部編人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 第三單元測(cè)試卷

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔第三單元綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三四五六七八九十十一總分得分第1部分積累與運(yùn)用(43分)一、看拼音，寫詞語(yǔ)。(8分)1.聰聰hūrán()看見dìbǎn()上有yìkē()閃閃發(fā)光的珍珠，不由得dàchīyìjīng()。2.探險(xiǎn)家獨(dú)自去lǚxíng()，在一個(gè)寒冷的清晨掉進(jìn)了一個(gè)山洞。他忍著jī’è()，摸出身上的làzhú()點(diǎn)燃，并大喊：“jiùmìng()！”二、給下列句中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。(5分)1.小女孩望著燃燒著的明晃(huǎnghuàng)晃的火焰(xiànyàn)。2.這幾(jījǐ)張舊(jiùjù)茶幾(jījǐ)快要被壓散架了。3.媽媽應(yīng)(yīngyìng)許他，只要他努(nǔlǔ)力學(xué)習(xí)，就帶他去品嘗噴(pēnpèn)香的美食。4.稍(shāoshào)微停了一會(huì)兒，教官突然喊道：“稍(shāoshào)息！”三、減一減，變成新字再組詞。(8分)界－()→()() 棕－()→()()招－()→()() 教－()→()()四、想一想，填一填，選一選。(4分)咬嚼咽叫喊啼吱嗚嗡1.我發(fā)現(xiàn)上面的三組漢字都含有偏旁“口”，它們都與_______________有關(guān)。2.通過進(jìn)一步比較，我發(fā)現(xiàn)第一組漢字與()有關(guān)，第二組漢字與()有關(guān)，第三組漢字與()有關(guān)。(填序號(hào))A.聲音 B.吃的動(dòng)作 C.叫喚的動(dòng)作五、下列句中加點(diǎn)詞運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A.爸爸提出問題后，小文爭(zhēng)先恐后地舉起了手。B.京張高鐵將奧運(yùn)精神隨著滾滾車輪傳遍祖國(guó)的四面八方。C.同學(xué)們，讓我們一起走進(jìn)童話這個(gè)五彩繽紛的大花園吧！D.打碎花瓶后，他想承認(rèn)錯(cuò)誤，又怕被批評(píng)，心里七上八下的。六、按要求完成句子練習(xí)。(8分)1.她不得不把身體縮成一團(tuán)。(改為肯定句)(2分)_______________________________________________________________2.一個(gè)窮苦的小女孩，赤著腳在街上走著。(縮句)(2分)_______________________________________________________________3.典典在“童話大家談”主題讀書活動(dòng)中，準(zhǔn)備向同學(xué)們推薦葉圣陶的《稻草人》。下面是他的推薦語(yǔ)，其中有四處錯(cuò)誤，請(qǐng)用修改符號(hào)修改。(4分)“稻草人”的作者是我國(guó)著名的作家葉圣陶先生寫的。當(dāng)你走近《稻草人》的世界，你會(huì)知道在夜間的田野，星星怎樣眨眼，月亮怎樣微笑，人們有著的辛苦和悲傷。七、根據(jù)課本內(nèi)容填空。(7分)1.“________________________，無理寸步難行”告訴我們：無論走到任何地方，都要以理服人。隔壁班的張強(qiáng)仗著自己個(gè)子高，平時(shí)不管有理沒理總愛跟同學(xué)起沖突，我想告訴他：“一時(shí)強(qiáng)弱在于力，____________________?！?.《賣火柴的小女孩》一文的作者是________(國(guó)籍)的__________，文中的小女孩一共________次擦燃了火柴，從產(chǎn)生的不同幻象中可以看出她對(duì)溫暖、____________________________的渴望。3.《一塊奶酪》一文讓我們認(rèn)識(shí)了一位________________________的螞蟻隊(duì)長(zhǎng)。第2部分閱讀與欣賞(27分)八、課內(nèi)閱讀。(11分)“那我馬上就會(huì)死掉?！奔t頭哭起來。它和草已經(jīng)一起進(jìn)了牛的肚子。青頭又跳到牛身上，隔著肚皮和紅頭說話：“紅頭！不要怕，你會(huì)出來的。我聽說牛肚子里一共有四個(gè)胃，前三個(gè)胃是貯藏食物的，只有第四個(gè)胃才是管消化的！”“可是你說這些對(duì)我有什么用呢？”紅頭悲哀地說?！爱?dāng)然有用。等一會(huì)兒牛休息的時(shí)候，它要把剛才吞進(jìn)去的草重新送回嘴里，然后細(xì)嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出來的?！薄爸x謝你！”紅頭的聲音小得幾乎聽不見了。