書法活動(dòng)總結(jié)范文匯總八篇

書法活動(dòng)總結(jié)范文匯總八篇

書法活動(dòng)總結(jié)篇1

由環(huán)化學(xué)院團(tuán)學(xué)聯(lián)社團(tuán)部主辦的“翰墨書香”書法大賽圓滿進(jìn)行。此次活動(dòng)的舉辦除了我院社團(tuán)部樂觀工作外，也少不了院學(xué)工組老師的支持，以及團(tuán)學(xué)聯(lián)主席團(tuán)與其他各部門的關(guān)心，可以說，團(tuán)結(jié)的集體造就了圓滿的活動(dòng)。現(xiàn)在就本次活動(dòng)的預(yù)備、舉辦過程、結(jié)果、閱歷等做一下總結(jié)：

一、活動(dòng)名稱

環(huán)化學(xué)院“翰墨書香”書法大賽

二、活動(dòng)目的：

繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)的國(guó)粹文化藝術(shù)，提高同學(xué)們的審美素養(yǎng)、藝術(shù)修養(yǎng)，為書法愛好者供應(yīng)呈現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái)，促進(jìn)書法愛好者之間的溝通，培育同學(xué)們各方面的素養(yǎng)，為同學(xué)們活動(dòng)增加生氣，豐富校內(nèi)文化生活，營(yíng)造深厚的校內(nèi)文化氛圍，充分呈現(xiàn)中國(guó)書法藝術(shù)魄力，培育同學(xué)們熟悉美、發(fā)覺美、制造美的力量，鼓舞同學(xué)們將有限的課余時(shí)間投入到更加樂觀有益的愛好愛好中來，我院特舉辦本次書法大賽，為同學(xué)們呈現(xiàn)自我風(fēng)采供應(yīng)一個(gè)平臺(tái).

三、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)

20xx年11月23日晚7：00，機(jī)電樓d127

四、活動(dòng)宣揚(yáng)

本次競(jìng)賽旨在弘揚(yáng)民族文化，繁華文化藝術(shù)，為書法愛好者供應(yīng)相互切磋，溝通的機(jī)會(huì)，呈現(xiàn)書法藝術(shù)的力，

為廣闊同學(xué)搭建寬敞的學(xué)習(xí)溝通的平臺(tái)而舉辦的.對(duì)激發(fā)同學(xué)們對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)學(xué)習(xí)的愛好，培育他們藝術(shù)修養(yǎng)、書寫力量及其文化素養(yǎng)，使其能更好地傳承傳統(tǒng)文化，最重要的是通過實(shí)際參賽，使我院同學(xué)書法學(xué)習(xí)水平得到熬煉和提高.

五、前期預(yù)備

1、活動(dòng)前一周，通知各班班長(zhǎng)大一每班交5份作品以上，軟筆硬筆皆可，大二每班三份作品以上，大三有愛好者參與。作品收集后，由書法協(xié)會(huì)刪選整理，其中硬筆15份，軟筆11份。

2、預(yù)備大賽所需物品，條幅，音箱，水，紙筆，證書，托盤，席位牌等。

3、邀請(qǐng)嘉賓，有胡華愛書記，路漫書法協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，，藝社老師，廖老師，團(tuán)學(xué)聯(lián)主席團(tuán)，校評(píng)議小組。

4、邀請(qǐng)主持人，紀(jì)檢部點(diǎn)到，女生部出禮儀。

六、活動(dòng)過程

1、軟筆：評(píng)委對(duì)11副作品進(jìn)行打分，大眾評(píng)審進(jìn)行評(píng)比。

2、藝社老師樂器演奏，同時(shí)胡書記和路漫協(xié)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)書法。

3、主持人與觀眾互動(dòng)，提問3個(gè)問題并送出獎(jiǎng)品。

4、硬筆：同軟筆。

5、現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)，抽出兩份神奇大獎(jiǎng)送給觀眾。

6、胡書記做總結(jié)發(fā)言。

本次書法堅(jiān)持公正原則，始終以客觀公正的態(tài)度面對(duì)評(píng)比作品，在評(píng)委小組全體成員的團(tuán)結(jié)合作下，活動(dòng)取得了巨大的勝利.按組進(jìn)行評(píng)比，每一項(xiàng)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名.

