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Unit3第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)(一)語(yǔ)言目標(biāo)1.詞匯:能聽懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀red,blue,yellow;能聽懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀新單詞white,cloud,green,black。2.句型:能初步運(yùn)用“What colouristhis?”“It’s...”詢問(wèn)或回答物品的顏色。(二)應(yīng)用目標(biāo)1.能在2—3種游戲情景中詢問(wèn)并告知所談?wù)摰奈锲奉伾?.能借助插圖閱讀和理解課文D部分的小故事。3.能借助頭飾,給動(dòng)畫中課文D部分的角色配音。二、教學(xué)重、難點(diǎn)1.重點(diǎn):認(rèn)讀新單詞white,green,black;并熟練運(yùn)用“Whatcolouristhis?”“It’s...”詢問(wèn)或回答物品的顏色。2.難點(diǎn):三、教學(xué)準(zhǔn)備字母和單詞卡片、顏色大轉(zhuǎn)盤、顏色沙包、裝有物品的袋子、音頻(教師可在優(yōu)教平臺(tái)直接下載使用)、動(dòng)畫等(有條件的學(xué)??衫没脽羝?,媒體課件)。四、教學(xué)過(guò)程Step1熱身/復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)1.Freetalk.T:What’sthisinEnglish?Ss:It’sapencil.T:Whatcolouristhis?Ss:It’sred.Aredpencil....2.Listentoasong“Colour”要求學(xué)生聽后說(shuō)出聽到的顏色單詞。3.PartB:Newwords(1)老師在黑板上畫云朵,學(xué)說(shuō)單詞cloud。T(將云朵涂成紅色):Whatcolouristhecloud?Ss:It’sred.Redcloud.教師再畫一朵白色的云,示意學(xué)生問(wèn)老師:Whatcolouristhecloud?T:It’swhite.Whitecloud.出示詞卡,運(yùn)用直接拼音法突破語(yǔ)音難點(diǎn)。(2)逐一出示如下字母組合。greenT:Whatcolouristheletterg/r/e/e/n?Ss:It’swhite.T(將字母組合、涂成綠色):Whatcolouristhisnow?It’sgreen.(3)同樣方法教說(shuō)pink一詞。(4)聽課文B部分錄音,跟讀單詞,把B部分的全部單詞復(fù)習(xí)一遍。Step2游戲演練(Let’sact)游戲:顏色大轉(zhuǎn)盤。以課文C部分內(nèi)容進(jìn)行游戲。1.教師出示自制教具問(wèn)學(xué)生:What colorisit?學(xué)生猜測(cè)可能轉(zhuǎn)到的顏色。2.2—4人小組游戲:拿出自制學(xué)具(上節(jié)課布置的家庭作業(yè))進(jìn)行練習(xí)。(說(shuō)明:自制教具和學(xué)具的使用能培養(yǎng)師生的創(chuàng)造力。教具是看色卡說(shuō)顏色單詞,使學(xué)生能將顏色和單詞相對(duì)應(yīng);學(xué)具是看單詞說(shuō)單詞,使學(xué)生的認(rèn)知能力上升一個(gè)臺(tái)階,認(rèn)讀能力得到提高。)Step3趣味閱讀(Let’sread)第一步:教師拿出一瓶紅色墨水引導(dǎo)學(xué)生:“Look,thisisred."第二步:教師拿出另一瓶黑色墨水說(shuō):“Andthisisblack.”引導(dǎo)學(xué)生理解生詞black.第三步:教師要將兩瓶墨水混合,引導(dǎo)學(xué)生先猜測(cè)“whatcolourwillitbe?”后,再用實(shí)驗(yàn)演示問(wèn)學(xué)生:“Now,whatcolouristhis?”第四步:學(xué)生聽音跟讀D部分的小故事。Step4趣味游戲(Games)1.游戲一:Magicbrush神奇的畫筆教師將三張黑白畫貼于黑板上,先讓學(xué)生猜顏色,再運(yùn)用畫筆沾水涂畫顯現(xiàn)其真實(shí)色彩。T:Look,what’sthis?S1:It’sabag.T:Whatcolourisit?S2:It’sblue.S3:It’sgreen.T:No.Look,whatcolourisit?S3:It’syellow.T:Yes,it’sayellowbag.2.游戲二:Guess,guess,guess!游找規(guī)則:四人一組進(jìn)行游戲,一人將物品放入不透明的袋子中,讓其余二人猜袋中之物的顏色,如猜中則放物品的一人把該顏色英文名稱拼出來(lái);如果沒(méi)有猜中,則由猜的人把顏色的英文名稱拼出來(lái)。例:(1)S1:Whatcolouristhis?S2:Red.S3:Blue.S4:Yellow.S1:Yes,it’syellow.Y-E-L-L-O-W.Yellow.S2、S3、S4:Great!(2)S1:Whatcolouristhis?S2:White.S3:Pink.S4:Green.S1:No,it’sred.(S1將自己的物品從袋子里拿出來(lái),要求S2、S3、S4回答并拼讀該物品顏色的英文名稱)S1:Whatcolouristhis?S2、S3、S4:It’sred.R-E-D,red.S1:Great!TeachingTips:①這個(gè)游戲是利用袋中的實(shí)物進(jìn)行猜測(cè)問(wèn)答。②也可以把袋中的實(shí)物換成顏色卡片,進(jìn)行猜測(cè)問(wèn)答。③還可加入沒(méi)學(xué)過(guò)的顏色,如brown、purple、grey等,拓展交流的信息量。3.游戲三:搶沙包。學(xué)生4—6人一組,將自制沙包放在桌上,聽老師指令看誰(shuí)最快搶到沙包。T:Showmetheyellowone....Step5作業(yè)布置(Homework)1.讀新單詞。2.聽讀故事(告訴學(xué)生下次的英語(yǔ)課上將要抽查復(fù)習(xí)情況)。3.收集帶有顏色單詞的商標(biāo)或廣告語(yǔ)。
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