它咬著牙不讓自己失去知覺。紅頭在牛肚子里隨著草一起移動(dòng)，從第一個(gè)胃到了第二個(gè)胃，又從第二個(gè)胃回到了牛嘴里。這一下，紅頭又看見了光亮。可是，它已經(jīng)一動(dòng)也不能動(dòng)了。這時(shí)，青頭爬到牛鼻子上，用它的身體在牛鼻孔里蹭來蹭去?！鞍⑻纾　迸４蛄艘粋€(gè)噴嚏，紅頭隨著一團(tuán)草一下子給噴了出來。1.根據(jù)選段內(nèi)容，寫出紅頭的“旅行”路線。(3分)進(jìn)入牛肚子→()→()→()→外面2.下面句子的朗讀語(yǔ)氣不正確的一項(xiàng)是()(2分)A.謝謝你！(感激) B.那我馬上就會(huì)死掉。(興奮)C.紅頭！不要怕，你會(huì)出來的。(鼓勵(lì))3.從選段中的哪些句子可以看出青頭對(duì)紅頭的關(guān)心？請(qǐng)用“____”畫出其中一句，再談?wù)勀愕睦斫狻?4分)______________________________________________________________________________________________________________________________4.你認(rèn)為紅頭能夠成功地從牛肚子里出來的原因是()(2分)A.牛不喜歡吃蟋蟀，只喜歡吃青草。 B.青頭利用牛反芻的特點(diǎn)幫助紅頭出來。C.青頭跳到牛身上，隔著肚皮和紅頭說話。九、課外閱讀。(16分)豹子摔傷后大森林里，一只豹子不小心從樹上摔下來，傷得很嚴(yán)重。他一連幾天躺在床上，“哎喲哎喲”地叫著：“我不能再捕獵了，得趕快想個(gè)辦法，我快要餓死了?！彼氚?，想啊，終于想出了一個(gè)辦法。豹子裝出快要死了的樣子，對(duì)樹上的猴子說：“親愛的猴子，你快去通知所有的動(dòng)物，就說我得了重病，快要死了，讓他們一個(gè)一個(gè)地來看我，我想和他們作最后的告別?！焙镒雍芸炀桶驯拥目谛艂鹘o了森林里的動(dòng)物們。大家都可憐豹子，便一個(gè)一個(gè)地去看望他。鹿去了，袋鼠去了，野豬去了……烏龜因?yàn)樽〉眠h(yuǎn)，走得又慢，所以落在了后邊。當(dāng)他慢慢地爬到豹子家門前時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)地上動(dòng)物們的腳印都朝著一個(gè)方向——只有進(jìn)去的，沒有出來的。他想了想，一下子明白了：“原來豹子的家是進(jìn)得去出不來的呀！哼！我還是別去看他吧！”躺在床上的豹子聽見門外有輕輕的腳步聲，心里暗暗高興。但是，過了一會(huì)兒，腳步聲越來越遠(yuǎn)，終于聽不見了。1.聯(lián)系上下文選一選，文中加點(diǎn)詞“口信”指的是()(2分)A.豹子口頭轉(zhuǎn)告的話。 B.豹子口袋里的信件。 C.豹子封上口的信件。2.豹子快要餓死了，他想到了什么辦法？用“____”在文中畫出來。(2分)3.按先后順序排列文中的故事情節(jié)，依次是：C→_____→_____→_____。(6分)A.猴子傳信 B.烏龜識(shí)破 C.豹子摔傷 D.動(dòng)物看望4.照樣子，用一兩個(gè)詞語(yǔ)對(duì)故事中的動(dòng)物進(jìn)行評(píng)價(jià)。(3分)動(dòng)物豹子猴子鹿、袋鼠、野豬烏龜評(píng)價(jià)輕信他人5.烏龜?shù)哪_步聲越來越遠(yuǎn)，接下來會(huì)發(fā)生什么？發(fā)揮想象寫一寫吧！(3分)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第3部分表達(dá)與交流(30分)十、實(shí)踐活動(dòng)。(5分)世界讀書日到來之際，三(1)班的同學(xué)們開展了讀童話故事的活動(dòng)。1.如果老師讓你圍繞這次活動(dòng)擬寫一條宣傳標(biāo)語(yǔ)，鼓勵(lì)同學(xué)們多讀書，你會(huì)這樣寫：_______________________________________________________。(2分)2.在活動(dòng)中，你講的童話故事是《_____________________________》，內(nèi)容是這樣的：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3分)十一、習(xí)作展示。(25分)城堡國(guó)王小河森林白云小熊月亮青蛙暑假小白兔從上面的詞語(yǔ)中任選幾個(gè)，發(fā)揮想象編一個(gè)童話故事，并把它寫下來。注意：內(nèi)容具體，語(yǔ)言通順，條理清楚。第三單元綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)一、1.忽然地板一顆大吃一驚2.旅行饑餓蠟燭救命二、1.2.3.4.三、示例：田介介紹木宗祖宗扌召號(hào)召攵孝孝敬四、1.嘴巴2.BCA五、A六、1.她只好把身體縮成一團(tuán)。2.小女孩走著。3.示例：是我國(guó)著名的作家葉圣陶先生寫的。