七、活動(dòng)中值得確定的方面

1、此次書法大賽我們以弘揚(yáng)中國(guó)的傳統(tǒng)文化，營(yíng)造院文化氛圍作為我們的目的，充分的體現(xiàn)了我們的活動(dòng)的中國(guó)文化，突現(xiàn)我們的傳統(tǒng)文化的魅力.

2、在本次活動(dòng)中我們充分發(fā)揮了各部門之間的協(xié)作關(guān)系使我們的活動(dòng)能夠圓滿的進(jìn)行，在合作中我們加強(qiáng)了與其他部門之間的溝通，同時(shí)也使我們的部員增加了與其他部門成員之間的溝通.

3、在活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)我們對(duì)回收的作品進(jìn)行了展現(xiàn)，在肯定程度上起到了比較好的現(xiàn)場(chǎng)宣揚(yáng)效果.

八、活動(dòng)中的不足

1、在活動(dòng)中由于我們與老師及其他部門的溝通不夠準(zhǔn)時(shí)導(dǎo)致我們的活動(dòng)一推再推，并沒有根據(jù)我們的預(yù)期時(shí)間

舉辦，使大多數(shù)同學(xué)對(duì)我們的活動(dòng)失去了信念對(duì)我們活動(dòng)的開展工作起到了肯定的阻礙，這是我們的活動(dòng)中的比較大的不足.

2、在活動(dòng)的預(yù)算使用中，我們?cè)谛麚P(yáng)上的預(yù)算明顯不足，這也是我們?cè)诒敬位顒?dòng)中的對(duì)外宣揚(yáng)效果不抱負(fù)的一

個(gè)主要緣由。此外，我們本次活動(dòng)也沒有為選手供應(yīng)紙等用品，許多盼望參與的同學(xué)不能參與到活動(dòng)中來，這也是我們?cè)诮窈笠粢獾?

九、總結(jié)

這次書法競(jìng)賽雖然規(guī)模小，卻含義深遠(yuǎn)，反響良好，充分體現(xiàn)了同學(xué)對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著和喜愛.這次活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了

同學(xué)各方面的樂觀性，是一次技能操作呈現(xiàn)的大好機(jī)會(huì)，讓同學(xué)們?cè)诔尸F(xiàn)自己好的一面的同時(shí)也熟悉到自己的不足，可在以后的學(xué)習(xí)過程中揚(yáng)長(zhǎng)避短，目標(biāo)更加明確.通過書法競(jìng)賽，組織者取得巨大收獲的同時(shí)，也找到了不足，為今后的書法學(xué)習(xí)與教學(xué)活動(dòng)積累了閱歷，我們要不斷從實(shí)踐中總結(jié)閱歷，發(fā)揚(yáng)成果，克服不足，以利與我們今后的活動(dòng)組織與參加。

書法活動(dòng)總結(jié)篇2

我院青年志愿者協(xié)會(huì)于十一月十八日下午二點(diǎn)在階一正式拉開了書法大賽的序幕。選手們踴躍參加，用激揚(yáng)的文字，渾勁的筆畫書寫出一個(gè)個(gè)雄勁的字體。彰顯了參賽選手們的書法氣概和風(fēng)格，更體現(xiàn)了他們對(duì)書法的熟悉喜愛和追求。

我院書法大賽為期兩天的競(jìng)賽在會(huì)長(zhǎng)周亞萍和理事長(zhǎng)張治拉的細(xì)心組織下，賽場(chǎng)持序井然有序，使得競(jìng)賽活動(dòng)有條不紊中進(jìn)行著;在撫州市書法協(xié)會(huì)的院長(zhǎng)和各位嘉賓到來和大力支持下，以及青志協(xié)全體成員的齊心協(xié)力下，我院書法大賽在一片片喧鬧的掌聲中落下了帷幕。

本次活動(dòng)我發(fā)覺了我們協(xié)會(huì)的許多優(yōu)點(diǎn)同時(shí)也成在著一些不足，下面就本次活動(dòng)我想談?wù)勎业目捶ā?/p>

