中班教案范文匯總8篇

中班教案范文匯總8篇中班教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能依據(jù)圖形大小、顏色、外形的不同自己確定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。

2、能依據(jù)圖形的特征選擇相應(yīng)的標(biāo)記，豐富對(duì)圖形的熟悉。

3、喜愛并能主動(dòng)地參與數(shù)學(xué)活動(dòng)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、各種顏色、大小不同的長(zhǎng)方形、正方形、圓形、三角形、梯形、半圓形、橢圓形等圖形若干。

2、顏色標(biāo)記、大小標(biāo)記、圖形標(biāo)記3、人手一份作業(yè)紙。

活動(dòng)過(guò)程：

一、手指嬉戲，引導(dǎo)幼兒用手指做各種圖形。

師：你的小手在哪里?你的小手會(huì)做圖形嗎?

師：我說(shuō)你來(lái)做。變變變，變成圓形。(三角形、長(zhǎng)方形、正方形。)

二、熟悉圖形的特征師：(出示幾張圖形)老師這里也有幾個(gè)圖形，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)是什么圖形?要用好聽的話說(shuō)(個(gè)別幼兒說(shuō))師：你的籮筐里也有圖形

(1)看一看，說(shuō)一說(shuō)，你的是什么圖形寶寶?(自由說(shuō)一說(shuō)，開火車說(shuō))

(2)比一比兩個(gè)圖形有什么不一樣?(與同伴的圖形進(jìn)行比較)(請(qǐng)個(gè)別幼兒回答)(這里能不能出示大、小標(biāo)記，順便用身體動(dòng)作表示標(biāo)記?)

三、嬉戲：找伴侶。

師：我要來(lái)找找我的圖形伴侶，誰(shuí)是我的好伴侶呢?

(1)出示黃色標(biāo)記，說(shuō)一說(shuō)，這是什么標(biāo)記?相互打招呼

(2)操作“誰(shuí)是我的好伴侶”，是我好伴侶的請(qǐng)你站起來(lái)小結(jié)：黃標(biāo)記的家里住的是黃色的圖形。

(3)紅標(biāo)記的好伴侶是?(紅色的圖形)。藍(lán)標(biāo)記的呢?

(4)出示大標(biāo)記，大標(biāo)記的好伴侶呢?小標(biāo)記呢?(老師出示兩個(gè)大的圖形，請(qǐng)幼兒找相同的地方，可以用大標(biāo)記來(lái)表示

(5)老師出示自己的小的黃色的三角形、大的藍(lán)色的三角形，讓幼兒找相同的地方(出示圖形三角形標(biāo)記)，老師把圖形標(biāo)記貼在黑板上，誰(shuí)是我的好伴侶?請(qǐng)把你的圖形貼在標(biāo)記的下面。

集體驗(yàn)證是否正確?

小結(jié)：小伴侶真棒，會(huì)按大小標(biāo)記、顏色標(biāo)記、外形標(biāo)記給圖形分家。

四、幼兒操作活動(dòng)導(dǎo)：老師這里有一些圖形寶寶想回家，想請(qǐng)你來(lái)幫忙?

重點(diǎn)講，示范，請(qǐng)幼兒來(lái)說(shuō)

五、活動(dòng)評(píng)價(jià)

