相關(guān)儀器的使用，熟悉主要的電子設(shè)計軟件，了解根本功能及根本操作方法。

實習(xí)內(nèi)容

1、電子信息專業(yè)課程體系及相關(guān)領(lǐng)域

2、Matlab軟件與電子仿真

3、Protel軟件與電路繪圖設(shè)計

4、電子元器件及常用儀器的熟悉與測試

5、電路焊接工藝介紹與演示

6、撰寫實習(xí)報告實習(xí)體會

帶著對電信這個專業(yè)的一知半解，轉(zhuǎn)瞬已是大一其次學(xué)期了，由于上個學(xué)期學(xué)的都是些根底課程，還沒有真正觸及專業(yè)課，畢竟這個專業(yè)詳細(xì)是做什么的，以后出來有哪些路可以走，要學(xué)哪些東西，這些東西的難易程度。在我腦海里只有個也許的模糊概念，不過，這個學(xué)期，教我們的專業(yè)課導(dǎo)師龔教師，將帶著我們揭開電子信息科學(xué)與技術(shù)這個領(lǐng)域的神奇面紗。

迄今為止，我們已經(jīng)去西院上了一星期課了，每次回來都讓我感覺對電信這門專業(yè)又多了幾分了解，雖不說非常了解了，但是至少對目前我們要學(xué)什么，我們要做什么，知道了努力的目標(biāo)和前進(jìn)的方向。我們的認(rèn)知實習(xí)教師很和氣可親的，感覺也像個孩子，對于某些同學(xué)的遲到，她并沒有生氣，只是用幽默的方式調(diào)侃一番，呵呵。第一天，她給我們初步介紹了對電子元件的熟悉和一些根底學(xué)問，讓我們學(xué)會怎樣識別元件上的符號，會讀元件容量的數(shù)值，我記得最清晰的就是四環(huán)電阻，由于它上面的是用帶有顏色的環(huán)來標(biāo)識的，我覺得很有意思也覺得很驚奇，驚奇的是為什么不直接把數(shù)值寫上去，卻用色環(huán)來代替數(shù)值，莫非不麻煩嗎？而且不是極大的限制了電阻的外形嗎？其間，教師還和我們扯起了專利的閑談，還說了已個小孩，用轉(zhuǎn)變紅綠燈外形的方法解決了色盲駕駛者的開車問題。令我佩服那個小孩的同時，也讓我對剛剛的四環(huán)電阻色環(huán)的問題再次感到疑問，假如是色盲電子工的話，那不是會產(chǎn)生麻煩，由于他們無法識別顏色啊！通過對這些元件的熟悉，讓我覺得很好玩，為什么這些不同的元件會有這么多不一樣的外形，不一樣的識別方法。莫非沒有一種可以統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)嗎？下面這張就是對于四環(huán)的色環(huán)讀識表。

通過此表可以知道，金色和銀色不是電阻的第一環(huán)。

讀法舉例：紅黃棕紫

數(shù)值為：240Ω±0.1

通過第一天的學(xué)習(xí)，我對電子元件有了也許的了解，雖然以前觀察過這些東西，但卻不知道是什么，更不知道怎么讀懂上面莫名其妙的字符。但是現(xiàn)在，我觀察這些東西，至少知道它是什么，至少自己心里有個譜，對以后了解更深層次的內(nèi)容有幫忙。不過通過學(xué)習(xí)，也讓我們知道了電信這門課的難度，想想，現(xiàn)在什么高科技東西不是和電子有關(guān)的，這些電子產(chǎn)品已經(jīng)和我們生活息息相關(guān)，上網(wǎng)用電腦，打電話用的電話，看時間也有手表，這些東西里面畢竟是怎樣的構(gòu)造，怎么做的，要用多少個元件，由設(shè)計到仿真測試，再到生產(chǎn)，檢測，到上市。可能一個微小的過失，就會導(dǎo)致整個產(chǎn)品的失敗。在驚喜的同時，也讓我感覺到了壓力和前途艱辛啊。就拿電位器來說，種類各式各樣，不同的電子產(chǎn)品用的電位器不一樣，同樣的電子產(chǎn)品上不同的功能位置用的電位器也不一樣。不單是對電位器而言，其他的元件根本上都是一樣的。在說到電感的時候，特殊強調(diào)了翠綠色的電感，由于它和電阻很象，但是整體顏色不一樣。

