關(guān)于給校長的一封建議書范文

關(guān)于給校長的一封建議書范文敬重的校長：

我是六(1)班的學(xué)生，我在這個學(xué)校待了這么久，我覺得學(xué)校很好。每天早晨，我一進(jìn)學(xué)校就聽到朗朗的讀書聲，不管春夏秋冬都能聞到花的芳香，我為我是白云小學(xué)的學(xué)生而傲慢。但是，美中缺乏的是花壇和花叢中都是垃圾，廁所中的水龍頭一天到晚都在流水，一些同學(xué)還在玩水，教室里的電燈、電扇，人走時還開著。有一次，我問一個同學(xué)：“你為什么不把電燈、電扇和水龍頭關(guān)緊呢？”他答復(fù)：“這不是我付錢，關(guān)我什么事？”聽到這樣的話我特別難受，沒想到同學(xué)的節(jié)省意識如此薄弱，而且還認(rèn)為這是公家的不需要自己出錢，所以如此鋪張。于是，我對這些狀況提出以下幾點(diǎn)建議：

第一點(diǎn)：垃圾的處理

1.同學(xué)之間相互提示不亂扔垃圾。

2.請班主任教育值日同學(xué)掃地時認(rèn)真點(diǎn)，包括花壇、草叢。

3.學(xué)校多請幾位工人來保持清潔。

其次點(diǎn)：人走水停

1.在水龍頭旁貼上“節(jié)省用水”的告示牌

2.學(xué)校定時檢查，把關(guān)不緊的換掉

3.讓值周班不定時檢查，發(fā)覺一個玩水的”扣一張藍(lán)卡。

第三點(diǎn)：人走時順手關(guān)電燈、扇。

假如觀察一個教室沒關(guān)上電燈、電扇就拍下來放在布告欄上，警告。

此致

敬禮！

學(xué)生：XXX

20xx年10月29日

關(guān)于給校長的一封建議書范文2

敬重的校長：

您好！

我是六年級六班的一名同學(xué)。在六年級的學(xué)習(xí)、生活中，學(xué)校、教師給了我們無微不至的關(guān)心和教育，使我們從一個稚嫩的小孩成為一名成熟的小學(xué)生。如今，我就要離開這座漂亮的學(xué)校，離開朝夕相處的同學(xué)?，F(xiàn)在電腦室、科學(xué)室、美術(shù)室應(yīng)有盡有，成為了設(shè)施玩?zhèn)涞膶W(xué)校，所以，大家在這里學(xué)習(xí)也很輕松。但是，作為校長和教師，工作都不會十全十美得。因此我在這里給校長提幾項建議。

第一，建議校長開房圖書館，書是人類進(jìn)步的階梯，書對于我們特別重要，現(xiàn)在有了電腦，大家都變得不愛看書，一遇到什么

難題就往電腦上查，我們要養(yǎng)成愛看書的好習(xí)慣，所以請您開放圖書館。

其次，由于夏天將要來到，天氣很熱，有的同學(xué)上課就會不仔細(xì)聽講，特別影響學(xué)習(xí)。有時，天氣太熱了，我們會把電扇翻開，但太熱，根本感覺不到風(fēng)的存在，所以我建議學(xué)校安裝空調(diào)，這樣同學(xué)們就能在涼快的風(fēng)下學(xué)習(xí)了。

第三，學(xué)校的米飯把它煮熟一點(diǎn)，每次吃到嘴里的米飯不是沒煮好，就是有一股什么味。還有幫我們學(xué)生打飯的阿姨、叔叔打飯時戴一個口罩不然講話時吐沫就跑到飯里去了。廚師們炒菜時不要放太多的油，這樣吃起來又不好吃，又鋪張。

以上就是我的建議，望校長能接受。

建議人：

關(guān)于給校長的一封建議書范文3

尊敬的校長：

您好！

很冒昧給您這封建議書，我們在這個豐富多彩的校園里，安康成長。雖然校園已經(jīng)特別漂亮，但仍有缺乏之處，那就是水。水是生命之源，由于有了水，一切才更滋潤。長期以來，人們普遍認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的資源，沒有形成節(jié)省用水的意識，也沒有養(yǎng)成節(jié)省用水的習(xí)慣，導(dǎo)致鋪張水資源已成為司空見慣的現(xiàn)象。事實(shí)上，我國人均淡水資源為世界人均水平的四分之一，屬于缺水國家。全國有400多個城市供水缺乏，上千萬人飲水困難。我國已有300多個城市缺水，已有

20%的人正在飲用不良水，其中7000萬人正飲用高氟水。每年因缺水而造成的經(jīng)濟(jì)損失達(dá)100多億，因水污染而造成的經(jīng)濟(jì)損失更達(dá)400多億元。我們的身邊也存在著水資源污染、鋪張的現(xiàn)象，河流里漂移的垃圾、教學(xué)樓和公寓里未關(guān)緊的水龍頭。其實(shí)我們能做的很簡潔，輕輕的把水龍頭關(guān)上。這不經(jīng)意的一點(diǎn)點(diǎn)水，卻是我們子孫后代賴以生存的珍貴資源。一日無水，人則虛；一年無水，國則損；百年無水，則何如？有水當(dāng)思無水之苦，如若不然，那地球上的最終一滴水將是人類的眼淚。

20xx年x月x日至x日為“全國城市節(jié)省用水宣傳周”，主題是“建立節(jié)水型城市，改善城市水形態(tài)”。為了愛護(hù)水資源，提高水的利用率，爭創(chuàng)節(jié)水型校園，讓我們用自己的實(shí)際行動，在日常生活中從點(diǎn)滴做起，樹立良好的節(jié)水意識，養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣。在此，我們向?qū)W校提出以下幾點(diǎn)：

