教師招聘考試面試答辯題

潑、愛說話的孩子,教師如何處理?風細雨、輕描淡寫式的批評已經(jīng)不能讓其警惕,刺和挖苦。同時,對這類學生應該采取高標準、嚴要真地做每一件事,并善始善終,培養(yǎng)他們堅韌2.對于性格調(diào)皮、專橫、大大咧咧的孩子,教師如何處理?生的教育要用情去感化他們,要從學生切身利益出發(fā),漸進式的交談。否則他們會即刻把鋒芒指向批評他們們的情緒,引導他們認識自己的錯誤和缺點,理遲到的學生?要了解孩子遲到的原因,是不是有特殊的情況。在處理遲到對的,有事要提前讓家長或同學幫忙請假;到的學生,教師要引起注意,調(diào)查遲到的原因,和家長安排好同小區(qū)的同學做好監(jiān)督,不讓他遲到。4.如何處理有矛盾的兩個學生?,教師切忌急于下定論,造成“錯在矛盾中自己應負的責任,然后方表示歉意,化解雙方的偏科?一,興象。第二,老師。部分學生因為某科老師而出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象。第6.為什么選擇教師這個專業(yè)?職業(yè)是高尚而神圣的,這么說一點也不夸張。洛克曾經(jīng)說過:“人類之所以千差萬別,全在于教育之故?！痹谙忍鞐l件無法改變的情況下,我認為教育是促進人全面發(fā)展的一種很好的途徑,甚至可以說是唯一的途徑。教書育人這個重任在教師身上。而我讀的是師范類的專業(yè),我也具備了一定的教育教學的能力,而且加入數(shù)學教師的行列是我多年以來的一個迫切希望能夠成為一名優(yōu)秀的教師,能夠教育所7.你是如何看待教師這個行業(yè)的?職業(yè)是高尚而神圣的,這么說一點也不夸張。洛克曾經(jīng)說過:“人類之所以千差萬別,全在于教育之故?！痹谙忍鞐l件無法改變的情況下,我認為教育是促進人全面發(fā)展的一種很好的途徑,甚至可以說是唯一的途徑。教書育人這個重任在教師身上。而我讀的是師范類的專業(yè),我也具備了一定的多年以來的一個一名優(yōu)秀的教師,能夠教育所育事業(yè)貢獻我的一份力量。同業(yè)也是比較辛苦的。雖然教師有寒暑假,。我想,很多人還不了解教師時里,教師要備課、上課、批改作業(yè)、了解班級情況、了解學生生進行輔導、交流、談心、做思想工作,長,與家長一起共同分析學生的情況,以期找到一8.你最尊敬的教育家是誰?為什么?我崇拜的教育家很多,在這里我想想說說陶行知先生。我之教學方法,即“解放眼睛、解放頭腦、解放雙手、解放嘴巴、解間”。我們在實踐素質(zhì)教育的過程中,就是要創(chuàng)。9.如何適應教師這個行業(yè)?要以優(yōu)秀的教師為楷模,以身邊的師德標兵努力提升自己的師德水平。第二,努力過好教學關。進入高校工作對一個青年教師而言與教學。為過好教學關,青1獲得成功奠定良好的基職工作,給領導留下一個良好的印象;要信;服從領導指揮,認真對待領導分配的要找合適的時機大膽地向領導千萬不能在領導背后亂發(fā)牢騷,隨便議;以誠待人,公平競爭;要寬容大度,切忌搬弄是非,私下議論同事;榮譽面前要多謙讓,物視同仁,絕不偏向優(yōu)等生,而歧視或排斥后進生;學生的情感溝通交流;對學生多一些第一,樹立威信是駕馭課堂的基礎。教師的威信能喚起學生取有效措施排除課堂干擾方面具有極大的優(yōu)勢。第二,教師準備充分是駕馭課堂的保證。堂的關鍵。教師要組織課堂秩序的管理,學會用“眼神”調(diào)節(jié)精髓。創(chuàng)設民主平等的。作;后五年,努力提高這只是我的初步規(guī)劃。