護(hù)理專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)(四篇)_第1頁(yè)
護(hù)理專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)(四篇)_第2頁(yè)
護(hù)理專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)(四篇)_第3頁(yè)
護(hù)理專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)(四篇)_第4頁(yè)
護(hù)理專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)(四篇)_第5頁(yè)
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第4頁(yè)共4頁(yè)護(hù)理專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)____年____月初,我們踏進(jìn)了曲靖市第一人民醫(yī)院,帶著彷徨與緊張的心情,開(kāi)始了為期8個(gè)多月的臨床護(hù)理實(shí)踐。至____年____月份,實(shí)習(xí)結(jié)束了,原來(lái)迷茫與無(wú)知,現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感謝曲靖市第一人民醫(yī)院給我們提供了這樣的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件,感謝所有的帶教老師對(duì)我們的辛勤教導(dǎo),讓我們?cè)谔みM(jìn)崗位之前擁有了如此良好的實(shí)踐機(jī)會(huì)。臨床的實(shí)習(xí)十隊(duì)理論知識(shí)學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng),從而使理論與實(shí)踐相結(jié)合,也是對(duì)護(hù)理技能操作的鍛煉和培養(yǎng),使我們的理論更扎實(shí)。同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管時(shí)間很短,但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們都很珍惜這段時(shí)間,珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì),珍惜與老師這段難得的師徒之情。我實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室是康復(fù)科,剛進(jìn)入病房,總有一種茫然的感覺(jué),對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生也比較彷徨的狀態(tài),也對(duì)于在這樣新的環(huán)境中自己能做什么不能做什么事感到很無(wú)奈,沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)系,很榮幸的是,我的帶教老師為我介紹了病房的結(jié)構(gòu),介紹各班工作及病區(qū)的環(huán)境,科室的基本環(huán)境及結(jié)構(gòu),在康復(fù)科實(shí)習(xí)幾周,是我真正接觸臨床的開(kāi)始,開(kāi)始實(shí)習(xí)的幾天,剛開(kāi)始實(shí)習(xí)時(shí)擔(dān)心有些不適應(yīng),也不知從何下手,而且對(duì)干康復(fù)的知識(shí)一點(diǎn)也不了解,甚至對(duì)康復(fù)的印象很模糊,但是幾天后,我對(duì)康復(fù)科的工作有所了解,之前的擔(dān)心便慢慢的消失,隨后幾天,在老師的教導(dǎo)下,開(kāi)始了臨床護(hù)理工1作,使我在短短的一周時(shí)間里熟悉了科室的工作及環(huán)境和物品擺放,加深了對(duì)配制藥液,靜脈注射,肌肉注射,擺放藥品和發(fā)放藥品嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對(duì)”制度和嚴(yán)格的無(wú)菌操作技術(shù);能獨(dú)立完成生命體征的描繪、記錄等。這是一周理論與實(shí)踐的結(jié)合,在現(xiàn)實(shí)理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化的同時(shí),還要不斷提高各項(xiàng)護(hù)理操作技術(shù),在操作過(guò)程中偶爾有一個(gè)小小的多余動(dòng)作也會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)并給予糾正,可見(jiàn)在操作中的規(guī)范不可忽視,帶教老師的嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度和扎實(shí)的基本功,使我們?cè)诓僮鬟^(guò)程中更規(guī)范自己的每一個(gè)動(dòng)作,使我們?cè)趯?shí)習(xí)期間打下良好的基礎(chǔ),這是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲,學(xué)會(huì)適應(yīng),學(xué)會(huì)在心的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。