人才需求調(diào)研相關(guān)表格及報(bào)告模板

本文格式為Word版，下載可任意編輯——人才需求調(diào)研相關(guān)表格及報(bào)告模板×××專業(yè)調(diào)研報(bào)告（小二號(hào)、仿宋、加粗）

一、調(diào)研基本要求（一級(jí)標(biāo)題：小四號(hào)、仿宋、加粗）（一）調(diào)研目的（二級(jí)標(biāo)題：小四號(hào)、仿宋、加粗）

以提高質(zhì)量為核心，根據(jù)企業(yè)崗位要求，結(jié)合畢業(yè)生就業(yè)狀況及職業(yè)發(fā)展需求，適應(yīng)行業(yè)企業(yè)對(duì)專業(yè)知識(shí)、能力、素質(zhì)要求，明確專業(yè)教學(xué)改革的思路和措施，為專業(yè)發(fā)展和2023級(jí)人才培養(yǎng)方案制定提供依據(jù)。

（譬如：為了更好地貫徹名校建設(shè)工作思路，建立完善的校企共同體運(yùn)行機(jī)制，創(chuàng)新學(xué)崗直通人才培養(yǎng)模式改革，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，促進(jìn)專業(yè)改革，我們對(duì)×××專業(yè)人才需求進(jìn)行了調(diào)研。本次調(diào)研的目的是為全面了解本專業(yè)的市場(chǎng)需求的趨勢(shì)、崗位指向、專業(yè)人才的知識(shí)、技能、素質(zhì)要求的針對(duì)性等方面的問(wèn)題，摸索專業(yè)建設(shè)的方向，制訂科學(xué)合理的人才培養(yǎng)方案。）

（正文：小四號(hào)、仿宋、行間距23磅）

（二）調(diào)研內(nèi)容（根據(jù)調(diào)研狀況，寫明具體內(nèi)容）

1.調(diào)研區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展對(duì)本專業(yè)人才的需求狀況，明確專業(yè)定位和專業(yè)內(nèi)涵。

2.調(diào)研與本專業(yè)培養(yǎng)方向有關(guān)的職業(yè)資格證書、技能等級(jí)證書、國(guó)際通用的資格證書和知名企業(yè)的認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)調(diào)研國(guó)家職業(yè)資格證書對(duì)職業(yè)知識(shí)與技能的要求。

3.調(diào)研本專業(yè)適合畢業(yè)生的職業(yè)崗位群、職業(yè)崗位對(duì)從業(yè)人員的知識(shí)、能力及素質(zhì)要求。

4.全省同類專業(yè)分布及發(fā)展?fàn)顩r。

5.畢業(yè)生就業(yè)狀況及就業(yè)崗位發(fā)展調(diào)查分析。6.畢業(yè)生對(duì)培養(yǎng)過(guò)程的看法和要求。7.用人單位對(duì)畢業(yè)生質(zhì)量反饋。

（三）調(diào)研方式（可采用靈活多校調(diào)研方式，請(qǐng)具體描述，供參考）1．現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研；2．座談會(huì)；3．查閱資料；4．調(diào)查問(wèn)卷；

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5．電話訪談。

（譬如：1.調(diào)研形式以問(wèn)卷調(diào)查和用人單位走訪形式為主，與用人單位負(fù)責(zé)人和部分畢業(yè)生進(jìn)行了面對(duì)面的座談和交流，另輔之以非正式的交談和電話交流。發(fā)放問(wèn)卷，回收問(wèn)卷對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，從而把握用人單位的人才需求及高職院校人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀。作為確定×××專業(yè)教學(xué)改革思路、培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)改革思路和建議等的重要依據(jù)。

2.問(wèn)卷：

本次調(diào)研問(wèn)卷主要有×種：×××專業(yè)人×××問(wèn)卷和×××表?！丁痢痢羻?wèn)卷》的發(fā)放對(duì)象主要是×××企業(yè)，發(fā)放途徑主要是實(shí)地走訪相結(jié)合。實(shí)際發(fā)放問(wèn)卷×××份，回收×××份，有效問(wèn)卷×××份。本問(wèn)卷共10大題。問(wèn)卷見附件所示。《×××表》的發(fā)放對(duì)象主要是×××，發(fā)放途徑主要是電子郵件和實(shí)地走訪相結(jié)合。實(shí)際發(fā)放問(wèn)卷×××份，回收×××份，有效問(wèn)卷×××份。問(wèn)卷見附件所示。）

（四）調(diào)研范圍（原則上在校企共同體內(nèi)調(diào)研）

此次調(diào)研是以×××校企共同體內(nèi)進(jìn)行，主要單位包括：×××公司、×××公司、×××公司、×××公司等企業(yè)。

（五）調(diào)研對(duì)象（寫明校企共同體內(nèi)具體企業(yè)、人員）1.行業(yè)專家、行業(yè)協(xié)會(huì)及管理部門相關(guān)人員；

