版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
社會(huì)行為社會(huì)行為:都是營(yíng)群體生活的,
群體內(nèi)部不同成員之間分工合作,共同維持群體的生活。
社會(huì)行為包括兩個(gè)方面:一是同種個(gè)體之間;二是除繁殖行為以外。
提問(wèn):社會(huì)行為與集群行為有何區(qū)別?一、社會(huì)行為的特征1.群體內(nèi)部往往形成一定的組織.2.成員之間有明確的分工,3.有的群體中還形成等級(jí).你知道動(dòng)物界中哪些動(dòng)物是營(yíng)群體生活的?鯨、狼、蜜蜂、螞蟻、獼猴、狒狒、大象、獅子、鹿、老鼠……思考:“一群群大雁往南飛,一會(huì)兒排成個(gè)‘一’字,一會(huì)兒排成個(gè)‘人’字。大雁的這種行為是不是社會(huì)行為?為什么?
答:是社會(huì)行為,因?yàn)榇笱阍陲w行時(shí),有條不紊,秩序井然,大雁在棲息時(shí),也有分工合作的行為。1、典型的營(yíng)群體生活的動(dòng)物中,個(gè)體之間的關(guān)系是()A、對(duì)群體的作用相同,地位平等B、對(duì)群體的作用不同,地位平等C、對(duì)群體的作用不同,地位不平等D、對(duì)群體的作用相同,地位不平等c2、下列各項(xiàng)中,屬于動(dòng)物的社會(huì)行為的是:()A、母雞帶領(lǐng)一群小雞在覓食B、山洞中居住著一大群蝙蝠C、蜂王從小到老由工蜂喂養(yǎng)D、草原上生活著大批食草動(dòng)物
C3、下列動(dòng)物群體不具備典型的社會(huì)行為的是:()
A.大象
B.人類(lèi)
C.蜜蜂
D.蝴蝶D4.下面我們就螞蟻和狒狒為例來(lái)探究動(dòng)物的社會(huì)行為。(1).蟻群群體成員之間的職能分工:雌蟻(蟻后):產(chǎn)卵雄蟻:與雌蟻交配工蟻:筑巢,喂養(yǎng)雌蟻.雄蟻.兵蟻和后代兵蟻:保衛(wèi)蟻穴蟻后雄蟻工蟻兵蟻王白朝蟻工蟻5、在白蟻群體中,不具生育能力,擔(dān)負(fù)著建筑蟻巢,喂養(yǎng)雌蟻、雄蟻和兵蟻等職能的白蟻是:()A、雄蟻B、雌蟻C、工蟻D、兵蟻C蜜蜂蜂王:繁殖后代(由受精卵發(fā)育而來(lái))工蜂:筑巢.采食.撫育后代.照顧蜂王和雄蜂.御敵等(由未受精卵發(fā)育而來(lái))雄蜂:與蜂王交尾,交尾不久后死亡(由受精卵發(fā)育而來(lái))(2)狒狒的群體生活1.狒狒是怎樣分等級(jí)的?2.狒狒中最占優(yōu)勢(shì)者表現(xiàn)在哪個(gè)方面?通常是誰(shuí)?3.“首領(lǐng)”在群體中有什么特殊待遇?有什么責(zé)任?
根據(jù)個(gè)體大小、力量強(qiáng)弱、健康狀況和兇猛程度不同,排成等級(jí)次序主要表現(xiàn)在攻擊行為上總是得勝者雄性
優(yōu)先享有食物、配偶和選擇筑巢場(chǎng)地,其他成員對(duì)它做出表示順從的姿態(tài),對(duì)它的攻擊不敢反擊負(fù)責(zé)指揮整個(gè)社群的行動(dòng),與其他雄狒狒共同保衛(wèi)群體(1)借助于群體的力量,有利于取食和防御敵害.(狼)
(2)可以相互取暖.如極地生活的企鵝.
(3)集群生活是動(dòng)物長(zhǎng)期以來(lái)形成的對(duì)食物、敵害以及生存條件的適應(yīng)。6.動(dòng)物為什么要過(guò)群居生活呢?7、下列關(guān)于動(dòng)物行為的說(shuō)法不正確的是:()
A、蠶喜歡取食桑葉是先天性行為 B、白蟻群體的各種成員對(duì)于維持群體的生活都是必須的
C、狒狒群體存在等級(jí)對(duì)等級(jí)低的個(gè)體十分不利
D、新生嬰兒會(huì)吃奶是先天性行為C8、下列行為中,屬于社會(huì)行為的是:
A、??图木有吩谝黄鸸采鶥、在一片草原上生活的許多昆蟲(chóng)
C、一只蚜蟲(chóng)被天敵咬傷后,能釋放信息激素,使同種其他個(gè)體盡快逃避
D、草、昆蟲(chóng)、青蛙、蛇和鷹形成一條食物鏈(C)二、群體中的信息交流動(dòng)物的通訊吼猴聲音蜜蜂動(dòng)作聲音、動(dòng)作蝶蛾類(lèi)氣味1、提出問(wèn)題:螞蟻是怎樣交流信息的?2、作出假設(shè):假設(shè)螞蟻是靠氣味來(lái)交流信息的3、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)交流:
探究螞蟻的通訊表達(dá)與交流討論1.螞蟻的通訊是依靠氣味嗎?討論2.通訊在社會(huì)行為中有什么意義?