當(dāng)你《稻草人》的世界，你會(huì)知道在夜間的田野，星星怎樣眨眼，月亮怎樣微笑，人們有著的辛苦和悲傷。七、1.有理走遍天下萬古勝負(fù)在于理2.丹麥安徒生五食物、幸福、疼愛、光明和快樂3.嚴(yán)于律己、關(guān)愛幼小八、1.第一個(gè)胃第二個(gè)胃牛嘴里2.B3.示例：你是勇敢的蟋蟀，你一定能出來的。青頭在紅頭沮喪、絕望的時(shí)候一直安慰它，鼓勵(lì)它。4.B九、1.A2.豹子裝出快要死了的樣子，對(duì)樹上的猴子說：“親愛的猴子，你快去通知所有的動(dòng)物，就說我得了重病，快要死了，讓他們一個(gè)一個(gè)地來看我，我想和他們作最后的告別。”3.ADB4.示例：狡猾善良、愚蠢細(xì)心、聰明5.示例：烏龜把自己的發(fā)現(xiàn)告訴了森林中的其他動(dòng)物，大家不再去看豹子了，最后豹子餓死在了床上。十、示例：1.書籍點(diǎn)亮人生，書香溢滿校園2.丑小鴨一只天鵝在鴨群中出生，因?yàn)殚L(zhǎng)相與眾不同，剛出生就受到鴨子們的排擠和嘲笑。在經(jīng)歷過種種挫折和打擊之后，它最終成長(zhǎng)為美麗的白天鵝十一、例文略。精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔第四單元綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三四五六七八九十總分得分第1部分積累與運(yùn)用(47分)一、按要求完成練習(xí)。(10分)bàofēngyǔ()過去了，小zhīzhū()在閣樓的qiángjiǎo()織了一張piàoliɑnɡ()的網(wǎng)，一旦有小蟲zhuàngdào()網(wǎng)上，它就會(huì)馬上去把小蟲吃diào()。1.看拼音，寫字詞。(6分)2.聰聰不認(rèn)識(shí)語(yǔ)段中加點(diǎn)的“閣”字，他用部首查字法查字典，先查______部，再查______畫，讀音為________?！伴w”的意思有：①類似樓房的建筑物；②放東西的架子。語(yǔ)段中加點(diǎn)的“閣”應(yīng)選第_______種解釋(填序號(hào))。(4分)二、選擇，把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。(4分)1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全相同的一項(xiàng)是()A.擔(dān)心重?fù)?dān) B.彈唱子彈 C.中醫(yī)中間 D.處罰到2.下列詞語(yǔ)中“飽”的意思與“酒足飯飽”中“飽”的意思相同的一項(xiàng)是()A.一飽眼福 B.暖衣飽食 C.飽學(xué)之士 D.飽經(jīng)風(fēng)霜三、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。(10分)①哈哈()() ②四面八() ③匆匆()()④百()百勝 ⑤四通()達(dá) ⑥七嘴八()1.仿寫詞語(yǔ)。(4分)(1)我會(huì)寫“百×百×”這樣的詞語(yǔ)：____________________________(2)我會(huì)寫像詞語(yǔ)②、⑥這樣的詞語(yǔ)：__________________________2.選詞填空。(填序號(hào)，3分)如今，高鐵遍布祖國(guó)的()，讓更多民眾體驗(yàn)到了“說走就走”的幸福感。同時(shí)，()的高鐵網(wǎng)，也繪制出了“美麗中國(guó)”的新畫卷。四、在“”里加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(9分)1.老屋說再見好了我到了倒下的時(shí)候了2.救命啊救命啊紅頭拼命地叫起來。3.哎呀狐貍說道原來是這樣你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套啊五、按要求完成句子練習(xí)。(6分)1.胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子被風(fēng)吹到了身體后面。(給句子換種說法，意思不變)_______________________________________________________________2.小蜘蛛的故事一直沒講完。老屋到現(xiàn)在還站在那兒。(用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話合并成一句話)_______________________________________________________________3.“啪”的一聲，玲玲把花瓶打碎了，________________________________________________________________________________________。(續(xù)寫句子)六、根據(jù)課本內(nèi)容完成練習(xí)。(8分)1.根據(jù)語(yǔ)境填俗語(yǔ)。(2分)(1)爸爸在工作上遇到了難題，和同事一起商量后，問題便解決了。