護(hù)理的工作是非常繁重,雜亂的,盡管在未入臨床之前就有所感悟,但是真正進(jìn)入病房后,感觸更深了。的確,護(hù)士額工作很零碎,很雜亂,還可以說(shuō)很低微,可是很多人不理解,我們發(fā)現(xiàn),護(hù)士有著獨(dú)特的魅力。醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士,病人離不開(kāi)護(hù)士,整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士。這些瑣碎的工作都是密切聯(lián)系的,誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí),缺一不可,臨床實(shí)習(xí)使我對(duì)護(hù)理工作又有了更深的了解,在工作中要樹(shù)立正確的職業(yè)道德,養(yǎng)成良好的工作態(tài)度。到病房實(shí)習(xí),接觸最多的人是——病人,了解更深的是各種疾病,掌握各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作,實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼”的帶教原則下,我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì),如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上擦浴、口腔護(hù)理、尿道口護(hù)理、皮膚護(hù)理、靜脈輸液、各種肌肉注射法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作,同時(shí)還不斷豐富了臨床理論知識(shí),積極主動(dòng)思考問(wèn)題,對(duì)于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教,做好知識(shí)筆記。老師都及時(shí)幫助解答,第一人民醫(yī)院實(shí)習(xí)的科室都是整體病房,我們所跟的多是主管護(hù)師、護(hù)師跟隨老師分管病人的同時(shí),我們加強(qiáng)病情觀察,增進(jìn)對(duì)病人疾病的了解,同時(shí)積極向病人問(wèn)好,使病人早日康復(fù)回歸社會(huì),實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,同時(shí)對(duì)病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識(shí)宣教,這樣能使我們所學(xué)的知識(shí)在病人能很好的應(yīng)用,充分發(fā)揮自己所學(xué)的知識(shí),使理論與實(shí)際相結(jié)合。實(shí)習(xí)期間使我們的護(hù)理操作技能提高了,對(duì)疾病有所了解,各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練,在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平的同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,勤于思考。在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間,我們所做的一切都以病人的身體健康,疾病轉(zhuǎn)歸為目的,我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院的規(guī)章制度,所有操作都嚴(yán)格遵循無(wú)菌原則,嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對(duì)”在康復(fù)科、供應(yīng)室、手術(shù)室、急診室、輸液室、icu等各個(gè)科室里,我們認(rèn)真細(xì)心地做好各項(xiàng)工作,遵守?zé)o菌原則,嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度,培養(yǎng)著良好的工作方式。在這段短暫的實(shí)習(xí)期間里,我們的收獲很多很多,使我們受益匪淺。甚至更多,在實(shí)習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn),在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步,不斷提高自己??