主題教育活動(dòng)總結(jié)范文5篇

主題教育活動(dòng)總結(jié)范文5篇

主題訓(xùn)練活動(dòng)總結(jié)篇1

悠悠中秋風(fēng)融融團(tuán)聚情。河山試驗(yàn)學(xué)校以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日――中秋節(jié)為契機(jī)，開展了以“我們的節(jié)日中秋”為主題的系列活動(dòng)，意在讓同學(xué)們在豐富好玩的實(shí)踐活動(dòng)中更深化地了解我國的傳統(tǒng)風(fēng)俗，傳承民族文化。

慶中秋主題班會(huì)

同學(xué)們搜集與中秋節(jié)相關(guān)的資料，并在班內(nèi)溝通，了解中秋節(jié)的來歷與含義，了解全國各地過中秋的習(xí)俗，并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日在生活中的韻味。各班開展以“悠悠中秋風(fēng)，融融團(tuán)聚情”為主題的班會(huì)。

詩情畫意畫中秋

用自己獨(dú)到的見解畫出了自己心目中的中秋節(jié)，利用四周圖書資源搜集有關(guān)中秋節(jié)傳統(tǒng)文化學(xué)問，以手抄報(bào)的形式向大家展現(xiàn)了中秋節(jié)的由來、風(fēng)俗習(xí)慣、詩文等傳統(tǒng)文化。

慶中秋手抄報(bào)展現(xiàn)

通過摘抄有關(guān)中秋節(jié)的詩句、詞等，開展書法展現(xiàn)活動(dòng)，進(jìn)一步了解中國傳統(tǒng)文所蘊(yùn)含的豐厚底蘊(yùn)，激發(fā)同學(xué)的愛國情感。

慶中秋書法展現(xiàn)

開展一次“小小月餅寄深情”活動(dòng)，為爺爺奶奶送上一塊月餅，為爸爸媽媽干一些家務(wù)，為老師細(xì)心制作了節(jié)日賀卡。讓同學(xué)在活動(dòng)中不斷親身體驗(yàn)，感受父母長輩的不易，養(yǎng)成敬重長輩，孝順父母的和善之性。鼓舞同學(xué)為父母制作中秋賀卡，幫長輩做家務(wù)，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團(tuán)聚的幸福.

通過活動(dòng)，同學(xué)們的動(dòng)手力量得到提高，也豐富了同學(xué)的學(xué)習(xí)文化生活，傳承了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，加深了他們對中華優(yōu)秀文化的理解，增加了孩子們的民族驕傲感和愛國主義情懷。

主題訓(xùn)練活動(dòng)總結(jié)篇2

20xx年6月6日，是第xx個(gè)全國“愛眼日”此次衛(wèi)生日的活動(dòng)主題是“呵護(hù)眼睛，從小做起”，xx市衛(wèi)生局從6月初樂觀組織各醫(yī)療衛(wèi)生單位開展的全國愛眼日的宣揚(yáng)活動(dòng)。

市屬醫(yī)院在醫(yī)院門口設(shè)立義診詢問臺(tái)，在醫(yī)院惹眼位置懸掛“全國愛眼日”宣揚(yáng)橫幅，印制預(yù)防糖尿病致盲的宣揚(yáng)資料免費(fèi)向居民發(fā)放；充分利用院內(nèi)現(xiàn)有的健康訓(xùn)練宣揚(yáng)專欄、黑板報(bào)等宣揚(yáng)資源。

xx市的各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和社區(qū)服務(wù)中心樂觀開展全國愛眼日宣揚(yáng)活動(dòng)，懸掛宣揚(yáng)橫幅，制作宣揚(yáng)版面及宣揚(yáng)資料，準(zhǔn)時(shí)更新轄區(qū)內(nèi)的宣揚(yáng)板報(bào)內(nèi)容，設(shè)立義診詢問宣揚(yáng)臺(tái)，大力宣揚(yáng)預(yù)防糖尿病致盲的學(xué)問。此次全國愛眼日宣揚(yáng)活動(dòng)，11個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、市直5個(gè)醫(yī)療衛(wèi)生單位、4個(gè)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心共出動(dòng)醫(yī)務(wù)人員78人，設(shè)立義診詢問臺(tái)20處，出動(dòng)車輛19臺(tái)次，義診詢問人數(shù)2600人，懸掛宣揚(yáng)橫幅20條，展出宣揚(yáng)版面42塊，利用電子屏上24小時(shí)滾動(dòng)播出相關(guān)學(xué)問的宣揚(yáng)內(nèi)容，制作發(fā)放宣揚(yáng)資料8380份，發(fā)放健康訓(xùn)練處方500份，發(fā)放健康訓(xùn)練支持性工具150份，投入資金4500元，開展以“預(yù)防糖尿病致盲”為內(nèi)容的健康學(xué)問講座17場，聽課人數(shù)達(dá)2637人次。