最終教師給我們播放了焊接元件視頻，讓我們知道電子元件焊接技術(shù)對焊接者的要求是非常嚴(yán)格的，由于稍有不慎，可能就會報廢一塊面包板，甚至整個產(chǎn)品，而且對于IC插槽的用法和原理也進(jìn)展了介紹。

對于電阻、電容、電感、二極管三極管、電位器等我已經(jīng)有所熟悉，但是我知道，電子產(chǎn)品中遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些元件，他們還有許多種，還有許多其他的外形的。這里面的神秘是無窮的，不過我信任我會一個一個了解它們的。

接下來的其次天課程，老是便是讓我們對我們這個專業(yè)要用的軟件進(jìn)展了必要的介紹和應(yīng)用，也就是Matlab和Protel兩個軟件，Matlab是一種程序編寫軟件，它的名字是由Matrix（矩陣）和Laboratory（試驗室）兩詞組成，它應(yīng)用的領(lǐng)域有：仿真和建模、實時仿真、自動掌握、信號掌握與通信、數(shù)據(jù)分析、獨立應(yīng)用開發(fā)等等。而Protel是一款制作電路原理圖、進(jìn)展仿真測試的軟件，通過老是的介紹，對這兩款軟件我已經(jīng)有了肯定的熟悉，能夠用Matlab執(zhí)行一些簡潔的命令，學(xué)會操作過程中的一些簡潔的應(yīng)用。其中一個印象深刻的應(yīng)用是假如方陣之間相乘，即2次方。若對應(yīng)的是方陣p的話，應(yīng)當(dāng)是前者的豎列和后者的橫列對應(yīng)相等，假如只是單純的方陣中各數(shù)字之間平方只用輸入次方前輸入一點即可。對于這些小應(yīng)用不過也只是有一點了解，詳細(xì)怎樣用它，以及這個軟件可以來詳細(xì)做什么，它和我們學(xué)的c語言又有什么區(qū)分，我了解的還不是很全面。而它和我們學(xué)的另一款軟件Protel又有多大聯(lián)系呢？至于Protel，我們已經(jīng)在第三天的課中實習(xí)應(yīng)用了它，對于用它來做電路原理圖，我們都有了肯定的.應(yīng)用體會和初步熟悉。但是我知道，我們以后面對的是超級簡單，層次構(gòu)造多元化的電路原理圖，假如說這是我們學(xué)習(xí)Protel邁出的第一步的話，那我們馬上翻越的是萬里長征。

左圖的這個電路圖是我根據(jù)那天試驗要求重新用Protel做的。

不過，我們初步了解了制作電路原理圖的流程，但是還分析不了這電路圖，并不是很清晰它的工作原理，這還是最簡潔的原理圖呢。我自己的分析是：這是一個麥克風(fēng)的電路構(gòu)造圖，其中有三極管，用來將信號放大，不過電路上三個電阻和四個電容以及一個電感在其中的應(yīng)用原理我還是不甚了解。

通過這階段的認(rèn)知實習(xí)，我已經(jīng)對電信這個專業(yè)有了個初步的熟悉，也有了初步的奮斗目標(biāo)和方向，雖然前面的路還很長，很艱辛，但是我信任，只要自己堅持不懈，努力最求自己的抱負(fù)，肯定會有所作為。雖然我們現(xiàn)在只是認(rèn)知實習(xí)，離真正的實習(xí)還有很長的路要走，但是我會在現(xiàn)在的根底上，連續(xù)沿著這個目標(biāo)走下去，通過自學(xué)等手段剖析專業(yè)學(xué)問?，F(xiàn)在的我做的還很不夠，但是我會努力。努力！

