山西省朔州市懷仁一中2022-2023學(xué)年生物高一第二學(xué)期期末考試試題含解析

2022-2023學(xué)年高二下生物期末模擬試卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．某生物的基因型為AaBb,一個卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂后,產(chǎn)生了一個基因型為ab的卵細(xì)胞和三個極體,這三個極體的基因組成是()A．AB．ABab B．AB．a(chǎn)B．Ab C．a(chǎn)B．a(chǎn)B．a(chǎn)B D．Ab.aB．a(chǎn)B2．有關(guān)現(xiàn)代生物進化理論的敘述中,錯誤的是A．個體是生物進化的基本單位B．隔離是物種形成的必要條件C．突變和基因重組為進化提供原材料D．自然選擇使種群基因頻率定向改變,決定生物進化方向3．如圖示真核細(xì)胞中的不同生理過程，乙圖所示過程可產(chǎn)生甲圖中的①。說法正確的是（）

A．甲圖表示翻譯過程，多個核糖體共同完成一條多肽鏈的合成B．乙圖堿基互補配對方式與甲圖完全相同C．核糖體在①上的移動方向是從左向右D．最終合成的②③④⑤的氨基酸排列順序都相同4．人類的色盲基因位于X染色體上，母親為色盲基因的攜帶者，父親色盲，生下四個孩子，其中一個基因型正常，兩個攜帶者，一個色盲，他們的性別是A．三女一男或全是女孩 B．三女一男或二女二男C．三男一女或二男二女 D．全是男孩或全是女孩5．在孟德爾兩對相對性狀的遺傳實驗中，不可能具有1：1：1：1比例關(guān)系的是（）A．F1測交后代的表現(xiàn)型比例 B．F1自交后代的性狀分離比C．F1產(chǎn)生配子種類的比例 D．F1測交后代的基因型比例6．果蠅染色體上控制體色的基因A2是由其等位基因A1突變產(chǎn)生的，且基因A1、A2均能通過合成特定的蛋白質(zhì)來控制體色。下列敘述錯誤的是()A．基因A2可能是基因A1中堿基對出現(xiàn)替換造成的B．基因A1、A2合成蛋白質(zhì)時共用一套遺傳密碼子C．基因A1、A2不能同時存在于同一個體細(xì)胞中D．基因A1、A2不能同時存在于同一個配子中的7．果蠅的紅眼基因(R)對白眼基因(r)為顯性，位于X染色體上；長翅基因(B)對殘翅基因(b)為顯性，位于常染色體上?，F(xiàn)有一只紅眼長翅果蠅與一只白眼長翅果蠅交配，F(xiàn)1雄蠅中有1/8為白眼殘翅，下列敘述錯誤的是()A．親本雌蠅的基因型是BbXRXrB．F1中出現(xiàn)長翅雄蠅的概率為3/16C．雌、雄親本產(chǎn)生含Xr配子的比例相同D．白眼殘翅雌蠅可形成基因型為bXr的極體8．（10分）現(xiàn)代生物工程能夠?qū)崿F(xiàn)在已知蛋白質(zhì)的氨基酸序列后，再人工合成基因；現(xiàn)已知人體生長激素共含190個肽鍵（單鏈），假設(shè)與其對應(yīng)的mRNA序列中有A和U共313個，則合成的生長激素基因中G至少有（）A．130個B．260個C．313個D．無法確定二、非選擇題9．（10分）下圖為某種真菌線粒體中蛋白質(zhì)的生物合成示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：（1）過程①表示的是______________，過程②表示的是______________。（2）完成過程①需要____________________等物質(zhì)（至少答兩種）從細(xì)胞質(zhì)進入細(xì)胞核。（3）從圖中分析，核糖體的分布場所有______________，同時也證明了線粒體是一個__________(填“自主性”或“半自主性”)的細(xì)胞器。（4）已知溴化乙啶、氯霉素分別抑制圖中過程③、④，將該真菌分別接種到含溴化乙啶、氯霉素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)線粒體中RNA聚合酶均保持很高活性。由此可推測該RNA聚合酶由________中的基因指導(dǎo)合成。（5）用α－鵝膏蕈堿處理細(xì)胞后發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中RNA含量顯著減少，那么推測α－鵝膏蕈堿抑制的過程是________(填序號)，線粒體功能__________(填“會”或“不會”)受到影響。10．（14分）已知西瓜紅瓤(R)對黃瓢(r)為顯性。