主題訓(xùn)練活動(dòng)總結(jié)篇3

一、組織活動(dòng)閱歷不足

本次護(hù)士節(jié)是醫(yī)務(wù)部第一次組織全院性質(zhì)的活動(dòng)，沒有閱歷，組織過程中消失了分工模糊，職責(zé)不明的問題。雖然為了能夠討論周全，醫(yī)務(wù)部特地組織開會(huì)，爭論確定了活動(dòng)方案并進(jìn)行了分工，且在組織過程的不一樣階段準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行詳細(xì)布置，但仍有些工作布置不明確，職責(zé)沒落實(shí)到人，使這部分工作沒有做好，影響了整個(gè)組織工作的進(jìn)展，同時(shí)又無謂的加大了醫(yī)務(wù)部的工作量，醫(yī)務(wù)部忙于處理細(xì)節(jié)小事，以致對工作的整體情景把握不好。

二、對領(lǐng)導(dǎo)的要求沒有深化理解

院領(lǐng)導(dǎo)指示要經(jīng)過學(xué)問競賽這種形式，激勵(lì)醫(yī)護(hù)人員的學(xué)習(xí)熱忱，促進(jìn)大家學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問，到達(dá)提高我院醫(yī)護(hù)人員的綜合技術(shù)及服務(wù)水平的目的。但醫(yī)務(wù)部在組織題目的過程中，過于討論活動(dòng)的消遣性，所以出題范圍增加了生活百科的題目，且所占比例比較高，約占總題量的30%。好在準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行了調(diào)整，保證了競賽用題的質(zhì)量。

三、未能集思廣義，發(fā)揮大家力氣

在確定獎(jiǎng)品的問題上，雖然也征求了部分護(hù)士的意見，了解到她們想要水杯、沐浴露、洗發(fā)水等較有用的東西，但沒有與各科室護(hù)士長共同爭論確定獎(jiǎng)品，而是在醫(yī)務(wù)部范圍內(nèi)確定了獎(jiǎng)品。在預(yù)備搶答器的問題上，醫(yī)務(wù)部向后勤部以及幾所學(xué)校詢問，得知不好找后，在組織開會(huì)時(shí)只是通報(bào)了詢問結(jié)果，沒有征求開會(huì)人員的意見，便放棄了使用搶答器的方案。

上述不足之處，醫(yī)務(wù)部會(huì)在工作中加以克服，同時(shí)不斷提高組織本領(lǐng)、協(xié)調(diào)本領(lǐng)，為今后開展工作打好基礎(chǔ)。

主題訓(xùn)練活動(dòng)總結(jié)篇4

今日，老師要給大家聊聊美化校內(nèi)的話題。我想現(xiàn)在可能會(huì)有一些同學(xué)在想，美化校內(nèi)？我們的校內(nèi)不是很美嗎？你看校內(nèi)里：操場上干潔凈凈無紙屑，四四周綠樹草皮話爛漫，樓房整齊一排排，同學(xué)們穿紅著綠好美麗，外面還有綠水青山來擁抱，誰敢說我們的校內(nèi)不美嗎啊？可是今日，老師要實(shí)話實(shí)說：我們的校內(nèi)里還有美中的不足，還存在著"丑"的東西。

那么這個(gè)"丑"究竟藏在哪里呢？

我說這個(gè)"丑"就藏在一些同學(xué)的嘴巴里。前些天，我路過教室門口，竟聽到有同學(xué)在相互傳唱這樣的一首打油詩：（什么）讀書苦啊，讀書累，讀書還要繳學(xué)費(fèi)，不如參與，有吃有喝有地位

這是什么話？是怎樣的人編造的？其編造的目的又在哪里呢？同學(xué)們對這樣的一些問題思索過嗎？昨天，老師對這些問題，思索了一個(gè)晚上，現(xiàn)在我的回答是很確定的，對于第一個(gè)問題--這是些什么話？我說是瞎話瞎講，以為根本沒有這個(gè)事實(shí)，純屬胡編亂造。其次個(gè)問題--是些怎樣的人胡編亂造的？我的回答是：是一些胸?zé)o大志，不愿學(xué)習(xí)，只貪圖眼前舒適與享受的，又別有專心的人編造的。他們的別有專心又再哪里呢？--他們學(xué)壞了，還想讓更多的人也跟著學(xué)壞。打個(gè)比方，他們已經(jīng)落水了，快要淹死了，還想多找?guī)讉€(gè)人下水陪他們一起淹死，這就是他們的目的。所以，同學(xué)們肯定要當(dāng)心啊!