1、請(qǐng)一名幼兒說(shuō)說(shuō)是怎么做的，引導(dǎo)幼兒觀看他做的是否正確。

2、表?yè)P(yáng)在活動(dòng)中用心聽，愛動(dòng)腦的幼兒。

活動(dòng)反思：

在熟悉了多種幾何圖形以后，在智力區(qū)我們投放了很多顏色不同、大小不同的圖形供幼兒拼擺，孩子們特別感愛好。每天都會(huì)到這兒來(lái)利用圖形拼擺出各種畫面：如火車、汽車、飛機(jī)、房子、大樹、小鳥等?？墒窃谝淮捂覒蛑校袃蓚€(gè)小伴侶發(fā)生了爭(zhēng)吵，緣由是自己擺的房子都需要一個(gè)大一點(diǎn)的正方形，而當(dāng)時(shí)盒子中只有一個(gè)合適的，兩人都握著正方形，誰(shuí)也不愿松開。于是在我的引導(dǎo)下，一名幼兒用兩個(gè)三角形組合在一起拼出了正方形，其他幼兒觀察了覺得很有意思也紛紛來(lái)嘗試。這時(shí)我突然意識(shí)到，長(zhǎng)期以來(lái)幼兒在拼擺過(guò)程中都是用圖形直接來(lái)當(dāng)作物體某一部分的，假如下次三角形不夠了或是長(zhǎng)方形不夠了，孩子就只會(huì)爭(zhēng)搶。我想應(yīng)當(dāng)讓孩子理解圖形之間是可以相互轉(zhuǎn)換的，再遇到這樣的問題時(shí)就可以用別的圖形組合在一起來(lái)替換所需要的圖形，假如獲得了這種閱歷，孩子們的拼擺活動(dòng)會(huì)更加豐富，思維也會(huì)變得敏捷起來(lái)。

中班教案篇2

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)比較數(shù)量的多少。

2、初步熟悉大于號(hào)和小于號(hào)，了解其含義，并學(xué)習(xí)用大于號(hào)和小于號(hào)表示兩個(gè)數(shù)字的大小。

3、樂觀參加嬉戲，并能與同伴合作完成嬉戲。

4、喜愛數(shù)學(xué)活動(dòng)，愿意參加各種操作嬉戲，培育思維的逆反性。

5、有愛好參與數(shù)學(xué)活動(dòng)。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、協(xié)作嬉戲使用的音樂。

2、不同顏色的粉筆或呼啦圈。

3、不等式題卡若干（正面寫不等式，背面寫答案）。

4、練習(xí)冊(cè)。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、嬉戲：大嘴巴魚吃蝦，學(xué)習(xí)數(shù)量多少的比較。

1、小伴侶，老師今日想帶你們玩?zhèn)€大嘴巴吃蝦子的嬉戲，你們想玩嗎？

2、嬉戲玩法：

①個(gè)人一組，選一個(gè)人當(dāng)大嘴巴魚，其他10人都當(dāng)蝦子。

②我們?cè)诘厣袭媰蓚€(gè)顏色不同的方框當(dāng)蝦子的家；兩個(gè)方框之間畫一個(gè)圓圈當(dāng)大嘴巴魚的家。（示意圖見活動(dòng)材料，方框的大小視本班幼兒人數(shù)而定，盡量畫大一些，以免幼兒在圈內(nèi)相互擁擠而發(fā)生其他狀況。）

③規(guī)章：音樂響起，蝦子們邊游邊說(shuō)：“今日天氣真好，我們到水面透透氣吧”。這時(shí)大嘴巴魚在呼呼大睡。音樂停止，大嘴巴魚伸個(gè)懶腰，張大嘴巴做吃蝦子的動(dòng)作，這時(shí)蝦子們邊游邊說(shuō)：“大魚來(lái)了，快回家??！”（蝦子分開跑回兩個(gè)家里。）大嘴巴魚跑進(jìn)圓圈里說(shuō)：“哈哈，讓我來(lái)數(shù)一數(shù)，哪邊蝦子多，我就把大嘴巴對(duì)著哪邊，就吃哪邊的蝦子”。大嘴巴魚點(diǎn)數(shù)后，張大嘴巴對(duì)著蝦子較多的一邊，若比較正確，就做“阿嗚阿嗚真好吃”的動(dòng)作，若比較不正確，就罰下場(chǎng)。一輪嬉戲結(jié)束后，換另一位幼兒當(dāng)大嘴巴魚，連續(xù)嬉戲。