認(rèn)知實習(xí)報告篇4

依據(jù)道路橋梁與渡河工程專業(yè)教學(xué)規(guī)劃，20xx學(xué)年其次學(xué)期第1～2周安排道路施工實習(xí)。該實習(xí)是教學(xué)規(guī)劃中重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)之一。通過實習(xí)可使學(xué)生加深對道路、橋梁工程實際狀況的熟悉，把握道路工程、橋梁工程的施工過程和施工工藝，為今后進(jìn)展的進(jìn)展畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計、參與工作奠定根底。

(1)實習(xí)地點要求

實習(xí)地點的選擇是學(xué)生完成實習(xí)任務(wù)的重要條件之一，是順當(dāng)開展實習(xí)工作的前提。因此學(xué)生必需把這項工作當(dāng)做大事來做。

①按實習(xí)大綱要求選擇確定實習(xí)單位和實習(xí)工程。

②選擇實習(xí)工程時應(yīng)留意工程進(jìn)度的狀況，盡可能地選擇在工程進(jìn)度處于路基開挖、路基壓實、路面攤鋪壓實等，盡可能地選擇在工程進(jìn)度處于施工的頂峰期。

③選擇的工程工程必需是一個大、中型道路橋梁施工企業(yè)(可選用高速大路、一級、二級大路或城市主干道)。

④其余學(xué)生由教師組織在平頂山路橋工地集中實習(xí)。

(2)其他要求

實習(xí)成果報告是學(xué)生對實習(xí)工作的全面總結(jié)、綜合反映了學(xué)生在實習(xí)中把握生產(chǎn)實踐學(xué)問的廣度和深度及對工程實際問題的分析、歸納、創(chuàng)新的力量，也是綜合評定實習(xí)的主要依據(jù)。實習(xí)成果報告由實習(xí)日志、實習(xí)總結(jié)報告、工程施工組織設(shè)計、專題調(diào)研報告等組成，撰寫整理時應(yīng)滿意以下要求：

①實習(xí)日志

從實習(xí)的第一天開頭直到實習(xí)完畢的最終一天為止，逐日記錄，不得連續(xù)、后補。實習(xí)第一篇日志必需具體記錄實習(xí)發(fā)動會的內(nèi)容及承受安全教育(包括學(xué)校及工地的安全教育)的狀況。

記錄見聞和勞動狀況，消失的問題和收獲體會，摘抄必要技術(shù)資料，生產(chǎn)會議記錄及施工關(guān)鍵部位建筑構(gòu)造的處理方法，工程質(zhì)量要求等其它記實習(xí)總結(jié)或體會

在實習(xí)期間通過理論聯(lián)系實際，不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)閱歷，穩(wěn)固了所學(xué)的學(xué)問，提高了處理實際問題的力量，為畢業(yè)設(shè)計的順當(dāng)進(jìn)展總結(jié)了閱歷。實習(xí)中的感悟首先，畢業(yè)實習(xí)的順當(dāng)進(jìn)展得益于扎實的專業(yè)學(xué)問。用人單位在聘請員工的第一要看的就是你的專業(yè)技能是否過硬。我們學(xué)校以前;有一同過去的幾位應(yīng)聘者中有來自不同學(xué)校的同學(xué)有一局部同學(xué)就是由于在專業(yè)學(xué)問的把握上比別人遜色一點而落眩由于對于用人單位來說假如一個人有過硬的專業(yè)學(xué)問，他在這個特定的崗位上就會很快的得心應(yīng)手，從而削減了用人單位要花很大的力氣來培訓(xùn)一個員工。

