陜西省延安市寶塔區(qū)第四中學(xué)2022-2023學(xué)年生物高一第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測試題含解析

2022-2023學(xué)年高二下生物期末模擬試卷注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．在遺傳信息的傳遞過程中，不可能發(fā)生A．DNA復(fù)制時(shí)進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)B．mRNA穿過核孔在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行翻譯C．復(fù)制和轉(zhuǎn)錄都以DNA的一條鏈為模板D．核糖核苷酸和氨基酸依次參與轉(zhuǎn)錄和翻譯2．新生兒出生后保留其臍帶血,是因?yàn)槟殠а獌?nèi)含有大量的造血干細(xì)胞,它不僅能夠增殖分化成紅細(xì)胞,還可以增殖分化成淋巴細(xì)胞,參與人體免疫調(diào)節(jié)。下列描述中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A．由造血干細(xì)胞形成淋巴細(xì)胞的過程中,細(xì)胞發(fā)生了分化B．漿細(xì)胞在識(shí)別抗原后,自身能合成并分泌抗體消滅抗原C．吞噬細(xì)胞能識(shí)別抗原,在非特異性免疫和特異性免疫中都有著重要的作用D．效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞結(jié)合并使其裂解死亡的過程屬于細(xì)胞凋亡3．已知AUG、GUG為起始密碼,UAA、UGA、UAG為終止密碼。某原核生物的一個(gè)信使RNA堿基排列順序如下:A—U—U—C—G—A—U—G—A—C…(40個(gè)堿基)…C—U—C—U—A—G—A—U—C—U,此信使RNA控制合成的蛋白質(zhì)含氨基酸的個(gè)數(shù)為。A．20B．15C．16D．184．某些類型的染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的變異，可通過對(duì)細(xì)胞有絲分裂中期或減數(shù)第一次分裂時(shí)期的觀察來識(shí)別。a、b、c、d為某些生物減數(shù)第一次分裂時(shí)期染色體變異的模式圖，它們依次屬于A．三體、染色體片段增加、三倍體、染色體片段缺失B．三倍體、染色體片段缺失、三體、染色體片段增加C．三倍體、染色體片段增加、四倍體、染色體片段缺失D．染色體片段缺失、三體、染色體片段增加、三倍體5．下列關(guān)于肺炎雙球菌實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（）A．DNA

酶與

S

型活菌混合后注入正常小鼠體內(nèi)，小鼠不會(huì)患敗血癥致死B．提取

S

型活菌的

DNA

直接注射到正常小鼠體內(nèi)，小鼠會(huì)患敗血癥致死C．體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，從患病致死小鼠血液中可分離出活的

S

型活菌D．體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，R

型活菌轉(zhuǎn)化為

S

型活菌的原因是基因突變6．為了防止濫用抗生素，上海等地區(qū)規(guī)定普通感冒不準(zhǔn)使用抗生素。濫用抗生素會(huì)使人體內(nèi)細(xì)菌形成抗藥性。如果被細(xì)菌感染，則往往由于體內(nèi)細(xì)菌能夠抵抗各種抗生素而無藥可救。下列有關(guān)敘述正確的是A．抗生素的濫用導(dǎo)致細(xì)菌向抗藥性細(xì)菌方向變異B．長期使用抗生素導(dǎo)致“耐藥性”基因頻率下降C．“耐藥性”基因頻率的改變使病菌發(fā)生了進(jìn)化D．基因頻率改變了，新的病菌（物種）一定會(huì)產(chǎn)生7．如圖表示脫氧核苷酸、基因、DNA和染色體間的關(guān)系．下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（）A．D是脫氧核苷酸，其種類取決于C B．基因是具有遺傳效應(yīng)的F片段C．基因的主要載體是染色體 D．用吡羅紅可以檢測F在細(xì)胞中的分布8．（10分）細(xì)胞膜上載體的化學(xué)本質(zhì)是A．多糖 B．核酸 C．脂質(zhì) D．蛋白質(zhì)二、非選擇題9．（10分）下圖為蛋白質(zhì)合成的過程，據(jù)圖回答下列問題（1）轉(zhuǎn)錄的模板是__________中的一條鏈，運(yùn)載氨基酸的工具是[