紀(jì)侓方面：

我協(xié)會(huì)各部門成員大部分能夠準(zhǔn)時(shí)到會(huì)場(chǎng)簽到，維護(hù)賽場(chǎng)持序，使得為期兩天的活動(dòng)能順當(dāng)?shù)剡M(jìn)行。應(yīng)當(dāng)提示的是少數(shù)部門成員因有事未能到現(xiàn)場(chǎng)參加本次書法活動(dòng)，值得批判的是個(gè)別協(xié)會(huì)成員未向會(huì)長(zhǎng)和部長(zhǎng)請(qǐng)假上至離場(chǎng)，這一點(diǎn)說明我協(xié)會(huì)有少數(shù)成員集體榮譽(yù)感不強(qiáng)，思想行為較為散漫。

組織方面：

在組織方面我協(xié)會(huì)能夠有序的支配好賽場(chǎng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，這也是本次活動(dòng)的關(guān)鍵之處，我認(rèn)為我協(xié)會(huì)在這一點(diǎn)做的很到位。

學(xué)習(xí)與合作方面：

在本次活動(dòng)中，我協(xié)會(huì)各部門各成員大部分能夠利用本次活動(dòng)加強(qiáng)合作與溝通。也能夠仔細(xì)的學(xué)習(xí)中國(guó)書法的進(jìn)展史。成產(chǎn)生到進(jìn)展在到成熟,也能樂觀參加到書法的書寫層面上去，如觀看選手們的書寫和向市書法協(xié)會(huì)院長(zhǎng)和評(píng)委們學(xué)習(xí)等等。期中不足的是有些成員不能做到主動(dòng)和他人溝通與合作，有的甚至坐在座位上玩手機(jī)根本不理睬競(jìng)賽他人，感覺本次競(jìng)賽與他無關(guān)，而肯定要等到部長(zhǎng)支配好做什么才很不情愿的應(yīng)付一下。

宣揚(yáng)方面：

一場(chǎng)活動(dòng)的勝利離不開宣揚(yáng)，在方面宣揚(yáng)方面，宣揚(yáng)部做的不錯(cuò)，但還有進(jìn)步的方面。比如說可以通過我協(xié)會(huì)成員向各個(gè)班級(jí)宣揚(yáng)，還可以通過廣播向全院同學(xué)宣揚(yáng)。狼更多的同學(xué)參加到活動(dòng)中來。

對(duì)于上述四個(gè)方面我提出幾條建議：

一：我協(xié)會(huì)可開展一些思想道德爭(zhēng)論大賽。加強(qiáng)全體協(xié)會(huì)道德孰字修養(yǎng)。

二：開展一些部門和部門之間的合作活動(dòng)。加強(qiáng)各部門成員的溝通與合作。

三：在舉辦活動(dòng)時(shí)，加大宣揚(yáng)力度等等。

在今后的活動(dòng)中，我協(xié)會(huì)各成員應(yīng)當(dāng)樂觀參加各個(gè)活動(dòng)，在會(huì)長(zhǎng)和各部長(zhǎng)的組織督導(dǎo)下，用行動(dòng)去證明自己。以舉辦活動(dòng)為契機(jī)，提高自己的力量。發(fā)揮我協(xié)會(huì)的優(yōu)良風(fēng)貌。

書法活動(dòng)總結(jié)篇3

書法是中國(guó)人獻(xiàn)給世界的最漂亮、最迷人的禮物。通過書法藝術(shù)訓(xùn)練，傳承中華民族優(yōu)秀文化，同時(shí)通過書法學(xué)習(xí)讓同學(xué)逐步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，及良好的品德意志。

為豐富同學(xué)課余活動(dòng)，同時(shí)也為了檢驗(yàn)同學(xué)練字的效果，20xx年4月18日、19日下午我校開展了硬筆書法競(jìng)賽活動(dòng)，書法競(jìng)賽活動(dòng)主要訂正同學(xué)不正確的握筆方法與寫字姿態(tài)，培育她們練字的愛好，使他們養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。同學(xué)的書寫力量，審美力量都有較大的提高，競(jìng)賽中還涌現(xiàn)了一批佳作。通過這次競(jìng)賽，活躍了校內(nèi)文化，增加了同學(xué)們的激情和熱忱。此次競(jìng)賽增加了不少動(dòng)力。同學(xué)們對(duì)練習(xí)書法有深厚的愛好，孩子們練習(xí)書法后，不僅增加了他們的審美意識(shí)，而且成果明顯提升。從競(jìng)賽反饋的狀況來看，我們今后要對(duì)同學(xué)進(jìn)行詳細(xì)的指導(dǎo)，下面綻開談?wù)劊?/p>