在工作中要有良好的學(xué)習(xí)力量，要有一套學(xué)習(xí)學(xué)問的系統(tǒng)，遇到問題自己能通過相關(guān)途徑自行解決力量。由于在工作中遇到問題各種各樣，并不是每一種狀況都能把握。在這個時候要想把工作做好肯定要有良好的學(xué)習(xí)力量，通過不斷的學(xué)習(xí)從而把握相應(yīng)技術(shù)，來解決工來中遇到的每一個問題。這樣的學(xué)習(xí)力量，一方面來自向師傅們的學(xué)習(xí)，向工作閱歷豐富的人學(xué)習(xí)。另一方面就是自學(xué)的力量，在沒有另人幫忙的狀況下自己也能通過努力，查找相關(guān)途徑來解決問題。例如，在這次實習(xí)中，我看到在基層水泥穩(wěn)定碎石上每隔一段就會有一道橫斷面全截縫，通過問工地的師傅張工，我得到了答案。原來是由于瀝青混凝土面層和水泥穩(wěn)定碎石基層的剛度不同，在受熱膨脹后，伸縮量不同。假如沒有截縫會導(dǎo)致面層膨脹鼓包。還有就是，在施工中我對瀝青混凝土路面的拌合、運輸、攤鋪的施工溫度不是很清晰，在休息時間就查閱標(biāo)準(zhǔn)，找到了相關(guān)內(nèi)容。在實踐中和理論中的這種學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。

良好的人際關(guān)系是我們順當(dāng)工作的保障。在工作之中不只是同技術(shù)、同設(shè)備打交道，更重要的是同人的交往。所以肯定要把握好同事之間的交往原則和社交禮儀。這也是我們平常要留意的。和諧的人際關(guān)系，能為順當(dāng)工作制造了良好的人際氣氛。例如：缺乏實踐閱歷，缺乏對相關(guān)技能學(xué)問的標(biāo)準(zhǔn)把握等。所在我常提示自己肯定不要怕苦怕累，在把握扎實的理論學(xué)問的同時加強實踐，做到理論聯(lián)系實際。另一方面要不斷的加強學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新學(xué)問、新技術(shù)更好的為人民效勞。通過這次畢業(yè)實習(xí)，把自己在學(xué)校學(xué)習(xí)的到理論學(xué)問運用到社會的實踐中去。一方面穩(wěn)固所學(xué)學(xué)問，提高處理實際問題的力量。

認(rèn)知實習(xí)報告篇5

一、實習(xí)目的

為了響應(yīng)學(xué)校關(guān)于加強學(xué)生實踐力量及綜合素養(yǎng)培育的號召，我院分別于12月22日和12月25日組織我們到中冶連鑄技術(shù)工程股份有限公司、新生路泵站股份有限公司參觀實習(xí)。

生產(chǎn)實習(xí)是教學(xué)與生產(chǎn)實際相結(jié)合的重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。在生產(chǎn)實習(xí)過程中，可以培育我們觀看問題、解決問題和向生產(chǎn)實際學(xué)習(xí)的力量和方法為目標(biāo)。培育我們的團(tuán)結(jié)合作精神，堅固樹立我們的群體意識，即個人才智只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用。通過這次生產(chǎn)實習(xí)，使我在生產(chǎn)實際中學(xué)習(xí)到了自動掌握設(shè)備運行的技術(shù)治理學(xué)問、自動掌握設(shè)備的制造過程學(xué)問及在學(xué)校無法學(xué)到的實踐學(xué)問。在生產(chǎn)實踐中體會到了嚴(yán)格地遵守紀(jì)律、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)全都是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的需要，也是我們當(dāng)代大學(xué)生所必需的，從而近一步的提高了我們的組織觀念。我們在實習(xí)中了解到了工廠供配電系統(tǒng)，尤其是了解到了工廠的組成自動掌握生產(chǎn)線及運行過程，使我開闊了眼界、拓寬了學(xué)問面，為學(xué)好專業(yè)課積存必要的感性學(xué)問，為我們以后在質(zhì)的變化上奠定了有力的根底。通過生產(chǎn)實習(xí)，對我們穩(wěn)固和加深所學(xué)理論學(xué)問，培育我們的獨立工作力量和加強勞動觀點起了重要作用。