下圖為三倍體無子西瓜的培育過程，圖中A是純種紅瓤瓜苗，B是黃瓤瓜苗。據(jù)圖回答下列問題:（1）秋水仙素的作用是抑制細(xì)胞有絲分裂過程中________的形成，從而使染色體數(shù)目加倍。（2）秋水仙素溶液應(yīng)滴在二倍體西瓜幼苗的_______，原因是這一部位的細(xì)胞分裂______。（3）H瓜瓤是__________色，基因型為________，其無子的原因是_______。（4）生產(chǎn)上培育無子西瓜的原理是______。11．（14分）一萬多年前，內(nèi)華達(dá)州比現(xiàn)在濕潤得多，氣候也較為寒冷，許多湖泊（A、B、C、D）通過縱橫交錯的小溪流連結(jié)起來，湖中有不少鳉魚。以后，氣候逐漸干旱，小溪流漸漸消失，形成了若干個獨立的湖泊，各湖泊生活的魚形態(tài)差異也變得明顯。下圖為內(nèi)華達(dá)州1萬多年以來湖泊地質(zhì)的變化示意圖?；卮鹣铝袉栴}：（1）一萬多年后，D湖中的____________________稱為該鳉魚種群的基因庫。（2）現(xiàn)在，有人將四個湖泊中的一些鳉魚混合養(yǎng)殖，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：A、B兩湖的鳉魚能進行交配且產(chǎn)生后代，但其后代高度不育，則兩湖鳉魚之間存在_____________________；來自C、D兩湖的鳉魚交配，能生育具有正常生殖能力的子代，且子代之間存在一定的性狀差異，這體現(xiàn)了生物多樣性中的__________________________（填“基因多樣性”、“物種多樣性”或“生態(tài)系統(tǒng)多樣性”）。（3）C湖泊中的鳉魚某對染色體上有一對等位基因A和a，該種群內(nèi)的個體自由交配。下圖為某段時間內(nèi)，種群A基因頻率的變化情況，假設(shè)無基因突變，則該種群在________時間段內(nèi)發(fā)生了進化，在Y3-Y4時間段內(nèi)該種群中Aa的基因型頻率為____。12．現(xiàn)有兩個品種的番茄，一種是高莖紅果（DDRR），另一種是矮莖黃果（ddrr）。將上述兩個品種的番茄進行雜交，得到F1。請回答下列問題：（（1）欲用較快的速度獲取純合矮莖紅果植株，應(yīng)采用的育種方法是_______。（2）將F1進行自交得到F2，獲得的矮莖紅果番茄群體中，R的基因頻率是__________。（3）如果將上述親本雜交獲得的F1在幼苗時期就用秋水仙素處理，使其細(xì)胞內(nèi)的染色體加倍，得到的植株與原品種是否為同一個物種？請簡要說明理由。_______________________。（4）如果在親本雜交產(chǎn)生F1過程中，D基因所在的同源染色體在減數(shù)第一次分裂時不分離，產(chǎn)生的所有配子都能成活，則F1的表現(xiàn)型有_________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】

卵細(xì)胞的形成過程：卵原細(xì)胞（基因AaBb）初級卵母細(xì)胞（基因型為AAaaBBbb）次級卵母細(xì)胞（基因型為aabb）+第一極體（基因型為AABB）1個卵細(xì)胞（基因型為ab）+3個極體（基因型為AB、AB、ab）?！驹斀狻繙p數(shù)第一次分裂后期，等位基因隨著同源染色體的分開而分離，同時非同源染色體上的非等位基因自由組合，基因型為AaBb的卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂后產(chǎn)生了一個基因型為ab的卵細(xì)胞，則次級卵母細(xì)胞的基因型為aabb，其分裂產(chǎn)生的一個卵細(xì)胞和一個第二極體的基因型均為ab；與次級卵母細(xì)胞同時產(chǎn)生的第一極體的基因型為AABB，其分裂產(chǎn)生的兩個第二極體的基因型均為AB。因此，三個極體的基因型分別是AB、AB、ab。綜上分析，A正確，BCD錯誤。故選A?！军c睛】本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂，重點考查卵細(xì)胞的形成過程，要求考生識記細(xì)胞減數(shù)分裂的具體過程，尤其是減數(shù)第一次分裂后期；掌握卵細(xì)胞形成的具體過程，能根據(jù)題干中卵原細(xì)胞和卵細(xì)胞的基因組成推測極體的基因型。2、A【解析】