人生忙忙碌碌,十年的光陰很快就會過去,所以人生總得規(guī)劃一下;但是人生總按照規(guī)劃就不有限、社會經(jīng)驗缺乏。隨著年齡的增長,閱歷增多,我想人生的很多規(guī)劃都要改變。我十年前和十年后的世界觀跟現(xiàn)在完全不一樣,所以人生的目標總得要調(diào)整。但是我覺得十年不變的是我對工作的熱愛,不變的是對教師的熱愛。我在今后的十年里,我會全心全意做好我的工作,為祖國培養(yǎng)更好、殊性。從心理上來說,一方面覺得自己已經(jīng)長大,理解。作為老師要理解和尊重他們,保護心。學生在人格上是平等的。當學生有錯,教師應該加以正確的批評和引導,幫助學生改正錯誤,走入正途。人非圣賢,孰能無錯。教個性的差異、家庭情況的差異……教師不能因為這些差異,就“差異”對待學生。我們應該把愛心撒向每一位學生,絕不能只面。面對面有很多好處,直接方便,有利于溝通徹底,通要注意時間和地點。學生的自尊心很強,避是其他教師不在的時候,和學生心平氣和地交流。這樣學生比較容易接受。除了面對面溝通之外,還可以通過其他方法與學生溝作業(yè)的后面。用文字方式的溝通,有時比直接的語言的方式效果己的孩子看待,以為了孩子好,幫助孩子進步為出發(fā)點去考慮問讓家長心里沒有距離感,放下戒備心理,從而尊重所謂“差生”和“不聽。所以與這樣的家長溝通時,教師就妙使用自己的語言先肯定孩子的優(yōu)點,然后再由淺入深地點是希望得到家長的支持,以便家校共同引導孩子形成良好的行為心聽取家長的意見,采納家長合理的建議,促使自己不斷完善教師或班主任的策略,避免判斷失誤,做到公平公正地解決問題,從而受到學生和家長的信任。的評價,也優(yōu)勢,教師之間的交往有互補功能,是在互平衡發(fā)展,達到每個人價值的最大實現(xiàn),從而在群體中,形成互相欣賞、互相促進、互相競爭的交往機制。15.班主任應該如何協(xié)調(diào)任課教師與學生之間的矛盾沖突?工作,珍惜每一位教師的勞動成果,使教斷。如果任課教師能夠處理,則班主任可以在事后學生情緒穩(wěn)定一定的反思后再做進一步的教育,效果可能更有可能遇到工作、生活中的困難,甚至挫折。班主任要主動關心教書育人,作為教師要有甘為人梯,甘做一職責比較受社會尊重,相對穩(wěn)定,還有寒假要求。因此,教師必須注重身教,為人師表,家教,你認為家教和教學工作之間的關系怎么第一,家教面對的是一個或幾個學生,而教學工作面對的是照顧到每和實施遠比教學工作的課堂簡持秩序等問題。第四,從事家教也是做老講解,學生更容易接受,幫助自己熟悉教.你同意“沒有不合格的學生,只有不合格的教師”這句這句話不過是一句教師的自勉之語,但如果將其用于判定一位教師是否合格,那教師們就要被全部列入“不合格”的行列了。萬世師表的孔老夫子有弟子三千,賢者卻不過七十二。個體是世界上最優(yōu)秀的教師,如果面對的是低能的、毫無學習動機的學生,也將會一籌莫展。學生不是二十四小時只和老師在一起,他們要受到家庭、社會、各種環(huán)境的影響,而這些影響往往超過了教師對其產(chǎn)生的影響。因此,一個學生是否優(yōu)秀與教師有很大的關系,但并不是由教師所能決定的。的班主任是那一種類型?你會怎么做?為應該做到一下幾點:要教學出色,學生佩服你,才會有時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題,并能妥當處理;有很的關系;要做好學生的表;作為班主任,一定。20.怎樣與學生進行良好的溝通?