二、入廠主要安全留意事項

1.防火防爆

2.防塵防毒

3.防止灼燙傷

4.防止觸電

5.防止機械損害

6.防止高處墜落

7.防止車輛損害

8.防止起重機械損害

9.防止物體打擊。

三、設(shè)備內(nèi)作業(yè)須知：

1.在各種儲罐，槽車，塔等設(shè)備以及地下室，或是其他密閉場所內(nèi)部進(jìn)展工作均

屬于

設(shè)備內(nèi)作業(yè)

2.設(shè)備上與外界連通的管道，孔等均應(yīng)與外界有效的隔離

3.進(jìn)入設(shè)備內(nèi)作業(yè)前，必需對設(shè)備內(nèi)進(jìn)展清洗和置換

4.應(yīng)實行措施，保持設(shè)備內(nèi)空氣良好

5.進(jìn)入不能到達(dá)清洗和置換要求的設(shè)備內(nèi)作業(yè)時，必需實行相應(yīng)的防護(hù)措施

6.在容器內(nèi)工作時因照明良好，照明用電應(yīng)小于等于36V的防爆型燈具

7.多工種，多層次穿插作業(yè)應(yīng)實行相互之間避開損害的措施，并且搭設(shè)安全梯或是安全平臺，比要時由監(jiān)護(hù)人用安全繩栓作業(yè)人員進(jìn)展施工

8.設(shè)備內(nèi)作業(yè)必需有專人監(jiān)護(hù)，并應(yīng)有入搶救的措施及有效保護(hù)手段

四、實習(xí)過程

1.組織參觀：在實習(xí)開頭時，我們對實習(xí)單位的參觀，以便了解其概況。在實習(xí)期間，我們還到其它有關(guān)車間去進(jìn)展專業(yè)性的參觀，獲得了更加廣泛的生產(chǎn)實踐學(xué)問，和更加精確理解了工廠的運作模式。參觀中我們著重了解了先進(jìn)的設(shè)計思想和方法、先進(jìn)工藝方法、先進(jìn)工裝、先進(jìn)設(shè)備的特點以及先進(jìn)的組織治理形式等。

2.車間實習(xí)：我們在車間實習(xí)是生產(chǎn)實習(xí)的主要方式。我們根據(jù)實習(xí)規(guī)劃在指定的車間進(jìn)展實習(xí)，通過觀看、分析計算以及向車間工人和技術(shù)人員請教，圓滿完成了規(guī)定的實習(xí)內(nèi)容。

3.理論與實際的結(jié)合：為了能夠更加深入的進(jìn)展車間實習(xí)，在實習(xí)過程中，我們結(jié)合了所學(xué)的書本學(xué)問與實習(xí)的要求，將理論與實際進(jìn)展了完善的結(jié)合，也更加的促使我們不斷地進(jìn)展學(xué)習(xí)與討論。

五、局部設(shè)備簡介

1．均速管流量傳感器（以下簡稱均速管）

基于皮托管測速原理進(jìn)展而來的一種差壓流量傳感器，均速管與差壓變送器、顯示儀表配套使用，可實現(xiàn)對圓管、矩形管道中的液體、氣體或蒸汽流量進(jìn)展測量。均速管可廣泛應(yīng)用與電力、石油、化工、輕紡等行業(yè)由于其壓力損失小，安裝修理簡便，特殊適合大口徑管道流量的測量。

2．起動器（又稱軟起動器，電機軟起動器）

軟啟動器是一種集電機軟起動、軟停車、輕載節(jié)能和多種愛護(hù)功能于一體的新奇電機掌握裝置，國外稱為SoftStarter。它的主要構(gòu)成是串接于電源與被控電機之間的三相反并聯(lián)閘管及其電子掌握電路。運用不同的方法，掌握三相反并聯(lián)閘管的導(dǎo)通角，使被控電機的輸入電壓按不同的要求而變化，就可實現(xiàn)不同的功能。

