考勤管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計

考勤管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計數(shù)據(jù)庫設(shè)計是指對于一個給定的應(yīng)用環(huán)境,構(gòu)造設(shè)計優(yōu)化的數(shù)據(jù)庫邏輯模式和物理結(jié)構(gòu),并據(jù)此建立數(shù)據(jù)庫以及應(yīng)用環(huán)境，使之能夠有效地存儲和管理數(shù)據(jù)，滿足各種用戶的應(yīng)用需求,包括信息管理要求和數(shù)據(jù)操作要求。數(shù)據(jù)庫的目標(biāo)是為用戶和各種應(yīng)用系統(tǒng)提供一個信息基礎(chǔ)設(shè)施和高效率的運行環(huán)境。數(shù)據(jù)庫設(shè)計的一個特點是“三分技術(shù)，七分管理，十二分基礎(chǔ)數(shù)據(jù)”。數(shù)據(jù)庫設(shè)計的基本步驟如下：1)需求分析2)概念結(jié)構(gòu)設(shè)計3)數(shù)據(jù)庫邏輯設(shè)計4)數(shù)據(jù)庫物理設(shè)計5)數(shù)據(jù)庫實施6)數(shù)據(jù)庫運行和維護．?dāng)?shù)據(jù)庫需求分析設(shè)計這個系統(tǒng)的主要目的就是實現(xiàn)學(xué)生社團的管理規(guī)范化,以及對社團舉辦活動進行登記。數(shù)據(jù)庫的需求分析階段是整個數(shù)據(jù)庫設(shè)計過程中的基礎(chǔ)，也是耗時就多,最困難的一步.需求分析的任務(wù)就是通過詳細調(diào)查現(xiàn)實世界要處理的對象,充分了解原系統(tǒng)工作概況，明確用戶的各種需求，然后在此基礎(chǔ)上確定新系統(tǒng)的功能。這個階段的工作成果主要以下三個方面的內(nèi)容的功能。這個階段的工作成果主要以下三個方面的內(nèi)容:（1）數(shù)據(jù)項：每種具體數(shù)據(jù)的名稱、意義、類型、取值范圍以及與其他數(shù)據(jù)項之間的邏輯關(guān)系。（2）數(shù)據(jù)集:若干數(shù)據(jù)項的有邏輯關(guān)聯(lián)的集合，包括名稱、意義和組成數(shù)據(jù)集的數(shù)據(jù)項。（3）數(shù)據(jù)流：應(yīng)用系統(tǒng)運行時,數(shù)據(jù)是怎么輸入、處理和輸出。二．?dāng)?shù)據(jù)庫概念結(jié)構(gòu)設(shè)計局部e-r圖設(shè)計（1）學(xué)生信息表的e—r圖（2）刷卡表的e-r圖刷(3)刷卡記錄表的e-r圖全局e—r圖如下：數(shù)據(jù)庫邏輯設(shè)計主要是將概念結(jié)構(gòu)設(shè)計轉(zhuǎn)換為某個dbms所支持的數(shù)據(jù)模型設(shè)計出刷卡表結(jié)構(gòu)如下：字段數(shù)據(jù)類型能否為空備注Snonumber(4)不IBSnaenumber(4)不社團名標(biāo)DJtinetime登記時間學(xué)生信息表結(jié)構(gòu)如下：

字段數(shù)據(jù)類型能否為空備注Snovarchar2(8)不脂社團烷號（主K）Snamevarchar2(20)不脂社團名稱laievarchar2(8)能tovarchar(16)Stelnumber(12)能S^hunumber(4)能毎赫t刷卡記錄表結(jié)構(gòu)如下：字段數(shù)據(jù)類型能否為空備注DJtinetimestanp不前登記時間snovarchar2(8)不能社團嵋號（主H）Snaienumber⑷不能社團名稱TELmannumber⑷不能聯(lián)系人HanTELnunber(4)不脂聯(lián)糸方式四.數(shù)據(jù)庫物理結(jié)構(gòu)設(shè)計物理結(jié)構(gòu)設(shè)計是為邏輯數(shù)據(jù)模型選取一個最適合應(yīng)用環(huán)境的物理結(jié)構(gòu)，將邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計中的表用sql語句創(chuàng)建出來。