一、進(jìn)步

1、同學(xué)的結(jié)構(gòu)感有了肯定的強(qiáng)化，尤其是獨(dú)體字及左右結(jié)構(gòu)的字寫得較合理。

2、字形挺立，筆畫流暢，有的還能寫出筆鋒，頗具書法韻味。

3、整幅作品布局合理，美觀大方。

4、作品書寫中大部分同學(xué)能把字寫得正確，端正干凈潔凈，許多同學(xué)都努力一次寫對(duì)。

二、不足

1、執(zhí)筆方法與寫字的姿態(tài)不正確，尤其是距離桌面太近，老師

要準(zhǔn)時(shí)提示訂正。

2、部分班級(jí)同學(xué)書寫中筆畫的連接不夠嚴(yán)謹(jǐn)，各部分的位置支配不合理。

3、今后練字前，老師要先指導(dǎo)同學(xué)對(duì)該字的字形、間架結(jié)構(gòu)進(jìn)行認(rèn)真觀看、辨認(rèn)，然后對(duì)難寫易錯(cuò)的筆順作重點(diǎn)提示，最終同學(xué)才胸有成竹地書寫。

4、書寫內(nèi)容與語文古詩教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合。為加深同學(xué)對(duì)課文生字的辯認(rèn)，減輕教學(xué)負(fù)擔(dān)，也可以是必背古詩詞中選擇古詩抄

5、在章法上，老師還要多做指導(dǎo)。通過本次競(jìng)賽活動(dòng)，同學(xué)們提高了對(duì)正確、美觀書寫的熟悉，明確了正確、美觀的書寫對(duì)學(xué)習(xí)、生活的重要作用，增加了對(duì)祖國(guó)語言文字的喜愛，甚至掀起了同學(xué)們對(duì)書寫正確、美觀漢字的樂觀性，很多同學(xué)表示，從今后要每天練字，使自己的書寫水平更上一個(gè)新臺(tái)階！

書法活動(dòng)總結(jié)篇4

金秋季節(jié)，載著幻想。我們墨池書法協(xié)會(huì)進(jìn)行了一次登敬亭山活動(dòng)，為了促進(jìn)社團(tuán)內(nèi)部合作更加默契，社員們都能樂觀主動(dòng)投入到社團(tuán)工作中，讓大家都能夠相互了解，彼此熟悉，增進(jìn)友情，為社團(tuán)作出一份貢獻(xiàn)，最重要的是為了一個(gè)共同的幻想-----為把墨池書法社創(chuàng)辦的更加美妙，需要每個(gè)社委與社員的共同努力，共創(chuàng)奇跡，通過此次登山活動(dòng)，在全體成員的努力下，我們墨池書法協(xié)會(huì)取得圓滿勝利。

一思想樂觀，踴躍參與

當(dāng)墨池書法協(xié)會(huì)的社員們得知了這次登山活動(dòng)的消息時(shí)，他們都樂觀踴躍報(bào)名參與。各個(gè)社委也為這次登山活動(dòng)做了不少工作。如：宣揚(yáng)部將這次活動(dòng)宣揚(yáng)得有聲有色，贏得了社員們的大力支持，策劃部講這次登山活動(dòng)策劃得精密細(xì)致。..。..。這充分體現(xiàn)了社委們對(duì)這次登山活動(dòng)的`重視。

二介紹歷史，了解歷史

在會(huì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們墨池書法協(xié)會(huì)的社委社員們來到了安徽宣城最聞名的旅游景點(diǎn)------敬亭山，剛進(jìn)大門，墨池書法協(xié)會(huì)的社委社員們?cè)谝黄鸷嫌?，用作紀(jì)念，導(dǎo)員為我們介紹敬亭山的背景由來，讓我們更進(jìn)一步了解敬亭山，在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下我們來到了雙塔寺，導(dǎo)游也為我們介紹了雙塔寺的背景，一路聽著導(dǎo)游對(duì)敬亭山的介紹，我們又來到了敬亭山最聞名的景點(diǎn)---竹林，由于那里有玉成公主的雕像，導(dǎo)游具體地介紹了玉真公主與李白的愛情故事。正由于李白與玉真公主的愛情故事才使得敬亭山如此的出名。