3．電磁閥

電磁閥是用來掌握流體的方向的自動化根底元件，屬于執(zhí)行器；通常用于機械掌握和工業(yè)閥門上面，對介質(zhì)方向進(jìn)展掌握，從而到達(dá)對閥門開關(guān)的掌握。

4．變頻器

①溝通電動機的同步轉(zhuǎn)速表達(dá)式位：n＝60f(1－s)/p，式中n———異步電動機的轉(zhuǎn)速；f———異步電動機的頻率；s———電動機轉(zhuǎn)差率；p———電動機極對數(shù)。由公式可知，轉(zhuǎn)速n與頻率f成正比，只要轉(zhuǎn)變頻率f即可轉(zhuǎn)變電動機的轉(zhuǎn)速，當(dāng)頻率f在0～50Hz的范圍內(nèi)變化時，電動機轉(zhuǎn)速調(diào)整范圍特別寬。變頻器就是通過轉(zhuǎn)變電動機電源頻率實現(xiàn)速度調(diào)整的，是一種抱負(fù)的高效率、高性能的調(diào)速手段。

②變頻器原理：利用二極管的單通性整流將溝通變?yōu)橹绷鳎辉儆媚孀儔K產(chǎn)生所需要頻率的溝通，而逆變塊主要也是利用二極管的通斷實現(xiàn)將直流變?yōu)闇贤?，其頻率大小由通斷變化快慢打算，從而實現(xiàn)頻率轉(zhuǎn)變。

③變頻器掌握方式

低壓通用變頻輸出電壓為380～650V，輸出功率為0.75～400kW，工作頻率為0～400Hz，它的主電路都采納交—直—交電路。其掌握方式經(jīng)受了以下四代：U/f=C的正弦脈寬調(diào)制（SPWM）掌握方式；電壓空間矢量（SVPWM）掌握方式；矢量掌握（VC）方式；直接轉(zhuǎn)矩掌握（DTC）方式；矩陣式交—交掌握方式

六、實習(xí)感悟

生產(chǎn)實習(xí)是培育高素養(yǎng)工程技術(shù)人才的一個重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是將學(xué)校教學(xué)與生產(chǎn)實際相結(jié)合，理論與實踐相聯(lián)系的重要途徑。其目的是使我們通過實習(xí)在專業(yè)學(xué)問和人才素養(yǎng)兩方面得到熬煉和培育，從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為業(yè)務(wù)骨干打下良好根底。通過生產(chǎn)習(xí)，使我們了解和把握了變電所的主要構(gòu)造、生產(chǎn)技術(shù)和工藝過程；使用的主要工裝設(shè)備；產(chǎn)品生產(chǎn)用技術(shù)資料；生產(chǎn)

組織治理等內(nèi)容，加深對自動掌握機械的工作原理、設(shè)計、試驗等根本理論的理解。使我們了解和把握了自動掌握機械的工作原理和構(gòu)造等方面的學(xué)問。為進(jìn)一步學(xué)好專業(yè)課，從事這方面的研制、設(shè)計等打下良好的根底。

在這次生產(chǎn)實習(xí)過程中，不但對所學(xué)習(xí)的學(xué)問加深了了解，更加重要的是更正了我們的勞動觀點和提高了我們的獨立工作力量等。

認(rèn)知實習(xí)報告篇6

讀了大一的大學(xué)生，然而大多數(shù)人對本專業(yè)的熟悉還是不夠，在大一期末學(xué)院曾為我們組織了兩個星期的見習(xí)，但由于當(dāng)時所學(xué)學(xué)問涉及本專業(yè)學(xué)問不多，所看到的東西與本專業(yè)很難聯(lián)系起來，所以對本專業(yè)把握并不是很抱負(fù).