傊兄x醫(yī)院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí),我們將以積極主動(dòng)的工作態(tài)度,更扎實(shí)牢固的操作技能,更豐富深厚的理論知識(shí),走上各自的工作崗位,提高臨床護(hù)理工作能力,對(duì)護(hù)理工作盡心盡責(zé)!在實(shí)習(xí)期間使我懂得了許多道理,不斷學(xué)到很多護(hù)理操作技術(shù),而且學(xué)會(huì)了許多做人的道理。在工作中,我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,服從科室的管理,認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé),關(guān)心病人,踏實(shí)工作,努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,基礎(chǔ)護(hù)理靈活化,將理論與實(shí)踐相結(jié)合,并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有重點(diǎn)。工作期間始終以“愛(ài)心、細(xì)心、耐心、關(guān)系”為基礎(chǔ),努力做到“眼勤、手勤、腳勤、嘴勤”想病人之所想,急病人之所急,全心全意為患者提供服務(wù)。我更嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)菌操作,遵守科室規(guī)章制度,按時(shí)參加護(hù)理查房,熟悉病人病情,能正確看待問(wèn)題,規(guī)范進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及??谱o(hù)理操作,正確執(zhí)行醫(yī)囑,嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對(duì)”制度。從進(jìn)入醫(yī)院實(shí)習(xí)至今,我從沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí),我一定要用理論知識(shí)來(lái)聯(lián)系實(shí)踐這樣工作才能更新。我抱著不斷進(jìn)去的求職信念,在提高專業(yè)知識(shí)的同時(shí)也再不斷提高自己的道德修養(yǎng)。加強(qiáng)了自己的社會(huì)實(shí)踐能力,和積累一定的社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn),為以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們已經(jīng)培養(yǎng)了較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,相信能夠?qū)π碌墓ぷ骱托轮R(shí)進(jìn)行快速的學(xué)習(xí)和掌握,從而較快的勝任新的工作。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,我們掌握了各種護(hù)理技巧,為今后在護(hù)理工作中展示自己之所長(zhǎng)的平臺(tái)。收獲很大,讓人受益匪淺。護(hù)理專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)(二)護(hù)士,我要為你點(diǎn)贊!你們無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn),給患者送去的是雨露滋潤(rùn)的慷慨和春風(fēng)一樣的溫暖,你們是愛(ài)的種子的播散者,你們是春天的締造者!護(hù)士,我要為你點(diǎn)贊!你們工作平凡而又偉大,瑣碎而又不易,艱辛而又勞苦;你們能用柔弱的肩膀挑起一份女兒、母親、妻子的重?fù)?dān);你們?nèi)绱禾斓挠曷蹲虧?rùn)患者久旱的心田;如夏天的微風(fēng)吹走燥熱的空氣帶走患者心靈的創(chuàng)痛;如秋夜的明月照亮患者通往健康的心靈彼岸;如冬天的陽(yáng)光溫暖著患者蒸發(fā)她們的憂傷。護(hù)士,我要為你點(diǎn)贊!你們奉獻(xiàn)的是一絲溫情,一份關(guān)愛(ài),一滴汗水,一份真情;你們奉獻(xiàn)的是最最寶貴的青春,換來(lái)的是千家萬(wàn)戶的幸福和健康擁有者的安祥;南丁格爾精神永不滅。護(hù)士,我要為你點(diǎn)贊!你們有著純潔的心靈,高尚的情操;走進(jìn)每一位患者總帶著一份職業(yè)性的微笑;不求回報(bào)只求奉獻(xiàn)成了你們心中的驕傲;黑夜的恐怖加上生物鐘顛倒;超負(fù)荷的工作連著疲憊的心身,你們想著的還是患者的需要;面對(duì)許多渴求健康的目光,你們慣用鼓勵(lì)的眼神傳遞力量,用有力的雙手?jǐn)v扶著患者越過(guò)心靈的沼澤地,帶給她們擺脫病魔的勇氣和一份生存的基本需要,用心理學(xué)知識(shí)撫慰心靈空寂的患者輕松地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),用語(yǔ)言美學(xué)知識(shí)為患者補(bǔ)充疾病康復(fù)的健康指導(dǎo)。護(hù)士,我要為你點(diǎn)贊!