專業(yè)技術(shù)人員知識創(chuàng)造與經(jīng)營答案

專業(yè)技術(shù)人員《學(xué)問創(chuàng)建與經(jīng)營》試題與答案單選題：84、（

）：明示或系統(tǒng)化的學(xué)問，也就是那些由形式、系統(tǒng)的語言表達(dá)，可以進(jìn)行傳遞

的學(xué)問。

A、形式學(xué)問

B、暗默學(xué)問

C、理論學(xué)問

D、應(yīng)用學(xué)問

答案：A

20.(

學(xué)問產(chǎn)權(quán)）是指人們就其智力勞動成果所依法享有的專有權(quán)利，通常是國家給予創(chuàng)建者對其智力成果在肯定時期內(nèi)享有的專有權(quán)或獨占權(quán)（exclusive

right）。學(xué)問產(chǎn)權(quán)從本質(zhì)上說是一種無形財產(chǎn)權(quán)，它的客體是智力成果或者學(xué)問產(chǎn)品，是一種無形財產(chǎn)或者一種沒有形體的精神財寶，是創(chuàng)建性的智力勞動所創(chuàng)建的勞動成果。

A、

學(xué)問產(chǎn)權(quán)B、

專利C、

著作權(quán)D、

商標(biāo)

答案：

A

92、(首席學(xué)問官

)CKO（Chief

Knowledge

Officer）出現(xiàn)在20世紀(jì)90年頭早期，也叫作學(xué)問主管或?qū)W問總監(jiān)，是指一個公司或企業(yè)內(nèi)部特地負(fù)責(zé)學(xué)問管理的行政官員。

A、首席學(xué)問官

B、首席培訓(xùn)師

C、首席專家

D、培訓(xùn)總監(jiān)

答案：A

97、：（商業(yè)模式

）是一種包含了一系列要素及其關(guān)系的概念性工具，用以闡明某個特定實體的

商業(yè)邏輯。

A、經(jīng)營學(xué)問

B、商業(yè)活動

C、商業(yè)模式

D、經(jīng)營模式

答案：C

103、（暗默學(xué)問

）的認(rèn)知層面反映了我們對現(xiàn)實世界的意象（是什么）和我們對將來的憧憬（應(yīng)當(dāng)是什么）。雖然將它們表述出來不是件簡潔的事，但是這類“只可意會不行言傳”的模式卻影響我們對四周世界的感知方式。

A、暗默學(xué)問

B、形式學(xué)問

C、理論學(xué)問

D、應(yīng)用學(xué)問

答案：A

111、(人工智能

)（Artificial

Intelligence），英文縮寫為AI。它是探討、開發(fā)用于模擬、延長和擴(kuò)展人的智能的理論、方法、技術(shù)及應(yīng)用系統(tǒng)的一門新的技術(shù)科學(xué)。

A、機(jī)器學(xué)習(xí)

B、仿生學(xué)

C、智能能機(jī)器人

D、人工智能

答案：D116、(品牌

)經(jīng)營模式也可以稱之為品牌商業(yè)模式，就是把品牌當(dāng)作一種獨立的“虛擬資產(chǎn)”進(jìn)行經(jīng)營并獲得長期收益的一種網(wǎng)絡(luò)化、虛擬化、學(xué)問化、資本化的經(jīng)營模式。

A、品牌

B、商標(biāo)

C、包裝

D、廣告

答案：A

121、（行業(yè)協(xié)會

）在行業(yè)層面的學(xué)問創(chuàng)建中發(fā)揮著重要作用。

A、行業(yè)協(xié)會

B、政府

C、市場

D、企業(yè)

答案：A

129、（可驗證

）是學(xué)問成立的基礎(chǔ)。

A、可驗證

B、實踐

C、調(diào)查探討

D、理論

答案：A

135、(現(xiàn)代高校

)教化已經(jīng)成為最大最干脆的“學(xué)問創(chuàng)建與經(jīng)營項目”。

A、高等

B、現(xiàn)代高校

C、職業(yè)

D、終身

答案：B51.（形式學(xué)問

）：明示或系統(tǒng)化的學(xué)問，也就是那些由形式、系統(tǒng)的語言表達(dá)，可以進(jìn)行傳遞的學(xué)問。

A、

形式學(xué)問B、

暗默學(xué)問C、

理論學(xué)問D、

應(yīng)用學(xué)問

答案：

A

76.(經(jīng)紀(jì)人

)，是指在經(jīng)濟(jì)活動中，以收取傭金為目的，為促成他人交易而從事居間、行紀(jì)或者代理等經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)的自然人、法人和其他經(jīng)濟(jì)組織。

A、

經(jīng)紀(jì)人B、代理人C、經(jīng)理人D、中間人

答案：

A

136、(組織氛圍

)對學(xué)問創(chuàng)建的影響很多。所謂組織氛圍有人說是組織環(huán)境和組織輸出之間的中介。組織環(huán)境包括很多，有制度、文化、行業(yè)發(fā)展、技術(shù)特征等等。

A、環(huán)境

B、外因

C、組織氛圍

D、制度

答案：C

100、不能違反基本道德準(zhǔn)則，利用學(xué)問或者信息不對稱而謀?。ú徽?/p>

）利益。

A、正值

B、合法

C、個人

D、不正值

答案：D

113、創(chuàng)建的基本特征是（無中生有

），而且這個“有”更多層面是確定性的、基礎(chǔ)性的，是其他

“有”的基礎(chǔ)。

A、獨創(chuàng)

B、創(chuàng)新

C、無中生有

D、新發(fā)覺

答案：C

86、對于著作權(quán)的愛護(hù)期限（擴(kuò)大了

）20年，以便愛護(hù)權(quán)利全部人的利益。

A、擴(kuò)大了

B、削減了

C、達(dá)到

D、不超過

答案：A

109、對學(xué)問產(chǎn)權(quán)的愛護(hù)并不是為了(愛護(hù)