學(xué)院為了使我們了解機電產(chǎn)品、設(shè)備，提高對機電工程制造技術(shù)的熟悉，加深機電在工業(yè)各領(lǐng)域應(yīng)用的感性熟悉，開闊視野，了解相關(guān)設(shè)備及技術(shù)資料，熟識典型零件的加工工藝，特意安排了我們到幾個擁有較多類型的機電一體化設(shè)備，生產(chǎn)技術(shù)較先進(jìn)的工廠進(jìn)展生產(chǎn)操作實習(xí).

為期5天的生產(chǎn)實習(xí)，我們先后去過了各個試驗室，車間以及湖南南方方明公司了解這些工廠的生產(chǎn)狀況，與本專業(yè)有關(guān)的各種學(xué)問，各廠工人的工作狀況等等。第一次親身感受了所學(xué)學(xué)問與實際的應(yīng)用，傳感器在空調(diào)設(shè)備的應(yīng)用了，電子技術(shù)在機械制造工業(yè)的應(yīng)用了，周密機械制造在機器制造的應(yīng)用了，等等理論與實際的相結(jié)合，讓我們大開眼界，也是對以前所學(xué)學(xué)問的一個初審.通過這次生產(chǎn)實習(xí)，進(jìn)一步穩(wěn)固和深化所學(xué)的理論學(xué)問，彌補以前單一理論教學(xué)的缺乏，為后續(xù)專業(yè)課學(xué)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計打好根底.杭州通用機床廠

7月3日，我們來到實習(xí)的第一站，隸屬杭州機床集團(tuán)的杭州通用機床廠.該廠主要以生產(chǎn)m-級磨床7130h，7132h，是目前國內(nèi)比擬大型的機床制造廠之一.在實習(xí)中我們首先聽取了一系列關(guān)于實習(xí)過程中的安全事項和需留意的工程，在機械工程類實習(xí)中，安全問題始終是擺在第一位的.然后通過該廠總設(shè)計師的總體介紹.粗略了解了該廠的產(chǎn)品類型和工廠概況.也使我們明白了在該廠的實習(xí)目的和實習(xí)重點.

在接下來的一端時間，我們分三組間續(xù)在通機車間，專機車間和加工車間進(jìn)展生產(chǎn)實習(xí).在通機車間，該車間負(fù)責(zé)人帶我們參觀了他們的生產(chǎn)裝配流水線，并為我們具體講解了平面磨床個主要零部件的加工裝配工藝和整機的動力驅(qū)動問題以及內(nèi)部液壓系統(tǒng)的一系列構(gòu)造.我最感興趣的應(yīng)當(dāng)是該平面磨床的液壓系統(tǒng)，共分為供油機構(gòu)，執(zhí)行機構(gòu)，幫助機構(gòu)和掌握機構(gòu).從不同的角度動身，可以把液壓系統(tǒng)分成不同的形式.按油液的循環(huán)方式，液壓系統(tǒng)可分為開式系統(tǒng)和閉式系統(tǒng)。開式系統(tǒng)是指液壓泵從油箱吸油，油經(jīng)各種掌握閥后，驅(qū)動液壓執(zhí)行元件，回油再經(jīng)過換向閥回油箱。這種系統(tǒng)構(gòu)造較為簡潔，可以發(fā)揮油箱的散熱、沉淀雜質(zhì)作用，但因油液常與空氣接觸，使空氣易于滲入系統(tǒng)，導(dǎo)致機構(gòu)運動不平穩(wěn)等后果。開式系統(tǒng)油箱大，油泵自吸性能好。閉式系統(tǒng)中，液壓泵的進(jìn)油管直接與執(zhí)行元件的回油管相連，工作液體在系統(tǒng)的管路中進(jìn)展封閉循環(huán)。其構(gòu)造緊湊，與空氣接觸時機少，空氣不易滲入系統(tǒng)，故傳動較平穩(wěn)，但閉式系統(tǒng)較開式系統(tǒng)簡單，因無油箱，油液的散熱和過濾條件較差。為補償系統(tǒng)中的泄漏，通常需要一個小流量的補油泵和油箱.由于閉式系統(tǒng)在技術(shù)要求和本錢上比擬高，考慮到經(jīng)濟(jì)性的問題，所以該平面磨床實行開頭系統(tǒng)，外加一個吸震器來平衡系統(tǒng).現(xiàn)代工程機械幾乎都采納了液壓系統(tǒng)，并且與電子系統(tǒng)、計算機掌握技術(shù)結(jié)合，成為現(xiàn)代工程機械的重要組成局部，怎樣設(shè)計好液壓系統(tǒng)，是提高我國機械制造業(yè)水平的一項關(guān)鍵技術(shù).在專機車間，對專用磨床的三組導(dǎo)軌，兩個拖板等特別構(gòu)造和送料機構(gòu)及其加工范圍有了進(jìn)一步的加深學(xué)習(xí)，比向教師傅討教了動力驅(qū)動的原理問題，獲益非淺.在加工車間，對龍門刨床，牛頭刨床等有了確實切的感性認(rèn)知，聽教師傅們把機床的五大部件:床身，立柱，磨頭，拖板，工作臺細(xì)細(xì)道來，如孢丁解牛般地，它們的加工工藝，加工特點在不知不覺間嵌們我們的腦袋.

