幼兒園大班工作反思

幼兒園大班工作反思幼兒教育作為我國(guó)學(xué)校教育和終身教育的奠基階段，有關(guān)大班的工作反思該怎么寫。下面是我細(xì)心為大家打算的幼兒園大班工作反思，盼望大家喜愛。

幼兒園大班工作反思篇1

孩子進(jìn)入大班有一個(gè)多月了，為了讓家長(zhǎng)更全面的了解孩子升入大班后的表現(xiàn)，在大班年齡段所要學(xué)習(xí)的教育教學(xué)內(nèi)容，以便更好的到達(dá)家園共育，因此，我們上周對(duì)家長(zhǎng)開展了半日開放活動(dòng)早上，大多數(shù)家長(zhǎng)都早早的來到了幼兒園，很細(xì)心的視察著孩子的一舉一動(dòng)，一、在早操時(shí)，全班幼兒踴躍性較高，這離不開領(lǐng)操教師的熱忱，更少不了其他教師在幼兒行為方面的協(xié)作。在吃水果的過程中，孩子的常規(guī)不太好，許多小摯友覺得棗子圓圓的很好玩兒，老是掉到地面上，吃水果速度極慢。這須要平常我們教師多催促，并養(yǎng)成良好的吃東西的習(xí)慣。

二、在家長(zhǎng)看完孩子們做操、喝水、吃水果之后，緊接著就是我們的一個(gè)教育活動(dòng)。今日的教育活動(dòng)是上的邏輯思維課程，對(duì)于大局部家長(zhǎng)來說都比擬生疏，所以我想通過這次活動(dòng)，讓他們了解這門課程，從而知道讓幼兒學(xué)習(xí)這門課程是對(duì)的選擇。

三、全體幼兒入廁之后，上課了。首先和孩子們集體玩兒了一個(gè)(找摯友)的嬉戲，導(dǎo)入活動(dòng)很好的激發(fā)了幼兒的愛好，跟著音樂，孩子們都找到了自己的好摯友。緊接著，老師出示了本節(jié)課所要和孩子們一起玩嬉戲的藍(lán)邊卡，大半局部幼兒都能說出圖片上的內(nèi)容以及所存在的關(guān)系，表現(xiàn)特別踴躍。起先給大卡片找摯友了，局部小摯友思維很活潑，想象力很豐富，能夠視察出兩張卡片所存在的共同關(guān)系并能說出自己的理由。平常一向很內(nèi)向的一名幼兒當(dāng)天也大膽的回答下列問題了。最終是家長(zhǎng)和孩子們一起操作的嬉戲環(huán)節(jié)了。教師進(jìn)展巡回指導(dǎo)，盡量顧及到每位幼兒，讓家長(zhǎng)也參加其中，看得出大人小孩都很有愛好，整堂課程在歡快的氣氛下進(jìn)入尾聲。

四、活動(dòng)完畢后家長(zhǎng)們看到孩子的表現(xiàn)很開心，對(duì)于孩子在嬉戲中的樂趣以及駕馭的學(xué)問，紛紛表示欣慰。個(gè)別家長(zhǎng)因?yàn)樽约旱暮⒆颖憩F(xiàn)不好，而且不大但，特別生氣，并且斥責(zé)幼兒，這種做法是不對(duì)的，只會(huì)更傷孩子的自尊心。在教師的鼓舞下該孩子才化哭泣為笑容。

在本次家長(zhǎng)活動(dòng)中，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)經(jīng)歷：

1、必需時(shí)常訓(xùn)練幼兒的常規(guī)。訓(xùn)練好常規(guī)是進(jìn)展一切教育教學(xué)的前提。

2、老師應(yīng)更多的給幼兒發(fā)言的空間，并盡量保證全部幼兒都能得到教師的鼓舞。使家長(zhǎng)感受到教師對(duì)每個(gè)孩子的關(guān)懷與敬重。

3、在活動(dòng)中，家長(zhǎng)能夠和孩子一同參加嬉戲，是個(gè)很好的互動(dòng)方式，讓孩子體驗(yàn)家園互動(dòng)的樂趣。

4、在教學(xué)時(shí)，應(yīng)適當(dāng)?shù)奶嵋幌录议L(zhǎng)的存在，感覺有點(diǎn)無視了他們。并趁此時(shí)機(jī)介紹一下思維課程家長(zhǎng)在家的引導(dǎo)方法。

通過這次活動(dòng)，自身認(rèn)為還存在著很多經(jīng)歷上的缺乏，理論上的欠缺，但我堅(jiān)信只要專心去做，必須會(huì)做的更好。

總之，在教學(xué)活動(dòng)中，教師要敬重幼兒、理解幼兒。讓孩子成為學(xué)習(xí)的主子，既要注意造就幼兒的學(xué)習(xí)愛好和良好習(xí)慣，又要鼓舞幼兒通過自主探究學(xué)習(xí)。使其身心獲得和諧開展。

幼兒園大班工作反思篇2

本次活動(dòng)的目標(biāo)是要讓幼兒感知水的特征，知道水是無色、無味、透亮、可流淌的。知道水會(huì)隨著溫度的改變而改變，了解水的重要性，懂得節(jié)約用水。我覺得自己選得內(nèi)容是比擬適合大班的小摯友學(xué)習(xí)的。

