習(xí)作-校園一角已修改

語文園地一*習(xí)作校園一角習(xí)作-校園一角已修改我們都愛自己的校園：它也許像一座美麗的花園，綠草如茵，花團(tuán)錦簇；它也許僅有基座平房，幾棵老樹，一個小操場。不管怎樣，在可愛的校園里，我們都度過了許許多多歡樂的日子。讓我們到校園里走一走，看一看，選一處景觀，仔細(xì)觀察一下，再把觀察到的按一定順序?qū)懴聛?。注意把?nèi)容寫具體，語句寫通順。如果不想寫校園里的景物，也可以寫寫別處的景物，或者發(fā)生在校園里難忘的事。自讀題目，弄清寫作的內(nèi)容和要求。習(xí)作-校園一角已修改內(nèi)容：（1）校園的一處景物（2）別處的景物（3）發(fā)生在校園的一件事要求：順序清楚，內(nèi)容具體，語句通順。習(xí)作-校園一角已修改技法一：合理安排寫景順序習(xí)作-校園一角已修改

花園的東面的兩個花壇里種著幾棵高大的樟樹，它們像巨人一樣守衛(wèi)著花壇。春姑娘邁著輕盈的步子笑盈盈地趕走來了。樟樹長出嫩綠的葉子，開出白中透綠的小花。那些小花一點(diǎn)兒也不引人注意，，引人注意的是它的花香味，只有聞見淡淡的花香，你才會注意到它們已經(jīng)悄悄地開放了。夏叔叔氣喘吁吁地趕來了，同學(xué)們在樹下乘涼，玩游戲，背書，享受著這一把把巨大的陽傘給他們帶來陰涼。一只只彩色的蝴蝶和可愛的小鳥在樹枝間上下飛舞，似乎在開演奏會呢！秋姑姑纖纖玉手一拂，一片片落葉在花壇中飛舞，有紅的，黃的，紫的，還有些說也說不出來，見也沒見過的顏色。一陣秋風(fēng)吹過，落葉在秋風(fēng)中飛舞，像彩色的蝴蝶，又像可愛的小鳥在你追我！淘氣的葉子落在草地上，像給草地鋪上了一張彩色的地毯，踩上去，發(fā)出沙沙的響聲，像在唱秋天的歌謠。冬爺爺拄著拐杖慢吞吞地閑庭信步。。。。。。。習(xí)作-校園一角已修改一.時間順序（1）春.夏.秋.冬

總寫—分寫（春夏秋冬變化）—總寫描寫植物、動物、同學(xué)們穿著的變化（2）早.中.晚同學(xué)們，校園哪些地方適合用時間順序呢？習(xí)作-校園一角已修改二.空間順序

