關(guān)于策劃書的說明及寫作

關(guān)于策劃書的詳細說明及寫作

篇一：關(guān)于籌劃書的具體說明及寫作

一、籌劃書名稱

盡可能詳細的寫出籌劃名稱，如“某年某月某大學某活動籌劃書”，置于頁面中心，固然可以寫出正標題后將此作為副標題寫在下面。

二、活動背景

這局部內(nèi)容應(yīng)依據(jù)籌劃書的特點在以下工程中選取內(nèi)容重點闡述；詳細工程有：根本狀況簡介、主要執(zhí)行對象、近期狀況、組織部門、活動展緣由、社會影響、以及相關(guān)目的動機。其次應(yīng)說明問題的環(huán)境特征，對其做好全面的分析，將內(nèi)容重點放在環(huán)境分析的各項因素上，對過去現(xiàn)在的狀況進展具體的描述，并通過對環(huán)境的猜測制定規(guī)劃。如環(huán)境不明，則應(yīng)當通過調(diào)查討論等方式進展分析加以補充。

三、活動的目的、意義和目標：

活動的目的、意義應(yīng)用簡潔明白的語言將目的要點表述清晰；在陳述要點時，將活動的核心構(gòu)成或籌劃的獨到之處及尤其產(chǎn)生的意義（經(jīng)濟效應(yīng)、社會效應(yīng)、媒體效應(yīng)等）都應(yīng)明確寫出。活動目標要詳細化，并需要滿意重要性、可行性、時效性

四、資源需要

列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動中心都具體列出?？梢粤袨橐延匈Y源和需要資源兩局部。

五、活動開展

作為籌劃的正文局部，表現(xiàn)方式要簡潔明白，使人簡單理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點能設(shè)想出的東西，沒有遺漏。再此局部中，不僅局限于用文字表達，也可適當參加統(tǒng)計圖標等；對籌劃的工作工程，應(yīng)根據(jù)時間的先后挨次排列，繪制實施時間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動對象、相應(yīng)權(quán)責時間地點也應(yīng)在這加以局部說明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)在這一局部加以考慮。這一可以供應(yīng)一些參考方面：會場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協(xié)議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領(lǐng)導講話、司儀、會場效勞、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯(lián)絡(luò)、技術(shù)支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現(xiàn)場氣氛調(diào)整、接送車輛、活動后清理人員、合影、餐飲做款待、后續(xù)聯(lián)絡(luò)等。請依據(jù)實情自行調(diào)整

六、經(jīng)費預算

活動的各項費用在依據(jù)實際狀況進展詳細、周密的計算后，用清楚明白的形式列出。

七、活動中應(yīng)留意的問題及細節(jié)：

內(nèi)部環(huán)境的.變化，不行避開的會給方案的執(zhí)行帶來不確定的因素，因此，當環(huán)境變化是否有應(yīng)變的措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應(yīng)急措施等應(yīng)在籌劃中加以說明。

八、活動負責人及主要參加者：注明組織者、參加者姓名、嘉賓、單位（假如是小

組籌劃應(yīng)注明小組名稱、負責人）。

留意：

1、力求內(nèi)容詳盡。頁面觀美；

2、可以特地給籌劃書制作封頁，力求簡潔，凝重；籌劃書可以進展包裝，假如設(shè)計的徽標做頁眉，圖文并茂等；

3、假如有附件可以附于籌劃書后面，也可單獨裝訂；

4、籌劃書需從紙張的長邊裝訂；

5、一個大籌劃書，可以有若干籌劃書。

篇二：關(guān)于籌劃書的具體說明及寫作

一般來說，籌劃人員在籌劃案的寫作過程中往往會積存自己的一套閱歷，固然這種閱歷也表現(xiàn)在籌劃書的寫作形式上，所以每個人的籌劃書可能都有自己的模式。但是往往是這樣的模式會限制籌劃著的思維，在籌劃著的內(nèi)容上應(yīng)當變換寫作風格，由于假如領(lǐng)導或是教師三番五次的看到你的籌劃都是同樣的殼子，就很簡單在心理上產(chǎn)生一種不信任的態(tài)度，可能影響創(chuàng)意的表現(xiàn)。在進展活動籌劃的前期，分析和調(diào)查是非常必要的，只是通過分析，才能夠更清楚地熟悉到面對的問題，找到了問題才能夠有針對性地尋，找解決之道主觀臆斷的籌劃者是不行能做出勝利的籌劃的。同樣在籌劃書的協(xié)作過程，也應(yīng)當避開主觀想法，也切記消失主觀類字眼，由于籌劃案沒有付諸實施，任何結(jié)果都可能消失，籌劃者的主觀臆斷將直接導致執(zhí)行者對事物和形式的產(chǎn)生模糊的分析，客戶或者教師看到籌劃書上的主觀字眼，就會覺得整個籌劃案都沒有經(jīng)過實在的市場分析，只是主觀臆斷的結(jié)果。