)而愛護(hù),過分的學(xué)問產(chǎn)權(quán)愛護(hù)可能造成相反的效果。推廣加強(qiáng)學(xué)問產(chǎn)權(quán)的愛護(hù)并不自動地促進(jìn)革新：開放源代碼軟件或者創(chuàng)作共享軟件的勝利顯示，全部制之外的其他經(jīng)濟(jì)解決方法也可以取得豐碩成果。

A、權(quán)益

B、維護(hù)正義

C、維護(hù)秩序

D、愛護(hù)

答案：D

117、大量的事實表明，學(xué)問創(chuàng)建的源頭往往來自（

個人），來自“此時此地此景”中的個人，雖然“此時此地此景”中的個人不止一個，但具有“天時地利人和”因素交集的個人就是幸運兒了。

A、個人

B、集體

C、領(lǐng)導(dǎo)

D、團(tuán)隊

答案：A

當(dāng)人類駕馭了（學(xué)問創(chuàng)建

）的規(guī)律并植入人工智能+互聯(lián)網(wǎng)，有可能實現(xiàn)學(xué)問的自動再造，或者至少成為人類學(xué)問創(chuàng)建的有力神器！

A、

學(xué)問創(chuàng)建B、

學(xué)習(xí)C、

相識D、

人工智能

答案：

A

89、公共學(xué)問是不受（學(xué)問產(chǎn)權(quán)

）愛護(hù)的。

A、法律

B、國家

C、政府

D、學(xué)問產(chǎn)權(quán)

答案：D50.個人的(

價值觀

)對學(xué)問創(chuàng)建起著內(nèi)因方面的確定性作用。

A、

價值觀B、

喜好C、

愛好D、

選擇

答案：

A

：60.依據(jù)中華人民共和國和阿爾及利亞在1999年的提案，世界學(xué)問產(chǎn)權(quán)組織在2000年召開的第三十五屆成員大會上通過決議，確定從2001年起，將每年的4月26日定為"（世界學(xué)問產(chǎn)權(quán)日

）"。

A、

世界學(xué)問產(chǎn)權(quán)日B、

學(xué)問產(chǎn)權(quán)日C、

學(xué)問產(chǎn)權(quán)紀(jì)念日D、

學(xué)問產(chǎn)權(quán)節(jié)

答案：

A

112、依據(jù)中華人民共和國最高人民法院《關(guān)于審理專利糾紛案件適用法律問題的若干規(guī)定》的司法說明中規(guī)定：侵?jǐn)_著作權(quán)的訴訟時效自著作權(quán)人知道或者應(yīng)當(dāng)知道侵權(quán)行為之日起計算。權(quán)利人超過(兩年

)起訴的，假如侵權(quán)行為在起訴時仍在持續(xù)，在該著作權(quán)愛護(hù)期內(nèi)，人民法院應(yīng)當(dāng)判決被告停止侵權(quán)行為；侵權(quán)損害賠償數(shù)額應(yīng)當(dāng)自權(quán)利人向人民法院起訴之日起向前推算兩年計算。

A、三年

B、兩年

C、一年

D、五年

答案：B

106、行業(yè)層面的學(xué)問創(chuàng)建往往與“(此時此地此景

)”的歷史背景親密相關(guān)。

A、企業(yè)

B、所處地方的

C、此時此地此景

D、行業(yè)組織

答案：C

82、原委何為“(

)”，人類好像并不存在根本的相識上的沖突，那就是“增進(jìn)人類福祉、和平發(fā)展、縮小貧富差距、促進(jìn)人與人、人與社會、人與自然的和諧”。

A、真理

B、準(zhǔn)則

C、大善

D、大道

答案：C

138、可驗證（不等于

）必需你自己親自驗證。

A、就是

B、要求

C、只能是

D、不等于

答案：D85、盲目信仰而不探究其內(nèi)在的（科學(xué)性

）是偽學(xué)問的一大特征。A、科學(xué)性

B、規(guī)律

C、關(guān)系

D、核心

答案：A94、：每個人都在建立著（不同于

）他人的“學(xué)問體系”。

A、同于

B、相像

C、不同于

D、仿照

答案：C

126、每個人的境況會有差異，但創(chuàng)建學(xué)問的機(jī)會（人人都有

），只不過在所創(chuàng)建學(xué)問的層次上有所不同而已。這是從“他”，“她”的角度發(fā)覺問題，解決問題的感受和閱歷積累及總結(jié)，從而形成為特性化的學(xué)問。

A、人人都有

B、差別巨大

C、不同

D、一樣

答案：A95、明末清初的山西票號，通過“(頂身股

)”學(xué)問的創(chuàng)建，激發(fā)了“職業(yè)經(jīng)理人”的學(xué)問創(chuàng)建與經(jīng)營動力，從而創(chuàng)建價值。

A、經(jīng)紀(jì)人

B、代理人

C、頂身股

D、職業(yè)經(jīng)理

答案：C

125.潛能開發(fā)可以幫助人提高學(xué)問創(chuàng)建實力，但并不能干脆帶來學(xué)問的創(chuàng)建。答案：

正確

在將外在的標(biāo)準(zhǔn)化的學(xué)問內(nèi)化于心，變?yōu)?屬于自己的學(xué)問"時，肯定是（

不一樣）的。

A、

一樣B、

不一樣C、

相像D、

相同

答案：

B

112.人類文明的發(fā)展歷史就是一部(學(xué)問

)發(fā)展的歷史。

A、

學(xué)問B、

認(rèn)知C、

經(jīng)濟(jì)D、

文化

答案：

A

61.人受（環(huán)境

）的影響是巨大的，這里有少數(shù)人會主動影響環(huán)境，但多數(shù)人會接受環(huán)境的影響。在團(tuán)隊、組織氛圍、組織制度因素和社會因素中個人所在組織的制度和氛圍影響更為干脆，但社會因素也不容忽視。

A、

父母B、

環(huán)境C、

組織D、

社會

答案：

B

90、假如說，人類對茫茫宇宙的認(rèn)知，恒久沒有完結(jié)，認(rèn)知也特別有限，須要人類去探究，那么，人類對自身發(fā)展認(rèn)知的（學(xué)問