（1）創(chuàng)建表空間（2）創(chuàng)建新用戶（3）給新用戶授權(quán)（4）以新用戶的身份登入，創(chuàng)建表首先創(chuàng)建學(xué)生表,實現(xiàn)語句如下:Createtablestuent（Snovarchar2（8）notnullprimarykey，Snamevarchar2（20）notnull，Sexvarchar2（2）notnull,Sagenumber(2),Specialityvarchar2(16),Banjivarchar2(12))Tablespacezhuzhu；執(zhí)行結(jié)果如下：然后，創(chuàng)建刷卡表實現(xiàn)語句如下：Createtablesk(Skidnumber(4)notnull，Kidnumber(4)notnullprimarykey,Zctimedate)Tablespacezhuzhu;執(zhí)行結(jié)果如下:接著，再創(chuàng)建刷卡記錄表實現(xiàn)語句如下:Createtableskrecord(Skidnumber(4)notnull，Kidnumber(4)notnull,Snovarchar2（8）notnullprimarykey，Sktimetimestamp）Tablespacezhuzhu；最后，建立各個表之間的約束實現(xiàn)語句：AltertableskrecordAdd（constraintsk_kid_fkforeignkey（kid）referencessk（kid）Constraintskrecord_snoforeignkey（sno）referencesstuent（sno））；（5）創(chuàng)建一個序列實現(xiàn)刷卡編號的自動增長Createsequenceseq_inIncrementby1Startwith1Nomaxvalue;Createsequenceseq_in2Incrementby1Startwith1Nomaxvalue；6）創(chuàng)建觸發(fā)器只要學(xué)生一刷卡，就會在sk表中插入一條記錄,此時查找刷卡記錄表看是否存在與之同卡編號的記錄,如果存在，則輸出'有出勤，沒有曠課'，否則，輸出‘該學(xué)生沒有來上課'的信息。CreateorreplacetriggertestBeforeinsertOnskDeclareisexistnumber；BeginSelectcount(＊)intoisexistfromskrecordwhere:new。kid=skrecord。kid；If(isexist〉0)thenDbms_output.put_line(‘有出勤，沒有曠課'；ElseDbms_output.put_line(‘這同學(xué)沒有來上課';Endif；End；創(chuàng)建視圖首先，創(chuàng)建學(xué)生表的視圖實現(xiàn)語句如下：Createviewstudent_viewAsSelect*fromstuent；實現(xiàn)結(jié)果如下:然后創(chuàng)建sk表的視圖實現(xiàn)語句如下：Createviewsk_viewAsSelect*fromsk;實現(xiàn)結(jié)果如下：同理，創(chuàng)建skrecord的視圖執(zhí)行結(jié)果如下：（8）插入演示數(shù)據(jù)Insertintostuentvalues（‘19890001'，'tom'，'m',20，'計算機','計071'）;Insertintostuentvalues（‘19890002','lucy','f,19,'電子商務(wù)'，'電子商務(wù)071'）;Insertintostuentvalues（‘19890003','lily','f',19,'英語','英本072'）；Insertintostuentvalues（‘19890004','john','m',21,'網(wǎng)絡(luò)工程','網(wǎng)絡(luò)072'）；執(zhí)行結(jié)果如下：對sk表插入如下演示數(shù)據(jù)：Insertintoskvalues（seq_in。nextval,'0010','10-1月-2000'）;Insertintoskvalues（seq_in。nextval,'0011','8—3月-2008'）；Insertintoskvalues(seq_in。nextval,'0012','11-5月一2008');Insertintoskvalues(seq_in。nextval，'0013'，'17—9月-2009');執(zhí)行結(jié)果如下：對skrecord表插入如下的演示數(shù)據(jù)：Insertintoskrecordvalues(seq_in2。nextval,'0010','19890001','7一9月一20098：30：20')；Insertintoskrecordvalues(seq_in2。nextval,'0012','19890003',‘7一10月一200910：20：30')；執(zhí)行結(jié)果如下:數(shù)據(jù)庫性能分析學(xué)校執(zhí)行刷卡機制可以較好的管