3、幼兒分組嬉戲，老師巡察指導(dǎo)。

4、老師小結(jié)并表?yè)P(yáng)在嬉戲中表現(xiàn)較好的幼兒或其他方面有進(jìn)步的幼兒。

二、操作練習(xí)冊(cè)，熟悉大于號(hào)和小于號(hào)，并了解其含義。

1、通過(guò)計(jì)數(shù)的方式比多少。

①打開練習(xí)冊(cè)，數(shù)一數(shù)，上面一排，左邊框子里有幾只蝦子？右邊框子里有幾只蝦子？哪邊蝦子多？大嘴巴魚要吃蝦子數(shù)量多的一邊，所以它的大嘴巴應(yīng)當(dāng)對(duì)著哪邊？

②看下面一排，再來(lái)數(shù)一數(shù)左邊框子里有幾只蝦子？右邊框子里有幾只蝦子？哪邊蝦子多？大嘴巴魚要吃蝦子數(shù)量多的一邊，所以它的大嘴巴應(yīng)當(dāng)對(duì)著哪邊？

2、熟悉大于號(hào)和小于號(hào)。

①3只蝦子比2只蝦子多，也就是3比2多（大）；5只蝦子比8只蝦子少，也就是5比8少（?。?。那我們?cè)趺幢硎緝蓚€(gè)數(shù)字的大小呢？（啟發(fā)幼兒思索。）

②我們可以用這樣的符號(hào)來(lái)表示數(shù)字的大?。ɡ蠋煱鍟海尽ⅲ迹?，觀看這兩個(gè)符號(hào)有什么不同？（開口方向不同。）

③老師小結(jié)：開口向左邊的叫大于號(hào)，開口向右邊的叫小于號(hào)?？谧酉矏蹖?duì)著數(shù)字大的一邊，所以哪邊數(shù)大它的開口就朝哪。

④這個(gè)不等式表示的意思是：3大于2；下面這個(gè)不等式表示的意思是：5小于8。（請(qǐng)幼兒跟讀兩遍。）

3、練習(xí)大于號(hào)和小于號(hào)的用法。

①請(qǐng)幼兒填寫黑板上的不等式。

老師可在黑板上供應(yīng)不等式，如：

4O6、7O5、2O8、9O6、10O9、8O7、3O1、0O1……

②幼兒操作，老師觀看。

③請(qǐng)另一批幼兒批改黑板上的'題目，做對(duì)的打“√”；做錯(cuò)的請(qǐng)?jiān)谂赃吀恼?/p>

④老師公布答案，并帶領(lǐng)幼兒一一讀出每個(gè)不等式。

三、嬉戲：搶答案，鞏固10以內(nèi)數(shù)量大小的比較。

1、交代搶答規(guī)章。

①分為人數(shù)相等的3組，每組派一個(gè)固定的代表?yè)尨?，組內(nèi)其他幼兒為智囊團(tuán)，代表答不出來(lái)，可以請(qǐng)智囊團(tuán)關(guān)心。

②老師出示題卡后，喊開頭，才可以搶答，答對(duì)一題加10分，答錯(cuò)一題扣5分。

③最終獲得分?jǐn)?shù)最高的組獲勝。

2、老師一一出示不等式的題卡，請(qǐng)幼兒搶答。

3、競(jìng)賽結(jié)束，比一比哪組答對(duì)的題目最多！

教學(xué)反思：

在執(zhí)教的過(guò)程中缺少激情，數(shù)學(xué)本身就是枯燥的，那在教孩子新學(xué)問的時(shí)候，就需要老師以自己的激情帶動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)，在今后的教學(xué)中這方面也要留意。

中班教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、熟悉全音符、二分音符、四分音符。知道它們的名稱、符號(hào)和特點(diǎn)。