）就更加緊迫和極具挑戰(zhàn)。

A、學(xué)問

B、了解

C、把握

D、學(xué)習(xí)

答案：A

127、：商業(yè)模式的創(chuàng)新屬于（經(jīng)營學(xué)問

）的學(xué)問中最為重要的學(xué)問之一。

A、經(jīng)營學(xué)問

B、技術(shù)學(xué)問

C、科學(xué)學(xué)問

D、理論學(xué)問

答案：A137、社會環(huán)境對學(xué)問創(chuàng)建的影響因素主要有：對學(xué)問創(chuàng)新的社會贊許度、打破部門邊界的社區(qū)資源共享、政府引導(dǎo)和（社會組織

）參與。

A、社會組織

B、企業(yè)

C、事業(yè)單位

D、商會

答案：A

118、同行中，一家的技術(shù)隱私不行能毫無保留地向競爭對手開放，否則也就不叫技術(shù)隱私了。但假如這個技術(shù)隱私成為技術(shù)壟斷的手段，從而阻礙了整個行業(yè)的競爭和發(fā)展時，這種壟斷(就須要打破了

)，不論是以行政的方式還是法律的方式。

A、就須要打破了

B、應(yīng)當(dāng)維持

C、逐步取消

D、有肯定必要性

答案：A

98、我國《專利法》第60條規(guī)定，侵?jǐn)_專利權(quán)的賠償數(shù)額，依據(jù)權(quán)利人因被侵權(quán)所受到的損失或者侵權(quán)人因侵權(quán)所獲得的利益確定;被侵權(quán)人的損失或者侵權(quán)人獲得的利益難以確定的，參照該專利許可運用費的（倍數(shù)

）合理確定。

A、倍數(shù)

B、一倍

C、兩倍

D、五倍

答案：A

108、須要指出的是，你和誰在一起并不能狹隘地理解為“（物理上的、生物學(xué)上

）的在一起”，更深刻的在一起的意義是指“神交”，你不行能與孔子在一起，但你可以與他的思想在一起，這是學(xué)問創(chuàng)建最具影響力的地方。

A、住

B、物理上的、生物學(xué)上

C、生活

D、學(xué)習(xí)

答案：B

114、影響學(xué)問創(chuàng)建的因素?zé)o外乎(內(nèi)因

)和外因。

A、主觀因素

B、內(nèi)因

C、心理因素

D、內(nèi)在學(xué)問儲備

答案：B87、與學(xué)問的創(chuàng)建、生產(chǎn)、加工、傳播、營銷等等相關(guān)的職業(yè)都可以看作是學(xué)問

(職業(yè)

)。

A、工作

B、職業(yè)

C、崗位

D、行業(yè)

答案：B102、要警惕“學(xué)問過度（商品

）化所帶來的危急。

A、專業(yè)

B、商品

C、消遣

D、老

答案：B

124、

一些偽命題所創(chuàng)建的學(xué)問就是（偽學(xué)問

），那些造假而來的學(xué)問更是偽學(xué)問。

A、騙人的

B、造假

C、偽學(xué)問

D、謊言

答案：C

128、《中華人民共和國刑法》中確定了學(xué)問產(chǎn)權(quán)犯罪的有關(guān)內(nèi)容，從而確定了中國學(xué)問產(chǎn)權(quán)的(刑法

)愛護(hù)制度。

A、商法

B、民法C、刑法

D、訴訟法

答案：C

83、學(xué)問有可以復(fù)制、傳播的形式學(xué)問，也還有（

）的暗默學(xué)問，它與學(xué)問創(chuàng)建者的特殊存在有親密關(guān)系。

A、可以復(fù)制

B、可以傳播

C、難于復(fù)制和傳播

D、不能復(fù)制

答案：C

96、：學(xué)問創(chuàng)建與經(jīng)營的價值可以從（商業(yè)——公益

）、科學(xué)——人文、利己——利他等維度推斷。

A、商業(yè)——公益

B、經(jīng)營——非經(jīng)營

C、有益——有害

D、新奇心——探險

答案：A

88、學(xué)問的創(chuàng)建要符合一個人成長的（大方向

），否則學(xué)問創(chuàng)建是難以發(fā)揮功效或者難以持續(xù)的。

A、經(jīng)驗

B、過程

C、路徑

D、大方向

答案：D

101、學(xué)問創(chuàng)建中，(價值觀

)的引領(lǐng)是基礎(chǔ)和方向。方向?qū)α耍拍苁箤W(xué)問創(chuàng)建和經(jīng)營之路正確，才能獲得真知。

A、領(lǐng)導(dǎo)

B、組織

C、價值觀

D、市場

答案：C78.學(xué)問創(chuàng)建是（學(xué)問管理

）探討領(lǐng)域中最重要的探討內(nèi)容之一。

A、

相識論B、學(xué)問管理C、哲學(xué)D、管理學(xué)

答案：

B

104、學(xué)問的體系是以‘大道’為動身點，‘認(rèn)知’為基礎(chǔ)，依據(jù)所認(rèn)知的對象，建立的基礎(chǔ)理論、專業(yè)理論、（應(yīng)用學(xué)問和技能

）”是有關(guān)學(xué)問定義的重要命題之三。A、應(yīng)用學(xué)問和技能

B、應(yīng)用學(xué)問

C、操作技能

D、閱歷總結(jié)

答案：A

105、學(xué)問創(chuàng)建是人類的(本性

)，在不斷地問：“為什么？”和不斷地“比較”探尋背后的“因果關(guān)系”中走向未知世界。。。

A、本性

B、基因

C、追求

D、憧憬

答案：A

107、學(xué)問來自實踐，是一個（主客觀互動過程

）的產(chǎn)物”是有關(guān)學(xué)問定義的重要命題之一。

A、主觀相識

B、認(rèn)知

C、閱歷

D、主客觀互動過程

答案：D110、學(xué)問創(chuàng)建和經(jīng)營的將來根本上是要追求“（大善）”，也是學(xué)問最根本的要求和動身點。

A、大善

B、盈利C、商業(yè)價值

D、新奇心的滿足

答案：A

59.學(xué)問產(chǎn)權(quán)制度是對學(xué)問創(chuàng)建者勞動成果的愛護(hù)。答案：

正確：(品牌

)經(jīng)營模式也可以稱之為品牌商業(yè)模式，就是把品牌當(dāng)作一種獨立的"虛擬資產(chǎn)"進(jìn)行經(jīng)營并獲得長期收益的一種網(wǎng)絡(luò)化、虛擬化、學(xué)問化、資本化的經(jīng)營模式。