在通機工廠的實習(xí)，了解了目前制造業(yè)的根本狀況，只是由于機械行業(yè)特有的技術(shù)操作嫻熟性和其具有的較大風(fēng)險性，很圓滿地，不能多做一些詳細(xì)實踐的操作，但是觀看了一臺機床的各個零件的生產(chǎn)加工過程及其裝配過程，使很多自己從書本上學(xué)的學(xué)問鮮活了起來，明白了本專業(yè)在一些技術(shù)制造上的詳細(xì)應(yīng)用.

杭州周密機床廠

7月8日我們到了同屬杭州機床集團(tuán)的杭州周密機床廠，顧名思義，杭州周密機床廠是生產(chǎn)一些加工精度較高，技術(shù)要求高的機床設(shè)備的大型工廠，主要加工的是機床內(nèi)部的一些精度等級較高的小部件或者一些高精度的機床，如m級，mm級平面磨床.由于加工要求較高，所以機器也比擬周密，所以有些也要在恒溫這個環(huán)境下服侍它們呢.這樣才能保證機床的工作性能，進(jìn)而保證加工零件的加工精度要求.

在聽了工人師傅的講解后，明白了一般零件的加工過程如下:

胚料---劃線---刨床(工藝上留加工余量)--粗車--熱處理，調(diào)質(zhì)--車床半精加工--磨--齒輪加工--淬火(齒面)--磨面

齒輪零件加工工藝:

粗車--熱處理--精車--磨內(nèi)孔--磨芯，軸端面--磨另一端面--滾齒--鉗齒--剃齒--鍘鍵槽--鉗工--完工

精機公司有三個用于加工磨頭體的加工工中心和幾臺數(shù)控機床，數(shù)控機床的體積小，價格相比照較廉價，加工比擬便利，加工中心有一個刀床和多個工作臺同時對多個工作面進(jìn)展加工，不僅避開了由于基準(zhǔn)不重合產(chǎn)生的誤差，提高了加工精度，而且也大大提高了加工效率，但是加工中心體積大，價格昂貴，而且對環(huán)境要求較高，這就提高了產(chǎn)品的本錢，一般選擇加工經(jīng)濟(jì)性較高的零件或者精度要求高的關(guān)鍵零件.

在精機公司的實習(xí)中，極大地豐富了自己關(guān)于零件加工工藝的學(xué)問，拓展了自己的學(xué)問面.