三開展活動(dòng)，呈現(xiàn)才藝。

為了更好的把這次登山活動(dòng)舉辦勝利，在經(jīng)過一段漫漫長(zhǎng)路的奔波后，整個(gè)隊(duì)伍看起來有些懶散，經(jīng)過調(diào)整，我們來到了玉真公主雕像前。在那里聽著導(dǎo)游的介紹，社團(tuán)內(nèi)部也做了充分的預(yù)備，文藝節(jié)目來緩解大家疲乏不堪的心，在文藝節(jié)目和才藝呈現(xiàn)中，每位社員臉上都露出了絢爛的微笑，掌聲不斷。每個(gè)人都樂觀的呈現(xiàn)自己最精彩的一面，看到那英姿颯爽強(qiáng)健的身軀，讓我們看到了社團(tuán)的進(jìn)展今后會(huì)不斷壯大，會(huì)由于有這些成員們的樂觀和主動(dòng)，讓社團(tuán)更上一個(gè)階梯，雖然節(jié)目不是許多，也沒有那么壯麗，但大家都感受到了歡樂。

四敬亭之巔，俯瞰宣城

主持人將這次節(jié)目閉幕了，會(huì)長(zhǎng)帶領(lǐng)我們登敬亭山的頂峰，雖然在登的過程中有點(diǎn)筋疲力盡，但我們?nèi)耘f堅(jiān)持著，最終達(dá)到了抱負(fù)的彼岸----敬亭之巔，站在山頂真是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，墨池書法協(xié)會(huì)的各個(gè)社委在敬亭之巔還留了影，用作紀(jì)念。

通過本次登山活動(dòng)，墨池書法協(xié)會(huì)取得了圓滿勝利，但其中還有不足之處，如：社委們與社員們不主動(dòng)溝通，有些社員之間還不了解對(duì)方的姓名和專業(yè)，對(duì)于這些不足之處，墨池書法協(xié)會(huì)的社委們與社員們要加以改進(jìn)，在以后的活動(dòng)中社委們與社員們要樂觀主動(dòng)溝通。讓彼此之間更加了解，增進(jìn)友情，本次登山活動(dòng)我們看到社委們與社員們朝氣蓬勃的精神，信任墨池書法協(xié)會(huì)的明天更加美妙，“越中國(guó)，越時(shí)尚”！

書法活動(dòng)總結(jié)篇5

書法訓(xùn)練可以培育同學(xué)觀賞美、追求美、制造美的品行；通過書法訓(xùn)練讓同學(xué)了解把握傳統(tǒng)漢字文化，從小培育愛國(guó)主義情操。同時(shí)，書法訓(xùn)練是對(duì)同學(xué)進(jìn)行特長(zhǎng)訓(xùn)練的重要途徑，它有利于同學(xué)共性進(jìn)展和提高藝術(shù)修養(yǎng)?！耙?guī)法規(guī)矩寫字，堂堂正正做人”，在書法訓(xùn)練中受益。圍繞這一思路開展工作，形成了學(xué)校書法社團(tuán)健康進(jìn)展的良好局面，并取得了肯定的成果。

一、加強(qiáng)“雙姿”訓(xùn)練

書法訓(xùn)練是一條線，始終貫穿在各科教學(xué)中，它還是一面鏡子，能折射出很多問題，如：學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、意志品質(zhì)等，我們把抓雙姿作為書法教學(xué)的切入點(diǎn)，提出了“抓雙姿，養(yǎng)習(xí)慣，寫好字，促進(jìn)展”的口號(hào)，把“雙姿”培育作為一項(xiàng)工程來抓，書法訓(xùn)練陶冶了同學(xué)的情操，磨練了頑強(qiáng)的意志，培育了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)了同學(xué)“鍥而不舍、精力專注、急躁細(xì)致、不怕困難”等優(yōu)良品質(zhì)的形成。

二、培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

唐代書法家柳公權(quán)有句名言“心正則筆正”，課堂教學(xué)消失的問題跟同學(xué)是否具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大關(guān)系。我們?cè)跁ń虒W(xué)中指導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的書法習(xí)慣。在教同學(xué)練習(xí)寫字時(shí)，組織同學(xué)深刻理解“規(guī)法規(guī)矩寫字，堂堂正正做人”真正內(nèi)涵，引導(dǎo)同學(xué)努力改正不良習(xí)慣。同學(xué)養(yǎng)成了良好書寫習(xí)慣后，他們的字都會(huì)有進(jìn)步。

