安全知識及應(yīng)急技能培訓(xùn)及考核計(jì)劃

.年全知識及應(yīng)急技訓(xùn)核劃為了范有開醫(yī)院安全知及應(yīng)技培訓(xùn)高全院職工衛(wèi)生急意識衛(wèi)生應(yīng)急識強(qiáng)生應(yīng)急綜合處理能力結(jié)合院實(shí)際特制定醫(yī)院安全知識應(yīng)急技能培訓(xùn)及考計(jì)劃一應(yīng)培訓(xùn)計(jì)劃1、培目：通培訓(xùn)提高醫(yī)務(wù)人員應(yīng)對突發(fā)事件能力養(yǎng)支訓(xùn)練有素作風(fēng)良的應(yīng)急救援隊(duì)伍，使應(yīng)急救援作令病人滿意，社會滿。2、培方：通院專培訓(xùn)，輔以場景模擬，戰(zhàn)練多形開展培訓(xùn)，做到中在自學(xué)相合現(xiàn)處培與論學(xué)相合采多靈方，提培效。3、培內(nèi)：醫(yī)科全人員進(jìn)行應(yīng)急理論及急技的訓(xùn)護(hù)部對全院在職在護(hù)進(jìn)護(hù)理應(yīng)急救護(hù)系理論及理救技術(shù)培部對全院職在崗工行消防安全知識及技的培訓(xùn)生對院人進(jìn)突發(fā)事件應(yīng)措施培對全醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行足口病及染病知識的培。二、核計(jì)劃培結(jié)束后，各部門組織考核，不及格者實(shí)行補(bǔ)考，成績備存1、醫(yī)務(wù)科負(fù)責(zé)對全體醫(yī)生考核；護(hù)理部負(fù)責(zé)對全體護(hù)士考核；后勤部負(fù)責(zé)對全員消防知識考核衛(wèi)科責(zé)全員傳染知考。醫(yī)安全知識及應(yīng)急技能工作培訓(xùn)考核計(jì)劃為規(guī)范生應(yīng)急培訓(xùn)工高衛(wèi)生應(yīng)急培訓(xùn)質(zhì)量和效率促進(jìn)衛(wèi)應(yīng)急培訓(xùn)體的系統(tǒng)化、標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)，依《國衛(wèi)生急作培訓(xùn)劃定劃一、培目增強(qiáng)衛(wèi)生應(yīng)急意識，使衛(wèi)生應(yīng)急人員建立依法、科學(xué)應(yīng)對突發(fā)事件的觀念。充實(shí)生急識提衛(wèi)應(yīng)急置能力使衛(wèi)生急員握衛(wèi)生應(yīng)處的本理本方和基技能具有將衛(wèi)生應(yīng)急方法和能應(yīng)用于處置類突發(fā)事件能力培訓(xùn)人員醫(yī)院急管理處和醫(yī)療援關(guān)人員培內(nèi)根衛(wèi)生應(yīng)急人員的組成特和位責(zé)求按照分類指導(dǎo)的則分'..突發(fā)公共生事件應(yīng)急處理劃事件衛(wèi)生應(yīng)急工作培計(jì)劃救培劃等類衛(wèi)生急工作培訓(xùn)劃包衛(wèi)生應(yīng)急作概述與相關(guān)理衛(wèi)應(yīng)急工作中的方法與技能各類突事件衛(wèi)生應(yīng)急處置等強(qiáng)衛(wèi)生基本論、基本方和基本技能組管醫(yī)各職能、臨床科室根據(jù)全衛(wèi)應(yīng)工培訓(xùn)規(guī)劃》規(guī)定工目和任參本計(jì)有關(guān)學(xué)容和求劃和方案，有計(jì)劃有驟進(jìn)各項(xiàng)訓(xùn)措施落到實(shí)。培訓(xùn)方與考核要求