你們有著無(wú)私的愛(ài),面對(duì)多重性格的患者,她們奉獻(xiàn)的是海一樣博大的情懷;面對(duì)刁難者縱使自己受了天大的委屈,你們對(duì)病人講得也是醫(yī)德和表率。護(hù)士,我要為你點(diǎn)贊!你們像蝴蝶一樣輕盈,像羽毛一樣溫柔,每天都穿梭在病房與護(hù)士站之間,在這個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)之上,每天,你們都把簡(jiǎn)單和平凡演繹成無(wú)數(shù)個(gè)精彩。護(hù)士,我要為你點(diǎn)贊!當(dāng)夜深人靜的時(shí)候,巡視病房的護(hù)士身影仍然閃動(dòng),默默的那份關(guān)懷,是夾在患者年輪中的永久溫馨;患者病重,護(hù)士病床前緊張搶救的那雙手,送一片勇氣的執(zhí)著,留一串芳香的祝福;需要檢查,輪椅旁問(wèn)寒問(wèn)暖的護(hù)士親切的話語(yǔ),是淙淙流淌的小溪,它的甘洌驅(qū)走了陰霾的濃黑。護(hù)士,我要為你點(diǎn)贊!每當(dāng)那些受傷的、受疾病侵蝕而十分脆弱的生命需要呵護(hù)時(shí),你們總是第一個(gè)時(shí)間出現(xiàn),用雙手驅(qū)趕病魔,挽回生命。護(hù)士,我要為你點(diǎn)贊!當(dāng)辛勤的汗水化成凌空的彩虹,當(dāng)掌聲和鮮花擁來(lái)榮耀的驕傲,當(dāng)患者把信賴的獎(jiǎng)?wù)聮煸谒齻兊男厍?,她們反而?huì)平靜而自然,因?yàn)槟慷眠^(guò)無(wú)數(shù)的悲歡離合,因?yàn)樯钗蛏目少F,她們絕不會(huì)浪費(fèi)生命的絲毫精彩,她們與快樂(lè)與平凡同在,她們忘情的燃燒自己,編織起的希望之羽,讓痛苦而又無(wú)助的心燃起對(duì)火的跳躍,森林的綠色和江河一樣的闊大。護(hù)士,我要為你點(diǎn)贊!常常把護(hù)士稱為白衣天使,因?yàn)樘焓故巧蛺?ài)的象征,護(hù)士所從事的就是天底下最高尚的職業(yè),呵護(hù)健康、挽救生命,對(duì)待所有的病人不論地位高低、職業(yè)貴賤,都一視同仁,給了無(wú)微不至的關(guān)心和照顧。護(hù)理專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)(三)帶著一份希望和一份茫然來(lái)到了人民醫(yī)院,開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)生活。我的身份從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻麑?shí)習(xí)護(hù)士,生活的環(huán)境也從學(xué)校轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)院,接觸的對(duì)象從老師、同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生、護(hù)士和病人。雖然在實(shí)習(xí)前學(xué)校已召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)及培訓(xùn),老師對(duì)我們也是千叮嚀萬(wàn)囑咐,但是對(duì)于如何適應(yīng)這三大轉(zhuǎn)變,做一個(gè)合格的實(shí)習(xí)護(hù)士,我心里還是忐忑不安。剛開(kāi)始實(shí)習(xí),雖然安排了幾次到醫(yī)院見(jiàn)習(xí),但真正要實(shí)際操作了,我就覺(jué)得底氣不足。我會(huì)不會(huì)弄錯(cuò)萬(wàn)一弄錯(cuò)了怎么辦干事情總是縮手縮腳,加上當(dāng)時(shí)科室來(lái)了本科和大專的實(shí)習(xí)護(hù)士,想想自己是中專護(hù)士,心里難免有點(diǎn)不自信。她們的學(xué)歷比我高,怕被看不起,但接觸久了,事實(shí)上并不是我所想的那樣。在一次與她們的談話中知道醫(yī)院的老師都夸我們珠海衛(wèi)校的學(xué)生工作勤快、聽(tīng)話,操作也不錯(cuò)。那時(shí)我覺(jué)得無(wú)比自豪。經(jīng)過(guò)個(gè)人的努力,帶教老師認(rèn)為我和大專、本科的實(shí)習(xí)生的表現(xiàn)并沒(méi)有太大的差異,甚至還拿了幾次科組最優(yōu)秀護(hù)士。在老師、同事及病人的稱贊中,我終于在實(shí)習(xí)中找回了自信,我相信只要自己肯努力,就一定會(huì)有好的成績(jī)。通過(guò)實(shí)習(xí),我深刻地認(rèn)識(shí)到了在工作中一定要有謹(jǐn)慎、獨(dú)立的工作作風(fēng),而我也在帶教老師的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)主動(dòng)進(jìn)行護(hù)理操作,主動(dòng)和病人溝通,使病人得到滿意的護(hù)理服務(wù),并能大膽的提出自己的想法。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己在護(hù)理操作中有不規(guī)范的地方時(shí),能及時(shí)向帶教老師請(qǐng)教。