人教（PEP）版三年級起點(diǎn)四年級下冊《B》教學(xué)設(shè)計(jì)模板小學(xué)英語-四年級英語教案

Unit4Atthefarm(第一課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：1.掌握四種蔬菜名稱的單復(fù)數(shù)。2.掌握“Whatarethese?”及答語“Theyare……”，“Arethey……？”及其答語“Yes/No”。3.簡單了解怎樣描述蔬菜的顏色、味道等。教學(xué)重點(diǎn)：1.掌握新單詞：tomatoes,potatoes,greenbeans,carrots.2.掌握句型：“Whatarethese?”“Theyare……”“Arethey……？”“Yes/No”教學(xué)難點(diǎn)：能夠理解事物的復(fù)數(shù)概念；掌握these的發(fā)音。教學(xué)準(zhǔn)備：1.PPT課件。2.蔬菜圖卡片。教學(xué)過程：一、課題導(dǎo)入。T：I’mMissMei.I’llgiveyoualessontoday.Nowlet’sbeginourclass.今天我為你們帶來了一位新朋友，她的名字叫安妮，她將帶我們?nèi)ヒ粋€(gè)美麗的地方。我們邊聽音樂邊看視頻，看她帶我們?nèi)チ四睦?。出示視頻T：哦，原來她帶我們來了這里啊。這是哪里呢？你們知道嗎？一起說一下。S:Farm.T:Yes,verygood。Turntopage38.WestudyUnit4Atthefarm.板書課題，帶讀課題。新課呈現(xiàn)。A單詞1、T:Whatcanweseeonafarm?Let’sgoandhavealook.出示圖片。What’sinthepicture?Sayitinchinesefirst.S:西紅柿，土豆，四季豆，胡蘿卜。T:Good.你們想不想知道這些蔬菜的英文怎么說嗎？讓我們一起來看圖片。教師帶讀。T:Whocanspellthesewords?Putupyourhands.指名拼讀出示圖片T：我們再來看圖片，跟前面的圖片有什么不同？S：前面的蔬菜都是單個(gè)的，現(xiàn)在的蔬菜都有很多。T：那我們在書寫單詞的時(shí)候還能不能一樣表達(dá)？S：不能。T：Verygood!在英文里單個(gè)事物跟多個(gè)事物的表達(dá)是不一樣的，我們分別稱它們?yōu)閱螖?shù)和復(fù)數(shù)。下面我們來學(xué)學(xué)這些蔬菜的復(fù)數(shù)形式。教師帶讀。小結(jié)：當(dāng)事物的個(gè)數(shù)為兩個(gè)或兩個(gè)以上時(shí)要用復(fù)數(shù)形式。B學(xué)習(xí)句子我們學(xué)習(xí)了四種蔬菜的英文名稱，那么我們怎么用它們來提問及回答呢？我們再來看一組圖片。先用中文描述“這是什么？它是西紅柿。”引出英文問法：“Whatisthis？It’satomato.”出示多個(gè)西紅柿T：由單數(shù)的問法引出復(fù)數(shù)的問法Whatarethese?T：我們來比較下這兩個(gè)句子，單個(gè)土豆的時(shí)候我們用“Whatisthis?”來問，許多土豆的時(shí)候我們用“Whatarethese?”來問，從這兩個(gè)句子中我們知道不光名詞有復(fù)數(shù)形式，is和this也是有復(fù)數(shù)形式的。板書is→are，this→these，教師帶讀T：那么Whatarethese?的答句，我們也可以仿照What’sthis的回答，引出Theyaretomatoes，一問一答帶讀幾遍。如果我們把它換成其蔬菜，問答也是一樣的，只需把tomatoes換成其它蔬菜的復(fù)數(shù)形式就可以了。先老師提問，集體回答。（兩次）再請兩對學(xué)生一問一答訓(xùn)練。我們認(rèn)識(shí)的事物可以用Theyare…來描述，如果你不確定你認(rèn)識(shí)的東西時(shí)，又該怎么問呢？導(dǎo)入“Arethey…”引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)地實(shí)際情況回答Yes/No。教師提問，學(xué)生回答。C描述事物特點(diǎn)上面我們認(rèn)識(shí)了一些蔬菜以及會(huì)回答認(rèn)識(shí)和不認(rèn)識(shí)的蔬菜。那我們怎樣來描述它們的特點(diǎn)呢？請看圖片，跟老師一起讀這段對話，然后再回答，帶讀兩遍。T：指名回答，對話中是怎么樣描述carrots（胡蘿卜）的？S：Theyaresobig!T:對話中是怎么樣描述tomatoes（西紅柿）的？S：Theyareyellow!Theyaregood.3.小結(jié)：描述事物特點(diǎn)的時(shí)候，仍然用“Theyare…”引導(dǎo)的句子，可以從大小、顏色、味道等方面分別描述。4.請學(xué)生齊讀一遍對話。三、總結(jié)，板書這節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了新的蔬菜，學(xué)會(huì)了怎樣用復(fù)數(shù)形式描述事物以及兩個(gè)新句型。1tomato→tomatoesPotato→potatoesgreenbean→greenbeanscarrot→carrots2Whatarethese？T