2、復(fù)習(xí)高音譜號(hào)與低音譜號(hào)，能區(qū)分高音與低音。

活動(dòng)預(yù)備：

卡通教學(xué)卡片（高音譜號(hào)、低音譜號(hào)、全音符、二分音符、四分音符）；音樂磁帶一盤、錄音機(jī)一臺(tái)、兩個(gè)小籮筐。

活動(dòng)過(guò)程：

一、律動(dòng)：地毯上的嬉戲

“小伴侶，你們想聽著音樂跟老師做嬉戲嗎？那我們就拉個(gè)圓圈坐下來(lái)吧？”（邊聽音樂，邊做拍頭、拍肩、相互拍腿等動(dòng)作）

“小伴侶，地毯上的嬉戲好玩嗎？今日老師還要和小伴侶玩更好玩的嬉戲呢！”

二、熟悉全音符、二分音符、四分音符

（出示高音符號(hào)、低音符號(hào)）“小伴侶你們熟悉他們是誰(shuí)嗎？對(duì)了，他們是高音譜號(hào)媽媽和低音譜號(hào)爸爸。他們今日還帶來(lái)了三個(gè)新伴侶給小伴侶熟悉呢！他們是三個(gè)小音符。（逐一出示）

提問：全音符（二分音符、四分音符）長(zhǎng)得象什么？XX音符與XX音符相比，有什么地方是一樣的？什么地方是不一樣的？（每次兩個(gè)音符相比較）它們雖然長(zhǎng)得比較象，但愛好可不一樣。全音符一次能吃4碗飯呢！二分音符一次能吃2碗飯，四分音符一次只能吃1碗飯?？?！每個(gè)小音符邊上還有節(jié)奏圖呢！我們來(lái)拍一拍好嗎？（小伴侶一起跟著老師拍節(jié)奏，并數(shù)節(jié)拍）他們今日都想和小伴侶玩嬉戲呢！

三、嬉戲活動(dòng)

1、聽音高“我們先來(lái)和高音譜號(hào)媽媽、低音譜號(hào)爸爸做嬉戲，好嗎？”（老師彈奏高人和矮人的音樂）“小伴侶你們聽一聽，這像是誰(shuí)在說(shuō)話？”（讓幼兒知道高音像高音譜號(hào)媽媽在說(shuō)話，低音像是低音爸爸在說(shuō)話）

2、嬉戲：高人走、矮人走

“高音譜號(hào)媽媽和低音譜號(hào)爸爸要和小伴侶玩《高人走、矮人走》的嬉戲。小伴侶你們聽到高音就學(xué)高人走路，聽到低音呢？（讓幼兒回答）好，嬉戲就要開頭了，你們預(yù)備好了嗎？”〈老師彈琴，嬉戲開頭〉幼兒辯音高做動(dòng)作。（速度漸漸加快）

3、嬉戲：捉迷藏

“下面我們來(lái)和小音符們做嬉戲，好嗎？小音符要和小伴侶們玩捉迷藏嬉戲，它們都藏在這些小卡片里，請(qǐng)小伴侶先閉好眼睛，老師把他們都藏起來(lái)，等會(huì)兒老師說(shuō)‘好’，你們就睜開眼睛去找它們，找到后坐下來(lái)和邊上小伴侶講講你找到的是誰(shuí)，好嗎？（幼兒聽音樂邊拍手邊找小卡片，然后坐下與同伴溝通）小伴侶，你們找到小音符了嗎？誰(shuí)來(lái)告知我？你找到的是誰(shuí)，他和別的小音符有什么不同？（鞏固學(xué)問）

4、歸類嬉戲：小音符回家

“呀！時(shí)間不早了，小音符該回家了，請(qǐng)小伴侶把手里的卡片送回家吧？”（分別放在老師指定的籮筐里。放音樂）你們都放對(duì)了嗎？（老師一一查看，假如有錯(cuò)誤的，就請(qǐng)全體小伴侶指出，并改正）

四、結(jié)束

“今日小伴侶都和誰(shuí)做了嬉戲呀？你們玩的快樂嗎？惋惜時(shí)間不早了，他們要回家了。下次我們?cè)俸退鼈円黄鹱鲦覒颍脝?？?/p>

中班教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒說(shuō)出2—9各數(shù)與其相鄰數(shù)的關(guān)系（多1或少1的數(shù)），幼教中班數(shù)學(xué)教案-計(jì)算課:復(fù)習(xí)2-9各數(shù)的相鄰數(shù)。