了解學生的學習生真誠的關心。如果學生感受到了教師的愛，信任會樂于與教師進行溝通。對于不同的學生采取不同僻的學生,還可以進行書信和談話相結(jié)合的法走進學生的心靈。語言要幽默、委婉、含蓄。能著想,感受學生的內(nèi)心世界。良好的溝通,,了解他心中的感受。教師對學生積極聆聽的態(tài)生覺得受到重視并肯定自己的價值。要避免當學生是雙向的,有外向的一面,也有內(nèi)向的產(chǎn)生一種激勵作用。對差生,要多幾分尊重,多幾老師的教誨。否則,老師的苦口婆心的教育只是徒勞。挖掘“閃”,幫助后進生在學生心目中占有一席之地,為他們不斷創(chuàng)想獲得成功是人們普遍的心理、愿望,幫助他們樹立信心,促進自身的轉(zhuǎn)化,在各項活動中,特別注意鼓勵差生積極參與,發(fā)揮他們各自的愛好和專長,為他們創(chuàng)造成功的條件的23.教學是一門技術還是一門藝術?你傾向那一種看法?若兩為教學既是一門技術,也是一門藝術。教師是一種專業(yè)要有很深的專業(yè)知識功底,因此,教學自然下,學生進行的演出,所以說,教學是一門藝24.你認為一個優(yōu)秀的教師應該具備哪些素質(zhì)?梯,甘當蠟燭的精神,要愛護學生,熱平高,要有淵博的知識和過硬的教學能力;科研和創(chuàng)新能力很重要,只有刻苦鉆研,不斷創(chuàng)新,才能夠全面實施素質(zhì)重要的是教師的人格魅力,思想品德高尚,你的座右銘是什么?:只要有足夠的動力和熱忱,即使在平凡的工以化腐朽為神奇。26.如果有學生在課堂上故意刁難,你該如何應對?會輕易佩服和聽從教師,尤其是對講臺的青年教師,他們會進行嚴格的考察,比如問一些的挑戰(zhàn),就要求年輕教師有過硬的專業(yè)知識,對于知識上的信息爆炸的時代,面對形形色色的學生,課堂上況,這就要求我們做一名聰明的教師,冷靜段時間,然后可以找其談話,甚至可以告你的支持和幫助,就像你也需要別人的支持一27.你找工作考慮的重要因素是什么?么樣的工作,什么樣的上找自己真心喜歡的,相對28.同樣是小學三年級的學生,在作文中都表達了一種同樣的愿望:希望自己將來能做馬戲團的小丑。一位老師的評語是:“胸無大志,真沒出息!”一位老師的評語是:“愿你把歡笑帶給全世界!”請你對兩位老師的評語分別做出評價。害了孩子的自尊心,同時也給學生灌輸了這樣的思想:“工作有職業(yè),只要是合法的,對人類的發(fā)展有益的,,使他們有差異的個性發(fā)展,實現(xiàn)自我價值。如何上好第一節(jié)課?學習本課程的積極性;(4)注意師學生;(5)利用各種方式加6)對于課堂可能會出現(xiàn)30.“第一節(jié)課”是指新生入學后任課教師對所任班級中所年的教學實踐,我認為上好第一堂課是培養(yǎng)學生對本課程學習興趣的重要一環(huán),下面談談自己的一些體會。給學生留下一個好的信,從而建立良好的師生情感,為以后上好這門課打下良好的基礎。怎樣才能給學生留下一個好的第一印象呢?師一亮相,幾十雙眼睛就會從頭到腳地注視著你。如果老師不修幅,或穿奇裝異服,或濃妝艷抹,或披金戴銀,都會影響教師在與學生心理的和諧。“和諧”是一種美,只有“和諧”才使人覺師服裝的顏色不能太艷麗,應樸素大方;教師的發(fā)型分散學生聽課的注意力,破壞課堂的和諧。因此教師在走進教室一堂課堂中,教師應充分注重自己情感的發(fā)揮,在去感染學生、激勵學生。