]_______________。（2）翻譯的場所是[]______________，翻譯的模板是[]______________，翻譯后的產(chǎn)物是[]____________________。（3）D是結(jié)構(gòu)⑤中的化學(xué)鍵，名稱為_____________。（4）該過程不可能發(fā)生在人的_____________。A．神經(jīng)細(xì)胞B．肝細(xì)胞C．成熟的紅細(xì)胞D．脂肪細(xì)胞10．（14分）下圖表示某種農(nóng)作物①和②兩個(gè)品種分別培育出④⑤⑥三個(gè)品種的過程?；卮鹣铝袉栴}：（1）用①和②培育成⑤的過程所采用的常規(guī)方法Ⅰ和Ⅱ分別稱_________和__________，其培育⑤所依據(jù)的原理是_________。（2）用③培育④的常用方法Ⅲ是__________________。由③培育出④再培育出⑤的育種方法稱為__________________，其優(yōu)點(diǎn)是_______________________。（3）由③培育成⑥常用的方法Ⅳ是____________，培育⑥所依據(jù)的原理是__________。11．（14分）下圖為某二倍體高等動(dòng)物（基因型MmNn）的一個(gè)正在分裂的細(xì)胞模式圖。請(qǐng)分析回答下列問題：（1）該圖所示細(xì)胞的名稱為，其中含有條染色體，條染色單體，個(gè)染色體組。（2）該細(xì)胞分裂過程中，M與M的分離發(fā)生在減數(shù)第次分裂，M與m的分離發(fā)生在減數(shù)第次分裂。（3）若該細(xì)胞產(chǎn)生了一個(gè)mN生殖細(xì)胞，請(qǐng)寫出與之同時(shí)生成的其它三個(gè)生殖細(xì)胞的基因型_______。12．山羊性別決定方式為XY型。下面的系譜圖表示了山羊某種性狀的遺傳，圖中深色表示該種性狀的表現(xiàn)者。已知該性狀受一對(duì)等位基因控制，在不考慮染色體變異和基因突變的條件下，回答下列問題:（1）據(jù)系譜圖推測，該性狀為____________（填“隱性”或“顯性”）性狀。（2）假設(shè)控制該性狀的基因僅位于Y染色體上，依照Y染色體上基因的遺傳規(guī)律，在第Ⅲ代中表現(xiàn)型不符合該基因遺傳規(guī)律的個(gè)體是________________________（填個(gè)體編號(hào)）。（3）若控制該性狀的基因僅位于X染色體上，則系譜圖中一定是雜合子的個(gè)體是____________（填個(gè)體編號(hào)），可能是雜合子的個(gè)體是____________（填個(gè)體編號(hào)）。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】

遺傳信息的傳遞過程包括DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯，DNA復(fù)制所以DNA的兩條鏈分別為模板合成子代DNA分子的過程，轉(zhuǎn)錄是以DNA分子的一條鏈為模板合成RNA的過程，翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程?！驹斀狻緿NA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄及翻譯過程都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，A正確；核基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA穿過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中，與核糖體結(jié)合后進(jìn)行翻譯過程，B正確；DNA復(fù)制乙DNA的兩條鏈為模板，轉(zhuǎn)錄以DNA的一條鏈為模板，C錯(cuò)誤；DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的原料依次是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸，D正確?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是識(shí)記DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。2、B【解析】

吞噬細(xì)胞可識(shí)別抗原，但不能特異性識(shí)別抗原；漿細(xì)胞通過產(chǎn)生抗體作用于抗原，而不能直接作用于抗原?！驹斀狻吭煅杉?xì)胞分化程度比較低,由造血干細(xì)胞形成淋巴細(xì)胞的過程中,細(xì)胞發(fā)生了分化,A正確;漿細(xì)胞沒有識(shí)別抗原的能力,B錯(cuò)誤;吞噬細(xì)胞在非特異性免疫和特異性免疫中都能發(fā)揮作用,C正確;效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞結(jié)合后，激活靶細(xì)胞內(nèi)的“自殺程序”，使其裂解死亡的過程屬于細(xì)胞凋亡,D正確。3、C【解析】信使RNA的前5個(gè)堿基A—U—U—C—G不對(duì)應(yīng)任何氨基酸，從A—U—G開始，到U—A—G結(jié)束，由于終止密碼不編碼氨基酸，共48個(gè)堿基編碼氨基酸，可編碼16個(gè)氨基酸。選C。4、C【解析】

染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)的變異和染色體數(shù)目的變異，結(jié)構(gòu)的變異包括染色體片段的缺失、重復(fù)、倒位和易位，而染色體數(shù)目的變異包括個(gè)別染色體數(shù)目的增加和減少，包括染色體組成倍的增加和減少?！驹斀狻考?xì)胞a中同源染色體有三條，因此，屬于三倍體，b染色體多了一個(gè)基因4，因此屬于染色體片段的增加，c同源染色體有四條，屬于四倍體，d染色體缺少基因3，因此屬于染色體片段的缺失，C正確?！军c(diǎn)睛】三體和三倍體不同，三體是指個(gè)別染色體是三體，而三倍體是指每條染色體都是三體，單體指個(gè)個(gè)別染色體是一條，而單倍體是指由配子發(fā)育而成的個(gè)體。5、C【解析】