2、讓幼兒嫻熟地找出2—9個(gè)數(shù)的相鄰數(shù)。

3、進(jìn)行伴侶間團(tuán)結(jié)友愛的訓(xùn)練。

活動(dòng)預(yù)備：

1、1—10的數(shù)字頭飾一套，1—10的數(shù)字卡一套。

2、已學(xué)會(huì)10以內(nèi)的數(shù)字。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開頭部分：

師：小伴侶，我們知道每個(gè)數(shù)子都有自己的鄰居，前面一個(gè)，后面一個(gè)，前面的比它少1，后面的比它多1。今日，我們來(lái)做個(gè)嬉戲，看誰(shuí)能快速的找出數(shù)字的鄰居。

二、基本部分：

1、嬉戲：找伴侶

將幼兒每十人分為一組，每組幼兒將1—10的數(shù)字頭飾看好戴在頭上。老師請(qǐng)數(shù)字3的幼兒找伴侶時(shí)，全體幼兒一起唱《找伴侶》的歌曲，最終把2和4找出來(lái)并按挨次站成一排，告知大家，數(shù)字3的好伴侶是誰(shuí)和誰(shuí)，為什么？

嬉戲前，老師請(qǐng)力量強(qiáng)的幼兒示范一遍，然后嬉戲連續(xù)，幼兒教案《幼教中班數(shù)學(xué)教案-計(jì)算課:復(fù)習(xí)2-9各數(shù)的相鄰數(shù)》。

(這個(gè)嬉戲讓幼兒說(shuō)出2—9各數(shù)與其相鄰數(shù)的關(guān)系)

2、嬉戲：鄰居拍拍手

每次請(qǐng)10名幼兒嬉戲，請(qǐng)10名幼兒任意選一張1—10的數(shù)字卡片站成一排，老師說(shuō)：請(qǐng)數(shù)字5的鄰居拍拍手，這是數(shù)字4的幼兒就拍4下手，數(shù)字6的幼兒就拍6下手，啟發(fā)幼兒說(shuō)出由于4比5少1，6比5多1，所以4和6是5鄰居。（嬉戲連續(xù)）

（這一嬉戲能讓幼兒嫻熟地找出2—9各數(shù)的相鄰數(shù)。）

三、結(jié)束部分：

師：“今日，我們知道了每一個(gè)數(shù)字寶寶都有自己的好伴侶、好鄰居，它們之間相互關(guān)心團(tuán)結(jié)友愛，歡樂的生活著。我們小伴侶也要像數(shù)字寶寶一樣，大家團(tuán)結(jié)友愛互幫互助?！?/p>

（練習(xí)生活，對(duì)幼兒進(jìn)行團(tuán)結(jié)友愛的訓(xùn)練。）

中班教案篇5

活動(dòng)目的：

1、了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，曾進(jìn)對(duì)家鄉(xiāng)的喜愛之情。

2、培育幼兒的表達(dá)力量。

活動(dòng)預(yù)備：

課本。

活動(dòng)步驟：

1、談話導(dǎo)入主題。

小伴侶，你的家在哪里呀，你的家鄉(xiāng)有什么特產(chǎn)呢？知道什么叫特產(chǎn)嗎？特產(chǎn)就是特有的或是特殊出名的產(chǎn)品，并且是別的地方很少有的產(chǎn)品。