A、

品牌B、

商標(biāo)C、

包裝D、

廣告

答案：

A

115、學(xué)問的本質(zhì)是（教人向善

），遵從唯一的真理，這個真理是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的”是有關(guān)

學(xué)問定義的重要命題之二。

A、客觀規(guī)律

B、教人向善

C、真理

D、實踐的結(jié)果

答案：B58.學(xué)問的創(chuàng)建有一個過程，往往越是重大的原創(chuàng)，轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力的過程就越長，不過人類文明史的發(fā)展也表明，這個過程還在延長。答案：

錯誤

經(jīng)營學(xué)問的背后是對（價值

）的推斷和追求。

A、

價值B、

利潤C(jī)、

功利D、

目的

答案：

A

130、學(xué)問具有（財產(chǎn)

）性質(zhì)，尤其是非公共性學(xué)問，可以運用在商業(yè)領(lǐng)域的學(xué)問。

A、財寶

B、財產(chǎn)

C、貨幣

D、交易

答案：B

131、制度因素是（最根本

）的因素。

A、最根本

B、重要

C、主要

D、次要

答案：A

93、在將外在的標(biāo)準(zhǔn)化的學(xué)問內(nèi)化于心，變?yōu)椤皩儆谧约旱膶W(xué)問”時，肯定是（不一樣

）的。

A、一樣

B、不一樣

C、相像

D、相同

答案：B

122、在科學(xué)——人文價值不平衡時，（科學(xué)

）是基礎(chǔ)和前提，人文價值是基本價值推斷。A、科學(xué)

B、人文

C、真理

D、客觀規(guī)律

答案：A

125、在商業(yè)——公益價值沖突時，(后者

)是第一位的

A、前者

B、后者

C、利益

D、價值

答案：B

132、在學(xué)問社會中的企業(yè)，其實都可以看作是學(xué)問創(chuàng)建、生產(chǎn)、傳播和經(jīng)營的企業(yè)，這些變更會深深地影響（

職業(yè)）的變更。

A、職業(yè)

B、生活

C、收入

D、崗位

答案：A

多選題：1、SECI模型中，共同化是指：（從暗默學(xué)問到形式學(xué)問）。表出化是指：（從形式學(xué)問到暗默學(xué)問）。聯(lián)結(jié)化是指：（從暗默學(xué)問到暗默學(xué)問），是將各種概念綜合為學(xué)問體系的過程。內(nèi)在化是指：（從形式學(xué)問到形式學(xué)問），這個過程與“做中學(xué)”有著親密的關(guān)系。

A、從暗默學(xué)問到形式學(xué)問

B、從形式學(xué)問到暗默學(xué)問

C、從暗默學(xué)問到暗默學(xué)問

D、從形式學(xué)問到形式學(xué)問

答案：ABCD

6、（學(xué)問管理）是以學(xué)問為中心的管理，旨在通過學(xué)問（共享），獲得和（利用）學(xué)問來提升企業(yè)競爭力和反應(yīng)實力，以迎接經(jīng)濟(jì)全球化競爭的挑戰(zhàn)。

A、共享

B、學(xué)問管理C、交易

D、利用

答案：ABD

80、（

）就是學(xué)問擁有者，以其擁有的(

)（專利、技術(shù)等）作為資本，與出資人合作，成立股份公司，或者在經(jīng)營者的公司里入股，成為(

)，享受分紅或者技術(shù)轉(zhuǎn)讓、供應(yīng)技術(shù)服務(wù)帶來的收益。

A、技術(shù)入股

B、學(xué)問

C、經(jīng)營者

D、股東

答案：ABD

133、（

）構(gòu)成學(xué)問體系的(

)和(

)，不是全部的學(xué)問都可以叫做真理。

A、客觀規(guī)律

B、真理

C、核心

D、基礎(chǔ)

答案：BCD

68、1790年美國的（）-費城證券交易所誕生,1792年紐約的24名經(jīng)紀(jì)人在華爾街11號共同組織了"紐約證券交易會",這就是后來著名于世的"紐約證券交易所"。

隨著股票交易的發(fā)展,在1884年,美國的(

)獨創(chuàng)了反映股票行情變更的股價指數(shù)雛形-道·瓊斯股價平均數(shù)。

證券交易委員會

B、第一個證券交易所

C、道瓊斯

D、道和瓊斯

答案：BD

69、1900年，奧地利醫(yī)學(xué)家蘭德斯坦納探討了這一問題。他（

）自體的紅細(xì)胞和血清在試內(nèi)混合后，不會發(fā)生(

)，但從不同個體采集來的紅細(xì)胞和血清在混合以后，在試管中就發(fā)生凝集與不凝集兩種狀況。

A、發(fā)覺

B、凝集

C、獨創(chuàng)

答案：AB

65、不受專利愛護(hù)的領(lǐng)域有:（）、（）、疾病的診斷和治療方法、（）、用原子核變換的方式獲得的物質(zhì)等。

科學(xué)發(fā)覺

B、獨創(chuàng)

C、動物和植物品種

D、智力活動的規(guī)則和方法

答案：ACD

71.從某種意義上說，只要有（

）、(

)、新方法、（

）、(

)都構(gòu)成創(chuàng)建學(xué)問的要素。A、

新發(fā)覺B、

新信息C、

新工具D、

新理論

答案：

ABCD

11.當(dāng)學(xué)問產(chǎn)權(quán)受到侵害的時候，可以通過多種途徑尋求法律救助，主要途徑有

A、和解

B、訴訟或仲裁

C、行政救濟(jì)