爸爸不禁感嘆道：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，________________________。”(2)有了問題就要多商量，俗話說得好：“三個(gè)臭皮匠，_________________。”2.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容判斷下列說法的正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。(6分)(1)《小狗學(xué)叫》一文中，根據(jù)小狗盲目地向小公雞、杜鵑學(xué)叫的行為可以預(yù)測(cè)，小狗可能還會(huì)跟小母牛學(xué)叫。()(2)《胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子》一文中，胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子被小男孩當(dāng)成了晾小鳥的尿布的繩子。()(3)我們知道在圖書館里找書看時(shí)，只看標(biāo)題是不可能預(yù)測(cè)出書里所講的內(nèi)容的，必須將書瀏覽一遍。()第2部分閱讀與欣賞(23分)七、課內(nèi)閱讀。(9分)老屋已經(jīng)活了一百多歲了。它的窗戶變成了黑窟窿，門板也破了洞。它很久很久沒人住了。“好了，我到了倒下的時(shí)候了！”它自言自語(yǔ)著，準(zhǔn)備往旁邊倒去?！暗鹊?，老屋！”一個(gè)小小的聲音在它門前響起，“再過一個(gè)晚上，行嗎？今天晚上有暴風(fēng)雨，我找不到一個(gè)安心睡覺的地方?！崩衔莸皖^看看，吃力地瞇起眼睛：“哦，是小貓啊。好吧，我就再站一個(gè)晚上?！?.選段中的“小小的聲音”是______________發(fā)出的。(2分)2.讀到畫線句時(shí)，有人對(duì)后面的情節(jié)作出了以下預(yù)測(cè)，請(qǐng)選出預(yù)測(cè)的依據(jù)。(3分)①故事的插圖②故事的內(nèi)容③故事的題目(1)老屋又老又破，也很久沒人住了，所以老屋馬上就要倒下了。()(2)題目是“總也倒不了的老屋”，所以老屋肯定倒不了。()(3)課本插圖中的老屋向一邊傾斜，門板上有破洞，所以老屋要倒了。()3.選段中小貓向老屋求助，老屋答應(yīng)小貓的原因是_________________________________________，從中可以看出老屋具有_______________________的品質(zhì)。(4分)八、課外閱讀。(14分)大紅果一天，小老鼠在樹林里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大紅果，看起來又甜又脆。他高興地推著大紅果往自己家里滾啊滾。突然，大紅果撞在了一根又粗又長(zhǎng)的樹根上。小老鼠不由得嘆了口氣：“唉，我怎么才能繞過去呢？”“簡(jiǎn)單！”一只鼴鼠從洞里鉆出來說，“我來幫你挖一條地道?！彼f干就干，在樹根下方挖出一條地道，剛好夠小老鼠和大紅果通過。“我最喜歡幫助別人！”鼴鼠說著，把鼻子湊到大紅果上聞了又聞。“哦，謝謝。”小老鼠推著大紅果繼續(xù)向前走，他可不想把大紅果分給鼴鼠吃。走著走著，大紅果滾進(jìn)了刺叢里。小老鼠伸手使勁夠，卻夠不到大紅果，急得滿頭是汗。一只小烏龜爬過來，說：“遇到麻煩了，是不是？我來幫你吧！”讀到這里，我預(yù)測(cè)：_____________________________________。我預(yù)測(cè)的依據(jù)是：_______________________________________。小烏龜眼饞地把大紅果摸了又摸，交給小老鼠。小老鼠推著大紅果又上路了。走著走著，大紅果掉進(jìn)了水塘里，小老鼠急得哭了起來。一只青蛙從水里冒出頭來：“別擔(dān)心，我來幫你?！彼媒训暮笸葘?duì)著大紅果一踢，大紅果飛出了水面，落在了地上。青蛙盯著大紅果，舔了舔嘴唇。小老鼠趕忙說：“你真是個(gè)熱心腸啊！”這時(shí)，他心里想：怎么辦呢？鼴鼠、小烏龜還有青蛙，他們都那么好心地幫我……1.小烏龜爬過來后會(huì)發(fā)生什么？把你的預(yù)測(cè)和預(yù)測(cè)的依據(jù)寫在文中方框內(nèi)的橫線上。(4分)2.大紅果真饞人，用橫線畫出三處表現(xiàn)小動(dòng)物們想吃大紅果的句子。(3分)3.小老鼠推著大紅果回家的路上都遇到了哪些困難？他都得到了哪些小動(dòng)物的幫助？根據(jù)故事內(nèi)容完成下面的示意圖。(4分)4.請(qǐng)從以下選項(xiàng)中選擇一個(gè)作為故事的結(jié)局(畫“√”)，并說明理由。(3分)A.小老鼠與幫助過他的小動(dòng)物分享大紅果。()B.小老鼠自己一個(gè)人吃掉了大紅果。()理由：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第3部分表達(dá)與交流(30分)九、口語(yǔ)交際。(5分)你的名字有什么含義或來歷呢？試著把下面的句子