1、R型和S型肺炎雙球菌的區(qū)別是前者沒有莢膜（菌落表現(xiàn)粗糙），后者有莢膜（菌落表現(xiàn)光滑）。由肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)可知，只有S型菌有毒，會(huì)導(dǎo)致小鼠死亡，S型菌的DNA才會(huì)使R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌。2、肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)：R型細(xì)菌→小鼠→存活；S型細(xì)菌→小鼠→死亡；加熱殺死的S型細(xì)菌→小鼠→存活；加熱殺死的S型細(xì)菌+R型細(xì)菌→小鼠→死亡。3、在艾弗里證明遺傳物質(zhì)是DNA的實(shí)驗(yàn)中，艾弗里將S型細(xì)菌的DNA、蛋白質(zhì)、糖類等物質(zhì)分離開，單獨(dú)的、直接的觀察它們各自的作用。另外還增加了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，即DNA酶和S型活菌中提取的DNA與R型菌混合培養(yǎng)?！驹斀狻緼、DNA酶不能使S型活菌中的DNA分子水解，所以DNA酶與S型活菌混合后注入正常小鼠體內(nèi)，小鼠仍會(huì)患敗血癥致死，A錯(cuò)誤；B、S型活菌的DNA本身沒有毒，它能使R型活菌能轉(zhuǎn)化成S型活菌，所以提取S型活菌的DNA直接注射到正常小鼠體內(nèi)，小鼠不會(huì)患敗血癥致死，B錯(cuò)誤；C、活體轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，從患病致死小鼠血液中可分離出活的S型活菌和R型活菌，C正確；D、體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，R型活菌轉(zhuǎn)化為S型活菌的原因是基因重組，D錯(cuò)誤。故選C。6、C【解析】生物的變異是隨機(jī)的不定向的，因此細(xì)菌的變異有的抗藥性強(qiáng)，有的抗藥性弱?？股貙?duì)細(xì)菌的長期選擇使細(xì)菌向抗藥性越來越強(qiáng)方向進(jìn)化，進(jìn)而導(dǎo)致“耐藥性”基因頻率上升，A、B項(xiàng)錯(cuò)誤；生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變，故C項(xiàng)正確；生殖隔離是新物種形成的標(biāo)志，D項(xiàng)錯(cuò)誤。7、D【解析】

基因與DNA分子、染色體、核苷酸的關(guān)系：（1）基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位；（2）基因在染色體上呈線性排列；（3）基因的基本組成單位是脫氧核苷酸。據(jù)圖示可知，C為含氮堿基，D為脫氧核苷酸，F(xiàn)為DNA，G為蛋白質(zhì)，它們共同構(gòu)成F染色體?！驹斀狻繐?jù)分析可知，D是脫氧核苷酸，其種類取決于C堿基，A正確；基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，B正確；基因的主要載體是染色體，并在其上呈線性排列，C正確；F為DNA，可用甲基綠可以檢測DNA在細(xì)胞中的分布，D錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】關(guān)鍵：一是要熟悉基因與DNA分子、染色體、核苷酸的關(guān)系；二是要能結(jié)合圖解信息確定各種物質(zhì)名稱。8、D【解析】

細(xì)胞膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)，其中磷脂雙分子層構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架，蛋白質(zhì)分子鑲嵌或貫穿磷脂雙分子層，細(xì)胞膜的功能主要是由蛋白質(zhì)來體現(xiàn)的?！驹斀狻緼、細(xì)胞膜上的多糖參與糖蛋白的組成，糖蛋白參與細(xì)胞間的信息交流，A錯(cuò)誤；B、核酸位于細(xì)胞內(nèi)，是遺傳信息的攜帶者，B錯(cuò)誤；C、細(xì)胞膜上的脂質(zhì)包括磷脂、膽固醇等，與細(xì)胞膜的形態(tài)有關(guān)，C錯(cuò)誤；D、細(xì)胞膜上的載體蛋白可參與細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)運(yùn)輸，D正確。故選D。二、非選擇題9、DNACtRNA④核糖體③mRNA⑤蛋白質(zhì)或多肽鏈肽鍵C【解析】

圖示表示真核細(xì)胞的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，③為mRNA，④為核糖體、⑤為多肽鏈。C為tRNA。據(jù)此答題。【詳解】（1）轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，形成RNA的過程。翻譯過程中運(yùn)載氨基酸的工具是[