螞蟻的通訊方式之一是依靠氣味,即利用了嗅覺(jué),嗅覺(jué)感受器分布在觸角上。此外,螞蟻也會(huì)利用觸角的觸覺(jué)功能相互溝通
沒(méi)有通訊,動(dòng)物的個(gè)體間就無(wú)法取得聯(lián)系。對(duì)群體生活的動(dòng)物來(lái)說(shuō),孤立的個(gè)體取食和御敵都很困難,不同性別交配繁殖也將受到影響
在自然界,生物之間的信息交流是普遍存在的。正是由于物質(zhì)流、能量流和信息流的存在,使生物之間的聯(lián)系錯(cuò)綜復(fù)雜“牽一發(fā)而動(dòng)全身”,生物與環(huán)境才能成為統(tǒng)一的整體。9、對(duì)群體生活的動(dòng)物來(lái)說(shuō),沒(méi)有通訊就會(huì)出現(xiàn)下面情況,其中不正確的一項(xiàng)是:
A、動(dòng)物的個(gè)體間無(wú)法取得聯(lián)系B、覓食和御敵比較困難
C、不同性別個(gè)體交配繁殖受到影響
D、立即死亡(D)10、有關(guān)動(dòng)物的“通訊”的不正確敘述是:()
A、動(dòng)物依靠通訊交流信息
B、動(dòng)物不僅通過(guò)聲音,也可以通過(guò)動(dòng)作、氣味等進(jìn)行通訊
C、噴灑昆蟲(chóng)性外激素可以直接殺滅雄性害蟲(chóng)
D、狼在晚上嚎叫是在與同類(lèi)通訊C11、下列行為中不屬于信息傳遞行為的是:
A、雌蛾分泌性外激素
B、工蜂跳8字型舞蹈
C、鹿聞到老虎的尿味而逃跑D、鳥(niǎo)類(lèi)的鳴叫(C)12、下列幾項(xiàng)動(dòng)物的行為中,不能起到同種個(gè)體之間交流信息作用的是:()A、蜜蜂的舞蹈動(dòng)作B、蜂王釋放的特殊分泌物C、鳥(niǎo)類(lèi)的各種鳴叫聲D、烏賊受到威脅時(shí)釋放墨汁D13、以下動(dòng)物行為不屬于社群行為的是:()
A.狗喜歡在樹(shù)干、電線桿上撒尿留下氣味
B.狒狒群中的狒狒不敢和首領(lǐng)爭(zhēng)奪食物
C.獅子總是成群捕獵
D.貓一胎會(huì)生四只以上的小貓D14.很多農(nóng)民會(huì)直接利用母雞來(lái)孵化鵝蛋(家里沒(méi)養(yǎng)母鵝)。剛孵化出來(lái)的小鵝總是跟著母雞跑,母雞也常常把小鵝當(dāng)成是自己的孩子,找到蟲(chóng)子也“咯咯咯”地叫小鵝來(lái)吃。隨著小鵝的長(zhǎng)大,由于生活習(xí)性的不一致,母雞開(kāi)始疏遠(yuǎn)小鵝,小鵝也開(kāi)始獨(dú)立在草地上吃青草,然后試著下水游泳。請(qǐng)分析:(1)剛孵化的小鵝總是跟隨著母雞,這是動(dòng)物的一種什么行為:A、學(xué)習(xí)行為
B、后天性行為
C、先天性行為
D、條件反射
(C)(2)母雞找到蟲(chóng)子“咯咯咯”地叫小鵝來(lái)吃。對(duì)此現(xiàn)象下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是:()
A、這屬于動(dòng)物間的通訊
B、這種行為有利于
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策劃概述》課件
- 《社區(qū)康復(fù)知識(shí)講座》課件
- 單位管理制度集合大全【員工管理篇】
- 單位管理制度集粹選集【人員管理篇】
- 單位管理制度范文大全人力資源管理篇
- 單位管理制度范例匯編【職員管理】
- 《藥學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)(二)》高頻考點(diǎn)
- 《證人與證人證言》課件
- 農(nóng)學(xué)新篇章模板
- 酒店設(shè)施維護(hù)與管理培訓(xùn)
- ISO 56001-2024《創(chuàng)新管理體系-要求》專(zhuān)業(yè)解讀與應(yīng)用實(shí)踐指導(dǎo)材料之4:4組織環(huán)境-4.2理解相關(guān)方的需求和期望(雷澤佳編制-2025B0)
- 2024年一級(jí)支行行長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿例文(4篇)
- 2024-2025學(xué)年 數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)冀教版期末測(cè)試卷(含答案)
- 2024年1月遼寧省普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試物理試題(含答案解析)
- 期末測(cè)試卷(試題)-2024-2025學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)滬教版
- 南京工程學(xué)院圖書(shū)館地源熱泵
- 宮頸癌篩查健康宣講PPT優(yōu)秀課件
- 輔警年度考核登記表
- 小沈陽(yáng)《新上海灘》經(jīng)典臺(tái)詞
- 建工會(huì)職工之家的申請(qǐng).doc
- CSFB信令流程(常用)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論