總寫—分寫（空間方位變化）—總寫（1）移步換景，空間方位轉(zhuǎn)換：沒有固定的觀察點(diǎn)（2）定點(diǎn)觀察：有一個固定的觀察點(diǎn)(3)本次習(xí)作適合選擇定點(diǎn)觀察。習(xí)作-校園一角已修改三.開頭—對比寫景（靜態(tài)動態(tài)）—結(jié)尾動態(tài)：同學(xué)們上課、活動、體操時的情景靜態(tài)：放學(xué)后校園的寧靜習(xí)作-校園一角已修改校園的一角------教學(xué)樓嶄新的教學(xué)樓聳立在廣場兩旁。教學(xué)樓共有四層，有美術(shù)室、微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室。同學(xué)們就在這些教室里學(xué)習(xí)到了豐富的知識，也學(xué)到了許多做人的道理。每個教室里都安裝了多媒體設(shè)備。同學(xué)們在這里享受到現(xiàn)代化的、直觀、形象的教學(xué)。教室中間擺放著整整齊齊的桌椅，它是我們不可缺少的忠實(shí)伙伴，每天同學(xué)們端端正正地坐在這里聚精會神地聽課，爭先恐后地發(fā)言，專心致志地學(xué)習(xí)。教學(xué)樓左側(cè)是運(yùn)動場。中間是一個2000多平方米的足球場，外側(cè)是400米塑膠跑道。這里是同學(xué)們鍛煉身體和盡情玩耍的好地方。大課間活動時，我們就會像一群快樂的小鳥一樣飛出教室，來到操場上進(jìn)行各種游戲。運(yùn)動場東邊是一個升旗臺，上面聳立著筆直的旗桿，頂上飄揚(yáng)著鮮艷的五星紅旗。每個星期一，全校師生就在這兒舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。每幢教學(xué)樓周圍種滿了各種花草樹木。春天，迎春花綻開了嫩黃的笑臉，長長的枝條垂掛下來，綠綠的葉，金燦燦的花，仿佛給校園披上了新裝。定點(diǎn)觀察習(xí)作-校園一角已修改美麗的校園剛進(jìn)入校園，便可以看到一幢威武的大樓。大樓不是很高，卻顯得氣勢非凡。那，便是我們學(xué)校的行政大樓。順著直線向廣場走去，在樓梯與廣場的交界處，有七大盆鐵樹一字排開，就像七個小矮人在歡迎同學(xué)們的到來。廣場兩側(cè)各有一棵香樟樹。左邊的那棵形似一條盤在一起的蛟龍，好像在監(jiān)視著我們的一舉一動。右邊的那顆狀如愛心，也許想用自己溫暖每一個人。走進(jìn)行政樓，頓時眼花繚亂，紅、橙、黃、綠、紫的菊花如潮水般映入眼簾，真是姹紫嫣紅呀！環(huán)視一周，你一定會被那盆白里透綠的菊花吸引。那盆菊花，就能讓你明白什么是鶴立雞群。她卷卷的葉子讓人看了總感覺在滴水，都舍不得碰。再加上中間那綠色的花，只有一個詞——美不可言！從后門走出行政樓，頓時眼前一亮——又一番天地在眼前。人頓時從那艷麗的世界里走了出來，來到了樸素淡雅的天堂。那翠綠的小草絕對能達(dá)到人見人愛的地步。她雖然沒有鮮花艷，但她有一種自然的美，和諧的美。走過了一棵棵黃楊，一簇簇冬青，來到了一條石子小徑上。小徑的兩邊栽滿了月季。栽她們早該枯萎的時間里，有幾朵花仍頑強(qiáng)地挺立著，綻放自己的美麗。啊，那美麗的校園！

移步換景，空間方位轉(zhuǎn)換習(xí)作-校園一角已修改技法二：多角度觀察寫出景物特征。

仔細(xì)觀察，并且選好觀察的角度，有序，多角度的觀察習(xí)作-校園一角已修改用眼－－看用鼻－－聞用耳－－聽用手－－摸用口－－嘗1、觀察2、感受感覺想象習(xí)作-校園一角已修改技法三：精描細(xì)繪寫出景物特征習(xí)作-校園一角已修改抓住特色形狀－顏色清香－花瓣習(xí)作-校園一角已修改2、具體生動地描寫

朵朵紅絨花搖晃著蓬松松的腦袋，綻開著一張張紅艷艷的笑臉，熱情地向你點(diǎn)頭，向你問好。花圃里有幾棵紅絨花，花是圓的，紅得很鮮艷。習(xí)作-校園一角已修改3、在描寫中流露情感朵朵紅絨花搖晃著蓬松松的腦袋，綻開一張張紅艷艷的笑臉，熱情地向你點(diǎn)頭，向你問好。好客的桂花在微風(fēng)中飄灑下雪白的花瓣，夾著撲鼻的清香，沾在你的身上，讓你忍不住做一個深呼吸，那花香絲絲地透進(jìn)了心底，把學(xué)習(xí)的疲倦和煩惱沖得干干凈凈。習(xí)作-校園一角已修改4、在寫景中融入人的活動操場上，常常閃動著同學(xué)們嬉戲的身影；花叢中，時時傳來同學(xué)們朗朗的讀書聲；樹蔭下，幾個同學(xué)在討論著學(xué)習(xí)問題…..校園里，到處充滿著歡聲笑語，洋溢著知識的芬芳，仿佛一艘巨輪，帶我們駛向美好未來。習(xí)作-校園一角已修改