在活動(dòng)之前，我打算了許多材料。有水、牛奶、可樂、彩色花片，熱水、紙等，還事先在冰箱里面凍好冰塊。上課前，我也做了屢次試驗(yàn)，比擬勝利。在活動(dòng)起先的第一環(huán)節(jié)，我是先通過出示一些玩水的玩具，讓幼兒一起玩一玩水來引起幼兒的愛好。接著要讓幼兒知道水的特征是無色無味，透亮?xí)魈实?。在介紹水的無色時(shí)，我讓幼兒視察比擬水、牛奶、可樂的顏色有什么不同。幼兒很快看清晰牛奶是白色，可樂是黑色的，而水是沒有顏色的。在介紹水是無味時(shí)，我是讓幼兒親自品嘗這三樣?xùn)|西的味道。幼兒通過品嘗知道了牛奶是酸酸的、可樂是甜的，而水呢是無味的。在這里原來我設(shè)計(jì)的是品嘗牛奶和醬油的味道，因?yàn)獒u油的味道是咸咸的，更能突出水是淡淡的，沒有味道的。但是在上課時(shí)，考慮到醬油太咸，喝了對(duì)孩子的身體不好，所以就改用了甜甜的可樂，這樣的話感覺沒有醬油更有勸服力。在說到水是透亮的時(shí)候，我是分別在水杯、牛奶杯、可樂杯里放進(jìn)彩色的花片。學(xué)生通過細(xì)致視察，很快看出只有在水杯里的花片才能看得一清二楚，這就證明白水是透亮的。在說到水的流淌時(shí)，是讓他們通過平常的視察實(shí)踐來理解的。比方幼兒在翻開水龍頭的時(shí)候就會(huì)望見水嘩嘩地流出來，在河邊漫步時(shí)會(huì)望見河水靜靜地流淌，然后讓幼兒把杯子里的水漸漸地倒進(jìn)盆子里，讓他們感知水的流淌?；顒?dòng)的其次環(huán)節(jié)，我是要讓幼兒知道水會(huì)隨著溫度的改變而改變。我用事先凍好的冰塊來做了一個(gè)魔術(shù)，引起幼兒的愛好。讓他們知道水在溫度降低的時(shí)候就變成了冰。幼兒對(duì)這個(gè)魔術(shù)很感愛好，發(fā)言特別踴躍，想出了幾種水變冰的條件。課堂氣氛也活潑起來了。通過一番探討，他們又知道了冰變成水是在溫度提升時(shí)就可以了。聯(lián)系生活實(shí)際，幼兒想到燥熱的夏天他們最喜愛吃的冰棍，太陽一曬就很快化掉了。這樣造就了幼兒豐富的想象力，同時(shí)加深了冰變水的條件是溫度提升。水不僅會(huì)變成冰，而且還會(huì)變成水蒸氣，這個(gè)幼兒比擬難理解。我是讓他們想象平常家長(zhǎng)在家里燒開水時(shí)，當(dāng)水燒開了就會(huì)有熱氣冒出來。這種熱氣就是水蒸氣，這樣便于幼兒的理解。然后我倒了一杯熱水，讓幼兒視察熱水冒出來的熱氣就是水蒸氣。而水蒸氣遇冷以后就會(huì)再次變成水。水變來變?nèi)ザ际侨Q于溫度的改變，幼兒通過親自試驗(yàn)更加清晰了。但是在做試驗(yàn)的時(shí)候，原來是要幼兒親自操作的，因?yàn)槭菬崴掠變籂C傷，所以由老師代替做試驗(yàn)。這樣幼兒沒有得到熬煉的時(shí)機(jī)?；顒?dòng)最終，幼兒探討了水的用處，知道了平常我們要節(jié)約用水，不能奢侈水，活動(dòng)目標(biāo)得到了更好的表達(dá)。

幼兒園大班工作反思篇3

在日常生活中，我發(fā)覺我班的幼兒對(duì)色調(diào)明麗、精致的小飾物特殊感愛好，比方發(fā)夾、手表等等。蝴蝶是幼兒在生活中比擬熟識(shí)的一種昆蟲，其色調(diào)明麗，深受幼兒的寵愛?！毒V要》中指出，幼兒園的活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)貼近幼兒的生活，同時(shí)又是幼兒感愛好的事物，因此，我依據(jù)幼兒的愛好及生活經(jīng)歷，設(shè)計(jì)了藝術(shù)活動(dòng)《漂亮的蝴蝶》，目的是讓幼兒通過觀賞蝴蝶，發(fā)覺美、感受美和締造美。

整個(gè)活動(dòng)我以幼兒的愛好為切入點(diǎn)，讓幼兒充分地看、說、想、做，使幼兒的愛好大大激發(fā)，主體地位得到充分表達(dá)。作為教師的我不急于追求結(jié)果，而是重視活動(dòng)過程，為幼兒供應(yīng)發(fā)覺、感受和締造美的時(shí)機(jī)，使幼兒在活動(dòng)的過程中獲得了勝利的滿意和愉悅。

在活動(dòng)中，我變更以往的美術(shù)教學(xué)模式，老師沒有進(jìn)展示范，而是嘗試讓幼兒通過自己的視察、感受，自己去裝飾小飾物，同時(shí)供應(yīng)的材料有難、易，幼兒依據(jù)自己的實(shí)力水平及喜好，自己選擇裝飾材料，幼兒參加活動(dòng)的特別愛好高?；顒?dòng)完畢時(shí)，讓