現(xiàn)代生物進化理論的基本觀點：種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質(zhì)在于種群基因頻率的改變．突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種的形成．其中突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進化的方向，隔離是新物種形成的必要條件．【詳解】種群是生物進化和繁殖的基本單位，A錯誤；新物種形成標(biāo)志是形成生殖隔離，但隔離不一定形成新物種，故隔離是物種形成的必要條件，B正確；突變（包括基因突變和染色體變異）和基因重組為生物進化提供原材料，C正確；生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的定向改變，自然選擇決定生物進化的方向，D正確；綜上所述，選A項?！军c睛】本題比較基礎(chǔ)，考查現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容，只要考生識記現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容即可正確答題，屬于考綱識記層次的考查．3、D【解析】

本題以圖文結(jié)合的形式，綜合考查學(xué)生對遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯等相關(guān)知識的識記和理解能力，以及獲取信息的能力。【詳解】依題意和圖示分析可知：甲圖表示翻譯過程，多個核糖體完成多條多肽鏈的合成，A錯誤；翻譯時組成mRNA上的密碼子的堿基與相應(yīng)tRNA上的構(gòu)成反密碼子的堿基互補配對，即堿基的配對方式為A—U、C—G、U—A、G—C，乙圖表示轉(zhuǎn)錄，轉(zhuǎn)錄時DNA模板鏈上的堿基與mRNA的相應(yīng)堿基互補配對，即配對方式為A－U、G－C、C－G、T－A，可見，乙圖堿基互補配對方式與甲圖不完全相同，B錯誤；①表示mRNA，②③④⑤均表示多肽鏈，依據(jù)多肽鏈的長短可知，核糖體在①上的移動方向是從右向左，C錯誤；因模板mRNA相同，所以最終合成的②③④⑤的氨基酸排列順序都相同，D正確?！军c睛】解題的關(guān)鍵是識記并理解遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程。在此基礎(chǔ)上，從圖示和題意中提取有效信息，明辨①為mRNA，②③④⑤均為多肽鏈，⑥為核糖體，進而分析各選項。4、B【解析】

紅綠色盲為伴X隱性遺傳病，其遺傳特點為：（1）色盲的男性患者多于女性患者，因為女性兩個Xb才能患病，男性一個Xb就患??；（2）交叉遺傳；（3）女患其父子必患?！驹斀狻扛鶕?jù)題干信息分析，母親為色盲基因的攜帶者，基因型為XBXb，父親色盲，基因型為XbY，他們生的子女的情況有：XBXb、XbXb、XBY、XbY，表現(xiàn)型分別是女孩攜帶、女孩色盲、男孩正常、男孩色盲。由題意已知這對夫婦生了4個孩子，其中1個正常，2個為攜帶者，1個色盲，則正常的孩子肯定是男孩，攜帶的孩子肯定是女孩，而色盲的孩子是男孩或女孩，所以他們生的4個孩子是兩男兩女或三女一男。故選B。5、B【解析】

在兩對相對性狀的遺傳實驗中，F(xiàn)1產(chǎn)生配子類型的比例是1∶1∶1∶1，F(xiàn)2性狀分離比為9∶3∶3∶1，F(xiàn)2基因型的比例為1∶2∶2∶4∶1∶2∶2∶1∶1，F(xiàn)1測交后代基因型的比例是1∶1∶1∶1?！驹斀狻緼.F1測交后代的表現(xiàn)型有4種，比例為1∶1∶1∶1，A錯誤；B.F1自交后代的表現(xiàn)型有4種，性狀分離比為9:3:3:1，B正確；C.F1產(chǎn)生4種類型的配子，其比例為1∶1∶1∶1，C錯誤；D.F1測交后代的基因型有4種，其比例為1∶1∶1∶1，D錯誤。6、C【解析】