一、活動主題和諧共存，關(guān)注紅樹林

青春裝飾新農(nóng)村廣州高校青年環(huán)保志愿者效勞隊進村結(jié)對

二、活動目的

1，通過對紅樹林的實地生態(tài)考察，了解廣東省小型紅樹林的生存及進展狀況，為更好的愛護當?shù)亟：Ｑ鬂O業(yè)自愿及生態(tài)供應(yīng)指導。

2，調(diào)查當?shù)匮睾O業(yè)進展對海洋生態(tài)的影響，調(diào)查當?shù)丨h(huán)境與農(nóng)村私營經(jīng)濟進展的關(guān)系，并指導當?shù)乜茖W合理的愛護環(huán)境進展經(jīng)濟。

3，在廣州市高校中培育更多有力量、有文化、有熱忱、有環(huán)保理念、有建立社會主義新農(nóng)村抱負的大學生團員。并在當?shù)貓F員中樹立積極建立社會主義新農(nóng)村付出自己的青春和力氣。

4，向當?shù)卮迕?，青少年及學生傳播環(huán)保學問和科學的持續(xù)可進展觀，幫忙政府促進資源節(jié)省型新農(nóng)村建立。

5，鍛造廣州高校環(huán)保志愿者的團隊協(xié)作與吃苦的精神，覺察并培育廣州各環(huán)保協(xié)會骨干，讓他們更好的為社會主義新農(nóng)村建立發(fā)揮他們的文化學問和動手實踐力量。6，加強廣東省團委對各高校喜愛環(huán)境的學生團員支持，為領(lǐng)導建立社會主義新農(nóng)村讓大學生團員親身參加其中，并付出一名具有文化學問，生態(tài)環(huán)保理念的共青團員的力氣。

7，在當?shù)亟⒁粋€文化學問學習圖書室，給農(nóng)村青年帶去精神和學問果實，促進社會主義文化進步和精神的豐富。

三、活動意義

以團中心提出的“百支青少年環(huán)保志愿者效勞對進百村結(jié)百對”活動為契機，落實團中心號召，依托華南理工大學等廣州各大高校的專業(yè)優(yōu)勢和人才優(yōu)勢，利用暑期深入農(nóng)村，在基層的社會主義新農(nóng)村做奉獻，前往惠州市東縣鹽洲島白沙村做實地科學考察、社會調(diào)查和環(huán)境宣傳，為當?shù)卮迕窈颓嗄甑裙?yīng)學習環(huán)境愛護的學問和生態(tài)完好的建立理念，并領(lǐng)導農(nóng)村青年走向創(chuàng)新的科學生產(chǎn)道路，以“人與自然和諧與共”和“節(jié)省資源、珍愛生靈、抵抗污染、愛護環(huán)境、共建和諧”為核心理念，同時提高對紅樹林的愛護意識及海洋漁業(yè)的愛護，培育大學生環(huán)保志愿者、優(yōu)秀團員的實踐力量，吃苦耐勞，團結(jié)合作的精神，熬煉出有責任感，有環(huán)保理念的環(huán)保青年志愿者。

四、活動時間7月24日-31日（詳細行程待定）

五、活動地點惠州市惠東縣，吉隆坡，鹽洲島。

六、活動參加人員

1，華南理工大學FRESH環(huán)保協(xié)會

2，華南師范大學綠色文明社團

3，華南農(nóng)業(yè)大學環(huán)保科技協(xié)會

4，廣東工業(yè)大學綠色行動協(xié)會

5，仲凱農(nóng)業(yè)大學環(huán)保協(xié)會

6，華南理工大學學生

七、活動內(nèi)容：

1，在當?shù)貙W校及社區(qū)進展關(guān)于愛護紅樹林和濕地等生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)容的愛護宣傳活動；2，在當?shù)貙W校對學生和村民進展森林愛護及生態(tài)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)內(nèi)容的環(huán)保教育。調(diào)查沿海漁業(yè)進展對海洋生態(tài)的影響，調(diào)查環(huán)境與經(jīng)濟的相互影響。

4，露營及野外生存活動，讓營員切身感受大自然的宏大，加深對大自然的感情，并通過綠色營對培育他們正確的價值觀，人生觀，世界觀。

5，調(diào)查當?shù)亟?jīng)濟與環(huán)境的影響，總結(jié)并遞交給廣東省共青團委，廣東省林業(yè)局，華南理工大學校黨委，華南理工大學校團委，華南師范大學校團委，華南農(nóng)業(yè)大學校團委，廣東工業(yè)大學校團委，等。

6,后期文集及影展制作，將營員的親身感受以文字、圖片、DV等形式展出推舉會給廣東各大高校師生和各大知名媒體。

7，開展詳細“七個一”活動，做到帶動一批先進團員，影響一批村民，最終讓他們共同為當?shù)亟⒊隽Ψ瞰I。

8，當?shù)貓F員溝通，村民溝通，政府探討，相互學習和影響。

9，晚會全民，學生大聯(lián)歡，以表達社會主義精神文明為動身，宣傳社會主義新農(nóng)村建立，引導農(nóng)夫及學生團員共同努力建立環(huán)保生態(tài)家園。

10，與當?shù)厍嗄晔譅渴纸⒁粋€圖書館，培育一對農(nóng)村青年志愿者