在書法藝術(shù)訓(xùn)練課題討論過程中，我們要求同學(xué)在書寫前，平心靜氣；書寫時(shí)，意到筆隨。同學(xué)在一點(diǎn)、一橫、一撇、一捺的練習(xí)中將書寫工整、做人正直的思想內(nèi)化；將嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)、精益求精的意識(shí)內(nèi)化；將安靜致遠(yuǎn)、淡泊明志的心理素養(yǎng)內(nèi)化；將博大精深、包羅萬象的書法文化內(nèi)化。在練內(nèi)功的同時(shí)，培育了同學(xué)為人做事不浮躁、不懈怠、不氣餒的良好品質(zhì)；培育了向著既定目標(biāo)執(zhí)著追求的意志信念。

三、直觀教學(xué)情感體驗(yàn)

在書法教學(xué)實(shí)踐中，無論從閱歷的角度還是從教改的角度，都深刻地熟悉到：充分提高學(xué)校書法課的課堂教學(xué)效率，必需盡力爭(zhēng)取使用直觀教學(xué)，特殊是書法要領(lǐng)的敘述，名家作品演示，老師作品的示范和同學(xué)習(xí)作的展現(xiàn)等。依據(jù)學(xué)校生的心理特點(diǎn)，打算了我們的教學(xué)方法必需是生動(dòng)、形象、直觀。由于，劇烈的書法藝術(shù)情感體驗(yàn)只有在肯定的意境中才能產(chǎn)生；豐富的熟悉只有來源于實(shí)踐才能堅(jiān)固，而生動(dòng)、形象、直觀的意境就比較接近于實(shí)踐。簡(jiǎn)而言之，直觀教學(xué)手段的運(yùn)用，有利于培育同學(xué)學(xué)習(xí)書法的熱忱和愛好，提高教學(xué)效率。

四、培育同學(xué)良好意志品質(zhì)

學(xué)習(xí)書法，要把字寫好是一個(gè)長(zhǎng)期工程，不是短時(shí)間可以完成的。在學(xué)習(xí)過程中，能不能堅(jiān)持勤學(xué)苦練，是打算能否勝利的關(guān)鍵。事實(shí)上，在練字時(shí)從同學(xué)的表現(xiàn)便可看出他是否有恒心，有毅力，要練好字，必需要求同學(xué)具有做事持之以恒的意志品質(zhì)。這樣的意志品質(zhì)從哪里來呢？當(dāng)然也是可以在書法教學(xué)中漸漸培育的。書法史上有很多膾炙人口的學(xué)書故事，比如“墨池”、“筆冢”，這些故事可以觸動(dòng)同學(xué)，尤其當(dāng)他們練了字花了時(shí)間發(fā)覺進(jìn)步不大時(shí)，老師可以在課上練字時(shí)講一進(jìn)這些故事，既有學(xué)問性，也好玩味性，一方面是提高同學(xué)樂觀性，一方面也是提示同學(xué)留意。在潛移默化中督促他養(yǎng)成這樣的意志品質(zhì)。社團(tuán)中原有幾位同學(xué)基礎(chǔ)較差，盡管花了工夫，卻總不見進(jìn)步，他們自己也有些泄氣了，見此情景，我沒有對(duì)他們進(jìn)行空洞的說教，而是通過敘述書法家學(xué)書的故事，讓他們自己查找答案，果真，他們進(jìn)步很大。在書法教學(xué)中，老師假如留意培育同學(xué)“持之以恒”、“不畏困難”的意志品質(zhì)，這些好的品質(zhì)同樣可以促進(jìn)同學(xué)其它學(xué)科的學(xué)習(xí)。

我們?cè)诮虒W(xué)時(shí)不行以拘泥于筆畫的分析，而應(yīng)盡可能地挖掘書法教學(xué)中的潛在作用，使同學(xué)在寫得一手好字的同時(shí)能了解和把握更多的學(xué)問，增加審美趣味，加強(qiáng)道德修養(yǎng)。