一、教師和學(xué)生要把節(jié)省用水放在首位，充分熟悉節(jié)水的必要性和重大意義，樹立良好的節(jié)省用水意識，養(yǎng)成良好的節(jié)省用水習(xí)慣。在全校形成“節(jié)省用水榮耀，鋪張用水可恥”的良好氣氛。

二、盡量縮短用水時間，順手關(guān)閉水龍頭，做到人走水停，杜絕水長流的現(xiàn)象發(fā)生。發(fā)覺水龍頭、管道、馬桶漏水要準(zhǔn)時報修。

三、對于用水量較大的綠化及生活用水提倡一水多用，分質(zhì)使用，提高水的重復(fù)利用率，將水耗降至最低。提倡在衛(wèi)生間盡量使用二次水，帶動身邊的人共同參加節(jié)省用水行動。

四、對發(fā)生在身邊的用水鋪張現(xiàn)象，要敢說敢管，相互監(jiān)視，共同愛護(hù)利用好水資源。教師們，同學(xué)們，讓我們積極行動起來，參加到節(jié)省水資源的隊伍中，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊小事做起，以實(shí)際行動為創(chuàng)立節(jié)省型校園盡自己的一份責(zé)任！

以上就是我們的建議，盼望校長能夠接受我們的建議！祝您安康！

關(guān)于給校長的一封建議書范文4

尊敬的陳校長：

您好!

我是一名畢業(yè)生，這個夏天馬上要離開這里的一名母校的培育出來的孩子，我立刻要走入人生的另一個階段，臨走之前，我盼望可以為母校盡自己的一份力。

在母校學(xué)習(xí)生活了六年了，我對于學(xué)校有著深厚的感情，我覺得我們的校園是漂亮的。但是我覺得還有許多地方需要休整，對此，我提出以下幾點(diǎn)建議。

1。在學(xué)校里人行道和足球場安置垃圾箱。同學(xué)們?yōu)閳D便利，常把垃圾亂丟在地上，是環(huán)境受到了破壞。因此假如多安置一些垃圾箱，并讓一些同學(xué)定期倒垃圾一次，對校園的環(huán)境將會有很大的改善。

2。修理操場。學(xué)校操場上除了水泥人行道和足球場外都未清理，全是一些凹凸不平的黃泥和細(xì)沙碎石，一到下雨就有很多積水，且較難風(fēng)干，一不當(dāng)心踩到黃泥就會帶進(jìn)教室，弄臟地板，而且萬一不當(dāng)心滑一跤就會弄到一身泥和水。因此我盼望校長能把四周的黃泥沙土上也鋪上水泥，并且在上面建一些花壇和草坪，制止同學(xué)們摘踏花草。這樣既解決了雨天泥水的問題，又美化了校園環(huán)境，還凈化了空氣。

3。開放電腦室、試驗室和圖書室。這樣非常有益于同學(xué)們成績的提高。同學(xué)們有不懂的問題就可以查閱電腦，為了避開同學(xué)們上網(wǎng)做一些不益于學(xué)習(xí)的事情，就可以制止大家玩電腦嬉戲等不良行為。閱覽室應(yīng)把桌子撤掉，換上更多有益大家的書籍，并對全校開放，對圖書進(jìn)展分類整理。且在閱覽室內(nèi)安排一名教師整理圖書，并制作一些書卡便利同學(xué)們借書回家看，完畢手續(xù)由教師負(fù)責(zé)。并將局部副課，例如美術(shù)、音樂、體育、自習(xí)等課外為到圖書室看書。

以上就是我對于學(xué)校進(jìn)展的建議，我盼望校長可以好好考慮這些建議，把學(xué)校建立得更加美妙。

祝您

身體安康，工作順當(dāng)

關(guān)于給校長的一封建議書范文5

尊敬的韓校長：

您好！

作為一個六年級的學(xué)生，我在試驗小學(xué)已學(xué)習(xí)了六個春秋。在這馬上畢業(yè)，馬上離開母校之際，我想向您提一些關(guān)于新課堂模式的建議。

新課堂模式俗稱課改。而在我校，課改已開展了兩個年頭，記得我從前也寫過關(guān)于課改的一篇文章，不過那是非常片面的熟悉。隨著時間的消逝與新課堂模式更加廣泛運(yùn)用到學(xué)習(xí)中，我不僅發(fā)覺了更多的優(yōu)點(diǎn)，也發(fā)覺了不少弊端。

優(yōu)點(diǎn)：

第一：新課堂模式使學(xué)生張開了嘴，使他們的思維更加活潑，同時也使個別內(nèi)向的學(xué)生變得英勇起來。

其次：新課堂模式使教師放下了“架子”，與同學(xué)們變得更加親近，關(guān)系更加融洽。

第三：小組圍桌坐使學(xué)生更便于爭論，也使教師更如巡察同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀況。

第四：新課堂模式使學(xué)生更加輕松、開心，節(jié)奏更加輕快，更使學(xué)生們承受一些比擬有難度的問題變得簡單些。

第五：小組爭論不僅使一個較難的問題更便于解決，還使同學(xué)們之間更加團(tuán)結(jié)。

弊端：

第一：小組圍桌坐的確更有利于學(xué)習(xí)，但是，有一些不自覺的同學(xué)就趁著這個時機(jī)，以爭論為借口而說話。所以，我認(rèn)為，在教師安排小組時，將一些自律性很高，并且有肯定威懾力的同學(xué)和那些比擬愛說話的人分在一起，并實(shí)行罰款與休學(xué)制度，這樣，同學(xué)們的效率就會更高。

其次：在新課堂模式進(jìn)展時，有個別同學(xué)就可以“投機(jī)取巧”——不僅不回答下列問題，還不仔細(xì)聽講。在原來的課堂模式中，學(xué)