2、打開課本，讓幼兒觀看畫面。

1）你熟悉這些產(chǎn)品嗎？能說(shuō)出他們的名稱嗎？你的家鄉(xiāng)有沒有這樣的產(chǎn)品？

2）你的家鄉(xiāng)主要生產(chǎn)什么呢？能說(shuō)說(shuō)它的特點(diǎn)以及養(yǎng)分價(jià)值嗎？

3）小組相互溝通。

4）讓幼兒在大家面前介紹自己家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)。

3、老師小結(jié)：小伴侶說(shuō)的很好，由于每個(gè)地方的土質(zhì)都不一樣，而每一種土產(chǎn)品都必需在適合它的土壤里才能生長(zhǎng)旺盛。因此，我們要以自己家鄉(xiāng)有這樣的土特產(chǎn)2驕傲。

活動(dòng)建議：

組織幼兒進(jìn)行一次"家鄉(xiāng)的特產(chǎn)"演講競(jìng)賽，熬煉幼兒的表達(dá)力量。

活動(dòng)反思：

在課堂教學(xué)中，開放的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒查找和介紹家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、贊美家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、推銷家鄉(xiāng)的特產(chǎn)等活動(dòng)，讓幼兒在形式多樣的活動(dòng)中獲得更多的有關(guān)的特產(chǎn)學(xué)問，充分讓幼兒感受到了家鄉(xiāng)的漂亮與富裕。

中班教案篇6

活動(dòng)目標(biāo):

1、讓幼兒進(jìn)一步熟悉水果，了解水果的作用。

2、供應(yīng)豐富的可操作的材料，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參加嘗試，激發(fā)幼兒的熟悉愛好和探究欲望，體驗(yàn)發(fā)覺的樂趣。

3、培育幼兒合作意識(shí)和力量，鼓舞幼兒大膽、清晰地描述探究的過(guò)程，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的進(jìn)展。

活動(dòng)預(yù)備：

1、蘋果、香蕉、梨、橘子、葡萄、石榴等水果若干

2、榨汁機(jī)、盤子，水果刀，剪刀、毛線等

3、錄音機(jī)、輕音樂磁帶一盒

活動(dòng)過(guò)程：

一、讓幼兒參觀教室里放置的各種水果，引出活動(dòng)內(nèi)容。

1、出示實(shí)物水果，引起幼兒活動(dòng)的愛好，說(shuō)出水果的名稱。

師：哇，小伴侶們看，我們來(lái)到了水果樂園，大家快過(guò)去看看吧！

2、讓幼兒選一種自己最喜愛的水果并說(shuō)出它的名稱。

3、讓幼兒了解水果的作用。

梨子可以使我們的喉嚨變滋潤(rùn)；橘子有維生素；葡萄能做成葡萄酒，還可以曬成葡萄干；香蕉可以做成香蕉片等。

水果含有豐富的養(yǎng)分，多吃水果可以使我們的身體更加健康。

二、老師給幼兒供應(yīng)豐富的可操作的材料，幼兒在以“水果”為中心的狀況下，進(jìn)行各式各樣地活動(dòng)，激發(fā)幼兒的熟悉愛好和探究欲望，體驗(yàn)發(fā)覺的樂趣。

1、向幼兒介紹四周的操作材料，鼓舞幼兒動(dòng)手試試。

師：今日老師請(qǐng)小伴侶們來(lái)做小小魔術(shù)師，想一想怎么把這些水果變的更美麗、更美味呢？

2、幼兒自由結(jié)伴爭(zhēng)論，進(jìn)行分組活動(dòng)，老師在活動(dòng)中進(jìn)行關(guān)心指導(dǎo)。

幼兒可以做水果拼盤、可以將水果榨成汁、也可以在水果上進(jìn)行一些裝飾。

3、幼兒結(jié)伴進(jìn)行詳細(xì)操作，培育幼兒間合作意識(shí)和力量。

三、鼓舞幼兒大膽、清晰地描述探究的過(guò)程，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言進(jìn)展，介紹自己是如何做的。

1、師：你們做的是什么？你是用哪些水果做的？

2、小結(jié)：用各種水果在盤中能拼出漂亮的圖案和顏色；把水果放進(jìn)榨汁機(jī)里就能榨出新奇美味的果汁；給水果裝上五官就能變成水果娃娃。

3、師生共享。

相互品嘗，體驗(yàn)勝利的歡樂。

中班教案篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

１、練習(xí)雙腿夾物跳的動(dòng)作，進(jìn)展腿部力氣。

２、激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的愛好，充分體驗(yàn)嬉戲的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