1、基因突變是指DNA中堿基對的增添、缺失和替換；2、基因突變不一定會引起生物性狀的改變．密碼子具有簡并性和通用性；3、減數(shù)第一次分裂后期，等位基因隨著同源染色體的分開而分離，非同源染色體上的非等位基因自由組合?！驹斀狻緼、基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或替換，進而產(chǎn)生新的等位基因，A正確。B、自然界中所有生物的基因控制蛋白質(zhì)合成時都共用一套遺傳密碼，B正確。CD、減數(shù)分裂形成配子時，等位基因隨著同源染色體的分開而分離，因此基因A1和A2可同時存在于同一個體細(xì)胞中，但不會存在于同一個配子中，故C錯誤、D正確?！军c睛】關(guān)鍵：減數(shù)分裂形成配子時，等位基因會隨同源染色體的分開而分離，所以等位基因不會存在于同一個配子中，但可同時存在于同一個體細(xì)胞中。7、B【解析】根據(jù)題意可知，親本中紅眼長翅果蠅的基因型為B_XRX-，白眼長翅果蠅的基因型為了BbXrY，F(xiàn)1代出現(xiàn)白眼殘翅雄果蠅（bbXrY），說明親本中紅眼長翅果蠅的基因型為BbXRXr，A正確；Fl代出現(xiàn)長翅果蠅的概率是3/4，出現(xiàn)雄果蠅的概率為1/2，所以出現(xiàn)長翅雄果蠅的概率為3/4×1/2=3/8，B錯誤；親本雌果蠅產(chǎn)生的配子中1/2的含Xr，親本雄果蠅產(chǎn)生的配子中也有1/2的含Xr，C正確；白眼殘翅雌果蠅的基因型為bbXrXr，可形成基因型為bXr的極體，D正確。【點睛】解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)題干信息寫出親本可能的基因型，在根據(jù)后代的表現(xiàn)型確定親本的基因型，并進行相關(guān)表現(xiàn)型出現(xiàn)的概率計算。8、B【解析】ABCD、生長激素共含190個肽鍵（單鏈），則氨基酸數(shù)=肽鍵數(shù)+肽鏈數(shù)=190+1=191個，生長激素基因中的堿基共191×6=1146個．與其對應(yīng)的mRNA序列中有A和U共313個，根據(jù)（A+T）在單鏈和雙鏈中的比例相等，則生長激素基因中的A和T共626個．所以，生長激素基因中的C+G=520個，根據(jù)C=G，則C=G=260個，B正確；ACD錯誤?！究键c定位】DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點；遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯【名師點睛】本題關(guān)鍵要弄清DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的特點：1、DNA分子是由兩條反向平行的鏈組成的規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)。2、DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替排列在外側(cè)。3、兩條鏈上的堿基按照堿基互補配對原則構(gòu)成堿基對。二、非選擇題9、轉(zhuǎn)錄翻譯ATP、核糖核苷酸、酶細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體半自主性核DNA(細(xì)胞核)①會【解析】

