一年級下冊語文《我們祖國真大》教案范文

一年級下冊語文《我們祖國真大》教案范文五齊讀兒歌結(jié)束

一班級下冊語文《我們的祖國真大》教案范文3

教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)問目標(biāo)：熟悉“飄、鮮”等7個字。學(xué)寫“北”“家”等6個字。并積累詞語，選擇喜愛的詞語說話。

力量目標(biāo)：能借助拼音正確，流利。有感情的朗讀課文。

情感目標(biāo)：通過有感情的朗讀課文詩歌，使同學(xué)了解“我們的祖國真大”，激發(fā)同學(xué)喜愛祖國的情感

教學(xué)重點：

正確流利有感情的朗讀課文

教學(xué)難點：

通過有感情的朗讀課文使同學(xué)了解“我們的祖國真大”激發(fā)同學(xué)喜愛祖國的情感。

教學(xué)預(yù)備：

課件、生字卡。

教學(xué)流程：

第一課時

一、導(dǎo)入新課

出示中國地圖看，這是我們祖國的地圖，它像什么？它傲立于世界的東方。小伴侶你知道咱們國家的名字叫什么嗎？（中國）這節(jié)課我們就來好好地感受一下——我們的祖國真大。

板書課題、齊讀

二、初讀課文詩歌，隨文識字

1、自讀詩歌借助拼音自由讀詩歌，留意讀準(zhǔn)每個字的字音，遇到你認犯難的字就多讀幾遍，不熟悉的字做記號。

2、小組合作讀。合作讀的過程中，相互關(guān)心訂正讀錯的字音。選一小組匯報讀。其他同學(xué)做小評委，評議朗讀詩歌的同學(xué)的優(yōu)點與不足。

3、讀詩歌，談收獲。

a、指名讀各小節(jié)詩，課件出示圖片

b、生談讀完詩歌后的收獲。（課件演示）

4、檢查字音和認字狀況“開火車”形式讀生字，后用生字卡片反復(fù)讀、組詞，選詞說話。

5、再讀詩歌，加深理解。邊讀邊想我們的祖國有多大。（課件出示全文）師：假如我們一天走8小時，平均每小時走我們操場的'20圈也就是4千米，我們按這個速度走下去，沿著國界線走一圈，我們沒有任何困難、任何阻礙的狀況下，我們要走整整三年多的時間。

你有什么感受？

三、老師小結(jié)

四、課外作業(yè)

搜集有關(guān)祖國各地的圖片資料下節(jié)課溝通

板書設(shè)計：

我們的祖國真大

北方飄雪花南方開鮮花有的滑雪……

有的游泳……有的圍著火爐吃西瓜

其次課時

一、檢查上節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、出示生字組成的詞語卡片認讀。

2、同桌相互檢查讀課文競賽看誰讀得好。

二、溝通收集的圖片

1、在小組內(nèi)溝通，自己收集的祖國的什么地方。

2、全班溝通小組內(nèi)推舉一名說得好的同學(xué)在全班匯報。

三、寫字練習(xí)

1、在黑板上田字格中，老師范寫“北”讓同學(xué)觀看筆順書空后在練習(xí)本上寫。

2、認真觀看課本田字格中范寫的字后，爭論其余5個字應(yīng)當(dāng)怎樣書寫。

3、指名同學(xué)說說這幾個字怎樣書寫，書空筆順。說說寫在田字格中的位置。

4、老師范寫，同學(xué)練寫。

課外作業(yè)：

把詩歌讀給爸爸媽媽聽

一班級下冊語文《我們的祖國真大》教案范文4

教學(xué)目標(biāo)

學(xué)問目標(biāo)：熟悉“飄。鮮”等六個字。學(xué)寫“北”“家“等5個字。并積累詞語，選擇喜愛的詞語說話。

力量目標(biāo)：能借助拼音正確，流利。有感情的朗讀課文。

情感目標(biāo)：通過有感情的朗讀課文詩歌，使同學(xué)了解“我們的祖國真大激發(fā)同學(xué)喜愛祖國的情感

內(nèi)容分析：

教學(xué)重點：正確流利有感情的朗讀課文

教學(xué)難點：通過有感情的朗讀課文使同學(xué)了解“我們的祖國真大”激發(fā)同學(xué)喜愛祖國的情感。

教學(xué)預(yù)備：

課件圖片：

教學(xué)流程：

第一課時

一、導(dǎo)入新課

出示中國地圖

小伴侶你知道咱們國家的名字叫什么嗎？（中國）那么你知道有關(guān)于祖國的一些資料嗎？

今日我們學(xué)習(xí)其次課《我們的祖國真大》板書課題齊讀

二、初讀課文詩歌，隨文識字

1自讀詩歌

借助拼音自由讀詩歌，留意讀準(zhǔn)每個字的字音，遇到你認犯難得字就多讀幾遍，不熟悉的字做記號。

2小組合作讀

合作讀的過程中，相互關(guān)心訂正讀錯的字音。

選一小組匯報讀。其他同學(xué)做小評委，評議朗讀詩歌的同學(xué)的優(yōu)點與不足。

3檢查字音和認字狀況

“開火車”形式讀生字，后用生字卡片反復(fù)讀組詞，選詞說話

4再讀詩歌加深理解

邊讀邊想我們的祖國有多大。

三、老師小結(jié)

四、課外作業(yè)

搜集有關(guān)祖國各地的圖片資料下節(jié)課溝通

其次課時

一、檢查上節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容

1出示生字組成的詞語卡片認讀。

2同桌相互檢查讀課文競賽看誰讀得好。

二、溝通收集的圖片

1在小組內(nèi)溝通，自己收集的祖國的什么地方。

2全班溝通

小組內(nèi)推舉一名說得好的同學(xué)在全班匯報。

3編寫練習(xí)

4匯報

同學(xué)匯報編寫的一段話，鼓舞同學(xué)暢所欲言，準(zhǔn)時訂正語病。

三、寫字練習(xí)

1在黑板上田字格中，老師范寫“北”讓同學(xué)觀看筆順書空后在練習(xí)本上寫。

2認真觀看課本田字格中范寫的字后，爭論其余4個字應(yīng)當(dāng)怎樣書寫。

3指名同學(xué)說說這幾個字怎樣書寫，書空筆順。說說寫在田字格中的位置。

4老師范寫，同學(xué)練寫。

四、課外作業(yè)

把詩歌讀給爸爸