可樂瓶若干，塑料圈人手一個(gè)，斜坡一個(gè)，雜物若干，錄音機(jī)，磁帶。

活動(dòng)過(guò)程：

１、預(yù)備運(yùn)動(dòng)：兔子舞師戴頭飾：孩子們，我們一起來(lái)跳個(gè)舞吧?。ㄒ魳菲穑?/p>

２、基本動(dòng)作：嬉戲《狼來(lái)了》

師：這兒真美，我們?cè)谶@兒安家吧?。ㄈ∠氯Γ旁诘厣袭?dāng)家）我們還有許多糧食沒搬，得把它們搬到倉(cāng)庫(kù)里。（指定一個(gè)地點(diǎn)為倉(cāng)庫(kù)）示范：走到場(chǎng)地一側(cè)，取一件物品，用雙腿夾住，跳到倉(cāng)庫(kù)處放下，再連續(xù)。（請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)：在搬時(shí)肯定要用夾物跳的方法。）當(dāng)大灰狼消失時(shí)，小兔要馬上在塑料圈中蹲下，大灰狼走了，再連續(xù)搬東西。

幼兒在音樂伴奏下練習(xí)兩次。

３、嬉戲：小兔搬家?guī)煟捍蠡依钦鎱挓３Ｆ畚晡覀?，我們還是搬家吧。

爭(zhēng)論：怎樣把這么多的東西都搬走？引出夾物跳。

（１）造新家兔媽媽介紹路線，與幾只小兔示范夾物跳的搬家方法：背著圈跳過(guò)小樹林（可樂瓶搭成），褡個(gè)新家，將糧食放在指定位置，再?zèng)_上山坡，跳下，返回原地。

（２）搬家（音樂起）小兔在媽媽的帶領(lǐng)下沿路線搬家。老師依據(jù)幼兒的活動(dòng)狀況進(jìn)行指導(dǎo)。為小兔鼓舞、加油。

４、整理活動(dòng)：

師：哈，最終搬完了，這里很平安，大灰狼再也不會(huì)欺侮我們了?。ㄓ變鹤雠d奮狀：耶?。┱胬垩剑屛覀兎潘梢幌掳桑。ㄏ嗷デ们猛龋反繁?，揉揉肩）天快黑了，媽媽給你們講個(gè)《小兔搬家》的故事吧?。ㄓ變哼吢牴适逻呑餍菹罱Y(jié)束）

教學(xué)反思：

通過(guò)身臨其境的表演教學(xué)，提高了大部分孩子的表演欲望，同時(shí)也培育幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量，也更深刻的讓幼兒理解故事內(nèi)容，讓幼兒明白今后應(yīng)當(dāng)怎么做事，怎么做人。同時(shí)也提升了幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的愛好，我們的教學(xué)不是枯燥的，而是豐富多彩的。在以后的教學(xué)中應(yīng)當(dāng)多運(yùn)用，讓孩子做學(xué)習(xí)的仆人，讓學(xué)習(xí)變?yōu)橐患g樂的事情。

中班教案篇8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解公路上常見的名稱和用途，嘗試按特征分類。

2、在嬉戲中遵守交通規(guī)章，爭(zhēng)做文明的小司機(jī)。

3、培育幼兒敏銳的觀看力量。

4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

5、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

自制汽車小書各類汽車圖片車牌號(hào)碼交通標(biāo)志圖片

活動(dòng)過(guò)程：

一、特別車輛的用途

師：我可以做這個(gè)位子嗎？

我這里有一本書，它里面提了一些問題，你們每回答對(duì)一個(gè)我就往前跨一步，直到做到這個(gè)位子。

1、果園里的果子熟了，農(nóng)夫伯伯把它們摘下