在內(nèi)科實(shí)習(xí)期間,學(xué)會(huì)了觀察病人的病情變化,學(xué)會(huì)了做病人的心理護(hù)理與飲食指導(dǎo)。在外科,也增強(qiáng)了無(wú)菌觀念,操作中能自覺(jué)的遵守,并養(yǎng)成了好習(xí)慣。護(hù)理的日常工作非常繁重,盡管在未入臨床之前我已有體會(huì),但真正進(jìn)入病房后,感觸更深了。的確,護(hù)士的工作很零碎,但也很緊張。終日與病人接觸,甚至?xí)貌坏侥承┤说睦斫?。但醫(yī)院不能沒(méi)有護(hù)士,病人也離不開(kāi)護(hù)士。正是因?yàn)閰⒓恿伺R床實(shí)習(xí),我才更全面更深刻地了解到護(hù)士在消除病人痛苦、促進(jìn)病人康復(fù)中起的重要作用。記得有一次我在急診上夜班,當(dāng)時(shí)一下子就收了6個(gè)病人,病種多、病情重而急,而病人及家屬剛到醫(yī)院都很緊張,他們由于對(duì)病情的不理解而產(chǎn)生巨大的恐懼感。(____)這時(shí),我積極配合老師讓她們安定情緒,告訴他們我們會(huì)盡力救護(hù),同時(shí)在老師的指導(dǎo)下,對(duì)病人實(shí)施相關(guān)的治療和護(hù)理。盡管通宵未眠,累得筋疲力盡,但是看到病人轉(zhuǎn)危為安時(shí),我切身體會(huì)到護(hù)士的偉大,也真正了解救死扶傷是白衣天使的職責(zé)。因此,在今后的工作中,我們要嚴(yán)格要求自己,牢記護(hù)士職責(zé),努力做到工作規(guī)范化,實(shí)習(xí)護(hù)生要按時(shí)參加護(hù)理查房,熟悉病人病情,規(guī)范熟練地進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)及??谱o(hù)理操作;嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對(duì)”制度;自覺(jué)做到對(duì)病人有“愛(ài)心、細(xì)心、耐心”,努力做到“眼勤、手勤、嘴勤”,想病人之想,急病人之急,樹(shù)立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng),全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。護(hù)理專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)(四)-____年是新世紀(jì)的第一年,是全國(guó)衛(wèi)生系統(tǒng)繼續(xù)深化改革的一年,全體護(hù)理人員在院長(zhǎng)重視及直接領(lǐng)導(dǎo)下,本著“一切以病人為中心,一切為病人”的服務(wù)宗旨,較好的完成了院領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)護(hù)理工作,完成了-____年護(hù)理計(jì)劃90以上,現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下:一、認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度是提高護(hù)理質(zhì)量,確保安全醫(yī)療的根本保證。1、護(hù)理部重申了各級(jí)護(hù)理人員職責(zé),明確了各類崗位責(zé)任制和護(hù)理工作制度,如責(zé)任護(hù)士、巡回護(hù)士各盡其職,杜絕了病人自換吊瓶,自拔針的不良現(xiàn)象。2、堅(jiān)持了查對(duì)制度:(1)要求醫(yī)囑班班查對(duì),每周護(hù)士長(zhǎng)參加總核對(duì)1-2次,并有記錄;(2)護(hù)理操作時(shí)要求三查七對(duì);(3)堅(jiān)持填寫(xiě)輸液卡,一年來(lái)未發(fā)生大的護(hù)理差錯(cuò)。3、認(rèn)真落實(shí)骨科護(hù)理常規(guī)及顯微外科護(hù)理常規(guī),堅(jiān)持填寫(xiě)了各種信息數(shù)據(jù)登記本,配備五種操作處置盤(pán)。4、堅(jiān)持床頭交接-班制度及晨間護(hù)理,預(yù)防了并發(fā)癥的發(fā)生。二、提高護(hù)士長(zhǎng)管理水平1、堅(jiān)持了護(hù)士長(zhǎng)手冊(cè)的記錄與考核:要求護(hù)士長(zhǎng)手冊(cè)每月____日前交護(hù)理部進(jìn)行考核,并根據(jù)護(hù)士長(zhǎng)訂出的適合科室的年計(jì)劃、季安排、月計(jì)劃重點(diǎn)進(jìn)行督促實(shí)施,并監(jiān)測(cè)實(shí)施效果,要求護(hù)士長(zhǎng)把每月工作做一小結(jié),以利于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),開(kāi)展工作。2、堅(jiān)持了護(hù)士長(zhǎng)例會(huì)制度:按等級(jí)醫(yī)院要求每周召開(kāi)護(hù)士長(zhǎng)例會(huì)一次,內(nèi)容為:安排本周工作重點(diǎn),總結(jié)上周工作中存在的優(yōu)缺點(diǎn),并提出相應(yīng)的整改措施,向各護(hù)士長(zhǎng)反饋?zhàn)o(hù)理質(zhì)控檢查情況,并學(xué)習(xí)護(hù)士長(zhǎng)管理相關(guān)資料。