D、上訴

答案：ABC

117.當(dāng)學(xué)問產(chǎn)權(quán)受到侵害的時候，可以通過多種途徑尋求法律救助，主要途徑有:（

）、（

）、（

）。

A、

和解B、

訴訟或仲裁C、

行政救濟(jì)D、

上訴

答案：

ABC

3、豐田式生產(chǎn)管理哲理的理論框架包含“一個目標(biāo)”、“兩大支柱”和“一大基礎(chǔ)”。“（一大基礎(chǔ)

）”是低成本、高效率、高質(zhì)量地進(jìn)行生產(chǎn)，最大限度地使顧客滿足?！埃▋纱笾е笔菧?zhǔn)時化與人員自主化?！埃ㄒ粋€目標(biāo)

）”是改善。

A、一大基礎(chǔ)

B、兩大支柱

C、根本目的

D、一個目標(biāo)

答案：ABD

72、個體學(xué)問創(chuàng)建的過程，第一步

（

）；其次步

相關(guān)學(xué)問元的搜尋：第三步

(

)：第四步

(

)：第五步

(

)：

A、欲望的產(chǎn)生

B、新學(xué)問的邏輯

C、驗證

D、應(yīng)用與傳播

答案：121.個體學(xué)問創(chuàng)建的過程，第一步

（

）；其次步

相關(guān)學(xué)問元的搜尋：第三步

(

)：第四步

(

)：第五步

(

)：

A、

欲望的產(chǎn)生B、

新學(xué)問的邏輯C、

驗證D、

應(yīng)用與傳播

答案：

ABCD

13假如說（孔子）的學(xué)問觀是一種‘人格學(xué)意義上的才智論’那么,(柏拉圖

)的學(xué)問觀恰恰是一種學(xué)問論意義上的‘真理’論。

A、孔子

B、柏拉圖

C、老子

D、孫子

答案：AB

123、人類往往用新工具的適用來斷代：(

)、青銅器時代、鐵器時代；畜牧業(yè)時代、農(nóng)耕時代、(

)、工業(yè)時代、(

)等等。。。?？萍甲兏?，人們用此來定義若干次的（

）。

A、石器時代

B、手工業(yè)時代

C、后工業(yè)時代

D、工業(yè)革命

答案：ABCD

81、實現(xiàn)勝利的學(xué)問管理體系的5項關(guān)鍵是：①制定企業(yè)（

），建立學(xué)問創(chuàng)新激勵機(jī)制，塑造學(xué)問共享的企業(yè)文化氛圍；②設(shè)置學(xué)問主管特地負(fù)責(zé)企業(yè)學(xué)問管理工作，開發(fā)學(xué)問創(chuàng)新實力；③與企業(yè)的業(yè)務(wù)流程相結(jié)合，調(diào)整企業(yè)學(xué)問結(jié)構(gòu)；④建立(

)，管理學(xué)問生產(chǎn)、交換、整合和內(nèi)化；⑤對學(xué)問管理體系制定(

)，以期改進(jìn)。

A、學(xué)問管理戰(zhàn)略

B、企業(yè)學(xué)問管理系統(tǒng)

C、評價方法和原則

D、學(xué)問管理制度

答案：ABC

74、提高個體學(xué)問創(chuàng)建實力的幾個途徑,（

）、尋、(

)、試、(

)、(

)。

A、戒

B、悟

C、用

D、傳

答案：ABCD99、：宏大的獨創(chuàng)不僅僅在科技領(lǐng)域，在人類歷史長河中，伴隨著人們對自身、社會的認(rèn)

識也做出了一系列宏大的獨創(chuàng)，如：（

）、貨幣、(

)、合伙人制、立法行政司法三權(quán)分立、銀行、(

)、質(zhì)量認(rèn)證和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、平安體系等等。

A、度量衡

B、血型

C、股票

D、股份公司

答案：ACD4、影響學(xué)問創(chuàng)建的后天因素也很重要，尤其是（關(guān)鍵事務(wù)）、（重要任務(wù)）、（學(xué)校）、（社會）、所在單位等有著干脆的影響。

A、關(guān)鍵事務(wù)

B、重要任務(wù)

C、學(xué)校

D、社會

答案：ABCD

75、影響學(xué)問創(chuàng)建的個人因素有：（

）與(

)的因素。

A、遺傳

B、學(xué)歷

C、后天

D、閱歷

答案：AC

48.營造正能量的組織氛圍：（

）、充分宣揚(yáng)和發(fā)揮組織的優(yōu)勢、(

)。

A、

不埋怨B、

開大會造輿論C、

制止或者干預(yù)負(fù)能量行為D、

走自己的路讓別人說去吧

答案：

AC

12、一個命題的產(chǎn)生是須要有科學(xué)的理論基礎(chǔ)和實踐證明的。（）都有其存在的(

)，如過脫離了這個客觀條件的變更，一味堅持不合時宜的觀念，就會犯極大的錯誤。

A、任何命題

B、客觀條件

C、理由

D、任何推斷

答案：AB23.一部宏大的文學(xué)名著因其反映了時代背景下的社會真實狀況，描述了生活在其中的各類人群的狀態(tài)，得到了讀者的共鳴，以文學(xué)的手段說明白一個社會的沖突和變遷，以及一種文學(xué)美感折服了世界，這就是"真"，反之，就是"偽"。答案：

正確

創(chuàng)建更傾向于產(chǎn)生了從來沒有過的認(rèn)知，創(chuàng)新則更傾向于運用某種學(xué)問創(chuàng)建而產(chǎn)生了具有應(yīng)用價值的簇新事物。但是，從前面我們對學(xué)問的定義動身，我們還是將兩者都看作是學(xué)問創(chuàng)建的范疇。