上課過程中,應情表達自己的情感,經(jīng)常保持輕松愉快的心情,用板著面孔不茍言笑來顯示自己的權(quán)威,其結(jié)果是使學生對教師學都感到老師在注意自己,因而違紀行為,既代替了口頭批評,又,一舉兩得,可謂“此時不熟,他們更需要老師的中,教師一定要抓住學生愛護學生、樂于幫助學生的思為建立比較融洽的師生關系打下般課不同,一般課的授課內(nèi)容是固定的,主要是傳新知識,而第一堂課內(nèi)容則不受教材的限制,更多的是充分運識,發(fā)揮自己的優(yōu)勢,上活上好這堂課,這就要求淵博的知識和相關的素材有機地結(jié)合起來,處理好語言的敘述與板書之間的關系,使學致于使課堂沉悶、單調(diào)。其次是脫稿授課,這樣有利于把課講活,學生覺得這位老師對課程熟悉、有水平。的自覺性。31.家長會前的準備成功的家長會有助于在家庭和學校之間一樣是學生不可或缺的教育者。作為教師,應把學生的父母看作自己最強有力的同盟軍和助手,而不是與學生一樣的受教育者。準備家長會是一件十分周到和細致的工作,具體表現(xiàn)在哪些地系,比如可以先送一份備忘錄或計劃書,讓家長大致了解他們的孩子將要學習的內(nèi)容,并讓他們知道你很高興能在該學期中見到時間、地點和回執(zhí),回執(zhí)上寫上家長的姓名、學生的姓名以及他,在黑板上寫上歡迎的話語;還可以讓學上留下歡迎的字條給自己的家長,請家長坐在他們孩子長準備一個胸片并讓他們戴上,。生活的概貌,包括管理方案、課外作業(yè)的辦法,一年的學習計劃教育有關的問題與教師取得聯(lián)系,提醒他們一有問題就及早聯(lián)系,避免它發(fā)展成大問題;最后以積極、關切的語氣再次強調(diào)雙方作樂于回答他們的問題,充分激發(fā)家長在家校合作中的主動性。還要注意不時變化語調(diào)、語速、音高、停不要照本宣讀稿子,這樣做會使家長感盡量先記住他們的名字,先喊一部分一名班某種意義上講,家長會是個窗口,透過它,,將對家庭教育工作起到推動作用。第一,召開家長會的一般步驟。,家長能從中得到的啟示,班主任老師心收集匯編有關資料待發(fā)或張貼于教室;協(xié)助言提綱,幫助發(fā)言學生寫好發(fā)言稿;印發(fā)邀請書,上。教師;班主任簡要的向家長講述這次家長會的目的及一些基本情自及時溝通,引導其家長對學校工匯報,向家長匯報學生這方面取得的成績和成果。當家長看到孩子的進步,了解到他們的成長過程,必將大大增強他們教育子女所處的群體環(huán)境,介紹任課教師情況,介紹自己的教育設想及方案。介紹時要實事求是,切忌貶低他人抬高自己。加深家長對學自己教育孩子的方法、體,是先請學生當場書寫、繪畫、表演等,然后如何培養(yǎng)孩子興趣愛好議”等。一杯清茶,情意濃濃,真摯自然,既溝通況都讓家長知道,一切問題都得到解決,是不可能長共同研究、分析,在友好和諧的氣唱獨角戲。和家長聯(lián)系,不單,其他老師也很必要,某些家長也需要橫向溝要精心籌劃,細致安排,突出主題,形式多樣,待學困生?養(yǎng)后進生?,非常敏感。這就要求教師不能歧視差生,要公平對待所有學生,做到一視同仁,保護好每一位學生的自尊補短,深入挖掘。雖然后進生學習有困難,但并不是一無往往是體育的健將,唱歌、繪畫的能手,勞動的標發(fā)現(xiàn)后進生的長處,發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,并及時給予表長處彌補他們的短處,要想辦法挖掘他們的潛能,引導他們把注意力轉(zhuǎn)移到學習上來,從而激發(fā)他們學習的積極性教師、同學們遺忘。作為一個及格的教師,要時刻把后進生