2.相關(guān)企業(yè)負(fù)責(zé)人、總工程師及部門主管、檢測(cè)與認(rèn)證機(jī)構(gòu)相關(guān)人員；3.相關(guān)企業(yè)的車間主任、技術(shù)人員、工段長(zhǎng)、操作工，相關(guān)產(chǎn)品市場(chǎng)銷售人員；

4.專業(yè)歷屆畢業(yè)生與在校生；

5.用人單位企業(yè)負(fù)責(zé)人、人事主管、車間主任等；6.同類專業(yè)及同行。（六）調(diào)研過(guò)程

調(diào)研時(shí)間調(diào)研內(nèi)容調(diào)研地點(diǎn)負(fù)責(zé)人2

參與人員形式形成的成果

二、專業(yè)人才需求調(diào)研（一）人才需求的宏觀背景

分析湖北省、武漢經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人才的“十二五〞發(fā)展規(guī)劃，把握區(qū)域經(jīng)濟(jì)、行業(yè)企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展框架和人才規(guī)劃戰(zhàn)略，分析發(fā)展和需求狀況。

（二）行業(yè)發(fā)浮現(xiàn)狀與趨勢(shì)(建議用圖、表的形式表示)1.行業(yè)現(xiàn)狀數(shù)據(jù)2.區(qū)域行業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)3.區(qū)域行業(yè)發(fā)展制約因素分析

（三）行業(yè)從業(yè)人員基本狀況(建議用圖、表的形式表示)1.從業(yè)人員現(xiàn)狀數(shù)據(jù)2.從業(yè)人員狀況分析

（四）企業(yè)用人的知識(shí)、能力與素質(zhì)要求1.企業(yè)用人數(shù)據(jù)

2.企業(yè)用人的素質(zhì)與能力要求分析

表1調(diào)研企業(yè)的基本狀況

企業(yè)名稱企業(yè)體制背景國(guó)有民營(yíng)外資其他所屬行業(yè)訪談對(duì)象企業(yè)基本狀況表2企業(yè)從業(yè)人員的基本能力要求統(tǒng)計(jì)（五號(hào)、仿宋、加粗）序號(hào)12…能力評(píng)價(jià)維度很重要重要不重要說(shuō)不清（五）專業(yè)人才需求調(diào)查

主要確定今后三年各類人才需求量。

（譬如：①不同性質(zhì)企業(yè)對(duì)×××專業(yè)畢業(yè)生總需求量（餅圖）②不同企業(yè)規(guī)模對(duì)×××專業(yè)畢業(yè)生總需求量（餅圖）③企業(yè)主營(yíng)業(yè)務(wù)不同對(duì)×××專業(yè)畢業(yè)生總需求量（餅圖）④所屬行業(yè)不同對(duì)×××專業(yè)畢業(yè)生總需求量（餅圖）

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⑤企業(yè)對(duì)畢業(yè)生專業(yè)技能證書要求———證書級(jí)別、證書類型等。）

（六）畢業(yè)生與用人單位反饋1.用人單位對(duì)畢業(yè)生質(zhì)量評(píng)價(jià)

對(duì)畢業(yè)生社會(huì)能力、專業(yè)能力和方法能力進(jìn)行調(diào)研分析，確定畢業(yè)生總體評(píng)價(jià)狀況。

表3畢業(yè)生質(zhì)量評(píng)價(jià)表

評(píng)價(jià)項(xiàng)目社會(huì)能力專業(yè)能力方法能力××能力…××能力…××能力…評(píng)價(jià)維度好（%）較好（%）一般（%）差（%）2.畢業(yè)生反饋信息

表4近四屆畢業(yè)生工作崗位發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)表

就業(yè)崗位普通操作類技能操作類技術(shù)類管理類自主創(chuàng)業(yè)2023級(jí)2023級(jí)2023級(jí)三、湖北省高職院校同類專業(yè)現(xiàn)狀調(diào)研

全省高職院校同類專業(yè)布點(diǎn)及招生人數(shù)狀況及分析。

表5湖北省高職院?！痢令悓I(yè)布點(diǎn)及招生人數(shù)統(tǒng)計(jì)表

地市武漢荊州……學(xué)校數(shù)量院校名稱專業(yè)名稱人數(shù)比例四、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)定位分析（一）就業(yè)崗位分析

表6典型就業(yè)崗位、要求描述及所占比例

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序號(hào)12崗位類分崗位××…××…崗位描述比例（二）崗位工作任務(wù)與職業(yè)能力分析

表7典型工作任務(wù)、工作過(guò)程、能力與素質(zhì)要求

典型工作任務(wù)×××…工作過(guò)程能力與素質(zhì)要求（三）培養(yǎng)目標(biāo)

五、專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、