答案：

正確不受專利愛護(hù)的領(lǐng)域有:（

）、（

）、疾病的診斷和治療方法、（

）、用原子核變換的方式獲得的物質(zhì)等。

A、

科學(xué)發(fā)覺B、

獨創(chuàng)C、

動物和植物品種D、

智力活動的規(guī)則和方法

答案：

ACD

76、項目團(tuán)隊對學(xué)問創(chuàng)建的影響因素主要有以下幾個方面（

）、（

）、（

）：

TEAM

LEADER

B、人際關(guān)系

C、利益關(guān)系

D、是否具有開放合作意識

答案：ABC

77、：營造正能量的組織氛圍：（

）、充分宣揚(yáng)和發(fā)揮組織的優(yōu)勢、(

)。

A、不埋怨

B、開大會造輿論

C、制止或者干預(yù)負(fù)能量行為

D、走自己的路讓別人說去吧

答案：AC

15學(xué)問構(gòu)成要素包括：（）和(

)。符號表征表明作為人類的相識成果

,任何學(xué)問都是以特定的符號作為表征的。學(xué)問的邏輯形式是指人認(rèn)知世界的方式詳細(xì)包括學(xué)問構(gòu)成的邏輯過程和邏輯思維形式。學(xué)問的意義是其內(nèi)具的促進(jìn)人的思想、精神和實力發(fā)展的力氣是學(xué)問與人的發(fā)展之間的一種價值關(guān)系。

A、符號表征

B、理論學(xué)問和應(yīng)用學(xué)問

C、邏輯形式

D、意義

答案：ACD

70、：學(xué)問的創(chuàng)建首先來自于學(xué)問創(chuàng)建的動力，這種動力來自于主動與被動兩個方面。（

）方面是人類自然的新奇心，他要嘗試從未有過的經(jīng)驗，解決長期以來困擾人類的問題，。。。(

)方面是人類面臨的危機(jī)，疾病、瘟疫、糧食危機(jī)、能源危機(jī)、自然災(zāi)難。。。人們在應(yīng)對緊急中創(chuàng)建了新的學(xué)問。

A、主動的

B、被動的

C、主動的

D、消極的

答案：AB

73、：學(xué)問的創(chuàng)建一般有幾種類型：原生學(xué)問體系（

）；原有學(xué)問體系的(

)；不同學(xué)問體系的(

)（集成、復(fù)合、跨界）。

A、原創(chuàng)

B、延長

C、驗證

D、交叉

答案：ABD

71、學(xué)問創(chuàng)建的理論一般認(rèn)為原創(chuàng)大部分來自（

）靈感，也就是說學(xué)問創(chuàng)建最初是從（

）起先的，這個人與所創(chuàng)建學(xué)問之間存在多種多樣、難于復(fù)制的經(jīng)驗、閱歷、環(huán)境影響、個人特點等聯(lián)系。

A、個體的

B、團(tuán)隊的

C、個人

D、集體

答案：AC78、學(xué)問創(chuàng)建的利益相關(guān)者包括：（

）、(

)、(

)、律師、(

)等。

A、學(xué)問創(chuàng)建者

B、學(xué)問經(jīng)營者

C、學(xué)問產(chǎn)品消費者

D、政府

答案：ABCD

79、學(xué)問擁有者的經(jīng)營可以有幾種方式：自我經(jīng)營、被經(jīng)營。其中被經(jīng)營又可以有：（

）、職業(yè)經(jīng)理人制、(

)、(

)、從專家到CEO等。

A、合伙人制

B、代理制C、經(jīng)紀(jì)人制

D、技術(shù)入股

答案：ACD

120、學(xué)問體系包括：（

）（

）（

）。

A、應(yīng)用學(xué)問與理論學(xué)問

B、暗默學(xué)問與形式學(xué)問

C、技術(shù)體系的學(xué)問與經(jīng)營、保障體系的學(xué)問

D、學(xué)問與學(xué)問邏輯

答案：ABC

119學(xué)問的教化立場不是一種學(xué)問的本體論立場,而是一種(

)立場;不是一種共識性立場,而是一種(

)立場;不是一種事實性立場,而是一種(

)立場;不是一種純粹的科學(xué)立場,而是一種生命立場。

A、主體論

B、特性化

C、價值性

D、主觀感受

答案：ABC

134、學(xué)問的(

)是指人(

),

詳細(xì)包括學(xué)問構(gòu)成的邏輯過程和(

)。

A、邏輯形式

B、認(rèn)知世界的方式

C、技術(shù)體系的學(xué)問與經(jīng)營、保障體系的學(xué)問

D、邏輯思維形式

答案：ABD

5、正能量的組織氛圍是促使人主動向上的氛圍，是想做事、會做事、能做事的人感受到激勵敬重的氛圍，是組織成員之間彼此毫無（保留）地共享學(xué)問，相互啟發(fā)的氛圍，是人們可（暢所欲言），任何創(chuàng)意都可以得到響應(yīng)激勵的氛圍。

A、暢所欲言

B、為所欲為

C、保留

D、戒心

答案：AC2、組織創(chuàng)建學(xué)問的過程：第一階段：（學(xué)問轉(zhuǎn)移

）。其次階段：（創(chuàng)建概念）。第三階段：（驗證概念）。第四階段：建立原型。第五階段：（共享暗默學(xué)問）。

A、學(xué)問轉(zhuǎn)移

B、創(chuàng)建概念

C、驗證概念

D、共享暗默學(xué)問

答案：ABCD

7、專利指授予一項獨創(chuàng)創(chuàng)建（技術(shù)方案）的專有權(quán)（獨占實施權(quán)），專利在有限時間內(nèi)為專利全部人的獨創(chuàng)供應(yīng)愛護(hù)，愛護(hù)期通常10-20年。專利愛護(hù)有時間性、地域性和獨占性。專利一般分為三類：(好用新型

)

、(外觀設(shè)計)和(獨創(chuàng)專利

)。

A、好用新型

B、技術(shù)隱私

C、外觀設(shè)計

D、獨創(chuàng)專利

答案：ACD

8、《中華人民共和國民法通則》中規(guī)定了6種學(xué)問產(chǎn)權(quán)類型，即（著作權(quán)）、

（專利權(quán)