3、每月對(duì)護(hù)理質(zhì)量進(jìn)行檢查,并及時(shí)反饋,不斷提高護(hù)士長(zhǎng)的管理水平。4、組織護(hù)士長(zhǎng)外出學(xué)習(xí)、參觀,吸取兄弟單位先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),擴(kuò)大知識(shí)面:____月底派三病區(qū)護(hù)士長(zhǎng)參加了國(guó)際護(hù)理新進(jìn)展學(xué)習(xí)班,學(xué)習(xí)結(jié)束后,向全體護(hù)士進(jìn)行了匯報(bào)。三、加強(qiáng)護(hù)理人員醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)1、繼續(xù)落實(shí)護(hù)士行為規(guī)范,在日常工作中落實(shí)護(hù)士文明用語(yǔ)50句。2、分別于____月份、____月份組織全體護(hù)士參加溫嶺賓館、萬(wàn)昌賓館的禮儀培訓(xùn)。3、繼續(xù)開(kāi)展健康教育,對(duì)住院病人發(fā)放滿意度調(diào)查表,(定期或不定期測(cè)評(píng))滿意度調(diào)查結(jié)果均在95以上,并對(duì)滿意度調(diào)查中存在的問(wèn)題提出了整改措施,評(píng)選出了護(hù)士。4、每月科室定期召開(kāi)工休座談會(huì)一次,征求病人意見(jiàn),對(duì)病人提出的要求給予程度的滿足。5、對(duì)新分配的護(hù)士進(jìn)行崗前職業(yè)道德教育、規(guī)章制度、護(hù)士行為規(guī)范教育及護(hù)理基礎(chǔ)知識(shí)、??浦R(shí)、護(hù)理技術(shù)操作考核,合格者給予上崗。四、提高護(hù)理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)1、對(duì)在職人員進(jìn)行三基培訓(xùn),并組織理論考試。2、與醫(yī)務(wù)科合作,聘請(qǐng)專家授課,講授骨科、內(nèi)、外科知識(shí),以提高專業(yè)知識(shí)。3、各科室每周晨間提問(wèn)1-2次,內(nèi)容為基礎(chǔ)理論知識(shí)和骨科知識(shí)。4、“三八婦女節(jié)”舉行了護(hù)理技術(shù)操作比賽(無(wú)菌操作),并評(píng)選出了一等獎(jiǎng)(吳蔚蔚)、二等獎(jiǎng)(李敏丹、唐海萍)、三等獎(jiǎng)(周莉君)分別給予了獎(jiǎng)勵(lì)。5、____月初,護(hù)理部對(duì)全院護(hù)士分組進(jìn)行了護(hù)理技術(shù)操作考核:病區(qū)護(hù)士考核:靜脈輸液、吸氧;急診室護(hù)士考核:心肺復(fù)蘇、吸氧、洗胃;手術(shù)室護(hù)士考核:靜脈輸液、無(wú)菌操作。6、加強(qiáng)了危重病人的護(hù)理,堅(jiān)持了床頭交接-班制度和晨間護(hù)理。7、堅(jiān)持了護(hù)理業(yè)務(wù)查房:每月輪流在三個(gè)病區(qū)進(jìn)行了護(hù)理業(yè)務(wù)查房,對(duì)護(hù)理診斷、護(hù)理措施進(jìn)行了探討,以達(dá)到提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的目的。8、____月份至____月份對(duì)今年進(jìn)院的9名新護(hù)士進(jìn)行了崗前培訓(xùn),內(nèi)容為基礎(chǔ)護(hù)理與專科護(hù)理知識(shí),組織護(hù)士長(zhǎng)每人講一課,提高護(hù)士長(zhǎng)授課能力。9、全院有5名護(hù)士參加護(hù)理大專自學(xué)考試,有3名護(hù)士參加護(hù)理大專函授。五、加強(qiáng)了院內(nèi)感染管理1、嚴(yán)格執(zhí)行了院內(nèi)管理領(lǐng)導(dǎo)小組制定的消毒隔離制度。2、每個(gè)科室堅(jiān)持了每月對(duì)病區(qū)治療室、換藥室的空氣培養(yǎng),對(duì)高危科室夏季如手術(shù)室、門(mén)診手術(shù)室,每月進(jìn)行二次空氣培養(yǎng),確保了無(wú)菌切口無(wú)一例感染的好成績(jī)。3、科室堅(jiān)持了每月對(duì)治療室、換藥室進(jìn)行紫外線消毒,并記錄,每周對(duì)紫外線燈管用無(wú)水酒精進(jìn)行除塵處理,并記錄,每?jī)稍聦?duì)紫外線強(qiáng)度進(jìn)行監(jiān)測(cè)。4、一次性用品使用后各病區(qū)、手術(shù)室、急診室均能及時(shí)毀形,浸泡,集中處理,并定期檢查督促,對(duì)各種消毒液濃度定期測(cè)試檢查堅(jiān)持晨間護(hù)理一床一中一濕掃。

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