書法活動(dòng)總結(jié)篇6

本學(xué)期書法愛好小組以學(xué)校的工作方案為依據(jù)，根據(jù)同學(xué)的特長(zhǎng)動(dòng)身,重點(diǎn)培訓(xùn)書法尖子生，在下午其次節(jié)課以后開設(shè)了書法愛好班，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)文化學(xué)問的過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)，以生為本，著重進(jìn)展他們的共性特長(zhǎng)。

通過這學(xué)期的愛好小組的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)愛好非常深厚，很多同學(xué)要求能有機(jī)會(huì)再進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且在這些愛好者的指引下有不少同學(xué)在學(xué)習(xí)中參與了小組學(xué)習(xí)。下面就這學(xué)期書法愛好小組工作作一個(gè)總結(jié)：

一、培育了同學(xué)的對(duì)書法的愛好

有參與愛好小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前書法只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的學(xué)問。在他們的影響下更多的同學(xué)想?yún)⑴c愛好小組，特殊是三班級(jí)尤為突出。

二、培育同學(xué)的學(xué)問面

在這期的愛好小組中不僅僅限于書法的基本學(xué)問，而且更多的是讓同學(xué)把握了很多書法的基本技法、做人、古文字、書法史等字外的內(nèi)容，使他們的學(xué)問面得到很大的拓展。

三、增加了實(shí)踐的機(jī)會(huì)

由于愛好小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參加了實(shí)踐，給許多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)，書法展現(xiàn)活動(dòng)、書法展覽、區(qū)訓(xùn)練局等的書法競(jìng)賽給學(xué)員供應(yīng)了創(chuàng)作的機(jī)會(huì)，特殊是在書法現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽中呈現(xiàn)出了他們的才華，贏得了廣闊師生的好評(píng)。而更大的就是“書法來源于生活而美化生活”，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)書法的用處，當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)愛好。

四、豐富了同學(xué)的其次課堂

從素養(yǎng)的角度豐富了同學(xué)的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣，更有愛好學(xué)習(xí)了。

五、學(xué)員書寫習(xí)慣、衛(wèi)生有了很大改善

從原來的不會(huì)洗墨盤、不會(huì)洗毛筆到現(xiàn)在順當(dāng)?shù)厍逑锤黝悤鴮懹镁?，并且書寫過的紙都會(huì)整齊的疊放好。還有就是語文老師反映自從學(xué)了書法以后，這些同學(xué)的語文作業(yè)明顯比以前有了很大進(jìn)步，字跡更加工整，這對(duì)今后的書法學(xué)習(xí)起了一個(gè)良好的開端。

當(dāng)然，我們的工作還存在不足，期盼著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的進(jìn)展。我們將本著為同學(xué)工作的思想更加努力地工作，使同學(xué)的素養(yǎng)更好地得到提高。

書法活動(dòng)總結(jié)篇7

本學(xué)期書法愛好小組以學(xué)校的工作方案為依據(jù)，根據(jù)同學(xué)的特長(zhǎng)動(dòng)身,重點(diǎn)培訓(xùn)書法尖子生，在下午第四節(jié)課開設(shè)了書法愛好班，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)文化學(xué)問的過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)，以生為本，著重進(jìn)展他們的共性特長(zhǎng)。通過這學(xué)期的愛好小組的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)愛好非常深厚，很多同學(xué)要求能有機(jī)會(huì)再進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且在這些愛好者的指引下有不少同學(xué)在學(xué)習(xí)中參與了小組學(xué)習(xí)。下面就這學(xué)期書法愛好小組工作作一個(gè)總結(jié)：

一、方案切實(shí)可行，指導(dǎo)循序漸進(jìn)。

學(xué)年初，依據(jù)摸底調(diào)查由我負(fù)責(zé)成立了書法愛好小組，制定了具體的活動(dòng)方案，并按方案方案對(duì)愛好小組同學(xué)進(jìn)行了書法愛好培育和基本功訓(xùn)練。激發(fā)愛好主要通過欣賞書法視頻、聽講書法奇聞?shì)W事、邀請(qǐng)我市書法名家通過書法名家進(jìn)校內(nèi)的活動(dòng)，書法名家現(xiàn)場(chǎng)講解、獻(xiàn)藝的形式進(jìn)行，基本功訓(xùn)練從坐姿握筆訓(xùn)練開頭，先是講解要領(lǐng)，其次臨帖仿照，最終脫貼練習(xí)。剛開頭同學(xué)信念不足，總覺得技不如人。于是我鼓舞同學(xué)增加自信念，加強(qiáng)三練：一練眼，二練筆，三練悟。一個(gè)筆畫，開頭可少寫兩三次，但要一氣呵成，不得重復(fù)，書寫完成可與字帖比較，最終，提交老師評(píng)品。這一關(guān)最重要，既要指出優(yōu)缺點(diǎn)，還要鼓舞連續(xù)努力。