)、(獨創(chuàng)權(quán)

)、發(fā)覺權(quán)、(

商標(biāo)權(quán))和其他科技成果權(quán)，并規(guī)定了學(xué)問產(chǎn)權(quán)的民法愛護(hù)制度。

A、著作權(quán)

B、專利權(quán)

C、商標(biāo)權(quán)

D、獨創(chuàng)權(quán)

答案：ABCD

9中國制定了《中華人民共和國商標(biāo)法》(1982年)、《中華人民共和國專利法》

(1984年)、《中華人民共和國著作權(quán)法》(1990年)、《計算機(jī)軟件愛護(hù)條例》、《集成電路布圖設(shè)計愛護(hù)條例》、《著作權(quán)集體管理條例》、《音像制品管理條例》等涵蓋學(xué)問產(chǎn)權(quán)愛護(hù)主要內(nèi)容的（法律法規(guī)）以加強(qiáng)(學(xué)問產(chǎn)權(quán)

)愛護(hù)。

法律法規(guī)

B、文件

C、學(xué)問產(chǎn)權(quán)

D、權(quán)益

答案：AC

10、中國主動參與（國際）愛護(hù)學(xué)問產(chǎn)權(quán)的主要（公約)和條約。自1980年加入世界學(xué)問產(chǎn)權(quán)組織后,中國相繼加入《愛護(hù)工業(yè)產(chǎn)權(quán)巴黎公約》、《專利合作條約》等10

多個國際公約、條約、協(xié)定或議定書。

A、國際

B、公約

C、世界

D、議定書

答案：AB

14中國人講“”，這里既有對學(xué)問體系的認(rèn)知，也有對學(xué)問的認(rèn)知。

明德

B、悟道

C、取勢

D、優(yōu)術(shù)

答案：ABCD

、91、作為人類的（

）,任何(

)都是以特定的(

)作為表征的。

A、相識成果

B、暗默學(xué)問與形式學(xué)問

C、學(xué)問

D、符號

答案：ACD66、在個體層面的學(xué)問創(chuàng)建中確有（），有人可以成為宏大的思想家、科學(xué)家，也有人可以成為能工巧匠，（）在應(yīng)用這些人所創(chuàng)建的學(xué)問而謀生，在謀生過程中又在不同程度上積累著各自的學(xué)問，這其中也包含多種多樣的（）。

A、大部分人

B、學(xué)問創(chuàng)建

C、個人

D、層級之分

答案：ABD

67、在企業(yè)創(chuàng)新活動的過程中隱性學(xué)問和顯性學(xué)問二者之間相互作用、相互轉(zhuǎn)化，學(xué)問轉(zhuǎn)化的過程事實上就是學(xué)問創(chuàng)建的過程。學(xué)問轉(zhuǎn)化有四種基本模式——（）（Socialization）、（

）

（Externalization）、（

）（Combination）和（）（Internalization

），即著名的SECI模型。

A、表出化

B、共同化

C、內(nèi)在化

D、聯(lián)結(jié)化

答案：ABCD

推斷題：17從教化的角度看,學(xué)問問題是一個學(xué)問產(chǎn)生的問題。

答案：錯誤

18、從教化的角度看,學(xué)問問題不是一個學(xué)問產(chǎn)生的問題,而是與學(xué)生發(fā)展過程相關(guān)聯(lián)的學(xué)問再生產(chǎn)問題;不是關(guān)于客觀事物的事實性問題,而是關(guān)于學(xué)生成長的價值性問題。從根本上說,教化學(xué)的學(xué)問立場的基點是人的生成與發(fā)展,它始終圍圍著人的發(fā)展來處理學(xué)問問題。

答案：正確

28、從某種意義上說，只要有新發(fā)覺、新信息、新方法、新工具、新理論都構(gòu)成創(chuàng)建學(xué)問的要素。

答案：正確

45、從我國學(xué)問產(chǎn)權(quán)愛護(hù)狀況看，國家日益重視，也取得了肯定的成效。但學(xué)問產(chǎn)權(quán)愛護(hù)的法律環(huán)境與發(fā)達(dá)國家相比，仍舊有很大的差距。學(xué)問產(chǎn)權(quán)問題也始終是我國于發(fā)達(dá)國家貿(mào)易領(lǐng)域的談判焦點之一。如何設(shè)立共同但有區(qū)分的法律責(zé)任是很必要的。

答案：正確

20、創(chuàng)建更傾向于產(chǎn)生了從來沒有過的認(rèn)知，創(chuàng)新則更傾向于運用某種學(xué)問創(chuàng)建而產(chǎn)生了具有應(yīng)用價值的簇新事物。但是，從前面我們對學(xué)問的定義動身，我們還是將兩者都看作是學(xué)問創(chuàng)建的范疇。

答案：正確40、：創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)意，商業(yè)創(chuàng)意來自于機(jī)會的豐富和邏輯化，并有可能最終演化為商業(yè)模式。

答案：正確26、除了個人和組織學(xué)問創(chuàng)建外，行業(yè)層面的學(xué)問創(chuàng)建也是特別重要的一種形式。這種行業(yè)層面的學(xué)問創(chuàng)建主要是行業(yè)內(nèi)的學(xué)問創(chuàng)建。

答案：錯誤

27、行業(yè)層面的學(xué)問創(chuàng)建與大工業(yè)有關(guān)，一個產(chǎn)品往往會由多家不同行業(yè)的企業(yè)共同制造，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展也使得產(chǎn)品研發(fā)過程及其參與者突破了地域和組織邊界，這種基于學(xué)問共享平臺的行業(yè)性學(xué)問創(chuàng)建是當(dāng)今學(xué)問創(chuàng)建的一個潮流。資源共享而不是相互封鎖給行業(yè)帶來的是共同發(fā)展。

答案：正確

38、激勵全部利益相關(guān)者是使得學(xué)問的創(chuàng)建和經(jīng)營進(jìn)入良性循環(huán)的基本法則。否則便有可能是“劣幣驅(qū)除良幣”，原創(chuàng)越來越少，抄襲剽竊者越來越多。