線粒體含有少量的DNA，為半自主性細(xì)胞器。據(jù)圖可知，線粒體中的蛋白質(zhì)有兩個來源，一是由核基因編碼合成的，二是由線粒體基因編碼合成的?！驹斀狻浚?）過程①表示以DNA為模板合成RNA的轉(zhuǎn)錄過程，過程②表示以mRNA為模板，合成蛋白質(zhì)的翻譯過程。（2）轉(zhuǎn)錄過程需要RNA聚合酶、ATP和核糖核苷酸的參與，這些物質(zhì)是在細(xì)胞質(zhì)中合成，然后進入細(xì)胞核的。（3）圖示表明，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中可以合成前體蛋白，說明其中含有核糖體；線粒體中可以合成部分蛋白質(zhì)，說明線粒體中也含有核糖體。線粒體可以合成自身所需要的部分蛋白質(zhì)，證明線粒體是一個半自主性的細(xì)胞器。（4）溴化乙啶、氯霉素可以抑制線粒體中的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，將該真菌分別接種到含溴化乙啶、氯霉素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)線粒體中RNA聚合酶均保持很高活性。由此可推測該RNA聚合酶不是由線粒體基因編碼的，而是由細(xì)胞核中的基因指導(dǎo)合成。（5）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中RNA來源于細(xì)胞核中的轉(zhuǎn)錄，用α－鵝膏蕈堿處理細(xì)胞后發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中RNA含量顯著減少，推測α－鵝膏蕈堿抑制了細(xì)胞核中的轉(zhuǎn)錄過程，會影響核基因編碼的線粒體蛋白的合成，使線粒體的功能受到影響?！军c睛】解答第（3）小題第一空時，應(yīng)注意根據(jù)圖示分析。核糖體有的游離在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，有的附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上，圖示不能說明有核糖體附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上。10、紡錘體芽尖旺盛紅RRrE(三倍體)植株減數(shù)分裂過程中染色體聯(lián)會紊亂，不能形成正常的生殖細(xì)胞染色體變異【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：A是純種紅瓤瓜苗，基因型為RR，經(jīng)秋水仙素處理后染色體數(shù)目加倍，基因型變?yōu)镽RRR，為四倍體母本；B是黃瓤瓜苗，基因型為rr，為二倍體父本。兩者雜交得到的三倍體基因型為RRr，西瓜瓜瓤是由子房壁發(fā)育而來，與母本基因型相同。【詳解】（1）秋水仙素作用于正在分裂的細(xì)胞時，能夠抑制紡錘體的形成，從而使染色體數(shù)目加倍。（2）由于芽尖細(xì)胞有絲分裂旺盛，所以秋水仙素溶液應(yīng)滴在二倍體西瓜幼苗的芽尖。（3）H是三倍體母本上所結(jié)的無籽西瓜，由于三倍體植株減數(shù)分裂過程中染色體聯(lián)會紊亂，不能形成正常的生殖細(xì)胞，所以當(dāng)接受普通二倍體西瓜的花粉刺激后，發(fā)育成的三倍體西瓜中沒有種子；而瓜瓤是由子房壁(母本體細(xì)胞)發(fā)育而來，故瓜瓤的基因型為為RRr，顏色為紅色。（4）生產(chǎn)上培育無子西瓜的原理是染色體數(shù)目變異。【點睛】本題考查多倍體育種與果皮的來源等知識，在本題中易錯點在第三小問，由于瓜瓤屬于內(nèi)果皮的部分，是由子房壁細(xì)胞發(fā)育，而不是由受精卵發(fā)育的，所以基因型是和母本完全相同的，與此相同的還有種皮，種皮是由珠被發(fā)育而來，基因型也同母本。11、所有鳉魚所含的全部基因生殖隔離基因多樣性Y1-Y318%【解析】

同一物種的不同個體之間可以相互交配，并產(chǎn)生可育的后代。不同物種的個體之間存在生殖隔離，不能交配，或者即使交配，也不能產(chǎn)生可育的后代?！驹斀狻浚?）一個種群中所有個體所含有的全部基因稱為一個種群的基因庫。（2）A、B兩湖的鳉魚能進行交配且產(chǎn)生后代，但其后代高度不育，說明兩湖鳉魚之間存在生殖隔離；來自C、D兩湖的鳉魚交配，能生育具有正常生殖能力的子代，說明他們屬于同一物種，子代之間存在一定的性狀差異，體現(xiàn)了生物多樣性中的基因多樣性。（3）生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的變化，據(jù)圖可知，該種群在Y1-Y3時間段內(nèi)A基因頻率增加，說明發(fā)生了進化，在Y3-Y4時間段內(nèi)，A基因頻率為0.9，則a基因頻率為1—0.9=0.1，該種群中Aa的基因型頻率為2×0.9×0.1=18%?！军c睛】利用遺傳平衡公式計算基因頻率1．前提條件：(1)