生機(jī)勃勃生機(jī)盎然生機(jī)勃發(fā)春色滿園灑滿陽光人聲鼎沸書聲瑯瑯熱鬧非凡垂柳依依林蔭小道你追我趕歡聲笑語環(huán)境幽雅清香四溢景色迷人奮發(fā)向上茁壯成長三五成群熱鬧歡騰款款清歌描寫校園的好詞好句習(xí)作-校園一角已修改校園一角

我來到校園東北角的花園里。啊，好美！有山茶、月季、一串紅、紫荊……五顏六色，競相開放。瞧，西邊的桃花開得多好??！粉紅粉紅的。由五片花瓣組成的，鵝黃色的花蕊鑲在粉紅的花朵上，十分顯眼。那粉紅的花朵躲在那翠綠的葉子下，好像一個害羞的小姑娘。微風(fēng)徐徐吹來，北邊的桃樹輕輕搖擺，小蜜蜂和小蝴蝶在桃樹周圍飛來飛去，從這朵花上飛到那朵花上。那景色人見人愛。啊，什么香？隨著一絲清香，我來到一棵開著紫色花朵的小樹前。聽別人說，這叫紫荊。紫荊花的花朵小小的，密密麻麻，好不可愛。那花是一串一串的，開在枝干上，像珍珠。最特別的是紫荊先開花，后長葉，你說這奇怪不奇怪？

在東邊，有一片不知名的花，那花也是一串一串的，不過是紅色的。聽人說把花蕊拉出來，吸里面的汁，很甜很甜的。那山茶花有的開放了，紅紅的，像天上的朝霞；有的含苞欲放，花骨朵飽脹得快要裂開了。

整個花園仿佛仙女織的一塊花錦。

習(xí)作-校園一角已修改技法四；運(yùn)用修辭寫活景物（比喻，擬人。排比.夸張）習(xí)作-校園一角已修改那操場上的小草，在春風(fēng)的吹拂和細(xì)雨的滋補(bǔ)下，仰起幼稚的小腦袋，笑盈盈地打著招呼：“春阿姨好，春雨、春風(fēng)姐姐好！”朗朗讀書聲從教室里傳出，伴隨著綿綿細(xì)雨，讓人們的心情感到格外地舒服。中午，太陽公公把溫暖的陽光灑向大地，把學(xué)校的花園小區(qū)映射得像個天國，美麗極了，把旁邊裝飾豪華的學(xué)校科學(xué)樓映襯得好像天上宮殿。看，一只只蝴蝶在灌木叢中比翼齊飛，一群群蜻蜓好像飛機(jī)特技表演那樣在空中比武。聽，“唧唧唧”，是誰在叫？哦，是一群活潑機(jī)靈的小鳥，在那告別冬眠，萌發(fā)出小芽的大樹上唱歌、比賽跳高跳遠(yuǎn)。習(xí)作-校園一角已修改指導(dǎo)選材：

1、典型：寫一處景物，選擇最美的、自己觀察得最仔細(xì)的。

2、新穎：善于發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)的習(xí)作-校園一角已修改校園一角——操場請你先構(gòu)思操場可以分成幾部分寫？按順序描述。1、操場中央是寬闊的籃球場2、四周有塑膠跑道2、南邊和東邊各有有一排大樹3、北側(cè)是升旗臺，升旗臺前的小花壇4、圍繞著操場的便是教學(xué)樓，教學(xué)樓一樓還是風(fēng)雨球場（同學(xué)們的書畫作品）習(xí)作-校園一角已修改請你想想怎樣把這些景物寫具體？1、操場中央是寬闊的籃球場長、寬；有多少個教室大（作比較），籃球架2、四周有塑膠跑道顏色、長度、（上體育課時有我們奔跑的身影）2、南邊和東邊各有有一排大樹比喻、擬人3、北側(cè)是升旗臺，升旗臺前的小花壇。各色花朵，顏色，味道（四字詞語，比喻擬人）每個星期一舉行升旗儀式，響亮的國歌蕩漾在校園里4、圍繞著操場的便是教學(xué)樓，教學(xué)樓一樓還是風(fēng)雨球場，供同學(xué)們在下雨天進(jìn)行體育鍛煉習(xí)作-校園一角已修改分不同的時段寫操場1、同學(xué)們在教室里上課時操場變得安靜了，鳥兒？歌聲？花兒？（比喻、擬人）2、下課了，同學(xué)們在玩耍（有的……有的）3、上體育課時成了同學(xué)們歡樂的海洋：積極參加各種體育訓(xùn)練、老師們組織游戲，班級籃球賽，拔河比賽……（寫你印象深刻的活動，但是不需要寫得很詳細(xì)，寫兩三句就行）習(xí)作-校園一角已修改美麗的小操場歲月匆匆，時光無情，在這個校園里，不知不覺，我已經(jīng)度過了四個春秋，對這里的一草一木，都有一種親切的感覺。在學(xué)校眾多的景物中，我最喜歡的是操場。