答案：正確62、假說（設(shè)想、猜想）是人類很多新學(xué)問產(chǎn)生的過程。假說就是新學(xué)問的邏輯，或者用這個邏輯構(gòu)建新的學(xué)問。

答案：正確50、科學(xué)要回答的是：這是什么？人文要回答的是：該是什么？這也就有了自然科學(xué)與哲學(xué)和社會科學(xué)之分；科學(xué)不以人為中心；人文要以人為中心；這兩者之間是辯證統(tǒng)一的關(guān)系。

答案：正確19.科學(xué)學(xué)問具有雙刃劍性質(zhì)。答案：正確53、利己與利他之間，沖突會更多一些。因為，資源是有限的，機(jī)會是有限的。不同人的利益是不同的，想周全是很難的。人類社會用法律和道德兩個層面的學(xué)問體系去激勵和約束人類的行為，促使利己與利他的協(xié)調(diào)，并走向促進(jìn)全部人健康可持續(xù)發(fā)展的將來。

答案：正確

34、沒有任何人、任何制度可以禁錮人的思想，而自由之思想正是創(chuàng)建學(xué)問的源泉。

答案：正確35、每個國家的國情不同，創(chuàng)新之路卻是共同的。

答案：錯誤31、潛能開發(fā)可以幫助人提高學(xué)問創(chuàng)建實力，但并不能干脆帶來學(xué)問的創(chuàng)建。

答案：正確

29、人類獨創(chuàng)也是人的本性之一，往往是新奇心所使、偶然的遇見和運用、驗證某種假說的結(jié)果。

答案：正確

51、人類社會的發(fā)展,離不開科學(xué)精神對人類力氣的整合,離不開人文精神對人類實踐活動的導(dǎo)引。只有具備了科學(xué)精神，才會自覺地遵守自然規(guī)律和社會規(guī)律，

努力探究并發(fā)覺事物的運行規(guī)律和發(fā)展規(guī)律。只有具備了人文精神，才會自覺地維護(hù)、追求和關(guān)切人的尊嚴(yán)、價值和命運。

答案：正確59、人類的命運（也包括每個人個人的命運）都取決于自身所建立的學(xué)問體系、建立學(xué)問體系的價值導(dǎo)向及這個學(xué)問體系的運用。

答案：正確57、人的基本權(quán)利和自由現(xiàn)在是并且將來仍將是學(xué)問社會的核心。

答案：正確44、假如沒有有效的法律手段，則學(xué)問創(chuàng)建者所付出的巨大投入將會被輕易盜用，盜用者獲得了巨額利潤，而付出巨大成本的學(xué)問創(chuàng)建者卻得不到應(yīng)有的回報，

這就會使“劣幣驅(qū)除良幣”現(xiàn)象出現(xiàn)，導(dǎo)致創(chuàng)建激情被扼殺，社會中的學(xué)問創(chuàng)建者會越來越少。

答案：正確

46、假如人類沒有對基本價值觀的認(rèn)同，這個世界將難以存在。

答案：正確32、社會資本和企業(yè)學(xué)問轉(zhuǎn)移、學(xué)問創(chuàng)建具有關(guān)聯(lián)性,社會資本對學(xué)問創(chuàng)建起到了主動的推動作用?！鐣Y本是一種人際關(guān)系,也是嵌入在這些關(guān)系中的各種資源’。社會資本干脆影響學(xué)問創(chuàng)建過程中學(xué)問的交換和融合,同時社會資本也供應(yīng)了相對簡潔訪問網(wǎng)絡(luò)資源的機(jī)會。

答案：正確

41、受專利愛護(hù)的領(lǐng)域有：科學(xué)發(fā)覺、智力活動的規(guī)則和方法、疾病的診斷和治療方法、動物和植物品種、用原子核變換的方式獲得的物質(zhì)等。

答案：錯誤64、試與用不同，試是嘗試，探究，而用則是對證明是正確的學(xué)問大膽地運用。有人會說，莫非這還難嗎？正確的事，去做難嗎？事實證明，正確的事情，也很難實踐，有時會有正確的事情，不正確地去做，結(jié)果是導(dǎo)致錯誤，而人們往往質(zhì)疑學(xué)問本身是否正確，而不是學(xué)問運用的方法是否得當(dāng)。學(xué)問本身就包括學(xué)問的運用。

答案：正確

25、：我們可以看到豐田的學(xué)問創(chuàng)建過程。可以說，TPS構(gòu)成了一個完整的管理體系，它的創(chuàng)建者、推動者面對市場的變更，受到外部和已有思想、制度的啟發(fā)，創(chuàng)建出屬于自己的學(xué)問并應(yīng)用于實踐，取得了驚人的績效。

答案：正確47、無論是否按商業(yè)價值劃分，學(xué)問的創(chuàng)建和經(jīng)營應(yīng)當(dāng)有一個基本準(zhǔn)則，就是符合人類共同的、最基本的價值觀要求，符合法律的要求。

答案：正確

30、新工具新方法的涌現(xiàn)，背后有著人類最基本的價值導(dǎo)向，就是可不行以更好一些？

答案：正確

56、新興社會無法僅僅滿足于成為全球信息社會的簡潔組成部分；只有成為學(xué)問共享型社

會，才能做到以人為本。

答案：正確23、“尋”是要有“讀萬卷書、行萬里路、見萬個人、思萬件事”的精神，才可能有所發(fā)覺，獲得真知。道聽途說，網(wǎng)上下載，不下功夫，是難于得到真知的。

答案：正確33、信任對學(xué)問創(chuàng)建的影響程度最大。信任可以削減對風(fēng)險的擔(dān)憂,來創(chuàng)建出一個更有利于學(xué)問創(chuàng)建的文化氛圍。高水平的信任能夠降低風(fēng)險。信任對跨職能團(tuán)隊和組織間團(tuán)隊來說也說很重要的,因為假如彼此缺乏信任,對學(xué)問創(chuàng)建來說是特別不利的。

答案：正確

24、：野