C]tRNA。

（2）翻譯的場所是④核糖體，翻譯的模板是③mRNA，翻譯后的產(chǎn)物是⑤多肽鏈（蛋白質(zhì)）。

（3）蛋白質(zhì)是由其基本單位氨基酸通過脫水縮合形成的，形成的化學(xué)鍵D為肽鍵。（4）圖示為細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄和細(xì)胞質(zhì)中翻譯的過程，可發(fā)生在具有細(xì)胞核的真核細(xì)胞中，人的成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核，不能發(fā)生圖示過程，而其它三項(xiàng)中細(xì)胞均有細(xì)胞核，均可發(fā)生上述過程，所以C符合題意，ABD不符合題意。故選C?！军c(diǎn)睛】本題考查了遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的相關(guān)知識(shí)。意在考查考生對(duì)該過程的識(shí)記和理解能力，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。10、雜交自交基因重組或基因的自由組合定律花藥離體培養(yǎng)單倍體育種明顯縮短育種年限秋水仙素處理萌發(fā)種子或幼苗染色體變異【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：題中所涉及的育種方式有雜交育種（Ⅰ→Ⅱ）、單倍體育種（Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ）和多倍體育種（Ⅰ→Ⅳ），原理分別是基因重組、染色體變異和染色體變異?！驹斀狻浚?）用①和②培育成⑤的過程為雜交育種，所采用的常規(guī)方法Ⅰ和Ⅱ分別稱雜交和自交，雜交育種所依據(jù)的原理是基因重組。（2）用③培育④的常用方法Ⅲ是花藥離體培養(yǎng)，獲得的植株為單倍體。由③培育出④再培育出⑤的育種方法稱為單倍體育種，由于單倍體育種獲得的后代都是純合體，后代不發(fā)生性狀分離，所以單倍體育種可明顯縮短育種年限。（3）由③培育成⑥的過程為多倍體育種，常用秋水仙素處理萌發(fā)種子或幼苗，由于秋水仙素的作用是抑制細(xì)胞有絲分裂的前期紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體不能移向兩極，從而引起細(xì)胞內(nèi)染色體加倍，故可獲得多倍體。培育⑥所依據(jù)的原理是染色體變異?！军c(diǎn)睛】本題考查幾種育種方式，意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。11、初級(jí)精母細(xì)胞482二一mNMnMn【解析】由圖可知該細(xì)胞中有同源染色體，且同源染色體正在發(fā)生分離，應(yīng)該是減數(shù)分裂時(shí)期的細(xì)胞。（1）分析該圖細(xì)胞質(zhì)均等平分，同源染色體分離，說明是雄性動(dòng)物進(jìn)行減數(shù)第一次分裂的初級(jí)精母細(xì)胞。其中含有4條染色體，8條染色單體，含有2個(gè)染色體組。（2）M和M是經(jīng)過復(fù)制而來的位于姐妹染色單體上的基因，它們的分離在減數(shù)第二次分裂后期。而M和m是位于同源染色體上的等位基因，它們的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期。（3）如果該細(xì)胞產(chǎn)生了一個(gè)mN的生殖細(xì)胞，那么與其產(chǎn)生的其它三個(gè)細(xì)胞的基因型是mN，Mn和Mn，因?yàn)檎Ｇ闆r下一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生4個(gè)精細(xì)胞是兩種類型。點(diǎn)睛：解該題的關(guān)鍵點(diǎn)在于細(xì)胞分裂類型的判斷。在判斷細(xì)胞名稱時(shí)，如果細(xì)胞質(zhì)是均等平分細(xì)胞中含有同源染色體的一定是初級(jí)精母細(xì)胞；如果細(xì)胞質(zhì)不均等平分細(xì)胞中含有同源染色體的一定是初級(jí)卵母細(xì)胞；如果細(xì)胞質(zhì)均等平分，細(xì)胞中沒有同源染色體的可能是次級(jí)精母細(xì)胞也可能是第一極體；如果細(xì)胞質(zhì)不均等平分細(xì)胞中沒有同源染色體的一定是次級(jí)卵母細(xì)胞。12、隱性Ⅲ-1、Ⅲ-3和Ⅲ-4Ⅰ-2、Ⅱ-2、Ⅱ-4Ⅲ-2【解析】

（1）分析系譜圖可知，表現(xiàn)型正常的Ⅱ-1和Ⅱ-2生了一個(gè)患病的Ⅲ-1，因此可以確定該性狀為隱性性狀。（2）假設(shè)控制該性狀的基因僅位于Y染色體上，Y染色體上的致病基因具有由父親傳給兒子