一走進(jìn)操場，首先映入眼簾的定是那長長的升旗桿，它直上藍(lán)天。紅旗隨風(fēng)飄動，在藍(lán)天的襯托下，紅旗顯得格外顯眼。

習(xí)作-校園一角已修改操場兩邊的花壇是我們校園的一大看點(diǎn)，花壇中間聳立著兩棵高大的“寶塔松”，寶塔松的葉子一層接著一層，特像寶塔。它一年四季披著綠裝屹立在那里，好像是一位威風(fēng)凜凜的將軍?；▔械幕ㄊ潜夭豢缮俚?，然而花中的佼佼者，當(dāng)然要推玫瑰花了。習(xí)作-校園一角已修改走到花壇邊，你會覺得眼花繚亂，目不暇接。瞧！玫瑰花有紅的，白的，黃的，紫的，有的黑里透紅，有的白里摻黃。玫瑰花不僅顏色各異，而且姿態(tài)萬千。有的彬彬有禮，有的羞羞答答，有的三五成群，有的一枝獨(dú)秀，有的昂首怒放，有的倒掛枝頭，還有的爭相斗艷，美麗極了！花兒的四周都是“綠色小衛(wèi)士”--“四季青”，它們被工人叔叔修剪得整整齊齊，好像一個個"護(hù)花使者"呢！花壇四周貼著潔白的瓷磚，它光彩奪目，又給花壇增添了幾分情趣，使花壇變得更加美麗。

習(xí)作-校園一角已修改花壇后邊，便是櫥窗，櫥窗里有很多作品，有中國畫、有書法、有水粉畫、還有各類作文。一下課，同學(xué)們便紛紛跑到這里來談?wù)撝?，也就是因?yàn)檫@樣，每次大型活動中，許多來參觀的老師也常常豎起了大拇指，連聲叫好。

櫥窗后面有乒乓球臺，球臺旁有一棵古樹，夏天它為我們擋烈日，春天它為我們遮小雨。一下課，大同學(xué)們都拿著球拍來打球，那些小同學(xué)便在一旁觀看。

習(xí)作-校園一角已修改說到這里，我不由地想起那一次。那是冬天，我們正在班上上課，忽然外面下起了鵝毛大雪，桂老師竟然不上課，帶我們出去玩，我們像一群出籠的鳥兒，往操場上跑，陳垚鑫嘴里還哼著小曲：“2004年的第一場雪，比以往時候來的更早一些?！眮淼搅瞬賵鑫覀兒敛话卜质丶海魅送?zhèn)€各人的，女孩子們也堆雪人，男孩子們打雪仗，操場上頓時熱鬧非凡。習(xí)作-校園一角已修改我和石帥，還調(diào)皮地用小雪球打老師。胡博文這個“機(jī)靈鬼”，把鐵門旁的掃帚拿來，不管三七二十一，往學(xué)前班門上一掃，雪紛紛落下。許一塵也毫不示弱，他像猴子一樣往樹上爬，用力地?fù)u晃著樹，雪也紛紛落下，而他的嘴巴和頭發(fā)上還有雪，活像一個白胡子老爺爺。不知不覺兩節(jié)課的時間過去了，我們帶著快樂的收獲回到了班上。

??！美麗的小操場我快樂成長的好地方！習(xí)作-校園一角已修改美麗的校園一角我們的校園真美麗，有美麗的教學(xué)樓，有寬闊的200米塑膠跑道，有供同學(xué)們課間活動的籃球場、乒乓球臺……但我最喜歡的是屹立在塑膠跑道南側(cè)的兩棵大榕樹。

