《百分數(shù)的意義》教學設(shè)計1

《百分數(shù)的意義》六年級數(shù)學李穎教學目標1、通過比較使學生體會百分數(shù)的必要性，理解百分數(shù)的意義，知道讀、寫百分數(shù)的易錯點。2、經(jīng)歷百分數(shù)意義的探索過程，讓學生主動參與，學會交流討論。3、使學生通過觀察思考、比較分析、綜合概括，知道百分數(shù)與分數(shù)的區(qū)別和聯(lián)系，溝通知識間的內(nèi)在聯(lián)系。4、通過具體實例，讓學生感受生活中百分數(shù)應用的廣泛性、簡潔性、優(yōu)越性體會百分數(shù)與生活的密切聯(lián)系。

教學重難點重點：理解百分數(shù)表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾，理解百分數(shù)與分數(shù)的區(qū)別。

難點：在具體的情境中理解百分數(shù)的實際含義。教學過程一、創(chuàng)設(shè)情境，引入百分數(shù)1、展示各國治愈人數(shù)統(tǒng)計圖師：截止到今年5月31日各國的治愈人數(shù)如下圖所示，從圖中你能知道哪個國家的治療情況最好嗎？（德國）從這幅圖中看德國治愈人數(shù)最高，治療情況最好，如果加上感染人數(shù)呢？還是德國嗎？生答2、利用分數(shù)知識，計算治愈率師：現(xiàn)在你能一眼看出這四國國家的治愈情況嗎？你有什么好辦法？3、體會百分數(shù)的優(yōu)越性視頻展示各國治愈率視頻師：從視頻中我們可以看出，各個國家都在積極和新冠肺炎作斗爭，同樣截至到5月31日，現(xiàn)在你知道哪個國家治療情況最好嗎？師：從哪里看出來的？師：這些數(shù)有什么共同點？（都有百分號）像這樣的數(shù)我們叫做百分數(shù)。（引出課題：百分數(shù)）師：認真觀察這兩幅圖，用分數(shù)和用百分數(shù)表示至于情況，你更喜歡哪一種？說說你的理由？二、在情境中理解百分數(shù)的意義1、小組合作，探究意義師：從圖中我們知道，中國的治愈率是94%，那94%在這里表示什么意思呢？相信很多同學都有了想法，把你的想法在四人小組中說一說。（1）小組討論，教師巡視、指導。（2）學生匯報：預設(shè)：生1：一百個感染肺炎的人中，有94個人被治愈了。生2：把感染者看作單位1，平均分成100份，治愈人數(shù)占了94份。師出示百格圖，數(shù)形結(jié)合，揭示94%的意義。生3：94%表示治愈人數(shù)占94%。師：誰能再具體一點說說94%再這里的意義。2、自主探究14%、655%的含義師：這里的14%和655%分別表示什么意思呢？同桌兩人一人一個，相互說一說看看誰表達的更清楚。3、小結(jié)百分數(shù)的意義師：剛剛我們說了94%、14%和655%的含義，那你能總結(jié)一下，百分數(shù)到底表示什么意義呢？小結(jié)：表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的數(shù)，叫做百分數(shù)。也叫百分率或百分比。兩個單獨的量之間的關(guān)系。今年新冠肺炎疫情防控期間，大規(guī)模線上教學的開展，學生戶外活動的減少，給兒童青少年近視防控帶來了新的挑戰(zhàn)，與2022年相比，2022年小學生近視率增加了15%，初中生增加了82%。師：想一想“增加了15%”表示什么意思。出示線段圖，理解超過100%的百分數(shù)含義。三、探究百分數(shù)和分數(shù)的區(qū)別1情境中看聯(lián)系。課件出示：鴿肉、雞茸、牛肉、羊肉中蛋白質(zhì)含量的統(tǒng)計表。師：老師上半年做了體檢，醫(yī)生跟我說，我需要多補充蛋白質(zhì)，所以老師就搜集了一些肉類中蛋白質(zhì)的含量，請你當營養(yǎng)師，給老師提點建議。生答。師：也就是說我吃一口鴿肉，嘴里滿滿都是蛋白質(zhì)，而吃一口雞肉只有一小部分是蛋白質(zhì)。是不是說我吃一只鴿子吃到的蛋白質(zhì)就比吃一只雞到的蛋白質(zhì)要多呢？為什么？師小結(jié)：百分數(shù)不能表示一個具體的數(shù)量，它只能反映兩個量之間的關(guān)系。2、反饋預學單。錯誤率最高的判斷題：一杯牛奶重29%千克。（

）師：你能幫忙改正一下嗎？百分數(shù)和分數(shù)有什么聯(lián)系與區(qū)別呢？3、小結(jié)。師：分數(shù)既可以表示一個具體的數(shù)，又可以表示兩個數(shù)之間的倍數(shù)關(guān)系。百分數(shù)只能表示兩個數(shù)之間的倍數(shù)關(guān)系。四、百分數(shù)的讀寫1、教學百分數(shù)。師：我們之前做的預學單中有百分數(shù)的讀寫，老師選了一個同學寫的百分數(shù)，你覺得他寫的好嗎？有什么建議？生答。2、有特殊分子的百分數(shù)。師：學會了嗎？在你的練習本上再寫三個，最好是與眾不同的。3、學生展示。師：哪位同學想展示一下你寫的百分數(shù)？帶大家讀一遍。師小結(jié)：百分號前面除了可以是整數(shù)，還可以是小數(shù)。百分號前面的數(shù)不僅可以小于100，還可以大于等于100（舉例）五、生活中百分數(shù)的運用

選擇合適的百分數(shù)，填入下面的括號里。

04%

224%

973%

80%

125%

100%

27%地球上的水資源，海水占了（

），淡水占了（

）。（2）六（1）班有男生25人，女生20人，男生人數(shù)是女生人數(shù)的（），女生人數(shù)是男生人數(shù)的（）。（3）步步高超市想舉行“迎元旦”購物抽獎活動，中獎率為（