古人說："言為心聲"，就是說，一個(gè)人的語言直接反映了他的思想。有人說，眼睛是心靈的窗戶，我說，語言是心靈的一面鏡子，什么樣的語言就是一個(gè)什么樣的人，假如想做一個(gè)文明的同學(xué)，首先應(yīng)當(dāng)從學(xué)會(huì)說文明的語言開頭。校內(nèi)是訓(xùn)練人，培育人，塑造人的.地方，校內(nèi)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)漂亮而純凈的地方，所以我們絕不允許此類不文明語言來玷污我們漂亮純凈的校內(nèi)，毒害小伴侶們純凈漂亮的心靈，大家說，對嗎？

讓我們行動(dòng)起來，自覺地抵制這些不文明語言的傳播。讓我們行動(dòng)起來，人人都來自覺地使用文明禮貌語言。

讓我們?nèi)巳硕紒碛闷恋恼Z言，給我們的校內(nèi)再添一份美吧。

主題訓(xùn)練活動(dòng)總結(jié)篇5

6月2日晚，溫州市山繡中學(xué)家長學(xué)校為該校八班級(jí)的家長們供應(yīng)了豐富的家庭訓(xùn)練主題套餐，家長們依據(jù)自己的共性需要“點(diǎn)菜”，選擇參與相關(guān)主題的沙龍活動(dòng)，瞄準(zhǔn)家庭訓(xùn)練的困惑，極具針對性，這在我市各中學(xué)的家長會(huì)中尚屬罕見。學(xué)校組織，專家引領(lǐng)，家長互動(dòng)，這樣的嘗試為轉(zhuǎn)變以往單向的分班級(jí)“灌輸式”家長會(huì)模式尋求到了一條新的途徑。本次活動(dòng)推出了與家庭訓(xùn)練緊密相關(guān)的五大主題，通過反饋單，可見家長們均受到不同程度的啟迪。以下是部分沙龍主題內(nèi)容。

“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是第一學(xué)習(xí)力”

如何培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而有效提升孩子的學(xué)習(xí)力？南京人本素養(yǎng)訓(xùn)練討論所**所長專程來山繡中學(xué)給300多位家長現(xiàn)場支招?！白尫桨赋蔀橐环N習(xí)慣，讓預(yù)習(xí)成為一種習(xí)慣……”陳峰所長結(jié)合他多年的訓(xùn)練觀看與基地實(shí)踐閱歷，用了大量身邊的實(shí)例闡述學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的重要性，并就如何養(yǎng)成這些習(xí)慣供應(yīng)了詳細(xì)的方法指導(dǎo)。八（9）班同學(xué)陳妍卉的家長說，這個(gè)報(bào)告所舉的方法具有可操作性，特別貼近孩子目前的實(shí)際狀況。

“最是書香能致遠(yuǎn)”

為什么要閱讀？現(xiàn)在開頭有方案閱讀會(huì)不會(huì)太晚？如何閱讀？溫州市試驗(yàn)中學(xué)資深語文老師**老師以淵博的學(xué)識(shí)、深刻的閱讀體驗(yàn)和豐富的教學(xué)閱歷與90多位家長共享了自己對“閱讀與成長”的獨(dú)到看法?！伴喿x是本，寫作及其它皆是花果，最是書香能致遠(yuǎn)?！崩蠋熅俚刂赋鲩喿x在語文學(xué)習(xí)及人生成長過程中的重要性。

在互動(dòng)環(huán)節(jié)，八（7）班同學(xué)**的家長則共享了她孩子在成長過程中的閱讀經(jīng)受及存在中的困惑。對于現(xiàn)在孩子們普遍存在的網(wǎng)絡(luò)閱讀狀態(tài)，呂老師指出，不能將網(wǎng)絡(luò)閱讀一棒子打死，作為家長應(yīng)當(dāng)引領(lǐng)孩子網(wǎng)絡(luò)閱讀，可以選一些好的隨筆博客給孩子讀，并逐步引領(lǐng)孩子從網(wǎng)絡(luò)閱讀走向文本閱讀。而對孩子們現(xiàn)在普遍覺得與經(jīng)典閱讀有距離的問題，*老師認(rèn)為，可以時(shí)文選讀與經(jīng)典閱讀并進(jìn)。家長們由此普遍意識(shí)到應(yīng)當(dāng)與孩子共同閱讀，并適時(shí)溝通閱讀感受。

“溝通，是最美的風(fēng)景”

當(dāng)晚，溫州高校副教授、國家心理詢問師培訓(xùn)師**老師還與家長們做了“溝通，親子溝通的橋梁”的互動(dòng)，溫州市訓(xùn)練局信息中心家庭顧問**老師做了“靜虛是家庭訓(xùn)練的唯一之道”的講座，溫州市心理健康講習(xí)團(tuán)高級(jí)講師**老師做了“增加自信，奠定孩子美妙將來”的溝通。不論是在哪個(gè)活動(dòng)會(huì)場，家長們都靜心聽，仔細(xì)記，不時(shí)還發(fā)出會(huì)心的微笑，并在互動(dòng)過程中尋求訓(xùn)練的真諦，這都化成校內(nèi)里一道漂亮的風(fēng)景。

據(jù)活動(dòng)策劃人、德育處主任***老師介紹，精彩紛呈的“菜單式”主