習(xí)作-校園一角已修改這兩棵大榕樹枝繁葉茂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，兩棵大榕樹就像一把蔥綠的大扇子，近看則像兩把墨綠色的大傘（比喻），那密密層層的枝葉將教師宿舍樓遮擋了一大半。樹葉幫我們遮擋住了炙熱的陽光，就算是烈日照過來也只能射到斑斑點(diǎn)點(diǎn)，坐在大榕樹下只感覺陰涼，一點(diǎn)也不炎熱。它的主干非常粗，三個同學(xué)齊心協(xié)力才剛剛圍住它，主干分成了成百上千的樹枝，一根比一根細(xì)，它們隨風(fēng)飄蕩，猶如一個個美麗的女孩，在空中跳舞。大榕樹可高了，有四層樓那么高，在課室的窗臺上隨手就能摸到一大把葉子，但看到這美麗的景色，我都不忍心破壞它，又連忙把手縮了回去。

習(xí)作-校園一角已修改這兩棵大榕樹不僅茂盛，而且是個歡騰的世界。下課鈴一響，同學(xué)們就一窩蜂地沖出教室，跑到大榕樹下，有的踢毽子，有的跳繩，有的捉迷藏，還有的玩老鷹捉小雞……我們玩得一個比一個開心，還不時傳來嘻嘻哈哈的笑聲，這時小鳥也一展歌喉，唱出一首又一首動聽的歌曲（襯托）。我愛這美麗的校園，更愛那兩棵美麗的大榕樹。習(xí)作-校園一角已修改與眾不同的開頭哦！

我們在階一學(xué)了依題開合法，回憶一下，我們可以用那些開頭方法呢？習(xí)作-校園一角已修改

我們的學(xué)校就像一個大花園，多么美麗，多么可愛，我們在這里茁壯成長。其中我最喜愛的……

（開門見山）有人贊嘆泰山的雄偉壯麗有人驚嘆大海的氣勢磅礴，有人留戀西湖的風(fēng)光綺麗，而我，最喜歡學(xué)校里的……（排比式）我的學(xué)校坐落于——，長江之濱。走進(jìn)學(xué)校，映入眼簾的是拔地而起的教學(xué)樓、一棵棵參天大樹、一簇簇爭奇斗艷的鮮花，不過我最喜歡的就是……（交代地理位置）在校園西北角上，有一座葡萄藤架，架子上常常爬滿了綠得可愛的葡萄藤、爬山虎和紫藤，還有不知名的小花，色彩明麗，五彩繽紛。記憶中，那是校園最美麗的地方。

習(xí)作-校園一角已修改

我們的校園雖然沒有玲瓏剔透的亭臺樓閣，也沒有九曲十八彎的潺潺流水，但是它是那么優(yōu)雅，那么迷人，那么美麗！迎著初升的太陽，踏著歡快的腳步，我背著小書包一路哼著動聽的歌兒來到了美麗的校園。我們的校園，一年四季綠樹成蔭，香氣撲鼻。校園的魅力深深地印在我的腦海里，但最讓我流連忘返的地方還是……習(xí)作-校園一角已修改

坐在窗旁，可以看到操場上追逐嬉戲的孩子，小小的足球滾在草地上，一群孩子在追逐爭搶。那可愛的樣子，惹得你也想去踢兩腳呢。那就是我們的歡樂天地——操場呢！

周圍是那么寧靜，薄薄的晨霧，如輕紗籠罩著校園，雄偉壯觀的教學(xué)樓，隱沒在淡淡的晨霧中，整個校園的黎明是那么溫馨而美麗。不知不覺中我來到了……

習(xí)作-校園一角已修改參考題目：美麗的思源我們的校園可愛的校園民豐，我的家如畫的校園民豐，我為你自豪習(xí)作-校園一角已修改以校園升旗臺一角為例教你怎樣寫一、構(gòu)思、確定內(nèi)容。升旗臺的構(gòu)造：1、三級臺階2、三支旗桿3、臺階周圍有鮮花除了升旗臺本身，我們還可以寫寫周圍的景物，但不詳細(xì)寫，只是一筆帶過。如：周圍的大樹，升旗臺后是高大的教學(xué)樓，前面是寬闊的操場。這樣就可以豐富作文的內(nèi)容，但不能喧賓奪主。習(xí)作-校園一角已修改我們?nèi)绾伟焉炫_寫具體，寫好呢？一、我們要仔細(xì)觀察：1、三級臺階2、旗桿：3、臺階周圍有圍欄：大小不一，大中小。顏色質(zhì)地：深棕色的大理石，顯得莊嚴(yán)肅穆。一支、銀白色、在陽光的照耀下閃著耀眼的白光。紅的、黃的、粉紅的、五顏六色、色彩斑斕（比喻）像為升旗臺繡上美麗的花邊。