二、練習(xí)堅(jiān)持不懈，活動(dòng)開展順當(dāng)。

同學(xué)的時(shí)間特別珍貴，書法培訓(xùn)活動(dòng)兩個(gè)周僅有一次，我們特別珍惜活動(dòng)課的時(shí)間，嚴(yán)格的訓(xùn)練、細(xì)心的輔導(dǎo)、熱誠(chéng)的激勵(lì)便是我們深化開展活動(dòng)，堅(jiān)持開展活動(dòng)的方法和措施。書法指導(dǎo)老老師做到了腿勤嘴勤手更勤，一筆一畫仔細(xì)輔導(dǎo)，同學(xué)認(rèn)仔細(xì)真的學(xué)起，從開學(xué)初暫定的10人，進(jìn)展到了17人。三月份選出了10份同學(xué)作品代表濱湖新區(qū)，投送到衡水市訓(xùn)練局，我們起點(diǎn)低，時(shí)間緊，任務(wù)重，也算是保質(zhì)保量地完成了任務(wù)，使同學(xué)們得到了熬煉。

三、開展書法展評(píng)，活動(dòng)成效顯著。

為了豐富校內(nèi)文化氛圍，為了向上級(jí)匯報(bào)一階段的書法愛好小組的活動(dòng)成效，小組特舉辦了“比進(jìn)步，賽技能”習(xí)作曬晾專欄。使一些書法愛好濃，書法素養(yǎng)好，書寫水平高的同學(xué)呈現(xiàn)了他們的才能。在上級(jí)學(xué)校支配的各兄弟學(xué)校相互參觀學(xué)習(xí)的活動(dòng)中，愛好小組學(xué)員們的書法作品，其中吳化瞻、袁樂萍等同學(xué)的多幅作品展出，得到了上級(jí)學(xué)校及其他學(xué)校的好評(píng)與褒獎(jiǎng)。其中吳化瞻同學(xué)的作品還得到了書法名家的認(rèn)可。我們信任，只要我們堅(jiān)決信念，堅(jiān)持不懈的高效訓(xùn)練，我們的同學(xué)作品將來定能夠在全區(qū)、全市中學(xué)校生書法大賽中取得驕人的成果，贏得更多的榮譽(yù)。

四、豐富了同學(xué)的其次課堂。

從素養(yǎng)的角度豐富了同學(xué)的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣，更有愛好學(xué)習(xí)了。

五、學(xué)員書寫習(xí)慣、衛(wèi)生有了很大改善。

從原來的不會(huì)洗墨盤、不會(huì)洗毛筆到現(xiàn)在順當(dāng)?shù)厍逑锤黝悤鴮懹镁?，并且書寫過的紙都會(huì)整齊的疊放好。還有就是語文老師反映自從學(xué)了書法以后，這些同學(xué)的語文作業(yè)明顯比以前有了很大進(jìn)步，字跡更加工整，這對(duì)今后的書法學(xué)習(xí)起了一個(gè)良好的開端。

當(dāng)然，我們的工作還存在不足，期盼著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的進(jìn)展。我們將本著為同學(xué)工作的思想更加努力地工作，使同學(xué)的素養(yǎng)更好地得到提高。

書法活動(dòng)總結(jié)篇8

為培育同學(xué)的書法水平，發(fā)揚(yáng)同學(xué)的共性特長(zhǎng)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行中華傳統(tǒng)藝術(shù)的熏陶，培育同學(xué)對(duì)書法藝術(shù)的了解和喜愛，我們學(xué)校組織了每周三的書法愛好小組活動(dòng)。為了更好的把書法愛好小組工作扎實(shí)的做好，特將工作總結(jié)如下：

1、制定詳盡的活動(dòng)方案，從基本功入手，扎扎實(shí)實(shí)的開展活動(dòng)，干任何事情沒有一個(gè)方案是不行的，書法活動(dòng)小組也是如此，學(xué)期