習(xí)作-校園一角已修改還寫周圍的大樹：1、寫樹的詞語：用四字詞語

2、運(yùn)用比喻、擬人修辭方法。3、如升旗臺旁有幾棵大樹，茂盛的枝葉向四周伸展，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像是一把把碧綠的大傘，為我們遮風(fēng)擋雨；它們又像是一個個威武的士兵，守衛(wèi)著莊嚴(yán)的升旗臺。還寫教學(xué)樓，還有操場，但不能詳細(xì)寫。升旗臺后是高大雄偉的教學(xué)樓，那就是我們讀書學(xué)習(xí)的地方，每天我們都在老師的帶領(lǐng)下遨游在知識的海洋里。升旗臺前是寬闊的操場，供同學(xué)們玩樂嬉戲。習(xí)作-校園一角已修改單純寫景物不夠，還要加上人的活動，才可以使景物充滿生機(jī)。比如有意義、有趣的活動，都給我們留下了美好的回憶。寫升旗儀式1、簡單寫寫升旗儀式的過程2、寫國旗升起時自己的所見、所想。3、寫國旗下講話等你能想一想怎么寫？組織一下語言。習(xí)作-校園一角已修改每個星期一，我們都會在升旗臺前舉行莊嚴(yán)肅穆的升旗儀式。每當(dāng)響亮的進(jìn)行曲響起，我們就會排著整齊的隊伍，踏著有力的步伐，走進(jìn)操場。伴隨著洪亮的國歌，五星紅旗冉冉升起。旗幟在風(fēng)中飄揚(yáng)，顯得格外醒目。這鮮艷的國旗是革命先烈的鮮血染成的，它記載著中華兒女為祖國拋頭顱灑熱血的英雄歷史。它還是祖國復(fù)興的見證，1949年10月1日，當(dāng)五星紅旗在天安門廣場升起的那一刻，全國人民都沸騰了，我們自豪地說：“新中國成立了，我們站起來了”！它還展現(xiàn)了我國未來美好的藍(lán)圖。五星紅旗讓我們自豪！

習(xí)作-校園一角已修改想到這里，少先隊員們的歌聲更洪亮了。儀式完畢以后，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)還會為代表學(xué)校參加各項比賽和活動取得好成績的同學(xué)頒發(fā)獲獎證書，感謝他們?yōu)樾幑?。還會表揚(yáng)取得好成績的同學(xué)或者好人好事。每當(dāng)這時同學(xué)們都會向他們投向贊許的目光，并報以熱烈的掌聲。這時我就會想：我也要向這些同學(xué)學(xué)習(xí)，爭取好成績。

習(xí)作-校園一角已修改開頭我們的校園真美麗，有美麗的教學(xué)樓，有寬闊的200米塑膠跑道，有供同學(xué)們課間活動的籃球場、乒乓球臺……但我最喜歡的是學(xué)校的升旗臺。習(xí)作-校園一角已修改結(jié)尾我愛學(xué)校，更愛學(xué)校的升旗臺。因?yàn)槟抢镉星f嚴(yán)升旗儀式，有對同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)的肯定和贊許。我愛升旗臺。（點(diǎn)明中心，說出喜愛的原因）把剛才寫的開頭、中間、結(jié)尾合并起來，就可以完成一篇文章了。習(xí)作-校園一角已修改我愛學(xué)校的升旗臺我們的校園真美麗，有美麗的教學(xué)樓，有寬闊的200米塑膠跑道，有供同學(xué)們課間活動的籃球場、乒乓球臺……但我最喜歡的是學(xué)校的升旗臺。（仿照《桂林山水》）